WEBVTT

00:00:08.805 --> 00:00:12.363
Ricorderete probabilmente l'immagine
della cancelliera Angela Merkel

00:00:12.363 --> 00:00:15.653
mentre fa un selfie con un rifugiato.

00:00:15.653 --> 00:00:17.829
Questa immagine e altre simili

00:00:17.829 --> 00:00:20.865
hanno causato preoccupazione
nel Parlamento tedesco,

00:00:20.865 --> 00:00:22.980
e in molti parlamenti europei,

00:00:22.980 --> 00:00:25.290
mettendo in agitazione
l'Unione Europea.

00:00:25.970 --> 00:00:29.771
Fin dall'inizio i tedeschi si sono divisi

00:00:29.771 --> 00:00:32.634
sulla valanga di rifugiati

00:00:32.634 --> 00:00:35.634
provenienti dal Medio Oriente,
e diretti in Europa.

00:00:35.634 --> 00:00:39.568
La cultura di benvenuto promossa
fin dall'inizio da Angela Merkel

00:00:39.568 --> 00:00:41.451
non è stata sempre
apprezzata da tutti.

00:00:41.451 --> 00:00:45.916
Fin dall'inizio ci sono stati
sostenitori e oppositori.

00:00:45.962 --> 00:00:49.908
Oggi gli oppositori
sono sempre di più -

00:00:49.908 --> 00:00:51.587
sempre più tedeschi sono ostili,

00:00:51.587 --> 00:00:54.834
e questo per Angela Merkel
ha ovvie conseguenze negative.

00:00:54.834 --> 00:00:58.892
Non voglio entrare nei dettagli
sul futuro politico di Angela Merkel,

00:00:58.892 --> 00:01:02.157
ma vorrei solo dire che lei, secondo me,

00:01:02.157 --> 00:01:04.837
è uno degli esponenti politici attuali

00:01:04.837 --> 00:01:08.297
che, nonostante i propri errori,
mantiene un'autorità morale

00:01:08.310 --> 00:01:13.070
che invece fa difetto a gran parte
dei personaggi politici attuali.

00:01:13.872 --> 00:01:18.452
Questo grafico mostra
il numero di rifugiati

00:01:18.541 --> 00:01:21.207
entrati in Germania
lo scorso anno.

00:01:21.207 --> 00:01:26.257
Il primo gruppo proveniva dalla Siria,
seguito dai profughi dell'Iraq,

00:01:26.304 --> 00:01:28.374
e dell'Afghanistan.

00:01:28.374 --> 00:01:33.184
Secondo un resoconto UNICEF
pubblicato circa due settimane fa,

00:01:33.314 --> 00:01:36.081
la metà dei profughi di guerra

00:01:36.081 --> 00:01:37.921
è costituita da minorenni.

00:01:39.215 --> 00:01:43.547
La retorica anti-rifugiati
è piuttosto nota:

00:01:43.547 --> 00:01:48.187
"Ci islamizzeranno"; 
"Stiamo lasciando entrare i terroristi";

00:01:48.256 --> 00:01:50.406
"Stiamo perdendo la nostra identità".

00:01:50.418 --> 00:01:53.542
Ed è anche vero che ci sono persone

00:01:53.542 --> 00:01:57.900
che sono a favore dei profughi
e mostrano una certa empatia

00:01:57.900 --> 00:02:00.931
ma posso comunque constatare
che fra queste

00:02:00.931 --> 00:02:08.321
c'è una tendenza a proteggersi
dagli errori dei politici

00:02:08.323 --> 00:02:09.441
evitando di agire

00:02:09.441 --> 00:02:13.981
e di partecipare a iniziative
che possono, se non risolvere,

00:02:14.002 --> 00:02:18.382
almeno mitigare questi
gravissimi drammi individuali.

00:02:18.855 --> 00:02:21.946
Sia nel discorso ufficiale
che in quello informale

00:02:21.946 --> 00:02:27.256
emerge come fondamentale
per l'integrazione dei rifugiati

00:02:27.265 --> 00:02:29.235
l'apprendimento del tedesco.

