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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.98,0:00:06.44,Default,,0000,0000,0000,,現在４千万人のアメリカ人が\N新しい経済に向かう途中で負債を負います
Dialogue: 0,0:00:08.04,0:00:10.14,Default,,0000,0000,0000,,卒業まで大学に通うお金がなく
Dialogue: 0,0:00:10.17,0:00:14.51,Default,,0000,0000,0000,,１兆ドル以上のお金を借りているのです
Dialogue: 0,0:00:15.71,0:00:17.95,Default,,0000,0000,0000,,逃れられない借金を払うために
Dialogue: 0,0:00:17.97,0:00:20.46,Default,,0000,0000,0000,,どんな仕事でも\N見つけなければなりません
Dialogue: 0,0:00:21.20,0:00:23.25,Default,,0000,0000,0000,,アメリカでは
Dialogue: 0,0:00:23.27,0:00:28.80,Default,,0000,0000,0000,,破産したギャンブラーでさえ\N再チャンスがあります
Dialogue: 0,0:00:30.35,0:00:33.15,Default,,0000,0000,0000,,でも 学生ローンを免除してもらうのは
Dialogue: 0,0:00:33.18,0:00:36.65,Default,,0000,0000,0000,,アメリカでは ほとんど不可能です
Dialogue: 0,0:00:40.42,0:00:43.14,Default,,0000,0000,0000,,遠い昔 アメリカでは大学に行っても
Dialogue: 0,0:00:43.16,0:00:45.82,Default,,0000,0000,0000,,借金を抱えて卒業することなど\Nありませんでした
Dialogue: 0,0:00:47.30,0:00:52.58,Default,,0000,0000,0000,,私の友人ポールの父は 復員兵援護法を使って\Nコロラド州立大学を
Dialogue: 0,0:00:52.61,0:00:54.01,Default,,0000,0000,0000,,卒業しました
Dialogue: 0,0:00:55.55,0:00:57.13,Default,,0000,0000,0000,,彼の世代では
Dialogue: 0,0:00:57.16,0:01:00.01,Default,,0000,0000,0000,,高等教育は社会全体の利益と\N考えられていたため
Dialogue: 0,0:01:00.03,0:01:02.43,Default,,0000,0000,0000,,無料か ほぼ無料でした
Dialogue: 0,0:01:03.68,0:01:05.13,Default,,0000,0000,0000,,今は違います
Dialogue: 0,0:01:06.17,0:01:10.27,Default,,0000,0000,0000,,ポール自身がコロラド州立大学を\N卒業した時は
Dialogue: 0,0:01:10.29,0:01:13.66,Default,,0000,0000,0000,,アルバイトをして学費を払い\N英語の学位を取りました
Dialogue: 0,0:01:14.16,0:01:15.32,Default,,0000,0000,0000,,30年前
Dialogue: 0,0:01:15.34,0:01:18.01,Default,,0000,0000,0000,,高等教育は手頃で安く
Dialogue: 0,0:01:18.03,0:01:21.43,Default,,0000,0000,0000,,どんなに借金が増えたとしても\N卒業までには払い終えられました
Dialogue: 0,0:01:21.95,0:01:23.30,Default,,0000,0000,0000,,今は違います
Dialogue: 0,0:01:23.83,0:01:27.20,Default,,0000,0000,0000,,ポールの娘は彼と同じ道を\N歩みましたが
Dialogue: 0,0:01:27.23,0:01:28.53,Default,,0000,0000,0000,,一つ違いがありました
Dialogue: 0,0:01:28.55,0:01:31.04,Default,,0000,0000,0000,,彼女は５年前に 巨額の借金を背負って
Dialogue: 0,0:01:31.07,0:01:32.58,Default,,0000,0000,0000,,卒業したのです
Dialogue: 0,0:01:33.18,0:01:36.52,Default,,0000,0000,0000,,ケイトのような学生は\Nローンを組まなければなりません
Dialogue: 0,0:01:36.54,0:01:39.74,Default,,0000,0000,0000,,高等教育の費用は\Nほとんどのアメリカの家庭が
Dialogue: 0,0:01:39.77,0:01:43.46,Default,,0000,0000,0000,,払えないほど上がってしまったからです
