1
00:00:01,000 --> 00:00:03,000
Ovdje sam bio prije četiri godine,

2
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
i sjećam se, da se tada

3
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
govori nisu stavljali na internet;

4
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
Mislim da su ih TEDovcima davali,

5
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
u kompletima DVDova,

6
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
koje su oni stavljali na svoje police, gdje još danas stoje.

7
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
(Smijeh)

8
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
I Chris me nazvao

9
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
sedmicu nakon mog govora

10
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
i rekao mi je, ''Počećemo ih postavljati na internet.

11
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
''Smijemo li staviti tvoj na internet?'' Rekao sam, ''Naravno''.

12
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
I četiri godine kasnije,

13
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
kao što sam rekao, vidjelo ga je četiri ...

14
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
U stvari, skinut je s interneta četiri miliona puta.

15
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Pretpostavljam da to možete pomnožiti s 20 ili tako nešto

16
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
kako biste dobili broj ljudi koji su ga vidjeli.

17
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
I kako Chris kaže, postoji glad

18
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
za mojim snimkama.

19
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
(Smijeh)

20
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
(Aplauz)

21
00:00:54,000 --> 00:00:55,000
... ne osjetite li?

22
00:00:55,000 --> 00:00:58,000
(Smijeh)

23
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Sve ovo je bilo smišljeno

24
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
kako bih se još jednom pojavio pred vama, i, tu sam.

25
00:01:07,000 --> 00:01:08,000
(Smijeh)

26
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
Na TED konferenciji prije četiri godine

27
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
na kojoj sam govorio, govorio je i Al Gore

28
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
o klimatskoj krizi.

29
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
I pozvao sam se na to

30
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
na kraju mog posljednjeg govora.

31
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
Tako da tu želim nastaviti

32
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
jer sam, iskreno, imao samo 18 minuta.

33
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
Kao što rekoh ...

34
00:01:28,000 --> 00:01:33,000
(Smijeh)

35
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
Vidite da je u pravu.

36
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
Mislim, očito da postoji velika klimatska kriza.

37
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
Ako ljudi ne vjeruju u ovo, mislim da bi trebali bi izlaziti više.

38
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
(Smijeh)

39
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
Ali mislim da postoji i druga klimatska kriza

40
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
koja je ozbiljna,

41
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
sa istim korjenima,

42
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
te da joj se moramo posvetiti jednako žurno.

43
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
A sa ovim mislim --

44
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
vi ćete možda reći, ''Pa ja sam dobar.

45
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Ja imam samo jednu krizu;

46
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Ne treba mi druga''.

47
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
Ali ovo nije kriza prirodnih resursa

48
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
iako mislim da je to istina,

49
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
nego kriza ljudskih resursa.

50
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
Istinski vjerujem,

51
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
kao što je mnogo govornika reklo u proteklih par dana

52
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
da nedovoljno koristimo

53
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
naše talenate.

54
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
Mnogo ljudi prolaze kroz život

55
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
bez osjećaja za vlastiti talent,

56
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
ili da li ga uopšte posjeduju.

57
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Upoznajem razne ljude

58
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
koji ne misle da su u bilo čemu dobri.

59
00:02:38,000 --> 00:02:41,000
U stvari, ja dijelim svijet u dvije grupe.

60
00:02:41,000 --> 00:02:44,000
Velikan praktične filozofije, Jeremy Bentham,

61
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
upečatljivo je argumentovao.

62
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Rekao je, ''Na svijetu postoje dvije vrste ljudi,

63
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
oni koji dijele svijet u dvije vrste,

64
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
i oni koji to ne čine.''

65
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
(Smijeh)

66
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Ja to činim.

67
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
(Smijeh)

68
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
Upoznajem razne vrste ljudi

69
00:03:06,000 --> 00:03:09,000
koji ne uživaju u onom što rade.

70
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Jednostavno idu kroz život

71
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
noseći se s time.

