WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
今日の私のトピックは学習です

00:00:03.000 --> 00:00:06.000
「学習」ですから ここでみなさんにクイズを出します

00:00:06.000 --> 00:00:08.000
準備は良いですか？

00:00:08.000 --> 00:00:11.000
学習はいつ始まりますか？

00:00:11.000 --> 00:00:13.000
この質問を聞いて

00:00:13.000 --> 00:00:15.000
初めてクラスに入り先生から教育を受ける

00:00:15.000 --> 00:00:17.000
保育園や幼稚園の初日のことを

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
思い浮かべたかもしれません

00:00:20.000 --> 00:00:23.000
もしくは 幼児期に歩き始めたり

00:00:23.000 --> 00:00:26.000
話し始めたり フォークを使い始めた頃を

00:00:26.000 --> 00:00:28.000
思い浮かべたかもしれません

00:00:28.000 --> 00:00:31.000
もしくは「zerotothree.org」をご存知の方なら

00:00:31.000 --> 00:00:34.000
人間の学習の中では人生の最初の数年が

00:00:34.000 --> 00:00:36.000
重要だと思うかもしれません

00:00:36.000 --> 00:00:39.000
そうであれば あなたの答えは

00:00:39.000 --> 00:00:41.000
学習は誕生と共に始まる ですね

NOTE Paragraph

00:00:41.000 --> 00:00:43.000
ここで今日 お伝えするアイデアは

00:00:43.000 --> 00:00:46.000
とても驚きで または ありえない

00:00:46.000 --> 00:00:49.000
と思われるかもしれないですが

00:00:49.000 --> 00:00:51.000
最新の心理学と生物学の実験により

00:00:51.000 --> 00:00:54.000
証明されていることなのです

00:00:54.000 --> 00:00:57.000
この考えとは　私たちの一番大切な学習は

00:00:57.000 --> 00:00:59.000
私たちが生まれてくる以前に

00:00:59.000 --> 00:01:02.000
母胎の中で行なわれているという事です

00:01:02.000 --> 00:01:04.000
私は科学レポーターで

00:01:04.000 --> 00:01:06.000
数々の本や雑誌の記事を書いています

00:01:06.000 --> 00:01:08.000
そして私は一人の母親です

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
私のこの二つの役割が「オリジンズ（起源）」という

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
本を執筆していた時に交わりました

00:01:14.000 --> 00:01:17.000
「オリジンズ」は胎児起源という

00:01:17.000 --> 00:01:19.000
新しい分野から出た最先端の結果を

00:01:19.000 --> 00:01:21.000
まとめた一冊です

00:01:21.000 --> 00:01:24.000
胎児起源とは科学的な専門分野で

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
20年ぐらい前に発足され

00:01:27.000 --> 00:01:30.000
人間の寿命や健康状態は

00:01:30.000 --> 00:01:33.000
胎児が母胎で過ごす9ヶ月間に

00:01:33.000 --> 00:01:35.000
大きく左右される

00:01:35.000 --> 00:01:38.000
という仮説に基づいています

00:01:38.000 --> 00:01:42.000
この理論は私の知的好奇心をくすぐっただけではありませんでした

00:01:42.000 --> 00:01:44.000
この本の下調べをしていた間

00:01:44.000 --> 00:01:47.000
私は妊娠していました

00:01:47.000 --> 00:01:49.000
この仕事をして分かったのは

00:01:49.000 --> 00:01:51.000
私たちは ある世界に突入する前から

00:01:51.000 --> 00:01:54.000
その世界について学習している

00:01:54.000 --> 00:01:57.000
ということです

NOTE Paragraph

