1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
ميں یہاں چار سال پہلے آیا تها

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
اور مجهے یاد ہے، اس وقت

3
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
بات چیت آن لائن نہیں رکھی جاتیں تهیں.

4
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
ميرے خيال ميں وه TEDsters کو ڈبے ميں دی جاتی تهيں،

5
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
ڈی وی ڈی سیٹ کے ڈبے،

6
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
جو وه اپنی الماری پر رکهتے تهے، جہاں وه آج بهی ہيں.

7
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
(ہنسی)

8
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
اور اصل ميں، Chris نے مجهے کال کی

9
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
ميرے Talk دینے کے ہفتے بعد

10
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
اور اس نے کہا، "ہم ان کو آن لائن کررہے ہيں.

11
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
کيا ہم تہماري آئن لائن رکھ سکتے ہيں؟" ميں نے کہا، "ضرور".

12
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
اور چار سال بعد،

13
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
جيسا ميں نے کہا، یہ ديکهی گئی ہے چار...

14
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
بلکہ، چاليس لاکهہ مرتبہ ڈاؤن لوڈ کی گئی ہے.

15
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
تو ميرا خيال ہے آپ اسے 20 یا کچھ اور سے ضرب ديں

16
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
تاکہ تعداد مل جائے جتنے لوگوں نے اسے ديکها ہے.

17
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
اور جيسے Chris کہتا ہے، ايک بھوک ہے

18
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
ميرے ويڈيوز کے لئے.

19
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
(ہنسی)

20
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
(تالياں)

21
00:00:54,000 --> 00:00:55,000
....آپ کو نہيں لگتا ؟

22
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
(ہنسی)

23
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
تو، يہ بہت بڑی تقريب منعقد کی گئی ہے

24
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
کہ ميں ايک اور دفعہ آپ کے لئے پيش کروں، تو آئيے شروع کرتے ہيں.

25
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
(ہنسی)

26
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
الگورنے تقرير کی تھی

27
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
TED کانفرنس ميں چار سال پہلے جہاں ميں نے بھی کی تھی

28
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
اور ماحولیاتی بحران کے بارے ميں بات کی تھی .

29
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
اور ميں نے اس کا حوالہ ديا تها

30
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
اپنی پچهلی تقرير کے اختتام پر.

31
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
تو میں وہاں سے شروع کرنا چاہتا ہوں

32
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
کيونکه ميرے پاس 18منٹ ہی تهے، واضح طور سے.

33
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
تو، جيسے ميں کہہ رہا تها...

34
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
(ہنسی)

35
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
ديکهيں نا، وه صحيح ہے.

36
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
میرا مطلب ہے، واقعی، ايک بڑا ماحولياتی بحران ہے،

37
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
اور اگر لوگ يقين نہيں کرتے، تو انہيں زیادہ باہر نکلنا چاہئے.

38
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
(ہنسی)

39
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
لیکن مجھے یقین ہے کہ ايک اور ماحولياتی بحران بھی ہے،

40
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
جو اتنا ہی شديد ہے،

41
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
اور اس کا ماخذ بهی وہی ہے،

42
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
اور ہميں اس سے بھی فوری طور پر نپٹنا ہے.

43
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
اور میرا اس سے یہ مطلب ہے--

44
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
اور آپ شايد کہيں. "دیکھو، میں ٹھیک ہوں.

45
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
ميرے پاس ايک ماحولياتی بحران ہے؛

46
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
مجهے واقعی دوسرے کی ضرورت نہيں."

47
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
مگر يہ بحران، قدرتی وسائل کا نهيں--

48
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
اگرچہ مجھے یقین ہے کہ یہ سچ ہے --

49
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
بلکہ انسانی وسائل کا بحران ہے.

50
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
بنيادی طور پر مجهے يقين ہے،

51
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
جیسا کہ کئی مقررین نے گزشتہ چند دنوں کے دوران کہا ہے،

52
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
کہ ہم بہت خراب استعمال کرتے ہیں

53
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
اپنی صلاحيتوں کا.

54
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
کئ لوگ اپنی پوری زندگی گزار ديتے هيں

55
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
بغير اپنی صلاحيتوں کا حقیقی احساس کئے ہوئے،

56
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
يا پهر ان کے پاس کوئی ہے بهی يا نهيں.

57
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
ميں ہر طرح کے لوگوں سے ملتا هوں

58
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
جو نہیں سمجهتے یيں کہ وہ کسی بھی چیز ميں بہت اچھے ہیں.

59
00:02:38,000 --> 00:02:41,000
دراصل، ميں دنيا کو اب دو حصوں ميں تقسيم کرتا ہوں.

60
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
Jeremy Bentham, عظیم عملی فلسفی

61
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
نے ايک دفعہ یہ دلیل دی.

