WEBVTT

00:00:00.826 --> 00:00:03.404
Vorrei parlarvi dei miei bambini.

00:00:03.743 --> 00:00:08.391
So che tutti pensano che i propri figli
siano i più fantastici

00:00:08.415 --> 00:00:10.490
e i più belli del mondo.

00:00:11.352 --> 00:00:12.601
Ma i miei lo sono davvero.

NOTE Paragraph

00:00:12.625 --> 00:00:13.932
(Risate)

NOTE Paragraph

00:00:13.956 --> 00:00:16.330
Ho 696 bambini

00:00:16.354 --> 00:00:20.806
e sono i più intelligenti,
creativi, innovativi,

00:00:20.830 --> 00:00:24.676
brillanti e forti
che abbiate mai visto.

NOTE Paragraph

00:00:25.263 --> 00:00:30.086
Ogni studente a cui ho avuto l'onore
di insegnare è figlio mio.

00:00:30.702 --> 00:00:34.521
Comunque, visto che
i loro "veri" genitori non sono ricchi,

00:00:34.545 --> 00:00:37.421
e secondo me non lo sono
perché sono quasi tutti di colore,

00:00:37.445 --> 00:00:39.951
raramente vedono in loro stessi

00:00:39.975 --> 00:00:42.391
la grandiosità che io vedo in loro.

00:00:42.839 --> 00:00:45.353
In loro rivedo me stessa -

00:00:45.896 --> 00:00:48.336
o quella che avrei potuto essere.

NOTE Paragraph

00:00:49.645 --> 00:00:52.038
Sono la figlia di due genitori
afroamericani

00:00:52.062 --> 00:00:54.524
laureati e gran lavoratori

00:00:54.524 --> 00:00:57.418
che hanno scelto la carriera 
nella pubblica amministrazione:

00:00:57.442 --> 00:01:01.054
mio padre, un pastore
mia madre, un'educatrice.

00:01:01.078 --> 00:01:04.614
La ricchezza non è mai stata
la principale ambizione in casa nostra.

00:01:04.981 --> 00:01:06.737
E vista la mancanza di ricchezza

00:01:06.761 --> 00:01:08.971
vivevamo in un quartiere senza ricchezza

00:01:08.995 --> 00:01:11.838
e di conseguenza anche la scuola
era senza ricchezza.

00:01:12.307 --> 00:01:15.991
Comunque, per fortuna
abbiamo vinto la lotteria educativa

00:01:15.991 --> 00:01:18.542
grazie a un programma
di integrazione multiculturale

00:01:18.566 --> 00:01:21.934
che portava i bambini
dei quartieri poveri - di colore -

00:01:21.958 --> 00:01:24.612
alle scuole di periferia -
di bianchi e ricchi.

NOTE Paragraph

00:01:25.288 --> 00:01:29.049
A cinque anni dovevo farmi
un'ora di autobus

00:01:29.073 --> 00:01:31.134
verso un posto lontano

00:01:31.158 --> 00:01:32.955
per ricevere un'educazione migliore.

00:01:33.522 --> 00:01:38.136
A cinque anni pensavo
che tutti facessero così,

00:01:38.621 --> 00:01:40.651
che andassero a scuola

00:01:40.675 --> 00:01:43.034
e che fossero i soli a usare
i pastelli marroni

00:01:43.058 --> 00:01:45.096
per colorare il viso
della propria famiglia

00:01:45.096 --> 00:01:47.831
mentre tutti gli altri usavano il rosa.

00:01:48.559 --> 00:01:52.174
A cinque anni pensavo che
tutti fossero come me.

00:01:52.792 --> 00:01:56.111
Ma crescendo ho iniziato
a notare delle cose:

00:01:56.948 --> 00:01:59.510
perché il mio vicino di casa
non si deve alzare

00:01:59.534 --> 00:02:01.072
alle cinque del mattino

00:02:01.096 --> 00:02:03.607
per andare in una scuola
a un'ora di distanza?

00:02:04.278 --> 00:02:06.528
Perché io studio violino

00:02:06.552 --> 00:02:10.260
mentre i miei amici vicini di casa
non hanno nemmeno una lezione di musica?

00:02:11.040 --> 00:02:14.584
Perché i miei amici e vicini leggevano 
e studiavano testi

00:02:14.608 --> 00:02:17.036
che io avevo studiato tre anni prima?

