0:00:00.826,0:00:03.703
我想和你们谈谈我的孩子们，

0:00:03.703,0:00:08.385
我知道每个人会都觉得[br]自己的孩子是最棒的，

0:00:08.385,0:00:10.782
是世界上最漂亮的。

0:00:10.782,0:00:12.585
但是我的孩子们，[br]他们真的是这样。

0:00:12.585,0:00:13.926
（笑声）

0:00:13.926,0:00:16.314
我有696个孩子，

0:00:16.314,0:00:20.806
他们是你见过的最聪明，[br]最具创造力，

0:00:20.810,0:00:25.206
最有才华，最有能力的孩子。

0:00:25.216,0:00:30.632
任何我有幸教导过的[br]学生，都是我的孩子。

0:00:30.632,0:00:34.515
但是，因为他们的[br]亲生父母并不富裕，

0:00:34.515,0:00:37.405
而且他们大多数都是有色人种，

0:00:37.405,0:00:39.935
所以他们很少看到我眼中的

0:00:39.935,0:00:42.779
他们的闪光点。

0:00:42.779,0:00:45.836
因为我在他们的身上[br]看见了自己的影子，

0:00:45.836,0:00:49.266
或是说本可能是我现在的情况。

0:00:49.275,0:00:52.012
我是两个勤奋的，有大学学历的

0:00:52.012,0:00:54.564
非裔美籍父母的女儿，

0:00:54.564,0:00:57.362
他们选择成为了人民的公仆，

0:00:57.362,0:01:01.008
我的父亲是牧师，[br]我的母亲是教育工作者。

0:01:01.008,0:01:04.824
财富从来都不是[br]我们家庭的第一目标。

0:01:04.824,0:01:06.777
因为不算富裕，

0:01:06.777,0:01:08.945
我们住在一个贫穷的社区，

0:01:08.945,0:01:12.308
因此附近的学校条件也不算很好。

0:01:12.308,0:01:16.081
幸运的是，当时我们中了教育的大奖，

0:01:16.081,0:01:18.526
他们启动了一个[br]无偿废除种族歧视的项目，

0:01:18.526,0:01:21.934
把城市内黑皮肤和棕皮肤的孩子，

0:01:21.938,0:01:25.262
接送到到城郊富裕的白人学校读书。

0:01:25.268,0:01:29.023
五岁时，我要乘一个小时的巴士，

0:01:29.023,0:01:31.118
到很远的地方，

0:01:31.118,0:01:33.462
接受更好的教育。

0:01:33.462,0:01:38.341
五岁的时候，[br]我以为每个人的生活都跟我一样。

0:01:38.341,0:01:40.625
我以为每个人都会去学校上学，

0:01:40.625,0:01:43.008
但是就只有我一个人用棕色蜡笔

0:01:43.008,0:01:44.700
给家庭画像上色，

0:01:44.700,0:01:48.269
而其他人都是用浅色蜡笔的。

0:01:48.269,0:01:52.522
五岁的时候，[br]我以为每个人都跟我一样。

0:01:52.522,0:01:56.628
但当我长大了，[br]我开始意识到一些事情，比如：

0:01:56.628,0:01:59.264
为什么邻居家的小伙伴不用

0:01:59.264,0:02:01.046
在早上五点起床，

0:02:01.046,0:02:04.028
去一小时车程外的学校？

0:02:04.028,0:02:06.522
为什么我能学习演奏小提琴，

0:02:06.522,0:02:10.650
而邻居家的小伙伴连音乐课都没有？

0:02:10.650,0:02:14.568
为什么邻居家小伙伴的[br]学习和阅读材料

0:02:14.568,0:02:17.612
我在两三年前就学过了？

0:02:17.612,0:02:20.502
随着年龄的增长，

0:02:20.502,0:02:24.691
我开始产生一些负罪感，

0:02:24.695,0:02:28.607
像是我在做一些我不该做的事情，

0:02:28.607,0:02:31.629