72
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
Ne nalaze veliko zadovoljstvo u onom što rade.

73
00:03:15,000 --> 00:03:18,000
Ustraju u tome, više nego da uživaju,

74
00:03:18,000 --> 00:03:21,000
čekajući vikend.

75
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Ali upoznajem i ljude

76
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
koji vole ono što rade,

77
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
koji ne mogu zamisliti da rade nešto drugo.

78
00:03:27,000 --> 00:03:30,000
Ako im kažete, ''Prestani s tim poslom'', čudili bi Vam se.

79
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
Jer posao nije ono što rade, nego ono što su.

80
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
Oni kažu, ''Znaš, to sam ja.

81
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
Bilo bi glupo odreći se ovog, jer

82
00:03:37,000 --> 00:03:39,000
odgovara istinkom meni.''

83
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
Ovo ne možemo reći za mnogo ljudi.

84
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
U stvari, nasuprot, mislim

85
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
da su ovi ljudi u manjini,

86
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
i mislim da za ovo

87
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
postoji mnogo mogućih objašnjenja.

88
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
Visoko mjesto zauzima

89
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
obrazovanje,

90
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
jer obrazovanje, na neki način,

91
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
mnoge ljude pomjera

92
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
izvan njihovog prirodnog talenta.

93
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
Ljudski resursi su kao i prirodni resursi;

94
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
često su duboko skriveni.

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
Morate ih tražiti.

96
00:04:07,000 --> 00:04:09,000
Nisu tek tako na površini.

97
00:04:09,000 --> 00:04:12,000
Morate stvoriti okolnosti u kojima će se pokazati.

98
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
I možete već misliti,

99
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
obrazovanje bi bio taj put.

100
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
Ali prečesto to nije slučaj.

101
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Svaki obrazovni sistem na svijetu

102
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
je u procesu reforme.

103
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Ali to nije dovoljno.

104
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
Reforma je beskorisna,

105
00:04:26,000 --> 00:04:29,000
jer naprosto podupire propali model.

106
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
Ono što trebamo -

107
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
a ta riječ je mnogostruko upotrebljavana tokom posljednjih par dana -

108
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
nije evolucija,

109
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
nego revolucija obrazovanja.

110
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
Ona se mora transformisati

111
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
u nešto drugo.

112
00:04:42,000 --> 00:04:47,000
(Aplauz)

113
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
Jedan od stvarnih izazova

114
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
je temeljita inovacija

115
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
u obrazovanju.

116
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
Inovacija je složena

117
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
jer podrazumjeva raditi na nečemu

118
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
što ljudi većim dijelom neće shvatiti.

119
00:05:00,000 --> 00:05:03,000
To znači izazivanje onoga što uzimamo za gotovo,

120
00:05:03,000 --> 00:05:06,000
stvari koje smatramo očitim.

121
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
Velika prijetnja reformi

122
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
ili transformaciji

123
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
je tiranija zdravog razuma -

124
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
stvari kod kojih ljudi misle,

125
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
''Može se uraditi na bilo koji drugi način jer se tako radi.''

126
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
Nedavno sam naišao na sjajan citat Abrahama Lincolna,

127
00:05:19,000 --> 00:05:22,000
za koji sam mislio da biste ga voljeli čuti sada.

128
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
(Smijeh)

129
00:05:24,000 --> 00:05:27,000
Decembra 1862. ovo je rekao

130
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
na drugom godišnjem sastanku Kongresa.

131
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
Trebao bih objasniti da nemam predstave o zbivanjima tog vremena.

132
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
Ne podučavamo američkoj historiji u Britaniji.

133
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
(Smijeh)

134
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
Potiskujemo je. To je naša politika, znate.

135
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
(Smijeh)

136
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
Bez sumnje, nešto zadivljujuće se dešavalo Decembra 1862.,

137
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
čega će se amerikanci među nama

138
00:05:50,000 --> 00:05:52,000
biti svjesni.