Dialogue: 0,0:01:44.43,0:01:45.87,Default,,0000,0000,0000,,でも これは問題でしょうか？
Dialogue: 0,0:01:46.12,0:01:48.66,Default,,0000,0000,0000,,教育にお金をつぎ込んで\N借金を背負っても
Dialogue: 0,0:01:48.69,0:01:51.45,Default,,0000,0000,0000,,そのお陰で収入が増え
Dialogue: 0,0:01:51.48,0:01:54.61,Default,,0000,0000,0000,,借金が返せるなら\Nそれほど悪い話ではありません
Dialogue: 0,0:01:55.27,0:01:57.38,Default,,0000,0000,0000,,しかし肝心な点は ここからです
Dialogue: 0,0:01:59.65,0:02:05.25,Default,,0000,0000,0000,,同じ大卒でも 2001年の収入の方が\N2013年の収入より
Dialogue: 0,0:02:05.27,0:02:07.48,Default,,0000,0000,0000,,10%も高かったのです
Dialogue: 0,0:02:07.98,0:02:09.13,Default,,0000,0000,0000,,つまり―
Dialogue: 0,0:02:09.78,0:02:11.44,Default,,0000,0000,0000,,学費は上がり
Dialogue: 0,0:02:11.46,0:02:12.98,Default,,0000,0000,0000,,助成金は削減され
Dialogue: 0,0:02:13.01,0:02:15.45,Default,,0000,0000,0000,,家庭の収入は減り
Dialogue: 0,0:02:15.47,0:02:17.88,Default,,0000,0000,0000,,個人の収入も減ったのです
Dialogue: 0,0:02:18.24,0:02:22.65,Default,,0000,0000,0000,,学生ローンを返せない学生が\N４分の１以上いるなんて
Dialogue: 0,0:02:22.67,0:02:24.68,Default,,0000,0000,0000,,驚きませんか？
Dialogue: 0,0:02:26.85,0:02:29.83,Default,,0000,0000,0000,,でも最悪の時代には\N良い面もあります
Dialogue: 0,0:02:29.85,0:02:33.73,Default,,0000,0000,0000,,無視できない真実が\N明らかになるからです
Dialogue: 0,0:02:34.45,0:02:36.71,Default,,0000,0000,0000,,今日は真実のうち３つお話しします
Dialogue: 0,0:02:37.57,0:02:41.44,Default,,0000,0000,0000,,学位を得るための負債が\N1.2兆ドルもあるということが
Dialogue: 0,0:02:41.47,0:02:43.93,Default,,0000,0000,0000,,明瞭に示しているのは
Dialogue: 0,0:02:43.96,0:02:47.70,Default,,0000,0000,0000,,高等教育が 購入可能な「商品」に\Nなったということです
Dialogue: 0,0:02:48.28,0:02:53.10,Default,,0000,0000,0000,,私たちは教育を\N経済学者と同様に こう捉えています
Dialogue: 0,0:02:53.12,0:02:57.61,Default,,0000,0000,0000,,職業訓練を通して\N人的資産の価値を高める
Dialogue: 0,0:02:57.63,0:02:59.37,Default,,0000,0000,0000,,投資であると
Dialogue: 0,0:02:59.81,0:03:04.54,Default,,0000,0000,0000,,人々を分類し格付けして\N雇用者が雇いやすくするための
Dialogue: 0,0:03:04.56,0:03:07.33,Default,,0000,0000,0000,,投資と捉えているのです
Dialogue: 0,0:03:08.40,0:03:11.79,Default,,0000,0000,0000,,USニューズ＆ワールドリポート誌の\N大学の格付けは まるで
Dialogue: 0,0:03:11.82,0:03:15.07,Default,,0000,0000,0000,,コンシューマー・レポート誌の\N洗濯機の格付けのようです
Dialogue: 0,0:03:15.10,0:03:18.86,Default,,0000,0000,0000,,教育に関する用語は残酷そのものです
Dialogue: 0,0:03:18.88,0:03:22.26,Default,,0000,0000,0000,,教師は「サービス提供者」
Dialogue: 0,0:03:22.29,0:03:24.04,Default,,0000,0000,0000,,生徒は「消費者」
Dialogue: 0,0:03:25.51,0:03:29.39,Default,,0000,0000,0000,,社会学もシェークスピアも\Nサッカーも科学も
