1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Partiamo con un video.

2
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Si, è un uovo sbattuto.

3
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
Ma guardandolo bene,

4
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
dovreste avvertire la sensazione

5
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
che c'è qualcosa che non va.

6
00:00:21,000 --> 00:00:24,000
Perché dovreste notare che ciò che sta succedendo

7
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
è che l'uovo si sta ricomponendo da solo.

8
00:00:27,000 --> 00:00:29,000
E adesso vedrete il tuorlo e l'albume separarsi.

9
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
Finendo per tornare insieme dentro il guscio dell'uovo.

10
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
E tutti dentro di noi sappiamo

11
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
che non è così che funziona l'universo.

12
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
Un uovo sbattuto è una poltiglia, saporita, ma pur sempre una poltiglia.

13
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
Un uovo è una cosa bella e strutturata

14
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
che riesce a creare cose persino più complicate,

15
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
come le galline.

16
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
E sentiamo nel profondo dei nostri cuori

17
00:00:51,000 --> 00:00:53,000
che l'universo non va

18
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
da poltiglia ad entità complesse e composte.

19
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
Infatti, quest'istinto naturale che proviamo

20
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
è supportato da una delle più importanti leggi della fisica,

21
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
la seconda legge della termodinamica, anche detta legge dell'entropia.

22
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
Ciò che dice, in sostanza,

23
00:01:05,000 --> 00:01:08,000
è che l'usuale tendenza dell'universo

24
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
è di muoversi in una direzione che va da ordine

25
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
e struttura

26
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
ad assenza d'ordine, mancanza di struttura --

27
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
praticamente, verso la poltiglia.

28
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
Ed è per questo motivo che quel video

29
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
ci risulta strano.

30
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
E ancora,

31
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
diamo un'occhiata a ciò che abbiamo attorno.

32
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Quel che vediamo intorno a noi

33
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
sono strutture straordinariamente complesse.

34
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Secondo Eric Beinhocker, nella sola città di New York

35
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
esistono in commercio 10 miliardi di beni, prodotti differenti l'un dall'altro.

36
00:01:35,000 --> 00:01:38,000
Cioè centinaia di volte più numerosi delle specie

37
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
esistenti sulla Terra.

38
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
E sono messi in commercio da una specie

39
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
che conta più o meno 7 miliardi d'individui

40
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
che entrano in contatto grazie al commercio, ai viaggi e ad Internet

41
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
all'interno d'un sistema globale

42
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
meravigliosamente complesso.

43
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Ecco, allora, il grande enigma:

44
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
in un universo

45
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
governato dalla seconda legge della termodinamica,

46
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
com'è possibile

47
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
creare il tipo di complessità che ho appena descritto --

48
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
il tipo di complessità rappresentato da voi e me

49
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
e il centro congressi?

50
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Bene, pare che la risposta sia che

51
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
l'universo stesso riesca a creare entità complesse,

52
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
seppur con grande difficoltà.

53
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
In alcuni luoghi,

54
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
esistono ciò che il mio collega, Fred Spier,

55
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
chiama "le condizioni di Riccioli d'Oro" --

56
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
non troppo caldo, non troppo freddo;

57
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
giusto quanto basta per la creazione di entità strutturate.

58
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
E cose un po' più complesse cominciano a far capolino.

59
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
Una volta che hai delle cose un po' più complesse,

60
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
puoi ottenerne delle altre ancora più complesse.

61
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
In questo modo, la complessità cresce e si sviluppa

62
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
passo dopo passo.

63
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Ogni fase è magica

64
00:02:43,000 --> 00:02:46,000
perché da l'impressione che qualcosa di completamente nuovo

65
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
sia sbucato da chissà dove nell'universo.

66
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
Nella grande storia questi momenti vengono chiamati

67
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
momenti di confine.

68
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
E ad ogni nuovo confine,

69
00:02:55,000 --> 00:02:57,000
le condizioni diventano sempre più avverse.

