1
00:00:00,186 --> 00:00:05,266
(Anak) Buat satu sisi lalu laba-laba
merayap naik rumah dan kemudian ...
2
00:00:05,266 --> 00:00:08,706
(Heather) Belajar itu menyenangkan saat
melihat kegembiraan di wajah anak
3
00:00:08,706 --> 00:00:10,500
ketika mereka memelajari hal baru.
4
00:00:10,776 --> 00:00:15,816
Jadi, melihat mereka tersenyum,
mampu gunakannya dalam konteks
5
00:00:15,816 --> 00:00:17,146
saat mereka bemain,
6
00:00:17,146 --> 00:00:22,346
karena mereka telah mempelajarinya
lewat bermain dari kita.
7
00:00:22,346 --> 00:00:24,686
Ketika aku melihat
mereka cekikikan dan tertawa,
8
00:00:24,686 --> 00:00:26,795
tetapi tetap melakukan
apa yang saya minta mereka lakukan
9
00:00:26,795 --> 00:00:29,016
Saya berkata, "Ya, begitu. Itu bagus."
10
00:00:29,076 --> 00:00:32,716
(Suara anak-anak)
11
00:00:36,316 --> 00:00:39,300
Negeri dongeng adalah bercerita lisan.
12
00:00:40,096 --> 00:00:44,446
Siswa saya memelajari dasar menulis,
13
00:00:44,446 --> 00:00:46,376
tetapi mereka memelajarinya secara lisan
14
00:00:46,796 --> 00:00:49,536
di taman kanak-kanaklah
mereka perlu memelajarinya.
15
00:00:49,686 --> 00:00:51,516
Mereka perlu pelajari bagian lisannya
16
00:00:51,516 --> 00:00:53,986
sebelum mereka pindah ke bagian menulis
17
00:00:53,986 --> 00:00:55,000
seiring bertambah usia.
18
00:00:55,000 --> 00:00:58,500
Pada suatu ketika,
ceritakan rumah indah kalian di sini.
19
00:00:58,500 --> 00:01:00,200
(Anak) Suatu hari, laba-laba ...
20
00:01:01,000 --> 00:01:03,652
(Heather) Saya menutup
setiap meja dengan taplak
21
00:01:03,652 --> 00:01:05,200
dan itu menjadi tanah mereka.
22
00:01:05,200 --> 00:01:10,596
Jadi, tanah musim gugur,
tanah berair, tanah bersalju,
23
00:01:10,596 --> 00:01:12,246
sehingga semua tanahnya berbeda.
24
00:01:12,626 --> 00:01:15,800
Aku mengubahnya agar tidak selalu sama.
25
00:01:16,396 --> 00:01:18,800
Kami memainkan berbasis alam.
26
00:01:19,610 --> 00:01:24,766
Saya punya biji ek, buah pohon cemara,
cangkang, potongan kayu.
27
00:01:25,236 --> 00:01:29,186
Saya punya hewan di luar agar mereka
bisa menambahkannya di dalam.
28
00:01:31,000 --> 00:01:34,951
Saya mengeluarkan keranjang
dengan semua barang alami di dalamnya,
29
00:01:35,646 --> 00:01:37,406
lalu mereka datang dengan tenang
30
00:01:37,406 --> 00:01:40,426
dan mengumpul barang
yang ingin mereka mainkan.
31
00:01:40,426 --> 00:01:42,476
dan mereka membawanya ke lahan/TANAH pilihannya.
32
00:01:50,056 --> 00:01:54,106
Kemudian, mereka wujudkan
apapun yang mereka buat,
33
00:01:54,106 --> 00:01:56,500
rumah, pepohonan, apapun itu.
34
00:01:56,810 --> 00:01:59,326
Lalu, mereka mulai bercerita sendiri,
35
00:01:59,326 --> 00:02:01,026
atau terkadang dengan pasangannya.
36
00:02:01,026 --> 00:02:03,106
(Anak) Aku rasa ini sebenarnya nyata.
37
00:02:03,106 --> 00:02:04,876
Ini nyata, jadi kita TURUNKAN/SELIPKAN ...
38
00:02:04,876 --> 00:02:06,315
(Heather) Kemudian, saya berkunjung
39
00:02:06,315 --> 00:02:08,695
dan berjalan-jalan
dan memastikan saya terlibat
40
00:02:08,695 --> 00:02:11,055
dengan setiap anak setidaknya sekali.
41
00:02:11,055 --> 00:02:14,426
(Child) Dan kemudian ini lari dan
mereka melompat kembali ke sana ...
42
00:02:14,426 --> 00:02:17,766
(Heather) Lalu, saat mereka bermain
negeri dongeng, saya akan keliling dan berkata:
43
00:02:17,766 --> 00:02:19,726
"Baik, apa latar cerita kalian?"
44
00:02:19,726 --> 00:02:22,376
dan secara lisan
mereka menceritakan latarnya.
45
00:02:22,376 --> 00:02:25,636
(Child) Ini adalah air tempatnya berenang.
46
00:02:26,136 --> 00:02:28,106
(Heather) Jika kita mengerjakan karakter,
47
00:02:28,106 --> 00:02:30,756
Aku akan katakan:
"Baik, siapa karakter cerita kalian?"
48
00:02:30,756 --> 00:02:34,800
(Child) Ini burung terbang
dan beberapa kupu-kupu.
49
00:02:34,900 --> 00:02:38,400
(Heather) Ini burung terbang
dan teman-temannya kupu-kupu?
50
00:02:40,446 --> 00:02:44,376
Sekarang, saya coba membuat
lebih banyak di awal, tengah, dan akhir.
51
00:02:53,156 --> 00:02:57,556
Sehingga saat mereka naik kelas satu,
jika mereka bisa bercerita secara lisan,
52
00:02:57,556 --> 00:03:00,786
mereka diharapkan bisa mulai
menuliskan sesuatu di atas kertas.
53
00:03:01,736 --> 00:03:03,578
Itu hal ajaib dan mereka menyukainya,
54
00:03:03,578 --> 00:03:06,526
jadi, itu cara bagus
bagi mereka untuk mulai menulis.
55
00:03:06,526 --> 00:03:10,926
(Anak) Aku buat kambing ini tidak pernah
bisa mendapat selai kacang cokelat--
56
00:03:10,926 --> 00:03:13,506
(Heather) Oh, lihat, tampaknya
ada seseorang di pintu.
57
00:03:13,506 --> 00:03:15,406
(Anak) Itu beruang.
58
00:03:15,466 --> 00:03:18,000
(Anak) Halo. Siapa di sana?