139
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
Ali je rekao ovo:

140
00:05:55,000 --> 00:05:57,000
Dogme

141
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
tihe prošlosti

142
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
nisu adekvatne za burnu sadašnjost.

143
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
Prilika je

144
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
pod teretom poteškoće,

145
00:06:06,000 --> 00:06:09,000
a mi moramo rasti s prilikom.''

146
00:06:09,000 --> 00:06:11,000
Volim ovo.

147
00:06:11,000 --> 00:06:14,000
Ne - rasti do nje, nego sa njom.

148
00:06:15,000 --> 00:06:17,000
''Kako je naš slučaj nov,

149
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
moramo nanovo misliti

150
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
i djelovati.

151
00:06:23,000 --> 00:06:26,000
Moramo se osloboditi.

152
00:06:26,000 --> 00:06:29,000
Tek tada ćemo spasiti našu državu.''

153
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
Volim riječ, ''osloboditi se''.

154
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
Da li znate njeno značenje?

155
00:06:33,000 --> 00:06:36,000
Da postoje ideje koje sve nas očaravaju

156
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
a koje su uzete za gotovo

157
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
kao prirodan tok stvari.

158
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
Mnoge od naših ideja

159
00:06:42,000 --> 00:06:45,000
su oblikovane, ne za prilike datog stoljeća,

160
00:06:45,000 --> 00:06:48,000
nego da se nose s prethodnim stoljećima.

161
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
Ali su naše misli još hipnotizirane njima,

162
00:06:50,000 --> 00:06:53,000
i mi se moramo osloboditi nekih od njih.

163
00:06:53,000 --> 00:06:56,000
Ali uvijek je lakše pričati nego raditi.

164
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Ali je veoma teško znati, šta zapravo uzimate za gotovo.

165
00:06:59,000 --> 00:07:02,000
A razlog tome je to što uzimamo za gotovo.

166
00:07:02,000 --> 00:07:05,000
Dopustite da Vas pitam nešto što biste mogli uzeti za gotovo.

167
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
Koliko od Vas ovdje ima preko 25 godina?

168
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
To nije što mislim da uzimate za gotovo.

169
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
Siguran sam da ste već upoznati s tim.

170
00:07:12,000 --> 00:07:15,000
Ima li iko ispod 25 godina?

171
00:07:15,000 --> 00:07:18,000
Sjajno. A sada, oni preko 25,

172
00:07:18,000 --> 00:07:21,000
možete li podići ruku ako nosite ručni sat?

173
00:07:21,000 --> 00:07:24,000
Ovo je velika stvar od nas, zar ne?

174
00:07:24,000 --> 00:07:27,000
Pitajte sobu punu omladine da urade istu stvar.

175
00:07:27,000 --> 00:07:29,000
Omladina ne nosi ručne satove.

176
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
Ne mislim da ne mogu niti da im je zabranjeno,

177
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
nego jednostavno biraju da ih ne nose.

178
00:07:33,000 --> 00:07:35,000
Vidite, razlog je da smo mi odgajani

179
00:07:35,000 --> 00:07:38,000
u pred-digitalnom dobu, oni među nama preko 25.

180
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
Tako da mi, želimo li znati vrijeme,

181
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
morate nešto nositi što vam ga govori.

182
00:07:42,000 --> 00:07:45,000
Sada djeca žive u svijetu koji je digitaliziran,

183
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
a vrijeme, za njih, je svugdje.

184
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
Ne vide razlog da to rade.

185
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
Usput budi rečeno, ni Vi ovo ne morate raditi;

186
00:07:51,000 --> 00:07:54,000
nego ste to uvijek radili, pa samo nastavljate s tom navikom.

187
00:07:54,000 --> 00:07:57,000
Moja 20-godišnja kćerka Kate nikad ne nosi sat.

188
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
Ne vidi smisao u tome.