70
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
Le cose più complesse sono anche le più fragili,

71
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
le più vulnerabili,

72
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
le "condizioni di Riccioli d'Oro" diventano via via più rigorose,

73
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
ed è più difficile

74
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
riuscire a creare entità complesse.

75
00:03:09,000 --> 00:03:12,000
E noi, esempi di creature estremamente complesse

76
00:03:12,000 --> 00:03:15,000
dobbiamo assolutamente sapere questa storia

77
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
su come faccia l'universo a creare cose tanto complesse,

78
00:03:17,000 --> 00:03:19,000
nonostante la seconda legge,

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
e sapere perché la complessità

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
significhi allo stesso tempo vulnerabilità

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
e fragilità.

82
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
Questo lo raccontiamo nella grande storia.

83
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
Ma per poterlo fare, bisogna fare qualcosa

84
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
che, a prima vista, potrebbe sembrare assolutamente impossibile.

85
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
Bisogna esaminare l'intera storia dell'universo.

86
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
E allora facciamolo.

87
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
(Risata)

88
00:03:41,000 --> 00:03:44,000
Cominciamo riavvolgendo la linea del tempo

89
00:03:44,000 --> 00:03:47,000
tornando indietro di 13,7 miliardi di anni.

90
00:03:47,000 --> 00:03:50,000
Siamo agli inizi del tempo.

91
00:03:57,000 --> 00:03:59,000
Intorno a noi c'è il nulla.

92
00:03:59,000 --> 00:04:03,000
Neanche lo spazio ne il tempo esistono.

93
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
Immaginate la cosa più buia e vuota che potete,

94
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
moltiplicatela per un numero indefinito di volte

95
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
ed è lì che ci troviamo.

96
00:04:10,000 --> 00:04:13,000
E poi all'improvviso,

97
00:04:13,000 --> 00:04:16,000
bang! Appare l'universo, un intero universo.

98
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
E abbiamo appena varcato il nostro primo confine.

99
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
L'universo è piccolo; è più piccolo di un atomo.

100
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
E' incredibilmente caldo.

101
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
E contiene tutto quello che abbiamo nell'universo di oggi,

102
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
per cui potete immaginare, sta esplodendo,

103
00:04:26,000 --> 00:04:29,000
e si sta espandendo ad una velocità inimmaginabile.

104
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
E all'inizio è solo caos,

105
00:04:31,000 --> 00:04:34,000
ma molto presto cominciano ad apparire entità ben distinte in quel caos.

106
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
Nel primo secondo,

107
00:04:36,000 --> 00:04:39,000
è l'energia stessa a frammentarsi in forze differenziate

108
00:04:39,000 --> 00:04:41,000
incluse l'elettromagnetismo e la gravità.

109
00:04:41,000 --> 00:04:44,000
L'energia stessa è protagonista di un altro evento che sa di magia,

110
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
si solidifica e forma materia --

111
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
quark che creeranno protoni

112
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
e leptoni che includono elettroni.

113
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
E tutto questo accade nel primo secondo.

114
00:04:54,000 --> 00:04:59,000
Adesso, facciamo un salto e andiamo avanti di 380.000 anni.

115
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
Il che è il doppio del tempo che l'uomo ha trascorso su questo pianeta.

116
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
E' adesso che cominciano ad apparire atomi semplici

117
00:05:05,000 --> 00:05:08,000
di idrogeno ed elio.

118
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
Ora, però, devo fermarmi per un momento,

119
00:05:10,000 --> 00:05:13,000
380.000 anni dopo la creazione dell'universo,

120
00:05:13,000 --> 00:05:15,000
perché in realtà sappiamo molte cose

121
00:05:15,000 --> 00:05:17,000
dell'universo in questa sua fase.

122
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
Soprattutto, sappiamo che era estremamente semplice.

123
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
Era formato da enormi nubi

124
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
di atomi d'idrogeno ed elio,

125
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
che non hanno struttura.

126
00:05:26,000 --> 00:05:29,000
Sono una sorta di grande poltiglia cosmica.

127
00:05:29,000 --> 00:05:31,000
Seppure non sia completamente vero.