00:01:57.000 --> 00:01:59.000
初めて我が子を抱いている時

00:01:59.000 --> 00:02:02.000
彼らはまだ何にも書かれていない

00:02:02.000 --> 00:02:04.000
白紙の状態だと思いがちですが

00:02:04.000 --> 00:02:07.000
でも実際には「私たち」と「私たちを取り囲む世界」で

00:02:07.000 --> 00:02:11.000
形づくられているのです

00:02:11.000 --> 00:02:13.000
今日は 科学者たちが解き明かしている

00:02:13.000 --> 00:02:15.000
胎児による学習に関する

00:02:15.000 --> 00:02:17.000
素晴らしい発見の数々について

00:02:17.000 --> 00:02:20.000
お話したいと思います

NOTE Paragraph

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
まず胎児は

00:02:23.000 --> 00:02:26.000
母親の声を覚えます

00:02:26.000 --> 00:02:29.000
外界の音は 母親の腹部組織を通り

00:02:29.000 --> 00:02:32.000
胎児を包む羊水を通して伝わってくるので

00:02:32.000 --> 00:02:36.000
胎児が4ヶ月目から

00:02:36.000 --> 00:02:38.000
聞こえる声は

00:02:38.000 --> 00:02:41.000
とても抑えられた弱音で

00:02:41.000 --> 00:02:43.000
とても鈍い声です

00:02:43.000 --> 00:02:45.000
ある研究者は 胎児が聞く声は

00:02:45.000 --> 00:02:48.000
アニメ「ピーナッツ」の中のチャーリー・ブラウンの

00:02:48.000 --> 00:02:51.000
先生のような声だろう と言います

00:02:51.000 --> 00:02:54.000
しかし　母親の声は

00:02:54.000 --> 00:02:56.000
彼女の身体を通して反響し

00:02:56.000 --> 00:02:59.000
胎児にすぐ届きます

00:02:59.000 --> 00:03:02.000
そして常に母親と一緒の胎児は

00:03:02.000 --> 00:03:05.000
母親の声を沢山聞いています

00:03:05.000 --> 00:03:08.000
赤ちゃんが生まれてからは

00:03:08.000 --> 00:03:10.000
母親の声を認知し

00:03:10.000 --> 00:03:12.000
他人の声よりも母親の声を好みます

NOTE Paragraph

00:03:12.000 --> 00:03:14.000
どのようにして調べたのでしょう？

00:03:14.000 --> 00:03:16.000
生まれたばかりの乳児は

00:03:16.000 --> 00:03:19.000
できないことが多いですが吸うことは上手です

00:03:19.000 --> 00:03:22.000
研究者たちは この事実を取り入れて

00:03:22.000 --> 00:03:25.000
ゴム製のおしゃぶりを二つ用意し

00:03:25.000 --> 00:03:27.000
一つのおしゃぶりを吸うと

00:03:27.000 --> 00:03:29.000
ヘッドフォンから

00:03:29.000 --> 00:03:31.000
母親の声が流れ

00:03:31.000 --> 00:03:33.000
もう一つのおしゃぶりを吸うと

00:03:33.000 --> 00:03:37.000
他の女性の声が流れるように準備しました

00:03:37.000 --> 00:03:40.000
赤ちゃん達は すぐに一番目の

00:03:40.000 --> 00:03:43.000
おしゃぶりを選ぶのです

00:03:43.000 --> 00:03:46.000
さらに研究者達は

00:03:46.000 --> 00:03:48.000
赤ちゃんが何かに興味を示すと

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
吸う頻度を下げて

00:03:50.000 --> 00:03:52.000
飽きると吸う頻度を上げる

00:03:52.000 --> 00:03:55.000
という事実を取り入れました

00:03:55.000 --> 00:03:57.000
この実験条件のもとで 胎児の頃に

00:03:57.000 --> 00:04:00.000
ドクター・スースの「ザ・キャット・イン・ザ・ハット」（アメリカの有名な絵本）

00:04:00.000 --> 00:04:04.000
を読み聞かされた赤ちゃんは生まれてきてからも

