1
00:00:08,805 --> 00:00:12,363
شاید این تصویر را که
آنگلا مرکل، صدراعظم آلمان،

2
00:00:12,363 --> 00:00:15,653
با پناهندهای سلفی میگیرد
به خاطر داشته باشید.

3
00:00:15,653 --> 00:00:17,829
این تصویر و تصاویر مانند این

4
00:00:17,829 --> 00:00:20,865
منجر به نگرانی مجلس آلمان

5
00:00:20,865 --> 00:00:22,980
و بسیاری از مجالس کشورهای
اروپایی شده است

6
00:00:22,980 --> 00:00:25,900
و اتحادیه اروپا را
در موقعیت سختی قرار داده است.

7
00:00:25,970 --> 00:00:29,771
آلمانیها از همان ابتدا

8
00:00:29,771 --> 00:00:32,634
توافقی بر سر موضوع هجوم پناهندهها

9
00:00:32,634 --> 00:00:35,634
از خاورمیانه به اروپا نداشتند.

10
00:00:35,634 --> 00:00:39,698
استقبالی که در ابتدا از سوی آنگلا مرکل
از این موضوع صورت گرفت، همیشه

11
00:00:39,698 --> 00:00:41,651
مورد تأیید و احترام همه نبوده است.

12
00:00:41,651 --> 00:00:44,356
در ابتدا، برخی از او حمایت کردند

13
00:00:44,356 --> 00:00:45,946
و دیگران حمایت نکردند.

14
00:00:45,962 --> 00:00:49,138
تعداد آنانی که حمایت نکردند
در حال افزایش است--

15
00:00:49,138 --> 00:00:51,587
تعداد مخالفان بیشتر شده

16
00:00:51,587 --> 00:00:54,834
و این به روشنی برای آنگلا مرکل
پیامدهایی خواهد داشت.

17
00:00:54,834 --> 00:00:58,892
نمیخواهم وارد جزئیات
آیندهی سیاسی آنگلا مرکل شوم

18
00:00:58,892 --> 00:01:02,157
اما دوست دارم اشاره کنم
که او، برای من،

19
00:01:02,157 --> 00:01:04,837
یکی از شخصیتهای سیاسی است
که در حال حاضر

20
00:01:04,837 --> 00:01:08,297
با وجود خطاهایش همچنان
دارای اقتدار معنوی است،

21
00:01:08,310 --> 00:01:13,070
و این چیزی است که
بیشتر سیاستمداران فعلی ندارند.

22
00:01:13,872 --> 00:01:17,443
این نمودار پناهندههایی را نشان میدهد

23
00:01:18,541 --> 00:01:21,207
که در سال گذشته وارد آلمان شدند.

24
00:01:21,207 --> 00:01:26,257
اولین گروه از سوریه است،
و بعد یک گروه از آلمان

25
00:01:26,304 --> 00:01:28,374
و گروهی از افغانستان.

26
00:01:28,374 --> 00:01:32,734
بر اساس گزارشی از یونیسف
که دو هفتهی پیش منتشر شد،

27
00:01:33,314 --> 00:01:36,081
نیمی از افرادی که
از جنگ میگریزند

28
00:01:36,081 --> 00:01:37,676
جزو اقلیتها هستند.

29
00:01:39,215 --> 00:01:42,748
بحث ضدپناهندگی معروف است:

30
00:01:43,547 --> 00:01:48,187
«آنان اسلام را به ما تحمیل خواهند کرد.»
«داریم به تروریستها اجازهی ورود میدهیم.»

31
00:01:48,256 --> 00:01:50,406
"داریم هویت خود را گم میکنیم."

