0:00:00.625,0:00:01.658
È un dato di fatto,

0:00:01.658,0:00:03.008
oppure è un'opinione?

0:00:03.198,0:00:04.279
Ha importanza?

0:00:04.440,0:00:05.461
Sì.

0:00:05.481,0:00:06.693
Entrambi sono importanti.

0:00:06.693,0:00:08.791
Ma saper distinguere un [br]fatto da un'opinione

0:00:09.616,0:00:12.426
può aiutarci a comprendere meglio [br]cosa leggiamo e sentiamo,

0:00:12.721,0:00:14.623
e a come formiamo le nostre opinioni.

0:00:14.975,0:00:16.094
Diamo un'occhiata.

0:00:17.232,0:00:20.292
Un fatto è un'affermazione[br]che può dimostrarsi vera.

0:00:20.292,0:00:21.775
I dati di fatto sono oggettivi,

0:00:21.775,0:00:25.393
ovvero non vengono influenzati[br]da quello che una persona pensa o crede.

0:00:25.536,0:00:28.079
Un fatto è incontestabile[br]e non può essere cambiato.

0:00:28.399,0:00:30.949
Ecco delle domande chiave [br]per identificare i fatti.

0:00:31.230,0:00:35.074
1. Può essere misurato o confermato[br]con calcoli o dati?

0:00:36.374,0:00:39.563
Per esempio, due più due [br]è uguale a quattro.

0:00:39.582,0:00:43.174
Possiamo sommare i numeri e [br]dimostrare che questa affermazione è vera.

0:00:43.530,0:00:46.870
2. Può essere osservato?[br]Possiamo vederlo accadere?

0:00:48.573,0:00:51.675
Ad esempio, il 99% delle persone[br]non riesce a leccarsi il gomito.

0:00:53.054,0:00:54.130
Questo è vero.

0:00:54.174,0:00:56.131
Questo è un fatto e può essere osservato.

0:00:56.334,0:00:57.532
Le ricerche dimostrano

0:00:57.532,0:01:00.976
che solo una persona su 100 riesce [br]a portare a termine questo compito.

0:01:02.194,0:01:05.435
3. Può essere provato da fonti primarie,

0:01:06.035,0:01:09.384
quali ricerche, fotografie,[br]giornali e manufatti?

0:01:10.241,0:01:11.310
Ecco un esempio.

0:01:12.016,0:01:14.205
Nintendo è stata fondata nel 1889.

0:01:14.348,0:01:17.393
Questo è un fatto, perché può[br]essere verificato da molte fonti.

0:01:17.751,0:01:20.379
Un uomo giapponese chiamato[br]Fusajiro Yamauchi

0:01:20.518,0:01:23.570
fondò Nintendo come un'azienda[br]di carte da gioco nel 1889,

0:01:23.663,0:01:26.664
e adesso è una delle più grandi [br]aziende videoludiche del mondo.

0:01:27.166,0:01:28.966
Adesso passiamo alle opinioni,

0:01:29.027,0:01:31.457
che alcune volte possono [br]essere un po' complicate.

0:01:31.913,0:01:34.549
Un'opinione è un'affermazione[br]di convinzione o giudizio.

0:01:34.762,0:01:37.375
Le opinioni esprimono ciò[br]che una persona pensa o crede.

0:01:37.736,0:01:39.064
Un'opinione può cambiare.

0:01:39.554,0:01:41.224
Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

0:01:41.599,0:01:43.196
Il gelato è delizioso.

0:01:43.776,0:01:45.798
Molte persone lo credono,[br]ma altre no.

0:01:46.331,0:01:48.884
È un giudizio[br]e di conseguenza un'opinione.

0:01:49.400,0:01:51.479
Quando giudichiamo qualcosa o qualcuno

0:01:51.487,0:01:56.150
usiamo spesso aggettivi quali[br]importante, bello, divertente o difficile.

0:01:56.480,0:01:58.858
Un aggettivo che ci permette [br]di giudicare qualcosa

0:01:58.858,0:02:01.296
è un indizio che quell'affermazione [br]è un'opinione.

0:02:01.891,0:02:05.086
Un altra parola chiave per le [br]opinioni è la parola "dovrebbe".

0:02:05.246,0:02:06.290
Ecco un esempio.

0:02:06.622,0:02:08.742
Tutti dovrebbero imparare[br]più di una lingua.

0:02:09.219,0:02:12.749
Mentre ci sarebbero delle buone ragioni[br]per imparare più di una lingua,

0:02:12.749,0:02:15.340
non tutti concorderebbero[br]che farlo sia utile.

0:02:16.630,0:02:18.629
Pensieri politici sono opinioni.

0:02:18.989,0:02:21.981
Diverse persone avranno diverse idee[br]sui problemi della società

0:02:22.080,0:02:23.472
e come affrontarli al meglio.

0:02:23.682,0:02:26.485
Dato che le opinioni[br]non possono essere provate o confutate,

0:02:26.485,0:02:28.386
non c'è una risposta giusta o sbagliata:

0:02:28.386,0:02:29.973
solo diversi punti di vista.

