1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Днес ще говоря за ученето.

2
00:00:03,000 --> 00:00:06,000
И в този дух, искам да ви задам няколко въпроса.

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
Готови ли сте?

4
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Кога започва ученето?

5
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
Сега, докато размишлявате над този въпрос,

6
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
може би си мислите за първия ден преди училище

7
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
или детската градина,

8
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
първия път, когато децата са в класна стая с учител.

9
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
Или може би си припомняте за детската фаза,

10
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
когато децата се учат как да ходят и говорят,

11
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
и да използват вилица.

12
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Може би сте се сблъсквали с движението от "Нула до три,"

13
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
което твърди, че най-важните години за учене

14
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
са най-ранните.

15
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
И така, отговорът на въпроса ми ще бъде:

16
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
ученето започва от раждането.

17
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
Ами днес искам да ви представя

18
00:00:43,000 --> 00:00:46,000
една идея, която може да бъде изненадваща

19
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
и дори може да изглежда неправдоподобна,

20
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
но която се подкрепя от последните доказателства

21
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
от психологията и биологията.

22
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
И това е, че някои от най-важните уроци, които научаваме

23
00:00:57,000 --> 00:00:59,000
се случват преди да се родим,

24
00:00:59,000 --> 00:01:02,000
докато сме все още в утробата.

25
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
Аз съм научен репортер.

26
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
Пиша книги и статии за списания.

27
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
А също съм и майка.

28
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
И при мен тези две роли се обединиха

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
в една книга, която написах, наречена "Начала."

30
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
"Начала" е репортаж от фронтовата линия

31
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
за вълнуваща нова област,

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
наречена зародишен произход.

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
Зародишен произход е научна дисциплина,

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
която се появи преди около две десетилетия,

35
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
и се базира на теорията,

36
00:01:30,000 --> 00:01:33,000
че нашето здраве и благополучие през целия ни живот

37
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
е безвъзвратно повлияно

38
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
от деветте месеца, които прекарваме в утробата.

39
00:01:38,000 --> 00:01:42,000
Тази теория беше нещо повече от прост интелектуален интерес за мен.

40
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
Аз самата бях бременна,

41
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
докато провеждах изследванията за книгата.

42
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
И едно от най-удивителните прозрения,

43
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
които получих от тази работа

44
00:01:51,000 --> 00:01:54,000
бе, че всички ние научаваме за света

45
00:01:54,000 --> 00:01:57,000
дори преди да навлезем в него.

46
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
Когато държим бебетата си за първи път,

47
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
може да си представяме, че те са празни листи,

48
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
неопетнени от живота,

49
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
докато в действителност те вече са били оформени от нас

50
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
и от света, в който живеем.

51
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
Днес искам да споделя с вас някои от невероятните неща,

52
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
които учените откриват

53
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
за това, което зародишите научават,

54
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
докато са все още в утробите на майките си.

55
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
На първо място,

56
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
те научават звука на гласовете на техните майки.

57
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Понеже звуците от външния свят

58
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
трябва да пътуват през коремната тъкан на майката

59
00:02:32,000 --> 00:02:36,000
и през околоплодната течност, която заобикаля зародиша,

60
00:02:36,000 --> 00:02:38,000
гласовете, които чуват зародишите,

61
00:02:38,000 --> 00:02:41,000
започват около четвъртия месец на бременността,

62
00:02:41,000 --> 00:02:43,000
и са приглушени и притъпени.

63
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
Един изследовател казва,

64
00:02:45,000 --> 00:02:48,000
че те вероятно звучат много подобно на гласа на учителя на Чарли Браун

65
00:02:48,000 --> 00:02:51,000
в стария комикс "Дребосъчетата."

66
00:02:51,000 --> 00:02:54,000
Но собственият глас на бременната жена

67
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
отеква през тялото й,

68
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
достигайки много по-лесно плода.

69
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
И тъй като зародиша е с нея през цялото време,

70
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
той чува гласа й често.

71
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
След раждането на бебето, то разпознава нейния глас

72
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
и предпочита да го слуша,

73
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
пред този на останалите.

