1
00:00:13,570 --> 00:00:17,130
Πριν από λίγους μήνες
σ' ένα δημοτικό σχολείο

2
00:00:17,489 --> 00:00:21,151
κάποιοι μαθητές σήκωσαν 
έναν συμμαθητή τους πάνω στην μπασκέτα

3
00:00:21,151 --> 00:00:23,424
για να ξεκολλήσει μια μπάλα
που είχε σφηνωθεί.

4
00:00:23,424 --> 00:00:26,354
Αντί λοιπόν να τον βοηθήσουν
να κατέβει κάτω μετά από λίγο,

5
00:00:26,354 --> 00:00:28,613
τον άφησαν πολύ ώρα κρεμασμένο.

6
00:00:28,613 --> 00:00:30,433
Το παιδί τρομοκρατήθηκε.

7
00:00:30,788 --> 00:00:33,421
Τους ζήτησε βοήθεια
κι αυτοί δεν κάνανε τίποτα.

8
00:00:33,421 --> 00:00:34,729
Τον κορόιδευαν.

9
00:00:35,299 --> 00:00:40,008
Το αποτέλεσμα ήταν το παιδί να μείνει εκεί
πάνω κρεμασμένο στο στεφάνι αρκετή ώρα,

10
00:00:40,008 --> 00:00:42,749
να μην μπορέσει να αντέξει,
να πέσει στο τσιμέντο,

11
00:00:42,749 --> 00:00:44,888
και δυστυχώς να σπάσει
και τα δύο του χέρια.

12
00:00:46,830 --> 00:00:51,211
Πριν από μερικά χρόνια,
σ' ένα άλλο δημοτικό σχολείο,

13
00:00:51,251 --> 00:00:54,631
κάποιοι άλλοι μαθητές, δημοτικού επίσης,

14
00:00:54,760 --> 00:00:58,877
ασκούσαν συστηματικό εκφοβισμό
σ' ένα παιδί της ίδιας ηλικίας.

15
00:00:59,531 --> 00:01:04,769
Φτάσαν στο σημείο, ένα κρύο βράδυ,
να του στήσουν μια παγίδα.

16
00:01:04,939 --> 00:01:07,680
Να του βάλουνε τρικλοποδιά
σε κάτι μαρμάρινα σκαλιά

17
00:01:07,940 --> 00:01:11,012
και το παιδί να πέσει,
να χτυπήσει πολύ άσχημα και να σκοτωθεί.

18
00:01:12,522 --> 00:01:16,380
Εκείνη τη στιγμή
αντί να ζητήσουν κάποια βοήθεια,

19
00:01:16,380 --> 00:01:21,651
αντί να παραδεχτούν το λάθος τους,
έστω κι αυτή τη στιγμή, την τελευταία,

20
00:01:21,651 --> 00:01:26,070
αποφάσισαν να κρύψουν 
το πτώμα του άτυχου παιδιού,

21
00:01:26,310 --> 00:01:31,450
και μάλιστα, να ζητήσουν τη βοήθεια
ενός ενήλικα συγγενή τους,

22
00:01:31,540 --> 00:01:34,362
για να εξαφανίσουν μια για πάντα το πτώμα.

23
00:01:36,512 --> 00:01:43,611
Είμαστε στο 2015 και δυστυχώς,
τέτοια περιστατικά βίας και βαρβαρότητας,

24
00:01:43,701 --> 00:01:47,212
συνεχίζουν να συμβαίνουν
και άνθρωποι σκοτώνονται.

25
00:01:49,022 --> 00:01:51,953
Όταν εγώ ήμουν μικρή,
όταν εγώ πήγαινα σχολείο,

26
00:01:51,953 --> 00:01:57,229
τη λέξη «bullying», «σχολικός εκφοβισμός»
δεν την πολυχρησιμοποιούσαμε.

27
00:01:58,622 --> 00:02:02,512
Φυσικά, σε άλλες χώρες 
ή και σε άλλα σχολεία, καλύτερα ίσως,

28
00:02:02,512 --> 00:02:05,933
είχανε προγράμματα 
για την αντιμετώπισή του.

29
00:02:06,103 --> 00:02:07,392
Εμείς τίποτα.

30
00:02:07,742 --> 00:02:12,174
Βέβαια στο σχολείο μας υπήρχε 
και η καζούρα και η πλάκα και το πείραγμα.