62
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
اس نے کہا "دنيا ميں دو طرح کے لوگ ہيں:

63
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
وه جو دنيا کو دو حصوں ميں تقسيم کرتے ہيں

64
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
اور وه جو نهيں کرتے"۔

65
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
(ہنسی)

66
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
خير ميں کرتا ہوں

67
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
(ہنسی)

68
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
ميں ہرطرح کے لوگوں سے ملتا ہوں

69
00:03:06,000 --> 00:03:09,000
جو لطف اندوز نہیں ہوتے اس سے جو وہ کرتے ہیں.

70
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
وه صرف اپنی زندگی گزار رہے ہوتے ہیں.

71
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
بس گزار رہے ہوتے ہيں۔

72
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
وہ جو کر رہے ہوتے ہیں انهيں اس کام ميں مزه نهيں آتا.

73
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
وہ اس سے لطف اندوز کی ہونے کے بجائے اسے برداشت کرتے ہیں

74
00:03:18,000 --> 00:03:21,000
اور اختتام ہفتہ کا انتظار کرتے ہیں.

75
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
مگر میں ايسے لوگوں سے بھی ملتا ہوں

76
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
جو اپنے کام سے عشق کرتے ہيں

77
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
اور کچھ اور کرنے کا سوچ بهی نهيں سکتے.

78
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
اگر آپ انہيں کہیں "یہ کام اب بس کر دو" تو وه حيران ہوجائيں گے کہ آپ کیا کہہ رہے ہیں.

79
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
کیونکہ صرف یہ نہیں کہ وہ یہ کام کرتے ہیں بلکہ یہ ان کی شخصیت کا حصہ ہوتا ہے، وہ کہتے ہیں،

80
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
"یکن یہ میں ہوں، آپ جانتے ہیں.

81
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
اسے چهوڑنا میرے لیے بيوقوفی ہوگی، کيونکہ

82
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
یہ میری شخصیت کا بہترین اظہار کرتا ہے"۔

83
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
اور یہ کافی لوگوں کے لئے سچ نہیں ہے.

84
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
اصل میں، اس کے برعکس، ميرے خيال ميں

85
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
یہ صرف اقليت کے لیے سچ ہے۔

86
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
اور ميرے خيال ميں اس کی کافی

87
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
ممکنہ وجوهات ہيں۔

88
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
اور اِن میں نمایاں

89
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
تعليم هے،

90
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
کيونکه تعليم ايک طرح سے

91
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
کافی لوگوں کو دور کرديتی هے

92
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
اپنی اصل صلاحيتوں سے۔

93
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
اور انسانی وسائل بالکل قدرتی وسائل کی طرح ہوتے ہيں

94
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
يه اکثر بہت گہرائی ميں دفن ہوتے هيں۔

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
آپ کو انہيں تلاش کرنا پڑتا ہے

96
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
يه اوپری سطح پر پڑے ہوئے نہيں ہوتے۔

97
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
آپ کو ایسے حالات بنانے پڑتے ہيں جہاں یہ خود کو ظاہر کر دیں۔

98
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
اور آپ اکثر یہ سوچتے ہوں گے

99
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
که تعليم یہ سب کچھ کرے گی،

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
مگر زیادہ تر ايسا نهيں ہوتا۔

101
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
دنيا کے ہر نظام تعليم میں

102
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
اس وقت اصلاحات کی جا رہی ہیں

103
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
اور يه کافی نہیں ہے.

104
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
اصلاح کرنا اب کافی نہيں،

105
00:04:26,000 --> 00:04:29,000
کيونکہ یہ صرف ايک تباہ شدہ نظام کی مرمت کرنا ہے

106
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
ہميں کيا چاہیئے --

107
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
اور یہ لفظ گزشتہ دنوں میں کئی بار استعمال ہوچکا ہے --

108
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
کہ ارتقا نہیں

109
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
بلکه تعليم ميں انقلاب۔

110
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
اس کو ڈھالنا ہوگا

111
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
کسی اور چيز ميں۔

112
00:04:42,000 --> 00:04:47,000
(تالياں)

113
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
ايک حقیقی مسئلہ یہ ہے کہ

114
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
کہ بنيادی جدت لائی جائے

115
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
تعليم ميں۔

116
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
جدت لانا مشکل هے

117
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
اِس کا مطلب ہے کچھ ايسا کرنا

118
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
جو عام طور پر لوگوں کے لئے آسان نہيں۔

119
00:05:00,000 --> 00:05:03,000
مطلب ايسی چيزوں کو للکارنا جو پہلے سے تسلیم شدہ ہيں،

120
00:05:03,000 --> 00:05:06,000
چيزيں جنہيں ہم یقینی سمجهتے هيں۔

121
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
اصلاح کا بڑا مسئلہ

122
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
يا سدھارنے کا

123
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
عام فہی کا جبر ہے؛

124
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
لوگ جو سوچتے ہیں،

125
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
"دیکھیں, يہ کام صرف ايک ہی طرح سے کيا جاسکتا هے."