128
00:05:31,000 --> 00:05:33,000
Studi recenti

129
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
condotti attraverso satelliti come il WMAP

130
00:05:36,000 --> 00:05:40,000
hanno dimostrato, infatti, che in quel contesto esistevano comunque delle piccole differenze.

131
00:05:40,000 --> 00:05:42,000
Guardate qui,

132
00:05:42,000 --> 00:05:45,000
le aree blu sono circa 1 millesimo di grado più fredde

133
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
delle aree rosse.

134
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
Queste sono differenze infinitesimali,

135
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
ma sono state abbastanza per far continuare l'universo a raggiungere

136
00:05:51,000 --> 00:05:53,000
il passo successivo nella costruzione di una realtà complessa.

137
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
Vediamo come funziona.

138
00:05:55,000 --> 00:05:58,000
La gravità è più potente

139
00:05:58,000 --> 00:06:00,000
dove c'è più materia.

140
00:06:00,000 --> 00:06:02,000
Per cui nella zone dove si riscontrano minimi addensamenti,

141
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
la gravità comincia a formare nubi compatte

142
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
di atomi d'idrogeno ed elio.

143
00:06:06,000 --> 00:06:08,000
Per cui possiamo immaginare l'universo, al suo stato originario, cominciare a scindersi

144
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
in miliardi di nubi.

145
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
E ogni nube è compatta,

146
00:06:12,000 --> 00:06:15,000
la gravità diventa sempre più forte all'aumentare della densità,

147
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
la temperatura comincia a salire nella parte centrale di ciascuna nube,

148
00:06:17,000 --> 00:06:19,000
e alla fine, al centro di ogni nube,

149
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
la temperatura supera la temperatura di confine

150
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
di 10 milioni di gradi,

151
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
i protoni cominciano a fondersi,

152
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
c'è una grande emissione di energia,

153
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
e, bang!

154
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
Abbiamo le nostre prime stelle.

155
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
200 milioni di anni dopo il Big Bang,

156
00:06:37,000 --> 00:06:40,000
le stelle iniziano ad apparire in tutto l'universo,

157
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
miliardi di stelle.

158
00:06:42,000 --> 00:06:45,000
E l'universo adesso è decisamente più interessante

159
00:06:45,000 --> 00:06:48,000
e più complesso.

160
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
Le stelle creeranno le "condizioni di Riccioli d'Oro"

161
00:06:50,000 --> 00:06:53,000
per il superamento di 2 nuovi confini.

162
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
Quando stelle molto grandi si spengono,

163
00:06:55,000 --> 00:06:58,000
raggiungono una temperatura talmente elevata

164
00:06:58,000 --> 00:07:01,000
che i protoni cominciano a fondersi in tutte le più disparate combinazioni possibili,

165
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
andando a formare tutti gli elementi della tavola periodica.

166
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
Se, come me, portate un anello d'oro,

167
00:07:07,000 --> 00:07:10,000
sappiate che è stato forgiato dall'esplosione di una supernova.

168
00:07:10,000 --> 00:07:13,000
Per cui adesso, l'universo è chimicamente più complesso.

169
00:07:13,000 --> 00:07:16,000
E in un universo chimicamente più complesso,

170
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
è possibile fare più cose.

171
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
Ciò che ha inizia ad accadere

172
00:07:20,000 --> 00:07:22,000
è che, intorno a soli giovani,

173
00:07:22,000 --> 00:07:24,000
stelle giovani,

174
00:07:24,000 --> 00:07:26,000
tutti questi elementi si combinano, roteano,

175
00:07:26,000 --> 00:07:28,000
l'energia della stella li fa girare tutt'intorno,

176
00:07:28,000 --> 00:07:31,000
formano particelle, formano fiocchi di neve,

177
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
formano piccoli granelli di polvere,

178
00:07:33,000 --> 00:07:35,000
formano rocce, formano asteroidi,

179
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
e alla fine formano anche i pianeti e le lune.

