0:00:01.000,0:00:03.000
Бев овде пред четири години,

0:00:03.000,0:00:05.000
и се сеќавам, во тоа време,

0:00:05.000,0:00:08.000
говорите не беа публикувани на интернет;

0:00:08.000,0:00:12.000
Мислам дека членовите на ТЕД ги добиваа во кутии,

0:00:12.000,0:00:14.000
како сет од повеќе ДВД дискови,

0:00:14.000,0:00:17.000
кои тие ги ставаа на нивните полици, каде се наоѓаат до ден денес.

0:00:17.000,0:00:19.000
(Смеа)

0:00:19.000,0:00:21.000
Всушност Крис ме повика

0:00:21.000,0:00:23.000
една недела откако го одржав мојот говор

0:00:23.000,0:00:25.000
и ми рече, "Ќе започнеме да ги ставаме на интернет.

0:00:25.000,0:00:28.000
Може ли твојот говор да го објавиме на интернет?" Јас реков, "Секако."

0:00:28.000,0:00:30.000
Четири години подоцна,

0:00:30.000,0:00:32.000
како што реков, беше виден од четири...

0:00:32.000,0:00:35.000
па, беше превземен од интернет четири милиони пати.

0:00:35.000,0:00:38.000
Претпоставувам дека таа бројка може да ја помножите со 20 или повеќе

0:00:38.000,0:00:40.000
за да ја добиете бројката на луѓето кои го виделе говорот.

0:00:40.000,0:00:44.000
И како што вели Крис, постои вистинска глад

0:00:44.000,0:00:46.000
за моите видеа.

0:00:46.000,0:00:49.000
(Смеа)

0:00:49.000,0:00:52.000
(Аплауз)

0:00:54.000,0:00:55.000
... не ли чувствувате?

0:00:55.000,0:00:58.000
(Смеа)

0:01:00.000,0:01:03.000
Целиот овој настан беше детална подготовка

0:01:03.000,0:01:07.000
за мене, правејќи уште една за вас, па еве ја.

0:01:07.000,0:01:08.000
(Смеа)

0:01:10.000,0:01:12.000
Ал Гор зборуваше

0:01:12.000,0:01:15.000
на ТЕД Конференцијата на која јас зборував пред четири години

0:01:15.000,0:01:17.000
и зборуваше за климатска криза.

0:01:17.000,0:01:19.000
Го кажав тоа како напомена

0:01:19.000,0:01:21.000
на крајот на мојот изминат говор.

0:01:21.000,0:01:23.000
Па би сакал да продолжам од таму

0:01:23.000,0:01:26.000
затоа што имав само 18 минути, искрено.

0:01:26.000,0:01:28.000
Па, како што реков...

0:01:28.000,0:01:33.000
(Смеа)

0:01:36.000,0:01:38.000
Видете, тој е во право.

0:01:38.000,0:01:41.000
Мислам, постои огромна климатска криза, очигледно.

0:01:41.000,0:01:44.000
И мислам дека ако луѓето не веруваат, тогаш треба да излегуваат надвор повеќе.

0:01:44.000,0:01:47.000
(Смеа)

0:01:47.000,0:01:50.000
Но јас сметам дека постои втора климатска криза,

0:01:51.000,0:01:53.000
која е исто толку сериозна,

0:01:53.000,0:01:56.000
која ги има истите корени,

0:01:56.000,0:01:59.000
и со која исто така треба да се справиме итно.

0:01:59.000,0:02:01.000
И со ова мислам --

0:02:01.000,0:02:03.000
и може да кажете, патем, "Види, доста е.

0:02:03.000,0:02:05.000
Имам една климатска криза;

0:02:05.000,0:02:08.000
Навистина не ми е потребна и втора."

0:02:08.000,0:02:10.000
Но ова е криза на, не на природни ресурси,

0:02:10.000,0:02:13.000
иако јас сметам дека тоа е вистина,

0:02:13.000,0:02:15.000
туку криза на човечки ресурси.

0:02:15.000,0:02:17.000
Во основа, јас верувам,

0:02:17.000,0:02:19.000
како што многу говорници веќе кажаа во изминативе неколку дена,

0:02:19.000,0:02:22.000
дека ние многу малку ги користиме

0:02:22.000,0:02:25.000
нашите таленти.