Dialogue: 0,0:03:29.41,0:03:31.01,Default,,0000,0000,0000,,全部「コンテンツ」です
Dialogue: 0,0:03:33.32,0:03:34.70,Default,,0000,0000,0000,,学生の借金は儲かるんです
Dialogue: 0,0:03:34.72,0:03:36.28,Default,,0000,0000,0000,,でも儲かるのは あなたじゃない
Dialogue: 0,0:03:37.96,0:03:41.56,Default,,0000,0000,0000,,あなたの借金が\N学生ローン産業を儲けさせるのです
Dialogue: 0,0:03:42.04,0:03:44.48,Default,,0000,0000,0000,,巨大な２つの会社
Dialogue: 0,0:03:44.50,0:03:46.56,Default,,0000,0000,0000,,サリーメイとナビエントは
Dialogue: 0,0:03:46.59,0:03:51.79,Default,,0000,0000,0000,,昨年 合わせて12億ドルの\N利益を計上しました
Dialogue: 0,0:03:52.57,0:03:55.14,Default,,0000,0000,0000,,住宅ローンのように
Dialogue: 0,0:03:55.16,0:03:58.35,Default,,0000,0000,0000,,学生ローンも束ねてパッケージ化し\N小分けにして
Dialogue: 0,0:03:58.37,0:03:59.62,Default,,0000,0000,0000,,ウォール街で販売されます
Dialogue: 0,0:04:00.37,0:04:01.96,Default,,0000,0000,0000,,これら証券化されたローンに
Dialogue: 0,0:04:01.99,0:04:05.29,Default,,0000,0000,0000,,投資している大学は
Dialogue: 0,0:04:06.17,0:04:07.53,Default,,0000,0000,0000,,二重に利益を上げます
Dialogue: 0,0:04:07.74,0:04:09.16,Default,,0000,0000,0000,,あなたの学費からと
Dialogue: 0,0:04:09.18,0:04:11.56,Default,,0000,0000,0000,,借金の利息からもです
Dialogue: 0,0:04:13.11,0:04:15.47,Default,,0000,0000,0000,,これだけ利益があれば
Dialogue: 0,0:04:15.50,0:04:21.08,Default,,0000,0000,0000,,高等教育ビジネスの一部が
Dialogue: 0,0:04:21.11,0:04:23.18,Default,,0000,0000,0000,,虚偽の広告や
Dialogue: 0,0:04:23.20,0:04:24.68,Default,,0000,0000,0000,,おとり商法や
Dialogue: 0,0:04:26.72,0:04:30.82,Default,,0000,0000,0000,,人々の無知につけ込み\N教育を装った搾取をしても驚きはしません
Dialogue: 0,0:04:32.14,0:04:33.29,Default,,0000,0000,0000,,そして３つ目
Dialogue: 0,0:04:33.68,0:04:35.07,Default,,0000,0000,0000,,今や学位はブランドです
Dialogue: 0,0:04:35.74,0:04:38.09,Default,,0000,0000,0000,,何年も前に私の先生が書きました
Dialogue: 0,0:04:38.12,0:04:40.66,Default,,0000,0000,0000,,「学生が消費者のように扱われたなら
Dialogue: 0,0:04:40.68,0:04:43.81,Default,,0000,0000,0000,,彼等は嫉妬と固執に囚われるだろう」
Dialogue: 0,0:04:47.79,0:04:52.34,Default,,0000,0000,0000,,消費者がヴァージョンアップの度に\NiPhoneを買い替えさせられるように
Dialogue: 0,0:04:52.36,0:04:55.30,Default,,0000,0000,0000,,教育も次から次へと買わされるのです
Dialogue: 0,0:04:56.81,0:04:58.67,Default,,0000,0000,0000,,すでに「大学は新たな高校」と
Dialogue: 0,0:04:58.70,0:05:00.02,Default,,0000,0000,0000,,呼ばれています
Dialogue: 0,0:05:01.41,0:05:02.81,Default,,0000,0000,0000,,でも なぜ大学で終わりにしないのか？
Dialogue: 0,0:05:02.83,0:05:06.31,Default,,0000,0000,0000,,それは 修士号から博士号へと\Nどんどん上の証書を
Dialogue: 0,0:05:06.33,0:05:08.69,Default,,0000,0000,0000,,買わされるからです