NOTE Paragraph

00:02:17.882 --> 00:02:19.980
Vedete, mentre crescevo

00:02:20.762 --> 00:02:24.691
ho iniziato ad avere una sensazione
di illegittimità dentro di me

00:02:24.715 --> 00:02:28.623
come se stessi facendo qualcosa
che non avrei dovuto fare,

00:02:28.647 --> 00:02:31.358
prendendo qualcosa
che non mi apparteneva,

00:02:31.819 --> 00:02:33.109
aprendo un regalo

00:02:33.544 --> 00:02:35.571
con il nome di qualcun altro
scritto sopra.

00:02:35.929 --> 00:02:39.433
Tutte le cose fantastiche
che vedevo

00:02:39.457 --> 00:02:41.155
e vivevo --

00:02:41.179 --> 00:02:44.454
sentivo che non avrei dovuto averle.

00:02:45.189 --> 00:02:49.216
Non avrei dovuto avere una biblioteca,
campi di atletica attrezzati,

00:02:49.240 --> 00:02:51.712
o parchi sicuri in cui giocare.

00:02:52.208 --> 00:02:54.455
Non avrei dovuto avere
un dipartimento di teatro

00:02:54.479 --> 00:02:56.844
con stagioni di prosa e concerti --

00:02:56.868 --> 00:02:59.105
arti digitali e visuali, recitazione.

00:02:59.603 --> 00:03:04.259
Non avrei dovuto avere laboratori
di biologia o chimica ben attrezzati,

00:03:04.283 --> 00:03:07.085
lo scuolabus
che mi veniva a prendere sotto casa,

00:03:07.109 --> 00:03:09.537
pasti preparati dalla scuola

00:03:09.561 --> 00:03:11.305
o persino l'aria condizionata.

00:03:12.047 --> 00:03:14.247
Queste sono cose che
i miei bambini non hanno.

NOTE Paragraph

00:03:14.661 --> 00:03:16.198
Vedete, mentre crescevo,

00:03:16.222 --> 00:03:19.239
mentre ringraziavo
per questa meravigliosa opportunità

00:03:19.263 --> 00:03:20.909
che mi era stata data,

00:03:20.933 --> 00:03:23.661
c'era sempre una fitta:

00:03:24.210 --> 00:03:26.629
e tutti gli altri?

00:03:27.137 --> 00:03:30.507
Ci sono migliaia di bambini
proprio come me

00:03:30.531 --> 00:03:32.267
che lo meritano allo stesso modo.

00:03:32.291 --> 00:03:34.429
Perché non ce l'hanno tutti?

00:03:34.453 --> 00:03:38.793
Perché un'istruzione superiore
è un'esclusiva dei ricchi?

NOTE Paragraph

00:03:39.634 --> 00:03:43.198
Era come se avessi una specie
di sindrome del sopravvissuto.

00:03:43.222 --> 00:03:45.954
Tutti gli amici vicini stavano ricevendo

00:03:45.978 --> 00:03:47.803
una formazione scadente

00:03:47.827 --> 00:03:51.516
che mi era stata risparmiata
grazie a un autobus.

00:03:52.067 --> 00:03:54.485
Ero come un Mosé educativo
che gridava

00:03:54.485 --> 00:03:56.194
"Lasciate andare il mio popolo ...

00:03:56.218 --> 00:03:58.055
verso scuole di qualità!"

NOTE Paragraph

00:03:58.079 --> 00:03:59.496
(Risate)

NOTE Paragraph

00:03:59.520 --> 00:04:04.080
Io stessa avevo visto come gli altri
venivano trattati ed educati.

00:04:04.104 --> 00:04:07.043
Avevo visto la terra promessa educativa,

00:04:07.067 --> 00:04:11.306
e non riuscivo assolutamente
a giustificare la disparità.

NOTE Paragraph

00:04:13.550 --> 00:04:18.292
Ora insegno proprio nel sistema scolastico
da cui sono scappata.

00:04:18.870 --> 00:04:23.407
Conosco direttamente gli strumenti
che mi sono stati dati da studente

00:04:23.431 --> 00:04:27.354
e adesso, da insegnante, non ho accesso
a quegli stessi strumenti

00:04:27.378 --> 00:04:28.942
per i miei studenti.

00:04:29.451 --> 00:04:34.026
Sono innumerevoli le notti
in cui ho pianto per la frustrazione,

00:04:34.050 --> 00:04:35.326
la rabbia

00:04:35.350 --> 00:04:36.741
e il dispiacere,

00:04:36.765 --> 00:04:40.056
perché non posso insegnare ai miei ragazzi
come hanno insegnato a me,

00:04:40.581 --> 00:04:44.772
perché non ho accesso
alle stesse risorse o strumenti

00:04:44.796 --> 00:04:46.686
usati per insegnare a me.

