WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
Oggi vorrei parlarvi di apprendimento.

00:00:03.000 --> 00:00:06.000
In tal spirito, vorrei proporre a tutti un quiz.

00:00:06.000 --> 00:00:08.000
Pronti?

00:00:08.000 --> 00:00:11.000
Quando cominciamo ad apprendere?

00:00:11.000 --> 00:00:13.000
Mentre ponderate questa domanda,

00:00:13.000 --> 00:00:15.000
forse penserete al primo giorno di scuola materna

00:00:15.000 --> 00:00:17.000
o di asilo,

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
il primo momento in cui i bambini sono in classe con un insegnante.

00:00:20.000 --> 00:00:23.000
O forse avete in mente la fase dei primi passi

00:00:23.000 --> 00:00:26.000
in cui i bambini imparano a camminare e parlare

00:00:26.000 --> 00:00:28.000
ed usare una forchetta.

00:00:28.000 --> 00:00:31.000
Forse vi sarete imbatutti nel movimento Da Zero a Tre Anni,

00:00:31.000 --> 00:00:34.000
che asserisce che gli anni più importanti per l'apprendimento

00:00:34.000 --> 00:00:36.000
sono i primi.

00:00:36.000 --> 00:00:39.000
E la risposta alla mia domanda è:

00:00:39.000 --> 00:00:41.000
l'apprendimento inizia alla nascita.

NOTE Paragraph

00:00:41.000 --> 00:00:43.000
Bene, oggi vorrei presentarvi

00:00:43.000 --> 00:00:46.000
un'idea che potrebbe soprendervi

00:00:46.000 --> 00:00:49.000
e forse sembrare anche non plausibile,

00:00:49.000 --> 00:00:51.000
ma che è supportata dalle più recenti ricerche

00:00:51.000 --> 00:00:54.000
nei campi della psicologia e della biologia.

00:00:54.000 --> 00:00:57.000
L'idea è che parte dell'apprendimento più importante

00:00:57.000 --> 00:00:59.000
avviene prima della nostra nascita

00:00:59.000 --> 00:01:02.000
mentre ancora siamo nell'utero.

00:01:02.000 --> 00:01:04.000
Io sono una giornalista scientifica.

00:01:04.000 --> 00:01:06.000
Scrivo libri ed articoli su riviste.

00:01:06.000 --> 00:01:08.000
E sono anche una madre.

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
Questi miei due ruoli si sono uniti

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
in un mio libro intitolato "Origins".

00:01:14.000 --> 00:01:17.000
"Origins" è un rapporto dalla prima linea

00:01:17.000 --> 00:01:19.000
di un nuovo settore emozionante

00:01:19.000 --> 00:01:21.000
chiamato origini fetali.

00:01:21.000 --> 00:01:24.000
Lo studio delle origini fetali è una disciplina scientifica

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
che è emersa appena venti anni orsono

00:01:27.000 --> 00:01:30.000
ed è fondata sulla teoria secondo la quale

00:01:30.000 --> 00:01:33.000
la nostra salute ed il nostro benessere durante l'arco della vita

00:01:33.000 --> 00:01:35.000
sono influenzati in modo cruciale

00:01:35.000 --> 00:01:38.000
dai nove mesi che trascorriamo nell'utero.

00:01:38.000 --> 00:01:42.000
Per me questa nuova teoria non è stata soltanto una curiosità intellettuale.

00:01:42.000 --> 00:01:44.000
Io stessa ero incinta

00:01:44.000 --> 00:01:47.000
mentre conducevo le ricerche per il libro.

00:01:47.000 --> 00:01:49.000
Una delle illuminazioni più affascinanti

00:01:49.000 --> 00:01:51.000
che ho tratto da questo lavoro

00:01:51.000 --> 00:01:54.000
è che tutti impariamo qualcosa sul mondo

00:01:54.000 --> 00:01:57.000
prima ancora di entrarvi.

NOTE Paragraph

00:01:57.000 --> 00:01:59.000
Quando teniamo per la prima volta i nostri bambini,

00:01:59.000 --> 00:02:02.000
potremmo immaginare che siano come lavagne intonse,

00:02:02.000 --> 00:02:04.000
non segnate dalla vita,

00:02:04.000 --> 00:02:07.000
ma in realtà sono già stati formati da noi

00:02:07.000 --> 00:02:11.000
ed in particolare dal mondo in cui viviamo.

