1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
Bio sam ovdje prije četiri godine,

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
i sjećam se kako tada

3
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
govore nisu stavljali na Internet;

4
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
mislim da su ih TEDovci dobivali u kutiji,

5
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
kao komplet DVDova,

6
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
koje su odlagali na svoje police, gdje su još i danas.

7
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
(Smijeh)

8
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
I, zapravo, Chris me nazvao

9
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
tjedan dana nakon mog govora

10
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
i rakao mi: "Početi ćemo ih objavljivati na Internetu.

11
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Smijemo li staviti i tvoj?" A ja sam odgovorio: "Naravno."

12
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
I četiri godine kasnije,

13
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
kao što rekoh, vidjelo ga je četiri...

14
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
Mislim, preuzet je četiri milijuna puta.

15
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Pretpostavljam kako to možete pomnožiti s 20 ili tako nešto

16
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
i dobiti koliko ga je ljudi vidjelo.

17
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
I, kao što Chris kaže, postoji glad

18
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
za mojim snimkama.

19
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
(Smijeh)

20
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
(Pljesak)

21
00:00:54,000 --> 00:00:55,000
... zar ne osjećate?

22
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
(Smijeh)

23
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Dakle, sve je to bilo smišljeno kako bih

24
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
se opet pojavim pred vama. Pa, eto, tu sam.

25
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
(Smijeh)

26
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
Al Gore je govorio

27
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
na istom TEDu prije četiri godine

28
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
o klimatskoj krizi.

29
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
I ja sam se osvrnuo na to

30
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
na kraju mog prošlog govora.

31
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
Želio bih nastaviti od toga

32
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
jer sam iskreno imao samo 18 minuta na raspolaganju.

33
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
Dakle, tada sam rekao...

34
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
(Smijeh)

35
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
Vidite, on je u pravu.

36
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Mislim, očigledno imamo veliku klimatsku krizu.

37
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
I ako ljudi u to ne vjeruju, trebali bi više izlaziti.

38
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
(Smijeh)

39
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
Ali, ja vjerujem, kako postoji i druga klimatska kriza,

40
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
koja je jednako ozbiljna,

41
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
koja ima isto podrijetlo,

42
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
i s kojom se moramo jednako žurno pozabaviti.

43
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
I pod time mislim --

44
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
znam kako možete reći: "Gle, meni je i ovako dobro

45
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
imam samo jednu krizu;

46
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
zbilja mi ne treba još jedna.

47
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
Ali ovo nije kriza prirodnih resursa,

48
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
iako mislim da je to istina,

49
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
nego je to kriza ljudskih resursa.

50
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
Istinski vjerujem,

51
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
kao što su mnogi govornici proteklih par dana rekli,

52
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
kako ne koristimo dovoljno

53
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
svoju nadarenost.

54
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
Mnogi ljudi prožive cijeli život

55
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
ne znajući u punom smislu koji su njihovi talenti,

56
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
odnosno, imaju li ih uopće?

57
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Srećem sve vrste ljudi

58
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
koji misle kako u ničemu nisu posebni.

59
00:02:38,000 --> 00:02:41,000
Zapravo, danas ljude dijelim u dvije skupine.

60
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
Jeremy Bentham, veliki filozof,

61
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
jednom je o tome rekao:

62
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
"Postoje dvije vrste ljudi,

63
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
oni koji dijele ljude na dvije vrste

64
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
i oni koji to ne čine."

65
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
(Smijeh)

66
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Dobro, ja ih dijelim.

67
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
(Smijeh)

68
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
Srećem sve vrste ljudi

69
00:03:06,000 --> 00:03:09,000
koji ne uživaju u onome što rade.

70
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Jednostavno prolaze kroz svoj život

71
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
nastavljajući s time.

72
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
Ne uživaju previše u tome što rade.

73
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
Podnose to, umjesto da uživaju,

74
00:03:18,000 --> 00:03:21,000
i čekaju vikend.

75
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Ali također srećem ljude

76
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
koji vole to što rade

77
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
i ne mogu zamisliti kako bi radili bilo što drugo.

78
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
Kad biste im rekli: "Nemoj to više raditi", čudili bi se o čemu vi to govorite.

79
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
Jer, ne radi se o tome što rade, već tko su. Oni kažu:

80
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
"Ali to sam ja, znaš.