00:02:29.414 --> 00:02:31.839
Io sono di Barcellona,
e sono una linguista.

00:02:31.839 --> 00:02:34.939
Da quattro anni vivo
a Colonia, in Germania,

00:02:34.952 --> 00:02:39.342
e anche per me è fondamentale
l'apprendimento della lingua

00:02:39.367 --> 00:02:40.695
ai fini dell'integrazione.

00:02:40.695 --> 00:02:44.861
È una cosa fondamentale,
ma non solo per i rifugiati,

00:02:44.861 --> 00:02:48.045
lo è per tutti gli immigrati
in generale.

00:02:48.045 --> 00:02:51.674
Io mi occupo di vari aspetti della lingua,
in ambienti plurilinguistici

00:02:51.674 --> 00:02:53.014
ormai da diversi anni

00:02:53.014 --> 00:02:54.808
e la lingua, per me,

00:02:54.808 --> 00:02:59.575
non è un prodotto finale che si possa
padroneggiare completamente.

00:02:59.575 --> 00:03:05.613
Per me la lingua è un processo
che cambia nel corso della vita,

00:03:05.613 --> 00:03:09.263
alla luce delle esperienze
personali che viviamo.

00:03:09.518 --> 00:03:11.238
Ovviamente, la lingua

00:03:11.238 --> 00:03:14.822
è un grande strumento
di integrazione, di inclusione,

00:03:14.822 --> 00:03:18.442
ma è anche un grande strumento
di esclusione sociale.

00:03:18.970 --> 00:03:22.883
Se, ad esempio, non si possiede
una solida competenza linguistica,

00:03:22.883 --> 00:03:29.033
se si ha un accento straniero,
un dialetto tipico di una certa regione,

00:03:29.033 --> 00:03:32.793
o nell'ipotesi
di qualche tipo di disabilità

00:03:32.793 --> 00:03:36.453
che limiti la produzione
linguistica orale,

00:03:36.453 --> 00:03:38.362
come ad esempio la balbuzie,

00:03:38.362 --> 00:03:42.079
tutti questi sono esempi che influiscono
sul modo in cui si può essere

00:03:42.079 --> 00:03:47.099
accettati o emarginati in una società.

00:03:47.603 --> 00:03:52.003
L'uso della lingua e l'identità
non sono qualcosa di statico,

00:03:52.165 --> 00:03:54.015
sono cose che cambiano.

00:03:54.043 --> 00:03:57.562
Non sono come le impronte digitali,
che ti accompagnano per tutta la vita.

00:03:57.562 --> 00:04:01.029
L'identità è qualcosa
che si crea o si forgia

00:04:01.029 --> 00:04:07.869
in funzione dei valori e delle credenze
ricevute dalla famiglia, dagli amici,

00:04:08.001 --> 00:04:12.231
e anche in funzione di ciò
che vogliamo essere veramente,

00:04:12.305 --> 00:04:14.311
e ciò che vogliamo veramente essere

00:04:14.311 --> 00:04:18.581
dipende dalla nostra motivazione,
del sentimento di appartenenza

00:04:18.581 --> 00:04:23.405
ad altri gruppi nei confronti dei quali
proviamo affinità o identificazione

00:04:23.405 --> 00:04:25.747
e anche in funzione delle interazioni

00:04:25.747 --> 00:04:28.722
con gruppi completamente diversi.

00:04:29.152 --> 00:04:31.597
Nei centri per i rifugiati, in Germania,

00:04:31.597 --> 00:04:35.787
si offrono lezioni gratuite di tedesco,

00:04:35.952 --> 00:04:40.285
e si potrebbe pensare -
è naturale farlo -

00:04:40.285 --> 00:04:42.795
che queste persone
dovrebbero essere contente

00:04:42.842 --> 00:04:45.682
di poter frequentare
delle lezioni di tedesco,

00:04:45.892 --> 00:04:49.012
anzi, dovrebbero
esserne anche riconoscenti.