Dialogue: 0,0:05:11.44,0:05:15.15,Default,,0000,0000,0000,,より高い教育はまた\Nステータスとして販売されます
Dialogue: 0,0:05:16.63,0:05:17.78,Default,,0000,0000,0000,,学位を買うのです
Dialogue: 0,0:05:17.81,0:05:20.100,Default,,0000,0000,0000,,他人と差をつける為に\Nレクサスやルイヴィトンのバッグを
Dialogue: 0,0:05:21.02,0:05:22.81,Default,,0000,0000,0000,,買うように―
Dialogue: 0,0:05:22.84,0:05:25.29,Default,,0000,0000,0000,,それであなたは 羨望の的になる
Dialogue: 0,0:05:26.67,0:05:28.40,Default,,0000,0000,0000,,学位はブランドです
Dialogue: 0,0:05:29.03,0:05:35.63,Default,,0000,0000,0000,,でも真実が うるさいセールストークに\Nかき消されてしまうこともしばしばです
Dialogue: 0,0:05:36.54,0:05:38.17,Default,,0000,0000,0000,,テレビで どこかの政策通が語る
Dialogue: 0,0:05:38.20,0:05:43.23,Default,,0000,0000,0000,,こんな売り口上を聞かない日は\Nありません
Dialogue: 0,0:05:43.26,0:05:45.28,Default,,0000,0000,0000,,「学位は中流生活へのエスカレーターに
Dialogue: 0,0:05:45.30,0:05:48.02,Default,,0000,0000,0000,,乗るために 必要不可欠なものです」
Dialogue: 0,0:05:48.89,0:05:52.57,Default,,0000,0000,0000,,そして証拠として良く使われるのは
Dialogue: 0,0:05:52.59,0:05:57.84,Default,,0000,0000,0000,,大卒は高卒より56％多く稼ぐという\N大卒優位のデータです
Dialogue: 0,0:05:58.42,0:06:00.47,Default,,0000,0000,0000,,でも数字を注意深く見てみましょう
Dialogue: 0,0:06:00.50,0:06:01.82,Default,,0000,0000,0000,,というのも 一見すると
Dialogue: 0,0:06:01.85,0:06:05.19,Default,,0000,0000,0000,,私たちが よく耳にする\N大卒なのにコーヒーショップや
Dialogue: 0,0:06:05.22,0:06:09.60,Default,,0000,0000,0000,,レジのバイトをしている人の話と\N矛盾するからです
Dialogue: 0,0:06:10.54,0:06:15.70,Default,,0000,0000,0000,,何らかの形で\N高等教育に進学した100人の内
Dialogue: 0,0:06:15.72,0:06:18.77,Default,,0000,0000,0000,,45人は 経済事情を含め\N様々な理由で
Dialogue: 0,0:06:18.79,0:06:21.86,Default,,0000,0000,0000,,期間内に学業を修了できません
Dialogue: 0,0:06:22.28,0:06:24.19,Default,,0000,0000,0000,,卒業した55人の内
Dialogue: 0,0:06:24.21,0:06:26.26,Default,,0000,0000,0000,,2人は無職
Dialogue: 0,0:06:26.28,0:06:29.01,Default,,0000,0000,0000,,18人は能力に見合った仕事に就けません
Dialogue: 0,0:06:30.06,0:06:33.73,Default,,0000,0000,0000,,大卒は高卒より稼ぐと言っても
Dialogue: 0,0:06:33.76,0:06:36.75,Default,,0000,0000,0000,,法外な授業料と 大学在学中に
Dialogue: 0,0:06:36.77,0:06:39.16,Default,,0000,0000,0000,,得られなかった賃金に見合うほどなのか？
Dialogue: 0,0:06:39.66,0:06:42.26,Default,,0000,0000,0000,,今や経済学者も認めているのは
Dialogue: 0,0:06:42.28,0:06:47.51,Default,,0000,0000,0000,,ちゃんと卒業した人しか\N利益を得られないという事です
Dialogue: 0,0:06:48.10,0:06:52.13,Default,,0000,0000,0000,,一方それは ここ何十年と\N高卒の賃金が ものすごく
Dialogue: 0,0:06:52.15,0:06:53.59,Default,,0000,0000,0000,,減っているせいです
Dialogue: 0,0:06:55.37,0:06:57.26,Default,,0000,0000,0000,,何十年間も
