WEBVTT

00:00:00.186 --> 00:00:05.136 line:1
(Copil) Fă o parte și apoi
păianjenul s-a cățărat pe casă și apoi...

00:00:05.136 --> 00:00:08.711 line:1
<i>(Heather) Pentru mine, învățarea prin joc
este bucuria pe fața copilului</i>

00:00:08.711 --> 00:00:10.500
<i>când învață ceva nou.</i>

00:00:10.776 --> 00:00:15.816
<i>Să îi văd zâmbind,
și folosind ce au învățat</i>

00:00:15.816 --> 00:00:17.146
<i>atunci când se joacă,</i>

00:00:17.146 --> 00:00:22.346
deoarece au învățat prin joc
de la noi.

00:00:22.346 --> 00:00:24.686
Când îi aud chicotind și râzând,

00:00:24.686 --> 00:00:26.795
și fac ce le cer

00:00:26.795 --> 00:00:29.016
Zic: „Da, asta e! E minunat!”

00:00:29.076 --> 00:00:32.716 line:1
(voci de copii)

00:00:36.332 --> 00:00:39.406
Tărâmul de poveste este
povestea orală.

00:00:40.046 --> 00:00:44.076
Elevii mei învață
elementele de bază a scrisului,

00:00:44.446 --> 00:00:46.376
dar le învață oral,

00:00:46.796 --> 00:00:49.536
așa cum trebuie să le învețe
la grădiniță.

00:00:49.686 --> 00:00:51.516
Trebuie să învețe partea orală

00:00:51.516 --> 00:00:53.986
înainte să aplice în scris

00:00:53.986 --> 00:00:55.000
după ce mai cresc.

00:00:55.000 --> 00:00:58.500
A fost odată ca niciodată,
spune-mi despre frumoasa ta casă.

00:00:58.500 --> 00:01:00.200
(Copil) Într-o zi, un păianjen...

00:01:01.000 --> 00:01:03.652
<i>(Heather) Pe fiecare masă
pun o față de masă</i>

00:01:03.652 --> 00:01:05.200
<i>care devine tărâmul de poveste.</i>

00:01:05.200 --> 00:01:10.596
Tărâmul toamnei, al apei,
al zăpezii,

00:01:10.596 --> 00:01:12.246
toate acele tărâmuri diferite.

00:01:12.626 --> 00:01:15.800
Le schimb mereu,
să nu fie întotdeauna aceleași.

00:01:16.396 --> 00:01:18.890
Ne jucăm cu lucruri luate
din natură.

00:01:19.610 --> 00:01:24.766
Avem ghinde, conuri de brad,
scoici, bucăți de lemn.

00:01:25.236 --> 00:01:29.186
Avem animale de jucărie
pe care le pot adăuga în poveste.

00:01:31.000 --> 00:01:34.951
Le aduc coșurile în care sunt
toate aceste lucruri luate din natură,

00:01:35.646 --> 00:01:37.406
iar ei intră liniștiți în încăpere

00:01:37.406 --> 00:01:40.426
și își aleg lucrurile cu care
vor să se joace,

00:01:40.426 --> 00:01:42.476
și le pun pe tărâmul
ales de ei.

00:01:50.056 --> 00:01:54.106
După care creează ceea ce doresc,

00:01:54.106 --> 00:01:56.500
casa, copacii, orice.

00:01:56.810 --> 00:01:59.326
<i>După care încep să-și spună povestea,</i>

00:01:59.326 --> 00:02:01.026
<i>uneori i-o spun unui partener.</i>

00:02:01.026 --> 00:02:03.106
(Copil) Cred că asta e cu adevărat real.

00:02:03.106 --> 00:02:04.876
Este real, așa că ne aplecăm...

00:02:04.876 --> 00:02:06.315
(Heather) După care circul,

00:02:06.315 --> 00:02:08.695
mă plimb printre ei
și iau contact

00:02:08.695 --> 00:02:11.055
cu fiecare copil în parte,
cel puțin o dată.

00:02:11.055 --> 00:02:14.426
(Copil) Apoi ăsta fuge
și apoi sare aici, în spate...

00:02:14.426 --> 00:02:17.766
<i>(Heather) În timp ce ei se joacă,
merg în jurul lor și spun:</i>

00:02:17.766 --> 00:02:19.726
„Care e cadrul poveștii tale?”

00:02:19.726 --> 00:02:22.376
<i>iar ei îmi spun oral
care e cadrul poveștii.</i>

00:02:22.376 --> 00:02:25.636
(Copil) Iar asta e apa
în care el înoată.

00:02:26.136 --> 00:02:28.106
(Heather) Dacă lucrăm cu personaje,

00:02:28.106 --> 00:02:30.756
Eu întreb: „Care sunt personajele
poveștii tale?”

00:02:30.756 --> 00:02:34.800
(Copil) Erau păsări care zburau
și câțiva fluturi.

00:02:34.900 --> 00:02:38.400
(Heather) Păsări care zburau
iar prietenii lor erau fluturi?

00:02:40.366 --> 00:02:44.076
Acum încerc să lucrez mai mult asupra
începutului, conținutului și sfârșitului.

00:02:53.156 --> 00:02:57.556
Ca atunci când ajung în clasa întâi,
când vor putea spune oral povestea,

00:02:57.556 --> 00:03:00.786
să poată începe să o scrie
pe hârtie.

00:03:01.736 --> 00:03:03.578
<i>Pentru ei e magic și le place,</i>

00:03:03.578 --> 00:03:06.526
<i>așa că e o modalitate bună
de a începe să scrie.</i>

00:03:06.526 --> 00:03:09.466
(Copil) Fac în așa fel încât
capra asta să nu ajungă niciodată

00:03:09.466 --> 00:03:11.656
la untul de arahide cu ciocolată..

00:03:11.656 --> 00:03:13.736
(Heather) Ei, uite, cred că e cineva
la ușă.

00:03:13.736 --> 00:03:15.661
(Copil) E un urs.

00:03:15.661 --> 00:03:18.721
(Copil) Bună. Cine e acolo?

00:03:18.721 --> 00:03:20.011
edutopia
Funația LEGO

00:03:20.011 --> 00:03:22.361
Mulțumiri
studenților și educatorilor

00:03:22.361 --> 00:03:26.361
școlii elementare Pierre Elliott Trudeau,
Gatineau, Quebec, Canada