31
00:02:12,244 --> 00:02:15,976
Υπήρχε ο μαθητής ο νταής, ο ξύπνιος,

32
00:02:16,006 --> 00:02:19,622
αυτός ο οποίος έλεγε κάτι 
και τους τάπωνε όλους,

33
00:02:19,662 --> 00:02:22,703
αυτός ο οποίος κορόιδευε 
τους πάντες, ο ετοιμόλογος.

34
00:02:23,383 --> 00:02:28,122
Κι υπήρχε και το παιδί το ευάλωτο,
το παράξενο, το λίγο αλλιώτικο.

35
00:02:28,252 --> 00:02:33,902
Το παιδί που μίλαγε διαφορετικά,
ντυνόταν διαφορετικά, όπως η Βασιλική.

36
00:02:35,452 --> 00:02:38,812
Όμως, οι περισσότεροι μαθητές της τάξης,

37
00:02:38,832 --> 00:02:41,522
όπως και οι περισσότεροι άνθρωποι
στην κοινωνία γενικά,

38
00:02:42,321 --> 00:02:44,661
δεν ανήκουν σ' αυτούς τους δύο τύπους.

39
00:02:44,989 --> 00:02:49,011
Είναι κάποιοι άλλοι
και γι' αυτούς θα σας μιλήσω σήμερα.

40
00:02:51,311 --> 00:02:54,491
Κάθε φορά που συμβαίνει
ένα περιστατικό βίας,

41
00:02:54,661 --> 00:02:58,901
οι άνθρωποι αυτομάτως 
χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες:

42
00:02:59,721 --> 00:03:02,572
Στους θύτες οι οποίοι ασκούν βία,

43
00:03:02,632 --> 00:03:07,152
στα θύματα ή στόχους,
όπως καλύτερα είπε η Βασιλική πριν,

44
00:03:07,482 --> 00:03:10,992
και σ' αυτούς που κοιτούν, στους μάρτυρες.

45
00:03:13,050 --> 00:03:16,801
Έχει πει κάτι πάρα πολύ ωραίο
ο Γκαίτε γι αυτό το θέμα,

46
00:03:16,851 --> 00:03:18,661
κι εγώ θα το παραφράσω λίγο.

47
00:03:18,691 --> 00:03:21,621
Έχει πει λοιπόν 
ότι όταν δύο άνθρωποι μαλώνουν

48
00:03:21,671 --> 00:03:25,383
αυτός ο οποίος φταίει περισσότερο
είναι ο πιο έξυπνος.

49
00:03:25,643 --> 00:03:30,821
Δηλαδή, αυτός που με την εξυπνάδα του
θα μπορούσε να αποτρέψει το κακό.

50
00:03:30,901 --> 00:03:33,002
Να μη συμβεί ποτέ ο καυγάς.

51
00:03:33,082 --> 00:03:36,593
Εγώ λοιπόν, θα το παραφράσω και θα πω 
«αυτός που έχει καθαρότερο μυαλό».

52
00:03:36,643 --> 00:03:40,271
Δηλαδή, αυτός που είναι
πιο πολιτισμένος, ας πούμε.

53
00:03:41,883 --> 00:03:46,339
Στη δική μας περίπτωση, το θύμα 
δεν υπάρχει περίπτωση να έχει καθαρό μυαλό

54
00:03:46,339 --> 00:03:49,013
γιατί αν είχε, δε θα ήτανε
σ' αυτή την κατάσταση.

55
00:03:49,123 --> 00:03:53,653
Όλοι καταλαβαίνουμε φυσικά ότι ο θύτης 
δεν είναι ο πολιτισμένος της υπόθεσης.

56
00:03:53,853 --> 00:03:56,022
Άρα λοιπόν, ποιος μένει;

57
00:03:56,352 --> 00:03:59,032
Αυτοί που είναι έξω απ' τον χορό,
έξω από τον κύκλο.

58
00:03:59,142 --> 00:04:00,523
Αυτοί που κοιτούν.

59
00:04:00,763 --> 00:04:01,924
Όλοι εμείς.

60
00:04:03,244 --> 00:04:08,713
Οι περισσότεροι αναλυτές του ζητήματος,
-γιατροί, ψυχολόγοι, δάσκαλοι- όλοι,

61
00:04:08,853 --> 00:04:10,944
συνήθως αναζητούν τα αίτια

62
00:04:10,984 --> 00:04:14,433
αυτών των συμπεριφορών, 
αυτού του φαινομένου

63
00:04:14,463 --> 00:04:17,643
και συνήθως προσπαθούν
να εκριζώσουν το κακό

64
00:04:17,703 --> 00:04:19,563
και να το προβλέψουν,

65
00:04:19,623 --> 00:04:22,563
κι αυτό είναι πάρα πολύ καλό,
είναι θεμιτό.