拿走一些不属于我的东西；

0:02:31.629,0:02:33.334
收到一份

0:02:33.334,0:02:35.889
写着别人名字的礼物。

0:02:35.889,0:02:39.427
我能接触到的所有这些美好的事情，

0:02:39.427,0:02:41.045
我都觉得

0:02:41.045,0:02:44.709
超越了我应有的权利。

0:02:44.709,0:02:49.170
我不应该有权进入图书馆、[br]使用装配齐全的健身器械，

0:02:49.170,0:02:52.222
甚至在安全场地[br]玩耍的权利都没有。

0:02:52.222,0:02:54.429
我们不应该有

0:02:54.429,0:02:56.844
拥有定期戏剧，演唱会,

0:02:56.848,0:02:59.675
数字化视觉表演艺术的戏剧学院。

0:02:59.675,0:03:04.259
我本应无权进入有着[br]齐全设备的生物和化学实验室，

0:03:04.263,0:03:07.079
无权上挨家挨户载学生的校车，

0:03:07.079,0:03:09.511
不应享用新鲜的学校午餐，

0:03:09.511,0:03:11.747
甚至是空调。

0:03:11.747,0:03:14.371
这些都是我的孩子们没有的。

0:03:14.371,0:03:16.152
长大后，

0:03:16.152,0:03:19.213
虽然我对这些难得的机会

0:03:19.213,0:03:20.883
感到感激，

0:03:20.883,0:03:24.061
但依旧有一些无法消散的痛楚：

0:03:24.061,0:03:26.987
其他人怎么办呢？

0:03:26.987,0:03:30.491
有上千个和我一样的孩子，

0:03:30.491,0:03:32.231
他们也应该得到这样的机会。

0:03:32.231,0:03:34.413
为什么不是所有人都有这个机会呢？

0:03:34.413,0:03:39.314
为什么高质量教育仅限于富人？

0:03:39.314,0:03:43.192
我好像心存一些幸存者的怜悯，

0:03:43.192,0:03:45.908
我所有邻居家的小伙伴都在经历

0:03:45.908,0:03:47.803
一场教育界的脱轨，

0:03:47.807,0:03:51.687
而我却乘坐着巴士，幸存了下来。

0:03:51.687,0:03:54.535
我就像是教育界的摩西[br]（圣经中犹太人的古代领袖），大声呼喊，[br]

0:03:54.535,0:03:56.168
“让我的人民

0:03:56.168,0:03:58.029
走向高质量教育！”

0:03:58.029,0:03:59.480
（笑声）

0:03:59.480,0:04:04.074
我亲眼见证过其他人是[br]如何被对待，被教育的。

0:04:04.074,0:04:07.027
我见过有高质量教育保证的环境，

0:04:07.027,0:04:13.090
我要纠正这种不公，不是为了我自己。

0:04:13.090,0:04:18.820
现在，我在一所和当年自己接受教育[br]庇护前的学校类似的学校执教，

0:04:18.820,0:04:23.391
我亲身知晓那些[br]在学生时代教给我的东西，

0:04:23.391,0:04:27.318
现在，作为一名老师，[br]我却没有能力把相同的东西

0:04:27.318,0:04:29.411
教给我的学生。

0:04:29.411,0:04:34.010
无数个夜晚，我在沮丧，

0:04:34.010,0:04:35.290
愤怒，

0:04:35.290,0:04:36.715
和悲伤中哭泣，

0:04:36.715,0:04:40.576
因为我无法用我被教育的[br]那种方式来教育我的孩子们，

0:04:40.581,0:04:44.746
因为我接触不到那些[br]曾经在我接受教育时用到的

0:04:44.746,0:04:47.073
资源和工具。

0:04:47.073,0:04:50.110
我的孩子们本应得到更好的教育。

0:04:50.110,0:04:53.117
我们不断为这个概念而苦恼：

0:04:53.117,0:04:56.412
“成绩差距，成绩差距！”