0:02:25.000,0:02:27.000
Премногу луѓе ги минуваат целите нивни животи

0:02:27.000,0:02:30.000
немајќи вистинско чувство за тоа кои би можеле да бидат нивните вистински таленти,

0:02:30.000,0:02:32.000
или дали воопшто имаат некој за кој би зборувале.

0:02:32.000,0:02:34.000
Јас среќавам секакви видови на луѓе

0:02:34.000,0:02:37.000
кои сметаат дека не се добри во ништо.

0:02:38.000,0:02:41.000
Всушност, јас сега го делам светот на две групи.

0:02:41.000,0:02:44.000
Џереми Бентам, голем утилитаристички филозоф,

0:02:44.000,0:02:46.000
еднаш го изнесе овој аргумент.

0:02:46.000,0:02:48.000
Тој рече, "Постојат два вида на луѓе на овој свет,

0:02:48.000,0:02:50.000
оние кои го делат светот на два вида

0:02:50.000,0:02:52.000
и оние кои не го делат."

0:02:52.000,0:02:55.000
(Смеа)

0:02:57.000,0:02:59.000
Епа, јас го делам.

0:02:59.000,0:03:01.000
(Смеа)

0:03:04.000,0:03:06.000
Среќавам секакви лиѓе

0:03:06.000,0:03:09.000
кои не уживаат во она што го работат.

0:03:09.000,0:03:11.000
Тие едноставно минуваат низ нивните животи

0:03:11.000,0:03:13.000
справувајќи се со тоа.

0:03:13.000,0:03:15.000
Тие не добиваат големо задоволство од оноа што го работат.

0:03:15.000,0:03:18.000
Тие тоа го издржуваат, наместо да го уживаат,

0:03:18.000,0:03:21.000
и го чекаат викендот.

0:03:21.000,0:03:23.000
Но исто така среќавам и луѓе

0:03:23.000,0:03:25.000
кои го сакаат она што го работат

0:03:25.000,0:03:27.000
и не можат да замислат да работат ништо друго.

0:03:27.000,0:03:30.000
Ако им кажете, "Немој веќе да го работиш оваа," тие ќе се прашуваат за што зборувате.

0:03:30.000,0:03:33.000
Затоа што тоа не е тоа што тие работат, туку тоа е кои се тие. Тие велат,

0:03:33.000,0:03:35.000
"Тоа сум јас, знаете.

0:03:35.000,0:03:37.000
Би било лудост за мене да го оставам ова, бидејќи

0:03:37.000,0:03:39.000
тоа најавтентично кажува кој сум јас."

0:03:39.000,0:03:42.000
Ова не се однесува на повеќето луѓе.

0:03:42.000,0:03:44.000
Всушност, напротив, сметам

0:03:44.000,0:03:46.000
дека ова е вистина за многу малку луѓе.

0:03:46.000,0:03:48.000
И мислам дека постојат многу

0:03:48.000,0:03:50.000
објаснувања за тоа.

0:03:50.000,0:03:52.000
Едно од врвот на листата меѓу објаснувањата

0:03:52.000,0:03:54.000
е образованието,

0:03:54.000,0:03:56.000
затоа што образованието, на некој начин,

0:03:56.000,0:03:58.000
повеќето луѓе ги оддалечува

0:03:58.000,0:04:00.000
од нивните природни таленти.

0:04:00.000,0:04:03.000
А човековите ресурси се како природните ресурси;

0:04:03.000,0:04:05.000
честопати се закопани длабоко.

0:04:05.000,0:04:07.000
Морате да ги барате.

0:04:07.000,0:04:09.000
Тие не лежат на површината.

0:04:09.000,0:04:12.000
Морате да поготвите услови во кои тие самите се покажуваат.

0:04:12.000,0:04:14.000
И може да си помислите

0:04:14.000,0:04:16.000
дека образованието е начинот на кој тоа се прави.

0:04:16.000,0:04:18.000
Но многу често, не е.

0:04:18.000,0:04:20.000
Секој образовен систем во светот

0:04:20.000,0:04:22.000
во моментов се реформира.

0:04:22.000,0:04:24.000
И тоа не е доволно.

0:04:24.000,0:04:26.000
Реформата сега е бескорисна,

0:04:26.000,0:04:29.000
затоа што таа само го подобрува инаку расипаниот модел.