81
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
Bilo bi glupo da to odbacim, jer

82
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
to govori upravo o meni."

83
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
Ali to nije istina za mnoge ljude.

84
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
Zapravo, čak suprotno, mislim

85
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
kako to vrijedi tek za manjinu.

86
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
Mislim kako postoje mnoga

87
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
moguća objašnjenja za to.

88
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
Visoko na popisu

89
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
je obrazovanje,

90
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
jer obrazovanje, na neki način,

91
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
udaljava mnoge ljude

92
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
od onoga za što su prirodno nadareni.

93
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
A ljudski su resursi poput prirodnih;

94
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
često su duboko zakopani.

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
Morate ih tražiti.

96
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
Ne leže uokolo na površini.

97
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
Morate stvoriti uvjete unutar kojih se pokažu.

98
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
I mogli biste zamisliti

99
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
kako je obrazovanje način da se to dogodi.

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
Ali prečesto tome nije tako.

101
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Svaki obrazovni sustav na svijetu

102
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
prolazi kroz reformu u ovom trenutku.

103
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Ali to nije dovoljno.

104
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
Od reforme više nemamo koristi,

105
00:04:26,000 --> 00:04:29,000
jer je to tek popravljanje pokvarenog modela.

106
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
Ono što trebamo --

107
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
a ta je riječ korištena mnogo puta u ovih nekoliko danas --

108
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
nije evolucija,

109
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
već revolucija u obrazovanju.

110
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
Ono se mora preobraziti

111
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
u nešto potpuno drugačije.

112
00:04:42,000 --> 00:04:47,000
(Pljesak)

113
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
Jedan od velikih izazova

114
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
jest temeljna preobrazba

115
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
obrazovanja.

116
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
Inovacija je teška

117
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
jer to znači kako treba raditi nešto

118
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
što mnogi ljudi doživljavaju teškim.

119
00:05:00,000 --> 00:05:03,000
To znači izazvati ono što uzimamo zdravo za gotovo,

120
00:05:03,000 --> 00:05:06,000
stvari za koje mislimo kako su očigledne.

121
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
Veliki problem za reformu

122
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
ili preobrazbu

123
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
jest tiranija zdravog razuma,

124
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
stvari za koje ljudi misle,

125
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
"To se ne može raditi drugačije, jer je ovo (jedini) način da se to napravi."

126
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
Naišao sam nedavno na veliki citat Abrahama Lincolna,

127
00:05:19,000 --> 00:05:22,000
za koji mi se čini kako biste ga sada voljeli čuti.

128
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
(Smijeh)

129
00:05:24,000 --> 00:05:27,000
Rekao je ovo u prosincu 1862.

130
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
na drugom godišnjem zasjedanju Kongresa.

131
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
Moram objasniti kako nemam pojma što se tada događalo.

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
Mi ne poučavamo američku povijest u Britaniji.

133
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
(Smijeh)

134
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
Mi ju potiskujemo. Znate, to je naša politika.

135
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
(Smijeh)

136
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
Dakle, bez sumnje, nešto fascinantno se događalo u prosincu 1862.

137
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
čega će, Amerikanci među nama,

138
00:05:50,000 --> 00:05:52,000
biti svjesni.

139
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
Rekao je ovo:

140
00:05:55,000 --> 00:05:57,000
"Dogme

141
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
mirne prošlosti

142
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
ne odgovaraju olujnoj sadašnjosti.

143
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
Situacija

144
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
je prepuna teškoća

145
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
i mi se moramo prilagoditi situaciji."

146
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
Sviđa mi se to.

147
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
Ne riješiti, već prilagoditi.

148
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
"S obzirom da je problem nov,

149
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
moramo misliti na nov način

150
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
i djelovati na nov način,

151
00:06:23,000 --> 00:06:26,000
moramo se osloboditi starog

152
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
i onda ćemo spasiti domovinu."

153
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
Sviđa mi se ta riječ "osloboditi".

154
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
Znate li što to znači?

155
00:06:33,000 --> 00:06:36,000
Postoje ideje kojima svi robujemo,

156
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
koje uzimamo zdravo za gotovo

157
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
kao prirodni poredak, kako stvari moraju biti.

