0:00:08.695,0:00:12.173
Probablemente recordan esta imaxe[br]da chanceler Angela Merkel

0:00:12.173,0:00:15.573
facéndose unha autofoto cun refuxiado.

0:00:15.573,0:00:17.629
Esta imaxe e outras semellantes

0:00:17.629,0:00:20.785
levantaron ampolas no parlamento alemán

0:00:20.785,0:00:22.980
e en moitos parlamentos europeos,

0:00:22.980,0:00:25.900
poñendo en xaque á Unión Europea.

0:00:25.970,0:00:29.681
Desde o principio non houbo consenso[br]entre a población alemá

0:00:29.681,0:00:31.424
ante tal avalancha de refuxiados

0:00:31.534,0:00:35.634
procedentes de Oriente, camiño de Europa.

0:00:35.634,0:00:39.638
A cultura de benvida que fomentaba[br]Angela Merkel desde un principio

0:00:39.638,0:00:41.371
non foi sempre valorada por todos.

0:00:41.371,0:00:44.226
Desde un principio[br]había xente que a apoiou

0:00:44.226,0:00:45.946
e outras persoas que non.

0:00:45.962,0:00:49.548
As persoas que non a apoian actualmente[br]cada vez son máis,

0:00:49.548,0:00:51.292
cada vez hai máis detractores,

0:00:51.292,0:00:54.684
e isto vaille pasar factura[br]a Angela Merkel, obviamente.

0:00:54.684,0:00:58.802
Non quero entrar en detalles[br]sobre o futuro político de Angela Merkel,

0:00:58.802,0:01:02.037
pero si que me gustaría mencionar[br]que ela, para min,

0:01:02.037,0:01:04.837
é unha das persoas políticas[br]na actualidade

0:01:04.837,0:01:08.280
que ten unha autoridade moral[br]pese aos seus erros

0:01:08.280,0:01:12.990
da que carece[br]a maioría dos políticos actuais.

0:01:13.872,0:01:18.341
Esta é unha gráfica que mostra[br]o número de refuxiados

0:01:18.341,0:01:21.207
que entraron en Alemaña[br]durante o ano pasado.

0:01:21.207,0:01:26.204
O primeiro grupo é de Siria,[br]seguido polo grupo que veu de Iraq

0:01:26.204,0:01:28.374
e o grupo que veu de Afganistán.

0:01:28.374,0:01:33.184
Segundo un informe de UNICEF[br]publicado hai escasamente dúas semanas,

0:01:33.264,0:01:35.991
a metade das persoas que foxen da guerra

0:01:35.991,0:01:37.421
son menores de idade.

0:01:39.215,0:01:43.397
O discurso en contra dos refuxiados[br]é bastante coñecido:

0:01:43.397,0:01:48.187
"Vannos islamizar", "estamos[br]deixando entrar a terroristas",

0:01:48.256,0:01:50.406
"estamos perdendo a identidade".

0:01:50.418,0:01:54.708
E é verdade que tamén hai persoas[br]que están moi a favor

0:01:54.812,0:01:57.900
ou empatizan coas persoas[br]que foxen da guerra,

0:01:57.900,0:02:00.931
pero tamén podo constatar[br]que entre esas persoas

0:02:00.931,0:02:08.321
hai unha especie de escudarse[br]ante os erros dos políticos

0:02:08.323,0:02:09.441
para non actuar,

0:02:09.441,0:02:13.802
para non participar en iniciativas[br]que poidan, se non resolver,

0:02:13.802,0:02:18.382
polo menos paliar[br]estes dramas persoais tan graves.

0:02:18.775,0:02:21.946
No discurso oficioso e no discurso oficial

0:02:21.946,0:02:27.256
destácase como algo chave[br]para a integración dos refuxiados

0:02:27.265,0:02:29.235
a aprendizaxe do alemán.

0:02:29.414,0:02:31.839
Eu son de Barcelona, eu son lingüista.

0:02:31.839,0:02:34.799
Desde fai catro anos[br]vivo en Colonia, en Alemaña,

0:02:34.952,0:02:39.107
e para min tamén é un factor chave[br]a aprendizaxe da lingua

0:02:39.107,0:02:40.695
para poderse integrar,

0:02:40.695,0:02:44.861
pero non só para os refuxiados[br]é un factor chave

0:02:44.861,0:02:48.045
senón para tódolos inmigrantes en xeral.

0:02:48.045,0:02:51.458
Investigo diferentes aspectos da lingua[br]en entornos multilingües

0:02:51.458,0:02:52.932
desde hai varios anos,

0:02:52.932,0:02:57.562
e para min a lingua non é un produto final

0:02:57.608,0:02:59.575
que se poida chegar a dominar.