00:02:11.000 --> 00:02:13.000
Oggi vorrei condividere con voi alcune di queste meraviglie

00:02:13.000 --> 00:02:15.000
che gli scienziati stanno scoprendo

00:02:15.000 --> 00:02:17.000
su quanto imparano i feti

00:02:17.000 --> 00:02:20.000
mentre ancora si trovano nelle pance delle loro madri.

NOTE Paragraph

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
Innanzitutto,

00:02:23.000 --> 00:02:26.000
imparano a riconoscere la voce delle loro madri.

00:02:26.000 --> 00:02:29.000
I suoni che provengono dal mondo esterno

00:02:29.000 --> 00:02:32.000
devono attraversare i tessuti addominali delle madri

00:02:32.000 --> 00:02:36.000
nonchè il fluido amniotico che circonda il feto,

00:02:36.000 --> 00:02:38.000
quindi le voci che sentono i feti,

00:02:38.000 --> 00:02:41.000
a partire dal quarto mese di gestazione,

00:02:41.000 --> 00:02:43.000
sono fiochi ed attutiti.

00:02:43.000 --> 00:02:45.000
Un ricercatore afferma

00:02:45.000 --> 00:02:48.000
che probabilmente hanno un suono molto simile alla voce dell'insegnante di Charlie Brown

00:02:48.000 --> 00:02:51.000
del vecchia striscia comica "Peanuts".

00:02:51.000 --> 00:02:54.000
Ma la voce della donna incinta

00:02:54.000 --> 00:02:56.000
riverbera attraverso il suo corpo,

00:02:56.000 --> 00:02:59.000
e raggiunge il feto con minore difficoltà.

00:02:59.000 --> 00:03:02.000
Dato che il feto è con lei per tutto il tempo,

00:03:02.000 --> 00:03:05.000
sente molto la sua voce.

00:03:05.000 --> 00:03:08.000
Una volta nato, il bambino riconosce la sua voce

00:03:08.000 --> 00:03:10.000
e preferisce ascoltare la sua voce

00:03:10.000 --> 00:03:12.000
più di qualunque altra.

NOTE Paragraph

00:03:12.000 --> 00:03:14.000
Come facciamo a saperlo?

00:03:14.000 --> 00:03:16.000
I bambini appena nati non possono far molto,

00:03:16.000 --> 00:03:19.000
ma sono molto bravi a succhiare.

00:03:19.000 --> 00:03:22.000
I ricercatori sfruttano questo fatto

00:03:22.000 --> 00:03:25.000
preparando due capezzoli di gomma artificiali,

00:03:25.000 --> 00:03:27.000
in modo che se il bambino ne succhia uno

00:03:27.000 --> 00:03:29.000
sente la registrazione della voce della mamma

00:03:29.000 --> 00:03:31.000
tramite un paio di cuffie,

00:03:31.000 --> 00:03:33.000
e se succhia l'altro capezzolo

00:03:33.000 --> 00:03:37.000
sente la registrazione di una donna estranea.

00:03:37.000 --> 00:03:40.000
I neonati mostrano presto la loro preferenza

00:03:40.000 --> 00:03:43.000
scegliendo il primo.

00:03:43.000 --> 00:03:46.000
Gli scienziati sfruttano anche il fatto

00:03:46.000 --> 00:03:48.000
che i bambini rallentano il loro succhiare

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
quando qualcosa cattura la loro attenzione

00:03:50.000 --> 00:03:52.000
e ricominciano a succhiare rapidamente

00:03:52.000 --> 00:03:55.000
quando si annoiano.

00:03:55.000 --> 00:03:57.000
In questo modo i ricercatori hanno scoperto

00:03:57.000 --> 00:04:00.000
che, dopo che alcune donne avevano letto ad alta voce

00:04:00.000 --> 00:04:04.000
un passaggio del lavoro "Il Gatto col Cappello" di Dr.Seuss mentre erano incinte,

00:04:04.000 --> 00:04:07.000
i loro bambini appena nati riconoscevano quel passaggio

00:04:07.000 --> 00:04:10.000
quando lo sentono al di fuori dell'utero.