74
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
Как можем да знаем това?

75
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
Новородените бебета не могат да правят много неща,

76
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
но едно нещо, в което са наистина добри, е сученето.

77
00:03:19,000 --> 00:03:22,000
Изследователите се възползват от този факт,

78
00:03:22,000 --> 00:03:25,000
като манипулират две гумени зърна,

79
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
така че, ако бебето суче от едното,

80
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
то чува запис на гласа на майка си

81
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
от чифт слушалки,

82
00:03:31,000 --> 00:03:33,000
и ако суче от другото зърно,

83
00:03:33,000 --> 00:03:37,000
то чува запис на гласа на непозната жена.

84
00:03:37,000 --> 00:03:40,000
Бебетата бързо показват техните предпочитания,

85
00:03:40,000 --> 00:03:43,000
като избират първото.

86
00:03:43,000 --> 00:03:46,000
Учените също се възползват от факта,

87
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
че бебетата забавят сученето,

88
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
когато нещо ги интересува

89
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
и възобновяват бързото смучене,

90
00:03:52,000 --> 00:03:55,000
когато са отегчени.

91
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
По този начин изследователите установили,

92
00:03:57,000 --> 00:04:00,000
че след като жените многократно чели на глас

93
00:04:00,000 --> 00:04:04,000
пасаж от "Котката с шапка" на Доктор Сюз, докато били бременни,

94
00:04:04,000 --> 00:04:07,000
техните новородени бебета разпознали този пасаж,

95
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
когато го чули извън утробата.

96
00:04:10,000 --> 00:04:13,000
Любимият ми експеримент е този,

97
00:04:13,000 --> 00:04:15,000
който показва, че бебетата

98
00:04:15,000 --> 00:04:17,000
на жени, които гледали някаква сапунена опера

99
00:04:17,000 --> 00:04:20,000
всеки ден по време на бременността,

100
00:04:20,000 --> 00:04:23,000
разпознали основната мелодия от този филм,

101
00:04:23,000 --> 00:04:26,000
след като се родили.

102
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
Зародишите дори научават

103
00:04:28,000 --> 00:04:31,000
за определения език, който се говори

104
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
в света, в който ще се родят.

105
00:04:33,000 --> 00:04:36,000
Изследване, публикувано миналата година,

106
00:04:36,000 --> 00:04:39,000
установило, че от раждането, от момента на раждането,

107
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
бебетата плачат с акцент

108
00:04:41,000 --> 00:04:44,000
на родния език на майка им.

109
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
Френски бебета плачат с покачваща се нота,

110
00:04:47,000 --> 00:04:50,000
докато немските бебета свършват с падаща нота,

111
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
имитирайки мелодичните контури

112
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
на тези езици.

113
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
Защо този вид учене на плода

114
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
може да бъде полезно?

115
00:04:58,000 --> 00:05:01,000
Може да се е развило, за да подпомогне оцеляването на бебето.

116
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
От момента на раждането,

117
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
бебето реагира на гласа

118
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
на човека, който е най-вероятно да се грижи за него --

119
00:05:07,000 --> 00:05:09,000
неговата майка.

120
00:05:09,000 --> 00:05:11,000
Дори плача му наподобява

121
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
звучността на езика на майката,

122
00:05:13,000 --> 00:05:16,000
което може допълнително да засили обичта на майката към бебето,

123
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
и което може да даде преднина на бебето

124
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
в критичната задача

125
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
за научаване как да разбира и говори

126
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
родния си език.

127
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
Но зародишите не научават

128
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
само звуци в утробата.

129
00:05:29,000 --> 00:05:32,000
Те научават и вкусове и миризми.

130
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
До седмия месец на бременността,

131
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
вкусовите рецептори на плода са напълно развити,

132
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
а обонятелните рецептори, които му позволяват да мирише,

133
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
функционират.

134
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
Ароматите на храните, които яде бременната жена,

135
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
намират пътя си в амниотичната течност,

136
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
която е непрекъснато поглъщана

137
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
от плода.