32
00:01:50,418 --> 00:01:54,708
واقعیت دیگر این است که
برخی افراد

33
00:01:54,812 --> 00:01:57,900
از کسانی که از جنگ گریختهاند حمایت
و با آنان ابراز همدردی میکنند

34
00:01:57,900 --> 00:02:00,931
اما باید بگویم که در بین آنان نیز

35
00:02:00,931 --> 00:02:07,163
محافظت در مقابل خطاهای سیاسی
راهی هست برای

36
00:02:08,323 --> 00:02:09,441
اجتناب از اقدام عملی،

37
00:02:09,441 --> 00:02:13,342
برای شرکت نکردن در
اقداماتی که میتواند

38
00:02:13,342 --> 00:02:18,382
دست کم از شدت
این وضعیتهای شخصی جدی بکاهد.

39
00:02:18,855 --> 00:02:21,946
در هر دو اظهارنظر رسمی و غیررسمی

40
00:02:21,946 --> 00:02:27,256
یک نکتهی کلیدی در یکپارچگی پناهندهها
به چشم میخورد:

41
00:02:27,265 --> 00:02:29,235
یادگیری آلمانی.

42
00:02:29,414 --> 00:02:31,839
من اهل بارسلون
و یک زبانشناس هستم.

43
00:02:31,839 --> 00:02:34,939
چهار سال پیش
به کلن آلمان نقل مکان کردم.

44
00:02:34,952 --> 00:02:39,342
یادگیری یک زبان
برای من هم یک عامل کلیدی است،

45
00:02:39,367 --> 00:02:40,845
برای یکپارچه شدن،

46
00:02:40,845 --> 00:02:44,861
پس نهتنها برای پناهندگان،

47
00:02:44,861 --> 00:02:47,123
بلکه برای همهی مهاجران،
یک عامل کلیدی است.

48
00:02:48,045 --> 00:02:52,138
من دربارهی جنبههای مختلف زبان
در محیطهای چندزبانی

49
00:02:52,138 --> 00:02:53,182
چندین سال است تحقیق میکنم.

50
00:02:53,182 --> 00:02:57,562
دیدگاهم این است که در مورد زبان
یک نقطهی نهایی وجود ندارد

51
00:02:57,608 --> 00:02:59,575
که بتوانید به آن برسید.

52
00:02:59,575 --> 00:03:05,613
برای من، زبان فرآیندی است
که در طول عمر هر شخص تغییر میکند،

53
00:03:05,613 --> 00:03:08,926
از طریق تجربیات شخصی که داریم.

54
00:03:09,518 --> 00:03:12,838
روشن است که زبان
ابزار قدرتمندی

55
00:03:12,838 --> 00:03:15,632
برای یکپارچگی
و برای ورود به یک جمع است،

56
00:03:15,632 --> 00:03:18,882
اما همچنین ابزار قدرتمندی
برای طرد اجتماعی است.

57
00:03:18,970 --> 00:03:22,883
مثلاً اگر
توانایی زبان شما خوب نباشد

58
00:03:22,883 --> 00:03:28,488
یا لهجهی خارجی داشته باشید،
یا گویش یک منطقه خاص،

59
00:03:29,033 --> 00:03:32,793
یا شاید نوعی ناتوانی

60
00:03:32,793 --> 00:03:36,453
که سخن گفتن شما را
تحت تأثیر قرار میدهد،

61
00:03:36,453 --> 00:03:38,362
مثل لکنت زبان،

62
00:03:38,362 --> 00:03:42,079
همهی اینها مثالهایی است
که در نحوهی پذیرش

63
00:03:42,079 --> 00:03:45,960
یا طرد شما در یک جامعه
مؤثر است.

64
00:03:47,603 --> 00:03:51,721
استفاده از زبان و هویت ایستا نیست.

65
00:03:52,165 --> 00:03:54,015
پویاست.

66
00:03:54,043 --> 00:03:57,562
مثل اثر انگشت نیست،
که مادامالعمر باشد.