0:04:29.000,0:04:31.000
Што ни треба --

0:04:31.000,0:04:33.000
и зборот беше користен многу пати за време на курсот во изминативе неколку дена --

0:04:33.000,0:04:35.000
не е еволуција,

0:04:35.000,0:04:38.000
туку револуција во образованието.

0:04:38.000,0:04:40.000
Тоа мора да биде трансформирано

0:04:40.000,0:04:42.000
во нешто друго.

0:04:42.000,0:04:47.000
(Аплауз)

0:04:48.000,0:04:50.000
Еден од вистинските предизвици

0:04:50.000,0:04:52.000
е иновација во коренот

0:04:52.000,0:04:54.000
на образованието.

0:04:54.000,0:04:56.000
Иновирањето е тешко

0:04:56.000,0:04:58.000
затоа што значи да се прави нешто

0:04:58.000,0:05:00.000
што луѓето не мислат дека е едноставно во поголемиот дел од времето.

0:05:00.000,0:05:03.000
Тоа значи да ги преиспитаме ставовите кои сме ги сфаќале

0:05:03.000,0:05:06.000
"здраво за готово", нештата за кои мислиме дека се очигледни.

0:05:06.000,0:05:08.000
Големиот проблем на реформирањето

0:05:08.000,0:05:10.000
или трансформирањето

0:05:10.000,0:05:12.000
е тиранијата на здравиот разум,

0:05:12.000,0:05:14.000
нештата за кои луѓето мислат,

0:05:14.000,0:05:16.000
"Па, не може да биде направено на ниеден друг начин од проста причина што тоа се прави така"

0:05:16.000,0:05:19.000
Пред некое време наидов на еден цитат од Абрахам Линколн,

0:05:19.000,0:05:22.000
за кој сметав дека ќе бидете задоволни дека го цитирам во овој момент.

0:05:22.000,0:05:24.000
(Смеа)

0:05:24.000,0:05:27.000
Тој го рече ова во Декември 1862-ра

0:05:27.000,0:05:30.000
на вториот годишен состанок на конгресот.

0:05:31.000,0:05:34.000
Треба да појаснам дека немам поим што се случувало во тоа време.

0:05:36.000,0:05:38.000
Ние не учиме американска историја во Британија.

0:05:38.000,0:05:40.000
(Смеа)

0:05:40.000,0:05:43.000
Ние ја поттиснуваме. Знаете, таква е нашата политика.

0:05:43.000,0:05:45.000
(Смеа)

0:05:46.000,0:05:48.000
Значи, без двоумење, нешто фасцинантно се случувало во Декември 1862-ра година

0:05:48.000,0:05:50.000
за кое што американците меѓу нас

0:05:50.000,0:05:52.000
ќе бидат потполно свесни.

0:05:53.000,0:05:55.000
Но тој го рече ова:

0:05:55.000,0:05:57.000
"Догмите

0:05:57.000,0:05:59.000
од тивкото минато

0:05:59.000,0:06:02.000
се неадекватни за бурната сегашност.

0:06:02.000,0:06:04.000
Околностите

0:06:04.000,0:06:06.000
се натрупани со тешкотии

0:06:06.000,0:06:09.000
и ние мора да се издигнеме со нив."

0:06:09.000,0:06:11.000
Го сакам тоа.

0:06:11.000,0:06:14.000
Не да се издигнеме над нив, туку со нив.

0:06:15.000,0:06:17.000
Во новава ситуација,

0:06:17.000,0:06:20.000
ние мора да мислиме одново

0:06:20.000,0:06:23.000
и да дејствуваме одново

0:06:23.000,0:06:26.000
Мораме самите себеси да се ослободиме

0:06:26.000,0:06:29.000
и дури тогаш ќе ја спасиме нашата земја."

0:06:29.000,0:06:31.000
Го сакам изразот, "ослободиме."

0:06:31.000,0:06:33.000
Знаете што тоа значи?

0:06:33.000,0:06:36.000
Дека постојат идеи на кои ние им робуваме,

0:06:36.000,0:06:38.000
кои ги земаме здраво за готово

0:06:38.000,0:06:40.000
како природна состојба на нештата, начин на кој нештата се.