00:04:10.000 --> 00:04:13.000
Il mio esperimento preferito di questo genere

00:04:13.000 --> 00:04:15.000
è quello che mostra che i bambini

00:04:15.000 --> 00:04:17.000
delle donne che guardavano una certa soap opera

00:04:17.000 --> 00:04:20.000
ogni giorno durante la gravidanza

00:04:20.000 --> 00:04:23.000
riconoscevano la sigla musicale dello show

00:04:23.000 --> 00:04:26.000
una volta nati.

00:04:26.000 --> 00:04:28.000
Così i feti imparano qualcosa persino

00:04:28.000 --> 00:04:31.000
della particolare lingua parlata

00:04:31.000 --> 00:04:33.000
nel mondo in cui verranno alla luce.

NOTE Paragraph

00:04:33.000 --> 00:04:36.000
Uno studio pubblicato l'anno scorso

00:04:36.000 --> 00:04:39.000
ha scoperto che dalla nascita, dal momento della nascita,

00:04:39.000 --> 00:04:41.000
i bambini piangono con l'accento

00:04:41.000 --> 00:04:44.000
della lingua madre delle loro mamme.

00:04:44.000 --> 00:04:47.000
I bambini francesi piangono su una nota crescente

00:04:47.000 --> 00:04:50.000
mentre i bambini tedeschi su una nota decrescente,

00:04:50.000 --> 00:04:52.000
imitando i contorni melodici

00:04:52.000 --> 00:04:54.000
delle rispettive lingue.

00:04:54.000 --> 00:04:56.000
Ora, a che cosa questo tipo di apprendimento fetale

00:04:56.000 --> 00:04:58.000
potrebbe servire?

00:04:58.000 --> 00:05:01.000
Potrebbe essersi evoluto per favorire la sopravvivenza del bambino.

00:05:01.000 --> 00:05:03.000
Dal momento della nascita,

00:05:03.000 --> 00:05:05.000
il bambino risponde sopratutto alla voce

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
della persone che più probabilmente lo accudirà --

00:05:07.000 --> 00:05:09.000
sua madre.

00:05:09.000 --> 00:05:11.000
Fa suonare persino il suo pianto

00:05:11.000 --> 00:05:13.000
in modo simile alla lingua della madre,

00:05:13.000 --> 00:05:16.000
il che potrebbere rendere il bambino ancora più caro alla madre,

00:05:16.000 --> 00:05:18.000
e dare al bambino un vantaggio in partenza

00:05:18.000 --> 00:05:20.000
per svolgere il compito cruciale

00:05:20.000 --> 00:05:23.000
di imparare come fare a capire ed a parlare

00:05:23.000 --> 00:05:25.000
la propria lingua madre.

NOTE Paragraph

00:05:25.000 --> 00:05:27.000
Ma non soltanto suoni

00:05:27.000 --> 00:05:29.000
vengono appresi dai feti nell'utero.

00:05:29.000 --> 00:05:32.000
Anche sapori ed odori.

00:05:32.000 --> 00:05:34.000
Entro il settimo mese di gestazione,

00:05:34.000 --> 00:05:36.000
le papille gustative del feto sono completamente sviluppate,

00:05:36.000 --> 00:05:39.000
i suoi recettori olfattivi, che gli consentono di odorare,

00:05:39.000 --> 00:05:41.000
sono funzionanti.

00:05:41.000 --> 00:05:44.000
I sapori dei cibi che mangia una donna in gravidanza

00:05:44.000 --> 00:05:46.000
impregnano anche il liquido amniotico,

00:05:46.000 --> 00:05:48.000
che il feto

00:05:48.000 --> 00:05:50.000
beve continuamente.

00:05:50.000 --> 00:05:53.000
I bambini sembrano ricordare e preferire questi sapori

00:05:53.000 --> 00:05:56.000
una volta venuti al mondo.

00:05:56.000 --> 00:05:59.000
In un esperimento, è stato chiesto ad un gruppo di donne incinte

00:05:59.000 --> 00:06:01.000
di bere molto succo di carota

00:06:01.000 --> 00:06:04.000
durante il terzo trimeste di gravidanza,

00:06:04.000 --> 00:06:06.000
mentre ad un altro gruppo di donne incinte

00:06:06.000 --> 00:06:08.000
di bere solo acqua.

00:06:08.000 --> 00:06:11.000
Sei mesi dopo, ai bambini di queste donne

00:06:11.000 --> 00:06:14.000
sono stati dati cereali mescolati con succo di carota

00:06:14.000 --> 00:06:18.000
e sono state osservati le loro espressioni facciali mentre li mangiavano.