67
00:03:57,562 --> 00:04:01,029
هویت چیزی است که

68
00:04:01,029 --> 00:04:07,353
بر اساس ارزشها و عقایدی که خانواده
و دوستان به شما میدهند شکل میگیرد

69
00:04:08,001 --> 00:04:12,231
و همچنین چیزی است
که واقعاً میخواهید باشید،

70
00:04:12,305 --> 00:04:16,135
و چیزی که واقعاً میخواهید باشید
بستگی به انگیزهی شما دارد،

71
00:04:16,141 --> 00:04:21,021
به احساس تعلق به گروههای دیگری

72
00:04:21,021 --> 00:04:23,405
که حس میکنید با آنان پیوند خورده
یا شناخته میشوید

73
00:04:23,405 --> 00:04:26,087
و همچنین در ارتباط با
تعاملات با گروههایی که

74
00:04:26,087 --> 00:04:28,722
کاملاً با شما متفاوت هستند.

75
00:04:29,152 --> 00:04:31,597
در مراکز پناهندگی در آلمان

76
00:04:31,597 --> 00:04:34,455
آموزش رایگان آلمانی فراهم است

77
00:04:35,952 --> 00:04:40,285
و میتوانیم فکر کنیم--
طبیعی است فکر کنیم--

78
00:04:40,285 --> 00:04:42,795
که این افراد باید خوشحال باشند

79
00:04:42,842 --> 00:04:45,682
چون میتوانند
این دورههای آلمانی را بگذرانند

80
00:04:45,892 --> 00:04:48,526
و باید قدردان هم باشند.

81
00:04:49,105 --> 00:04:54,447
اما عدم حضور دختران نوجوان،
در این گروههای زبان آلمانی،

82
00:04:55,153 --> 00:04:58,546
در این فعالیتها،
کاملاً جلب توجه میکند.

83
00:05:00,125 --> 00:05:02,035
به این فکر کنید:

84
00:05:02,647 --> 00:05:09,456
فشار سنگینی روی این دختران است،
انواع اختلالات متعاقب تروما

85
00:05:12,072 --> 00:05:17,737
ناشی از جلای وطن، به سرزمینی
که هیچکس منتظر آنان نیست.

86
00:05:19,238 --> 00:05:22,778
آنان شاهد مرگ عزیزان

87
00:05:23,559 --> 00:05:27,164
و سوختن یا بمباران خانههای خود بودهاند.

88
00:05:28,914 --> 00:05:34,704
برخی دیگر از زنان، متأسفانه،
قربانی یا شاهد تجاوز جنسی بودهاند.

89
00:05:34,718 --> 00:05:40,354
در این سفر خاص،
از افغانستان، عراق و سوریه،

90
00:05:40,354 --> 00:05:43,604
به مقصد اروپا،
یا در این مورد، آلمان،

91
00:05:44,525 --> 00:05:47,116
اگر بتوانید خود را به جای آنان بگذارید

92
00:05:47,126 --> 00:05:50,960
آیا برای این کلاسهای آلمانی

93
00:05:51,632 --> 00:05:53,512
یا هر چیز دیگر، هیچ اشتیاقی داشتید؟

94
00:05:54,594 --> 00:05:58,216
اگر هم اینها کافی نباشد،
خانوادههای این دختران،

95
00:05:59,799 --> 00:06:04,427
والدین، برادران و سایر بستگان

96
00:06:05,097 --> 00:06:08,027
به آنان اجازه نمیدهند
در این فعالیتها شرکت کنند

97
00:06:08,027 --> 00:06:12,237
چون نگران هستند
لطمهی بیشتری ببینند.

98
00:06:12,759 --> 00:06:14,509
و پرسش این است که،

99
00:06:14,969 --> 00:06:18,803
چه میتوان کرد
تا این دختران بتوانند

100
00:06:18,803 --> 00:06:22,123
وارد این جامعه جدید شوند
با آن یکپارچه شوند؟

101
00:06:22,306 --> 00:06:25,343
این پرسش ما چهار دوست بود:

102
00:06:25,343 --> 00:06:29,278
ساندرا با پیراهن قرمز، من، لینا و پیتر.

103
00:06:29,278 --> 00:06:31,507
همهی ما به دلایل مختلف،

104
00:06:31,507 --> 00:06:33,517
در ارتباط نزدیک با نوجوانان بودیم.