180
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
Ed è così che s'è formato il nostro sistema solare,

181
00:07:41,000 --> 00:07:44,000
4 miliardi e mezzo d'anni fa.

182
00:07:44,000 --> 00:07:47,000
Pianeti rocciosi come la Terra

183
00:07:47,000 --> 00:07:50,000
sono sensibilmente molto più complessi delle stelle

184
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
perché contengono un numero superiore di materiali molto diversi tra loro.

185
00:07:53,000 --> 00:07:56,000
Così abbiamo superato il quarto confine della costruzione della complessità.

186
00:07:57,000 --> 00:08:00,000
Adesso, le cose si fanno più difficili.

187
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
La fase seguente introduce entità

188
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
che sono di gran lunga più fragili,

189
00:08:05,000 --> 00:08:07,000
molto più vulnerabili,

190
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
ma sono anche più creative

191
00:08:10,000 --> 00:08:13,000
e più capaci di creare ulteriori entità complesse.

192
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
Mi sto riferendo, ovviamente,

193
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
agli organismi viventi.

194
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
Gli organismi viventi sono creati dalla chimica.

195
00:08:19,000 --> 00:08:22,000
Noi siamo grandi involucri di sostanze chimiche.

196
00:08:23,000 --> 00:08:26,000
A sua volta la chimica è dominata dalla forza elettromagnetica.

197
00:08:26,000 --> 00:08:28,000
che opera in scala più ridotta rispetto alla gravità

198
00:08:28,000 --> 00:08:30,000
il che spiega perché voi ed io

199
00:08:30,000 --> 00:08:32,000
siamo più piccoli delle stelle o dei pianeti.

200
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
E dunque, quali sono le condizioni ottimali per la chimica?

201
00:08:35,000 --> 00:08:37,000
Quali sono le "condizioni di Riccioli d'Oro"?

202
00:08:37,000 --> 00:08:39,000
Per prima cosa, avete bisogno di energia,

203
00:08:39,000 --> 00:08:41,000
ma non molta.

204
00:08:41,000 --> 00:08:43,000
Al centro di una stella, c'è così tanta energia,

205
00:08:43,000 --> 00:08:46,000
che tutti gli atomi che si combinano, verranno inevitabilmente scissi di nuovo.

206
00:08:46,000 --> 00:08:48,000
Ma neanche troppo poca.

207
00:08:48,000 --> 00:08:50,000
Nello spazio intergalattico, c'è così poca energia

208
00:08:50,000 --> 00:08:53,000
che gli atomi non riescono a combinarsi.

209
00:08:53,000 --> 00:08:55,000
Ciò di cui avete bisogno è la giusta quantità di energia,

210
00:08:55,000 --> 00:08:57,000
e i pianeti, come dimostrano, sono proprio nella posizione giusta,

211
00:08:57,000 --> 00:09:00,000
perchè sono vicini alle stelle, ma non troppo.

212
00:09:00,000 --> 00:09:03,000
Avete anche bisogno di una gran varietà di elementi chimici,

213
00:09:03,000 --> 00:09:06,000
e di un liquido come l'acqua.

214
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
Perché?

215
00:09:08,000 --> 00:09:11,000
Nei gas, gli atomi si passano accanto così velocemente

216
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
che non riescono a legarsi.

217
00:09:13,000 --> 00:09:15,000
Nei solidi,

218
00:09:15,000 --> 00:09:18,000
gli atomi sono attaccati l'uno con l'altro, quindi non possono muoversi.

219
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Nei liquidi,

220
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
sono liberi di muoversi, scivolare l'uno sull'altro

221
00:09:22,000 --> 00:09:25,000
e raggrupparsi per formare delle molecole.

222
00:09:25,000 --> 00:09:28,000
Ma dove si trovano tali "condizioni di Riccioli d'Oro"?

223
00:09:28,000 --> 00:09:30,000
I pianeti sono grandi,

224
00:09:30,000 --> 00:09:32,000
e la nostra Terra, agli inizi,

225
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
era quasi perfetta.