00:04:49.105 --> 00:04:55.085
Ma è molto significativa
l'assenza di ragazze adolescenti

00:04:55.153 --> 00:04:58.293
a queste lezioni di tedesco,
a queste attività.

00:05:00.125 --> 00:05:02.035
Pensiamo alla situazione:

00:05:02.647 --> 00:05:08.967
queste ragazze portano un grosso peso,

00:05:08.967 --> 00:05:11.967
molti disturbi post-traumatici,

00:05:12.072 --> 00:05:17.512
dovuti all'esodo verso una terra
che nessuno aveva loro promesso.

00:05:19.238 --> 00:05:22.778
Hanno visto uccidere i loro cari,

00:05:23.559 --> 00:05:27.389
hanno visto le loro case bombardate
e in fiamme.

00:05:28.914 --> 00:05:34.704
Altre, disgraziatamente,
sono state testimoni o vittime di violenze

00:05:34.718 --> 00:05:40.354
durante il loro transito
da Afghanistan, Iraq o Siria

00:05:40.354 --> 00:05:44.124
verso l'Europa, in questo caso
verso la Germania.

00:05:44.525 --> 00:05:47.116
Ora, mettendovi nei loro panni,

00:05:47.126 --> 00:05:51.626
pensate che avreste voglia
di frequentare delle lezioni di tedesco,

00:05:51.632 --> 00:05:53.512
o di qualsiasi altra cosa?

00:05:54.594 --> 00:05:58.644
A peggiorare le cose, ci sono
le famiglie di queste ragazze,

00:05:59.799 --> 00:06:05.079
i genitori, i fratelli o altri familiari,

00:06:05.097 --> 00:06:08.027
che impediscono loro
di partecipare a queste attività

00:06:08.027 --> 00:06:12.237
perché pensano che potrebbero
danneggiarle ulteriormente.

00:06:12.759 --> 00:06:14.509
La domanda è:

00:06:14.969 --> 00:06:18.803
che cosa si può fare
per coinvolgere queste ragazze

00:06:18.803 --> 00:06:22.123
in questa nuova società
affinché possano integrarsi?

00:06:22.306 --> 00:06:25.343
Tre miei amici ed io
ci siamo posti questa domanda:

00:06:25.343 --> 00:06:29.278
quella con il maglione rosso è Sandra,
poi ci sono io, e poi Lina e Peter.

00:06:29.278 --> 00:06:32.957
Noi quattro, per motivi diversi,
abbiamo a che fare con l'adolescenza.

00:06:32.957 --> 00:06:37.047
Io e Peter, perché abbiamo
figlie quindicenni.

00:06:37.240 --> 00:06:41.920
Sandra e Lina perché lavorano
con questo gruppo di adolescenti.

00:06:42.340 --> 00:06:46.910
Abbiamo pensato:
e se facessimo un progetto

00:06:47.210 --> 00:06:50.590
che sia non solo attraente 
per le ragazze rifugiate,

00:06:50.595 --> 00:06:53.935
ma anche per le ragazze tedesche?

00:06:54.706 --> 00:06:56.610
Riusciremmo a farle socializzare?

00:06:56.610 --> 00:07:00.194
A creare uno spazio
in cui possano interagire,

00:07:00.194 --> 00:07:04.764
e così magari contribuire
a trasformare la loro identità?

00:07:04.887 --> 00:07:07.337
È così che è nata
l'iniziativa "Hallofoto!"

00:07:07.349 --> 00:07:13.049
progetto interculturale per
ragazze adolescenti tra i 13 e i 17 anni.

00:07:13.084 --> 00:07:16.722
Gli obiettivi di questo progetto
erano: sviluppare...

00:07:16.722 --> 00:07:19.613
beh, per prima cosa creare
degli spazi di interazione

00:07:19.613 --> 00:07:21.755
per sviluppare, poi,

00:07:21.755 --> 00:07:26.984
le competenze comunicative
e creative delle ragazze.