66
00:04:22,843 --> 00:04:25,532
Όμως, εγώ πιστεύω
ότι το κλειδί βρίσκεται αλλού.

67
00:04:25,632 --> 00:04:29,196
Διότι, ό,τι και να κάνουμε
σε θέμα πρόληψης,

68
00:04:29,446 --> 00:04:31,873
δυστυχώς, η βία θα συνεχίσει να υπάρχει.

69
00:04:33,897 --> 00:04:39,205
Ας δούμε, λοιπόν, κάποιους τρόπους
αντιμετώπισης του γεγονότος,

70
00:04:39,205 --> 00:04:43,664
ενός εκφοβισμού, ενός περιστατικού βίας,

71
00:04:43,694 --> 00:04:47,664
όταν εμείς είμαστε αυτοί που κοιτάμε,
αυτοί που παρατηρούμε.

72
00:04:48,234 --> 00:04:49,910
Τι μπορούμε, λοιπόν, να κάνουμε;

73
00:04:50,825 --> 00:04:53,790
Κατ' αρχάς, να τσεκάρουμε
σε ποιο στρατόπεδο βρισκόμαστε.

74
00:04:54,190 --> 00:04:56,480
Είμαστε με τους καλούς ή με τους κακούς;

75
00:04:56,560 --> 00:04:59,595
Μήπως είμαστε κι εμείς νταήδες
και δεν το ξέρουμε;

76
00:04:59,835 --> 00:05:04,024
Μήπως κοροϊδεύουμε συστηματικά ένα παιδί
και νομίζουμε ότι είναι παιχνίδι;

77
00:05:04,204 --> 00:05:09,784
Μήπως δεν έχουμε καταλάβει την επίδραση 
που έχουν τα λόγια μας πάνω του;

78
00:05:10,004 --> 00:05:12,027
Παρατηρούμε τη συμπεριφορά του;

79
00:05:12,297 --> 00:05:15,815
Γι' αυτό λοιπόν, κάθε φορά,
πριν κοροϊδέψουμε κάποιον,

80
00:05:15,955 --> 00:05:17,156
ας σκεφτούμε καλύτερα,

81
00:05:17,186 --> 00:05:19,563
ας σκεφτούμε δύο φορές
αυτό που πάμε να κάνουμε.

82
00:05:19,663 --> 00:05:22,886
Φυσικά, είναι απόλυτα φυσιολογικό,
όλοι κάποια στιγμή στη ζωή μας,

83
00:05:22,906 --> 00:05:26,255
να υπήρξαμε νταήδες,
να υπήρξαμε αυτοί που κοροϊδεύουν.

84
00:05:26,495 --> 00:05:29,658
Όμως, το κακό είναι 
να μην το παραδεχόμαστε,

85
00:05:29,718 --> 00:05:32,237
και να μην κάνουμε 
τα πάντα για να το αλλάξουμε.

86
00:05:33,745 --> 00:05:37,555
Ένα άλλο λάθος που κάνουμε είναι ότι
συνήθως υποτιμούμε τα περιστατικά βίας.

87
00:05:37,945 --> 00:05:41,826
Περπατάμε στον δρόμο,
ακούμε ουρλιαχτά από κάποιο παράθυρο,

88
00:05:41,826 --> 00:05:43,536
ή κάποιους να τσακώνονται,

89
00:05:43,536 --> 00:05:45,415
και το παραβλέπουμε, φεύγουμε.

90
00:05:46,065 --> 00:05:48,306
Και δεν μπορούμε να σκεφτούμε


91
00:05:48,306 --> 00:05:51,055
ότι αυτό που στα μάτια μας
φαντάζει αμελητέο και μικρό,

92
00:05:51,165 --> 00:05:56,325
στα μάτια εκείνου που δέχεται την πίεση,
τη βία, μπορεί να είναι η αρχή του τέλους.

93
00:05:56,585 --> 00:06:00,266
Κι εδώ θα σας αναφέρω ένα πείραμα,
ένα κοινωνικό πείραμα

94
00:06:00,376 --> 00:06:04,976
που έκαναν κάποιες ομάδες 
σε μερικές πόλεις ανά τον κόσμο.

95
00:06:05,637 --> 00:06:06,766
Τι έκαναν λοιπόν...

