WEBVTT

00:00:00.826 --> 00:00:03.404
Я хочу поговорить с вами о моих детях.

00:00:03.743 --> 00:00:08.391
Да, я знаю, все думают, что их ребёнок
самый невероятный,

00:00:08.415 --> 00:00:10.490
самый красивый из всех детей.

00:00:11.352 --> 00:00:12.601
Но мои и правда такие.

NOTE Paragraph

00:00:12.625 --> 00:00:13.932
(Смех)

NOTE Paragraph

00:00:13.956 --> 00:00:16.330
У меня 696 детей,

00:00:16.354 --> 00:00:20.806
и это самые умные,
изобретательные, оригинальные,

00:00:20.830 --> 00:00:24.676
блестящие и перспективные дети,
которых вы когда-либо встретите.

NOTE Paragraph

00:00:25.263 --> 00:00:30.086
Любой ребёнок, которого я имела честь
учить в моём классе, становится моим.

00:00:30.702 --> 00:00:34.521
Но из-за того,
что их «настоящие» родители не богаты

00:00:34.545 --> 00:00:37.421
и, предполагаю, потому что
большинство из них не белые,

00:00:37.445 --> 00:00:39.951
они редко считают себя

00:00:39.975 --> 00:00:42.391
такими же фантастическими,
какими их вижу я.

00:00:42.839 --> 00:00:45.353
Потому что в них я вижу себя

00:00:45.896 --> 00:00:48.336
или того, кем я могла бы стать.

NOTE Paragraph

00:00:49.645 --> 00:00:52.038
Я дочь афро-американцев
с высшим образованием,

00:00:52.062 --> 00:00:54.680
которым пришлось тяжело работать,

00:00:54.704 --> 00:00:57.418
и которые выбрали путь слуг народа.

00:00:57.442 --> 00:01:01.054
Мой отец — священник, а мать — педагог.

00:01:01.078 --> 00:01:04.614
Богатство никогда не стоял
во главе угла в нашем доме.

00:01:04.981 --> 00:01:06.737
Не имея много денег,

00:01:06.761 --> 00:01:08.971
мы жили в небогатом районе

00:01:08.995 --> 00:01:11.838
и я училась в небогатой школе.

00:01:12.307 --> 00:01:16.147
Но нам повезло, и мы выиграли
джекпот на образование

00:01:16.171 --> 00:01:18.542
в волонтёрской программе по десегрегации,

00:01:18.566 --> 00:01:21.934
в рамках которой дети из бедных
районов — чёрные и цветные —

00:01:21.958 --> 00:01:24.612
могут посещать пригородные школы
для богатых и белых.

NOTE Paragraph

00:01:25.288 --> 00:01:29.049
Когда мне было 5 лет, мне нужно
было ехать час на автобусе

00:01:29.073 --> 00:01:31.134
далеко от дома,

00:01:31.158 --> 00:01:32.955
чтобы получить лучшее образование.

00:01:33.522 --> 00:01:38.136
Когда мне было 5 лет, я думала,
что все живут так же, как и я.

00:01:38.621 --> 00:01:40.651
Я думала, что все ходят в школу,

00:01:40.675 --> 00:01:43.034
и что только мы пользовались
коричневыми мелками,

00:01:43.058 --> 00:01:44.726
раскрашивая семейные портреты,

00:01:44.750 --> 00:01:47.831
тогда как у всех остальных были
карандаши персикового цвета.

00:01:48.559 --> 00:01:52.174
Когда мне было 5 лет, я думала,
что все такие же, как и я.

00:01:52.792 --> 00:01:56.111
Но когда я повзрослела, я стала
замечать некоторые вещи, например:

00:01:56.948 --> 00:01:59.510
как так, что мои друзья
по соседству не встают

00:01:59.534 --> 00:02:01.072
в 5 часов утра

00:02:01.096 --> 00:02:03.607
и не едут целый час в школу?

00:02:04.278 --> 00:02:06.528
Как так, что я учусь играть на скрипке,

00:02:06.552 --> 00:02:10.260
а у них нет даже уроков музыки?

00:02:11.040 --> 00:02:14.584
Почему они занимаются по тем материалам,

00:02:14.608 --> 00:02:17.036
которые у меня были 2 или 3 года назад?

