(Bimbo) Fa' un lato, poi il ragno
si è arrampicato sulla casa poi...

(Heather) L'apprendimento ludico per me
è vedere la gioia sui volti

dei bimbi mentre imparano qualcosa.

Quindi vederli sorridere, vederli
in grado di usarla nel contesto

in cui si gioca,

perché l'hanno imparata
attraverso il gioco con noi.

Quando li vedo sghignazzare e
ridere,

ma comunque
a fare quanto richiesto

mi dico ''Sì, ecco. Grandioso.''

(voci dei bambini)

La 'terra delle storie' è
narrazione orale.

I miei allievi stanno apprendendo
le basi della scrittura,

ma le stanno imparando oralmente

è il posto in cui imparano
a scrivere all'asilo.

Devono imparare la parte orale

prima di passare a quella scritta

quando cresceranno.

C'era una volta, dimmi
della tua bellissima casa qui.

(bimbo) Un giorno, un ragno...

(Heather) Copro ciascun tavolo
con una tovaglia

e si trasforma in una terra.

Quindi, la terra d'autunno,
la terra dell'acqua, quella della neve,

tutti i tipi di terre.

Le cambio così sono sempre diverse.

Giochiamo basandoci sulla natura.

Avevo le ghiande, ho pigne,
ho conchiglie, pezzetti di legno.

Ho pure gli animali
così aggiungono anche quelli.

Tolgo le ceste con 
gli oggetti della natura,

e poi si avvicinano molto calmi,

e prendono gli oggetti
con cui vogliono giocare

e li portano in una terra a loro scelta.

E poi creano
ciò che stanno facendo,

la casa, gli alberi, qualsiasi cosa sia.

E iniziano a raccontare la storia
a sé stessi,

o talvolta a un compagno.

(bimba) Penso che sia vero, in realtà.

È vero, quindi copriamo...

(Heather) Poi vado in giro

e cammino assicurandomi
di mettermi in contatto

con ciascun bimbo almeno una volta.

(bimbo) E poi questo è fuggito
e poi loro risaltano lassù...

(Heather) Quindi, mentre giocano
vado in giro a chiedere:

"Qual è l'ambientazione?"

e mi dicono oralmente
qual è l'ambientazione.

(bimbo) E questa è l'acqua in cui nuota.

(Heather) Se lavoriamo con dei personaggi,

dico: "Chi sono i personaggi?"

(bimbo) C'erano degli uccelli che volavano
e delle farfalle.

(Heather) Gli uccelli volavano
con le amiche farfalle?

Ora, sto cercando di lavorare
sull'inizio, lo sviluppo e la fine.

Se arrivano almeno al punto uno,
se sanno raccontare oralmente

si spera possano inziare a farlo
anche su carta.

È magico per loro e lo adorano,

quindi è un buon modo 
per iniziare a scrivere.

(bimba) A questa capra non faccio
prendere il burro d'arachidi...

(Heather) Guarda, penso che
ci sia qualcuno alla porta.

(bimbo) È un orso.

(bimba) Ciao. Chi è?