138
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
Бебетата изглежда помнят и предпочитат тези вкусове,

139
00:05:53,000 --> 00:05:56,000
веднъж щом се появят на бял свят.

140
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
В един експеримент, група бременни жени

141
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
били помолени да пият много сок от моркови

142
00:06:01,000 --> 00:06:04,000
по време на третия триместър на бременността,

143
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
докато друга група бременни жени

144
00:06:06,000 --> 00:06:08,000
пили само вода.

145
00:06:08,000 --> 00:06:11,000
Шест месеца по-късно, на бебетата на жените

146
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
била предложена зърнена каша, смесена със сок от моркови,

147
00:06:14,000 --> 00:06:18,000
и техните изражения на лицета били наблюдавани докато ядяли.

148
00:06:18,000 --> 00:06:20,000
Децата на жените, които пиели сок от моркови,

149
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
изяли повече зърнени продукти, подправени с моркови

150
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
и изглежда,

151
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
че се наслаждавали повече на тях.

152
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
Нещо като френска версия на този експеримент

153
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
била проведена в Дижон, Франция,

154
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
където изследователите открили,

155
00:06:33,000 --> 00:06:36,000
че [бебетата на] майки, които консумирали храни и напитки,

156
00:06:36,000 --> 00:06:41,000
подправени с анасон, ароматизиран с женско биле, по време на бременността,

157
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
показали предпочитание към анасона

158
00:06:43,000 --> 00:06:45,000
в първия ден от живота си,

159
00:06:45,000 --> 00:06:47,000
и отново, когато били тествани по-късно,

160
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
на четвъртия ден от живота си.

161
00:06:49,000 --> 00:06:53,000
Бебетата, чиито майки не ядяли анасон по време на бременността,

162
00:06:53,000 --> 00:06:57,000
показали реакция, която се превежда грубо като "отвращение."

163
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
Това означава,

164
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
че зародишите на практика са учени от техните майки

165
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
за това какво е безопасно и хубаво за ядене.

166
00:07:04,000 --> 00:07:06,000
Зародишите са също така учени

167
00:07:06,000 --> 00:07:09,000
за определената култура, към която ще се присъединят,

168
00:07:09,000 --> 00:07:12,000
чрез един от най-мощните изрази на културата,

169
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
който е храната.

170
00:07:14,000 --> 00:07:17,000
Те се запознават с характерните вкусове и подправки

171
00:07:17,000 --> 00:07:19,000
от кухнята на тяхната култура,

172
00:07:19,000 --> 00:07:22,000
дори преди раждането.

173
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
Всъщност се оказва, че зародишите научават дори още по-важни уроци.

174
00:07:25,000 --> 00:07:27,000
Но преди да стигна до това,

175
00:07:27,000 --> 00:07:31,000
искам да се спра на нещо, за което може да се учудите.

176
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
Идеята за ученето на зародиша

177
00:07:33,000 --> 00:07:36,000
може да ви навее опити за обогатяването му -

178
00:07:36,000 --> 00:07:38,000
като слушането на Моцарт през слушалки,

179
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
поставени върху бременен корем.

180
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
Но всъщност, девет месечния процес

181
00:07:43,000 --> 00:07:46,000
на моделиране и оформяне, който се извършва в утробата,

182
00:07:46,000 --> 00:07:50,000
е много по-задълбочен и по-закономерен от това.

183
00:07:50,000 --> 00:07:54,000
Голяма част от това, с което бременната жена се сблъсква в ежедневния си живот --

184
00:07:54,000 --> 00:07:56,000
въздуха, който диша,

185
00:07:56,000 --> 00:07:58,000
храните и напитките, които консумира,

186
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
замърсителите, на които е изложена,

187
00:08:00,000 --> 00:08:02,000
дори емоциите, които чувства --

188
00:08:02,000 --> 00:08:05,000
са споделени по някакъв начин с плода й.

189
00:08:05,000 --> 00:08:08,000
Те образуват смесица от влияния,

190
00:08:08,000 --> 00:08:10,000
толкова индивидуални и особени,

191
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
колкото самата жена.