96
00:06:06,876 --> 00:06:10,086
Πήραν ένα αυτοκίνητο,
το καλύψανε με φιμέ τζάμια,

97
00:06:10,116 --> 00:06:12,506
για να μην μπορεί να δει κανείς
τι γίνεται μέσα,

98
00:06:12,546 --> 00:06:18,757
και ηχογραφήσανε κραυγές πάλης,
φωνές, χτυπήματα, ουρλιαχτά,

99
00:06:18,787 --> 00:06:20,457
ούτως ώστε όποιος περπάταγε δίπλα

100
00:06:20,457 --> 00:06:22,988
να αντιλαμβανόταν
ότι κάτι περίεργο συμβαίνει εκεί,

101
00:06:22,988 --> 00:06:24,922
κάποιος υφίσταται βία.

102
00:06:25,717 --> 00:06:28,926
Έτσι λοιπόν, βιντεοσκόπησαν
τις αντιδράσεις του κόσμου

103
00:06:28,956 --> 00:06:31,007
κι έβγαλαν κάποια συμπεράσματα.

104
00:06:31,177 --> 00:06:34,717
Δυστυχώς, το μεγαλύτερο 
ποσοστό των ανθρώπων

105
00:06:34,757 --> 00:06:38,187
που περνούσαν δίπλα 
απ' το αυτοκίνητο, έφευγαν.

106
00:06:38,707 --> 00:06:40,207
Δεν έκαναν τίποτα.

107
00:06:40,677 --> 00:06:44,016
Ένα μικρότερο ποσοστό,
πήγαιναν λίγο πιο πέρα

108
00:06:44,066 --> 00:06:46,955
και καλούσαν κάποιον σε βοήθεια,
την αστυνομία, κάποιον.

109
00:06:47,215 --> 00:06:50,298
Κι ένα ακόμα μικρότερο ποσοστό
χτυπούσε το τζάμι,

110
00:06:50,328 --> 00:06:53,634
να δει τι γίνεται και να πάει 
να σώσει τον άνθρωπο εκείνη τη στιγμή.

111
00:06:53,844 --> 00:06:56,779
Φυσικά, αυτό το τελευταίο 
είναι λίγο ριψοκίνδυνο.

112
00:06:56,809 --> 00:07:00,217
Είναι δύσκολο να μπεις μέσα σ' έναν καυγά,
ειδικά όταν είσαι μόνος σου.

113
00:07:00,247 --> 00:07:03,137
Αυτό όμως δε σημαίνει
ότι δε μπορείς να καλέσεις βοήθεια.

114
00:07:03,327 --> 00:07:08,488
Έτσι λοιπόν, ας μη γινόμαστε
με τη σιωπή μας συνένοχοι σ' ένα έγκλημα.

115
00:07:10,147 --> 00:07:11,978
Κάτι άλλο πολύ σημαντικό.

116
00:07:12,338 --> 00:07:14,610
Ας δούμε λίγο ποιοι είναι οι νταήδες.

117
00:07:14,680 --> 00:07:16,358
Συνήθως οι νταήδες είναι άνθρωποι

118
00:07:16,358 --> 00:07:19,105
οι οποίοι δεν αρκούνται 
στο να κάνουν το κακό,

119
00:07:19,125 --> 00:07:21,676
στο να βρίσουν κάποιον
επειδή ντύνεται περίεργα,

120
00:07:21,706 --> 00:07:26,328
αλλά γυρνάνε το μάτι τους πίσω,
για να κοιτάξουν τι κάνουν οι άλλοι.

121
00:07:26,699 --> 00:07:28,978
Με χειροκροτάνε; Γελάνε μαζί μου;

122
00:07:29,018 --> 00:07:31,098
Δώστου, κι άλλο. Θα συνεχίσω.

123
00:07:31,168 --> 00:07:33,127
Κι έτσι λοιπόν συνεχίζουν και συνεχίζουν.

124
00:07:33,137 --> 00:07:37,128
Όσο εσείς γίνεστε το ακροατήριό τους
κι όσο εσείς τους ενθαρρύνετε,

125
00:07:37,148 --> 00:07:39,659
τόσο αυτοί κάνουν χειρότερα.

126
00:07:40,199 --> 00:07:43,410
Μπορείτε ακόμη και να τους πολεμήσετε
με τα ίδια τους τα όπλα.

127
00:07:43,450 --> 00:07:47,549
Γιατί πολλές φορές, ποστάρουν
ένα βίντεο εξευτελιστικό,

128
00:07:47,579 --> 00:07:51,919
μια φωτογραφία τραγική στο διαδίκτυο
για να ρεζιλέψουν κάποιον.