00:06:18.000 --> 00:06:20.000
I figli delle donne che bevevano succo di carote

00:06:20.000 --> 00:06:22.000
mangiavano più cereali insaporiti alla carota

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
e dalle loro espressioni

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
sembrava che li gradissero maggiormente.

NOTE Paragraph

00:06:26.000 --> 00:06:29.000
Una versione francese di questo esperimento

00:06:29.000 --> 00:06:31.000
è stata condotta a Dijon in Francia

00:06:31.000 --> 00:06:33.000
dove i ricercatori hanno scoperto

00:06:33.000 --> 00:06:36.000
che i bambini delle madri che avevano consumato cibi e bevande

00:06:36.000 --> 00:06:41.000
al sapore di anice-liquorizia durante la gravidanza

00:06:41.000 --> 00:06:43.000
mostravano una preferenza per l'anice

00:06:43.000 --> 00:06:45.000
fin dal primo giorno di vita,

00:06:45.000 --> 00:06:47.000
e la preferenza rimaneva anche nel test successivo

00:06:47.000 --> 00:06:49.000
fatto il quarto giorno di vita.

00:06:49.000 --> 00:06:53.000
I bambini delle madri che non avevano mangiato anice durante la gravidanza

00:06:53.000 --> 00:06:57.000
mostravano una reazione simile al dire "che schifezza."

00:06:57.000 --> 00:06:59.000
Ciò significa

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
che effettivamente le madri insegnano ai feti

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
che cosa si può mangiare con sicurezza.

00:07:04.000 --> 00:07:06.000
Ai feti viene anche insegnato qualcosa

00:07:06.000 --> 00:07:09.000
sulla particolare cultura di cui faranno parte

00:07:09.000 --> 00:07:12.000
attraverso una delle più potenti espressioni di una cultura,

00:07:12.000 --> 00:07:14.000
ossia il cibo.

00:07:14.000 --> 00:07:17.000
Vengono introdotti alle spezie ed ai sapori caratteristici

00:07:17.000 --> 00:07:19.000
della cucina della loro cultura

00:07:19.000 --> 00:07:22.000
prima ancora di nascere.

NOTE Paragraph

00:07:22.000 --> 00:07:25.000
Ora è stato scoperto che i feti apprendono lezioni ancor più importanti.

00:07:25.000 --> 00:07:27.000
Ma prima di parlarne,

00:07:27.000 --> 00:07:31.000
vorrei rispondere ad una cosa che probabilmente vi state chiedendo.

00:07:31.000 --> 00:07:33.000
La nozione di apprendimento fetale

00:07:33.000 --> 00:07:36.000
potrebbe indurivi a tentare di arricchire il feto --

00:07:36.000 --> 00:07:38.000
ad esempio facendogli ascoltare Mozart con delle cuffie

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
sul ventre della madre.

00:07:40.000 --> 00:07:43.000
Ma in realtà il processo di nove mesi

00:07:43.000 --> 00:07:46.000
di formazione e modellatura che avviene nell'utero

00:07:46.000 --> 00:07:50.000
è molto più viscerale ed importante di questo.

00:07:50.000 --> 00:07:54.000
Molte delle cose che una donna incina incontra nella sua vita quotidiana --

00:07:54.000 --> 00:07:56.000
l'aria che respira,

00:07:56.000 --> 00:07:58.000
il cibo e le bevande che consuma,

00:07:58.000 --> 00:08:00.000
le sostanze chimiche a cui è esposta,

00:08:00.000 --> 00:08:02.000
persino le emozioni che prova --

00:08:02.000 --> 00:08:05.000
in qualche misura sono condivise col suo feto.

00:08:05.000 --> 00:08:08.000
Formano un miscela di influenze

00:08:08.000 --> 00:08:10.000
tanto individuali ed idiosincratiche

00:08:10.000 --> 00:08:12.000
quanto la donna stessa.

00:08:12.000 --> 00:08:14.000
Il feto incorpora queste offerte

00:08:14.000 --> 00:08:16.000
nel suo stesso corpo,

00:08:16.000 --> 00:08:19.000
le rende parte della sua carne e del suo sangue.

00:08:19.000 --> 00:08:21.000
Spesso fa qualcosa di più.