0:02:29.988,0:02:32.914
Mentre le opinioni possono essere[br]supportate da fatti o prove,

0:02:33.016,0:02:35.869
il problema che ci sta a cuore[br]può essere ancora discusso.

0:02:36.247,0:02:37.544
Per esempio, potrei dire

0:02:37.544,0:02:40.318
che andare a scuola tutto l'anno[br]è meglio per gli studenti.

0:02:40.740,0:02:43.504
Ci sono varie ragioni per[br]supportare questo punto di vista,

0:02:43.504,0:02:45.842
alcuni potrebbero dire[br]che delle vacanze più brevi

0:02:45.842,0:02:48.273
non farebbero dimenticare agli [br]studenti le lezioni,

0:02:48.349,0:02:51.180
oppure che gli studenti spesso[br]si annoiano durante l'estate,

0:02:51.263,0:02:54.600
o che gli altri Stati del mondo[br]usano già questo sistema.

0:02:55.157,0:02:58.265
Tuttavia, non possiamo provare[br]che questa affermazione sia vera.

0:02:58.265,0:03:01.798
Ci sono molte ragioni per pensare[br]che un calendario a 10 mesi sia migliore.

0:03:01.798,0:03:04.367
Potresti dire che gli studenti[br]necessitano di una pausa

0:03:04.367,0:03:07.794
e dovrebbero poter partecipare[br]a campeggi o altre attività estive,

0:03:07.794,0:03:09.790
o che per l'assenza dell'aria condizionata

0:03:09.790,0:03:13.122
non dovrebbero stare dentro[br]a un edificio scolastico durante l'estate.

0:03:13.375,0:03:14.964
Se ripensiamo all'affermazione,

0:03:15.076,0:03:18.024
possiamo identificare[br]un'altra parola chiave per le opinioni:

0:03:18.531,0:03:19.889
la parola "migliore".

0:03:20.109,0:03:21.821
Quando confrontiamo due cose diverse

0:03:21.821,0:03:24.701
o vediamo parole come[br]"il migliore", o "meglio",

0:03:24.950,0:03:28.038
può significare che ci troviamo[br]davanti ad un'opinione.

0:03:28.709,0:03:31.134
Un altro tipo di opinione è la previsione.

0:03:31.562,0:03:35.146
Spesso le previsione si basano[br]su esperienze, conoscenze o ricerche,

0:03:35.493,0:03:37.632
ma dato che fanno riferimento al futuro,

0:03:37.886,0:03:39.808
non possiamo verificarle oggi.

0:03:40.187,0:03:41.485
Vediamo un esempio.

0:03:41.842,0:03:46.088
Le macchine autopilotate faranno parte[br]del 10% di tutte le macchine per il 2026.

0:03:46.949,0:03:48.870
Questo sembra fantastico e spaventoso.

0:03:49.180,0:03:52.881
Anche se molti produttori di macchine[br]ne stanno producendo molte autopilotate,

0:03:52.881,0:03:55.565
non abbiamo modo di verificare[br]questa affermazione oggi.

0:03:55.742,0:03:57.363
Quindi, è un'opinione.

0:03:58.113,0:04:01.445
Una cosa da ricordare è che solo[br]perché crediamo che qualcosa sia vero,

0:04:01.503,0:04:03.471
non lo rende un dato di fatto.

0:04:05.066,0:04:06.932
Ricapitoliamo ciò che abbiamo imparato.

0:04:08.144,0:04:11.134
Un dato di fatto è un'affermazione[br]che può dimostrarsi vera.

0:04:11.665,0:04:13.810
Può essere misurato[br]o confermato con dei dati?

0:04:14.076,0:04:15.286
Può essere osservato?

0:04:15.892,0:04:18.285
Possiamo verificarne la veridicità[br]con altre fonti?

0:04:18.551,0:04:19.785
Rimane lo stesso?

0:04:20.450,0:04:22.813
Se rispondiamo "sì"[br]a una di queste domande,

0:04:23.025,0:04:24.749
significa che è un dato di fatto.

0:04:25.193,0:04:27.783
Un'opinione è un'affermazione[br]di convinzione o giudizio

0:04:27.783,0:04:29.309
che non può dimostrarsi vera.

0:04:29.417,0:04:31.256
Giudica qualcuno o qualcosa?

0:04:31.535,0:04:32.554
Possiamo discuterne?

0:04:32.811,0:04:34.008
Fa una previsione?

0:04:34.419,0:04:35.515
Può cambiare?

0:04:36.132,0:04:38.067
Se rispondi con "sì"[br]a queste domande,

0:04:38.203,0:04:39.243
è un'opinione.

0:04:40.115,0:04:42.779
Sapere come distinguere un[br]dato di fatto da un'opinione

0:04:42.821,0:04:44.648
ci aiuta a comprendere le informazioni

0:04:44.654,0:04:46.651
e formare le nostre convinzioni sul mondo.

0:04:46.808,0:04:49.233
Prova e vedi se riesci ad usare[br]queste domande

0:04:49.246,0:04:51.311
per riuscire a distinguerli[br]nella tua vita.