Dialogue: 0,0:06:57.28,0:06:59.64,Default,,0000,0000,0000,,高卒の社員は
Dialogue: 0,0:06:59.66,0:07:03.77,Default,,0000,0000,0000,,自分達が生産したものに見合う\N十分な給料を得ていません
Dialogue: 0,0:07:04.48,0:07:07.38,Default,,0000,0000,0000,,もらえるはずの収入が\N手に入っていれば
Dialogue: 0,0:07:07.41,0:07:11.36,Default,,0000,0000,0000,,大学進学が割に合わない投資だった人も\N多かったでしょう
Dialogue: 0,0:07:11.39,0:07:13.51,Default,,0000,0000,0000,,これは大学優位でしょうか？
Dialogue: 0,0:07:13.94,0:07:16.00,Default,,0000,0000,0000,,いえ 高卒の切り下げだと思います
Dialogue: 0,0:07:16.69,0:07:21.09,Default,,0000,0000,0000,,大学に入学した ３人に２人は\N適正な仕事を見つけられません
Dialogue: 0,0:07:21.76,0:07:24.87,Default,,0000,0000,0000,,彼らの未来には\N希望がなく―
Dialogue: 0,0:07:24.89,0:07:26.61,Default,,0000,0000,0000,,実際悲惨です
Dialogue: 0,0:07:26.64,0:07:29.04,Default,,0000,0000,0000,,こういう人々が
Dialogue: 0,0:07:30.54,0:07:33.22,Default,,0000,0000,0000,,学生ローンに最も苦しめられるのです
Dialogue: 0,0:07:34.00,0:07:35.15,Default,,0000,0000,0000,,興味深いと同時に
Dialogue: 0,0:07:35.18,0:07:36.56,Default,,0000,0000,0000,,悲しいことですが
Dialogue: 0,0:07:36.58,0:07:40.39,Default,,0000,0000,0000,,彼らこそ大学の優位を\N盛んに売り込まれた人たちでした
Dialogue: 0,0:07:41.99,0:07:44.38,Default,,0000,0000,0000,,皮肉なだけでなく 残酷な
Dialogue: 0,0:07:44.41,0:07:45.78,Default,,0000,0000,0000,,マーケティングです
Dialogue: 0,0:07:47.28,0:07:48.65,Default,,0000,0000,0000,,私達はどうするべきか？
Dialogue: 0,0:07:49.28,0:07:54.89,Default,,0000,0000,0000,,もし学生や親までが 高等教育を\N商品として扱ったら？
Dialogue: 0,0:07:56.20,0:07:57.97,Default,,0000,0000,0000,,誰もが もうしていることですから
Dialogue: 0,0:07:58.69,0:08:00.95,Default,,0000,0000,0000,,そうなると 他の商品同様
Dialogue: 0,0:08:00.97,0:08:03.47,Default,,0000,0000,0000,,自分がお金を払っているものを\N知ろうとするでしょう
Dialogue: 0,0:08:03.50,0:08:04.71,Default,,0000,0000,0000,,薬を買うときは
Dialogue: 0,0:08:04.73,0:08:06.65,Default,,0000,0000,0000,,副作用のリストをもらいます
Dialogue: 0,0:08:06.67,0:08:08.78,Default,,0000,0000,0000,,高等教育という商品を買う場合も
Dialogue: 0,0:08:08.81,0:08:10.44,Default,,0000,0000,0000,,消費者が十分理解した上で
Dialogue: 0,0:08:10.47,0:08:12.66,Default,,0000,0000,0000,,選択できるように
Dialogue: 0,0:08:12.68,0:08:14.24,Default,,0000,0000,0000,,注意書きがあるべきです
Dialogue: 0,0:08:14.84,0:08:16.03,Default,,0000,0000,0000,,車を買うときは
Dialogue: 0,0:08:16.05,0:08:18.66,Default,,0000,0000,0000,,リッターあたりの走行距離が\Nわかります
Dialogue: 0,0:08:19.19,0:08:20.63,Default,,0000,0000,0000,,カナダ学の学位で
Dialogue: 0,0:08:20.66,0:08:24.37,Default,,0000,0000,0000,,何ができるかわかりますか？
Dialogue: 0,0:08:24.81,0:08:26.46,Default,,0000,0000,0000,,そういう分野が実際あるんですよ