0:02:59.575,0:03:05.613
Para min a lingua é un proceso[br]que vai cambiando ao longo da vida,

0:03:05.613,0:03:08.343
ao longo das experiencias persoais[br]que imos tendo.

0:03:09.268,0:03:12.838
E, obviamente, a lingua[br]é un poderoso instrumento

0:03:12.838,0:03:15.632
de integración, de inclusión,[br]pero tamén

0:03:15.632,0:03:18.882
un poderoso instrumento[br]de exclusión social.

0:03:18.970,0:03:22.883
Se, por exemplo, tes[br]unha pobre competencia lingüística

0:03:22.883,0:03:29.033
ou tes un acento estranxeiro,[br]un dialecto determinado dunha rexión,

0:03:29.033,0:03:32.793
ou, ao mellor, tes[br]algún tipo de discapacidade

0:03:32.793,0:03:36.453
que che afecta á produción da lingua oral,

0:03:36.453,0:03:38.362
como, por exemplo, a tartamudez,

0:03:38.362,0:03:42.079
estes son exemplos que inflúen[br]en como as persoas

0:03:42.079,0:03:46.829
vanche aceptar ou vanche marxinar[br]nunha sociedade.

0:03:47.603,0:03:51.933
A utilización da lingua e da identidade[br]non é algo estático,

0:03:51.935,0:03:53.883
é algo que vai cambiando.

0:03:53.883,0:03:57.562
Non é coma as pegadas dactilares,[br]que é o que te acompaña toda a vida.

0:03:57.562,0:04:01.029
A identidade é algo[br]que se crea ou se forxa

0:04:01.029,0:04:07.869
en función dos valores e as crenzas[br]que che dan a túa familia, os teus amigos.

0:04:08.001,0:04:12.231
Tamén vai en función[br]do que ti realmente queres ser,

0:04:12.305,0:04:16.135
e o que ti queres realmente ser[br]vai en función da túa motivación,

0:04:16.141,0:04:21.021
do sentimento de pertenza[br]que tes con outros grupos

0:04:21.021,0:04:23.405
cos que te sintes afín ou identificado

0:04:23.405,0:04:26.087
e tamén en función[br]das interaccións con grupos

0:04:26.087,0:04:28.722
que son totalmente diferentes a ti.

0:04:29.352,0:04:31.387
Nos centros de refuxiados na Alemaña

0:04:31.387,0:04:35.787
ofrécense clases de alemán gratuitas

0:04:35.952,0:04:40.095
e un podería pensar, é natural pensar,

0:04:40.095,0:04:42.795
que estas persoas deberían estar contentas

0:04:42.842,0:04:45.682
de poder recibir estes cursos de alemán

0:04:45.892,0:04:49.012
e tamén que deberían estar agradecidas.

0:04:49.105,0:04:55.085
Pero é realmente significativa[br]a ausencia de rapazas adolescentes

0:04:55.153,0:04:58.983
nestes grupos de alemán,[br]nestas actividades.

0:04:59.885,0:05:01.695
Póñanse en situación:

0:05:02.647,0:05:12.017
estas rapazas levan moita carga,[br]moitos trastornos postraumáticos,

0:05:12.072,0:05:18.142
debido a un éxodo a unha terra[br]que ninguén lles prometera.

0:05:19.238,0:05:22.778
Viron como asasinaban[br]aos seus seres queridos,

0:05:23.559,0:05:27.389
viron como incendiaban[br]ou bombardeaban as súas casas,

0:05:28.914,0:05:34.704
outras desgraciadamente tamén foron[br]testigos ou víctimas de violacións

0:05:34.718,0:05:39.914
na súa particular trasfega[br]desde Afganistán, Iraq e Irán

0:05:39.914,0:05:44.124
camiño a Europa[br]ou camiño en este caso de Alemaña.

0:05:44.525,0:05:47.116
Se Vdes. se poñen na súa pel,

0:05:47.126,0:05:51.626
terían ganas de facer clases de alemán

0:05:51.632,0:05:53.512
ou de calquera outra cousa?

0:05:54.594,0:05:58.644
Para máis inri,[br]as familias destas rapazas,

0:05:59.799,0:06:05.079
os pais, os irmáns ou outros familiares,

0:06:05.097,0:06:08.027
impídenlles que participen[br]nestas actividades

0:06:08.027,0:06:12.237
porque pensan que, ao mellor,[br]vanlles danar aínda máis.

