1
00:00:00,555 --> 00:00:01,658
这是一个事实

2
00:00:01,658 --> 00:00:02,848
还是这是一个观点？

3
00:00:03,198 --> 00:00:04,279
这重要吗？

4
00:00:04,400 --> 00:00:05,421
是的。

5
00:00:05,421 --> 00:00:06,433
两者都很重要。

6
00:00:06,693 --> 00:00:09,501
但知道如何区分事实和观点

7
00:00:09,501 --> 00:00:12,751
可以帮助我们更好地理解
我们所读到和听到的内容

8
00:00:12,751 --> 00:00:14,665
以及可以帮助我们知道
如何形成自己的观点。

9
00:00:15,088 --> 00:00:16,318
让我们来看一下。

10
00:00:17,356 --> 00:00:19,970
事实是一个可以被证明是真实的陈述。

11
00:00:20,472 --> 00:00:21,726
事实是客观的，

12
00:00:21,726 --> 00:00:25,201
这意味着它们不受某人的想法或信念影响。

13
00:00:25,450 --> 00:00:28,303
一个事实是无可争议的
并且不能被改变。

14
00:00:28,624 --> 00:00:30,878
以下是用于确定事实的一些关键问题。

15
00:00:31,294 --> 00:00:35,073
1.它是否可以用测量、计算或数据来证实？

16
00:00:36,383 --> 00:00:39,395
例如，二加二等于四。

17
00:00:39,680 --> 00:00:42,929
我们可以把这些数字相加并证明这句话是真的。

18
00:00:43,533 --> 00:00:46,804
2.它能被观察到吗？我们能亲眼看到它的发生吗？

19
00:00:48,607 --> 00:00:52,133
例如，99%的人不能舔到自己的手肘。

20
00:00:53,183 --> 00:00:54,201
这是真实的。

21
00:00:54,201 --> 00:00:55,989
这是一个可以被观察到的事实。

22
00:00:56,349 --> 00:00:57,556
有研究确认，

23
00:00:57,556 --> 00:01:01,347
一百人中只有一人
能成功完成这项任务。

24
00:01:02,214 --> 00:01:05,273
3. 我们能通过第一手资料来验证它吗，

25
00:01:06,052 --> 00:01:09,921
例如研究、照片、报纸和实物？

26
00:01:10,314 --> 00:01:11,453
下面是一个例子。

27
00:01:12,062 --> 00:01:14,080
任天堂成立于1889年。

28
00:01:14,289 --> 00:01:17,527
这是一个事实，因为它可以通过许多来源进行验证。

29
00:01:17,657 --> 00:01:20,485
一个名叫山内溥二郎的日本人

30
00:01:20,485 --> 00:01:23,786
在1889年
创立了一家纸牌公司

31
00:01:23,786 --> 00:01:26,766
如今这家公司已经成为世界上最大的游戏公司之一。

32
00:01:27,178 --> 00:01:29,054
现在我们聊一下观点，

33
00:01:29,054 --> 00:01:31,644
这个有时可能会有点棘手。

34
00:01:31,986 --> 00:01:34,369
观点是一种信念或判断的陈述。

35
00:01:34,786 --> 00:01:37,682
观点表达了某人的想法或感受。

36
00:01:37,682 --> 00:01:39,335
观点是可以改变的。

37
00:01:39,558 --> 00:01:41,075
让我们来看几个例子。

38
00:01:41,570 --> 00:01:43,421
冰淇淋是美味的。

39
00:01:43,771 --> 00:01:46,108
很多人觉得是这样，但也有些人不这么认为。

40
00:01:46,378 --> 00:01:48,747
这是一种判断，也就是说是一个观点。

41
00:01:49,424 --> 00:01:51,492
当我们评价某事或某人时，

42
00:01:51,492 --> 00:01:56,200
通常会使用诸如”重要的“、“美丽的”、
“有趣的”或“困难的”等形容词。

43
00:01:56,753 --> 00:01:58,901
如果一个形容词让我们可以评判某事物，

44
00:01:58,901 --> 00:02:01,198
那么这个陈述就是一个观点。

45
00:02:01,935 --> 00:02:05,189
“应该”是另一个表示观点的信号词。

46
00:02:05,380 --> 00:02:06,408
以下是一个例子。

47
00:02:06,671 --> 00:02:08,915
每个人都应该学习不止一种语言。

48
00:02:09,252 --> 00:02:12,567
尽管学习不止一种语言可能有很多好处，

49
00:02:12,750 --> 00:02:15,811
然而，并不是每个人都认同学习多种语言对个人的价值。

50
00:02:16,624 --> 00:02:18,676
政治观点是一种观点。

51
00:02:18,935 --> 00:02:22,017
不同的人会有不同的想法，
关于社会存在什么问题

52
00:02:22,017 --> 00:02:23,770
以及如何最好地解决这些问题。

53
00:02:23,886 --> 00:02:26,350
由于观点不能被证明或证伪，

54
00:02:26,350 --> 00:02:27,977
因此没有正确或错误的答案：

55
00:02:27,977 --> 00:02:29,693
就只有不同的观点。

56
00:02:30,109 --> 00:02:32,872
