WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
Mula-mula, 
sebuah video.

00:00:09.000 --> 00:00:12.000
(Video) 
Ya, telur hancur.

00:00:13.000 --> 00:00:15.000
Sementara anda melihatnya,

00:00:15.000 --> 00:00:17.000
harap-harap anda mula berasa

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
sedikit tidak selesa,

00:00:21.000 --> 00:00:24.000
kerana anda mungkin dapati bahawa

00:00:24.000 --> 00:00:27.000
telur itu bukannya dihancurkan.

00:00:27.000 --> 00:00:29.000
Anda akan dapati kuning telur 
dan putih telur terpisah.

00:00:29.000 --> 00:00:32.000
Sekarang, kedua-duanya akan 
kembali ke dalam telur.

00:00:32.000 --> 00:00:35.000
Kita semua tahu bahawa

00:00:35.000 --> 00:00:38.000
ini bukan cara 
alam semesta berfungsi.

00:00:39.000 --> 00:00:42.000
Telur hancur adalah lembik -- 
ia sedap -- tapi, ia lembik.

00:00:42.000 --> 00:00:45.000
Telur ialah sesuatu yang 
cantik dan sofistikated

00:00:45.000 --> 00:00:47.000
dan ia boleh hasilkan lebih banyak 
benda yang sofistikated,

00:00:47.000 --> 00:00:49.000
contohnya ayam.

00:00:49.000 --> 00:00:51.000
Kita tahu bahawa

00:00:51.000 --> 00:00:53.000
alam semesta tidak berubah

00:00:53.000 --> 00:00:55.000
daripada lembik kepada kompleks.

00:00:55.000 --> 00:00:57.000
Sebenarnya, 
gerak hati ini

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
terbayang dalam salah satu 
hukum asas fizik,

00:01:00.000 --> 00:01:03.000
hukum kedua dalam termodinamik, 
atau hukum entropi.

00:01:03.000 --> 00:01:05.000
Pada dasarnya, 
ia merujuk kepada

00:01:05.000 --> 00:01:08.000
kecenderungan umum 
alam semesta

00:01:08.000 --> 00:01:10.000
untuk bergerak daripada 
keadaan yang teratur

00:01:10.000 --> 00:01:12.000
dan berstruktur

00:01:12.000 --> 00:01:14.000
kepada keadaan yang 
tidak teratur dan berstruktur --

00:01:14.000 --> 00:01:16.000
iaitu, menjadi lembik.

00:01:16.000 --> 00:01:18.000
Sebab itu, 
video tadi

00:01:18.000 --> 00:01:20.000
kelihatan sedikit pelik.

NOTE Paragraph

00:01:20.000 --> 00:01:22.000
Tapi,

00:01:22.000 --> 00:01:24.000
lihatlah persekitaran kita.

00:01:24.000 --> 00:01:26.000
Apa yang berada 
di sekitar kita

00:01:26.000 --> 00:01:28.000
ialah kekompleksan 
yang menggemparkan.

00:01:28.000 --> 00:01:31.000
Eric Beinhocker menganggarkan 
di Bandar New York saja,

00:01:31.000 --> 00:01:35.000
terdapat 10 bilion SKU, atau pelbagai komoditi, 
yang dijual beli.

00:01:35.000 --> 00:01:38.000
Ia beratus-ratus kali 
sebanyak spesis

00:01:38.000 --> 00:01:40.000
yang terdapat di bumi.

00:01:40.000 --> 00:01:42.000
Ia dijual beli 
oleh satu spesis

00:01:42.000 --> 00:01:44.000
yang hampir sebanyak 
7 bilion individu

00:01:44.000 --> 00:01:47.000
yang dihubungkan perdagangan, 
pengembaraan dan Internet

00:01:47.000 --> 00:01:49.000
dalam sebuah sistem global

00:01:49.000 --> 00:01:52.000
yang sangat kompleks.

NOTE Paragraph

00:01:52.000 --> 00:01:54.000
Ini persoalannya:

00:01:54.000 --> 00:01:56.000
dalam alam semesta

00:01:56.000 --> 00:01:59.000
yang mengikuti 
hukum kedua termodinamik,

00:01:59.000 --> 00:02:01.000
bagaimana caranya

00:02:01.000 --> 00:02:04.000
untuk menghasilkan kekompleksan 
yang saya terangkan tadi,

00:02:04.000 --> 00:02:07.000
kekompleksan yang diwakili 
anda dan saya

00:02:07.000 --> 00:02:10.000
serta pusat konvensyen ini?

00:02:10.000 --> 00:02:13.000
Nampaknya, 
jawapannya ialah,

00:02:13.000 --> 00:02:16.000
alam semesta boleh 
mewujudkan kekompleksan,

00:02:16.000 --> 00:02:18.000
tapi ia agak sukar.

00:02:18.000 --> 00:02:20.000
Bergantung kepada keadaan,

00:02:20.000 --> 00:02:22.000
wujudnya apa yang rakan sekerja saya, 
Fred Spier,

00:02:22.000 --> 00:02:24.000
panggil sebagai 
"keadaan Goldilocks" --

00:02:24.000 --> 00:02:26.000
tidak terlalu panas, 
tidak terlalu sejuk,

00:02:26.000 --> 00:02:29.000
yang sesuai untuk 
pewujudan kekompleksan.