189
00:07:59,000 --> 00:08:02,000
On kaže, 'To je uređaj s jednom funkcijom.'

190
00:08:02,000 --> 00:08:07,000
(Smijeh)

191
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
''Kao, kako je to bezveze''

192
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
A ja kažem, ''Ne, ne, sat ti kazuje i datum.''

193
00:08:12,000 --> 00:08:16,000
(Smijeh)

194
00:08:17,000 --> 00:08:20,000
''Ima više funkcija.''

195
00:08:20,000 --> 00:08:23,000
Ali, vidite, postoje stvari u obrazovanju za koje smo vezani.

196
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
Dopustite da Vam dam par primjera.

197
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
Jedan od njih je ideja linearnosti,

198
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
kada nešto počinje ovdje, ide jednom trakom,

199
00:08:31,000 --> 00:08:33,000
i ako uradite sve tačno, bićete

200
00:08:33,000 --> 00:08:35,000
mirni za ostatak života.

201
00:08:37,000 --> 00:08:39,000
Svako ko je govorio za TED implicitno nam je ispričao,

202
00:08:39,000 --> 00:08:42,000
ili nekad eksplicitno, drugu priču,

203
00:08:42,000 --> 00:08:45,000
da život nije linearan, nego organski.

204
00:08:45,000 --> 00:08:47,000
Kreiramo naše živote simbiotički

205
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
dok otkrivamo vlastite talente

206
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
u vezi s okolnostima koje nam se njima otvaraju.

207
00:08:52,000 --> 00:08:54,000
Ali, znate, postali smo opsjednuti

208
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
tom linearnom pričom.

209
00:08:56,000 --> 00:08:58,000
Vrtuljak obrazovanja je vjerovatno

210
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
odlazak na koledž.

211
00:09:00,000 --> 00:09:03,000
Mislim da smo opsjednuti slanjem ljudi na koledže,

212
00:09:03,000 --> 00:09:05,000
određene koledže.

213
00:09:05,000 --> 00:09:07,000
Ne mislim da ne biste trebali ići na koledž, ali ne mora svako ići,

214
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
niti svako mora ići sada.

215
00:09:09,000 --> 00:09:11,000
Možda će ići kasnije, ali ne iz istih stopa.

216
00:09:11,000 --> 00:09:13,000
Nedavno sam bio u San Francisku;

217
00:09:13,000 --> 00:09:15,000
davao autograme na knjige.

218
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
Jedan čovjek je kupovao knjigu, bio je u 30im godinama.

219
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
Rekao sam ''Čime se baviš?''

220
00:09:19,000 --> 00:09:22,000
Rekao je ''Vatrogasac sam.''

221
00:09:22,000 --> 00:09:24,000
Ja sam rekao ''Koliko dugo već radiš taj posao?''

222
00:09:24,000 --> 00:09:26,000
''Oduvijek sam bio vatrogasac'', odgovorio je.

223
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
Upitao sam ''Pa kad si se na to odlučio?''

224
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
Odgovorio je ''Kao dječak''. ''Ustvari, imao sam problem u školi,

225
00:09:31,000 --> 00:09:34,000
jer je u školi svak htio biti vatrogasac.''

226
00:09:34,000 --> 00:09:37,000
''Ali sam ja htio biti vatrogasac'', rekao je.

227
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
I još je rekao, ''Kada sam stigao do završne godine u školi,

228
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
moj profesor me nije uzimao zaozbiljno.

229
00:09:43,000 --> 00:09:45,000
Ovaj jedan profesor me nije uzimao zaozbiljno.

230
00:09:45,000 --> 00:09:47,000
Rekao mi je da odbacujem vlastiti život

231
00:09:47,000 --> 00:09:49,000
ako je to za što sam se odlučio,

232
00:09:49,000 --> 00:09:52,000
te da bih trebao ići na fakultet, da bih trebao postati stručnjak,

233
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
te da imam veliki potencijal,

234
00:09:54,000 --> 00:09:56,000
i da trošim vlastiti talenat na to.''