0:06:12.759,0:06:14.509
E a pregunta é:

0:06:14.969,0:06:18.803
Que facer para que estas rapazas[br]comecen a participar

0:06:18.803,0:06:22.123
nesta nova sociedade[br]e se poidan integrar?

0:06:22.306,0:06:25.343
Esta é a pregunta[br]que nos fixemos catro amigos:

0:06:25.343,0:06:29.278
co xersei vermello, Sandra,[br]despois estou eu, Lina e Peter.

0:06:29.278,0:06:32.957
Os catro, por razóns diferentes,[br]temos moito que ver coa adolescencia.

0:06:33.407,0:06:37.047
Peter e eu por ter fillas de quince anos

0:06:37.150,0:06:41.920
e Sandra e Lina por traballar tamén[br]con este grupo, a adolescencia.

0:06:42.340,0:06:46.910
Nós pensamos: e se facemos un proxecto

0:06:47.210,0:06:50.590
onde non só sexa atractivo[br]para as rapazas refuxiadas,

0:06:50.595,0:06:54.415
senón tamén atractivo[br]para as rapazas alemás?

0:06:54.706,0:06:56.610
Poderiamos conseguir unilas?

0:06:56.610,0:07:00.194
Poderiamos crear un espazo[br]para que elas interactuaran

0:07:00.194,0:07:04.594
e quizais con iso poder contribuir[br]a transformar a súa identidade?

0:07:04.737,0:07:07.337
Así naceu a iniciativa de "HalloFoto!".

0:07:07.349,0:07:13.049
É un proxecto intercultural para[br]rapazas adolescentes entre 13 e 17 anos.

0:07:13.084,0:07:16.722
Os obxectivos deste proxecto[br]eran: desenvolver,

0:07:16.722,0:07:19.613
bueno, primeiro crear[br]estes espazos de interacción

0:07:19.613,0:07:23.833
para poder con iso desenvolver[br]as competencias comunicativas

0:07:23.855,0:07:26.984
e as competencias creativas das rapazas.

0:07:26.984,0:07:28.564
Nós pensabamos:

0:07:28.564,0:07:31.994
se desenvolvemos ámbalas cousas,[br]seguro que imos crear

0:07:32.009,0:07:36.399
a posibilidade de que desenvolvan[br]tamén competencias interculturais.

0:07:38.375,0:07:41.292
Evidentemente, para desenvolver[br]as competencias comunicativas

0:07:41.292,0:07:43.431
había que pasar[br]pola aprendizaxe do alemán,

0:07:43.431,0:07:44.367
non quedaba outra,

0:07:44.367,0:07:48.447
e utilizamos un método novedoso:[br]os taboleiros de comunicación aumentativa.

0:07:48.447,0:07:50.727
Os taboleiros de comunicación aumentativa

0:07:50.727,0:07:53.432
son axudas para as persoas[br]que non son verbais,

0:07:53.432,0:07:55.657
é dicir, persoas que non teñen[br]linguaxe oral.

0:07:55.657,0:07:58.586
Esta condición pódese dar[br]desde o nacemento, por exemplo,

0:07:58.586,0:08:03.336
no caso de nenos con trastornos[br]do espectro autista severos,

0:08:03.353,0:08:06.733
ou, por exemplo, en nenos[br]con parálise cerebral.

0:08:06.738,0:08:10.061
Tamén esta condición pódese dar[br]cando xa es adulto

0:08:10.061,0:08:12.852
porque tes un ictus ou un accidente

0:08:12.852,0:08:17.552
ou porque sofres[br]unha enfermidade neurodexenerativa,

0:08:17.578,0:08:19.026
como o párkinson.

0:08:19.026,0:08:21.419
Estes taboleiros[br]que utilizamos para o proxecto

0:08:21.419,0:08:26.478
compóñense de pictogramas[br]e do vocabulario núcleo.

0:08:26.478,0:08:31.688
O vocabulario núcleo son as palabras[br]que se repiten máis na lingua espontánea

0:08:31.768,0:08:33.596
e isto sucede non só no alemán,

0:08:33.596,0:08:38.256
senón tamén no castelán, no catalán,[br]no éuscaro, no inglés, etc.

0:08:40.014,0:08:45.054
A verdade é que as nenas[br]aceptaron moi ben estes instrumentos

0:08:45.782,0:08:48.858
e os datos recollidos no proxecto[br]demostran que si,

0:08:48.858,0:08:50.868
que o valoran positivamente.