Dialogue: 0,0:08:28.99,0:08:31.04,Default,,0000,0000,0000,,もし それがわかるアプリがあったら？
Dialogue: 0,0:08:34.40,0:08:39.27,Default,,0000,0000,0000,,大学の専攻にかかる費用と\N予想される収入を示すアプリです
Dialogue: 0,0:08:40.21,0:08:42.57,Default,,0000,0000,0000,,「収入ベースの学費」 IBTと\N名付けましょう
Dialogue: 0,0:08:42.60,0:08:44.12,Default,,0000,0000,0000,,だれか作ってくださいよ
Dialogue: 0,0:08:44.14,0:08:45.68,Default,,0000,0000,0000,,(笑)
Dialogue: 0,0:08:45.71,0:08:47.44,Default,,0000,0000,0000,,現実に目を向けましょう
Dialogue: 0,0:08:47.46,0:08:49.77,Default,,0000,0000,0000,,(笑)
Dialogue: 0,0:08:49.80,0:08:51.22,Default,,0000,0000,0000,,IBTには
Dialogue: 0,0:08:51.25,0:08:53.93,Default,,0000,0000,0000,,３つの利点があります
Dialogue: 0,0:08:55.23,0:08:57.12,Default,,0000,0000,0000,,まず 誰でも
Dialogue: 0,0:08:57.14,0:09:00.35,Default,,0000,0000,0000,,大学や学部から\N卒業後の収入がわかります
Dialogue: 0,0:09:01.10,0:09:02.45,Default,,0000,0000,0000,,それがわかれば
Dialogue: 0,0:09:02.47,0:09:06.42,Default,,0000,0000,0000,,強引な押し売りの被害に\N合わずにすむように
Dialogue: 0,0:09:06.44,0:09:07.85,Default,,0000,0000,0000,,なるでしょう
Dialogue: 0,0:09:07.87,0:09:09.58,Default,,0000,0000,0000,,しかも賢明な選択ができます
Dialogue: 0,0:09:09.60,0:09:12.01,Default,,0000,0000,0000,,大卒の資格の為に
Dialogue: 0,0:09:12.03,0:09:15.06,Default,,0000,0000,0000,,収入の増加分の15％以上を\N授業料として支払う意味がありますか？
Dialogue: 0,0:09:17.04,0:09:19.76,Default,,0000,0000,0000,,IBTの２番目の利点
Dialogue: 0,0:09:19.78,0:09:22.74,Default,,0000,0000,0000,,学費と収入を結びつけることで
Dialogue: 0,0:09:22.76,0:09:27.18,Default,,0000,0000,0000,,大学の運営者は\N独創的な方法を探して
Dialogue: 0,0:09:27.21,0:09:29.55,Default,,0000,0000,0000,,コストを管理せざるをえなくなるでしょう
Dialogue: 0,0:09:29.57,0:09:30.73,Default,,0000,0000,0000,,例えば
Dialogue: 0,0:09:30.75,0:09:34.81,Default,,0000,0000,0000,,学生達はどの学部でも\N大体同じ学費を払っています
Dialogue: 0,0:09:35.48,0:09:39.52,Default,,0000,0000,0000,,明らかに不公平で\N変えるべきです
Dialogue: 0,0:09:40.30,0:09:44.22,Default,,0000,0000,0000,,工学部の学生は 哲学科の学生に比べて\Nたくさんのリソースと
Dialogue: 0,0:09:44.24,0:09:46.65,Default,,0000,0000,0000,,設備と実習室と教員が
Dialogue: 0,0:09:46.67,0:09:48.35,Default,,0000,0000,0000,,必要です
Dialogue: 0,0:09:49.58,0:09:51.68,Default,,0000,0000,0000,,その結果として 哲学科の学生は
Dialogue: 0,0:09:51.71,0:09:54.08,Default,,0000,0000,0000,,工学部の学生を\N補助する形になります
Dialogue: 0,0:09:54.30,0:09:56.99,Default,,0000,0000,0000,,その上 工学部の学生の方が\N給料は高くなります
Dialogue: 0,0:09:57.02,0:10:00.72,Default,,0000,0000,0000,,２人の学生が同じ商品を 同じ価格で
Dialogue: 0,0:10:00.75,0:10:01.92,Default,,0000,0000,0000,,買っているのに