226
00:09:34,000 --> 00:09:36,000
Era proprio la distanza perfetta dalla sua stella

227
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
a trattenere le enormi masse d'acqua degli oceani.

228
00:09:39,000 --> 00:09:41,000
E ben più in profondità, in quegli stessi oceani,

229
00:09:41,000 --> 00:09:43,000
dalle faglie della crosta terrestre,

230
00:09:43,000 --> 00:09:46,000
s'infiltra il calore che viene direttamente dalle viscere della Terra,

231
00:09:46,000 --> 00:09:48,000
e si possono trovare una gran quantità d'elementi diversi.

232
00:09:48,000 --> 00:09:50,000
Fu proprio in quelle spaccature delle profondità oceaniche,

233
00:09:50,000 --> 00:09:53,000
che cominciarono una serie di reazioni chimiche,

234
00:09:53,000 --> 00:09:56,000
e gli atomi si sono raggruppati dando vita alle più disparate combinazioni possibili.

235
00:09:57,000 --> 00:09:59,000
Ma naturalmente, la vita è molto più

236
00:09:59,000 --> 00:10:01,000
che semplice chimica.

237
00:10:01,000 --> 00:10:03,000
Come si fa a stabilizzare

238
00:10:03,000 --> 00:10:05,000
queste enormi molecole

239
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
che sembrano vive?

240
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
E' qui che la vita introduce

241
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
uno stratagemma tutto nuovo.

242
00:10:13,000 --> 00:10:15,000
Non si stabilizza l'individuo;

243
00:10:15,000 --> 00:10:17,000
si stabilizza il modello,

244
00:10:17,000 --> 00:10:19,000
la cosa che racchiude le informazioni,

245
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
e si dà la possibilità al modello di riprodursi.

246
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
E il DNA, ovviamente,

247
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
è la meravigliosa molecola

248
00:10:25,000 --> 00:10:27,000
che contiene le informazioni.

249
00:10:27,000 --> 00:10:30,000
Conoscerete di certo le doppie eliche del DNA.

250
00:10:30,000 --> 00:10:32,000
Ogni piolo contiene un informazione.

251
00:10:32,000 --> 00:10:34,000
Per cui il DNA contiene informazioni

252
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
su come far vivere gli organismi viventi.

253
00:10:37,000 --> 00:10:39,000
E anche il DNA si riproduce identico a se stesso.

254
00:10:39,000 --> 00:10:41,000
Copiandosi,

255
00:10:41,000 --> 00:10:43,000
dissemina i modelli in tutto l'oceano.

256
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
Le informazioni si diffondono.

257
00:10:45,000 --> 00:10:48,000
E tenete bene a mente che le informazioni sono diventate parte integrante della nostra storia.

258
00:10:48,000 --> 00:10:50,000
La vera bellezza del DNA, però

259
00:10:50,000 --> 00:10:52,000
risiede nelle sue imperfezioni.

260
00:10:52,000 --> 00:10:54,000
Nella fase di copiatura,

261
00:10:54,000 --> 00:10:56,000
1 in ogni miliardo di pioli,

262
00:10:56,000 --> 00:10:58,000
registra un errore.

263
00:10:58,000 --> 00:11:00,000
E ciò significa

264
00:11:00,000 --> 00:11:03,000
che il DNA sta, a tutti gli effetti, imparando.

265
00:11:03,000 --> 00:11:05,000
Sta mettendo insieme nuovi metodi per creare organismi viventi

266
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
perché alcuni di quegl'errori funzionano, in realtà.

267
00:11:07,000 --> 00:11:09,000
Per cui, il DNA sta imparando

268
00:11:09,000 --> 00:11:12,000
e sta ponendo le basi per ottenere più diversità e complessità.

269
00:11:12,000 --> 00:11:15,000
Ed è quello che è accaduto negli ultimi 4 miliardi di anni.

270
00:11:15,000 --> 00:11:17,000
Per tutto quel periodo della vita sulla Terra,

271
00:11:17,000 --> 00:11:19,000
gli organismi erano relativamente semplici --

272
00:11:19,000 --> 00:11:21,000
monocellulari.