126
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
پچهلے دنوں, میں نے ابراہیم لنکن کا ایک شاندار قول پڑھا

127
00:05:19,000 --> 00:05:22,000
جو ميرے خيال ميں آپ کو اچها لگے گا اس موقع پر ۔

128
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
(ہنسی)

129
00:05:24,000 --> 00:05:27,000
اس نے يہ دسمبر 1862 ميں کہا تها

130
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
کانگرس کے دوسرے سالانہ اجلاس ميں۔

131
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
ميں بتانا چاہوں گا کہ مجهے کچھ پتہ نہيں اس وقت کيا ہورہا تها

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
ہم برطانيہ ميں امريکی تاريخ نہيں پڑهاتے۔

133
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
(ہنسی)

134
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
ہم اسے دبا ديتے ہيں۔ یہ ہمارا اصول ہے۔

135
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
(ہنسی)

136
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
تو 1862 میں يققينا کچھ زبردست ہورہا ہوگا،

137
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
ہم ميں جو امريکی ہیں

138
00:05:50,000 --> 00:05:52,000
جانتے ہوں گے۔

139
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
لیکن اس نے کہا

140
00:05:55,000 --> 00:05:57,000
"خاموش ماضی

141
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
کا عقيده

142
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
حال کے طوفان کے آگے نا کافی ہے۔"

143
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
حالات

144
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
مشکلات سے بھرپور ہیں،

145
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
اور ہميں حالات کے ساتھ ابهرنا ہے۔"

146
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
مجهے بڑا پسند ہے يہ۔

147
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
....کہ مقابل نہيں بلکہ ساتھ ساتھ

148
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
"جيسا کہ ہمارا معاملہ نيا ہے

149
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
تو ہماری سوچ بهی نئی ہونی چاہئے

150
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
اور عمل بهی۔

151
00:06:23,000 --> 00:06:26,000
ہميں اپنے آپ کو آزاد کرنا ہو گا

152
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
اور پھرہم اپنے ملک کو بچاسکيں گے۔"

153
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
کمال کا لفظ ہے "آزاد "

154
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
پتہ ہے کيا مطلب ہے اس کا؟

155
00:06:33,000 --> 00:06:36,000
کہ ايسی سوچ جس ميں ہم جکڑے ہوئے ہیں،

156
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
جسے ہم بس عام سی بات سمجهتے ہیں

157
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
جيسے قدرتی سلسلہ ہو، بس ايسے ہی ہے۔

158
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
اور ہمارے بہت سے خیالات

159
00:06:42,000 --> 00:06:45,000
اس صدی کے حالات کا مقابلہ کرنے کے لیے ناکافی ہیں،

160
00:06:45,000 --> 00:06:48,000
بلکہ پچھلی صدی کے حالات کے مطابق ہیں۔

161
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
مگر ہمارے ذہن ابھی تک اس ميں محصور ہيں،

162
00:06:50,000 --> 00:06:53,000
اور ہمیں اِن میں سے کچھ سے اپنے آپ کو آزاد کروانا ہوگا۔

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
اب ایسا کرنے سے زیادہ آسان کہنا ہے.

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
ويسے يہ جاننا کافی مشکل ہے کہ آپ کسے اہمیت نہیں دیتے۔ (ہنسی)

165
00:06:59,000 --> 00:07:02,000
اور اس کی وجہ يہ ہے کہ آپ اسے اہمیت نہیں دیتے۔

166
00:07:02,000 --> 00:07:05,000
تو چليں ميں آپ سے کچھ پوچهتا ہوں جسے آپ اہمیت نہیں دیتے۔

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
آپ ميں سے کون پچيس سال سے بڑے ہيں؟

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
میرے خیال میں یہ ایسی چیز نہیں جسے آپ اہمیت نہ دیتے ہوں،

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
يقينا آپ کو اس بارے میں پتہ ہوگا۔

170
00:07:12,000 --> 00:07:15,000
یہاں کوئي ہے جو پچيس سے کم ہو؟

171
00:07:15,000 --> 00:07:18,000
ذبردست۔ چلیں وه جو اب پچيس سے زياده ہیں،

172
00:07:18,000 --> 00:07:21,000
اگر آپ نے گهڑي پہنی ہوئي ہے تو ہاتھ بلند کريں؟

173
00:07:21,000 --> 00:07:24,000
ہم جيسے کافی ہيں، ہیں نا؟

174
00:07:24,000 --> 00:07:27,000
يہی سوال نئی نسل کے بهرے مجمع سے کريں

175
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
نئی نسل گهڑي نہيں پہنتی۔

176
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
يہ نہيں کہ وہ پہن نہيں سکتے یا انہیں اجازت نہیں،

177
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
وه بس پہننا نہيں چاہتے۔

178
00:07:33,000 --> 00:07:35,000
وجہ يہ ہے کہ ہم ڈيجٹل دور سے پہلے کے ہيں

179
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
ہم پچيس سال سے زياده والے۔

180
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
اور اگر ہم نے وقت معلوم کرنا ہو

181
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
تو ہمیں جاننے کے لیے کچھ پہننا ہو گا۔

182
00:07:42,000 --> 00:07:45,000
بچے اب اس ڈيجٹل دور ميں رہتے ہيں،

183
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
ان کے لئے وقت ہر جگہ ہے۔