00:07:26.984 --> 00:07:28.564
L'idea era:

00:07:28.564 --> 00:07:31.994
se sviluppiamo entrambe le cose,
certamente creeremo

00:07:32.009 --> 00:07:36.399
la possibilità che si sviluppino anche
competenze interculturali.

00:07:38.375 --> 00:07:41.292
Però certo, per sviluppare
le competenze comunicative

00:07:41.292 --> 00:07:43.431
dovevano apprendere il tedesco,

00:07:43.431 --> 00:07:44.637
su questo non ci piove.

00:07:44.637 --> 00:07:48.447
Abbiamo utilizzato un metodo innovativo:
le tabelle di comunicazione aumentativa.

00:07:50.727 --> 00:07:53.432
Si tratta di ausili non verbali

00:07:53.432 --> 00:07:55.657
per persone prive di linguaggio orale.

00:07:55.657 --> 00:07:58.586
È una condizione che può essere
presente dalla nascita,

00:07:58.586 --> 00:08:03.336
come nei bambini con gravi
disturbi dello spettro autistico,

00:08:03.353 --> 00:08:06.733
o in bambini con paralisi cerebrale.

00:08:06.738 --> 00:08:10.061
Questa condizione può insorgere
anche negli adulti,

00:08:10.061 --> 00:08:12.852
come conseguenza di un ictus
o di un incidente,

00:08:12.852 --> 00:08:17.552
oppure a causa di una
malattia neurodegenerativa,

00:08:17.578 --> 00:08:19.026
come il morbo di Parkinson.

00:08:19.026 --> 00:08:21.419
Le tabelle utilizzate
per il progetto

00:08:21.419 --> 00:08:26.478
sono formate da pittogrammi
e da un "vocabolario nucleo"

00:08:26.478 --> 00:08:31.208
cioè le parole di uso più frequente
nella lingua spontanea,

00:08:31.208 --> 00:08:33.596
che esiste non solo in tedesco,

00:08:33.596 --> 00:08:38.256
ma anche in spagnolo, catalano,
basco, inglese ecc.

00:08:40.014 --> 00:08:45.054
Le ragazze hanno accettato
molto bene questi strumenti,

00:08:45.782 --> 00:08:48.148
e i dati raccolti dal progetto

00:08:48.148 --> 00:08:50.868
sono lì a dimostrarne il successo.

00:08:50.869 --> 00:08:54.416
Ad ogni modo, per loro
non è questo il motivo determinante

00:08:54.416 --> 00:08:58.746
per imparare il tedesco,
per avere dei sogni, per essere motivate,

00:08:58.784 --> 00:09:03.524
per essere realmente disposte
a essere parte di questa nuova società.

00:09:03.559 --> 00:09:08.049
Per loro, ciò che realmente conta

00:09:08.118 --> 00:09:11.440
sono gli incontri che organizziamo
in Hallofoto!, nel nostro progetto.

00:09:11.440 --> 00:09:13.425
Sono incontri interculturali

00:09:13.425 --> 00:09:17.740
perché incoraggiano
l'interazione interindividuale

00:09:17.740 --> 00:09:21.380
in gruppi con caratteristiche 
totalmente differenti.

00:09:21.600 --> 00:09:25.220
Questa, ad esempio, è l'immagine
di uno degli incontri.

00:09:25.236 --> 00:09:29.438
Noi organizziamo questi incontri
interculturali per temi,

00:09:29.438 --> 00:09:31.271
e i temi li hanno decisi le ragazze.

00:09:31.271 --> 00:09:34.081
Questo è il tema
"Trucco e parrucco".

00:09:34.081 --> 00:09:36.947
In un altro incontro siamo andati
in un parco avventura

00:09:36.947 --> 00:09:40.157
con funi, giochi di equilibrio, tunnel.

00:09:40.565 --> 00:09:45.105
Il tema non era creare paura,
ma superarla.