00:08:21.000 --> 00:08:24.000
Tratta questi contributi materni

00:08:24.000 --> 00:08:26.000
come informazioni,

00:08:26.000 --> 00:08:28.000
quello che io chiamo cartoline biologiche

00:08:28.000 --> 00:08:31.000
spedite dal mondo esterno.

NOTE Paragraph

00:08:31.000 --> 00:08:34.000
Dunque ciò che il feto apprendere nell'utero

00:08:34.000 --> 00:08:36.000
non è il "Flauto Magico" di Mozart,

00:08:36.000 --> 00:08:40.000
ma la risposta a domande assai più critiche per la sua sopravvivenza.

00:08:40.000 --> 00:08:42.000
Nascerà in un mondo di abbondanza

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
o di scarsità?

00:08:44.000 --> 00:08:47.000
Sarà sicuro e protetto,

00:08:47.000 --> 00:08:50.000
o dovrà affrontare pericoli e minacce?

00:08:50.000 --> 00:08:52.000
Vivrà una vita lunga e fruttuosa

00:08:52.000 --> 00:08:55.000
o una vita breve e tormentata?

00:08:55.000 --> 00:08:58.000
In particolare la dieta della donna incinta ed il suo livello di stress

00:08:58.000 --> 00:09:01.000
sono importanti indizi sulle condizioni prevalenti,

00:09:01.000 --> 00:09:04.000
quasi come un dito alzato nel vento.

00:09:04.000 --> 00:09:06.000
Ne derivano aggiustamenti ed adattamenti

00:09:06.000 --> 00:09:09.000
del cervello e di altri organi del feto

00:09:09.000 --> 00:09:11.000
che sono parte di quanto rende noi umani

00:09:11.000 --> 00:09:13.000
così straordinariamente flessibili,

00:09:13.000 --> 00:09:15.000
capaci di crescere vigorosi

00:09:15.000 --> 00:09:17.000
in una grandissima varietà di ambienti,

00:09:17.000 --> 00:09:19.000
dalla campagna alla città,

00:09:19.000 --> 00:09:22.000
dalla tundra al deserto.

NOTE Paragraph

00:09:22.000 --> 00:09:24.000
Per concludere, vorrei raccontarvi due storie

00:09:24.000 --> 00:09:27.000
su come le madri insegnino ai loro figli qualcosa sul mondo

00:09:27.000 --> 00:09:30.000
prima ancora che nascano.

00:09:31.000 --> 00:09:33.000
Nell'autunno del 1944,

00:09:33.000 --> 00:09:36.000
i giorni più bui della Seconda Guerra Mondiale,

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
le truppe tedesche aveva imposto un blocco sull'Olanda occidentale,

00:09:39.000 --> 00:09:42.000
respingendo tutte le spedizioni di cibo.

00:09:42.000 --> 00:09:44.000
L'inizio dell'assedio nazista

00:09:44.000 --> 00:09:47.000
fu seguito da uno dei più rigidi inverni degli ultimi decenni --

00:09:47.000 --> 00:09:51.000
così freddo che i canali si congelarono completamente.

00:09:51.000 --> 00:09:53.000
Presto il cibo divenne scarso,

00:09:53.000 --> 00:09:57.000
molti Olandesi cercarono di sopravvivere con appena 500 calorie al giorno --

00:09:57.000 --> 00:10:00.000
un quarto di quanto consumavano prima della guerra.

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
Mentre le settimane di privazioni diventavano mesi,

00:10:03.000 --> 00:10:06.000
alcuni ricorsero a cibarsi di bulbi di tulipani.

00:10:06.000 --> 00:10:08.000
All'inizio di maggio,

00:10:08.000 --> 00:10:10.000
le riserve di cibo nazionali attentamente razionate

00:10:10.000 --> 00:10:12.000
erano completamente esaurite.

00:10:12.000 --> 00:10:15.000
Incombeva lo spettro della morte per fame di massa.

00:10:15.000 --> 00:10:18.000
E poi il 5 maggio 1945

00:10:18.000 --> 00:10:20.000
improvvisamente l'assedio ebbe termine,

00:10:20.000 --> 00:10:22.000
quando l'Olanda fu liberata

00:10:22.000 --> 00:10:24.000
dagli Alleati.