184
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
ان کے پاس کوئی وجہ نہيں گهڑي پہننے کی۔

185
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
اور ويسے آپ کو بھی ضرورت نہيں؛

186
00:07:51,000 --> 00:07:54,000
بس يہ اس لئے ہے کہ آپ اسے ہميشہ استعمال کرتے آئے ہيں اور کرتے رہيں گے۔

187
00:07:54,000 --> 00:07:57,000
ميری بيٹی کبھی گهڑی نہیں پہنتی، کيٹ، وه بيس کی ہے۔

188
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
اس کے خیال میں اس کو پہننے کی کوئی وجہ نہیں۔

189
00:07:59,000 --> 00:08:02,000
وه کہتی ہے "يہ صرف ايک ہی کام کرتی ہے."

190
00:08:02,000 --> 00:08:07,000
(ہنسی)

191
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
"يعنی یہ کيسی بے کار بات ہے؟"

192
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
اور ميں کہتا ہوں "نہيں نہيں يہ تاريخ بھی بتاتی ہے۔"

193
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
(ہنسی)

194
00:08:17,000 --> 00:08:20,000
".يہ کئی کام کرتی ہے"۔

195
00:08:20,000 --> 00:08:23,000
مگر ہم تعليم ميں بهی کئی چیزوں سے جکڑے گئے ہيں.۔

196
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
میں آپ کے سامنے کچھ مثالیں رکھتا ہوں۔

197
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
ان ميں سے ايک ہے لکيرکے فقير کی سوچ:

198
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
یہ ایسا ہے کہ يہاں سے شروع کرو اور اس راستے پر چلو

199
00:08:31,000 --> 00:08:33,000
اور اگر سب صحيح کروگے تو اختتام

200
00:08:33,000 --> 00:08:35,000
صحيح ہوگا آئنده زندگی کے لیے۔

201
00:08:37,000 --> 00:08:39,000
تمام لوگ جنہوں نے TED میں گفتگو کی انہوں نے بھی ڈھکے چھپے انداز میں کہا،

202
00:08:39,000 --> 00:08:42,000
يا کچھ نے کھل کر بتائی، ایک فرق کہانی:

203
00:08:42,000 --> 00:08:45,000
زندگی لکير کی طرح نہيں بلکه عضوي ہے۔

204
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
ہم اپنی زند گي ايک دوسرے کے ساتھ گزارتے ہيں

205
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
اور اپنی صلاحيتوں کو کهوجتے ہيں

206
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
حالات و واقعات کے ساتھ جو وہ ہمارے لئے پیدا کرنے میں مدد دیتے ہیں.

207
00:08:52,000 --> 00:08:54,000
مگر پتہ ہے کہ ہم اثر ميں ہيں

208
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
اس روايت کے۔

209
00:08:56,000 --> 00:08:58,000
اور شايد تعليم کا اصل ہميں

210
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
کالج ميں داخل کروانا ہے۔

211
00:09:00,000 --> 00:09:03,000
میرا خیال ہے کہ ہم لوگوں کو کالج بھیجنے کے لیے پاگل ہو چکے ہيں۔

212
00:09:03,000 --> 00:09:05,000
خاص قسم کے کالجوں میں۔

213
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
میرا مطلب يہ نہيں کہ آپ کو کالج نہيں جانا چاہیے، لیکن شايد ہر کسی کا جانا ضروری نہيں

214
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
اور شايد سب کا ابھی جانا ضروری نہيں۔

215
00:09:09,000 --> 00:09:11,000
شايد وہ بعد ميں جائیں، پرابهی نہيں.

216
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
کچھ عرصہ پہلے ميں سان فرانسسکو ميں تها

217
00:09:13,000 --> 00:09:15,000
ایک کتاب کی تعارفی تقريب ميں۔

218
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
ايک شخص جو تيس کے لگ بھگ تھا کتاب خرید رہا تھا۔

219
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
ميں نے پوچها "کيا کرتے ہو؟"

220
00:09:19,000 --> 00:09:22,000
وہ بولا فائر مين ہوں، آگ بجهانے والا.

221
00:09:22,000 --> 00:09:24,000
میں نے پوچھا کتنے عرصے سے یہ کام کر رہے ہو؟.