273
00:11:21,000 --> 00:11:23,000
Ma erano molto diversificati tra loro,

274
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
e, all'interno, erano esempi di grande complessità.

275
00:11:25,000 --> 00:11:28,000
In seguito, a partire da circa 600-800 milioni di anni fa,

276
00:11:28,000 --> 00:11:30,000
hanno fatto capolino gli organismi pluricellulari.

277
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
Appaiono i funghi, i pesci,

278
00:11:32,000 --> 00:11:34,000
le piante,

279
00:11:34,000 --> 00:11:37,000
gli anfibi, i rettili,

280
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
e poi, ovviamente, anche i dinosauri.

281
00:11:40,000 --> 00:11:44,000
Di tanto in tanto, avvengono disastri.

282
00:11:44,000 --> 00:11:46,000
65 milioni di anni fa,

283
00:11:46,000 --> 00:11:48,000
un asteroide ha colpito la Terra

284
00:11:48,000 --> 00:11:50,000
vicino all'odierna penisola dello Yucatan,

285
00:11:50,000 --> 00:11:53,000
avendo ripercussioni paragonabili a quelle di una guerra nucleare,

286
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
e i dinosauri sono stati spazzati via.

287
00:11:55,000 --> 00:11:59,000
Pessime notizie per i dinosauri.

288
00:11:59,000 --> 00:12:02,000
Ma belle notizie per i nostri antenati mammiferi

289
00:12:02,000 --> 00:12:04,000
che cominciarono a proliferare

290
00:12:04,000 --> 00:12:07,000
nelle nicchie lasciate vuote dai dinosauri.

291
00:12:07,000 --> 00:12:09,000
E noi esseri umani

292
00:12:09,000 --> 00:12:12,000
siamo parte di quell'impulso evoluzionistico

293
00:12:12,000 --> 00:12:15,000
che è iniziato 65 milioni di anni fa

294
00:12:15,000 --> 00:12:17,000
con l'impatto di un asteroide.

295
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
Gli umani sono apparsi circa 200.000 anni fa.

296
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
E penso proprio che anche la nostra comparsa possa valere

297
00:12:23,000 --> 00:12:25,000
come un confine in questa storia grandiosa.

298
00:12:25,000 --> 00:12:27,000
Fatemi spiegare il perché.

299
00:12:27,000 --> 00:12:30,000
Abbiamo visto che il DNA in un certo senso impara,

300
00:12:30,000 --> 00:12:32,000
accumula le informazioni.

301
00:12:32,000 --> 00:12:34,000
Ma è anche lento.

302
00:12:34,000 --> 00:12:36,000
Il DNA accumula informazioni

303
00:12:36,000 --> 00:12:38,000
attraverso errori casuali,

304
00:12:38,000 --> 00:12:41,000
alcuni dei quali finiscono per funzionare.

305
00:12:41,000 --> 00:12:43,000
Ma il DNA, in realtà, ha sviluppato un metodo più rapido di apprendimento;

306
00:12:43,000 --> 00:12:46,000
ha creato organismi provvisti di cervello,

307
00:12:46,000 --> 00:12:49,000
e questi stessi organismi possono imparare in tempo reale.

308
00:12:49,000 --> 00:12:52,000
Accumulano informazioni, imparano.

309
00:12:52,000 --> 00:12:54,000
La cosa triste però è che,

310
00:12:54,000 --> 00:12:57,000
quando muoiono, le informazioni muoiono con loro.

311
00:12:57,000 --> 00:12:59,000
Ciò che rende gli essere umani differenti

312
00:12:59,000 --> 00:13:01,000
è il linguaggio umano.

313
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
Abbiamo il dono del linguaggio, d'un sistema di comunicazione,

314
00:13:03,000 --> 00:13:06,000
così potente e preciso

315
00:13:06,000 --> 00:13:09,000
che possiamo condividere ciò che abbiamo imparato con precisione tale

316
00:13:09,000 --> 00:13:12,000
da poterlo accumulare come memoria collettiva.