192
00:08:12,000 --> 00:08:14,000
Плодът включва тези дарове

193
00:08:14,000 --> 00:08:16,000
в собственото си тяло,

194
00:08:16,000 --> 00:08:19,000
прави ги част от неговата плът и кръв.

195
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
И често прави нещо повече.

196
00:08:21,000 --> 00:08:24,000
Той третира тези майчини приноси

197
00:08:24,000 --> 00:08:26,000
като информация,

198
00:08:26,000 --> 00:08:28,000
като това, което обичам да наричам, биологични пощенски картички

199
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
от външния свят.

200
00:08:31,000 --> 00:08:34,000
Така че това, което се учи плода в утробата,

201
00:08:34,000 --> 00:08:36,000
не е "Вълшебната флейта" на Моцарт,

202
00:08:36,000 --> 00:08:40,000
но отговорите на въпроси, които са от много по-решаващо значение за неговото оцеляване.

203
00:08:40,000 --> 00:08:42,000
Дали ще се роди в свят на изобилие

204
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
или недостиг?

205
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
Дали ще бъде сигурен и защитен,

206
00:08:47,000 --> 00:08:50,000
или ще бъде изправен пред постоянни опасности и заплахи?

207
00:08:50,000 --> 00:08:52,000
Дали ще живее дълъг, плодотворен живот,

208
00:08:52,000 --> 00:08:55,000
или кратък и мъчителен?

209
00:08:55,000 --> 00:08:58,000
Диетата и особено нивата на стрес на бременната жена,

210
00:08:58,000 --> 00:09:01,000
предоставят важни догатки за преобладаващите условия,

211
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
подобно на вдигнат пръст срещу вятъра.

212
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
Последващото нагаждане и променяне

213
00:09:06,000 --> 00:09:09,000
на мозъка на зародиша и другите органи

214
00:09:09,000 --> 00:09:11,000
са част от това, което дава на нас, хората,

215
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
нашата огромна гъвкавост,

216
00:09:13,000 --> 00:09:15,000
способността ни да се адаптираме

217
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
в огромно разнообразие от околни среди,

218
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
от провинцията до града,

219
00:09:19,000 --> 00:09:22,000
от тундрата до пустинята.

220
00:09:22,000 --> 00:09:24,000
В заключение, искам да ви разкажа две истории

221
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
за това как майките учат децата си за света,

222
00:09:27,000 --> 00:09:30,000
дори преди да са се родили.

223
00:09:31,000 --> 00:09:33,000
През есента на 1944 година,

224
00:09:33,000 --> 00:09:36,000
най-мрачните дни на Втората световна война,

225
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
германските войски блокирали западна Холандия,

226
00:09:39,000 --> 00:09:42,000
връщайки всички доставки на храна.

227
00:09:42,000 --> 00:09:44,000
Отварянето на нацистката обсада

228
00:09:44,000 --> 00:09:47,000
било последвано от една от най-суровите зими от десетилетия --

229
00:09:47,000 --> 00:09:51,000
толкова студена, че водата в каналите замръзнала на лед.

230
00:09:51,000 --> 00:09:53,000
Скоро храната станала оскъдна,

231
00:09:53,000 --> 00:09:57,000
като много холандци преживявали само с 500 калории на ден --

232
00:09:57,000 --> 00:10:00,000
една четвърт от това, което консумирали преди войната.

233
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
Докато седмиците на лишения се превърнали в месеци,

234
00:10:03,000 --> 00:10:06,000
някои прибягнали до яденето на луковиците на лалета.

235
00:10:06,000 --> 00:10:08,000
До началото на май,

236
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
внимателно разпределяните хранителни запаси на нацията

237
00:10:10,000 --> 00:10:12,000
били напълно изчерпани.

238
00:10:12,000 --> 00:10:15,000
Призракът на масовия глад бавно израствал.

239
00:10:15,000 --> 00:10:18,000
И след това на 5 май 1945 година,

240
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
обсадата била внезапно вдигната,

241
00:10:20,000 --> 00:10:22,000
когато Холандия била освободена

242
00:10:22,000 --> 00:10:24,000
от съюзниците.