00:04:04.000 --> 00:04:07.000
この絵本を読み聞かされると

00:04:07.000 --> 00:04:10.000
聞き覚えがあると認知することを明らかにしました

00:04:10.000 --> 00:04:13.000
このような実験の数々の中で

00:04:13.000 --> 00:04:15.000
私が最も気に入っているのは

00:04:15.000 --> 00:04:17.000
妊娠時に昼ドラを毎日見ると

00:04:17.000 --> 00:04:20.000
その新生児たちは

00:04:20.000 --> 00:04:23.000
昼ドラのテーマソングを認知した

00:04:23.000 --> 00:04:26.000
という実験です

00:04:26.000 --> 00:04:28.000
そして胎児は

00:04:28.000 --> 00:04:31.000
生まれてくる環境で話されている

00:04:31.000 --> 00:04:33.000
言語も学習しているのです

NOTE Paragraph

00:04:33.000 --> 00:04:36.000
昨年発表された論文では

00:04:36.000 --> 00:04:39.000
誕生時から赤ちゃんは

00:04:39.000 --> 00:04:41.000
母国語のアクセントがついた

00:04:41.000 --> 00:04:44.000
泣き方で泣く と示しています

00:04:44.000 --> 00:04:47.000
フランス人の赤ちゃんのは音の高さが上昇し

00:04:47.000 --> 00:04:50.000
ドイツ人の赤ちゃんでは音の高さが下がります

00:04:50.000 --> 00:04:52.000
泣き方がそれぞれの母国語の

00:04:52.000 --> 00:04:54.000
旋律輪郭に沿っているのです

00:04:54.000 --> 00:04:56.000
さて このような胎児学習は

00:04:56.000 --> 00:04:58.000
何の役に立つのでしょう？

00:04:58.000 --> 00:05:01.000
赤ちゃんの生存を高める為に進化したのかもしれません

00:05:01.000 --> 00:05:03.000
生まれた瞬間から

00:05:03.000 --> 00:05:05.000
赤ちゃんは自分を大事に育ててくれる人

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
つまり母親の声に敏感に

00:05:07.000 --> 00:05:09.000
反応します

00:05:09.000 --> 00:05:11.000
しかも母親が使う言語の旋律輪郭に

00:05:11.000 --> 00:05:13.000
沿った泣き声まであげて

00:05:13.000 --> 00:05:16.000
母親に赤ちゃんをますます愛おしくさせます

00:05:16.000 --> 00:05:18.000
これにより　赤ちゃんにとって

00:05:18.000 --> 00:05:20.000
非常に大事な母国語の聞き取り

00:05:20.000 --> 00:05:23.000
そして話すことを一刻も早く学習できる

00:05:23.000 --> 00:05:25.000
環境にさせるのかもしれません

NOTE Paragraph

00:05:25.000 --> 00:05:27.000
しかし胎児が母胎で学習するのは

00:05:27.000 --> 00:05:29.000
音だけではありません

00:05:29.000 --> 00:05:32.000
味わったり　匂うこともします

00:05:32.000 --> 00:05:34.000
胎児が7ヶ月になる頃には

00:05:34.000 --> 00:05:36.000
胎児の味蕾は完璧に発達しており

00:05:36.000 --> 00:05:39.000
匂いを嗅ぐために必要な嗅覚器も

00:05:39.000 --> 00:05:41.000
機能しています

00:05:41.000 --> 00:05:44.000
妊婦が食する食べ物の味は

00:05:44.000 --> 00:05:46.000
胎児が常時飲み込んでいる

00:05:46.000 --> 00:05:48.000
羊水にも

00:05:48.000 --> 00:05:50.000
渡ります

00:05:50.000 --> 00:05:53.000
赤ちゃん達は この世に生まれてくると

00:05:53.000 --> 00:05:56.000
この味を覚えていて好むようです

00:05:56.000 --> 00:05:59.000
ある実験では 一つ目のグループの妊婦たちに

00:05:59.000 --> 00:06:01.000
妊娠第三期に人参ジュースを

00:06:01.000 --> 00:06:04.000