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
Perkara yang lebih kompleks wujud.

00:02:31.000 --> 00:02:33.000
Apabila terdapatnya 
perkara yang lebih kompleks,

00:02:33.000 --> 00:02:35.000
perkara yang lebih kompleks berlaku.

00:02:35.000 --> 00:02:38.000
Dengan cara ini, 
kekompleksan terhasil

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
secara berperingkat-peringkat.

00:02:40.000 --> 00:02:43.000
Setiap peringkat penuh 
dengan keajaiban

00:02:43.000 --> 00:02:46.000
kerana ia mewujudkan tanggapan 
sesuatu yang baru

00:02:46.000 --> 00:02:49.000
wujud begitu saja 
dalam alam semesta.

00:02:49.000 --> 00:02:51.000
Dalam sejarah penting, 
detik-detik ini dirujuk sebagai

00:02:51.000 --> 00:02:53.000
ambang detik.

00:02:53.000 --> 00:02:55.000
Di setiap ambang,

00:02:55.000 --> 00:02:57.000
keadaan menjadi lebih sukar.

00:02:57.000 --> 00:03:00.000
Perkara yang kompleks 
menjadi lebih rapuh,

00:03:00.000 --> 00:03:02.000
lebih mudah terjejas;

00:03:02.000 --> 00:03:05.000
keadaan Goldilocks 
menjadi lebih ketat,

00:03:05.000 --> 00:03:07.000
dan adalah lebih sukar

00:03:07.000 --> 00:03:09.000
untuk mewujudkan kekompleksan.

NOTE Paragraph

00:03:09.000 --> 00:03:12.000
Kita, sebagai makhluk 
yang sangat kompleks,

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
mesti tahu bagaimana alam semesta 
mewujudkan kekompleksan

00:03:15.000 --> 00:03:17.000
mesti tahu bagaimana alam semesta 
mewujudkan kekompleksan

00:03:17.000 --> 00:03:19.000
walaupun terdapatnya 
hukum kedua itu,

00:03:19.000 --> 00:03:21.000
dan kenapa kekompleksan

00:03:21.000 --> 00:03:23.000
bermakna mudahnya terjejas

00:03:23.000 --> 00:03:25.000
dan rapuh.

00:03:25.000 --> 00:03:28.000
Itulah kisah yang dinyatakan 
dalam sejarah penting.

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
Tapi untuk melakukannya, 
anda perlu melakukan sesuatu

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
yang kelihatan mustahil 
pada mulanya.

00:03:32.000 --> 00:03:36.000
Anda perlu meninjau 
sejarah alam semesta.

00:03:37.000 --> 00:03:39.000
Mari kita lakukannya.

00:03:39.000 --> 00:03:41.000
(Gelak ketawa)

00:03:41.000 --> 00:03:44.000
Mari kita mulakannya 
dengan balik ke

00:03:44.000 --> 00:03:47.000
13.7 bilion tahun yang lalu,

00:03:47.000 --> 00:03:50.000
iaitu permulaan masa.

NOTE Paragraph

00:03:57.000 --> 00:03:59.000
Tiada apa-apa 
di sekitar kita.

00:03:59.000 --> 00:04:03.000
Tiada masa atau ruang.

00:04:03.000 --> 00:04:06.000
Bayangkan keadaan 
paling gelap dan kosong

00:04:06.000 --> 00:04:08.000
dan kuasatigakannya 
banyak kali;

00:04:08.000 --> 00:04:10.000
di situlah kita berada.

00:04:10.000 --> 00:04:13.000
Kemudian, 
secara tiba-tiba,

00:04:13.000 --> 00:04:16.000
bang! 
Wujudnya sebuah alam semesta.

00:04:16.000 --> 00:04:18.000
Kita telah melalui ambang pertama.

00:04:18.000 --> 00:04:20.000
Alam semesta ini sangat kecil; 
ia lebih kecil daripada atom.

00:04:20.000 --> 00:04:22.000
Ia sangat panas.

00:04:22.000 --> 00:04:24.000
Ia mengandungi apa-apa yang 
terdapat dalam alam semesta kini,

00:04:24.000 --> 00:04:26.000
anda boleh bayangkan, 
ia meletus.

00:04:26.000 --> 00:04:29.000
Ia berkembang dengan 
kadar yang sangat cepat.

00:04:29.000 --> 00:04:31.000
Pada mulanya, 
ia agak kabur,

00:04:31.000 --> 00:04:34.000
tapi dengan pantas, 
pelbagai benda mula wujud.

00:04:34.000 --> 00:04:36.000
Dalam saat pertama,

00:04:36.000 --> 00:04:39.000
tenaga berubah menjadi 
pelbagai kuasa,

00:04:39.000 --> 00:04:41.000
termasuklah elektromagnet 
dan graviti.

00:04:41.000 --> 00:04:44.000
Tenaga melakukan sesuatu 
yang penuh keajaiban:

00:04:44.000 --> 00:04:47.000
ia membeku untuk 
membentuk jirim --

00:04:47.000 --> 00:04:49.000
kuark yang mewujudkan proton

00:04:49.000 --> 00:04:52.000
dan lepton yang termasuk elektron.