00:04:47.393 --> 00:04:49.564
I miei bambini meritano molto di più.

NOTE Paragraph

00:04:50.270 --> 00:04:53.133
Siamo fermi a sbattere la testa
contro queste parole:

00:04:53.157 --> 00:04:55.722
"Disparità di risultati,
Disparità di risultati!"

00:04:56.462 --> 00:04:59.394
È davvero cosi difficile capire

00:04:59.418 --> 00:05:02.643
perché alcuni ragazzi hanno
buoni risultati e altri no?

00:05:02.667 --> 00:05:04.092
Ma dai.

00:05:04.664 --> 00:05:06.931
Penso che abbiamo sbagliato tutto.

00:05:06.955 --> 00:05:08.116
Penso che,

00:05:08.140 --> 00:05:10.222
come dice Gloria Ladson-Billings,

00:05:10.246 --> 00:05:14.988
dovremmo cambiare il modo di pensare e
di parlare e dire la cose come stanno.

00:05:15.516 --> 00:05:17.135
Non è una disparità di risultati;

00:05:17.878 --> 00:05:19.806
è un debito educativo,

00:05:20.417 --> 00:05:25.695
per tutte le risorse scolastiche passate
che non sono mai state investite

00:05:25.719 --> 00:05:29.564
nell'educazione dei bambini di colore 
nel corso degli anni.

NOTE Paragraph

00:05:30.820 --> 00:05:33.846
Un fatto poco conosciuto
della storia americana

00:05:33.870 --> 00:05:38.923
è che l'unica istituzione americana
creata solo per le persone di colore

00:05:39.714 --> 00:05:41.350
è la tratta degli schiavi --

00:05:41.626 --> 00:05:43.829
e qualcuno direbbe anche
il sistema carcerario,

00:05:43.829 --> 00:05:46.175
ma questa è un'altra storia
per un altro TED Talk.

NOTE Paragraph

00:05:46.175 --> 00:05:47.239
(Risate)

NOTE Paragraph

00:05:47.654 --> 00:05:51.947
La scuola pubblica di questo paese è stata
costruita, comprata e pagata

00:05:51.971 --> 00:05:56.258
grazie al commercio generato dalla tratta
di schiavi e dal loro lavoro.

00:05:56.651 --> 00:06:00.614
Mentre gli afroamericani erano schiavi
ed era negata loro la scolarizzazione,

00:06:00.638 --> 00:06:03.797
la loro fatica contribuì
a creare proprio l'istituzione

00:06:03.821 --> 00:06:05.509
da cui furono esclusi.

00:06:06.042 --> 00:06:11.121
Da allora ogni caso giudiziario,
politica scolastica, riforma

00:06:11.145 --> 00:06:14.399
è stato un tentativo
di riformare il modello

00:06:14.423 --> 00:06:17.083
piuttosto che fermarsi a riflettere
e ammettere:

00:06:17.107 --> 00:06:19.715
abbiamo sbagliato tutto dall'inizio.

NOTE Paragraph

00:06:21.243 --> 00:06:25.286
Un'eccessiva semplificazione
del sistema scolastico americano.

00:06:25.310 --> 00:06:26.822
Portate pazienza ancora un po'.

00:06:27.681 --> 00:06:30.758
I neri erano esclusi --
sapete, tutta la storia della schiavitù.

00:06:31.256 --> 00:06:33.333
Con l'aiuto di filantropi bianchi,

00:06:33.357 --> 00:06:34.911
hanno costruito le loro scuole

00:06:34.935 --> 00:06:37.269
Separati ma uguali andava bene.

00:06:37.729 --> 00:06:40.459
Ma mentre tutti sappiamo
che si era davvero separati,

00:06:40.483 --> 00:06:42.139
non si era in alcun modo uguali.

00:06:42.571 --> 00:06:47.736
Cercate la sentenza Brown contro l'Ufficio
Scolastico di Topeka, Kansas nel 1954;

00:06:47.760 --> 00:06:50.991
la separazione delle razze
è illegale adesso.

00:06:51.900 --> 00:06:58.129
Ma pochissima gente fa attenzione
a tutti i casi giudiziari che da allora

00:06:58.153 --> 00:07:03.426
hanno cancellato la terra promessa
dell'educazione per ogni bambino

00:07:03.450 --> 00:07:06.414
prevista dalla sentenza
Brown contro Board.