158
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
A mnoge od naših ideja

159
00:06:42,000 --> 00:06:45,000
su oblikovane, ne kako bi riješile okolnosti ovog stoljeća,

160
00:06:45,000 --> 00:06:48,000
već kako bi se nosile s okolnostima prošlih stoljeća.

161
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
Ali su naši umovi još uvijek opčinjeni njima.

162
00:06:50,000 --> 00:06:53,000
I mi se moramo osloboditi nekih od njih.

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
No, to je lakše reći nego učiniti.

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Usput budi rečeno, vrlo je teško prepoznati što uzimamo zdravo za gotovo.

165
00:06:59,000 --> 00:07:02,000
A razlog je što to uzimamo zdravo za gotovo.

166
00:07:02,000 --> 00:07:05,000
Dozvolite da vas pitam nešto što možda uzimate zdravo za gotovo.

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
Koliko vas je starije od 25 godina?

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
To nije ono što mislim da uzimate zdravo za gotovo.

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
Siguran sam kako ste s time već upoznati.

170
00:07:12,000 --> 00:07:15,000
Ima li ovdje netko mlađi od 25 godina?

171
00:07:15,000 --> 00:07:18,000
Izvrsno. Sada, ovi preko 25,

172
00:07:18,000 --> 00:07:21,000
možete li dignuti ruke u zrak ako nosite sat?

173
00:07:21,000 --> 00:07:24,000
To je većina nas, zar ne?

174
00:07:24,000 --> 00:07:27,000
Probajte pitati isto pitanje sobu punu tinejdžera.

175
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
Tinejdžeri ne nose satove.

176
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
Ne želim reći kako to ne znaju ili ne smiju raditi,

177
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
oni često jednostavno odluče kako to ne žele.

178
00:07:33,000 --> 00:07:35,000
Vidite, razlog je u tome što smo mi odrasli

179
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
u pred-digitalnoj kulturi, mi stariji od 25.

180
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
A za nas to znači, da ako želiš znati koliko je sati,

181
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
moraš nositi nešto što će ti to pokazati.

182
00:07:42,000 --> 00:07:45,000
Djeca danas žive u svijetu koji je digitaliziran,

183
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
i za njih je vrijeme posvuda.

184
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
Ne vide razlog zašto bi to činili.

185
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
I, usput budi rečeno, ni vi ne trebate;

186
00:07:51,000 --> 00:07:54,000
radi se samo o tome da ste to uvijek radili i nastavljate to raditi.

187
00:07:54,000 --> 00:07:57,000
Moja kćer, Kate kojoj je 20, nikad ne nosi sat.

188
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
Ona ne vidi svrhu.

189
00:07:59,000 --> 00:08:02,000
Kao što kaže; "To je uređaj sa samo jednom funkcijom."

190
00:08:02,000 --> 00:08:07,000
(Smijeh)

191
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
"Kako je to jadno!"

192
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
A ja kažem, "Ne, ne, pokazuje i datum."

193
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
(Smijeh)

194
00:08:17,000 --> 00:08:20,000
"Ima više funkcija."

195
00:08:20,000 --> 00:08:23,000
Vidite, ima stvari kojima robujemo u obrazovanju.

196
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
Dati ću vam nekoliko primjera.

197
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
Jedna od njih je ideja linearnosti,

198
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
kako počinjemo ovdje, i ako se držimo pravila,

199
00:08:31,000 --> 00:08:33,000
i sve činimo kako treba, završit ćemo,

200
00:08:33,000 --> 00:08:35,000
osigurani za cijeli život.

201
00:08:37,000 --> 00:08:39,000
Svi koji su govorili na TEDu, implicitno su nam rekli,

202
00:08:39,000 --> 00:08:42,000
a ponekad i eksplicite, sasvim drugačiju priču,

203
00:08:42,000 --> 00:08:45,000
život nije linearan, već organski.

204
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
Svoje živote stvaramo simbiotski

205
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
dok istražujemo svoje talente,

206
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
u odnosu na okolnosti koje nam pomažu stvoriti za nas.

207
00:08:52,000 --> 00:08:54,000
Ali znate, postali smo opsjednuti

208
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
tom linearnom pripovjetkom.

209
00:08:56,000 --> 00:08:58,000
I vjerojatno je vrhunac obrazovanja

210
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
upisati se na fakultet.