00:04:52.000 --> 00:04:54.000
Semua itu berlaku pada 
saat pertama.

NOTE Paragraph

00:04:54.000 --> 00:04:59.000
Sekarang, kita bergerak ke 
380,000 tahun yang lalu.

00:04:59.000 --> 00:05:02.000
Manusia belum berada di planet ini 
pada masa itu.

00:05:02.000 --> 00:05:05.000
Atom yang ringkas mula wujud,

00:05:05.000 --> 00:05:08.000
iaitu hidrogen dan helium.

00:05:08.000 --> 00:05:10.000
Saya mahu berhenti seketika,

00:05:10.000 --> 00:05:13.000
380,000 tahun selepas 
wujudnya alam semesta,

00:05:13.000 --> 00:05:15.000
kerana kita tahu banyak benda

00:05:15.000 --> 00:05:17.000
tentang alam semesta 
di peringkat ini.

00:05:17.000 --> 00:05:20.000
Kita tahu bahawa 
ia sangat ringkas.

00:05:20.000 --> 00:05:22.000
Ia terdiri daripada gumpalan

00:05:22.000 --> 00:05:24.000
atom-atom hidrogen dan 
helium yang besar,

00:05:24.000 --> 00:05:26.000
ia tidak berstruktur.

00:05:26.000 --> 00:05:29.000
Ia merupakan kosmos 
dalam keadaan lembik.

00:05:29.000 --> 00:05:31.000
Tapi, 
itu bukan hakikatnya.

00:05:31.000 --> 00:05:33.000
Kajian-kajian baru

00:05:33.000 --> 00:05:36.000
melalui satelit seperti 
satelit WMAP

00:05:36.000 --> 00:05:40.000
telah menunjukkan bahawa, 
sebenarnya terdapat perbezaan kecil di belakang.

00:05:40.000 --> 00:05:42.000
Apa yang anda lihat di sini,

00:05:42.000 --> 00:05:45.000
kawasan biru adalah kira-kira 
satu perseribu darjah lebih sejuk

00:05:45.000 --> 00:05:47.000
daripada kawasan merah.

00:05:47.000 --> 00:05:49.000
Perbezaan ini kecil,

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
tapi ia cukup bagi alam semesta 
untuk bergerak ke

00:05:51.000 --> 00:05:53.000
peringkat seterusnya untuk 
menghasilkan kekompleksan.

NOTE Paragraph

00:05:53.000 --> 00:05:55.000
Inilah yang berlaku.

00:05:55.000 --> 00:05:58.000
Graviti adalah lebih kuat

00:05:58.000 --> 00:06:00.000
apabila terdapatnya 
banyak benda.

00:06:00.000 --> 00:06:02.000
Jadi, bagi kawasan 
yang lebih tumpat,

00:06:02.000 --> 00:06:04.000
graviti mula memadatkan gumpalan

00:06:04.000 --> 00:06:06.000
atom-atom hidrogen dan helium.

00:06:06.000 --> 00:06:08.000
Jadi, kita boleh bayangkan 
alam semesta awal ini terbahagi

00:06:08.000 --> 00:06:10.000
kepada gumpalan-gumpalan.

00:06:10.000 --> 00:06:12.000
Setiap gumpalan adalah padat,

00:06:12.000 --> 00:06:15.000
graviti menjadi lebih kuat 
apabila ketumpatan meningkat,

00:06:15.000 --> 00:06:17.000
suhu di setiap pusat gumpalan 
mula meningkat;

00:06:17.000 --> 00:06:19.000
kemudian, 
di pusat setiap gumpalan,

00:06:19.000 --> 00:06:22.000
suhu mencecah suhu ambang iaitu

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
10 juta darjah,

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
proton mula terbakar,

00:06:26.000 --> 00:06:29.000
banyak tenaga terhasil,

00:06:29.000 --> 00:06:31.000
dan, bang!

00:06:31.000 --> 00:06:33.000
Bintang pertama terbentuk.

00:06:33.000 --> 00:06:37.000
Kira-kira 200 juta tahun 
selepas Letupan Besar ini,

00:06:37.000 --> 00:06:40.000
bintang mula wujud 
di alam semesta,

00:06:40.000 --> 00:06:42.000
berbilion-bilion bintang.

00:06:42.000 --> 00:06:45.000
Alam semesta ini 
menjadi lebih menarik

00:06:45.000 --> 00:06:48.000
dan lebih kompleks.

NOTE Paragraph

00:06:48.000 --> 00:06:50.000
Bintang akan mewujudkan 
keadaan Goldilocks

00:06:50.000 --> 00:06:53.000
untuk merentasi 2 ambang baru.

00:06:53.000 --> 00:06:55.000
Apabila bintang yang 
sangat besar mati,

00:06:55.000 --> 00:06:58.000
ia mewujudkan suhu 
yang sangat tinggi

00:06:58.000 --> 00:07:01.000
sehingga proton mula terbakar 
dalam pelbagai keadaan

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
dan membentuk semua elemen 
dalam jadual berkala.