虽然观点可能会被事实和证据所支持，

57
00:02:33,060 --> 00:02:35,877
我们关注的问题可能仍然存在争议。

58
00:02:36,277 --> 00:02:37,371
例如，我可以说

59
00:02:37,371 --> 00:02:40,246
全年上学对学生更好。

60
00:02:40,876 --> 00:02:43,742
对于这个观点有一些支持理由，

61
00:02:43,742 --> 00:02:45,959
有些人可能会认为，较短的假期

62
00:02:45,959 --> 00:02:48,390
可以防止学生遗忘他们所学的知识，

63
00:02:48,390 --> 00:02:51,287
或者说学生们经常在暑假期间感到无聊，

64
00:02:51,287 --> 00:02:54,635
又或者其他国家使用全年制教育系统。

65
00:02:55,283 --> 00:02:58,266
然而，我们不能证明这个说法是真实的。

66
00:02:58,489 --> 00:03:01,729
有很多理由认为10个月的学年制更好。

67
00:03:01,828 --> 00:03:04,375
你可以争论说学生需要一个更长的假期

68
00:03:04,375 --> 00:03:08,051
并且应该被允许参加夏令营或其他夏季活动。

69
00:03:08,051 --> 00:03:09,522
或者，由于缺乏空调，

70
00:03:09,522 --> 00:03:12,726
他们不应该在夏天呆在学校里。

71
00:03:13,386 --> 00:03:15,100
如果我们回过头来看这句话，

72
00:03:15,100 --> 00:03:17,994
我们还可以发现
另一个表示意见的信号词：

73
00:03:18,503 --> 00:03:19,916
"更好 "这个词。

74
00:03:20,276 --> 00:03:21,806
当我们对不同的事物进行比较时

75
00:03:21,806 --> 00:03:24,766
或者我们看到 "最大 "
"最好的 "或 "更好的"这样的词，

76
00:03:24,986 --> 00:03:27,933
它可以表明我们正在面对一个观点。

77
00:03:28,719 --> 00:03:30,973
另一种类型的观点是预测。

78
00:03:31,564 --> 00:03:35,307
预测通常是基于
经验、知识或研究，

79
00:03:35,546 --> 00:03:37,779
但因为它们是基于未来的，

80
00:03:37,889 --> 00:03:39,887
今天我们的无法实际验证它们。

81
00:03:40,236 --> 00:03:41,552
我们来看一个例子。

82
00:03:41,931 --> 00:03:46,209
到2026年，无人驾驶汽车将
占道路上所有汽车的10%。

83
00:03:46,948 --> 00:03:48,829
这听起来既神奇又可怕。

84
00:03:49,225 --> 00:03:53,055
尽管许多汽车制造商正在
开发自动驾驶汽车技术，

85
00:03:53,055 --> 00:03:55,436
我们今天没有办法核实这一说法。

86
00:03:55,725 --> 00:03:57,476
所以，这只是一种观点。

87
00:03:58,093 --> 00:04:01,589
需要记住的一点是，即使我们相信某件事情是真实的，

88
00:04:01,589 --> 00:04:03,655
但这并不意味着它是一个事实。

89
00:04:05,088 --> 00:04:06,968
让我们回顾一下我们学到的东西。

90
00:04:08,189 --> 00:04:11,207
事实是一个可以被证明是真实的陈述。

91
00:04:11,672 --> 00:04:13,912
它是否可以用测量或数据来证实？

92
00:04:14,151 --> 00:04:15,324
它是否可以被观察到？

93
00:04:15,843 --> 00:04:18,226
我们能不能用其他资料来验证它的真实性？

94
00:04:18,542 --> 00:04:19,782
它是否保持不变？

95
00:04:20,392 --> 00:04:22,856
如果其中一个问题我们回答是“是的”

96
00:04:23,072 --> 00:04:24,799
那么这就意味着它是一个事实。

97
00:04:25,443 --> 00:04:27,729
意见是一种信仰或判断的陈述

98
00:04:27,729 --> 00:04:29,478
不能被证明是真实的。

99
00:04:29,478 --> 00:04:31,310
它是对某人或某事的评价吗？

100
00:04:31,559 --> 00:04:32,641
我们可以就此进行辩论吗？

101
00:04:32,804 --> 00:04:34,120
能根据它做出预测吗？

102
00:04:34,479 --> 00:04:35,632
它能改变吗？

103
00:04:36,091 --> 00:04:38,151
如果这些问题我们回答是“是的”

104
00:04:38,151 --> 00:04:39,181
它就是一种观点。

105
00:04:40,171 --> 00:04:42,717
知道如何区分
事实和观点

106
00:04:42,964 --> 00:04:44,614
有助于我们理解信息

107
00:04:44,614 --> 00:04:46,699
并形成我们自己对世界的信念。

108
00:04:46,936 --> 00:04:49,261
试试吧，看看你是否能
使用这些问题

109
00:04:49,261 --> 00:04:51,221
分辨你自己生活中的差异。

110
00:04:51,791 --> 00:04:53,361
字幕：Carol Wang
审核：Ilona vd Tang