00:09:45.229 --> 00:09:47.329
Si aiutavano reciprocamente,

00:09:47.334 --> 00:09:50.072
e non era questione
di chi avesse più o meno paura,

00:09:50.072 --> 00:09:52.565
di quale gruppo fosse
più o meno spaventato:

00:09:52.565 --> 00:09:55.569
ciascuno semplicemente
esprimeva sé stesso.

00:09:55.569 --> 00:09:57.136
Lo potete vedere nei volti,

00:09:57.136 --> 00:10:00.506
non si riesce a distinguere
chi ha paura.

00:10:00.506 --> 00:10:03.876
Il punto è che in questo,
e in altri incontri,

00:10:03.876 --> 00:10:06.342
- questo è l'incontro sul tema cucina -

00:10:06.342 --> 00:10:08.121
le partecipanti
vedono un significato.

00:10:08.121 --> 00:10:10.431
Ed è l'elaborazione di questo significato

00:10:10.439 --> 00:10:14.629
a creare la sensazione
di una contaminazione culturale,

00:10:14.694 --> 00:10:18.379
di una creazione di legami,

00:10:18.379 --> 00:10:20.824
di sviluppi interculturali

00:10:20.824 --> 00:10:22.680
che vanno al di là di ogni definizione.

00:10:22.680 --> 00:10:27.640
Le definizioni servono solo
a generare stereotipi e pregiudizi

00:10:27.724 --> 00:10:32.964
che ignorano la ricchezza interiore
di ciascuno,

00:10:32.978 --> 00:10:35.287
quella che ognuno di noi possiede.

00:10:35.287 --> 00:10:38.087
Oltre alle competenze comunicative

00:10:38.089 --> 00:10:41.315
volevamo anche
sviluppare abilità creative.

00:10:41.315 --> 00:10:48.859
La creatività è l'espressione affettiva
e cognitiva di ogni individuo.

00:10:48.859 --> 00:10:54.219
Attivando questa
espressione insieme,

00:10:54.235 --> 00:10:59.237
innanzitutto, si sviluppa uno spazio
per generare cose prima impensabili

00:10:59.237 --> 00:11:01.837
come lo scambio di espressioni

00:11:01.855 --> 00:11:03.894
da cui si comincia a vedere

00:11:03.894 --> 00:11:08.134
come si vanno forgiando
le abilità interculturali.

00:11:08.845 --> 00:11:11.669
Per questo abbiamo fatto
questi workshop fotografici,

00:11:11.669 --> 00:11:14.355
proprio per stimolare la creatività.

00:11:14.355 --> 00:11:19.245
I workshop di fotografia
sono stati tenuti da Peter e Sandra,

00:11:19.271 --> 00:11:21.199
che sono i fotografi del gruppo.

00:11:21.199 --> 00:11:22.621
E queste sono le immagini

00:11:22.621 --> 00:11:26.131
che le ragazze hanno scattato
durante il progetto.

00:11:26.220 --> 00:11:32.400
A volte si mettevano in posa,
altre volte scattavano: decidevano loro.

00:11:37.389 --> 00:11:40.939
Guardando queste immagini,
viene da chiedersi:

00:11:41.287 --> 00:11:45.107
dov'è il confine tra "loro" e "noi"?

00:11:45.639 --> 00:11:48.739
Le frontiere appaiono
in qualche modo molto diluite.

00:11:48.747 --> 00:11:50.257
Come definiamo noi stessi?

00:11:50.604 --> 00:11:52.970
Queste immagini ci sembravano così belle

00:11:52.970 --> 00:11:56.026
che abbiamo pensato di farne una mostra.

00:11:56.026 --> 00:11:58.196
Non volevamo fare
una mostra classica, però,

00:11:58.196 --> 00:12:02.286
almeno non in un museo
o in una galleria.

00:12:02.289 --> 00:12:08.140
Volevamo portare le nostre foto,
la nostra "mostra", in uno spazio urbano,

00:12:08.140 --> 00:12:10.945
e avevamo una visione.