0:08:50.869,0:08:54.416
De todas maneiras, para elas[br]isto non é o determinante

0:08:54.416,0:08:58.746
para aprender alemán, para ter soños,[br]para estar motivadas,

0:08:58.784,0:09:03.524
para querer realmente participar[br]nesta nova sociedade.

0:09:03.559,0:09:08.049
Para elas, o realmente significativo[br]son os encontros que formamos,

0:09:08.118,0:09:11.440
que organizamos en "HalloFoto!",[br]no noso proxecto.

0:09:11.440,0:09:13.425
Son encontros interculturais

0:09:13.425,0:09:17.740
porque estabamos a fomentar[br]a interacción cara a cara

0:09:17.740,0:09:20.690
de grupos con marcos de referencia[br]totalmente diferentes.

0:09:21.600,0:09:25.220
Isto, por exemplo, é a imaxe[br]dun dos encontros.

0:09:25.236,0:09:29.438
Nós organizamos[br]estes encontros interculturais por temas

0:09:29.438,0:09:31.271
e os temas decidíronos elas.

0:09:31.271,0:09:34.081
Este é o tema "Maquillaxe e perruquería".

0:09:34.081,0:09:36.947
Noutro dos encontros fomos[br]a un centro de aventuras

0:09:36.947,0:09:40.157
onde había tirolinas,[br]xogos de equilibrios, túneles.

0:09:40.565,0:09:45.105
O tema non era crear medo,[br]senón superar o medo.

0:09:45.229,0:09:47.329
De forma conxunta íbanse axudando

0:09:47.334,0:09:49.952
e non era cuestión de quen tiña[br]máis medo ou menos medo,

0:09:49.952,0:09:52.245
que grupo era o que tiña[br]máis medo ou menos,

0:09:52.245,0:09:55.569
era simplemente cada unha[br]na súa expresión.

0:09:55.569,0:09:57.136
Xa o ven nas caras,

0:09:57.136,0:10:00.506
non poden definir quen é a que ten medo.

0:10:00.506,0:10:04.026
O caso é que este,[br]xunto con outros encontros,

0:10:04.026,0:10:06.412
este é o encontro[br]que fixemos sobre cociña,

0:10:06.412,0:10:07.781
elas ven significado.

0:10:07.781,0:10:10.431
E é esa construción de significado

0:10:10.439,0:10:14.629
o que xera unha sensación de mestizaxe,

0:10:14.694,0:10:18.379
unha sensación de crear vínculos,

0:10:18.379,0:10:20.869
uns desenvolvementos interculturais

0:10:20.884,0:10:22.680
que van máis alá das etiquetas.

0:10:22.680,0:10:27.640
As etiquetas o único que fan é[br]xerar estereotipos e xerar prexuizos

0:10:27.724,0:10:32.964
que non dan conta da riqueza tan grande[br]que somos cada un de nós,

0:10:32.978,0:10:35.287
ou que temos cada un de nós.

0:10:35.287,0:10:38.087
Ademais das competencias comunicativas,

0:10:38.089,0:10:41.315
tamén quixemos desenvolver[br]as competencias creativas.

0:10:41.315,0:10:48.859
A creatividade é a expresión[br]afectiva e cognitiva de cada individuo.

0:10:48.859,0:10:54.219
E se nós activamos esa expresión[br]de forma conxunta,

0:10:54.235,0:10:59.255
primeiro, desenvólvese un espazo para[br]xerar cousas, primeiramente impensables,

0:10:59.307,0:11:01.837
que son mestizaxes de expresións

0:11:01.855,0:11:03.894
onde xa se pode comezar a ver

0:11:03.894,0:11:08.134
como se está a forxar[br]unha competencia intercultural.

0:11:08.845,0:11:11.669
Para iso se fixeron[br]estes talleres de fotografía,

0:11:11.669,0:11:14.355
para xerar esta creatividade.

0:11:14.355,0:11:19.245
Os talleres de fotografía[br]fixéronos Peter e Sandra,

0:11:19.271,0:11:21.199
que son os fotógrafos do grupo.

0:11:21.199,0:11:22.621
E estas son as fotos

0:11:22.621,0:11:26.131
que as rapazas se fixeron[br]ao longo do proxecto.

0:11:26.220,0:11:32.400
Ás veces posaron e ás veces[br]foron fotógrafas, elas o decidiron.

0:11:37.519,0:11:40.939
E cando unha ve estas fotos, pensa:

0:11:41.147,0:11:45.107
onde está o "elas"?,[br]onde está o "nós"?

0:11:45.639,0:11:48.739
As fronteiras están coma moi diluidas.