105
00:06:33,517 --> 00:06:37,047
پیتر و لینا دختران ۱۵ ساله داشتند.

106
00:06:37,240 --> 00:06:41,920
ساندرا و لینا
با این گروه نوجوان کار میکردند.

107
00:06:42,340 --> 00:06:46,381
به فکر ما رسید: چطور است
پروژهای شروع کنیم

108
00:06:47,210 --> 00:06:50,590
که تنها برای دختران پناهنده،
جذاب نباشد،

109
00:06:50,595 --> 00:06:54,146
بلکه دختران آلمانی را هم جذب کند؟

110
00:06:54,706 --> 00:06:56,610
میتوانیم آنان را متحد کنیم؟

111
00:06:56,610 --> 00:07:00,194
آیا میتوانیم فضایی ایجاد کنیم
که با هم تعامل کنند

112
00:07:00,194 --> 00:07:04,764
و شاید این کمک کند
تا هویت آنان متحول شود؟

113
00:07:04,887 --> 00:07:07,337
به این ترتیب، هالوفوتو متولد شد.

114
00:07:07,349 --> 00:07:12,469
یک پروژه بین فرهنگی
برای دختران ۱۳ تا ۱۷ ساله.

115
00:07:13,084 --> 00:07:16,722
اهداف پروژه این بود:
توسعه--

116
00:07:16,722 --> 00:07:19,613
خب، اول باید فضاهایی
برای تعامل ایجاد شود

117
00:07:19,613 --> 00:07:23,833
تا از طریق آن مهارتهای ارتباطی
شکل بگیرد،

118
00:07:23,855 --> 00:07:26,984
و سپس خلاقیت دختران رشد کند.

119
00:07:26,984 --> 00:07:28,564
فکر کردیم:

120
00:07:28,564 --> 00:07:31,994
اگر هر دو را ایجاد کنیم
مطمئناً برای آنان

121
00:07:32,009 --> 00:07:36,399
فرصتی برای کسب مهارتهای
بینفرهنگی خلق خواهد شد.

122
00:07:38,375 --> 00:07:41,292
روشن است که یادگیری آلمانی
برای کسب مهارتهای ارتباطی

123
00:07:41,292 --> 00:07:43,751
لازم بود.

124
00:07:43,751 --> 00:07:45,057
راه دیگری نبود.

125
00:07:45,057 --> 00:07:48,447
از یک روش ابتکاری استفاده کردیم:
تابلوهای ارتباطی فشرده.

126
00:07:48,447 --> 00:07:50,727
این تابلوهای ارتباطی فشرده

127
00:07:50,727 --> 00:07:53,432
ابزارهای مخصوص افرادی است
که حرف نمیزنند،

128
00:07:53,432 --> 00:07:55,947
یعنی افرادی که زبان گفتاری ندارند.

129
00:07:55,947 --> 00:07:58,586
این وضعیت ممکن است از بدو تولد
وجود داشته باشد،

130
00:07:58,586 --> 00:08:03,336
مثل کودکان مبتلا به نوع شدید
طیف اختلالات اوتیسم،

131
00:08:03,353 --> 00:08:06,733
یا مثل کودکان فلج مغزی.

132
00:08:06,738 --> 00:08:10,061
این وضعیت ممکن است در بزرگسالان هم

133
00:08:10,061 --> 00:08:12,852
به دنبال سکتهی مغزی یا تصادف روی دهد،

134
00:08:12,852 --> 00:08:17,552
یا شاید متعاقب
یک بیماری تحلیل برنده عصبی

135
00:08:17,578 --> 00:08:19,026
مانند پارکینسون.

136
00:08:19,026 --> 00:08:21,419
تابلوهایی که در این پروژه به کار بردیم

137
00:08:21,419 --> 00:08:26,478
شامل چند تصویر و یک لغت کلیدی است.