129
00:07:52,019 --> 00:07:53,700
Τι κάνουμε; Πολλά.

130
00:07:53,770 --> 00:07:57,056
Μαζευόμαστε πολλοί και κάνουμε 
report στη φωτογραφία ή στο βίντεο

131
00:07:57,086 --> 00:07:58,847
Και μετά από λίγο θα κατέβει.

132
00:07:59,017 --> 00:08:01,129
Μπορούμε να το φτάσουμε ως το τέρμα,

133
00:08:01,159 --> 00:08:05,779
αν δε φοβόμαστε να πράξουμε,
αν δε φοβόμαστε να δράσουμε.

134
00:08:06,449 --> 00:08:08,445
Φυσικά, ο φόβος είναι φυσιολογικός.

135
00:08:08,445 --> 00:08:10,060
Κι εγώ δε θέλω να μπλέκω.

136
00:08:10,060 --> 00:08:12,159
Δηλαδή όταν βλέπω 
κάποιους να τσακώνονται,

137
00:08:12,159 --> 00:08:13,929
πάω λίγο πιο 'κει, φοβάμαι.

138
00:08:13,969 --> 00:08:16,490
Αλλά όταν το ξανασκεφτώ,

139
00:08:17,160 --> 00:08:19,640
συνειδητοποιώ ότι κάτι μπορούσα να κάνω,

140
00:08:19,670 --> 00:08:20,880
και δεν το έκανα.

141
00:08:20,910 --> 00:08:23,339
Έτσι λοιπόν, μη φοβάστε να δράσετε.

142
00:08:24,139 --> 00:08:25,848
Η λύση είναι στα χέρια σας.


143
00:08:25,848 --> 00:08:29,210
Μπορείτε να το φτάσετε από το διευθυντή
του σχολείου μέχρι τον υπουργό,

144
00:08:29,210 --> 00:08:31,030
κι απ' τον υπουργό μέχρι οπουδήποτε,

145
00:08:31,030 --> 00:08:32,409
να το δημοσιοποιήσετε.

146
00:08:32,809 --> 00:08:36,561
Με λίγα λόγια, να γίνετε 
οι ήρωες που θαυμάζετε.

147
00:08:36,921 --> 00:08:38,990
Και μια και μιλάμε για ήρωες,

148
00:08:39,280 --> 00:08:42,787
ας αναφερθούμε σε δύο 
χαρακτηριστικούς τύπους ηρώων.

149
00:08:43,067 --> 00:08:46,090
Ο ένας είναι ο Σούπερμαν -
τον ξέρετε όλοι.

150
00:08:46,320 --> 00:08:47,757
Μόλις εμφανιστεί το πρόβλημα,


151
00:08:47,787 --> 00:08:51,216
βγάζει το κοστούμι του Κλαρκ Κεντ,
του δημοσιογράφου,

152
00:08:51,226 --> 00:08:54,146
και πάει να πιάσει τον κακό απ' τον γιακά

153
00:08:54,156 --> 00:08:56,291
και να του πει «'Όπα, ως εδώ!».

154
00:08:56,771 --> 00:08:59,872
Υπάρχει όμως κι ένας άλλος τύπος ήρωα.

155
00:09:00,502 --> 00:09:03,742
Δεν ξέρω αν ξέρετε αυτόν τον σουπερήρωα.

156
00:09:03,972 --> 00:09:05,471
Λέγεται Νόρθσταρ,

157
00:09:05,531 --> 00:09:10,540
είναι μέλος της θρυλικής ομάδας 
Αlpha Flight, το Πολικό Αστέρι.

158
00:09:10,840 --> 00:09:15,567
Το Πολικό Αστέρι για την εποχή του
έκανε κάτι τρομερά γενναίο.

159
00:09:15,787 --> 00:09:19,391
Βγήκε και παραδέχτηκε
ότι ήταν ομοφυλόφιλος.

160
00:09:19,631 --> 00:09:21,992
Κάτι το οποίο σ' εκείνη
την εποχή ήταν ανήκουστο.

161
00:09:22,762 --> 00:09:27,132
Υπάρχουν, λοιπόν, 
πάρα πολλοί τρόποι να δράσει κανείς.

162
00:09:27,272 --> 00:09:31,401
Ο Νόρθσταρ έγινε το παράδειγμα
για χιλιάδες ανθρώπους

163
00:09:31,421 --> 00:09:34,452
που φοβόντουσαν 
να παραδεχτούν ποιοι είναι,

164
00:09:34,472 --> 00:09:37,021
ένιωθαν άσχημα για την ταυτότητά τους.