NOTE Paragraph

00:10:24.000 --> 00:10:27.000
"La Carestia Olandese" come fu soprannominanto,

00:10:27.000 --> 00:10:29.000
uccise circa 10.000 persone

00:10:29.000 --> 00:10:31.000
e ne indebolì molte altre migliaia.

00:10:31.000 --> 00:10:34.000
Ma ci fu un'altra popolazione colpita --

00:10:34.000 --> 00:10:36.000
i 40.000 feti che si trovavano

00:10:36.000 --> 00:10:39.000
in utero durante l'assedio.

00:10:39.000 --> 00:10:41.000
Alcuni degli effetti della malnutrizione durante la gravidanza

00:10:41.000 --> 00:10:43.000
divennero immediatamente apparenti

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
nei maggiori tassi di natimortalità,

00:10:45.000 --> 00:10:47.000
di difetti alla nascita, di basso peso alla nascita

00:10:47.000 --> 00:10:49.000
e di mortalità infantile.

00:10:49.000 --> 00:10:52.000
Ma altri non sarebbero stati scoperti per molti anni.

00:10:52.000 --> 00:10:54.000
Decenni dopo "La Carestia Olandese",

00:10:54.000 --> 00:10:56.000
i ricercatori documentarono

00:10:56.000 --> 00:11:00.000
che le persone le cui madri erano incinte durante l'assedio

00:11:00.000 --> 00:11:02.000
soffrivano maggiormente di obesità, diabete

00:11:02.000 --> 00:11:05.000
e malattie cardiache nella loro vita

00:11:05.000 --> 00:11:08.000
degli individui la cui gestazione era avvenuta in condizioni normali.

00:11:08.000 --> 00:11:12.000
Soffrire di fame prenatale

00:11:12.000 --> 00:11:14.000
sembra aver cambiato i loro corpi

00:11:14.000 --> 00:11:16.000
in una miriade di modi.

00:11:16.000 --> 00:11:18.000
Avevano una pressione del sangue più elevata,

00:11:18.000 --> 00:11:20.000
profli di colesterolo peggiori

00:11:20.000 --> 00:11:22.000
e ridotta tolleranza al glucosio --

00:11:22.000 --> 00:11:25.000
un precursore del diabete.

NOTE Paragraph

00:11:25.000 --> 00:11:27.000
Per qualche motivo la sottonutrizione in utero

00:11:27.000 --> 00:11:29.000
causa successive malattie?

00:11:29.000 --> 00:11:31.000
Una possibile spiegazione è

00:11:31.000 --> 00:11:34.000
che i feti cerchino di fronteggiare alla meglio la situazione negativa.

00:11:34.000 --> 00:11:36.000
Quando il cibo scarseggia,

00:11:36.000 --> 00:11:39.000
dirottano i nutrienti verso gli organi realmente critici, quali il cervello,

00:11:39.000 --> 00:11:41.000
sottranedoli ad altri organi

00:11:41.000 --> 00:11:43.000
quali il cuore ed il fegato.

00:11:43.000 --> 00:11:46.000
Ciò consente al feto di sopravvivere nell'immediato,

00:11:46.000 --> 00:11:49.000
ma la si paga successivamente nella vita

00:11:49.000 --> 00:11:51.000
quando questi altri organi, inizialmente privati di nutrienti,

00:11:51.000 --> 00:11:54.000
diventano più suscettibili alle malattie.

NOTE Paragraph

00:11:54.000 --> 00:11:57.000
Ma forse non accade solo questo.

00:11:57.000 --> 00:11:59.000
Sembra che i feti ottengano indicazioni

00:11:59.000 --> 00:12:02.000
dall'ambiente intrauterino

00:12:02.000 --> 00:12:04.000
e che adattino di conseguenza la loro fisiologia.

00:12:04.000 --> 00:12:06.000
Si preparano

00:12:06.000 --> 00:12:08.000
al tipo di mondo che incontreranno

00:12:08.000 --> 00:12:10.000
al di fuori dell'utero.

00:12:10.000 --> 00:12:12.000
Il feto adatta il proprio metabolismo

00:12:12.000 --> 00:12:15.000
e gli altri processi fisiologici

00:12:15.000 --> 00:12:18.000
precorrendo l'ambiente in cui vivrà.

00:12:18.000 --> 00:12:21.000
E il fondamento delle previsioni del feto

00:12:21.000 --> 00:12:23.000
è dato dall'alimentazione della madre.