沢山飲んでもらい

00:06:04.000 --> 00:06:06.000
もう一つのグループの妊婦たちには

00:06:06.000 --> 00:06:08.000
水だけを飲んでもらいました

00:06:08.000 --> 00:06:11.000
6ヵ月後 この妊婦達の赤ちゃんに

00:06:11.000 --> 00:06:14.000
人参ジュースがかかったシリアルを与え

00:06:14.000 --> 00:06:18.000
食べている時の赤ちゃんの表情を観察しました

00:06:18.000 --> 00:06:20.000
人参ジュースを飲んだ妊婦の子供は

00:06:20.000 --> 00:06:22.000
人参ジュース味のシリアルをもっと食べ

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
顔を見てみると

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
喜んで食べているように見えました

NOTE Paragraph

00:06:26.000 --> 00:06:29.000
この実験のフランス版が

00:06:29.000 --> 00:06:31.000
フランスのディジョン市で実施され

00:06:31.000 --> 00:06:33.000
研究者達は

00:06:33.000 --> 00:06:36.000
カンゾウ風味のアニスを含んだ食べ物や飲み物を

00:06:36.000 --> 00:06:41.000
よく口にした妊婦の子供たちは

00:06:41.000 --> 00:06:43.000
生まれたその当日でも

00:06:43.000 --> 00:06:45.000
4日経っていても

00:06:45.000 --> 00:06:47.000
アニスの味を好んだ

00:06:47.000 --> 00:06:49.000
と発表しました

00:06:49.000 --> 00:06:53.000
妊娠時にアニスを口にしなかった妊婦の乳児たちは

00:06:53.000 --> 00:06:57.000
「まずい！」とアニスに反応しました

00:06:57.000 --> 00:06:59.000
これが何を意味しているかというと

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
胎児は母親により何が安全で

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
良い食べ物なのかを教わっているのです

00:07:04.000 --> 00:07:06.000
そして胎児は

00:07:06.000 --> 00:07:09.000
生まれてくる環境の文化を

00:07:09.000 --> 00:07:12.000
その文化を特別象徴する食文化を通して

00:07:12.000 --> 00:07:14.000
教わっているのです

00:07:14.000 --> 00:07:17.000
彼らの食文化には欠かせない

00:07:17.000 --> 00:07:19.000
特有の味やスパイスを

00:07:19.000 --> 00:07:22.000
生まれてくる前に紹介されているのです

NOTE Paragraph

00:07:22.000 --> 00:07:25.000
実は胎児は　これ以上に重大なことを学んでいます

00:07:25.000 --> 00:07:27.000
それに触れる前に

00:07:27.000 --> 00:07:31.000
あなたが不思議に思っている事についてお伝えします

00:07:31.000 --> 00:07:33.000
胎児学習というコンセプトは

00:07:33.000 --> 00:07:36.000
あなたに胎教を始めようと思わせるかもしれません

00:07:36.000 --> 00:07:38.000
例えばヘッドフォンを妊婦のお腹につけて

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
モーツァルトを流してみたりです

00:07:40.000 --> 00:07:43.000
しかし妊娠9ヶ月間での

00:07:43.000 --> 00:07:46.000
胎児を成形する過程は

00:07:46.000 --> 00:07:50.000
もっと本能的で必然的なものです

00:07:50.000 --> 00:07:54.000
妊婦が日常生活で触れるもの ―

00:07:54.000 --> 00:07:56.000
吸う空気

00:07:56.000 --> 00:07:58.000
口にする食べ物や飲み物

00:07:58.000 --> 00:08:00.000
さらされている化学物質

00:08:00.000 --> 00:08:02.000
込み上げる感情まで　―

00:08:02.000 --> 00:08:05.000