317
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
E ciò significa che

318
00:13:14,000 --> 00:13:17,000
durerà anche più a lungo degli individui che hanno appreso quell'informazione,

319
00:13:17,000 --> 00:13:21,000
accumulandosi di generazione in generazione.

320
00:13:21,000 --> 00:13:23,000
E' per questo che, come specie, risultiamo così creativi

321
00:13:23,000 --> 00:13:25,000
e potenti

322
00:13:25,000 --> 00:13:27,000
ed è per questo che abbiamo una storia.

323
00:13:27,000 --> 00:13:30,000
In questi 4 miliardi di anni, noi sembriamo essere stata l'unica specie

324
00:13:30,000 --> 00:13:32,000
ad avere avuto il privilegio di questo dono.

325
00:13:32,000 --> 00:13:34,000
Io chiamo quest'abilità

326
00:13:34,000 --> 00:13:36,000
apprendimento collettivo.

327
00:13:36,000 --> 00:13:38,000
E' ciò che ci rende differenti.

328
00:13:38,000 --> 00:13:40,000
L'abbiamo visto operare

329
00:13:40,000 --> 00:13:42,000
nelle prime fasi della storia umana.

330
00:13:42,000 --> 00:13:44,000
Ci siamo evoluti come specie

331
00:13:44,000 --> 00:13:46,000
nelle savane Africane,

332
00:13:46,000 --> 00:13:49,000
ma poi gli uomini hanno cominciato a migrare verso nuovi ambienti --

333
00:13:49,000 --> 00:13:51,000
nei deserti, nelle giungle,

334
00:13:51,000 --> 00:13:53,000
nella tundra Siberiana dell'era glaciale --

335
00:13:53,000 --> 00:13:55,000
ambienti molto, molto ostili --

336
00:13:55,000 --> 00:13:57,000
nelle Americhe, in Australia ed Asia.

337
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
Ogni migrazione ha comportato un apprendimento --

338
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
l'apprendimento di nuovi metodi per lo sfruttamento del territorio,

339
00:14:02,000 --> 00:14:04,000
nuove soluzioni per affrontare l'ambiente circostante.

340
00:14:04,000 --> 00:14:06,000
In seguito, 10.000 anni fa,

341
00:14:06,000 --> 00:14:08,000
sfruttando un repentino cambiamento del clima globale

342
00:14:08,000 --> 00:14:10,000
in concomitanza con la fine dell'ultima era glaciale,

343
00:14:10,000 --> 00:14:13,000
l'uomo ha imparato a coltivare.

344
00:14:13,000 --> 00:14:15,000
La coltivazione ha assicurato abbondanza d'energia.

345
00:14:15,000 --> 00:14:17,000
E sfruttando quell'energia,

346
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
la popolazione umana s'è moltiplicata.

347
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
Le società umane si sono allargate, densificate,

348
00:14:21,000 --> 00:14:23,000
sono sempre più interconnesse.

349
00:14:23,000 --> 00:14:27,000
E, in seguito, circa 500 anni fa,

350
00:14:27,000 --> 00:14:29,000
gli uomini hanno cominciato a collegarsi a livello globale

351
00:14:29,000 --> 00:14:31,000
attraverso la navigazione, i treni,

352
00:14:31,000 --> 00:14:34,000
il telegrafo, Internet,

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e adesso è come se avessimo formato

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un unico cervello globale

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di circa 7 miliardi di individui.

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00:14:40,000 --> 00:14:45,000
E quel cervello sta imparando a velocità supersonica.

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00:14:45,000 --> 00:14:47,000
Negli ultimi 200 anni, è successo anche qualcos'altro:

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00:14:47,000 --> 00:14:49,000
abbiamo trovato un'altra abbondante fonte energetica,

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i combustibili fossili.

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00:14:51,000 --> 00:14:54,000
Pertanto, i combustibili fossili e l'apprendimento collettivo presi insieme

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spiegano l'incredibille complessità

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che vediamo attorno a noi.

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E allora, eccoci qui

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di nuovo al centro congressi.