235
00:09:56,000 --> 00:09:58,000
''Bilo je ponižavajuće jer

236
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
je to rekao pred čitavim razredom, i zaista sam se osjećao loše.

237
00:10:00,000 --> 00:10:02,000
Ali je to što sam htio, i čim sam završio školu,

238
00:10:02,000 --> 00:10:05,000
prijavio sam se za vatrogasca i bio sam primljen.''

239
00:10:05,000 --> 00:10:07,000
I rekao je, ''Znate, razmišljao sam o ovom profesoru nedavno,

240
00:10:07,000 --> 00:10:10,000
dok ste govorili','

241
00:10:10,000 --> 00:10:12,000
rekao je, ''jer, prije šest mjeseci,

242
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
spasio sam mu život.''

243
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
(Smijeh)

244
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
Rekao je, ''Bio je smrskanom autu,

245
00:10:18,000 --> 00:10:21,000
i ja sam ga izvukao, pružio sam mu vještačko disanje.

246
00:10:21,000 --> 00:10:24,000
Također sam spasio život njegove supruge.''

247
00:10:24,000 --> 00:10:26,000
Rekao je, ''Mislim da sad ima ljepše mišljenje o meni.''

248
00:10:26,000 --> 00:10:28,000
(Smijeh)

249
00:10:28,000 --> 00:10:33,000
(Aplauz)

250
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
Po meni, znate,

251
00:10:36,000 --> 00:10:38,000
ljudske zajednice ovise

252
00:10:38,000 --> 00:10:40,000
o različitosti talenata,

253
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
a ne o jednom shvatanju sposobnosti.

254
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
A najveće od naših izazova --

255
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
(Aplauz)

256
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
Najveći izazov

257
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
je da nanovo usopostavimo osjećaj za mogućnosti

258
00:10:51,000 --> 00:10:53,000
i inteligenciju.

259
00:10:53,000 --> 00:10:55,000
Problem je u linearnosti stvari.

260
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
Kada sam stigao u Los Angeles

261
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
prije devet godina,

262
00:10:59,000 --> 00:11:02,000
naišao sam na političku izjavu,

263
00:11:02,000 --> 00:11:04,000
veoma dobronamjernu,

264
00:11:04,000 --> 00:11:07,000
koja kaže, ''Koledž počinje u vrtiću.''

265
00:11:09,000 --> 00:11:11,000
Ne, to nije tako.

266
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
(Smijeh)

267
00:11:14,000 --> 00:11:16,000
Ne počinje.

268
00:11:16,000 --> 00:11:19,000
Da imam vremena, mogli bismo o ovome ali nećemo.

269
00:11:19,000 --> 00:11:21,000
(Smijeh)

270
00:11:21,000 --> 00:11:23,000
Vrtić počinje u vrtiću.

271
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
(Smijeh)

272
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
Jedan moj prijatelj je jednom rekao,

273
00:11:27,000 --> 00:11:30,000
''Znaš, trogodišnjak je upola mlađi od šestogodišnjaka.''

274
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
(Smijeh)

275
00:11:32,000 --> 00:11:37,000
(Aplauz)

276
00:11:37,000 --> 00:11:39,000
Trogodišnjak ima tri godine.

277
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
Kao što smo čuli u posljednjoj sesiji,

278
00:11:41,000 --> 00:11:44,000
sada postoji natjecanje kako da bi se došlo u vrtić,

279
00:11:44,000 --> 00:11:46,000
da bi se došlo u pravi vrtić,

280
00:11:46,000 --> 00:11:49,000
da se trogodišnjaci intervjuišu za to.

281
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
Djeca sjede ispred neimpresioniranih komisija,

282
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
sa svojim biografijama,

283
00:11:55,000 --> 00:11:58,000
(Smijeh)

284
00:11:58,000 --> 00:12:00,000
vrteći se i govoreći, ''Znači, to je to?''