138
00:08:26,478 --> 00:08:31,688
لغت کلیدی لغتی است که در گفتار
بیش از بقیه تکرار میشود

139
00:08:31,768 --> 00:08:33,596
و این محدود به زبان آلمانی نیست،

140
00:08:33,596 --> 00:08:37,891
در اسپانیایی، کاتالان، باسک،
انگلیسی و غیره هم وجود دارد.

141
00:08:40,014 --> 00:08:44,528
دخترها این ابزارها را پذیرفتند،

142
00:08:45,782 --> 00:08:48,858
و دادههای به دست آمده از پروژه
این را ثابت میکند،

143
00:08:48,858 --> 00:08:50,868
که آن را مثبت ارزیابی کردهاند.

144
00:08:50,869 --> 00:08:54,416
در هر حال،
مهمترین چیز برای آنان

145
00:08:54,416 --> 00:08:58,746
یادگرفتن آلمانی نیست. برای رؤیا داشتن،
برای باانگیزه ماندن،

146
00:08:58,784 --> 00:09:03,524
برای این که واقعاً مایل به شرکت
در این جامعه جدید باشند،

147
00:09:03,559 --> 00:09:08,049
برای آنان مهمترین چیز
جلساتی است

148
00:09:08,118 --> 00:09:11,440
که در هالوفوتو تشکیل میشود.

149
00:09:11,440 --> 00:09:13,425
این جلسات بینفرهنگی است

150
00:09:13,425 --> 00:09:17,740
چون مشوق تعاملات چهرهبهچهره

151
00:09:17,740 --> 00:09:21,380
در بین گروههای کاملاً متفاوت
از نظر ریشه و مبدأ هستیم.

152
00:09:21,600 --> 00:09:25,220
این، به عنوان مثال،
عکس یکی از جلسات است.

153
00:09:25,236 --> 00:09:29,438
جلسات بین فرهنگی را
با موضوعاتی ترتیب میدادیم

154
00:09:29,438 --> 00:09:31,271
که دخترها انتخاب میکردند.

155
00:09:31,271 --> 00:09:34,081
موضوع این جلسه
"آرایش چهره و مو" است.

156
00:09:34,081 --> 00:09:36,947
در جلسهای دیگر به یک شهربازی رفتیم

157
00:09:36,947 --> 00:09:40,157
که زیپ لاین، بازی تعادلی و تونل داشت.

158
00:09:40,565 --> 00:09:45,105
ایدهی ما ایجاد وحشت نبود،
بلکه غلبه بر آن بود.

159
00:09:45,229 --> 00:09:47,329
دخترها با هم تلاش میکردند

160
00:09:47,334 --> 00:09:50,072
و ربطی نداشت که چه کسی
بیشتر یا کمتر میترسد.

161
00:09:50,072 --> 00:09:52,565
یا کدام گروه بیشتر یا کمتر میترسد.

162
00:09:52,565 --> 00:09:55,569
هر شخص صرفاً
حس خود را بیان میکرد.

163
00:09:55,569 --> 00:09:57,136
این را میتوانید در چهره آنان ببینید.

164
00:09:57,136 --> 00:10:00,506
معلوم است چه کسی میترسد.

165
00:10:00,506 --> 00:10:04,026
اهمیت این جلسه
در مقایسه با بقیه جلسات--

166
00:10:04,026 --> 00:10:06,412
این جلسه هنگامی است
که آشپزی میکردند--

167
00:10:06,412 --> 00:10:07,781
این است که میتوانند مفهوم آن را ببینند.

168
00:10:07,781 --> 00:10:10,431
و ساختن این مفهوم

169
00:10:10,439 --> 00:10:14,629
چیزی است که باعث
حس آمیختگی فرهنگی میشود،

170
00:10:14,694 --> 00:10:18,379
چیزی که پیوند ایجاد میکند،

171
00:10:18,379 --> 00:10:20,869
نوعی توسعهی بینفرهنگی

172
00:10:20,884 --> 00:10:22,680
که فراتر از برچسبهاست.