243
00:10:24,000 --> 00:10:27,000
"Гладната зима," както станала известна,

244
00:10:27,000 --> 00:10:29,000
убила около 10 000 души

245
00:10:29,000 --> 00:10:31,000
и отслабила хиляди други.

246
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
Но имало и друга част от населението, което било засегнато --

247
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
40 000-те зародиши

248
00:10:36,000 --> 00:10:39,000
в утробите по време на обсадата.

249
00:10:39,000 --> 00:10:41,000
Някои от ефектите от недохранването по време на бременността

250
00:10:41,000 --> 00:10:43,000
били видими веднага,

251
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
при по-високите темпове на мъртвородени,

252
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
дефекти при раждане, ниско тегло при раждане

253
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
и детската смъртност.

254
00:10:49,000 --> 00:10:52,000
Но други не били разкрити в продължение на много години.

255
00:10:52,000 --> 00:10:54,000
Десетилетия след "гладната зима,"

256
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
изследователите документирали,

257
00:10:56,000 --> 00:11:00,000
че хора, чиито майки били бременни по време на обсадата,

258
00:11:00,000 --> 00:11:02,000
имали повече затлъстявания, повече диабет

259
00:11:02,000 --> 00:11:05,000
и повече сърдечно-съдови заболявания по-късно в живота,

260
00:11:05,000 --> 00:11:08,000
отколкото хората, които били родени при нормални условия.

261
00:11:08,000 --> 00:11:12,000
Гладът, предшестващ раждането, който изпитали тези хора,

262
00:11:12,000 --> 00:11:14,000
изглежда променил телата им

263
00:11:14,000 --> 00:11:16,000
по безброй начини.

264
00:11:16,000 --> 00:11:18,000
Те имат по-високо кръвно налягане,

265
00:11:18,000 --> 00:11:20,000
по-слаби профили на холестерола

266
00:11:20,000 --> 00:11:22,000
и намалена глюкозна толерантност --

267
00:11:22,000 --> 00:11:25,000
предшественик на диабета.

268
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
Защо недохранване в утробата

269
00:11:27,000 --> 00:11:29,000
може да доведе до заболяване по-късно?

270
00:11:29,000 --> 00:11:31,000
Едно от обясненията

271
00:11:31,000 --> 00:11:34,000
е, че зародишите извличат най-доброто от лоша ситуация.

272
00:11:34,000 --> 00:11:36,000
Когато храната е оскъдна,

273
00:11:36,000 --> 00:11:39,000
те насочват хранителните вещества към наистина критичния орган, мозъка,

274
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
и настрани от други органи,

275
00:11:41,000 --> 00:11:43,000
като сърцето и черния дроб.

276
00:11:43,000 --> 00:11:46,000
Това поддържа плода жив в краткосрочен план,

277
00:11:46,000 --> 00:11:49,000
но сметката се плаща по-късно в живота,

278
00:11:49,000 --> 00:11:51,000
когато другите органи, подложени на лишения в началото,

279
00:11:51,000 --> 00:11:54,000
стават по-податливи на болести.

280
00:11:54,000 --> 00:11:57,000
Но това може да не е всичко, което се случва.

281
00:11:57,000 --> 00:11:59,000
Изглежда, че плодовете приемат сигнали

282
00:11:59,000 --> 00:12:02,000
от вътреутробната околна среда

283
00:12:02,000 --> 00:12:04,000
и приспособяват физиологията си подобаващо.

284
00:12:04,000 --> 00:12:06,000
Те се подготвят

285
00:12:06,000 --> 00:12:08,000
за света, с който ще се сблъскат

286
00:12:08,000 --> 00:12:10,000
от другата страна на утробата.

287
00:12:10,000 --> 00:12:12,000
Плодът нагажда метаболизма си

288
00:12:12,000 --> 00:12:15,000
и другите физиологични процеси

289
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
в очакване на средата, която го очаква.

290
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
И основата за предсказанието на зародиша

291
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
е това, което яде майка му.