00:07:06.438 --> 00:07:10.156
Alcuni sostengono che le nostre scuole
sono più discriminate adesso

00:07:10.180 --> 00:07:14.916
di quanto lo siano mai state prima
di iniziare ad abolire la segregazione.

NOTE Paragraph

00:07:15.943 --> 00:07:19.370
Insegnare ai miei ragazzi la fine
della segregazione, i Little Rock Nine,

00:07:19.370 --> 00:07:21.013
il Movimento per i Diritti Civili,

00:07:21.013 --> 00:07:24.237
è un momento
molto imbarazzante in classe,

00:07:24.261 --> 00:07:26.962
quando sento
la voce di un bambino che chiede:

00:07:27.940 --> 00:07:31.243
Se non c'è più la segregazione
nelle scuole dal 1954,

00:07:31.267 --> 00:07:33.564
come mai non ci sono
bambini bianchi qui?"

NOTE Paragraph

00:07:33.588 --> 00:07:35.048
(Risate)

NOTE Paragraph

00:07:35.072 --> 00:07:36.518
I ragazzi non sono stupidi.

00:07:37.292 --> 00:07:39.016
Sanno esattamente cosa succede

00:07:39.542 --> 00:07:40.889
e cosa non succede.

00:07:41.526 --> 00:07:43.760
Sanno che quando si tratta di scuola,

00:07:44.670 --> 00:07:46.260
le vite dei neri non contano

00:07:47.081 --> 00:07:48.493
e non hanno mai contato.

NOTE Paragraph

00:07:50.316 --> 00:07:54.416
Per anni ho tentato
disperatamente di coltivare

00:07:54.416 --> 00:07:57.416
l'amore per la lettura nei miei ragazzi.

00:07:57.416 --> 00:08:00.280
Avevo raccolto
una modesta biblioteca di classe,

00:08:00.304 --> 00:08:03.601
libri che avevo trovato
nei negozi di libri usati,

00:08:03.625 --> 00:08:06.088
svendite, soffitte.

00:08:06.112 --> 00:08:08.572
Ma ogni volta che dicevo
quelle parole terribili:

00:08:08.596 --> 00:08:10.792
"Prendete un libro e leggete"

00:08:10.816 --> 00:08:13.249
sembrava che avessi dichiarato guerra.

00:08:13.273 --> 00:08:14.966
Era una tortura.

00:08:15.693 --> 00:08:16.857
Un giorno,

00:08:17.184 --> 00:08:20.314
dopo aver scoperto questo sito
chiamato DonorsChoose

00:08:20.338 --> 00:08:22.654
dove gli insegnanti
creano degli elenchi di cose

00:08:22.678 --> 00:08:24.782
che servono nelle loro classi

00:08:24.806 --> 00:08:27.333
e dei donatori anonimi le regalano,

00:08:27.357 --> 00:08:31.358
ho pensato di correre il rischio
e fare un elenco delle cose desiderate

00:08:31.382 --> 00:08:34.595
per la biblioteca dei sogni per i ragazzi.

00:08:35.698 --> 00:08:39.890
Più di 200 libri nuovi mi furono
mandati uno dopo l'altro.

00:08:40.672 --> 00:08:45.245
Ogni giorno c'erano dei nuovi arrivi
e i miei ragazzi erano entusiasti:

00:08:45.269 --> 00:08:47.226
"Sembra Natale!"

NOTE Paragraph

00:08:47.250 --> 00:08:48.304
(Risate)

NOTE Paragraph

00:08:48.304 --> 00:08:49.413
Poi dissero:

00:08:49.413 --> 00:08:52.415
"Signora Sumner,
da dove vengono questi libri?"

NOTE Paragraph

00:08:52.439 --> 00:08:53.655
E io risposi:

00:08:53.679 --> 00:08:57.655
"Sconosciuti da tutto il paese
hanno voluto che voi li aveste".

NOTE Paragraph

00:08:58.274 --> 00:09:00.951
Allora dissero un po' sospettosi:

00:09:02.474 --> 00:09:04.201
"Ma sono nuovi di zecca".

NOTE Paragraph

00:09:04.225 --> 00:09:05.227
(Risate)

NOTE Paragraph

00:09:05.251 --> 00:09:06.830
Al che io risposi:

00:09:06.854 --> 00:09:09.004
"Voi vi meritate
dei libri nuovi di zecca".