00:12:23.000 --> 00:12:25.000
I pasti consumati da una donna in gravidanza

00:12:25.000 --> 00:12:27.000
costituiscono una specie di storia,

00:12:27.000 --> 00:12:29.000
una favola di abbondanza

00:12:29.000 --> 00:12:32.000
o un triste cronaca di privazioni.

00:12:32.000 --> 00:12:35.000
Queste storie conferiscono informazioni

00:12:35.000 --> 00:12:37.000
al feto, che le utilizza

00:12:37.000 --> 00:12:39.000
per organizzare il suo corpo e i suoi sistemi --

00:12:39.000 --> 00:12:42.000
un adattamento alle circostanzi prevalenti

00:12:42.000 --> 00:12:45.000
che facilita la sua sopravvivenza futura.

00:12:45.000 --> 00:12:48.000
Dovendo affrontare una forte scarsità di risorse,

00:12:48.000 --> 00:12:51.000
un bambino più piccolo e quindi meno bisognoso d'energia

00:12:51.000 --> 00:12:53.000
di fatto avrà maggiori probabilità

00:12:53.000 --> 00:12:55.000
di raggiungere l'età adulta.

NOTE Paragraph

00:12:55.000 --> 00:12:57.000
I veri problemi iniziano

00:12:57.000 --> 00:13:00.000
quando le donne in gravidanza sono, in un certo senso, narratrici inattendibili

00:13:00.000 --> 00:13:02.000
quando i feti sono indotti

00:13:02.000 --> 00:13:04.000
ad attendersi un mondo di privazioni

00:13:04.000 --> 00:13:07.000
ed invece nascono in un mondo di abbondanza.

00:13:07.000 --> 00:13:10.000
È quello che è accaduto ai bambini della Carestia Olandese.

00:13:10.000 --> 00:13:12.000
I loro maggiori tassi di obesità,

00:13:12.000 --> 00:13:14.000
diabete e malattie cardiache

00:13:14.000 --> 00:13:16.000
sono il risultato.

00:13:16.000 --> 00:13:19.000
I corpi costruiti per aggrapparsi ad ogni singola caloria

00:13:19.000 --> 00:13:21.000
si sono trovati a nuotare nelle calorie superflue

00:13:21.000 --> 00:13:24.000
della dieta Occidentale post-guerra.

00:13:24.000 --> 00:13:27.000
Il mondo di cui avevano appreso mentre erano in utero

00:13:27.000 --> 00:13:29.000
non era

00:13:29.000 --> 00:13:32.000
lo stesso mondo in cui erano nati.

NOTE Paragraph

00:13:32.000 --> 00:13:34.000
Ecco un'altra storia.

00:13:34.000 --> 00:13:38.000
Alle 08:46 dell'11 settembre 2001

00:13:38.000 --> 00:13:40.000
decine di migliaia di persone si trovavano

00:13:40.000 --> 00:13:42.000
nei pressi del World Trade Center

00:13:42.000 --> 00:13:44.000
a New York --

00:13:44.000 --> 00:13:46.000
pendolari che uscivano dai treni,

00:13:46.000 --> 00:13:49.000
cameriere che preparavano i tavoli per la calca mattutina,

00:13:49.000 --> 00:13:53.000
broker che lavoravano già ai telefoni di Wall Street.

00:13:53.000 --> 00:13:56.000
1700 di queste erano donne in gravidanza.

00:13:56.000 --> 00:13:59.000
Quando gli aeroplani colpirono le torri che in seguito sarebbero crollate,

00:13:59.000 --> 00:14:02.000
molte di queste donne sperimentarono gli stessi orrori

00:14:02.000 --> 00:14:05.000
che furono inflitti ad altri sopravvissuti al disastro --

00:14:05.000 --> 00:14:07.000
lo sconvolgente chaos e la confusione,

00:14:07.000 --> 00:14:09.000
le nubi travolgenti

00:14:09.000 --> 00:14:13.000
di polveri e detriti potenzialmente tossici,

00:14:13.000 --> 00:14:15.000
la paura pulsante per le loro vite.

NOTE Paragraph

00:14:15.000 --> 00:14:17.000
Un anno dopo l'11 settembre

00:14:17.000 --> 00:14:20.000
i ricercatori hanno esaminato un gruppo di donne

00:14:20.000 --> 00:14:22.000
che erano incinte

00:14:22.000 --> 00:14:24.000
quando furono esposte all'attacco al World Trade Center.