292
00:12:23,000 --> 00:12:25,000
Ястията, които консумира бременната жена,

293
00:12:25,000 --> 00:12:27,000
представляват нещо като история,

294
00:12:27,000 --> 00:12:29,000
приказка за изобилие

295
00:12:29,000 --> 00:12:32,000
или мрачна хроника за лишение.

296
00:12:32,000 --> 00:12:35,000
Тази история придава информация,

297
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
която плодът използва

298
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
за да организира тялото и системите си --

299
00:12:39,000 --> 00:12:42,000
адаптиране към преобладаващите обстоятелства,

300
00:12:42,000 --> 00:12:45,000
което улеснява неговото бъдещо оцеляване.

301
00:12:45,000 --> 00:12:48,000
Изправено пред силно ограничени ресурси,

302
00:12:48,000 --> 00:12:51,000
по-малко по размер дете, с намалени енергийни изисквания,

303
00:12:51,000 --> 00:12:53,000
всъщност, ще има по-добър шанс

304
00:12:53,000 --> 00:12:55,000
да доживее до зряла възраст.

305
00:12:55,000 --> 00:12:57,000
Истинският проблем идва,

306
00:12:57,000 --> 00:13:00,000
когато бременните жени са, в известен смисъл, ненадеждни разказвачи,

307
00:13:00,000 --> 00:13:02,000
когато фетуси са подведени

308
00:13:02,000 --> 00:13:04,000
да очакват свят на недостиг,

309
00:13:04,000 --> 00:13:07,000
а са родени, вместо това, в свят на изобилие.

310
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
Това е, което се случи с децата през холандската "гладна зима."

311
00:13:10,000 --> 00:13:12,000
И техните по-високи темпове на затлъстяване,

312
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
диабет и сърдечни заболявания

313
00:13:14,000 --> 00:13:16,000
са резултата.

314
00:13:16,000 --> 00:13:19,000
Телата, които били устроени, за да задържат всяка калория,

315
00:13:19,000 --> 00:13:21,000
се оказали плуващи в излишните калории

316
00:13:21,000 --> 00:13:24,000
на следвоенната западна диета.

317
00:13:24,000 --> 00:13:27,000
Светът, за който научили, докато били в утробата,

318
00:13:27,000 --> 00:13:29,000
не бил същия

319
00:13:29,000 --> 00:13:32,000
като света, в който се родили.

320
00:13:32,000 --> 00:13:34,000
Ето една друга история.

321
00:13:34,000 --> 00:13:38,000
В 8:46 сутринта на 11 септември, 2001 година,

322
00:13:38,000 --> 00:13:40,000
имаше десетки хиляди хора

323
00:13:40,000 --> 00:13:42,000
в близост до Световния търговски център

324
00:13:42,000 --> 00:13:44,000
в Ню Йорк --

325
00:13:44,000 --> 00:13:46,000
пътуващи до работа във влакове,

326
00:13:46,000 --> 00:13:49,000
сервитьорки, обслужващи маси в сутрешния пик,

327
00:13:49,000 --> 00:13:53,000
брокери, които вече работели с телефоните на Уол Стрийт.

328
00:13:53,000 --> 00:13:56,000
1700 от тези хора били бременни жени.

329
00:13:56,000 --> 00:13:59,000
Когато самолетите удариха и кулите се сринаха,

330
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
много от тези жени изпитаха същите ужаси,

331
00:14:02,000 --> 00:14:05,000
причинени на други оцелели от бедствието --

332
00:14:05,000 --> 00:14:07,000
невъобразимия хаос и объркване,

333
00:14:07,000 --> 00:14:09,000
гъстите облаци

334
00:14:09,000 --> 00:14:13,000
от потенциално токсичен прах и отломки,

335
00:14:13,000 --> 00:14:15,000
сърцераздирателния страх за техния живот.

336
00:14:15,000 --> 00:14:17,000
Около година след 11-ти септември,

337
00:14:17,000 --> 00:14:20,000
учени изследваха група жени,

338
00:14:20,000 --> 00:14:22,000
които били бременни,

339
00:14:22,000 --> 00:14:24,000
когато били изложени на атентата срещу Световния търговски център.