0:04:56.412,0:04:59.378
理解一下为什么有些孩子表现良好，

0:04:59.378,0:05:02.637
而有些表现不好，真的很难吗？

0:05:02.637,0:05:04.682
真是这样吗？

0:05:04.682,0:05:06.895
我觉得我们都搞错了。

0:05:06.895,0:05:08.080
我认为我们，

0:05:08.080,0:05:10.206
正如格洛丽亚・兰德森・比林斯说的一样，

0:05:10.206,0:05:15.456
应该颠覆我们的思维和表述方式，[br]做到名如其实。

0:05:15.456,0:05:17.828
这不是成绩差距，

0:05:17.828,0:05:20.406
这是教育负债，

0:05:20.406,0:05:25.689
那些我们之前放弃在黑皮肤和

0:05:25.689,0:05:30.780
棕皮肤的孩子身上[br]投资教育资源的负债。

0:05:30.780,0:05:33.820
美国历史上一个鲜为人知的秘密，

0:05:33.820,0:05:39.453
唯一一个为[br]有色人种创造的美国机构，

0:05:39.454,0:05:41.860
就是美国奴隶交易市场——

0:05:41.866,0:05:43.569
有些人可能会说，还有监狱系统，

0:05:43.569,0:05:46.445
但那就是另外[br]一个TED演讲的主题了。

0:05:46.445,0:05:47.669
（笑声）

0:05:47.669,0:05:51.901
这个国家的公立学校系统是使用

0:05:51.901,0:05:56.451
奴隶交易和奴隶劳动的[br]资源建立起来的。

0:05:56.451,0:06:00.588
当非裔美国人被奴役并被禁止上学，

0:06:00.588,0:06:03.731
用他们的劳动建立起来的机构

0:06:03.731,0:06:05.992
却把他们排除在外。

0:06:05.992,0:06:11.095
从那时起，每个法案、教育政策和改革

0:06:11.095,0:06:14.373
都尝试改变这个设计，

0:06:14.373,0:06:17.077
而不是停下并思考：

0:06:17.077,0:06:20.415
我们从一开始就是错的。

0:06:20.993,0:06:25.250
一个过于简化的美国教育史。

0:06:25.250,0:06:27.231
好的，听仔细了。

0:06:27.231,0:06:31.258
黑人被排除在外，很显然，[br]因为奴隶制的原因。

0:06:31.258,0:06:33.297
通过白人慈善的帮助，

0:06:33.297,0:06:34.855
他们建造了自己的学校。

0:06:34.855,0:06:37.729
分开的，平等的体系，还不赖。

0:06:37.729,0:06:40.443
但是我们知道，真实情况是，[br]的确是分开的，

0:06:40.443,0:06:42.519
但却是不平等的体系。

0:06:42.521,0:06:47.730
1954年发生了棕色人种和[br]堪萨斯州托皮卡教育协会的斗争；

0:06:47.730,0:06:51.130
种族区分变得不再合法了。

0:06:51.830,0:06:58.093
但很少有人注意到后来所有

0:06:58.093,0:07:03.400
并未实现那场斗争意图实现的

0:07:03.400,0:07:06.388
理想中的高等教育的法庭案件。

0:07:06.388,0:07:10.120
有些人会说，[br]我们今天的学校种族隔离

0:07:10.120,0:07:15.533
要比我们尝试废除种族隔离[br]之前更严重。

0:07:15.533,0:07:19.490
教导我的孩子们废除种族隔离，[br]小石城事件（1954法案导火索），

0:07:19.490,0:07:20.827
民权运动，

0:07:20.827,0:07:24.221
是我的课堂里最尴尬的时刻，

0:07:24.221,0:07:27.420
因为我会听到一个孩子问：

0:07:27.420,0:07:31.217
“如果学校在1954年[br]就废除了种族隔离，

0:07:31.217,0:07:33.528
为什么这里没有白人孩子呢？”