00:12:10.945 --> 00:12:13.832
Ecco la ricostruzione al computer
della nostra visione:

00:12:13.832 --> 00:12:18.142
volevamo che le nostre ragazze
fossero su un tram,

00:12:18.174 --> 00:12:19.609
un tram chiamato desiderio.

00:12:19.609 --> 00:12:22.403
Il nostro desiderio era quello
di avere una piattaforma,

00:12:22.403 --> 00:12:25.689
che fosse una dichiarazione politica

00:12:25.689 --> 00:12:29.549
contro sessismo e xenofobia.

00:12:30.591 --> 00:12:34.379
L'abbiamo presentata ai membri della rete
di trasporto pubblico di Colonia

00:12:34.379 --> 00:12:38.039
e ne furono entusiasti.

00:12:38.065 --> 00:12:42.175
L'anno scorso, agli inizi di luglio,

00:12:42.461 --> 00:12:44.911
è stato presentato il tram

00:12:47.236 --> 00:12:49.626
con le immagini delle ragazze.

00:12:58.920 --> 00:13:11.540
(Applausi)

00:13:13.486 --> 00:13:18.196
Il progetto ha avuto molto più successo
di quanto potessimo immaginare.

00:13:18.469 --> 00:13:23.299
Di fatto, i giornali lo definirono
un progetto esemplare

00:13:23.315 --> 00:13:27.823
per contrastare le tendenze xenofobiche,

00:13:27.823 --> 00:13:30.330
purtroppo in aumento

00:13:30.330 --> 00:13:33.242
non solo in Germania,
ma in tutta Europa.

00:13:33.242 --> 00:13:36.312
Molti ci hanno anche chiesto

00:13:36.331 --> 00:13:38.312
di poter replicare il progetto,

00:13:38.312 --> 00:13:41.191
creando la loro speciale Hallofoto!

00:13:41.191 --> 00:13:42.891
Quindi abbiamo pensato

00:13:42.944 --> 00:13:47.064
di dare il marchio in licenza libera,
in modo che tutti potessero utilizzarlo.

00:13:47.226 --> 00:13:50.576
Ecco perché il progetto
si trova in Creative Commons,

00:13:50.593 --> 00:13:54.362
e da questo palco, qui a TEDxValladolid,

00:13:54.362 --> 00:13:57.231
vorrei invitare chiunque lo desideri

00:13:57.231 --> 00:14:00.761
a partecipare, dando inizio
al proprio progetto.

00:14:02.706 --> 00:14:07.616
(Applausi)

00:14:10.210 --> 00:14:15.628
La cosa importante non è ciò
che il nostro team ha insegnato;

00:14:15.628 --> 00:14:18.608
ma ciò che queste ragazze
hanno insegnato a noi.

00:14:18.616 --> 00:14:22.886
Tutte le partecipanti del gruppo
ci hanno mostrato

00:14:22.909 --> 00:14:26.716
modalità di comunicazione e interazione.

00:14:26.716 --> 00:14:29.229
In primo luogo,
infrangendo gli stereotipi.

00:14:29.229 --> 00:14:31.817
Ma anche creando legami.

00:14:31.858 --> 00:14:39.114
Ciò ha generato identità trasformate,
potenti e interculturali,

00:14:39.114 --> 00:14:44.694
non basate sul consenso,

00:14:44.853 --> 00:14:47.353
ma sul rispetto reciproco,

00:14:47.353 --> 00:14:51.603
sull'empatia con l'altra,

00:14:51.709 --> 00:14:53.721
metttendosi nei panni dell'altra,

00:14:53.721 --> 00:14:57.961
provando un senso di appartenenza.

00:14:58.008 --> 00:15:00.453
E quel senso di appartenenza

00:15:00.453 --> 00:15:05.433
è lo stesso che provo qui davanti a voi
mentre vi parlo di tutto questo,

00:15:05.468 --> 00:15:08.558
e del quale vi sono grata.

00:15:08.586 --> 00:15:26.656
(Applausi)