340
00:14:24,000 --> 00:14:26,000
В бебетата на тези жени,

341
00:14:26,000 --> 00:14:29,000
които развили пост-травматичен стрес синдром, или ПТСС,

342
00:14:29,000 --> 00:14:31,000
след тяхното изпитание,

343
00:14:31,000 --> 00:14:34,000
учените открили биологичен маркер

344
00:14:34,000 --> 00:14:36,000
за предразполагане към ПТСС --

345
00:14:36,000 --> 00:14:39,000
ефект, който бил най-ясно изразен

346
00:14:39,000 --> 00:14:42,000
при кърмачетата, чиито майки преживяли катастрофата

347
00:14:42,000 --> 00:14:44,000
в техния трети триместър.

348
00:14:44,000 --> 00:14:46,000
С други думи,

349
00:14:46,000 --> 00:14:49,000
майките с пост-травматичен стрес синдром

350
00:14:49,000 --> 00:14:52,000
пренесли уязвимостта към заболяването

351
00:14:52,000 --> 00:14:55,000
на децата си, докато те били още в утробата.

352
00:14:55,000 --> 00:14:57,000
Сега помислете над това:

353
00:14:57,000 --> 00:14:59,000
пост-травматичния стрес синдром

354
00:14:59,000 --> 00:15:02,000
изглежда е реакция към стрес, който е в погрешни количества,

355
00:15:02,000 --> 00:15:06,000
причиняващ на своите жертви огромно ненужно страдание.

356
00:15:06,000 --> 00:15:09,000
Но има и друг начин за мислене за ПТСС.

357
00:15:09,000 --> 00:15:12,000
Това, което изглежда като патологично за нас,

358
00:15:12,000 --> 00:15:14,000
всъщност може да бъде полезна адаптация

359
00:15:14,000 --> 00:15:16,000
при определени обстоятелства.

360
00:15:16,000 --> 00:15:19,000
В особено опасна среда,

361
00:15:19,000 --> 00:15:22,000
характерните прояви на ПТСС --

362
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
хипер осведоменост за околната среда на някого,

363
00:15:25,000 --> 00:15:28,000
светкавичен отговор при опасност --

364
00:15:28,000 --> 00:15:31,000
биха могли да спасят нечий живот.

365
00:15:31,000 --> 00:15:35,000
Идеята, че пренаталното предаване на ПТСС риска е адаптивно,

366
00:15:35,000 --> 00:15:37,000
все още е спекулативно,

367
00:15:37,000 --> 00:15:40,000
но го намирам за доста трогателно.

368
00:15:40,000 --> 00:15:42,000
Това би означавало, че още преди раждането,

369
00:15:42,000 --> 00:15:44,000
майките предупреждават децата си,

370
00:15:44,000 --> 00:15:46,000
че ги очаква един див свят,

371
00:15:46,000 --> 00:15:49,000
като им казват: "Бъдете внимателни."

372
00:15:49,000 --> 00:15:51,000
Нека да поясня.

373
00:15:51,000 --> 00:15:54,000
Изследванията над феталния произход, не са за да се обвиняват жените

374
00:15:54,000 --> 00:15:56,000
за това, което се случва по време на бременността.

375
00:15:56,000 --> 00:15:59,000
Те се провеждат за да открием най-добрия начин за насърчаване

376
00:15:59,000 --> 00:16:02,000
на здравето и благосъстоянието на следващото поколение.

377
00:16:02,000 --> 00:16:04,000
Това важно усилие трябва да включва фокусиране

378
00:16:04,000 --> 00:16:06,000
над онова, което зародишите учат,

379
00:16:06,000 --> 00:16:09,000
през деветте месеца, които прекарват в утробата.

380
00:16:09,000 --> 00:16:12,000
Ученето е една от най-съществените дейности на живота

381
00:16:12,000 --> 00:16:14,000
и започва много по-рано,

382
00:16:14,000 --> 00:16:16,000
отколкото някога сме си представяли.

383
00:16:16,000 --> 00:16:18,000
Благодаря ви.

384
00:16:18,000 --> 00:16:25,000
(Ръкопляскания)