00:07:04.000 --> 00:07:07.000
Jika seperti saya, 
anda memakai cincin emas,

00:07:07.000 --> 00:07:10.000
ia terbentuk semasa 
letupan supernova.

00:07:10.000 --> 00:07:13.000
Sekarang, alam semesta ini 
adalah lebih kompleks dari segi kimia.

00:07:13.000 --> 00:07:16.000
Dalam alam semesta yang 
lebih kompleks dari segi kimia,

00:07:16.000 --> 00:07:18.000
lebih banyak benda boleh terhasil.

00:07:18.000 --> 00:07:20.000
Apa yang mula berlaku ialah,

00:07:20.000 --> 00:07:22.000
di sekitar matahari yang muda,

00:07:22.000 --> 00:07:24.000
bintang yang muda,

00:07:24.000 --> 00:07:26.000
semua elemen ini bergabung, 
ia berpusar,

00:07:26.000 --> 00:07:28.000
tenaga daripada bintang 
menggerakkannya,

00:07:28.000 --> 00:07:31.000
ia membentuk zarah, 
ia membentuk emping salji,

00:07:31.000 --> 00:07:33.000
ia membentuk habuk,

00:07:33.000 --> 00:07:35.000
ia membentuk batu-bata, 
ia membentuk asteroid,

00:07:35.000 --> 00:07:38.000
dan akhirnya, ia membentuk 
planet dan bulan.

00:07:38.000 --> 00:07:41.000
Itulah bagaimana 
sistem suria kita terbentuk

00:07:41.000 --> 00:07:44.000
pada 4.5 bilion tahun yang lalu.

00:07:44.000 --> 00:07:47.000
Planet yang berbatu-batan 
seperti bumi

00:07:47.000 --> 00:07:50.000
adalah lebih kompleks 
daripada bintang

00:07:50.000 --> 00:07:53.000
kerana ia mengandungi 
lebih banyak bahan.

00:07:53.000 --> 00:07:56.000
Jadi, kita telah melalui 
ambang keempat kekompleksan.

NOTE Paragraph

00:07:57.000 --> 00:08:00.000
Sekarang, keadaan menjadi 
lebih tahan lasak.

00:08:01.000 --> 00:08:03.000
Peringkat seterusnya 
memperkenalkan entiti

00:08:03.000 --> 00:08:05.000
yang lebih rapuh,

00:08:05.000 --> 00:08:07.000
lebih mudah terjejas,

00:08:07.000 --> 00:08:10.000
tapi ia lebih kreatif

00:08:10.000 --> 00:08:13.000
dan lebih mampu menghasilkan 
lebih banyak kekompleksan.

00:08:13.000 --> 00:08:15.000
Semestinya, 
saya bercakap tentang

00:08:15.000 --> 00:08:17.000
organisma hidup.

00:08:17.000 --> 00:08:19.000
Organisma hidup diwujudkan 
oleh bahan kimia.

00:08:19.000 --> 00:08:22.000
Kita terbentuk daripada 
bahan kimia.

00:08:23.000 --> 00:08:26.000
Jadi, bahan kimia didominasi 
oleh kuasa elektromagnet.

00:08:26.000 --> 00:08:28.000
Ia beroperasi dalam skala yang 
lebih kecil daripada graviti,

00:08:28.000 --> 00:08:30.000
ini menerangkan 
kenapa anda dan saya

00:08:30.000 --> 00:08:32.000
adalah lebih kecil daripada 
bintang atau planet.

00:08:32.000 --> 00:08:35.000
Apakah keadaan yang ideal 
untuk bahan kimia?

00:08:35.000 --> 00:08:37.000
Apakah keadaan-keadaan Goldilocks?

00:08:37.000 --> 00:08:39.000
Pertama, 
tenaga diperlukan,

00:08:39.000 --> 00:08:41.000
tapi tidak terlalu banyak tenaga.

00:08:41.000 --> 00:08:43.000
Di pusat bintang, 
terdapat terlalu banyak tenaga

00:08:43.000 --> 00:08:46.000
sehingga mana-mana atom yang bergabung 
akan meletus dan terpisah semula.

00:08:46.000 --> 00:08:48.000
Tapi, 
tidak terlalu sedikit tenaga.

00:08:48.000 --> 00:08:50.000
Dalam ruang antara galaksi, 
terdapat terlalu sedikit tenaga

00:08:50.000 --> 00:08:53.000
sehingga atom-atom 
tidak dapat bergabung.

00:08:53.000 --> 00:08:55.000
Jumlah tenaga yang tertentu diperlukan,

00:08:55.000 --> 00:08:57.000
planet adalah sesuai,

00:08:57.000 --> 00:09:00.000
ini kerana ia dekat dengan bintang, 
tapi tidak terlalu dekat.

NOTE Paragraph

00:09:00.000 --> 00:09:03.000
Pelbagai elemen bahan kimia 
juga diperlukan,

00:09:03.000 --> 00:09:06.000
dan cecair seperti air 
juga diperlukan.

00:09:06.000 --> 00:09:08.000
Kenapa?

00:09:08.000 --> 00:09:11.000
Dalam gas, atom-atom bergerak 
dengan begitu pantas

00:09:11.000 --> 00:09:13.000
sehingga ia tidak terikat.