全てが何らかの方法で胎児と共有されます

00:08:05.000 --> 00:08:08.000
これら全ての影響が交じり合ったものは

00:08:08.000 --> 00:08:10.000
その妊婦と同じくらい

00:08:10.000 --> 00:08:12.000
個性的で特有なものです

00:08:12.000 --> 00:08:14.000
胎児はこれらを全て

00:08:14.000 --> 00:08:16.000
自分の身体に取り入れ

00:08:16.000 --> 00:08:19.000
自分の肉体と血の一部にします

00:08:19.000 --> 00:08:21.000
そしてほとんどの場合それ以上の事をします

00:08:21.000 --> 00:08:24.000
胎児は母親から授かったものを

00:08:24.000 --> 00:08:26.000
情報として捉えます ―

00:08:26.000 --> 00:08:28.000
私はこれらを外界からの

00:08:28.000 --> 00:08:31.000
「生物的なハガキ」と呼んでいます

NOTE Paragraph

00:08:31.000 --> 00:08:34.000
つまり胎児が胎内で学んでいるのは

00:08:34.000 --> 00:08:36.000
モーツァルトの「魔笛」ではなく

00:08:36.000 --> 00:08:40.000
生存することにとっても重要な知識なのです

00:08:40.000 --> 00:08:42.000
生まれてくる世界が

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
裕福であるか貧困であるか

00:08:44.000 --> 00:08:47.000
安全で守られた環境なのか

00:08:47.000 --> 00:08:50.000
それとも危険と脅迫が伴う環境なのか？

00:08:50.000 --> 00:08:52.000
長く実りある人生となるか

00:08:52.000 --> 00:08:55.000
短く悩ましい人生を送るのでしょうか？

00:08:55.000 --> 00:08:58.000
妊婦の食生活とストレスレベルが

00:08:58.000 --> 00:09:01.000
特に胎児の状態を

00:09:01.000 --> 00:09:04.000
読むための手がかりです

00:09:04.000 --> 00:09:06.000
妊婦の健康状態により

00:09:06.000 --> 00:09:09.000
胎児の脳や他の臓器が微調整され

00:09:09.000 --> 00:09:11.000
私たち人間に特有な

00:09:11.000 --> 00:09:13.000
柔軟性 ー

00:09:13.000 --> 00:09:15.000
田舎でも都会でも

00:09:15.000 --> 00:09:17.000
ツンドラでも砂漠でも

00:09:17.000 --> 00:09:19.000
様々な環境に適応し

00:09:19.000 --> 00:09:22.000
生きていく能力を得るのです

NOTE Paragraph

00:09:22.000 --> 00:09:24.000
最後に　妊婦たちが

00:09:24.000 --> 00:09:27.000
まだ生まれていない子供たちに

00:09:27.000 --> 00:09:30.000
社会のことをどのように教えるかについてお話します

00:09:31.000 --> 00:09:33.000
1944年の秋

00:09:33.000 --> 00:09:36.000
暗い第二次世界大戦中

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
ドイツ軍は西オランダを封鎖し

00:09:39.000 --> 00:09:42.000
食糧の入荷が停止しました

00:09:42.000 --> 00:09:44.000
ナチスに包囲されたオランダは

00:09:44.000 --> 00:09:47.000
運河が凍るほど

00:09:47.000 --> 00:09:51.000
とてつもなく厳しい冬を迎えました

00:09:51.000 --> 00:09:53.000
すぐに食糧は底をつき

00:09:53.000 --> 00:09:57.000
オランダ人の大半は 以前摂取していた一日のカロリーの

00:09:57.000 --> 00:10:00.000
4分の1の500カロリーでしのいでいました

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
食糧不足は何ヶ月も続き

00:10:03.000 --> 00:10:06.000
チューリップの球根を食べるほかありませんでした

00:10:06.000 --> 00:10:08.000
5月初旬の頃までには