0:07:33.528,0:07:35.012
（笑声）

0:07:35.012,0:07:37.222
这些孩子不傻。

0:07:37.222,0:07:39.482
他们知道什么发生了，

0:07:39.482,0:07:41.529
而什么没发生。

0:07:41.529,0:07:44.590
他们知道谈到教育，

0:07:44.590,0:07:47.041
黑人的情况不重要，

0:07:47.041,0:07:50.216
而且他们从来都不重要。

0:07:50.216,0:07:57.346
几年来，我竭尽全力[br]教导我的孩子爱上阅读。

0:07:57.346,0:08:00.254
我用那些从二手书店，捐赠品商店

0:08:00.254,0:08:03.651
和阁楼收集到的书

0:08:03.651,0:08:06.088
建造了一个简易的教室图书馆。

0:08:06.088,0:08:08.546
但是当我说出这些可怕的文字

0:08:08.546,0:08:10.766
“拿出一本书去读”的时候，

0:08:10.766,0:08:13.213
你会觉得我好像宣布了战争。

0:08:13.213,0:08:15.613
这是折磨。

0:08:15.613,0:08:17.124
一天，

0:08:17.124,0:08:20.238
我听说一个网站，[br]叫做捐赠者的选择，

0:08:20.238,0:08:22.608
老师能够创建一个愿望单

0:08:22.608,0:08:24.766
列出他们需要放在教室里的东西，

0:08:24.766,0:08:27.277
然后匿名捐赠者就会满足他们的愿望，

0:08:27.277,0:08:31.302
我觉得我应该尝试一下，[br]于是就列了一个

0:08:31.302,0:08:35.638
少年梦想图书馆的愿望单。

0:08:35.638,0:08:40.670
超过200本新书一本本被送到了我的教室。

0:08:40.672,0:08:45.229
每天都会有新包裹送来，[br]我的孩子们就会高兴地欢呼：

0:08:45.229,0:08:47.190
“这就像过圣诞节！”

0:08:47.190,0:08:48.304
（笑声）

0:08:48.304,0:08:49.173
然后他们会说，

0:08:49.173,0:08:52.379
“萨姆纳老师，[br]这些书是哪里来的？”

0:08:52.379,0:08:53.609
然后我回答：

0:08:53.609,0:08:58.254
“来自全国的陌生人，[br]他们想让你们拥有这些书。”

0:08:58.254,0:09:01.274
然后他们会很怀疑的说，

0:09:02.404,0:09:04.185
“但是它们是崭新的。”

0:09:04.185,0:09:05.221
（笑声）

0:09:05.221,0:09:06.804
对此，我会回答，

0:09:06.804,0:09:10.164
“你们应该得到崭新的书籍。”

0:09:10.164,0:09:13.554
当我的一个姑娘这么说时，[br]我深受触动，

0:09:13.554,0:09:17.514
当她打开书本的包装时说，

0:09:17.524,0:09:21.944
“萨姆纳老师，[br]我知道是你买了这些书，

0:09:21.944,0:09:25.092
因为你们老师总是给我们买东西。

0:09:25.092,0:09:29.171
但是得知是一个[br]我不认识的陌生人

0:09:29.171,0:09:31.490
这么关心我，

0:09:31.490,0:09:33.875
其实挺酷的。”

0:09:33.875,0:09:36.479
知道会等到陌生人的照顾，

0:09:36.479,0:09:39.882
是我的孩子们承受不起的特权。

0:09:39.882,0:09:41.608
自从那次捐赠以后，

0:09:41.608,0:09:45.580
孩子们陆续登记把书带回家，

0:09:45.580,0:09:48.314
并激动的归还它们，

0:09:48.314,0:09:49.926
“这本真棒！”

0:09:49.926,0:09:50.968
（笑声）

0:09:50.968,0:09:53.344
现在当我说，[br]“拿本书去看”的时候，

0:09:53.344,0:09:56.479
孩子们会迫不及待冲到我的图书馆。

0:09:56.479,0:09:58.850
并不是他们不想读书，

0:09:58.850,0:10:04.250
相反，如果有资源，他们会很享受阅读。

0:10:04.699,0:10:07.215
官方点说，

0:10:07.215,0:10:12.047
我们的公立学校系统未曾满足过[br]黑皮肤和棕皮肤孩子们的需求。

0:10:12.047,0:10:14.580
我们持续关注结果，

0:10:14.580,0:10:15.979
或者考试成绩，

0:10:15.979,0:10:17.869
然后被打击。

0:10:17.869,0:10:20.010
我们陷入灾难，然后思考，

0:10:20.010,0:10:23.840
“为何会变得这么糟的，[br]我们是如何走到这一步的？”