00:14:24.000 --> 00:14:26.000
Nei bambini delle donne

00:14:26.000 --> 00:14:29.000
che avevano sviluppato una sindrome da stress post-traumantico, o PTSD,

00:14:29.000 --> 00:14:31.000
a causa delle traversie,

00:14:31.000 --> 00:14:34.000
i ricercatori hanno trovato i marcatori biologici

00:14:34.000 --> 00:14:36.000
della suscettibilità alla PTSD --

00:14:36.000 --> 00:14:39.000
un effetto che era sopratutto pronunciato

00:14:39.000 --> 00:14:42.000
nei bambini di quelle madri che hanno sperimentato la catastrofe

00:14:42.000 --> 00:14:44.000
durante il loro terzo trimestre.

00:14:44.000 --> 00:14:46.000
In altre parole,

00:14:46.000 --> 00:14:49.000
le madri affette da sindrome da stress post traumatico

00:14:49.000 --> 00:14:52.000
avevano passato la loro vulnerabilità a quella patologia

00:14:52.000 --> 00:14:55.000
ai loro bambini mentre erano ancora nell'utero.

NOTE Paragraph

00:14:55.000 --> 00:14:57.000
Ora considerate questo:

00:14:57.000 --> 00:14:59.000
la sindrome da stress post traumatico

00:14:59.000 --> 00:15:02.000
sembra sia una forma di reazione eccessiva allo stress,

00:15:02.000 --> 00:15:06.000
che causa alle sue vittime tremende sofferenze inutili.

00:15:06.000 --> 00:15:09.000
Ma esiste un altro modo di pensare alla PTSD.

00:15:09.000 --> 00:15:12.000
Ciò che a noi sembra una patologia

00:15:12.000 --> 00:15:14.000
potrebbe essere in realtà un adattamento utile

00:15:14.000 --> 00:15:16.000
in alcune circostanze.

00:15:16.000 --> 00:15:19.000
In un ambiente particolarmente pericoloso,

00:15:19.000 --> 00:15:22.000
le manifestazioni tipiche della PTSD --

00:15:22.000 --> 00:15:25.000
quali l'ipercoscienza di ciò che ci circonda,

00:15:25.000 --> 00:15:28.000
la risposta istantanea ai pericoli --

00:15:28.000 --> 00:15:31.000
potrebbe salvare la vita di qualcuno.

00:15:31.000 --> 00:15:35.000
L'idea che la trasmissione prenatale della PTSD si adatti

00:15:35.000 --> 00:15:37.000
è ancora ipotetica,

00:15:37.000 --> 00:15:40.000
ma trovo che sia toccante.

00:15:40.000 --> 00:15:42.000
Significherebbe che, prima ancora della nascita,

00:15:42.000 --> 00:15:44.000
le madri avvisano i loro bambini del fatto che

00:15:44.000 --> 00:15:46.000
il mondo qui fuori è feroce,

00:15:46.000 --> 00:15:49.000
dicendo loro, "Stai attento".

NOTE Paragraph

00:15:49.000 --> 00:15:51.000
Permettetemi di chiarire.

00:15:51.000 --> 00:15:54.000
La ricerca sulle origini fetali non è un modo per dare la colpa alle donne

00:15:54.000 --> 00:15:56.000
per quanto avviene durante la loro gravidanza.

00:15:56.000 --> 00:15:59.000
Serve a scoprire come promuovere al meglio

00:15:59.000 --> 00:16:02.000
la salute ed il benessere della prossima generazione.

00:16:02.000 --> 00:16:04.000
Questo sforzo importante deve includere un'attenzione

00:16:04.000 --> 00:16:06.000
a ciò che il feto apprende

00:16:06.000 --> 00:16:09.000
durante i nove mesi che trascorre nell'utero.

00:16:09.000 --> 00:16:12.000
Apprendere è una delle attività più importanti della vita

00:16:12.000 --> 00:16:14.000
e comincia molto prima

00:16:14.000 --> 00:16:16.000
di quanto immaginiamo.

NOTE Paragraph

00:16:16.000 --> 00:16:18.000
Grazie.

NOTE Paragraph

00:16:18.000 --> 00:16:25.000
(Applausi)