0:06:40.000,0:06:42.000
И многу од нашите идеи

0:06:42.000,0:06:45.000
се формирани не да се справат со околностите од овој век,

0:06:45.000,0:06:48.000
туку да се справат со околностите од минатиот век.

0:06:48.000,0:06:50.000
Но нашите умови сеуште се хипнотизирани од нив.

0:06:50.000,0:06:53.000
И ние мораме да се ослободиме од некои од нив.

0:06:53.000,0:06:56.000
Но, да го направиме тоа е полесно да се каже отколку да се направи.

0:06:56.000,0:06:59.000
Многу е тешко да се знае кои работи ги земаме "здраво за готово."

0:06:59.000,0:07:02.000
А причината е затоа што ги земаме "здраво за готово."

0:07:02.000,0:07:05.000
Дозволете ми да ве прашам за нешто што можеби го земате "здраво за готово."

0:07:05.000,0:07:08.000
Колкумина од вас се над 25 години?

0:07:08.000,0:07:10.000
Не сметам дека тоа го земате здраво за готово.

0:07:10.000,0:07:12.000
Сигурен сум дека веќе сте запознаени со тоа.

0:07:12.000,0:07:15.000
Дали има некој кој е под 25 години?

0:07:15.000,0:07:18.000
Одлично. Сега, вие со над 25,

0:07:18.000,0:07:21.000
подигнете рака доколку носите рачен часовник.

0:07:21.000,0:07:24.000
Не има во голем број, нели?

0:07:24.000,0:07:27.000
Прашајте го истово во соба полна со тинејџери.

0:07:27.000,0:07:29.000
Тинејџерите не носат рачни часовници.

0:07:29.000,0:07:31.000
Не мислам дека тие неможат или несмеат,

0:07:31.000,0:07:33.000
само честопати одлучуваат да не носат.

0:07:33.000,0:07:35.000
А причината е во, како што гледате, тоа што ние сме израснати

0:07:35.000,0:07:38.000
во пред-дигитална култура, ние над 25 годишна возраст.

0:07:38.000,0:07:40.000
Па за нас, ако сакаме да знаеме колку е часот,

0:07:40.000,0:07:42.000
мораме да носиме нешто кое ќе ни го каже времето.

0:07:42.000,0:07:45.000
Децата денес живеат во дигитализиран свет,

0:07:45.000,0:07:47.000
и времето, за нив, е насекаде.

0:07:47.000,0:07:49.000
Тие не гледаат причина да го прават ова.

0:07:49.000,0:07:51.000
И, патем, ниту вие не мора да го правите тоа;

0:07:51.000,0:07:54.000
работата е во тоа што вие тоа отсекогаш сте го правеле, и продолжувате да го правите.

0:07:54.000,0:07:57.000
Мојата ќерка никогаш не носи часовник, мојата ќерка Кејт, која има 20 години.

0:07:57.000,0:07:59.000
Таа не ја гледа причината за тоа.

0:07:59.000,0:08:02.000
И таа вели, "тоа е направа со една функција."

0:08:02.000,0:08:07.000
(Смеа)

0:08:07.000,0:08:10.000
"Како, колку мизерно е тоа?"

0:08:10.000,0:08:12.000
А јас велам, "Не, не, го покажува и датумот исто така."

0:08:12.000,0:08:16.000
(Смеа)

0:08:17.000,0:08:20.000
"Има повеќе функции."

0:08:20.000,0:08:23.000
Гледате, постојат работи на кои сме станеле робови преку образованието.

0:08:23.000,0:08:25.000
Дозволете ми да ви дадам неколку примери.

0:08:25.000,0:08:28.000
Една од нив е идеја на линеарност,

0:08:28.000,0:08:31.000
дека тоа започнува овде, и вие одите по патеката,

0:08:31.000,0:08:33.000
и доколку направите се како што треба, ќе завршите

0:08:33.000,0:08:35.000
обезбедени до крајот на животот.

0:08:37.000,0:08:39.000
Секој досега кој зборувал на ТЕД ни кажал имплицитно

0:08:39.000,0:08:42.000
понекогаш и експлицитно, различна приказна,

0:08:42.000,0:08:45.000
дека животот не е линеарен, туку органски.

0:08:45.000,0:08:47.000
Ние ги креираме нашите животи симбиотично

0:08:47.000,0:08:49.000
додека ги истражуваме нашите таленти

0:08:49.000,0:08:52.000
во релација со околностите кои тие помагаат да ги направиме за нас.