00:10:08.000 --> 00:10:10.000
国が考えて配給していた食糧備蓄は

00:10:10.000 --> 00:10:12.000
完璧に底をつきました

00:10:12.000 --> 00:10:15.000
大飢饉に見舞われました

00:10:15.000 --> 00:10:18.000
そして1945年5月5日

00:10:18.000 --> 00:10:20.000
ナチス包囲が突然終わりました

00:10:20.000 --> 00:10:22.000
オランダは同盟国により

00:10:22.000 --> 00:10:24.000
開放されたのです

NOTE Paragraph

00:10:24.000 --> 00:10:27.000
「飢餓の冬」と呼ばれたこの冬に

00:10:27.000 --> 00:10:29.000
1万人が飢え死にし

00:10:29.000 --> 00:10:31.000
何千の人が病に落ちました

00:10:31.000 --> 00:10:34.000
ナチス包囲時には　この他にも

00:10:34.000 --> 00:10:36.000
4万人の胎児が

00:10:36.000 --> 00:10:39.000
大きな影響を受けました

00:10:39.000 --> 00:10:41.000
妊娠時の栄養失調は

00:10:41.000 --> 00:10:43.000
数多くの死産　先天性欠損

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
低出生体重

00:10:45.000 --> 00:10:47.000
高い乳児死亡率などを

00:10:47.000 --> 00:10:49.000
引き起こしました

00:10:49.000 --> 00:10:52.000
そして何十年後に現れる影響もありました

00:10:52.000 --> 00:10:54.000
「飢餓の冬」の数十年後

00:10:54.000 --> 00:10:56.000
研究者たちは

00:10:56.000 --> 00:11:00.000
母親が飢餓の最中に妊娠していた人である場合

00:11:00.000 --> 00:11:02.000
成長してから

00:11:02.000 --> 00:11:05.000
肥満　糖尿病　そして心臓病を患う確率が

00:11:05.000 --> 00:11:08.000
とても高いということをみつけました

00:11:08.000 --> 00:11:12.000
胎児期の飢えは　この人たちの

00:11:12.000 --> 00:11:14.000
身体を大きく

00:11:14.000 --> 00:11:16.000
様々な面で変えたのです

00:11:16.000 --> 00:11:18.000
血圧が高くなったり

00:11:18.000 --> 00:11:20.000
コレストロール値の異常

00:11:20.000 --> 00:11:22.000
耐糖能の低下による

00:11:22.000 --> 00:11:25.000
糖尿病を引き起こしたりします

NOTE Paragraph

00:11:25.000 --> 00:11:27.000
なぜ母胎の中での栄養失調が

00:11:27.000 --> 00:11:29.000
後に病気を引き起こすのでしょう

00:11:29.000 --> 00:11:31.000
ある説では　胎児たちは最悪の状況下で

00:11:31.000 --> 00:11:34.000
最善の努力を果たしていると言います

00:11:34.000 --> 00:11:36.000
食糧不足の時

00:11:36.000 --> 00:11:39.000
大切な栄養分を最重要な器官である脳に送り

00:11:39.000 --> 00:11:41.000
心臓や肝臓など他の臓器には

00:11:41.000 --> 00:11:43.000
行き渡らないようにします

00:11:43.000 --> 00:11:46.000
これなら胎児はある一定の短い期間を

00:11:46.000 --> 00:11:49.000
生き延びることができますが

00:11:49.000 --> 00:11:51.000
栄養を欠乏していた他の臓器は

00:11:51.000 --> 00:11:54.000
後に病気になりやすくなります

NOTE Paragraph

00:11:54.000 --> 00:11:57.000
しかし　それだけではないようです

00:11:57.000 --> 00:11:59.000
胎児は母胎内部の

00:11:59.000 --> 00:12:02.000
環境状況を察し

00:12:02.000 --> 00:12:04.000
自分の生理機能を合わせます

00:12:04.000 --> 00:12:06.000
胎児は母胎内で

00:12:06.000 --> 00:12:08.000
生まれてくる環境に

