WEBVTT

00:00:07.561 --> 00:00:12.101
[Gabriel Orozco: "Espejo Crit"]

00:00:12.606 --> 00:00:17.116
[Marian Goodman Gallery, de Nueva York]

00:00:17.330 --> 00:00:18.336
buenos dias,

00:00:18.356 --> 00:00:19.246
buenos dias.

00:00:23.016 --> 00:00:25.343
El cuchillo está cubierto con sal.

00:00:25.433 --> 00:00:27.190
"La sal en el cuchillo."

00:00:27.740 --> 00:00:28.915
Me encanta Jello,

00:00:28.915 --> 00:00:29.485
como puedes ver,

00:00:29.485 --> 00:00:30.525
porque yo siempre pongo Jello

00:00:30.543 --> 00:00:31.433
en mi trabajo.

00:00:31.463 --> 00:00:33.723
Como ustedes saben, soy un joven artista

00:00:33.724 --> 00:00:35.059
y todavía hay algunas cosas que

00:00:35.059 --> 00:00:37.399
No puedo resolver en relación

00:00:38.362 --> 00:00:41.442
al fondo o al objeto.

00:00:41.455 --> 00:00:43.375
Así que este trabajo

00:00:43.476 --> 00:00:47.706
se llama "New York Knicks Dia de Celebracion".

00:00:48.375 --> 00:00:50.355
Y este fue el día en que

00:00:50.439 --> 00:00:52.477
todos estábamos celebrando.

00:00:52.477 --> 00:00:54.567
Y usted puede ver el baloncesto

00:00:54.575 --> 00:00:56.245
completo con confeti.

00:00:59.263 --> 00:01:02.183
Desde ese día, yo estaba muy interesado en

00:01:02.488 --> 00:01:04.368
la idea de cubrir objetos

00:01:04.660 --> 00:01:06.410
O que cubre los objetos

00:01:06.800 --> 00:01:08.690
y modificar su aspecto

00:01:09.099 --> 00:01:11.496
en relación con un contexto determinado.

00:01:11.496 --> 00:01:14.346
en relación a una específico contexto.

00:01:15.282 --> 00:01:18.199
La silla que se cubre con ...

00:01:18.199 --> 00:01:20.739
déjame ver porque me olvidé.

00:01:21.729 --> 00:01:25.549
[Esto no es arte de Gabriel Orozco]

00:01:25.757 --> 00:01:27.677
[Es Maximiliano Sinaí]

00:01:27.699 --> 00:01:28.606
El "Espejo Crit" era

00:01:28.626 --> 00:01:31.406
una idea que tenía desde hace mucho tiempo

00:01:31.444 --> 00:01:34.044
cuando me invitaron a hacer Crits

00:01:34.044 --> 00:01:36.251
en las universidades, de postgrado,

00:01:36.251 --> 00:01:38.391
e ir a los estudios de los estudiantes

00:01:38.471 --> 00:01:40.242
y hablar de la obra.

00:01:40.242 --> 00:01:42.505
De alguna manera no me gustaba que demasiado,

00:01:42.505 --> 00:01:43.455
Para hacer eso.

00:01:43.455 --> 00:01:46.795
Y también pensé que no era tan útil para estudiantes

00:01:46.795 --> 00:01:49.260
hacer un crítico: veinte minutos,

00:01:49.484 --> 00:01:50.444
uno a uno,

00:01:50.580 --> 00:01:52.740
y quince estudiantes en un día.

00:01:52.888 --> 00:01:55.488
De alguna manera pensé en hacer todos los Crits

00:01:55.521 --> 00:01:58.381
hablando a mí mismo como si yo era el artista,

00:01:58.467 --> 00:02:00.194
y tratar de explicar el trabajo

00:02:00.194 --> 00:02:01.354
justo en el lugar.

00:02:01.354 --> 00:02:02.434
Espuma de poliestireno?

00:02:02.434 --> 00:02:03.604
Supongo...

00:02:04.449 --> 00:02:05.613
es de espuma de poliestireno.

00:02:05.613 --> 00:02:06.663
Veamos.

00:02:09.506 --> 00:02:11.366
"Sal de cocina" ...

00:02:12.414 --> 00:02:13.483
Yo estaba tratando de no tener

00:02:13.483 --> 00:02:14.626
tanta información

00:02:14.626 --> 00:02:15.479
tan sólo para tener la imagen

00:02:15.479 --> 00:02:17.699
y tratar de hablar de eso.

00:02:18.448 --> 00:02:22.168
Obviamente esta es una camiseta con
espuma-chips.

00:02:25.233 --> 00:02:29.303
Colgado de un alambre de púas, parece

00:02:29.303 --> 00:02:31.833
porque no hay un gancho o nada.

00:02:31.860 --> 00:02:33.784
El fondo es interesante.