0:08:52.000,0:08:54.000
Но знаете, ние станавме опседнати

0:08:54.000,0:08:56.000
со оваа проповедање за линеарноста.

0:08:56.000,0:08:58.000
И веројатно врвот во образованието

0:08:58.000,0:09:00.000
е да се запишеме на колеџ.

0:09:00.000,0:09:03.000
Мислам дека сме опседнати да ги запишеме луѓето на колеџ,

0:09:03.000,0:09:05.000
и тоа на одредени видови на колеџ.

0:09:05.000,0:09:07.000
Не мислам дека не треба да одите на колеџ, но не секој има потреба да оди,

0:09:07.000,0:09:09.000
и немора секој да оди сега.

0:09:09.000,0:09:11.000
Можеби ќе одат подоцна, не сега.

0:09:11.000,0:09:13.000
Пред малку бев во Сан Франциско

0:09:13.000,0:09:15.000
и потпишував книги на мои обожаватели.

0:09:15.000,0:09:17.000
Имаше еден човек кој купуваше книга, имаше триесеттина години.

0:09:17.000,0:09:19.000
И јас го прашав, "Која е вашата професија?"

0:09:19.000,0:09:22.000
А тој рече, "Јас сум пожарникар."

0:09:22.000,0:09:24.000
Јас го прашав, "А колку време сте пожарникар?"

0:09:24.000,0:09:26.000
Тој одговори, "Отсекогаш, отсекогаш сум пожарникар."

0:09:26.000,0:09:28.000
Јас реков, "А кога одлучи да станеш пожарникар?"

0:09:28.000,0:09:31.000
Тој рече, "Уште како дете. Всушност тоа ми претставуваше проблем во училиштето,"

0:09:31.000,0:09:34.000
затоа што таму сите сакаа да станат пожарникари."

0:09:34.000,0:09:37.000
Рече, "Навистина сакав да станам пожарникар."

0:09:37.000,0:09:40.000
А потоа продолжи, "Кога стасав до завршната година во училиштето,"

0:09:40.000,0:09:43.000
моите наставници не ме сфаќаа сериозно.

0:09:43.000,0:09:45.000
Особено еден наставник не ме сфаќаше сериозно.

0:09:45.000,0:09:47.000
Ми рече дека го фрлам животот

0:09:47.000,0:09:49.000
доколку се одлучам само тоа да го работам,

0:09:49.000,0:09:52.000
дека треба да се запишам на колеџ, и дека треба да станам некаков професионалец,

0:09:52.000,0:09:54.000
дека имам голем потенцијал,

0:09:54.000,0:09:56.000
и дека си го трошам талентот."

0:09:56.000,0:09:58.000
И ми рече, "ми беше навистина понижувачки затоа што

0:09:58.000,0:10:00.000
тоа го рече пред целиот клас, и јас навистина се чувствував ужасно.

0:10:00.000,0:10:02.000
Но тоа беше она што го сакам, и веднаш штом го завршив училиштето,

0:10:02.000,0:10:05.000
се пријавив во пожарна станица и бев примен."

0:10:05.000,0:10:07.000
И ми рече, "Знаеш, пред извесно време размислував за наставникот

0:10:07.000,0:10:10.000
неколку минути пред вие да зборувате,

0:10:10.000,0:10:12.000
бидејќе пред шест месеци,

0:10:12.000,0:10:14.000
му го спасив животот."

0:10:14.000,0:10:16.000
(Смеа)

0:10:16.000,0:10:18.000
Тој имаше сообраќајна несреќа и беше заробен во смачканиот автомобил,

0:10:18.000,0:10:21.000
го извадив и му дадов вештачко дишење,

0:10:21.000,0:10:24.000
а го спасив и животот на неговата жена истотака."

0:10:24.000,0:10:26.000
Ми рече, "Мислам дека сега има подобро мислење за мене."

0:10:26.000,0:10:28.000
(Смеа)

0:10:28.000,0:10:33.000
(Аплауз)

0:10:34.000,0:10:36.000
Знаете, за мене,

0:10:36.000,0:10:38.000
човечките заедници зависат од

0:10:38.000,0:10:40.000
разновидноста на таленти,

0:10:40.000,0:10:43.000
а не од единствен концепт за способност.