00:09:13.000 --> 00:09:15.000
Dalam pepejal,

00:09:15.000 --> 00:09:18.000
atom-atom tersekat, 
ia tidak dapat bergerak.

00:09:18.000 --> 00:09:20.000
Dalam cecair,

00:09:20.000 --> 00:09:22.000
atom-atom dapat 
begerak dan terikat

00:09:22.000 --> 00:09:25.000
serta bergabung untuk 
membentuk molekul.

00:09:25.000 --> 00:09:28.000
Di manakah terdapatnya 
keadaan-keadaan Goldilocks ini?

00:09:28.000 --> 00:09:30.000
Planet adalah sesuai,

00:09:30.000 --> 00:09:32.000
bumi pada peringkat awal

00:09:32.000 --> 00:09:34.000
adalah hampir sempurna.

00:09:34.000 --> 00:09:36.000
Jarak yang sesuai daripada 
bintang-bintangnya

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
menyebabkannya mengandungi 
banyak air laut.

00:09:39.000 --> 00:09:41.000
Di bawah lautan tersebut,

00:09:41.000 --> 00:09:43.000
iaitu rekahan kerak bumi,

00:09:43.000 --> 00:09:46.000
haba dihasilkan oleh bumi,

00:09:46.000 --> 00:09:48.000
terdapat juga pelbagai elemen.

00:09:48.000 --> 00:09:50.000
Jadi, di bolong lautan 
yang dalam itu,

00:09:50.000 --> 00:09:53.000
proses kimia yang hebat 
mula berlaku,

00:09:53.000 --> 00:09:56.000
dan atom-atom bergabung dalam 
pelbagai kombinasi.

NOTE Paragraph

00:09:57.000 --> 00:09:59.000
Tapi semestinya, kehidupan 
tidak hanya melibatkan proses kimia.

00:09:59.000 --> 00:10:01.000
Tapi semestinya, kehidupan 
tidak hanya melibatkan proses kimia.

00:10:01.000 --> 00:10:03.000
Bagaimanakah anda menstabilkan 
molekul-molekul besar itu

00:10:03.000 --> 00:10:05.000
Bagaimanakah anda menstabilkan 
molekul-molekul besar itu

00:10:05.000 --> 00:10:08.000
yang nampaknya berdaya hidup?

00:10:08.000 --> 00:10:10.000
Di sinilah kehidupan memperkenalkan 
sesuatu yang baru.

00:10:10.000 --> 00:10:13.000
Di sinilah kehidupan memperkenalkan 
sesuatu yang baru.

00:10:13.000 --> 00:10:15.000
Individu tidak distabilkan,
tapi templat yang distabilkan,

00:10:15.000 --> 00:10:17.000
Individu tidak distabilkan,
tapi templat yang distabilkan,

00:10:17.000 --> 00:10:19.000
iaitu benda yang 
membawa maklumat,

00:10:19.000 --> 00:10:21.000
dan templat itu 
mereplikasi dirinya.

00:10:21.000 --> 00:10:23.000
Semestinya, DNA ialah molekul 
yang mengandungi maklumat itu.

00:10:23.000 --> 00:10:25.000
Semestinya, DNA ialah molekul 
yang mengandungi maklumat itu.

00:10:25.000 --> 00:10:27.000
Semestinya, DNA ialah molekul 
yang mengandungi maklumat itu.

00:10:27.000 --> 00:10:30.000
Anda biasa melihat 
heliks ganda dua DNA.

00:10:30.000 --> 00:10:32.000
Setiap anak tangga 
mengandungi maklumat.

00:10:32.000 --> 00:10:34.000
Jadi, 
DNA mengandungi maklumat

00:10:34.000 --> 00:10:37.000
tentang bagaimana 
menghasilkan organisma hidup.

00:10:37.000 --> 00:10:39.000
DNA juga mereplikasi dirinya.

00:10:39.000 --> 00:10:41.000
Jadi, 
ia mereplikasi dirinya

00:10:41.000 --> 00:10:43.000
dan menaburkan templat itu 
di lautan.

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
Jadi, 
maklumat itu tersebar.

00:10:45.000 --> 00:10:48.000
Ingat, maklumat itu telah 
menjadi sebahagian daripada kisah kita.

00:10:48.000 --> 00:10:50.000
Apa yang menarik tentang DNA 
ialah ketidaksempurnaannya.

00:10:50.000 --> 00:10:52.000
Apa yang menarik tentang DNA 
ialah ketidaksempurnaannya.

00:10:52.000 --> 00:10:54.000
Semasa ia mereplikasi dirinya,

00:10:54.000 --> 00:10:56.000
sekali-sekala dalam setiap bilion 
anak tangga akan berlakunya kesilapan.

00:10:56.000 --> 00:10:58.000
sekali-sekala dalam setiap bilion 
anak tangga akan berlakunya kesilapan.

00:10:58.000 --> 00:11:00.000
Maksudnya, DNA belajar.

00:11:00.000 --> 00:11:03.000
Maksudnya, DNA belajar.

00:11:03.000 --> 00:11:05.000
Ia kumpulkan cara baru untuk 
hasilkan organisma hidup

00:11:05.000 --> 00:11:07.000
kerana sesetengah kesilapan itu berfungsi.