165
00:09:38,091 --> 00:09:41,397
Ένας διαφορετικός τρόπος να δράσουμε,

166
00:09:41,427 --> 00:09:44,452
είναι αυτός που έκανε
η Αγγελική στο σχολείο της.

167
00:09:44,792 --> 00:09:48,471
Να οργανώσουμε μια ενημερωτική καμπάνια.

168
00:09:48,961 --> 00:09:54,172
Να σχεδιάσουμε αφίσες που πολύ έξυπνα 
κρατάνε τους νταήδες απ' έξω,

169
00:09:54,182 --> 00:09:56,570
τους λένε δεν είστε πια κουλ,
δεν είστε πια μάγκες.

170
00:09:56,570 --> 00:09:57,539
Τελείωσε, ως εδώ.

171
00:09:57,539 --> 00:10:00,492
Δεν είστε καλοδεχούμενοι στο σχολείο μας.

172
00:10:00,692 --> 00:10:06,412
Επίσης, μπορείτε να κάνετε δράσεις,
να οργανώσετε ένα σωρό πράγματα,

173
00:10:06,432 --> 00:10:09,981
τα οποία θα τα δημοσιοποιήσετε
και θα ενημερώσετε τον κόσμο,

174
00:10:10,001 --> 00:10:12,023
τους φίλους σας, για όλα αυτά που κάνετε

175
00:10:12,033 --> 00:10:14,282
και για το ότι είστε εναντίον της βίας.

176
00:10:14,592 --> 00:10:17,500
Μπορείτε να ανεβάσετε θεατρικά έργα
που θα μιλούν για τη βία,

177
00:10:17,500 --> 00:10:23,223
γιατί κάποιοι άνθρωποι ξυπνούν
μόνο όταν βλέπουν τον εαυτό τους απέναντι,

178
00:10:23,223 --> 00:10:25,332
όταν βλέπουν τον εαυτό τους στον καθρέφτη

179
00:10:25,342 --> 00:10:28,424
και το θέατρο λειτουργεί 
ως καθρέφτης πολλές φορές.

180
00:10:29,064 --> 00:10:31,993
Μπορείτε επίσης να οργανώσετε συναυλίες

181
00:10:32,003 --> 00:10:36,023
που τα χρήματα, ας πούμε,
θα διατεθούν σε κάποιες ομάδες,

182
00:10:36,043 --> 00:10:38,853
οι οποίες υποστηρίζουν άτομα
που έχουν υποστεί βία.

183
00:10:38,943 --> 00:10:43,354
Με λίγα λόγια, θα κάνετε αυτό
που μπορείτε εκείνη τη στιγμή.

184
00:10:43,374 --> 00:10:44,564
Αυτό που σκέφτεστε.

185
00:10:44,574 --> 00:10:47,113
Δε θα περιμένετε τους άλλους
να κάνουν το πρώτο βήμα.

186
00:10:47,353 --> 00:10:49,822
Προσπαθήστε να σκεφτείτε κάτι εσείς,

187
00:10:49,822 --> 00:10:53,024
κι αν δεν το'χει οργανώσει
το σχολείο σας, οργανώστε το εσείς.

188
00:10:53,194 --> 00:10:54,773
Μη μένετε αμέτοχοι.

189
00:10:55,133 --> 00:10:58,863
Κι αυτό διότι βία 
δυστυχώς θα υπάρχει πάντα.

190
00:10:59,163 --> 00:11:01,364
Πάντα θα υπάρχει ο νταής και το θύμα.

191
00:11:01,394 --> 00:11:05,514
Όσο υπάρχουν άνθρωποι, θα υπάρχει η βία.

192
00:11:06,214 --> 00:11:09,837
Όμως, κάπου εκεί
θα 'στε κι εσείς και θα κοιτάτε.

193
00:11:10,657 --> 00:11:12,035
Επιλέξτε λοιπόν.

194
00:11:12,295 --> 00:11:13,804
Τι θέλετε να είστε;

195
00:11:14,034 --> 00:11:18,475
Οι κομπάρσοι της ιστορίας
ή μήπως οι ήρωες;

196
00:11:19,285 --> 00:11:21,818
Εσείς αποφασίζετε.
(Χειροκρότημα)

197
00:11:21,998 --> 00:11:23,215
Ευχαριστώ πολύ.

198
00:11:23,234 --> 00:11:26,954
(Χειροκρότημα)