211
00:09:00,000 --> 00:09:03,000
Mislim kako smo opsjednuti time da se ljudi upišu na fakultet,

212
00:09:03,000 --> 00:09:05,000
fakultet određene vrste.

213
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
Ne želim vam reći kako ne treba ići na fakultet, ali ne trebaju ići svi,

214
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
i ne trebaju svi ići sada.

215
00:09:09,000 --> 00:09:11,000
Možda će ići kasnije, ali ne odmah.

216
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
Prije nekog vremena bio sam u San Franciscu

217
00:09:13,000 --> 00:09:15,000
potpisujući svoju knjigu.

218
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
Tamo je jedan čovjek kupovao knjigu, bio je u 30tim.

219
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
I rekao sam mu: "Čime se bavite?"

220
00:09:19,000 --> 00:09:22,000
I on je odgovorio: "Ja sam vatrogasac."

221
00:09:22,000 --> 00:09:24,000
A ja sam pitao: "Koliko ste dugo vatrogasac?"

222
00:09:24,000 --> 00:09:26,000
Odgovorio je: "Oduvijek, ja sam oduvijek vatrogasac."

223
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
A ja sam pitao: "Kad ste to odlučili?"

224
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
"Još kao dječak. Zapravo, to mi je bio problem u školi,

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
jer su svi u školi htjeli biti vatrogasci."

226
00:09:34,000 --> 00:09:37,000
On je rekao: "Ali ja sam zaista htio biti vatrogasac."

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
I nastavio, "Kada sam došao u više razrede,

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
učitelji me nisu shvaćali ozbiljno.

229
00:09:43,000 --> 00:09:45,000
Jedan od učitelj to posebno nije mogao prihvatiti.

230
00:09:45,000 --> 00:09:47,000
Rekao mi je kako odbacujem svoj život

231
00:09:47,000 --> 00:09:49,000
ako je to sve što želim s njim učiniti,

232
00:09:49,000 --> 00:09:52,000
kako bih trebao ići na fakultet, trebao bih postati profesionalac,

233
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
kako imam veliki potencijal,

234
00:09:54,000 --> 00:09:56,000
i kako ću ga upropastiti."

235
00:09:56,000 --> 00:09:58,000
Rekao mi je: "Bilo je to ponižavajuće jer

236
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
je to rekao pred cijelim razredom, i stvarno sam se grozno osjećao.

237
00:10:00,000 --> 00:10:02,000
Ali ja sam to htio i čim sam napustio školu,

238
00:10:02,000 --> 00:10:05,000
prijavio sam se u vatrogasce a oni su me primili."

239
00:10:05,000 --> 00:10:07,000
Nastavio je, "Znate, nedavno sam razmišljao o tom učitelju,

240
00:10:07,000 --> 00:10:10,000
prije par minuta dok ste govorili, o tom učitelju,

241
00:10:10,000 --> 00:10:12,000
jer pije šest mjeseci,

242
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
spasio sam mu život."

243
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
(Smijeh)

244
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
"Bio je u zgnječenom autu

245
00:10:18,000 --> 00:10:21,000
i izvukao sam ga, dao sam mu umjetno disanje,

246
00:10:21,000 --> 00:10:24,000
i spasio sam također život njegove žene."

247
00:10:24,000 --> 00:10:26,000
"Mislim kako sada ima bolje mišljenje o meni."

248
00:10:26,000 --> 00:10:28,000
(Smijeh)

249
00:10:28,000 --> 00:10:33,000
(Pljesak)

250
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
Znate, ja mislim kako

251
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
ljudske zajednice ovise o

252
00:10:38,000 --> 00:10:40,000
raznolikosti talenata,

253
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
a ne samo o jednoj jedinoj vrsti sposobnosti.

254
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
A u srcu naših izazova --

255
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
(Pljesak)

256
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
U srcu naših izazova

257
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
jest ponovo uspostaviti naš osjećaj za vlastitu sposobnost

258
00:10:51,000 --> 00:10:53,000
i za našu inteligenciju.

259
00:10:53,000 --> 00:10:55,000
Ta linearnost je problem.