222
00:09:24,000 --> 00:09:26,000
اس نے کہا "میں ہميشہ سے فائر مين بننا چاہتا تھا۔"

223
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
ميں نے پوچها "تم نے کب اس کا فيصلہ کيا؟"

224
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
وہ بولا "جب میں بچہ تھا"، "اصل ميں اسکول ميں یہ میرے لیے مسلہَ تها،

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
کيونکہ اسکول ميں ہر کوئی فائرمين بننا چاہتا تها۔"

226
00:09:34,000 --> 00:09:37,000
"ليکن ميں اصل میں فائرمين بننا چاہتا تها۔"

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
اور اس نے کہا "جب ميں سينئر اسکول ميں پہنچا،

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
ميرے استاد اس کو سنجيدگی سے نہيں ليتے تهے۔

229
00:09:43,000 --> 00:09:45,000
خاص طور سے ايک استاد۔

230
00:09:45,000 --> 00:09:47,000
وہ کہتا تها ميں اپنی زندگی ضائع کررہا ہوں

231
00:09:47,000 --> 00:09:49,000
اگر میں يہی کرنا چاہتا ہوں؛

232
00:09:49,000 --> 00:09:52,000
کہ مجهے کالج جانا چاہئے، پروفيشنل آدمی بننا چاہئے،

233
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
کہ مجھ ميں بڑي صلاحيتيں ہيں

234
00:09:54,000 --> 00:09:56,000
اور ميں ایسا کر کے اپنی صلاحيتيں ضائع کررہا ہوں۔"

235
00:09:56,000 --> 00:09:58,000
اور اس نے کہا "يہ کافی تکليف ده تها کیونکہ

236
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
اس نے یہ ساری کلاس کے سامنے کہا تها اور مجهے بڑا دکھ ہوا تها۔

237
00:10:00,000 --> 00:10:02,000
مگر يہ ميری خواہش تهی اور جیسے ہی ميں نے اسکول ختم کیا،

238
00:10:02,000 --> 00:10:05,000
میں نے فائرمين بننے کے لئے درخواست دی اور بهرتی ہو گيا۔"

239
00:10:05,000 --> 00:10:07,000
اور اس نے کہا "آپ جانتے ہیں ميں اسی شخص کے بارے ميں سوچ رہا تها،

240
00:10:07,000 --> 00:10:10,000
اسی استاد کے بارے میں، کچھ لمحہ پہلے جب آپ بات کررہے تهے،"

241
00:10:10,000 --> 00:10:12,000
اس نے کہا "کيونکہ چھ مہينے پہلے،

242
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
ميں نے اس کی جان بچائی تھی."

243
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
(ہنسی)

244
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
اس نے کہا "وه ايک کار کے حادثے ميں تها،

245
00:10:18,000 --> 00:10:21,000
ميں نے اس کو باہر نکالا، طبی امداد دی،

246
00:10:21,000 --> 00:10:24,000
اور اس کی بيوی کی جان بهی بچائی۔"

247
00:10:24,000 --> 00:10:26,000
اس نے کہا "ميرے خيال ميں وه اب تو ميرے بارے ميں اچها سوچتا ہو گا۔"

248
00:10:26,000 --> 00:10:28,000
(ہنسی)

249
00:10:28,000 --> 00:10:33,000
(تالياں)

250
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
پتہ ہے ميرے لئے

251
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
انسانی معاشره

252
00:10:38,000 --> 00:10:40,000
جداگانہ صلاحيتيوں پر منحصر ہے،

253
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
نہ کہ ايک ہی طرح کی قابليت کی سوچ

254
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
اور ہمارے مسئلے کی جڑ --

255
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
(تالياں)

256
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
ہمارے مسئلے کی جڑ ہے

257
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
صلاحيت اور قابليت کے

258
00:10:51,000 --> 00:10:53,000
شعور کو بدلنا۔

259
00:10:53,000 --> 00:10:55,000
يه لکير کی فقير کی سوچ ايک مسئلہ ہے۔

260
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
جب ميں L.A آيا

261
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
تقريبا 9 سال پہلے،

262
00:10:59,000 --> 00:11:02,000
مجهے ايک نظم ونسق کا جملہ ملا --

263
00:11:02,000 --> 00:11:04,000
کمال ارادے کے ساتھ تها --

264
00:11:04,000 --> 00:11:07,000
یہ تھا "کالج شروع ہوتا ہے کے۔جی سے"

265
00:11:09,000 --> 00:11:11,000
نہيں, یہ نہيں ہوتا۔

266
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
(ہنسی)

267
00:11:14,000 --> 00:11:16,000
یہ نہيں ہوتا۔

268
00:11:16,000 --> 00:11:19,000
اگر ہمارے پاس وقت ہوتا تو ميں تفصیلی بحث کرتا، لیکن وقت نہیں۔

269
00:11:19,000 --> 00:11:21,000
(ہنسی)

270
00:11:21,000 --> 00:11:23,000
کے۔ جی شروع ہوتی ہے کے۔ جی سے.۔

271
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
(ہنسی)

272
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
ميرے ايک دوست نے ایک مرتبہ کہا تها،

273
00:11:27,000 --> 00:11:30,000
"تمہیں پتہ ہے ایک تين سال کا بچہ چھ سال والے کا آدها نہيں ہوتا۔"

274
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
(ہنسی)

275
00:11:32,000 --> 00:11:37,000
(تالياں)

276
00:11:37,000 --> 00:11:39,000
وه تين کا ہوتا ہے.