NOTE Paragraph

00:02:17.882 --> 00:02:19.980
Видите, когда я повзрослела,

00:02:20.762 --> 00:02:24.691
у меня появилось противоречивое чувство,

00:02:24.715 --> 00:02:28.623
что я делаю что-то, чего не должна,

00:02:28.647 --> 00:02:31.358
что я беру то, что мне не принадлежит,

00:02:31.819 --> 00:02:33.109
что я получаю

00:02:33.544 --> 00:02:35.571
чужой подарок.

00:02:35.929 --> 00:02:39.433
Все те чудеса, что со мной происходили,

00:02:39.457 --> 00:02:41.155
которые я испытала,

00:02:41.179 --> 00:02:44.454
я чувствовала, что у меня
этого быть не должно.

00:02:45.189 --> 00:02:49.216
У меня не должно было быть библиотеки,
отлично оборудованного спортивного зала

00:02:49.240 --> 00:02:51.712
или безопасных спортплощадок.

00:02:52.208 --> 00:02:54.455
У меня не должно было быть
театрального кружка

00:02:54.479 --> 00:02:56.844
с сезонными постановками и концертами

00:02:56.868 --> 00:02:59.545
цифрового, изобразительного
и исполнительского искусства.

00:02:59.603 --> 00:03:04.259
Мне не полагалось полностью оснащённых
лабораторий по биологии и химии,

00:03:04.283 --> 00:03:07.085
школьных автобусов, подъезжающих к дому,

00:03:07.109 --> 00:03:09.537
свежеприготовленных школьных обедов

00:03:09.561 --> 00:03:11.305
и даже кондиционеров.

00:03:12.127 --> 00:03:14.057
Это всё, чего нет у моих детей.

NOTE Paragraph

00:03:14.501 --> 00:03:16.198
Понимаете, чем старше я становилась,

00:03:16.222 --> 00:03:19.239
хотя я и была благодарна
за эту удивительную возможность,

00:03:19.263 --> 00:03:20.909
которая была у меня,

00:03:20.933 --> 00:03:23.661
меня всегда не покидало чувство:

00:03:24.210 --> 00:03:26.629
но как же остальные?

00:03:27.137 --> 00:03:30.507
На свете живут тысячи таких
же детей, как и я,

00:03:30.531 --> 00:03:32.267
которые тоже этого достойны.

00:03:32.291 --> 00:03:34.429
Почему не всем это достаётся?

00:03:34.453 --> 00:03:38.793
Почему первоклассное образование
доступно лишь богатым?

NOTE Paragraph

00:03:39.634 --> 00:03:43.198
Такое чувство, что я пережила
нечто вроде синдрома выжившего.

00:03:43.222 --> 00:03:45.954
Все мои соседские друзья переживали

00:03:45.978 --> 00:03:47.803
образовательный кошмар,

00:03:47.827 --> 00:03:51.516
которого избежала я.

00:03:52.067 --> 00:03:54.561
Я была похожа на Моисея
в образовании, который кричал

00:03:54.585 --> 00:03:56.194
«Пустите моих людей...

00:03:56.218 --> 00:03:58.055
в эти высококачественные школы!»

NOTE Paragraph

00:03:58.079 --> 00:03:59.496
(Смех)

NOTE Paragraph

00:03:59.520 --> 00:04:04.080
Я собственными глазами видела, как
обращаются с другими и как им преподают.

00:04:04.104 --> 00:04:07.043
Я видела обетованную землю образования,

00:04:07.067 --> 00:04:11.306
и я никак не могла оправдать
это неравенство.

NOTE Paragraph

00:04:13.550 --> 00:04:18.292
И сейчас я преподаю именно в такой школе,
от которой меня однажды спасли.

00:04:18.870 --> 00:04:23.407
И я из первых рук знаю о тех средствах,
которые я имела, когда была ученицей,

00:04:23.431 --> 00:04:27.354
а сейчас, став учителем,

00:04:27.378 --> 00:04:29.042
я не могу дать их своим ученикам.