173
00:10:22,680 --> 00:10:27,640
برچسبهایی که باعث ایجاد
و تشدید تعصبها میشوند

174
00:10:27,724 --> 00:10:32,964
و توجهی به غنای فرهنگی

175
00:10:32,978 --> 00:10:35,287
یا معنوی افراد نمیکنند.

176
00:10:35,287 --> 00:10:38,087
علاوه بر این مهارتهای ارتباطی

177
00:10:38,089 --> 00:10:41,315
میخواستیم خلاقیت را نیز توسعه دهیم.

178
00:10:41,315 --> 00:10:48,859
خلاقیت در هر فرد به معنی
بیان شناختی و دوستداشتن خود است.

179
00:10:48,859 --> 00:10:53,460
و اگر این موارد بیان شده را با هم فعال کنیم

180
00:10:54,235 --> 00:10:59,255
اولاً فضایی برای خلق چیزهایی شکل میگیرد
که قبلاً حتی قابل تصور نبود،

181
00:10:59,307 --> 00:11:01,837
یعنی آمیختهای از بیانها

182
00:11:01,855 --> 00:11:03,894
که میتوان در آن

183
00:11:03,894 --> 00:11:08,134
شکوفایی مهارتهای بین فرهنگی را
مشاهده کرد.

184
00:11:08,845 --> 00:11:11,669
به همین دلیل
این کارگاههای عکاسی برگزار شد

185
00:11:11,669 --> 00:11:14,355
تا محرک خلاقیت باشد.

186
00:11:14,355 --> 00:11:19,245
کارگاههای عکاسی
توسط پیتر و ساندرا برگزار شد.

187
00:11:19,271 --> 00:11:21,199
آنها عکاس گروه بودند.

188
00:11:21,199 --> 00:11:22,621
و این عکسهایی است

189
00:11:22,621 --> 00:11:26,131
که دخترها در طول پروژه گرفتند.

190
00:11:26,220 --> 00:11:31,214
گاهی ژست میگرفتند،
گاهی هم عکاسی میکردند.

191
00:11:31,214 --> 00:11:33,343
خودشان تصمیم میگرفتند.

192
00:11:37,785 --> 00:11:41,120
وقتی کسی به این عکسها نگاه میکند،
ممکن است بپرسد،

193
00:11:41,287 --> 00:11:45,107
"آنها" کجا هستند؟ "ما" کجا هستیم؟

194
00:11:45,639 --> 00:11:48,739
مرزها تا حدودی باریک شده است.

195
00:11:48,747 --> 00:11:50,503
ما خود را چگونه تعریف میکنیم؟

196
00:11:50,604 --> 00:11:52,970
این عکسها برای ما چنان زیبا بود

197
00:11:52,970 --> 00:11:56,026
که فکر کردیم
باید نمایشگاهی برگزار کنیم.

198
00:11:56,026 --> 00:11:58,886
اما نمیخواستیم هیچ نوع
نمایشگاهی داشته باشیم.

199
00:11:58,886 --> 00:12:02,286
چه در یک گالری هنری و چه در موزه.

200
00:12:02,289 --> 00:12:07,559
میخواستیم عکسهای خود را
در یک فضای شهری به نمایش بگذاریم،

201
00:12:08,140 --> 00:12:10,442
و چشماندازی داشتیم.

202
00:12:10,945 --> 00:12:13,832
نتیجه این شد:

203
00:12:13,832 --> 00:12:17,378
میخواستیم دخترهای ما
در یک تراموا باشند،

204
00:12:18,174 --> 00:12:19,609
تراموایی به نام میل و اشتیاق.

205
00:12:19,609 --> 00:12:22,403
آرزوی ما داشتن چارچوبی بود

206
00:12:22,403 --> 00:12:25,689
برای یک بیانیه سیاسی

207
00:12:25,689 --> 00:12:29,306
بر علیه جنسیتگرایی
و بیگانههراسی.