00:11:07.000 --> 00:11:09.000
Jadi, DNA belajar

00:11:09.000 --> 00:11:12.000
dan ia menghasilkan 
kepelbagaian dan kekompleksan.

00:11:12.000 --> 00:11:15.000
Kita dapat melihatnya berlaku 
sepanjang 4 bilion tahun yang lalu.

NOTE Paragraph

00:11:15.000 --> 00:11:17.000
Kebanyakan masa itu, 
kehidupan di bumi,

00:11:17.000 --> 00:11:19.000
organisma hidup adalah ringkas: 
Unisel.

00:11:19.000 --> 00:11:21.000
organisma hidup adalah ringkas: 
Unisel.

00:11:21.000 --> 00:11:23.000
Tapi, terdapat pelbagai 
organisma hidup,

00:11:23.000 --> 00:11:25.000
dan di dalam, 
ia sangat kompleks.

00:11:25.000 --> 00:11:28.000
Dari kira-kira 600 sehingga 
800 juta tahun yang lalu,

00:11:28.000 --> 00:11:30.000
wujudnya organisma multisel.

00:11:30.000 --> 00:11:32.000
Terdapat kulat, ikan, 
tumbuh-tumbuhan, amfibia, reptilia,

00:11:32.000 --> 00:11:34.000
Terdapat kulat, ikan, 
tumbuh-tumbuhan, amfibia, reptilia,

00:11:34.000 --> 00:11:37.000
Terdapat kulat, ikan, 
tumbuh-tumbuhan, amfibia, reptilia,

00:11:37.000 --> 00:11:40.000
dan kemudian, 
terdapat dinosaur.

00:11:40.000 --> 00:11:44.000
Kadangkala, 
berlakunya bencana.

00:11:44.000 --> 00:11:46.000
Pada 65 juta tahun yang lalu,

00:11:46.000 --> 00:11:48.000
sebuah asteroid terjatuh di bumi, 
berhampiran Semenanjung Yucatan;

00:11:48.000 --> 00:11:50.000
sebuah asteroid terjatuh di bumi, 
berhampiran Semenanjung Yucatan;

00:11:50.000 --> 00:11:53.000
ia mewujudkan keadaan yang 
sama dengan perang nuklear

00:11:53.000 --> 00:11:55.000
dan dinosaur terhapus.

00:11:55.000 --> 00:11:59.000
Berita buruk untuk dinosaur,

00:11:59.000 --> 00:12:02.000
tapi berita baik untuk nenek moyang mamalia 
yang berkembang

00:12:02.000 --> 00:12:04.000
tapi berita baik untuk nenek moyang mamalia 
yang berkembang

00:12:04.000 --> 00:12:07.000
di kawasan yang ditinggalkan 
oleh dinosaur.

00:12:07.000 --> 00:12:09.000
Manusia merupakan sebahagian daripada 
evolusi kreatif

00:12:09.000 --> 00:12:12.000
Manusia merupakan sebahagian daripada 
evolusi kreatif

00:12:12.000 --> 00:12:15.000
yang bermula pada 
65 juta tahun yang lalu

00:12:15.000 --> 00:12:17.000
setelah terjatuhnya sebuah asteroid.

NOTE Paragraph

00:12:18.000 --> 00:12:21.000
Manusia wujud kira-kira 
200,000 tahun yang lalu.

00:12:21.000 --> 00:12:23.000
Saya percaya kita merupakan 
sebuah ambang dalam kisah ini.

00:12:23.000 --> 00:12:25.000
Saya percaya kita merupakan 
sebuah ambang dalam kisah ini.

00:12:25.000 --> 00:12:27.000
Biar saya jelaskan kenapa.

00:12:27.000 --> 00:12:30.000
Kita telah lihat 
bahawa DNA belajar,

00:12:30.000 --> 00:12:32.000
ia mengumpulkan maklumat.

00:12:32.000 --> 00:12:34.000
Tapi, 
ia sangat lambat.

00:12:34.000 --> 00:12:36.000
DNA mengumpulkan maklumat

00:12:36.000 --> 00:12:38.000
melalui kesilapan rawak,

00:12:38.000 --> 00:12:41.000
sesetengahnya berfungsi 
secara kebetulan.

00:12:41.000 --> 00:12:43.000
Tapi, DNA telah menghasilkan 
cara pembelajaran yang lebih cepat:

00:12:43.000 --> 00:12:46.000
ia telah menghasilkan 
organisma yang berotak;

00:12:46.000 --> 00:12:49.000
organisma itu boleh 
belajar dalam masa sebenar.

00:12:49.000 --> 00:12:52.000
Ia mengumpulkan maklumat, 
ia belajar.

00:12:52.000 --> 00:12:54.000
Malangnya,

00:12:54.000 --> 00:12:57.000
apabila ia mati, maklumat itu 
hilang bersamanya.

00:12:57.000 --> 00:12:59.000
Apa yang menjadikan 
manusia berbeza

00:12:59.000 --> 00:13:01.000
ialah bahasa manusia.