00:04:29.451 --> 00:04:34.026
И много ночей я проплакала от отчаяния,

00:04:34.050 --> 00:04:35.326
злости

00:04:35.350 --> 00:04:36.741
и печали,

00:04:36.765 --> 00:04:40.056
потому что не могу учить своих детей
так, как учили меня,

00:04:40.581 --> 00:04:44.772
так как те средства и ресурсы,
которые были у моих учителей,

00:04:44.796 --> 00:04:46.686
недоступны для меня.

00:04:47.393 --> 00:04:49.564
Мои дети заслуживают большего.

NOTE Paragraph

00:04:50.270 --> 00:04:53.133
Мы сидим и бьёмся головой
о стену, имя которой

00:04:53.157 --> 00:04:55.722
«Разрыв в успеваемости,
разрыв в успеваемости!»

00:04:56.462 --> 00:04:59.394
Неужели так тяжело понять,

00:04:59.418 --> 00:05:02.643
почему эти учатся хорошо, а те нет?

00:05:02.667 --> 00:05:04.092
Неужели?

00:05:04.664 --> 00:05:06.931
Я считаю, что мы ошибаемся.

00:05:06.955 --> 00:05:08.116
Я считаю, что мы,

00:05:08.140 --> 00:05:10.222
как сказала Глория Лэдсон-Биллингс,

00:05:10.246 --> 00:05:14.988
должны изменить нашу точку зрения
и начать называть вещи своими именами.

00:05:15.516 --> 00:05:17.135
Это не разрыв в успеваемости,

00:05:17.878 --> 00:05:19.806
это долг системы образования

00:05:20.417 --> 00:05:25.695
перед всеми чёрными и цветными
детьми за те средства,

00:05:25.719 --> 00:05:29.564
которые никогда не были
инвестированы в их образование.

NOTE Paragraph

00:05:30.820 --> 00:05:33.846
Один малоизвестный факт
из американской истории:

00:05:33.870 --> 00:05:38.923
единственное, что было создано в Америке
специально для цветных людей, —

00:05:39.714 --> 00:05:41.280
это институт работорговли,

00:05:41.736 --> 00:05:43.815
и некоторые готовы поспорить,
что это тюрьмы,

00:05:43.839 --> 00:05:46.065
но это уже тема для другого выступления.

NOTE Paragraph

00:05:46.089 --> 00:05:47.239
(Смех)

NOTE Paragraph

00:05:47.654 --> 00:05:51.947
Система государственных школ в этой стране
была построена рабами и на деньги,

00:05:51.971 --> 00:05:56.258
полученные от работорговли.

00:05:56.651 --> 00:06:00.614
В то время, как афро-американцы
были рабами и не могли посещать школу,

00:06:00.638 --> 00:06:03.797
сам институт стал возможен
благодаря их труду,

00:06:03.821 --> 00:06:05.509
а их к нему не допускали.

00:06:06.042 --> 00:06:11.121
С тех пор любое дело в суде, любая
образовательная политика или реформа

00:06:11.145 --> 00:06:14.399
были попытками изменить
облик института образования

00:06:14.423 --> 00:06:17.083
вместо того, чтобы просто
остановиться и признаться себе,

00:06:17.107 --> 00:06:19.715
что всё пошло не так ещё в сáмом начале.

NOTE Paragraph

00:06:21.243 --> 00:06:25.286
Итак, упрощённый взгляд на историю
американской системы образования.

00:06:25.310 --> 00:06:26.972
Всё нормально, потерпите немного.

00:06:27.681 --> 00:06:30.758
Чёрные не могли посещать школу,
все вы знаете про рабство.

00:06:31.256 --> 00:06:33.333
И с помощью белых филантропов

00:06:33.357 --> 00:06:34.911
они построили собственные школы.

00:06:34.935 --> 00:06:37.269
Раздельно, но на равных всех бы устроило.

00:06:37.729 --> 00:06:40.459
Но как мы все знаем,
когда всё было разделено,

00:06:40.483 --> 00:06:42.139
все были далеко не равны.

00:06:42.571 --> 00:06:47.736
Дело Брауна против совета по образованию
города Топеки, штат Канзас, 1954 г.

00:06:47.760 --> 00:06:50.991
Разделение по расовому признаку
теперь неправомерно.

00:06:51.900 --> 00:06:58.129
Но крайне мало людей с тех пор уделяли
внимание всем судебным разбирательствам,

00:06:58.153 --> 00:07:03.426
которые забрали образовательную
землю обетованную у каждого ребёнка,

00:07:03.450 --> 00:07:06.414
который должен был её получить
по решению ещё того дела.