0:10:43.000,0:10:45.000
И во сржта на нашите предизвици --

0:10:45.000,0:10:47.000
(Аплауз)

0:10:47.000,0:10:49.000
Во сржта на нашите предизвици

0:10:49.000,0:10:51.000
е да се реконструира нашето сфаќање за способности

0:10:51.000,0:10:53.000
и за интелигенцијата.

0:10:53.000,0:10:55.000
Линеарноста е проблем.

0:10:55.000,0:10:57.000
Кога пристигнав во Лос Анѓелес

0:10:57.000,0:10:59.000
пред околу девет години,

0:10:59.000,0:11:02.000
наидов на изјава,

0:11:02.000,0:11:04.000
добронамерна,

0:11:04.000,0:11:07.000
која гласи, "Колеџ започнува во градинка."

0:11:09.000,0:11:11.000
Епа, не започнува.

0:11:11.000,0:11:14.000
(Смеа)

0:11:14.000,0:11:16.000
Не започнува.

0:11:16.000,0:11:19.000
Доколку имавме време, би се задржал на ова, но немаме време.

0:11:19.000,0:11:21.000
(Смеа)

0:11:21.000,0:11:23.000
Градинка започнува во градинка.

0:11:23.000,0:11:25.000
(Смеа)

0:11:25.000,0:11:27.000
Еден мој пријател еднаш рече,

0:11:27.000,0:11:30.000
"Тригодишно дете не е половина од шестгодишно дете."

0:11:30.000,0:11:32.000
(Смеа)

0:11:32.000,0:11:37.000
(Аплауз)

0:11:37.000,0:11:39.000
Тоа е тригодишно.

0:11:39.000,0:11:41.000
Но како што видовме во последната изјава,

0:11:41.000,0:11:44.000
има огромен натпревар да го запишете детето во градинка денес,

0:11:44.000,0:11:46.000
да го запишете во вистинската градинка,

0:11:46.000,0:11:49.000
што луѓето ги инервјуираат на тригодишна возраст.

0:11:51.000,0:11:53.000
Деца седат пред неимпресионирана комисија,

0:11:53.000,0:11:55.000
знаете, со нивните резимеа,

0:11:55.000,0:11:58.000
(Смеа)

0:11:58.000,0:12:00.000
прелистувајќи ги и велејќи, "Ова е тоа?"

0:12:00.000,0:12:02.000
(Смеа)

0:12:02.000,0:12:05.000
(Аплауз)

0:12:05.000,0:12:08.000
"На светот сте веќе 36 месеци и ова е тоа?"

0:12:08.000,0:12:15.000
(Смеа)

0:12:15.000,0:12:18.000
"Не сте постигнале ништо, предадете се.

0:12:18.000,0:12:21.000
Како што гледам јас, првите шест месеци сте ги поминале во доење."

0:12:21.000,0:12:24.000
(Смеа)

0:12:26.000,0:12:29.000
Гледате, тоа е срамно како концепт, па сепак, привлекува луѓе.

0:12:29.000,0:12:31.000
Друго големо прашање е конформизмот.

0:12:31.000,0:12:33.000
Нашиот образовен систем е изграден

0:12:33.000,0:12:35.000
по модел на брза храна.

0:12:35.000,0:12:38.000
Оваа е нешто за кое Џејми Оливер зборуваше пред некој ден.

0:12:38.000,0:12:40.000
Постојат два модела за обезбедување на квалитет во угостителство.

0:12:40.000,0:12:42.000
Еден е брза храна,

0:12:42.000,0:12:44.000
каде се е стандардизирано.

0:12:44.000,0:12:46.000
Другиот е како во Загат и Мишелин рестораните

0:12:46.000,0:12:48.000
каде се е нестандардизирано,

0:12:48.000,0:12:50.000
тие се прилагодени на локалните состојби.

0:12:50.000,0:12:53.000
Ние се продадовме самите себе си на моделот на едукација по теркот на брза храна.

0:12:53.000,0:12:56.000
Тоа го осиромашува нашиот дух и ја исцрпува нашата енергија

0:12:56.000,0:12:59.000
исто колку што брзата храна го осиромашува нашето физичко тело.