277
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
ليکن جيسا ابھی ہم نے آخری سیشن میں سنا،

278
00:11:41,000 --> 00:11:44,000
کے۔ جی ميں داخلے کے لیے اتنا سخت مقابلہ ہے --

279
00:11:44,000 --> 00:11:46,000
کے۔ جی ميں داخلے کے لیے --

280
00:11:46,000 --> 00:11:49,000
کہ تین سال کی عمر میں ان کا انٹرويو ہورہا ہے۔

281
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
بچے سخت چہروں والے پینل کے سامنے بيٹهے ہيں،

282
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
اپنی درخواست کے ساتھ،

283
00:11:55,000 --> 00:11:58,000
(ہنسی)

284
00:11:58,000 --> 00:12:00,000
صفحے پلٹتے ہوئے "بس یہی ہے؟"

285
00:12:00,000 --> 00:12:02,000
(ہنسی)

286
00:12:02,000 --> 00:12:05,000
(تالياں)

287
00:12:05,000 --> 00:12:08,000
"آپ چهتيس مہينوں سے ہو اور بس یہی ہے؟"

288
00:12:08,000 --> 00:12:15,000
(ہنسی)

289
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
"آپ نے کچھ بهی حاصل نهيں کيا -- بےکار۔

290
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
جیسا نظر آ رہا ہے شروع کے چھ مہينے بس دودھ پيتے گزاردئيے۔"

291
00:12:21,000 --> 00:12:24,000
(ہنسی)

292
00:12:26,000 --> 00:12:29,000
ديکهيں سوچ کے لحاظ سے کتنا بکواس ہے، مگر پهر بهی [واضح نہیں]۔

293
00:12:29,000 --> 00:12:31,000
دوسرا بڑا مسئلہ ہم آہنگی کا ہے۔

294
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
ہم نے اپنے تعليمی نظاموں کو

295
00:12:33,000 --> 00:12:35,000
فاسٹ فوڈ کے نظام پر بنايا ہے۔

296
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
اس کے بارے ميں جیمی اوليور نے اس دن بات کی۔

297
00:12:38,000 --> 00:12:40,000
کيڑنگ کے کام ميں معيار کے دو نظام ہوتے ہيں۔

298
00:12:40,000 --> 00:12:42,000
ايک ہے فاسٹ فوڈ،

299
00:12:42,000 --> 00:12:44,000
جہاں سب کچھ ايک خاص معيار اور طريقہ پر ہوتا ہے۔

300
00:12:44,000 --> 00:12:46,000
اور دوسرے ہيں زگٹ اور مچلن ريسٹورنٹ کی طرح،

301
00:12:46,000 --> 00:12:48,000
جہاں سب کچھ ايک خاص نظام اور طریقہ پر نہيں ہوتا۔

302
00:12:48,000 --> 00:12:50,000
يہاں اسے ماحول اور ضرورت کے مطابق بنايا جاتا ہے۔

303
00:12:50,000 --> 00:12:53,000
اور ہم نے اپنے آپ کو تعلیم کے فاسٹ فوڈ نظام کے ہاتهوں بيچ ديا ہے،

304
00:12:53,000 --> 00:12:56,000
اور یہ کهوکهلا کر رہا ہے ہماری روح اور توانائيوں کو

305
00:12:56,000 --> 00:12:59,000
جیسے فاسٹ فوڈ ہماری صحتوں کو تباہ کر رہا ہے.

306
00:12:59,000 --> 00:13:04,000
(تالياں)

307
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
ميرے خيال ميں ہمیں کچھ چیزوں کا جاننا ضروری ہے۔

308
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
ایک یہ کہ انسانی صلاحيتيں بڑی الگ الگ ہوتی ہيں۔

309
00:13:10,000 --> 00:13:12,000
لوگوں کا بڑا الگ الگ رجحان ہوتا ہے۔

310
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
مجهے حال ہی ميں پتہ چلا کہ

311
00:13:14,000 --> 00:13:16,000
مجهے بچپن ميں گٹاردیا گیا تها

312
00:13:16,000 --> 00:13:19,000
تقريبا اسی عمر ميں جس ميں ايرک کلپٹن کو ملا تھا۔

313
00:13:20,000 --> 00:13:23,000
آپ کو پتہ ہے وه ايريک کے لئے کام کرگیا، يہی ميں کہہ رہا ہوں.

314
00:13:23,000 --> 00:13:25,000
(ہنسی)

315
00:13:25,000 --> 00:13:27,000
ايک طرح سے ميرے لئے نہيں۔

316
00:13:27,000 --> 00:13:30,000
ميں اس سے کام نہيں لے پا رہا تها

317
00:13:30,000 --> 00:13:32,000
چاہے جتنے بهی زور سے ميں نے اس ميں پهونکيں ماريں

318
00:13:32,000 --> 00:13:34,000
بس وه کام کرتا ہی نهيں تها (ہنسی)

319
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
ليکن بات صرف يہ نہيں ہے۔

320
00:13:39,000 --> 00:13:41,000
بات ہے جذبے کی۔

321
00:13:41,000 --> 00:13:43,000
اکثر لوگ ماہر ہیں ان چیزوں کے بارے میں، جن کی انہيں کوئی پروا نہيں ہوتی۔