00:13:01.000 --> 00:13:03.000
Kita dikurniakan bahasa, sebuah sistem komunikasi; 
ia sangat berkuasa dan tepat

00:13:03.000 --> 00:13:06.000
Kita dikurniakan bahasa, sebuah sistem komunikasi; 
ia sangat berkuasa dan tepat

00:13:06.000 --> 00:13:09.000
sehingga kita dapat berkongsi 
apa yang dipelajari dengan tepat

00:13:09.000 --> 00:13:12.000
sehingga ia terkumpul 
dalam ingatan kolektif.

00:13:12.000 --> 00:13:14.000
Maksudnya,

00:13:14.000 --> 00:13:17.000
ia wujud lebih lama daripada individu 
yang belajar maklumat itu,

00:13:17.000 --> 00:13:21.000
dan ia terkumpul 
dari generasi ke generasi.

00:13:21.000 --> 00:13:23.000
Sebab itu, sebagai satu spesis, 
kita sangat kreatif

00:13:23.000 --> 00:13:25.000
dan sangat berkuasa,

00:13:25.000 --> 00:13:27.000
dan sebab itu, 
kita mempunyai sejarah.

00:13:27.000 --> 00:13:30.000
Nampaknya, kita satu-satunya 
spesis dalam 4 bilion tahun

00:13:30.000 --> 00:13:32.000
yang mempunyai kebolehan ini.

NOTE Paragraph

00:13:32.000 --> 00:13:34.000
Saya menamakan kebolehan ini

00:13:34.000 --> 00:13:36.000
pembelajaran kolektif.

00:13:36.000 --> 00:13:38.000
Ia menjadikan kita berbeza.

00:13:38.000 --> 00:13:40.000
Kita dapat melihatnya berlaku

00:13:40.000 --> 00:13:42.000
di peringkat terawal sejarah manusia.

00:13:42.000 --> 00:13:44.000
Kita berevolusi sebagai satu spesis

00:13:44.000 --> 00:13:46.000
di savana, Afrika.

00:13:46.000 --> 00:13:49.000
Kemudian, manusia berpindah 
ke persekitaran baru,

00:13:49.000 --> 00:13:51.000
ke gurun, ke hutan,

00:13:51.000 --> 00:13:53.000
ke zaman ais di tundra, Siberia -- 
persekitaran yang sukar --

00:13:53.000 --> 00:13:55.000
ke zaman ais di tundra, Siberia -- 
persekitaran yang sukar --

00:13:55.000 --> 00:13:57.000
ke Amerika, 
ke Australasia.

00:13:57.000 --> 00:13:59.000
Setiap perpindahan 
melibatkan pembelajaran --

00:13:59.000 --> 00:14:02.000
belajar cara baru 
mengeksploitasikan persekitaran,

00:14:02.000 --> 00:14:04.000
cara baru berhubung dengan 
persekitaran mereka.

NOTE Paragraph

00:14:04.000 --> 00:14:06.000
Kemudian, 
10,000 tahun yang lalu,

00:14:06.000 --> 00:14:08.000
mengeksploitasikan perubahan iklim global 
apabila berakhirnya zaman ais terakhir,

00:14:08.000 --> 00:14:10.000
mengeksploitasikan perubahan iklim global 
apabila berakhirnya zaman ais terakhir,

00:14:10.000 --> 00:14:13.000
manusia belajar 
bertani dan menternak.

00:14:13.000 --> 00:14:15.000
Pertanian dan penternakan 
ialah sumber tenaga.

00:14:15.000 --> 00:14:17.000
Dengan mengeksploitasikan 
tenaga itu,

00:14:17.000 --> 00:14:19.000
populasi manusia berkembang 
dengan pesat.

00:14:19.000 --> 00:14:21.000
Masyarakat manusia menjadi 
lebih banyak, padat,

00:14:21.000 --> 00:14:23.000
lebih saling berkait.

00:14:23.000 --> 00:14:27.000
Kemudian, kira-kira 
500 tahun yang lalu,

00:14:27.000 --> 00:14:29.000
manusia mula berhubung 
secara global

00:14:29.000 --> 00:14:31.000
melalui kapal, kereta api,

00:14:31.000 --> 00:14:34.000
telegraf, dan Internet;

00:14:34.000 --> 00:14:36.000
sehingga kini, nampaknya 
kita membentuk sebuah otak global

00:14:36.000 --> 00:14:38.000
sehingga kini, nampaknya 
kita membentuk sebuah otak global

00:14:38.000 --> 00:14:40.000
yang terdiri daripada hampir 
7 bilion individu.

00:14:40.000 --> 00:14:45.000
Otak itu belajar dengan 
kadar yang sangat cepat.

00:14:45.000 --> 00:14:47.000
Pada 200 tahun yang lalu,

00:14:47.000 --> 00:14:49.000
kita terjumpa 
sumber bahan api fosil.

00:14:49.000 --> 00:14:51.000
kita terjumpa 
sumber bahan api fosil.

00:14:51.000 --> 00:14:54.000
Bahan api fosil dan 
pembelajaran kolektif

00:14:54.000 --> 00:14:56.000
menerangkan kekompleksan 
yang kita lihat di persekitaran kita.

00:14:56.000 --> 00:14:58.000
menerangkan kekompleksan 
yang kita lihat di persekitaran kita.