0:12:59.000,0:13:04.000
(Аплауз)

0:13:05.000,0:13:07.000
Сметам дека треба да признаеме неколку работи овде.

0:13:07.000,0:13:10.000
Првата е дека човековиот талент е неверојатно разноврсен.

0:13:10.000,0:13:12.000
Луѓето се склони на многу работи.

0:13:12.000,0:13:14.000
Разбрав неодамна дека

0:13:14.000,0:13:16.000
првата гитара сум ја добил како дете

0:13:16.000,0:13:19.000
на речиси иста возраст кога Ерик Клептон ја добил неговата прва гитара.

0:13:20.000,0:13:23.000
Знаете, Ерик имаше корист од тоа, тоа е се што сакам да кажам.

0:13:23.000,0:13:25.000
(Смеа)

0:13:25.000,0:13:27.000
За мене немаше никаква корист.

0:13:27.000,0:13:30.000
Таа работа никако не ми одеше

0:13:30.000,0:13:32.000
без оглед на тоа колку често и колку напорно дував во неа.

0:13:32.000,0:13:34.000
Едноставно не ми одеше.

0:13:37.000,0:13:39.000
Но не е само тоа.

0:13:39.000,0:13:41.000
Се работи за страста.

0:13:41.000,0:13:43.000
Многу често, луѓето се добри во работи кои едноставно не ги интересираат.

0:13:43.000,0:13:45.000
Се работи за страста,

0:13:45.000,0:13:48.000
и што го возбудува нашиот дух и нашата енергија.

0:13:48.000,0:13:51.000
И ако ја работиш работата која ја сакаш, во која си добар,

0:13:51.000,0:13:54.000
времето завзема потполно друг тек.

0:13:54.000,0:13:57.000
Мојата жена само што заврши со пишување на роман,

0:13:57.000,0:13:59.000
и мислам дека е одлична книга,

0:13:59.000,0:14:02.000
но неа ја нема по цели часови.

0:14:02.000,0:14:04.000
Го знаете ова, ако работите нешто што сакате,

0:14:04.000,0:14:07.000
еден час ви се чини како да е пет минути.

0:14:07.000,0:14:09.000
Но ако работиш нешто што не е "на иста бранова должина" со вашиот дух

0:14:09.000,0:14:11.000
пет минути ви изгледаат како еден час.

0:14:11.000,0:14:14.000
И причината зошто некои луѓе не се одлучуваат за образованието

0:14:14.000,0:14:16.000
е во тоа што образованието не го храни нивниот дух,

0:14:16.000,0:14:19.000
не ја храни нивната енергија ниту нивната пасија.

0:14:19.000,0:14:22.000
Мислам дека треба да ги смениме метафорите.

0:14:22.000,0:14:25.000
Треба да се оттргнеме од онаа што во суштина е индустриски модел на образование,

0:14:25.000,0:14:27.000
мануфактурен модел,

0:14:27.000,0:14:29.000
кој е базиран на линеарност

0:14:29.000,0:14:32.000
на конформизмот и на маса луѓе.

0:14:32.000,0:14:34.000
Треба да се префрлиме на модел

0:14:34.000,0:14:37.000
кој повеќе е базиран на принципот на земјоделие.

0:14:37.000,0:14:40.000
Треба да разбереме дека процветување на човекот

0:14:40.000,0:14:42.000
не е механички процес,

0:14:42.000,0:14:44.000
туку органски процес.

0:14:44.000,0:14:47.000
И неможете да го предвидите исходот од човековиот развој;

0:14:47.000,0:14:49.000
се што можете да направите, како фармер,

0:14:49.000,0:14:51.000
е да обезбедите услови под кои

0:14:51.000,0:14:53.000
тие ќе почнат да цутат.

0:14:53.000,0:14:56.000
Па кога гледаме во реформирање на образование и негова трансформација,

0:14:56.000,0:14:59.000
тоа не е како клонирање на систем.

0:14:59.000,0:15:01.000
Постојат добри системи, како "знаењето е моќ".

0:15:01.000,0:15:03.000
Постојат многу добри модели.

0:15:03.000,0:15:06.000
Се работи за прилагодување на околностите,

0:15:06.000,0:15:08.000
и персонализирање на едукацијата

0:15:08.000,0:15:10.000
во согласност со луѓето кои ги едуцираме.