285
00:12:00,000 --> 00:12:02,000
(Smijeh)

286
00:12:02,000 --> 00:12:05,000
(Aplauz)

287
00:12:05,000 --> 00:12:08,000
''Na svijetu si 36 mjeseci, i kažeš to je to?''

288
00:12:08,000 --> 00:12:15,000
(Smijeh)

289
00:12:15,000 --> 00:12:18,000
''Ne postižete ništa.

290
00:12:18,000 --> 00:12:21,000
Proveo si prvih šest mjeseci dojeći, koliko ja znam.''

291
00:12:21,000 --> 00:12:24,000
(Smijeh)

292
00:12:26,000 --> 00:12:29,000
Vidite, kao zamisao ovo je nasilno, ali privlači ljude.

293
00:12:29,000 --> 00:12:31,000
Drugi veliki problem je saglasnost.

294
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
Stvorili smo obrazovni sistem

295
00:12:33,000 --> 00:12:35,000
po modelu brze hrane.

296
00:12:35,000 --> 00:12:38,000
Jamie Oliver je o ovome govorio prije par dana.

297
00:12:38,000 --> 00:12:40,000
Postoje dva modela za osiguranje kvaliteta u ugostiteljstvu.

298
00:12:40,000 --> 00:12:42,000
Jedan je brza hrana,

299
00:12:42,000 --> 00:12:44,000
gdje je sve normirano.

300
00:12:44,000 --> 00:12:46,000
Drugi je, stvari poput Zagat i Michelin restorana,

301
00:12:46,000 --> 00:12:48,000
gdje ništa nije normirano,

302
00:12:48,000 --> 00:12:50,000
prilagođavaju se datim okolnostima.

303
00:12:50,000 --> 00:12:53,000
A mi smo se dali u model brze hrane u obrazovanju.

304
00:12:53,000 --> 00:12:56,000
I to osiromašuje naš duh i energiju

305
00:12:56,000 --> 00:12:59,000
jednako kao što brza hrana iscrpljuje naše tjelo.

306
00:12:59,000 --> 00:13:04,000
(Aplauz)

307
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Mislim da moramo priznati par stvari.

308
00:13:07,000 --> 00:13:10,000
Jedna je da je ljudski talenat strahovito raznolik.

309
00:13:10,000 --> 00:13:12,000
Ljudi imaju različite spremnosti.

310
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
Nedavno sam doznao

311
00:13:14,000 --> 00:13:16,000
da sam kao dječak dobio gitaru

312
00:13:16,000 --> 00:13:19,000
u, otprilike, isto vrijeme kada je i Eric Clapton dobio svoju prvu gitaru.

313
00:13:20,000 --> 00:13:23,000
Znate, kod Erica je funkcionisalo, to je sve hoću reći.

314
00:13:23,000 --> 00:13:25,000
(Smijeh)

315
00:13:25,000 --> 00:13:27,000
Nekako za mene nije.

316
00:13:27,000 --> 00:13:30,000
Nisam mogao pokrenuti tu gitaru

317
00:13:30,000 --> 00:13:32,000
bez obzira koliko često i jako sam puhao u nju.

318
00:13:32,000 --> 00:13:34,000
Jednostavno nije htjelo.

319
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Ali nije stvar samo u tome.

320
00:13:39,000 --> 00:13:41,000
Radi se o strasti.

321
00:13:41,000 --> 00:13:43,000
Često su ljudi dobri u stvarima do kojih im nije stalo.

322
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
Radi se o strasti,

323
00:13:45,000 --> 00:13:48,000
o onome šta uzbuđuje naš duh i energiju.

324
00:13:48,000 --> 00:13:51,000
I ako radite stvar koju volite, u kojoj ste dobri,

325
00:13:51,000 --> 00:13:54,000
vrijeme teče potpuno drukčijim tokom.