260
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
Kada sam stigao u Los Angeles,

261
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
prije devet godina,

262
00:10:59,000 --> 00:11:02,000
naišao sam na izjavu,

263
00:11:02,000 --> 00:11:04,000
dobronamjernu izjavu,

264
00:11:04,000 --> 00:11:07,000
"Fakultet započinje u vrtiću."

265
00:11:09,000 --> 00:11:11,000
Ne, ne počinje.

266
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
(Smijeh)

267
00:11:14,000 --> 00:11:16,000
Ne počinje.

268
00:11:16,000 --> 00:11:19,000
Kada bismo imali vremena, ušao bih dublje, ali nemamo.

269
00:11:19,000 --> 00:11:21,000
(Smijeh)

270
00:11:21,000 --> 00:11:23,000
Dječji vrtić počinje u dječjem vrtiću.

271
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
(Smijeh)

272
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
Moj prijatelj je jednom rekao:

273
00:11:27,000 --> 00:11:30,000
"Znaš, trogodišnjak nije pola šestogodišnjaka."

274
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
(Smijeh)

275
00:11:32,000 --> 00:11:37,000
(Pljesak)

276
00:11:37,000 --> 00:11:39,000
Oni imaju tri godine.

277
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
Ali kao što smo upravu čuli u prošlom predavanju,

278
00:11:41,000 --> 00:11:44,000
postoji konkurencija za upis u dječji vrtić,

279
00:11:44,000 --> 00:11:46,000
za upis u pravi dječji vrtić,

280
00:11:46,000 --> 00:11:49,000
da djecu od tri godine intervjuiraju za upis.

281
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
Djeca sjede pred namrštenom komisijom,

282
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
koja, znate, gleda njihove životopise,

283
00:11:55,000 --> 00:11:58,000
(Smijeh)

284
00:11:58,000 --> 00:12:00,000
listaju ih i kažu: "Što, to je sve?"

285
00:12:00,000 --> 00:12:02,000
(Smijeh)

286
00:12:02,000 --> 00:12:05,000
(Pljesak)

287
00:12:05,000 --> 00:12:08,000
"Postojiš već 36 mjeseci i to je sve?"

288
00:12:08,000 --> 00:12:15,000
(Smijeh)

289
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
"Ništa nisi postigao, priznaj.

290
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
Koliko ja mogu vidjeti, prvih si šest mjeseci samo sisao."

291
00:12:21,000 --> 00:12:24,000
(Smijeh)

292
00:12:26,000 --> 00:12:29,000
Vidite, to je zgražavajuća zamisao, ali privlači ljude.

293
00:12:29,000 --> 00:12:31,000
Drugi veliki problem je konformizam.

294
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
Izgradili smo naš obrazovni sustav

295
00:12:33,000 --> 00:12:35,000
na modelu brze hrane.

296
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
To je nešto o čemu je Jamie Oliver govorio neki dan.

297
00:12:38,000 --> 00:12:40,000
Znate, postoje dva modela osiguranja kvalitete u opskrbi hranom.

298
00:12:40,000 --> 00:12:42,000
Jedan je brza hrana

299
00:12:42,000 --> 00:12:44,000
u kojoj je sve standardizirano.

300
00:12:44,000 --> 00:12:46,000
Drugi je poput restorana Zagat i Michelin,

301
00:12:46,000 --> 00:12:48,000
u kojima ništa nije standardizirano,

302
00:12:48,000 --> 00:12:50,000
oni su prilagođeni lokalnim uvjetima.

303
00:12:50,000 --> 00:12:53,000
A mi smo se prodali modelu brze prehrane u obrazovanju.

304
00:12:53,000 --> 00:12:56,000
A to osiromašuje naš duh i naše energije

305
00:12:56,000 --> 00:12:59,000
jednako brzo kao što brza hrana troši naša fizička tijela.

306
00:12:59,000 --> 00:13:04,000
(Pljesak)

307
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Mislim kako moramo prepoznati nekoliko stvari ovdje.

308
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
Prva je kako je ljudski talent nezamislivo raznolik.

309
00:13:10,000 --> 00:13:12,000
Ljudi imaju različite sklonosti.

310
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
Nedavno sam shvatio

311
00:13:14,000 --> 00:13:16,000
kako sam dobio gitaru kao dijete

312
00:13:16,000 --> 00:13:19,000
otprilike istovremeno kada ju je dobio i Eric Clapton.