NOTE Paragraph

00:15:01.000 --> 00:15:04.000
Jadi, 
di sinilah kita,

00:15:04.000 --> 00:15:06.000
kembali ke pusat konvensyen.

00:15:06.000 --> 00:15:08.000
Kita telah melalui 
perjalanan pulang

00:15:08.000 --> 00:15:11.000
dari 13.7 bilion tahun 
yang lalu.

00:15:11.000 --> 00:15:14.000
Harap-harap anda setuju 
ini sebuah kisah yang hebat.

00:15:14.000 --> 00:15:16.000
Ini sebuah kisah 
di mana manusia

00:15:16.000 --> 00:15:19.000
memainkan peranan 
yang penting dan kreatif.

00:15:19.000 --> 00:15:22.000
Tapi, 
ia juga mengandungi amaran.

00:15:22.000 --> 00:15:26.000
Pembelajaran kolektif 
adalah sangat berkuasa,

00:15:26.000 --> 00:15:28.000
tapi adalah tidak jelas

00:15:28.000 --> 00:15:31.000
kalau-kalau manusia menguasainya.

00:15:31.000 --> 00:15:34.000
Saya ingat dengan jelas, sebagai seorang budak 
yang membesar di England,

00:15:34.000 --> 00:15:37.000
hidup semasa 
Krisis Peluru Berpandu Cuba.

00:15:37.000 --> 00:15:39.000
Selama beberapa hari,

00:15:39.000 --> 00:15:41.000
seluruh biosfera 
seolah-olah hampir musnah.

00:15:41.000 --> 00:15:44.000
seluruh biosfera 
seolah-olah hampir musnah.

00:15:44.000 --> 00:15:47.000
Senjata yang sama 
masih berada di sini,

00:15:47.000 --> 00:15:49.000
ia masih digunakan.

00:15:49.000 --> 00:15:51.000
Jika kita dapat mengelakkannya,

00:15:51.000 --> 00:15:53.000
senjata yang lain 
masih menunggu kita.

00:15:53.000 --> 00:15:56.000
Kita menggunakan bahan api fosil 
dalam kadar

00:15:56.000 --> 00:15:59.000
di mana kita menjejaskan 
keadaan Goldilocks

00:15:59.000 --> 00:16:01.000
yang memungkinkan 
tamadun manusia

00:16:01.000 --> 00:16:05.000
berkembang sejak 
10,000 tahun yang lalu.

00:16:05.000 --> 00:16:07.000
Sejarah penting dapat

00:16:07.000 --> 00:16:10.000
menunjukkan kepada kita 
kekompleksan dan kerapuhan kita

00:16:10.000 --> 00:16:12.000
dan bahaya yang kita hadapi,

00:16:12.000 --> 00:16:15.000
tapi ia juga boleh 
menunjukkan kepada kita

00:16:15.000 --> 00:16:17.000
kuasa kita dalam 
pembelajaran kolektif.

NOTE Paragraph

00:16:17.000 --> 00:16:20.000
Akhirnya,

00:16:20.000 --> 00:16:24.000
inilah yang saya mahu.

00:16:24.000 --> 00:16:27.000
Saya mahu cucu saya, 
Daniel,

00:16:27.000 --> 00:16:29.000
kawan-kawan dia dan generasi dia, 
seluruh dunia

00:16:29.000 --> 00:16:31.000
kawan-kawan dia dan generasi dia, 
seluruh dunia

00:16:31.000 --> 00:16:34.000
tahu tentang kisah 
dalam sejarah penting,

00:16:34.000 --> 00:16:36.000
mereka tahu tentangnya 
dengan baik

00:16:36.000 --> 00:16:38.000
sehingga mereka memahami

00:16:38.000 --> 00:16:40.000
cabaran yang kita hadapi

00:16:40.000 --> 00:16:43.000
dan peluang yang kita hadapi.

00:16:43.000 --> 00:16:45.000
Sebab itu, kumpulan kami 
sedang membina

00:16:45.000 --> 00:16:47.000
sebuah sukatan pelajaran dalam talian percuma 
tentang sejarah penting

00:16:47.000 --> 00:16:49.000
sebuah sukatan pelajaran dalam talian percuma 
tentang sejarah penting

00:16:49.000 --> 00:16:51.000
untuk pelajar sekolah menengah 
di seluruh dunia.

00:16:51.000 --> 00:16:54.000
Kami percaya 
bahawa sejarah penting

00:16:54.000 --> 00:16:57.000
akan menjadi alat intelektual 
yang penting bagi mereka,

00:16:57.000 --> 00:17:00.000
semasa Daniel dan generasi dia

00:17:00.000 --> 00:17:02.000
menghadapi cabaran besar

00:17:02.000 --> 00:17:04.000
dan juga peluang besar

00:17:04.000 --> 00:17:07.000
pada masa depan 
di ambang detik

00:17:07.000 --> 00:17:11.000
sejarah planet kita yang cantik ini.

NOTE Paragraph

00:17:11.000 --> 00:17:13.000
Terima kasih atas perhatian anda.

NOTE Paragraph

00:17:13.000 --> 00:17:18.000
(Tepukan)