322
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
بات ہے جذبے کی،

323
00:13:45,000 --> 00:13:48,000
اور ہماری روح کو کيا چيز جوش اور توانائی ديتی ہے۔

324
00:13:48,000 --> 00:13:51,000
اور اگر آپ وه کرتے جس سے آپ کو عشق ہے اور اس ميں آپ ماہر بهی ہيں،

325
00:13:51,000 --> 00:13:54,000
وقت بالکل الگ طريقے سے چلتا ہے۔

326
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
ميری بيوی نے ابھی ناول لکهنا ختم کيا ہے،

327
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
اور ميرے خيال ميں یہ ایک اچهی کتاب ہے،

328
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
مگر وه گهنٹوں غائب ہوجاتی ہے۔

329
00:14:02,000 --> 00:14:04,000
پتا ہے اگر آپ وه کر رہے ہيں جس سے آپکو عشق ہے،

330
00:14:04,000 --> 00:14:07,000
گهنٹہ لگتا ہے منٹ ميں بدل گیا ہو۔

331
00:14:07,000 --> 00:14:09,000
اور اگر کام آپ کے جذبے سے مطابقت نہیں رکھتا

332
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
تو پانچ منٹ گهنٹہ کی طرح لگتے ہیں۔

333
00:14:11,000 --> 00:14:14,000
اور آج کل جو اتنے لوگ تعليم سے بهاگ رہے ہيں

334
00:14:14,000 --> 00:14:16,000
اس لئے کہ ان کی روح کو کچھ نہيں مل رہا،

335
00:14:16,000 --> 00:14:19,000
وه ان کے جذبے اور ان کے اندر کو کچھ نہيں دے رہا۔

336
00:14:19,000 --> 00:14:22,000
تو شايد ہميں استعارے بدلنے ہوں گے۔

337
00:14:22,000 --> 00:14:25,000
ہميں ايک صنعتی تعليمي نظام سے،

338
00:14:25,000 --> 00:14:27,000
جو صرف پيداوار کا نظام ہے،

339
00:14:27,000 --> 00:14:29,000
اور جو بلکل سيدهے خط ميں ہے

340
00:14:29,000 --> 00:14:32,000
اور جتھے میں اور ہم آہنگی ميں ہے۔

341
00:14:32,000 --> 00:14:34,000
ہميں ايک ايسے نظام کی طرف جانا ہے

342
00:14:34,000 --> 00:14:37,000
جس کی بنياد زیادہ زرعی اصولوں پر ہو۔

343
00:14:37,000 --> 00:14:40,000
ہميں معلوم ہونا چاہئے کہ انسان کا پنپنا

344
00:14:40,000 --> 00:14:42,000
میکانکی عمل نہيں؛

345
00:14:42,000 --> 00:14:44,000
بلکہ عضوی عمل ہے۔

346
00:14:44,000 --> 00:14:47,000
نیز آپ انسانی ترقی کے نتيجے کا اندازہ نہيں لگا سکتے۔

347
00:14:47,000 --> 00:14:49,000
ہم زیادہ سے زیادہ، ايک کسان کی طرح،

348
00:14:49,000 --> 00:14:51,000
ايسے حالات بنا ديں جن میں

349
00:14:51,000 --> 00:14:53,000
يه پهل پهول سکيں۔

350
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
تو جب ہم ديکهتے ہيں کہ تعليم کو بدلنا ہے يا بہتر بنانا ہے،

351
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
تو ايسا نہيں کہ نظام تو پودي قلم کی طرح لگاتے جائيں۔

352
00:14:59,000 --> 00:15:01,000
کئی بہت اچهے ہیں، جیسے KIPP's بہت اچها نظام ہے۔

353
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
کئی زبردست ماڈل ہيں۔

354
00:15:03,000 --> 00:15:06,000
اصل ميں بات ہے اپنے حالات کے مطابق بنانے کي

355
00:15:06,000 --> 00:15:08,000
اور تعليم کو اپنے مطابق ڈھالنے کی

356
00:15:08,000 --> 00:15:10,000
جن لوگوں کو اصل میں ہم يہ پڑھا رہے ہيں ۔

357
00:15:10,000 --> 00:15:12,000
اور ايسا کرنا ميرے خيال ميں،

358
00:15:12,000 --> 00:15:14,000
مستقبل کا حل ہے

359
00:15:14,000 --> 00:15:17,000
کيونکہ يه ايک نئے حل کو وسعت دينا نہيں؛

360
00:15:17,000 --> 00:15:19,000
بکله ايسی تبديلي لانا ہے

361
00:15:19,000 --> 00:15:22,000
جس ميں لوگ حل خود ڈھونڈیں،

362
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
لیکن بيرونی مدد کےساتھ جس کی بنياد ذاتی نصاب ہو۔

363
00:15:25,000 --> 00:15:27,000
اب اس کمرے ميں،

364
00:15:27,000 --> 00:15:29,000
ايسے لوگ ہيں جو

365
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
کمال تجارتی وسائل رکهتے ہيں،