313
00:13:20,000 --> 00:13:23,000
Vidite, uspjelo je kod Erica, to je ono što vam želim reći.

314
00:13:23,000 --> 00:13:25,000
(Smijeh)

315
00:13:25,000 --> 00:13:27,000
Na neki način, nije uspjelo kod mene.

316
00:13:27,000 --> 00:13:30,000
Nisam ju uspio natjerati da radi

317
00:13:30,000 --> 00:13:32,000
bez obzira koliko često i koliko jako sam u nju puhao.

318
00:13:32,000 --> 00:13:34,000
Jednostavno nije išlo.

319
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Ali, ne radi se samo o tome.

320
00:13:39,000 --> 00:13:41,000
Radi se o strasti.

321
00:13:41,000 --> 00:13:43,000
Često su ljudi dobri u stvarima do kojih im nije naročito stalo.

322
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
Radi se o strasti

323
00:13:45,000 --> 00:13:48,000
i onome što uzbuđuje naš duh i našu energiju.

324
00:13:48,000 --> 00:13:51,000
I ako radite stvar koju volite raditi, u kojoj ste dobri,

325
00:13:51,000 --> 00:13:54,000
vrijeme uzima potpuno drugačiji smjer.

326
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
Moja je žena upravo završila pisanje novele,

327
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
i ja mislim kako je to sjajna knjiga,

328
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
ali ona nestane na nekoliko sati.

329
00:14:02,000 --> 00:14:04,000
Znate to već, ako radite nešto što doista volite,

330
00:14:04,000 --> 00:14:07,000
sat se čini kao svega pet minuta.

331
00:14:07,000 --> 00:14:09,000
Ako, pak, radite nešto što nije u skladu s vašim duhom,

332
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
pet minuta se čine kao sat.

333
00:14:11,000 --> 00:14:14,000
I razlog što toliko mnogo ljudi odustaje od obrazovanja

334
00:14:14,000 --> 00:14:16,000
je u tome što ono ne hrani njihov duh,

335
00:14:16,000 --> 00:14:19,000
ne hrani njihovu energiju ili strast

336
00:14:19,000 --> 00:14:22,000
Zato mislim kako moramo promijeniti metafore.

337
00:14:22,000 --> 00:14:25,000
Moramo odustati od onoga što je u osnovi industrijski model obrazovanja,

338
00:14:25,000 --> 00:14:27,000
proizvođački model,

339
00:14:27,000 --> 00:14:29,000
koji se zasniva na linearnosti

340
00:14:29,000 --> 00:14:32,000
prilagođavanju i grupiranju ljudi.

341
00:14:32,000 --> 00:14:34,000
Treba nam model

342
00:14:34,000 --> 00:14:37,000
koji se zasniva na načelima poljoprivrede.

343
00:14:37,000 --> 00:14:40,000
Moramo shvatiti kako procvat čovjeka

344
00:14:40,000 --> 00:14:42,000
nije mehanički proces,

345
00:14:42,000 --> 00:14:44,000
već organski proces.

346
00:14:44,000 --> 00:14:47,000
I da se ne može predvidjeti ishod čovjekovog razvoja;

347
00:14:47,000 --> 00:14:49,000
sve što možemo, poput farmera,

348
00:14:49,000 --> 00:14:51,000
stvarati uvjete pod kojima

349
00:14:51,000 --> 00:14:53,000
će početi cvjetati.

350
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
Dakle, kada razmišljamo o obrazovanju i njegovoj preobrazbi,

351
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
ne radi se o kloniranju sustava.

352
00:14:59,000 --> 00:15:01,000
Postoje izvrsni primjeri poput KIPPova, to je sjajan sustav.

353
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
Ima mnogo izvrsnih primjera.

354
00:15:03,000 --> 00:15:06,000
Radi se o prilagodbi vašim okolnostima,

355
00:15:06,000 --> 00:15:08,000
i personalizaciji obrazovanja

356
00:15:08,000 --> 00:15:10,000
onim ljudima koje poučavate.