00:07:06.438 --> 00:07:10.156
Некоторые считают, что сегодня
уровень сегрегации намного выше,

00:07:10.180 --> 00:07:14.916
чем тогда, когда мы пытались
от неё избавиться.

NOTE Paragraph

00:07:15.963 --> 00:07:19.556
Моменты, когда я говорю своим детям
о десегрегации, девятке из Литл-Рока,

00:07:19.580 --> 00:07:20.883
движении за права человека,

00:07:20.907 --> 00:07:24.237
становятся по-настоящему неловкими,

00:07:24.261 --> 00:07:26.962
когда я слышу вопрос от ребёнка:

00:07:27.940 --> 00:07:31.243
«Если сегрегации нет с 1954 года,

00:07:31.267 --> 00:07:33.564
тогда почему здесь нет белых детей?»

NOTE Paragraph

00:07:33.588 --> 00:07:35.048
(Смех)

NOTE Paragraph

00:07:35.072 --> 00:07:36.428
Эти дети не дураки.

00:07:37.292 --> 00:07:39.016
Они знают, что именно происходит,

00:07:39.542 --> 00:07:40.889
а что нет.

00:07:41.526 --> 00:07:43.760
Они знают, что когда дело доходит до школ,

00:07:44.670 --> 00:07:46.500
то жизни чернокожих не значат ничего

00:07:47.081 --> 00:07:48.493
и никогда не значили.

NOTE Paragraph

00:07:50.316 --> 00:07:56.831
Годами я отчаянно пыталась привить
моим детям любовь к чтению.

00:07:57.416 --> 00:08:00.280
Я собрала небольшую библиотеку

00:08:00.304 --> 00:08:03.601
из книг, которые я купила
в книжных секондхэндах

00:08:03.625 --> 00:08:06.088
или на барахолках.

00:08:06.112 --> 00:08:08.572
Но такие ужасные слова, как:

00:08:08.596 --> 00:08:10.792
«Возьмите книгу и почитайте»,

00:08:10.816 --> 00:08:13.249
звучали для них как объявление войны.

00:08:13.273 --> 00:08:14.966
Это было пыткой.

00:08:15.693 --> 00:08:16.857
Однажды,

00:08:17.184 --> 00:08:20.314
после того как я узнала
о сайте DonorsChoose,

00:08:20.338 --> 00:08:22.654
где учителя составляют список тех вещей,

00:08:22.678 --> 00:08:24.782
которые нужны в классе,

00:08:24.806 --> 00:08:27.333
а благотворители, анонимно,
им это предоставляют,

00:08:27.357 --> 00:08:31.358
я поняла, что надо пойти на риск
и составить список лучших

00:08:31.382 --> 00:08:34.595
книг для подростков.

00:08:35.698 --> 00:08:39.890
И более 200 абсолютно новых книг 
появились, одна за одной, в моём классе.

00:08:40.672 --> 00:08:45.245
Каждый день приходила новая книга
и мои дети кричали с восторгом:

00:08:45.269 --> 00:08:47.226
«Это похоже на Рождество!»

NOTE Paragraph

00:08:47.250 --> 00:08:48.330
(Смех)

NOTE Paragraph

00:08:48.354 --> 00:08:49.519
А потом они спрашивали:

00:08:49.543 --> 00:08:52.415
«Мисс Самнер, откуда все эти книги?»

NOTE Paragraph

00:08:52.439 --> 00:08:53.655
И я им отвечала:

00:08:53.679 --> 00:08:57.655
«Незнакомцы со всей страны хотят,
чтобы они у вас были».

NOTE Paragraph

00:08:58.274 --> 00:09:00.951
А потом они говорили, почти с подозрением:

00:09:02.474 --> 00:09:04.201
«Но они же совсем новые».

NOTE Paragraph

00:09:04.225 --> 00:09:05.227
(Cмех)

NOTE Paragraph

00:09:05.251 --> 00:09:06.830
На что я ответила:

00:09:06.854 --> 00:09:09.144
«Вы заслуживаете абсолютно новые книги».