Dialogue: 0,0:10:01.94,0:10:04.72,Default,,0000,0000,0000,,片方は半分とか３分の１の\Nサービスしか受けられないのです
Dialogue: 0,0:10:06.45,0:10:10.52,Default,,0000,0000,0000,,実際 大卒の場合\N学生ローンの利息を払うため
Dialogue: 0,0:10:10.54,0:10:14.16,Default,,0000,0000,0000,,ある専攻だと 収入の25%を払い\N別の専攻だと
Dialogue: 0,0:10:14.19,0:10:15.86,Default,,0000,0000,0000,,5%しか払わないことになります
Dialogue: 0,0:10:17.51,0:10:22.03,Default,,0000,0000,0000,,個々の専攻がより正確に査定されれば\Nこういう不平等はなくなるでしょう
Dialogue: 0,0:10:23.04,0:10:25.20,Default,,0000,0000,0000,,もちろん これらのすべてのデータを
Dialogue: 0,0:10:25.22,0:10:27.30,Default,,0000,0000,0000,,ここのどなたかが調べてくれるでしょう？
Dialogue: 0,0:10:27.32,0:10:29.17,Default,,0000,0000,0000,,情報収集をよく計画し
Dialogue: 0,0:10:29.19,0:10:31.29,Default,,0000,0000,0000,,公に会計事務所で\N監査してもらうべきでしょう
Dialogue: 0,0:10:31.32,0:10:33.27,Default,,0000,0000,0000,,統計のうそを防ぐために
Dialogue: 0,0:10:33.29,0:10:35.14,Default,,0000,0000,0000,,統計の危うさは知ってますね？
Dialogue: 0,0:10:36.77,0:10:37.99,Default,,0000,0000,0000,,それはともかく
Dialogue: 0,0:10:38.01,0:10:42.39,Default,,0000,0000,0000,,IBTの最後の そして最大の利点は
Dialogue: 0,0:10:42.42,0:10:47.85,Default,,0000,0000,0000,,欠陥商品の購入による\N家計破綻の恐れや 実際の破綻から
Dialogue: 0,0:10:47.87,0:10:50.04,Default,,0000,0000,0000,,アメリカ人が解放されることです
Dialogue: 0,0:10:50.81,0:10:53.13,Default,,0000,0000,0000,,もしかしたら いつか
Dialogue: 0,0:10:53.16,0:10:55.40,Default,,0000,0000,0000,,先のスピーカーがおっしゃった通りに
Dialogue: 0,0:10:55.43,0:10:57.62,Default,,0000,0000,0000,,若者もお年寄りもアメリカ人は
Dialogue: 0,0:10:57.65,0:10:59.69,Default,,0000,0000,0000,,好奇心や学習への愛を\N再発見するかもしれません
Dialogue: 0,0:10:59.71,0:11:01.15,Default,,0000,0000,0000,,好きなことを勉強し始め
Dialogue: 0,0:11:01.17,0:11:02.35,Default,,0000,0000,0000,,その内容を好きになり
Dialogue: 0,0:11:02.38,0:11:04.13,Default,,0000,0000,0000,,自らの情熱にしたがって
Dialogue: 0,0:11:04.58,0:11:07.05,Default,,0000,0000,0000,,知識に刺激され
Dialogue: 0,0:11:07.07,0:11:10.51,Default,,0000,0000,0000,,自分が求める探究の道を\N進めるようになるかもしれません
Dialogue: 0,0:11:10.85,0:11:15.30,Default,,0000,0000,0000,,まさにそんな青年だったのが
Dialogue: 0,0:11:15.32,0:11:16.95,Default,,0000,0000,0000,,２年前の
Dialogue: 0,0:11:17.50,0:11:20.93,Default,,0000,0000,0000,,エリックとケビンでした
Dialogue: 0,0:11:20.95,0:11:22.98,Default,,0000,0000,0000,,負債を抱える学生の研究を通して
Dialogue: 0,0:11:23.00,0:11:24.56,Default,,0000,0000,0000,,私に刺激を与え
Dialogue: 0,0:11:24.58,0:11:28.27,Default,,0000,0000,0000,,今も一緒に研究しているのが\N彼らなのです
Dialogue: 0,0:11:29.27,0:11:30.80,Default,,0000,0000,0000,,ありがとうございました
Dialogue: 0,0:11:30.83,0:11:35.39,Default,,0000,0000,0000,,（拍手）