208
00:12:30,591 --> 00:12:34,379
این را به اعضای
سامانه نقلیه عمومی کلن نشان دادیم

209
00:12:34,379 --> 00:12:38,039
و آنها بسیار هیجانزده شدند.

210
00:12:38,065 --> 00:12:42,175
و در ابتدای ماه جولای سال پیش

211
00:12:42,461 --> 00:12:44,911
تراموا همراه با

212
00:12:47,236 --> 00:12:49,626
عکسهای دخترها به نمایش گذاشته شد.

213
00:12:58,920 --> 00:13:03,528
(تشویق)

214
00:13:13,486 --> 00:13:18,196
این پروژه بسیار بیشتر از
حد تصور ما موفقیت آمیز بود.

215
00:13:18,469 --> 00:13:23,299
در واقع، روزنامهها از ما
به عنوان پروژهای موفق

216
00:13:23,315 --> 00:13:27,350
برعلیه تمایلات بیگانههراسی یاد کردند

217
00:13:27,823 --> 00:13:30,330
که متأسفانه در حال رشد است

218
00:13:30,330 --> 00:13:33,242
نه تنها در آلمان، بلکه در سراسر اروپا.

219
00:13:33,242 --> 00:13:36,312
به علاوه، بسیاری 
از ما میپرسیدند

220
00:13:36,331 --> 00:13:38,312
که آیا میتوانند
این پروژه را تکرار

221
00:13:38,312 --> 00:13:41,191
و هالوفوتوی خاص خود را خلق کنند.

222
00:13:41,191 --> 00:13:42,891
به همین دلیل فکر کردیم

223
00:13:42,944 --> 00:13:47,064
میتوانیم اجازه بدهیم
تمام جهان از آن استفاده کند.

224
00:13:47,226 --> 00:13:50,576
به همین دلیل پروژه را در
مالکیت عمومی ثبت

225
00:13:50,593 --> 00:13:54,362
و بر روی این صحنه
در تدکس معرفی کردیم.

226
00:13:54,362 --> 00:13:57,231
دوست دارم از همه حاضرین
که مایل به مشارکت هستند دعوت کنم

227
00:13:57,231 --> 00:14:00,761
تا پروژه خود را شروع کنید.

228
00:14:01,296 --> 00:14:05,481
(تشویق)

229
00:14:10,210 --> 00:14:15,628
و مهم نیست ما چهار نفر
در گروه چه یاد دادهایم.

230
00:14:15,628 --> 00:14:18,608
بلکه مهم این است که
از دخترها چه یاد گرفتهایم.

231
00:14:18,616 --> 00:14:22,886
همهی شرکت کنندهها به ما

232
00:14:22,909 --> 00:14:26,232
راههای ارتباط و تعامل را نشان دادند.

233
00:14:26,716 --> 00:14:29,229
اولاً برچسبها را حذف کردند.

234
00:14:29,229 --> 00:14:31,817
دوم، پیوند برقرار کردند.

235
00:14:31,817 --> 00:14:33,457
این هم منجر به خلق

236
00:14:33,488 --> 00:14:39,114
هویتهای بینفرهنگی متحول شده،
و قدرتمندی شد،

237
00:14:39,114 --> 00:14:44,694
و این هویتهای بین فرهنگی
بر اساس اجماع نیست

238
00:14:44,853 --> 00:14:47,353
بلکه بر اساس احترام متقابلی است

239
00:14:47,353 --> 00:14:51,225
که در آن با یکدیگر همدردی میکنند

240
00:14:51,709 --> 00:14:54,281
و خود را به جای دیگری میگذارند،

241
00:14:54,281 --> 00:14:57,595
تا آن حس تعلق ایجاد شود.

242
00:14:58,008 --> 00:15:00,453
و آن حس تعلق

243
00:15:00,453 --> 00:15:05,433
حسی است که هنگام تعریف این داستان
از طرف شما به من دست داد،

244
00:15:05,468 --> 00:15:08,099
و به خاطر آن متشکرم.

245
00:15:08,586 --> 00:15:12,488
(تشویق)