NOTE Paragraph

00:09:10.137 --> 00:09:13.560
Но за живое эта ситуация задела меня
тогда, когда одна из моих учениц,

00:09:13.584 --> 00:09:16.654
открывая с хрустом
одну из книг, сказала:

00:09:17.582 --> 00:09:21.960
«Мисс Самнер, знаете, я думала,
что это Вы купили нам эти книги,

00:09:21.984 --> 00:09:24.722
потому что вы, учителя,
всегда нам что-то покупаете.

00:09:25.158 --> 00:09:29.187
Но знать, что какой-то незнакомец,
человек которого я даже не знаю,

00:09:29.211 --> 00:09:30.910
так заботится обо мне,

00:09:31.480 --> 00:09:32.935
это правда круто».

NOTE Paragraph

00:09:33.870 --> 00:09:36.495
Знать, что незнакомец
позаботится о тебе, —

00:09:36.519 --> 00:09:38.545
это привилегия, которой мои дети лишены.

NOTE Paragraph

00:09:40.342 --> 00:09:41.784
И с тех пор

00:09:41.808 --> 00:09:45.666
дети постоянно берут домой книги,

00:09:45.690 --> 00:09:48.350
а потом возвращают их с восклицаниями:

00:09:48.374 --> 00:09:49.962
«А эта была хороша!»

NOTE Paragraph

00:09:49.986 --> 00:09:51.034
(Смех)

NOTE Paragraph

00:09:51.058 --> 00:09:53.530
Теперь, когда я говорю:
«Возьмите книгу и почитайте»,

00:09:53.570 --> 00:09:55.603
дети несутся к библиотеке.

00:09:56.759 --> 00:09:58.896
Дело было не в том,
что дети не хотели читать,

00:09:58.920 --> 00:10:03.470
наоборот, они с радостью читают,
если есть что.

NOTE Paragraph

00:10:05.579 --> 00:10:07.231
Говоря на языке учреждений,

00:10:07.255 --> 00:10:11.607
система государственных школ никогда
не была справедлива к цветным детям.

00:10:12.068 --> 00:10:14.616
Мы все так сосредоточены
на конечном результате

00:10:14.640 --> 00:10:16.005
или на результатах тестов,

00:10:16.029 --> 00:10:17.875
на расстройстве.

00:10:17.899 --> 00:10:20.036
Мы терпим неудачи и удивляемся:

00:10:20.060 --> 00:10:22.897
«Почему всё пошло не так?
Как так вышло?»

00:10:23.890 --> 00:10:25.045
Серьёзно?

00:10:25.439 --> 00:10:27.514
Если долго не заботиться о ребёнке,

00:10:27.538 --> 00:10:30.628
вы просто лишаетесь права удивляться,

00:10:30.652 --> 00:10:32.483
когда всё идёт не в лучшую сторону.

NOTE Paragraph

00:10:33.319 --> 00:10:35.053
Хватит быть растерянными,

00:10:35.077 --> 00:10:36.703
или смущёнными,

00:10:36.727 --> 00:10:38.203
или ошарашенными

00:10:38.680 --> 00:10:40.606
разрывом в образовании,

00:10:40.630 --> 00:10:41.853
разрывом в доходах,

00:10:41.877 --> 00:10:43.496
уровнем преступности

00:10:43.520 --> 00:10:48.567
или другим термином, которым сейчас
измеряется социоэкономическое неравенство.

00:10:49.248 --> 00:10:51.690
Проблемы, которые у нас есть как у страны,

00:10:51.714 --> 00:10:53.847
это проблемы,
которые мы создали как страна.

00:10:54.740 --> 00:10:58.278
Качество нашего образования
напрямую зависит

00:10:58.302 --> 00:11:00.160
от нашей возможности учиться в ВУЗах,

00:11:00.184 --> 00:11:01.912
иметь работу

00:11:01.936 --> 00:11:03.644
и будущее.

NOTE Paragraph

00:11:05.594 --> 00:11:10.864
Пока мы не живём в мире, где каждый
ребёнок может получить лучшее образование,

00:11:10.888 --> 00:11:12.424
не важно, где он живёт,

00:11:12.448 --> 00:11:14.328
не важно, какого цвета его кожа,

00:11:14.352 --> 00:11:18.412
есть вещи, которые мы можем
сделать на макроуровне.