NOTE Paragraph

00:09:10.137 --> 00:09:13.560
Questa esperienza mi ha veramente colpito
quando una delle mie ragazze,

00:09:13.584 --> 00:09:16.654
togliendo il cellophane
da un libro, disse:

00:09:17.582 --> 00:09:21.960
"Signora Sumner, pensavo
avesse comprato lei questi libri,

00:09:21.984 --> 00:09:24.722
preché gli insegnanti
comprano sempre roba per noi.

00:09:25.158 --> 00:09:29.187
Ma sapere che a un estraneo,
uno che nemmeno conosco,

00:09:29.211 --> 00:09:30.910
importa così tanto di me

00:09:31.480 --> 00:09:32.935
è proprio figo".

NOTE Paragraph

00:09:33.870 --> 00:09:36.495
Sapere che degli sconosciuti
si prenderanno cura di te

00:09:36.519 --> 00:09:38.875
è un privilegio
che i miei ragazzi non conoscono.

NOTE Paragraph

00:09:40.342 --> 00:09:41.784
Da quel momento

00:09:41.808 --> 00:09:45.666
c'è stato un flusso continuo di ragazzini
che chiedevano libri da portare a casa

00:09:45.690 --> 00:09:48.350
e che li restituivano dicendo:

00:09:48.374 --> 00:09:49.962
"Questo era bello!"

NOTE Paragraph

00:09:49.986 --> 00:09:51.034
(Risate)

NOTE Paragraph

00:09:51.058 --> 00:09:53.440
Adesso, quando dico:
"Prendete un libro e leggete"

00:09:53.440 --> 00:09:55.843
si precipitano verso la mia biblioteca.

00:09:56.849 --> 00:09:58.896
Non è che prima non volessero leggere,

00:09:58.920 --> 00:10:03.470
al contrario, sarebbero stati felici 
di leggere se ci fossero state le risorse.

NOTE Paragraph

00:10:05.579 --> 00:10:07.231
Dal punto di vista istituzionale,

00:10:07.255 --> 00:10:11.607
la nostra scuola pubblica non è mai
stata corretta con i bambini di colore.

00:10:12.068 --> 00:10:14.616
Continuano a concentrarsi
sui risultati finali,

00:10:14.640 --> 00:10:16.005
sulle valutazioni

00:10:16.029 --> 00:10:17.875
e a scoraggiarsi.

00:10:17.899 --> 00:10:20.036
Siamo arrivati a un disastro
e ci chiediamo:

00:10:20.060 --> 00:10:22.897
"Perché è andata così male?
Come siamo arrivati qui?"

00:10:23.890 --> 00:10:25.045
Sul serio?

00:10:25.439 --> 00:10:27.514
Se trascuri un bambino a lungo,

00:10:27.538 --> 00:10:30.628
non hai il diritto di essere sorpreso

00:10:30.652 --> 00:10:32.483
quando le cose non riescono bene.

NOTE Paragraph

00:10:33.319 --> 00:10:35.053
Basta essere perplessi

00:10:35.077 --> 00:10:36.703
o confusi

00:10:36.727 --> 00:10:38.203
o disorientati

00:10:38.680 --> 00:10:40.606
dalla differenza di risultati,

00:10:40.630 --> 00:10:41.837
di reddito,

00:10:41.837 --> 00:10:43.496
di detenzione nelle carceri,

00:10:43.520 --> 00:10:48.567
o di qualsivoglia parametro
di disparità socioeconomica del momento.

00:10:49.248 --> 00:10:51.690
I problemi che abbiamo nel paese,

00:10:51.714 --> 00:10:53.797
sono quelli
che abbiamo creato nel paese.

00:10:54.740 --> 00:10:58.278
La qualità della vostra educazione
è direttamente proporzionale

00:10:58.302 --> 00:11:00.160
al vostro accesso all'università,

00:11:00.184 --> 00:11:01.912
al vostro accesso al lavoro,

00:11:01.936 --> 00:11:03.644
al vostro accesso al futuro.

NOTE Paragraph

00:11:05.594 --> 00:11:10.864
Aspettando un mondo dove ogni bambino
avrà un'educazione di alto livello,

00:11:10.888 --> 00:11:12.424
ovunque viva,

00:11:12.448 --> 00:11:14.328
qualunque sia il colore della pelle,

00:11:14.352 --> 00:11:18.412
ci sono delle cose
che si possono fare su ampia scala.