357
00:15:10,000 --> 00:15:12,000
Mislim kako je upravo to

358
00:15:12,000 --> 00:15:14,000
odgovor za budućnost

359
00:15:14,000 --> 00:15:17,000
jer ne radi se o primjeni novog rješenja;

360
00:15:17,000 --> 00:15:19,000
već stvaranju pokreta u obrazovanju

361
00:15:19,000 --> 00:15:22,000
u kojem ljudi stvaraju vlastita rješenja,

362
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
s vanjskom podrškom, zasnovanom na prilagođenom planu i programu.

363
00:15:25,000 --> 00:15:27,000
U ovoj dvorani,

364
00:15:27,000 --> 00:15:29,000
ima ljudi koji predstavljaju

365
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
izvanredne resurse u poslovnom svijetu,

366
00:15:31,000 --> 00:15:33,000
multimediji, Internetu.

367
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
Ove tehnologije,

368
00:15:35,000 --> 00:15:38,000
u sprezi s izvanrednim talentima učitelja,

369
00:15:38,000 --> 00:15:41,000
daju mogućnost revolucionarne promjene u obrazovanju.

370
00:15:41,000 --> 00:15:43,000
I ja vas potičem da se uključite u nju

371
00:15:43,000 --> 00:15:45,000
jer je od životne važnosti, ne samo za nas,

372
00:15:45,000 --> 00:15:47,000
već i za budućnost naše djece.

373
00:15:47,000 --> 00:15:49,000
Ali moramo odustati od industrijskog modela

374
00:15:49,000 --> 00:15:51,000
i prijeći na poljoprivredni model

375
00:15:51,000 --> 00:15:54,000
u kojem već sutra svaka škola može procvjetati.

376
00:15:54,000 --> 00:15:56,000
To je mjesto na kojem djeca iskušavaju život.

377
00:15:56,000 --> 00:15:58,000
Ili kod kuće, ako je to gdje žele biti obrazovani

378
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
u svojim obiteljima ili kod prijatelja.

379
00:16:00,000 --> 00:16:02,000
Puno se govorilo o snovima

380
00:16:02,000 --> 00:16:05,000
u ovih nekoliko dana.

381
00:16:05,000 --> 00:16:07,000
I htio sam samo nakratko --

382
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
dojmila me se sinoć pjesma Natalie Merchant,

383
00:16:10,000 --> 00:16:12,000
obnavljanje starih pjesama.

384
00:16:12,000 --> 00:16:14,000
Htio bih vam brzo pročitati vrlo kratku pjesmu

385
00:16:14,000 --> 00:16:17,000
od W. B. Yeatsa, kojeg možda poznajete.

386
00:16:17,000 --> 00:16:19,000
Napisao ju je svojoj ljubavi,

387
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
Maud Gonne,

388
00:16:21,000 --> 00:16:24,000
oplakujući činjenicu što

389
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
joj ne može dati ono što je mislio da ona od njega želi.

390
00:16:27,000 --> 00:16:30,000
Kaže: "Imam nešto drugo, ali to možda tebi ne treba."

391
00:16:30,000 --> 00:16:32,000
Kaže:

392
00:16:32,000 --> 00:16:35,000
"Da imam tkanje ukrašeno nebesima,

393
00:16:35,000 --> 00:16:37,000
obrubljeno zlatom

394
00:16:37,000 --> 00:16:39,000
i srebrnim svjetlom,

395
00:16:39,000 --> 00:16:41,000
plavim i prigušenim

396
00:16:41,000 --> 00:16:43,000
i tamnu tkaninu

397
00:16:43,000 --> 00:16:46,000
noći i svjetla i polusvjetla,

398
00:16:46,000 --> 00:16:49,000
rasprostro bih ih pred tebe;

399
00:16:49,000 --> 00:16:52,000
Ali ja jesam siromah,

400
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
samo svoje snove imam;

401
00:16:55,000 --> 00:16:58,000
pred noge tvoje polažem ih.

402
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
Nježno gazi,

403
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
jer gaziš po snovima mojim."

404
00:17:03,000 --> 00:17:06,000
I svakoga dana, svugdje,

405
00:17:06,000 --> 00:17:09,000
naša djeca prostiru svoje snove pred nas.

406
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
I trebali bismo gaziti nježno.

407
00:17:12,000 --> 00:17:14,000
Hvala vam.

408
00:17:14,000 --> 00:17:31,000
(Pljesak)

409
00:17:31,000 --> 00:17:33,000
Hvala vam puno.