00:11:19.389 --> 00:11:22.953
Финансирование школ не должно зависеть
от налога на собственность

00:11:22.977 --> 00:11:25.208
или каких-то заумных
экономических уравнений,

00:11:25.232 --> 00:11:28.588
в то время как богатые дети продолжают
пользоваться помощью государства,

00:11:28.628 --> 00:11:32.377
а у бедных детей еду и средства буквально

00:11:32.401 --> 00:11:33.994
вырывают изо рта.

00:11:34.750 --> 00:11:38.511
Губернаторы, сенаторы, мэры,
члены городских советов...

00:11:38.535 --> 00:11:41.399
Если мы называем общественное
образование общественным,

00:11:41.423 --> 00:11:43.006
так давайте так и сделаем.

00:11:43.555 --> 00:11:46.538
Иначе давайте называть
вещи своими именами:

00:11:46.562 --> 00:11:48.127
гарантия бедности.

00:11:49.211 --> 00:11:50.653
«Общественное образование:

00:11:50.677 --> 00:11:53.765
гарантируем бедным детям бедность,
с 1954 года».

NOTE Paragraph

00:11:53.789 --> 00:11:55.241
(Смех)

NOTE Paragraph

00:11:56.733 --> 00:12:01.831
Если мы как страна верим, что
образование и есть «великий уравнитель»,

00:12:01.855 --> 00:12:05.686
тогда оно и должно быть таким:
равным и равноправным.

00:12:06.158 --> 00:12:10.501
А до этого момента в нашем демократичном
образовании нет демократии.

NOTE Paragraph

00:12:11.493 --> 00:12:13.000
На местном уровне,

00:12:13.640 --> 00:12:16.842
с точки зрения истории,
образование чёрных и цветных детей

00:12:16.866 --> 00:12:20.337
всегда зависело
от благотворительности других.

00:12:20.361 --> 00:12:23.155
И, к сожалению, оно зависит до сих пор.

00:12:23.770 --> 00:12:28.135
Если ваш сын, или дочь, или
племянница, племянник, сосед

00:12:28.159 --> 00:12:30.212
или Тимми, который живёт дальше по улице,

00:12:30.253 --> 00:12:32.556
пойдёт в богатую школу,

00:12:32.580 --> 00:12:35.754
убедите ваш школьный совет
помочь бедной школе

00:12:35.778 --> 00:12:37.817
или нуждающемуся классу.

00:12:37.841 --> 00:12:41.238
Уберите этот разрыв, вступив в дискуссию

00:12:41.262 --> 00:12:43.459
и отношения, которые важны.

00:12:44.050 --> 00:12:46.004
Когда средствами делятся,

00:12:46.028 --> 00:12:47.720
их не делят,

00:12:47.744 --> 00:12:49.201
их преумножают.

NOTE Paragraph

00:12:49.871 --> 00:12:51.710
А на человеческом уровне,

00:12:51.734 --> 00:12:53.554
если вы живой человек,

00:12:53.985 --> 00:12:55.151
пожертвуйте.

00:12:55.524 --> 00:12:59.587
Время, деньги, средства, возможности,

00:12:59.611 --> 00:13:01.974
всё что есть в вашем сердце.

00:13:02.847 --> 00:13:05.051
Есть сайты, похожие на DonorsChoose,

00:13:05.075 --> 00:13:07.129
которые видят это неравенство,

00:13:07.153 --> 00:13:09.648
и правда хотят с ним справиться.

NOTE Paragraph

00:13:11.748 --> 00:13:13.952
Кто плотник без инструментов?

00:13:14.350 --> 00:13:16.672
Кто актриса без сцены?

00:13:16.990 --> 00:13:19.447
Кто учёный без лаборатории?

00:13:19.859 --> 00:13:22.586
Кто доктор без оборудования?

00:13:23.270 --> 00:13:24.515
Я вам скажу:

00:13:24.970 --> 00:13:26.434
это мои дети.

00:13:27.219 --> 00:13:29.665
Не должны ли они быть
и вашими детьми тоже?

NOTE Paragraph

00:13:29.893 --> 00:13:31.044
Спасибо.

NOTE Paragraph

00:13:31.068 --> 00:13:36.683
(Аплодисменты)