00:11:19.389 --> 00:11:22.953
I fondi per le scuole non si dovrebbero
basare sulle tasse di proprietà

00:11:22.977 --> 00:11:25.208
o su qualche strana equazione economica

00:11:25.232 --> 00:11:28.268
dove i ragazzi ricchi continuano
a godere degli aiuti di stato,

00:11:28.292 --> 00:11:32.377
mentre i ragazzi poveri
si vedono continuamente strappare

00:11:32.401 --> 00:11:33.994
cibo e risorse di bocca.

00:11:34.750 --> 00:11:38.475
Governatori, senatori, sindaci,
membri dei consigli cittadini -

00:11:38.475 --> 00:11:41.509
se vogliamo chiamare l'educazione pubblica
'educazione pubblica'

00:11:41.509 --> 00:11:43.116
allora dovrebbe essere così.

00:11:43.555 --> 00:11:46.538
Altrimenti dovremmo chiamarla
con il suo vero nome:

00:11:46.562 --> 00:11:48.217
garanzia di povertà.

00:11:49.211 --> 00:11:50.653
"Educazione pubblica:

00:11:50.677 --> 00:11:53.765
manteniamo poveri i ragazzi poveri
dal 1954".

NOTE Paragraph

00:11:53.789 --> 00:11:55.241
(Risate)

NOTE Paragraph

00:11:56.733 --> 00:12:01.831
Se noi crediamo che l'educazione
sia l'unico modo per rendere uguali,

00:12:01.855 --> 00:12:05.686
allora dovrebbe essere proprio così:
uguale ed equa.

00:12:06.158 --> 00:12:10.501
Fino ad allora non c'è democrazia
nella nostra educazione democratica.

NOTE Paragraph

00:12:11.493 --> 00:12:13.000
A livello intermedio:

00:12:13.640 --> 00:12:16.842
storicamente parlando,
l'educazione dei bambini di colore

00:12:16.866 --> 00:12:20.337
è sempre dipesa
dalla filantropia degli altri.

00:12:20.361 --> 00:12:23.155
Sfortunatamente è ancora così.

00:12:23.770 --> 00:12:28.135
Se tuo figlio o figlia o nipote
o vicino di casa

00:12:28.159 --> 00:12:30.082
o il bambino che sta nella tua strada

00:12:30.253 --> 00:12:32.556
va in una scuola ricca,

00:12:32.580 --> 00:12:35.754
sfida il tuo comitato scolastico
ad adottare una scuola senza mezzi

00:12:35.778 --> 00:12:37.817
o una classe senza mezzi.

00:12:37.841 --> 00:12:41.238
Accorcia il divario avviando un dialogo

00:12:41.262 --> 00:12:43.459
e delle relazioni che contano.

00:12:44.050 --> 00:12:46.004
Quando le risorse si condividono,

00:12:46.028 --> 00:12:47.720
non sono divise;

00:12:47.744 --> 00:12:49.201
sono moltiplicate.

NOTE Paragraph

00:12:49.871 --> 00:12:51.710
E a un livello più basso:

00:12:51.734 --> 00:12:53.554
se sei un essere umano,

00:12:53.985 --> 00:12:55.151
dona.

00:12:55.524 --> 00:12:59.587
Tempo, soldi, risorse, opportunità -

00:12:59.611 --> 00:13:01.974
qualsiasi cosa sia nel tuo cuore.

00:13:02.847 --> 00:13:05.051
Ci sono siti come DonorsChoose

00:13:05.075 --> 00:13:07.129
che riconoscono la disparità

00:13:07.153 --> 00:13:09.648
e vogliono veramente fare qualcosa.

NOTE Paragraph

00:13:11.748 --> 00:13:13.952
Cos'è un falegname senza attrezzi?

00:13:14.350 --> 00:13:16.672
Cos'è un'attrice senza palco?

00:13:16.990 --> 00:13:19.447
Cos'è uno scienziato senza laboratorio?

00:13:19.859 --> 00:13:22.586
Cos'è un dottore senza strumenti?

00:13:23.270 --> 00:13:24.515
Io vi dico:

00:13:24.970 --> 00:13:26.434
sono i miei ragazzi.

00:13:27.219 --> 00:13:29.035
Non dovrebbero essere anche i vostri?

NOTE Paragraph

00:13:29.893 --> 00:13:31.044
Grazie.

NOTE Paragraph

00:13:31.068 --> 00:13:37.273
(Applausi)