00:02:33.784 --> 00:02:35.594
Trabajan juntos así como una pintura.

00:02:36.198 --> 00:02:39.488
Pero no sé si se está haciendo algo
para explicar

00:02:39.499 --> 00:02:42.399
lo que podría ser el uso de un objeto como éste

00:02:42.407 --> 00:02:46.617
o qué implicaciones metafórica que puede tener.

00:02:47.160 --> 00:02:49.102
Tengo esta imagen ...

00:02:49.102 --> 00:02:50.680
Un día tengo insomnio,

00:02:50.680 --> 00:02:53.454
y yo estaba soñando con ovejas en patinetas,

00:02:53.454 --> 00:02:54.785
cruzando la Quinta Avenida.

00:02:54.785 --> 00:02:56.909
Y yo les estaba contando todo el tiempo.

00:02:56.909 --> 00:02:58.045
Estaba muy feliz,

00:02:58.045 --> 00:02:59.495
porque por fin me voy a dormir

00:02:59.495 --> 00:03:01.260
contando ovejas en patinetas.

00:03:02.226 --> 00:03:06.418
Y ese es mi tipo de interpretación

00:03:06.418 --> 00:03:10.648
de esos sueños que tuve cuando tenía insomnio.

00:03:11.202 --> 00:03:12.813
Pero, finalmente, estoy más interesado en el mantenimiento con

00:03:12.813 --> 00:03:15.323
la idea de objetos en su contexto

00:03:15.331 --> 00:03:16.450
modificarlos, alterarlos

00:03:16.450 --> 00:03:19.280
aunque en este caso, claramente, como en otros

00:03:19.397 --> 00:03:21.552
no en todos ellos, pero en muchos casos

00:03:21.552 --> 00:03:23.379
el objeto que cubre el monopatín

00:03:23.379 --> 00:03:27.089
es completamente ajeno a esta situación.

00:03:28.798 --> 00:03:29.637
este objeto ...

00:03:29.637 --> 00:03:31.345
Este material es muy exótica

00:03:31.345 --> 00:03:32.685
para esa situación.

00:03:32.935 --> 00:03:36.708
Así que no es una cosa un poco contradictoria
aquí, porque ...

00:03:36.708 --> 00:03:38.955
y eso hace que sea más realista.

00:03:42.255 --> 00:03:46.316
Los artistas eran, creo, muy agradecido

00:03:46.316 --> 00:03:48.396
porque es una forma diferente de

00:03:48.598 --> 00:03:50.448
aprender sobre su propio trabajo.

00:03:50.561 --> 00:03:53.034
Y todo lo que yo no he dicho

00:03:53.034 --> 00:03:54.817
Probablemente era útil, también.

00:03:54.817 --> 00:03:56.836
Así que no es justo lo que digo sobre el trabajo

00:03:56.836 --> 00:03:58.395
no se trata de mi opinión;

00:03:58.395 --> 00:04:00.478
Se trata de lo que yo extraño

00:04:00.478 --> 00:04:04.468
lo que no pude ver en las imágenes de la obra.

00:04:06.490 --> 00:04:08.386
Así que Max, el artista, está aquí.

00:04:08.386 --> 00:04:09.896
Muy bueno, Max.

00:04:09.908 --> 00:04:12.305
[Todos ríen]

00:04:12.425 --> 00:04:14.827
Tal vez este formato
deben adoptarse

00:04:14.827 --> 00:04:18.227
en las escuelas de arte.

00:04:18.273 --> 00:04:20.383
Es una gran manera de criticar una obra

00:04:20.492 --> 00:04:22.032
cuando apropiársela

00:04:22.089 --> 00:04:24.239
y hablar de ello como si fuera su propio

00:04:24.239 --> 00:04:25.704
sin conocer el concepto

00:04:25.704 --> 00:04:27.389
sin saber "¿por qué lo haces", ¿verdad?

00:04:27.639 --> 00:04:30.412
Debido a que muchas personas, incluso me pasa

00:04:30.432 --> 00:04:31.342
cuando hablo de mi trabajo

00:04:31.354 --> 00:04:33.378
A veces intelectualizar mí

00:04:33.378 --> 00:04:36.498
mientras que el trabajo habla por sí mismo, ¿no?

00:04:36.859 --> 00:04:41.398
Y si yo era un artista mayor,

00:04:41.398 --> 00:04:42.386
Voy a llamarlo, como,

00:04:42.386 --> 00:04:43.536
"Eclipse del Sonido"

00:04:43.655 --> 00:04:45.305
o algo así.

00:04:45.457 --> 00:04:46.385
Pero soy muy joven,

00:04:46.385 --> 00:04:47.825
y el título es,

00:04:47.832 --> 00:04:49.402
"Disco con arena"

00:04:49.460 --> 00:04:52.590
jajajajajajaja....