326
00:13:54,000 --> 00:13:57,000
Moja supruga je upravo završila svoj roman,

327
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
i mislim da je to sjajna knjiga,

328
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
ali ona satima radi na njoj.

329
00:14:02,000 --> 00:14:04,000
Znate, ako radite ono što volite,

330
00:14:04,000 --> 00:14:07,000
sat osjećate kao pet minuta.

331
00:14:07,000 --> 00:14:09,000
Ako radite nešto što nije u skladu s Vašim duhom,

332
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
pet minuta osjećate kao jedan sat.

333
00:14:11,000 --> 00:14:14,000
Razlog zašto toliki broj ljudi napušta obrazovanje

334
00:14:14,000 --> 00:14:16,000
je zato što ono ne hrani njihov duh,

335
00:14:16,000 --> 00:14:19,000
ono ne hrani njihovu energiju ili strast.

336
00:14:19,000 --> 00:14:22,000
Tako da mislim da bismo trebali mijenjati metafore.

337
00:14:22,000 --> 00:14:25,000
Moramo se micati od onoga šta je u srži industrijski model obrazovanja,

338
00:14:25,000 --> 00:14:27,000
model proizvodnje,

339
00:14:27,000 --> 00:14:29,000
koji se bazira na linearnosti,

340
00:14:29,000 --> 00:14:32,000
saglasnosti i grupiranju ljudi.

341
00:14:32,000 --> 00:14:34,000
Moramo ići prema modelu

342
00:14:34,000 --> 00:14:37,000
koji je baziran više na principima poljoprivrede.

343
00:14:37,000 --> 00:14:40,000
Moramo priznati da ljudski uspjeh

344
00:14:40,000 --> 00:14:42,000
nije mehanički proces,

345
00:14:42,000 --> 00:14:44,000
nego organiski.

346
00:14:44,000 --> 00:14:47,000
Ne možete predvidjeti ishod ljuskog razvoja;

347
00:14:47,000 --> 00:14:49,000
sve što možete je, poput zemljoradnika,

348
00:14:49,000 --> 00:14:51,000
stvoriti uslove pod kojima će

349
00:14:51,000 --> 00:14:53,000
početi uspjevati.

350
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
Kada razmatramo reformu i transformaciju obrazovanja,

351
00:14:56,000 --> 00:14:59,000
ne mislimo na kloniranje sistema.

352
00:14:59,000 --> 00:15:01,000
Postoje sjajni primjeri -- KIPP je odličan sistem.

353
00:15:01,000 --> 00:15:03,000
Postoji mnogo dobrih modela.

354
00:15:03,000 --> 00:15:06,000
Radi se o prilagođavanju Vašim okolnostima,

355
00:15:06,000 --> 00:15:08,000
i obrazovanja

356
00:15:08,000 --> 00:15:10,000
ljudima koje u stvari podučavate.

357
00:15:10,000 --> 00:15:12,000
Upravo to je, mislim,

358
00:15:12,000 --> 00:15:14,000
odgovor za budućnost

359
00:15:14,000 --> 00:15:17,000
jer se ne radi o preračunavanju novih rješenja;

360
00:15:17,000 --> 00:15:19,000
radi se o stvaranju pokreta u obrazovanju

361
00:15:19,000 --> 00:15:22,000
u kojem ljudi razvijaju vlastita rješenja,

362
00:15:22,000 --> 00:15:25,000
ali s vanjskom potporom baziranom na kurikulumu za pojedinca.

363
00:15:25,000 --> 00:15:27,000
Dakle, u ovoj prostoriji,

364
00:15:27,000 --> 00:15:29,000
ima ljudi koji predstavljaju

365
00:15:29,000 --> 00:15:31,000
izuzetnu pomoć u biznisu,

366
00:15:31,000 --> 00:15:33,000
multimediji, i internetu.