00:12:08.000 --> 00:12:10.000
備えているのです

00:12:10.000 --> 00:12:12.000
胎児は新陳代謝や

00:12:12.000 --> 00:12:15.000
様々な生理機能を

00:12:15.000 --> 00:12:18.000
環境によって調整するのです

00:12:18.000 --> 00:12:21.000
胎児は妊婦の食生活をもとに

00:12:21.000 --> 00:12:23.000
環境を推定します

00:12:23.000 --> 00:12:25.000
妊婦が口にする食事は

00:12:25.000 --> 00:12:27.000
お話のようなものを構成します　－

00:12:27.000 --> 00:12:29.000
富裕に包まれたおとぎ話 もしくは

00:12:29.000 --> 00:12:32.000
飢饉を記す冷酷な年代記を

00:12:32.000 --> 00:12:35.000
このお話には胎児が身体と体内のシステムを

00:12:35.000 --> 00:12:37.000
生まれてくる環境に適応し

00:12:37.000 --> 00:12:39.000
生存するために重要な

00:12:39.000 --> 00:12:42.000
調整に必要な情報が

00:12:42.000 --> 00:12:45.000
つまっています

00:12:45.000 --> 00:12:48.000
資源が非常に欠乏した状況に直面した場合

00:12:48.000 --> 00:12:51.000
身体の小さい子供は必要とするエネルギーが低く

00:12:51.000 --> 00:12:53.000
成人になるまで

00:12:53.000 --> 00:12:55.000
生き延びる確率が高いのです

NOTE Paragraph

00:12:55.000 --> 00:12:57.000
問題になるのは

00:12:57.000 --> 00:13:00.000
お話のナレーターを務める妊婦が

00:13:00.000 --> 00:13:02.000
妊娠時に栄養失調を経験したのに

00:13:02.000 --> 00:13:04.000
実際に生まれてきた環境が

00:13:04.000 --> 00:13:07.000
栄養に満ち溢れたものだった場合です

00:13:07.000 --> 00:13:10.000
「飢饉の冬」の子供たちは　この問題に直面しました

00:13:10.000 --> 00:13:12.000
肥満　糖尿病　心臓病の

00:13:12.000 --> 00:13:14.000
高い発病率が

00:13:14.000 --> 00:13:16.000
その結果です

00:13:16.000 --> 00:13:19.000
カロリー一つ一つを大事に扱うように

00:13:19.000 --> 00:13:21.000
適応された身体は　突然大戦後の

00:13:21.000 --> 00:13:24.000
飽食の時代に放り込まれたのです

00:13:24.000 --> 00:13:27.000
胎児が推測していた環境は

00:13:27.000 --> 00:13:29.000
生まれてきた環境と

00:13:29.000 --> 00:13:32.000
異なっていたのです

NOTE Paragraph

00:13:32.000 --> 00:13:34.000
次のお話に移ります

00:13:34.000 --> 00:13:38.000
2001年9月11日の午前8時46分

00:13:38.000 --> 00:13:40.000
何万人もの人が

00:13:40.000 --> 00:13:42.000
ニューヨークのワールドトレードセンター近辺

00:13:42.000 --> 00:13:44.000
にいました　－

00:13:44.000 --> 00:13:46.000
地下鉄から溢れ出す通勤者

00:13:46.000 --> 00:13:49.000
朝のラッシュで忙しくテーブルを用意するウェイトレス

00:13:49.000 --> 00:13:53.000
忙しく電話をかけ仕事をするウォール街のブローカーたち

00:13:53.000 --> 00:13:56.000
そのうちの1700人が妊婦でした

00:13:56.000 --> 00:13:59.000
飛行機が突撃し崩壊してから

00:13:59.000 --> 00:14:02.000
多くの妊婦たちは他の生存者と

00:14:02.000 --> 00:14:05.000
同じような恐怖を体験しました　－

00:14:05.000 --> 00:14:07.000
計り知れない困惑と混乱

00:14:07.000 --> 00:14:09.000
空気中に舞う有毒な

00:14:09.000 --> 00:14:13.000
埃や瓦礫

00:14:13.000 --> 00:14:15.000