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Abbiamo fatto un percorso, un percorso a ritroso,

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di 13.7 miliardi di anni.

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Spero pensiate anche voi che questa storia sia di incredibile impatto.

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E' una storia in cui gli uomini

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giocano un ruolo creativo e straordinario.

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00:15:19,000 --> 00:15:22,000
Ma contiene anche degli avvertimenti.

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00:15:22,000 --> 00:15:26,000
L'apprendimento collettivo è una forza molto, molto potente

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00:15:26,000 --> 00:15:28,000
e non è chiaro

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00:15:28,000 --> 00:15:31,000
se noi uomini abbiamo facoltà di amministrarla.

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00:15:31,000 --> 00:15:34,000
Ricordo come fosse ieri, quand'ero bambino e vivevo in Inghilterra,

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00:15:34,000 --> 00:15:37,000
com'è stato vivere durante la crisi missilistica Cubana.

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00:15:37,000 --> 00:15:39,000
Per alcuni giorni,

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l'intera biosfera

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00:15:41,000 --> 00:15:44,000
è sembrata sul punto della distruzione.

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00:15:44,000 --> 00:15:47,000
E le stesse armi sono ancora qui,

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00:15:47,000 --> 00:15:49,000
e sono ancora cariche.

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00:15:49,000 --> 00:15:51,000
Se evitiamo quella trappola,

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00:15:51,000 --> 00:15:53,000
ce ne sono altre ad attenderci.

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00:15:53,000 --> 00:15:56,000
Consumiamo una quantità tale di combustibili fossili

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00:15:56,000 --> 00:15:59,000
che stiamo mettendo in pericolo le "condizioni di Riccioli d'Oro",

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00:15:59,000 --> 00:16:01,000
quelle stesse condizioni che hanno permesso alle civiltà umane

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00:16:01,000 --> 00:16:05,000
di prosperare negli ultimi 10.000 anni.

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00:16:05,000 --> 00:16:07,000
Per cui, quello che può fare la grande storia

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è di mostrarci la natura della nostra complessità e fragilità

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00:16:10,000 --> 00:16:12,000
e i pericoli che ci attendono,

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00:16:12,000 --> 00:16:15,000
ma può anche farci rendere conto

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00:16:15,000 --> 00:16:17,000
di quale potere abbiamo in mano, grazie all'apprendimento collettivo.

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00:16:17,000 --> 00:16:20,000
Per concludere,

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00:16:20,000 --> 00:16:24,000
questo è ciò che mi auguro.

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00:16:24,000 --> 00:16:27,000
Vorrei che mio nipote Daniel,

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00:16:27,000 --> 00:16:29,000
i suoi amici e la sua generazione,

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00:16:29,000 --> 00:16:31,000
in giro per il mondo,

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00:16:31,000 --> 00:16:34,000
conoscano la storia della grande storia,

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00:16:34,000 --> 00:16:36,000
e la sapessero così bene

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da capire

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00:16:38,000 --> 00:16:40,000
sia le sfide che dobbiamo affrontare

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00:16:40,000 --> 00:16:43,000
che le opportunità che possiamo cogliere.

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00:16:43,000 --> 00:16:45,000
Per questo alcuni di noi, in gruppo,

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stanno creando un programma educativo gratuito in rete

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sulla grande storia

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per i ragazzi delle scuole superiori di tutto il mondo.

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00:16:51,000 --> 00:16:54,000
Crediamo che la grande storia

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possa essere uno strumento cruciale per loro,

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considerando che Daniel e la sua generazione,

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vanno incontro a grandi sfide

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00:17:02,000 --> 00:17:04,000
ma anche a grandi opportunità

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00:17:04,000 --> 00:17:07,000
che li aspettano in questo momento di confine

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00:17:07,000 --> 00:17:11,000
nella storia del nostro bellissimo pianeta.

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00:17:11,000 --> 00:17:13,000
Vi ringrazio per la vostra attenzione.

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00:17:13,000 --> 00:17:18,000
(Applausi)