367
00:15:33,000 --> 00:15:35,000
Ove tehnologije,

368
00:15:35,000 --> 00:15:38,000
kombinirane s izuzetnim talentom nastavnika,

369
00:15:38,000 --> 00:15:41,000
nude mogućnost za revoluciju obrazovanja.

370
00:15:41,000 --> 00:15:43,000
I pozivam Vas da se uključite u ovo

371
00:15:43,000 --> 00:15:45,000
jer je ovo ključno, ne samo za nas same,

372
00:15:45,000 --> 00:15:47,000
nego za budućnost naše djece.

373
00:15:47,000 --> 00:15:49,000
Ali moramo promijeniti industrijski model

374
00:15:49,000 --> 00:15:51,000
za poljoprivredni model,

375
00:15:51,000 --> 00:15:54,000
gdje se svakoj školi nudi da se razvija sutra.

376
00:15:54,000 --> 00:15:56,000
Tu djeca doživljavaju život.

377
00:15:56,000 --> 00:15:58,000
Ili kod kuće, ako se tu odluče obrazovati

378
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
s porodicama ili prijateljima.

379
00:16:00,000 --> 00:16:02,000
Mnogo se govorilo o snovima

380
00:16:02,000 --> 00:16:05,000
tokom posljednjih par dana.

381
00:16:05,000 --> 00:16:07,000
A ja sam veoma kratko --

382
00:16:07,000 --> 00:16:10,000
Bio sam veoma pogođen pjesmama Natalie Merchant sinoć,

383
00:16:10,000 --> 00:16:12,000
oživljavanje starih pjesama.

384
00:16:12,000 --> 00:16:14,000
Želio bih Vam kratko pročitati, kratku pjesmu

385
00:16:14,000 --> 00:16:17,000
W.B. Yeatsa, koga možda poznajete.

386
00:16:17,000 --> 00:16:19,000
Napisao je svojoj ljubavi,

387
00:16:19,000 --> 00:16:21,000
Maud Gonne,

388
00:16:21,000 --> 00:16:24,000
žalio je za činjenicom

389
00:16:24,000 --> 00:16:27,000
da joj nije mogao dati ono što je mislio da je tražila od njega.

390
00:16:27,000 --> 00:16:30,000
Kaže: ''Imam nešto drugo, možda ne za tebe.''

391
00:16:30,000 --> 00:16:32,000
Kaže dalje:

392
00:16:32,000 --> 00:16:35,000
''Da imam nebeski protkane krpe,

393
00:16:35,000 --> 00:16:37,000
ukrašenu zlatom

394
00:16:37,000 --> 00:16:39,000
i svjetlom srebrenim,

395
00:16:39,000 --> 00:16:41,000
Plave i prigušene

396
00:16:41,000 --> 00:16:43,000
i crne krpe

397
00:16:43,000 --> 00:16:46,000
noći i svjetla i sumraka,

398
00:16:46,000 --> 00:16:49,000
prosto bih ih pod noge tvoje;

399
00:16:49,000 --> 00:16:52,000
Ali ja, siromah,

400
00:16:52,000 --> 00:16:55,000
samo imam snove;

401
00:16:55,000 --> 00:16:58,000
Prostro sam snove pod noge tvoje;

402
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
Lagano gazi

403
00:17:00,000 --> 00:17:03,000
jer ti mojim snovima gaziš.''

404
00:17:03,000 --> 00:17:06,000
Svaki dan, svugdje,

405
00:17:06,000 --> 00:17:09,000
naša djeca šire svoje snove pod naše noge.

406
00:17:09,000 --> 00:17:12,000
I trebali bismo lagano hoditi.

407
00:17:12,000 --> 00:17:14,000
Hvala Vam.

408
00:17:14,000 --> 00:17:31,000
(Aplauz)

409
00:17:31,000 --> 00:17:33,000
Hvala Vam puno.