0:11:48.747,0:11:50.257
Como nos definimos?

0:11:50.604,0:11:52.970
As fotos parecéronnos tan preciosas

0:11:52.970,0:11:56.026
que pensamos que deberiamos[br]facer unha exposición,

0:11:56.026,0:11:58.196
pero non unha exposición ao uso,

0:11:58.196,0:12:02.286
non queriamos facer unha exposición[br]nun museo ou nunha galería de arte.

0:12:02.289,0:12:08.140
Queriamos trasladar as nosas fotos,[br]a nosa exposición, a un espazo urbán

0:12:08.140,0:12:10.695
e tiñamos unha visión.

0:12:10.695,0:12:13.832
Esta é a recreación por ordenador[br]da nosa visión:

0:12:13.832,0:12:18.142
queriamos que as nosas rapazas[br]estiveran nun tranvía,

0:12:18.174,0:12:19.609
o tranvía do desexo.

0:12:19.609,0:12:22.403
O noso desexo era ter unha plataforma,

0:12:22.403,0:12:25.689
unha plataforma que fose[br]unha declaración política

0:12:25.689,0:12:30.049
contra o sexismo e contra a xenofobia.

0:12:30.591,0:12:33.639
Presentámosllo[br]aos transportes públicos de Colonia

0:12:34.379,0:12:36.749
e entusiasmáronse bastante co proxecto.

0:12:38.065,0:12:42.175
E a principios de xullo, do pasado xullo,

0:12:42.271,0:12:44.911
presentouse o tranvía

0:12:47.026,0:12:49.346
coas fotos das rapazas.

0:12:58.920,0:13:11.540
(Aplausos)

0:13:13.486,0:13:18.196
O proxecto tivo moitísimo máis éxito[br]do que nos imaxinábamos.

0:13:18.469,0:13:23.299
De feito, a prensa destacounos [br]coma proxecto exemplar

0:13:23.315,0:13:27.823
para contrarrestar as tendenzas xenófobas

0:13:27.823,0:13:30.330
que tristemente cada vez son máis,

0:13:30.330,0:13:33.242
non só en Alemaña, senón en toda Europa.

0:13:33.242,0:13:36.312
Asimesmo, foron moitas as persoas[br]que nos preguntaron

0:13:36.331,0:13:38.312
se podían replicar o proxecto,

0:13:38.312,0:13:41.191
se eles podían facer[br]o seu especial "HalloFoto!".

0:13:41.191,0:13:42.891
E por esta razón pensamos:

0:13:42.944,0:13:47.064
vamos a licencialo,[br]para que todo o mundo poida utilizalo.

0:13:47.226,0:13:50.576
Por iso o proxecto está[br]en Creative Commons,

0:13:50.593,0:13:54.362
e desde este escenario,[br]desde TEDxValladolid,

0:13:54.362,0:13:57.231
invítolles a todos[br]os que queiran participar

0:13:57.231,0:14:00.761
e pór en marcha o seu propio proxecto,[br]que o fagan.

0:14:01.296,0:14:09.616
(Aplausos)

0:14:10.210,0:14:15.628
E non é o que nós ensinamos,[br]as catro persoas do equipo,

0:14:15.628,0:14:18.608
senón o que nos ensinaron as rapazas.

0:14:18.616,0:14:22.886
Todas as participantes do grupo[br]mostráronnos

0:14:22.909,0:14:26.716
formas de comunicarse[br]e formas de interactuar.

0:14:26.716,0:14:29.229
Primeiro, que rompen estereotipos.

0:14:29.229,0:14:31.817
Segundo, que crean pontes.

0:14:31.817,0:14:33.457
Que xeraron tamén

0:14:33.488,0:14:39.114
unhas identidades transformadas,[br]poderosas e interculturais.

0:14:39.114,0:14:44.694
E estas identidades interculturais[br]non se basan no consenso,

0:14:44.853,0:14:47.353
pero si no respeto mutuo,

0:14:47.353,0:14:51.603
nese respeto mutuo[br]de empatizar coa outra,

0:14:51.709,0:14:53.721
de poñerse na pel da outra,

0:14:53.721,0:14:57.961
para así ter ese sentimento de pertenza.

0:14:58.008,0:15:00.453
E ese sentimento de pertenza

0:15:00.453,0:15:05.433
é o que estiven sentindo ante Vdes.[br]mentres lles estaba a contar todo isto,

0:15:05.468,0:15:08.558
e por isto estoulles moi agradecida.

0:15:08.586,0:15:26.656
(Aplausos)