0:15:10.000,0:15:12.000
И правење на тоа, јас сметам

0:15:12.000,0:15:14.000
дека е одговор за иднината

0:15:14.000,0:15:17.000
затоа што не се работи за изнаоѓање на ново решение;

0:15:17.000,0:15:19.000
се работи за креирање на движење во образованието

0:15:19.000,0:15:22.000
во кое луѓето ќе ги развиваат сопствените решенија,

0:15:22.000,0:15:25.000
но со надворешна поддршка базирана на персонализирана наставна програма.

0:15:25.000,0:15:27.000
Сега, во оваа соба,

0:15:27.000,0:15:29.000
има луѓе кои претставуваат

0:15:29.000,0:15:31.000
неверојатни ресурси во бизнисот,

0:15:31.000,0:15:33.000
во мултимедија и во интернет.

0:15:33.000,0:15:35.000
Овие технологии,

0:15:35.000,0:15:38.000
комбинирани со извонредните таленти на учителите,

0:15:38.000,0:15:41.000
обезбедуваат можност за револуција во образованието.

0:15:41.000,0:15:43.000
И јас ве охрабрувам да се вклучите во тоа

0:15:43.000,0:15:45.000
затоа што тоа е важно, не само за нас,

0:15:45.000,0:15:47.000
туку за иднината на нашите деца.

0:15:47.000,0:15:49.000
Но мораме да преминеме од индустриски модел

0:15:49.000,0:15:51.000
во земјоделски модел,

0:15:51.000,0:15:54.000
каде од секое училиште ќе може да процвета иднината.

0:15:54.000,0:15:56.000
Тоа е каде децата го вкусуваат животот.

0:15:56.000,0:15:58.000
Или дома, ако таму тие одлучат да бидат образовани

0:15:58.000,0:16:00.000
со нивните семејства или со нивните пријатели.

0:16:00.000,0:16:02.000
Овде имаше многу зборувања за соништата

0:16:02.000,0:16:05.000
во изминативе неколку дена.

0:16:05.000,0:16:07.000
И би сакал само накратко --

0:16:07.000,0:16:10.000
Бев многу погоден од песните на Натали Мерчант минатата ноќ,

0:16:10.000,0:16:12.000
потсетувајќи се на старите песни.

0:16:12.000,0:16:14.000
Би сакал да ви прочитам набрзина, многу кратка песна

0:16:14.000,0:16:17.000
од Вилијам Батлер Јејтс, кој е некој што можеби го знаете.

0:16:17.000,0:16:19.000
Тој го напиша ова за неговата љубов,

0:16:19.000,0:16:21.000
Мод Гон,

0:16:21.000,0:16:24.000
и тој го оплакува фактот дека

0:16:24.000,0:16:27.000
неможе да и го даде тоа што тој сметаше дека таа го бараше од него.

0:16:27.000,0:16:30.000
Тој вели, "Имам нешто друго, но тоа може да не е за тебе."

0:16:30.000,0:16:32.000
Го вели ова:

0:16:32.000,0:16:35.000
И да имам облека везена од небо,

0:16:35.000,0:16:37.000
проткаена со злато,

0:16:37.000,0:16:39.000
и сребрена светлина,

0:16:39.000,0:16:41.000
Сина и замаглена

0:16:41.000,0:16:43.000
и темна облека

0:16:43.000,0:16:46.000
од ноќ и светлина и полусветлина,

0:16:46.000,0:16:49.000
би ја распостелал облеката под твоите стапала;

0:16:49.000,0:16:52.000
Но јас, сиромав,

0:16:52.000,0:16:55.000
ги имам само моите соништа;

0:16:55.000,0:16:58.000
И ги распостелав моите соништа под твоите стапала;

0:16:58.000,0:17:00.000
Оди нежно

0:17:00.000,0:17:03.000
затоа што одиш по моите соништа."

0:17:03.000,0:17:06.000
И секој ден, секаде,

0:17:06.000,0:17:09.000
нашите деца ги постелаат нивните соништа под нашите стапала.

0:17:09.000,0:17:12.000
И ние треба да чекориме нежно.

0:17:12.000,0:17:14.000
Ви благодарам.

0:17:14.000,0:17:31.000
(Аплауз)

0:17:31.000,0:17:33.000
Ви благодарам многу.