恐怖や不安で震える心

NOTE Paragraph

00:14:15.000 --> 00:14:17.000
9･11の一年後

00:14:17.000 --> 00:14:20.000
当時妊婦だった人たちを

00:14:20.000 --> 00:14:22.000
研究者たちが

00:14:22.000 --> 00:14:24.000
調査しました

00:14:24.000 --> 00:14:26.000
このうち

00:14:26.000 --> 00:14:29.000
心的外傷後ストレス障害（PTSD）を

00:14:29.000 --> 00:14:31.000
患った女性の赤ちゃんたちに

00:14:31.000 --> 00:14:34.000
PTSDの受け易さを持つ

00:14:34.000 --> 00:14:36.000
生物学的マーカーを発見しました　－

00:14:36.000 --> 00:14:39.000
9･11事件当時、妊娠第3期に入っていた

00:14:39.000 --> 00:14:42.000
胎児たちへの影響が

00:14:42.000 --> 00:14:44.000
とても強いのです

00:14:44.000 --> 00:14:46.000
すなわち

00:14:46.000 --> 00:14:49.000
PTSDを患っていた妊婦は

00:14:49.000 --> 00:14:52.000
PTSDを患い易い状態を

00:14:52.000 --> 00:14:55.000
胎児へ引き継いだのです

NOTE Paragraph

00:14:55.000 --> 00:14:57.000
想像してみて下さい

00:14:57.000 --> 00:14:59.000
PTSDは

00:14:59.000 --> 00:15:02.000
ストレスへの過剰で異常な反応を引き起こし

00:15:02.000 --> 00:15:06.000
患者たちにとてつもない苦しみを与えます

00:15:06.000 --> 00:15:09.000
しかし視点を変えてみると

00:15:09.000 --> 00:15:12.000
病理にみえるこのプロセスは

00:15:12.000 --> 00:15:14.000
場合によっては

00:15:14.000 --> 00:15:16.000
役に立つ適応なのかもしれません

00:15:16.000 --> 00:15:19.000
非常に危険な環境の中では

00:15:19.000 --> 00:15:22.000
PTSDの象徴的な行動　－

00:15:22.000 --> 00:15:25.000
身の回りへの機敏な配慮と緊張感

00:15:25.000 --> 00:15:28.000
危険事態に対する素早い反応　－

00:15:28.000 --> 00:15:31.000
は命を救えるのです

00:15:31.000 --> 00:15:35.000
PTSDのリスク伝達に適応性が

00:15:35.000 --> 00:15:37.000
あるかは未だ不確かですが

00:15:37.000 --> 00:15:40.000
私の心にはとても強く響きました

00:15:40.000 --> 00:15:42.000
もし事実だとすれば　生まれてくる前から

00:15:42.000 --> 00:15:44.000
母親は子供に騒々しい世の中に対して

00:15:44.000 --> 00:15:46.000
「気をつけなさい」と

00:15:46.000 --> 00:15:49.000
警告しているのです

NOTE Paragraph

00:15:49.000 --> 00:15:51.000
はっきり言わせて下さい

00:15:51.000 --> 00:15:54.000
胎児起源の研究は妊婦に対し妊娠中に起きる様々な事を

00:15:54.000 --> 00:15:56.000
非難するものではありません

00:15:56.000 --> 00:15:59.000
どのようにして後世の健康状態を良くするか

00:15:59.000 --> 00:16:02.000
を探求するものです

00:16:02.000 --> 00:16:04.000
胎児が9ヶ月間　母胎の中で

00:16:04.000 --> 00:16:06.000
何を学習するのかに

00:16:06.000 --> 00:16:09.000
注意を向けることが大切です

00:16:09.000 --> 00:16:12.000
学習は人生の中で最も重要な行動であり

00:16:12.000 --> 00:16:14.000
実は私たちが想定していた以上に

00:16:14.000 --> 00:16:16.000
早い段階から始まるものだったのです

NOTE Paragraph

00:16:16.000 --> 00:16:18.000
有難うございました

NOTE Paragraph

00:16:18.000 --> 00:16:25.000
（拍手）