366
00:15:31,000 --> 00:15:33,000
ملٹي ميڈيا اور انٹرنيٹ ميں۔

367
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
يه ٹيکنالوجیز،

368
00:15:35,000 --> 00:15:38,000
استادوں کی عظيم صلاحيتوں کے ساتھ مل کر،

369
00:15:38,000 --> 00:15:41,000
تعليم میں انقلابی تبدیلی کا موقع فراہم کر رہی ہیں۔

370
00:15:41,000 --> 00:15:43,000
اور ميں زور ديتا ہوں کہ آپ اس ميں حصہ ڈاليں

371
00:15:43,000 --> 00:15:45,000
کيونکہ يہ صرف ہمارے لئے ہی قیمتی نہيں،

372
00:15:45,000 --> 00:15:47,000
بلکہ ہمارے بچوں کے مستقبل کے لئے بهی ہے۔

373
00:15:47,000 --> 00:15:49,000
مگر ہميں ايک صعنت کاری نظام سے بدلنا ہے

374
00:15:49,000 --> 00:15:51,000
ايک زرعي نظام کی طرف،

375
00:15:51,000 --> 00:15:54,000
جہاں ہر اسکول پهولے اور پهلے اپنے کل کيلئے۔

376
00:15:54,000 --> 00:15:56,000
يه ہے وه جگہ جہاں بچے زندگی کے تجربے حاصل کرتے ہيں۔

377
00:15:56,000 --> 00:15:58,000
يا اپنے گهروں پر اگروہ چاہیں

378
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
اپنے خاندان کےساتھ يا دوستوں کے ساتھ۔

379
00:16:00,000 --> 00:16:02,000
يهاں کافی باتيں خوابوں کے بارے ميں ہوئی ہيں.

380
00:16:02,000 --> 00:16:05,000
پچهلے چند دنوں ميں۔

381
00:16:05,000 --> 00:16:07,000
اور میں ذرا جلدي سے عرض کرتا ہوں --

382
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
ميں کل رات بڑا متاثر ہوا نتاليا مرچنٹ کے گانے سے

383
00:16:10,000 --> 00:16:12,000
پراني نظميں تلاش کرتے ہوئے۔

384
00:16:12,000 --> 00:16:14,000
آپ کے سامنے جلدی سے ایک چهوٹي سي نظم پيش کرتا ہوں

385
00:16:14,000 --> 00:16:17,000
W.B. Yeats کی ،جس کو آپ جانتے ہوں گے

386
00:16:17,000 --> 00:16:19,000
اس نے يہ اپنے پيار کو لکها تها،

387
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
Muad Gonne

388
00:16:21,000 --> 00:16:24,000
کہ وه بڑا رنجيده تها اس خيال سے

389
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
کہ وه اسے وہ کچھ نہ دے سکا جو وه چاہتی تھی اس سے۔

390
00:16:27,000 --> 00:16:30,000
اور وہ کہتا ہے "ميرے پاس کچھ اور ہے مگر يہ تمہارے لئے شايد نہ ہو۔"

391
00:16:30,000 --> 00:16:32,000
وه یہ کہتا ہے:

392
00:16:32,000 --> 00:16:35,000
"ميرے پاس جنت کی کشيدہ کاری کیے کپڑے ہوں

393
00:16:35,000 --> 00:16:37,000
سونے کے ساتھ بنے ہوے

394
00:16:37,000 --> 00:16:39,000
اور چاندی کي روشنيوں کے ساتھ،

395
00:16:39,000 --> 00:16:41,000
نيلي اور مدہم

396
00:16:41,000 --> 00:16:43,000
اور گہرے رنگ کے لباس

397
00:16:43,000 --> 00:16:46,000
اندھيری، روشني اور ہلکی روشنيوں کے ساتھ،

398
00:16:46,000 --> 00:16:49,000
ميں ان لباسوں کو بچھا دوں تہمارے قدموں ميں:

399
00:16:49,000 --> 00:16:52,000
ليکن ميں غريب هوں،

400
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
ميرے پاس تو صرف خواب ہی ہيں؛

401
00:16:55,000 --> 00:16:58,000
اور ميں ان خوابوں کو بچھاتا ہوں تہمارے قدموں ميں؛

402
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
تو ذرا دهيرے سے قدم رکهنا

403
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
کيونکہ تم ميرے خوابوں پر چلتے ہو."

404
00:17:03,000 --> 00:17:06,000
اور ہر روز ہر جگہ،

405
00:17:06,000 --> 00:17:09,000
ہمارے پهول جيسے بچے خواب ہمارے قدموں کے نيچے بچھاتے ہيں۔

406
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
ہميں سنبھل کر قدم رکهنا ہو گا۔

407
00:17:12,000 --> 00:17:14,000
شکريہ۔

408
00:17:14,000 --> 00:17:31,000
(تالياں)

409
00:17:31,000 --> 00:17:33,000
بہت بہت شکريہ۔