0:10:23.840,0:10:25.435
这真的有用吗？

0:10:25.439,0:10:27.574
如果你忽视一个孩子太久，

0:10:27.574,0:10:30.592
你就没有权利为糟糕的结果

0:10:30.592,0:10:33.229
感到惊讶。

0:10:33.229,0:10:35.053
不要再疑惑，

0:10:35.057,0:10:36.667
迷茫，

0:10:36.667,0:10:38.683
困惑，

0:10:38.683,0:10:40.606
因为成绩差距，

0:10:40.606,0:10:41.797
收入差距，

0:10:41.797,0:10:43.450
犯罪几率，

0:10:43.450,0:10:49.237
或者任何社会经济学中[br]表达不平等的术语。

0:10:49.238,0:10:51.654
我们国家的问题，

0:10:51.654,0:10:54.660
正是我们自身创造的问题。

0:10:54.660,0:10:58.252
教育的质量是和

0:10:58.252,0:11:00.144
你的大学，

0:11:00.144,0:11:01.886
你的工作，

0:11:01.886,0:11:04.924
还有你的未来直接挂钩的。

0:11:05.594,0:11:10.838
在我们能让每个孩子，[br]无论他们住在哪里，

0:11:10.838,0:11:12.398
无论肤色，

0:11:12.398,0:11:14.292
都能够得到高质量教育之前，

0:11:14.292,0:11:19.382
放眼整个社会，[br]我们还有很多任务要完成。

0:11:19.389,0:11:22.927
学校的资金不应该由资产税，

0:11:22.927,0:11:25.182
或一些时髦的经济公式决定，

0:11:25.182,0:11:28.242
让富人孩子持续受益于[br]州政府经济扶持，

0:11:28.242,0:11:32.361
而穷人孩子的食物和资源

0:11:32.361,0:11:34.680
却被持续的夺走。

0:11:34.680,0:11:38.495
州长，参议员，市长，市议员——

0:11:38.495,0:11:41.383
如果我们把公立教育[br]叫做公立教育，

0:11:41.383,0:11:43.596
那它应该就是这样。

0:11:43.596,0:11:46.532
要不然，它就该名如其实的被称作：

0:11:46.532,0:11:49.131
贫困保险。

0:11:49.131,0:11:50.617
“公立教育的定义：

0:11:50.617,0:11:53.739
从1954年，让穷孩子持续贫困。”

0:11:53.739,0:11:56.483
（笑声）

0:11:56.483,0:12:01.815
如果，作为一个国家，我们[br]真的相信教育是“伟大的平衡器”，

0:12:01.815,0:12:06.088
那教育就应该是公正平等的。

0:12:06.088,0:12:11.443
直到今天，[br]我们的民主教育还并不民主。

0:12:11.443,0:12:13.190
客观来说，

0:12:13.190,0:12:16.836
从历史角度上，黑皮肤[br]和棕皮肤孩子的教育

0:12:16.836,0:12:20.321
一直都建立在他人的慈善之上。

0:12:20.321,0:12:23.760
不幸的是，至今都没改变。

0:12:23.760,0:12:28.129
如果你们的儿子，女儿，[br]侄子，侄女或者邻居，

0:12:28.129,0:12:30.252
或者街尾的小蒂米

0:12:30.253,0:12:32.530
去了一个富裕的学校，

0:12:32.530,0:12:35.718
挑战他们学校的委员会，[br]让他们接收一个贫困的学校，

0:12:35.718,0:12:37.791
或者一个简陋的教室。

0:12:37.791,0:12:41.202
利用这些意义重大的沟通和关系

0:12:41.202,0:12:43.970
来结束分离。

0:12:43.970,0:12:45.988
当资源被共享，

0:12:45.988,0:12:47.720
他们就不再被隔离，

0:12:47.724,0:12:49.811
就等同资源的倍增。

0:12:49.811,0:12:51.694
具体点来说：

0:12:51.694,0:12:53.984
如果你是一个人类，

0:12:53.985,0:12:55.494
去捐赠吧。

0:12:55.494,0:12:59.551
时间，金钱，资源，机会——

0:12:59.551,0:13:02.764
在你心中的，无论是什么东西。

0:13:02.847,0:13:05.015
有像“捐赠者的选择”这样的网站，

0:13:05.015,0:13:07.103
它们意识到了不平等，

0:13:07.103,0:13:11.708
并且真的想要为之做些什么。

0:13:11.708,0:13:14.352
木匠没有工具还是木匠吗？

0:13:14.352,0:13:16.950
演员没有舞台还是演员吗？

0:13:16.950,0:13:19.907
科学家没有实验室还算科学家吗？

0:13:19.907,0:13:23.230
医生没有设备能成为医生吗？

0:13:23.230,0:13:24.965
让我告诉你们：

0:13:24.970,0:13:27.234
他们是我的孩子。

0:13:27.234,0:13:29.843
但他们不也是你们的孩子吗？

0:13:29.843,0:13:31.018
谢谢。

0:13:31.018,0:13:37.273
（鼓掌）