WEBVTT 00:00:07.180 --> 00:00:12.440 [Kara Walker: Empezar] 00:00:14.260 --> 00:00:19.620 [Sikkema Jenkins & Co. Nueva York, NY] 00:00:26.520 --> 00:00:27.800 Vale, creo que... 00:00:27.810 --> 00:00:29.360 voy a necesitar la escalera. 00:00:29.580 --> 00:00:31.320 ¿Puedes moverla un poco? 00:00:32.140 --> 00:00:33.300 Y, eh... 00:00:40.850 --> 00:00:41.810 De hecho... 00:00:47.120 --> 00:00:49.849 Reconozco el mérito de mi yo de 24 años 00:00:49.849 --> 00:00:52.190 por tomar algunas decisiones correctas. 00:00:52.190 --> 00:00:53.989 [The Drawing Center, Nueva York, NY] 00:00:53.989 --> 00:00:56.149 Cuando empecé a mostrar mi trabajo, 00:00:56.149 --> 00:00:57.909 Estaba en Provindence, Rhode Island, 00:00:57.929 --> 00:00:59.290 era estudiante. 00:00:59.290 --> 00:01:01.110 Tenía 24 años, 00:01:01.110 --> 00:01:03.149 y tenía una obra de éxito en 00:01:03.149 --> 00:01:06.469 The Drawing Center, en Nueva York. 00:01:09.000 --> 00:01:11.540 Es delicado porque las únicas dos cosas 00:01:11.540 --> 00:01:12.740 que los mantienen juntos 00:01:12.740 --> 00:01:13.619 son los dedos. 00:01:14.540 --> 00:01:16.299 Aquí está Huck Finn con un vestido 00:01:16.299 --> 00:01:19.499 y su pie quedará más o menos aquí. 00:01:21.350 --> 00:01:23.810 La gente se interesaba y era curiosa. 00:01:23.810 --> 00:01:25.670 Las galerías llamaban 00:01:25.670 --> 00:01:27.390 y querían saber más 00:01:27.390 --> 00:01:29.560 y los artistas me prevenían 00:01:29.560 --> 00:01:32.369 contra tener mucho éxito siendo joven. 00:01:33.340 --> 00:01:34.479 Me sentía como: 00:01:34.479 --> 00:01:36.419 "Bueno, aún no me conozco 00:01:36.420 --> 00:01:38.180 ni ellos tampoco, 00:01:38.180 --> 00:01:40.680 pero si me quedo en Providence 00:01:40.680 --> 00:01:43.240 y aprovecho las oportunidades según llegan 00:01:43.240 --> 00:01:44.200 está bien." 00:01:48.090 --> 00:01:51.009 Sabía que no estaba lista para vivir en NY 00:01:51.009 --> 00:01:53.500 Pero sabía que el cambio es inevitable 00:01:53.500 --> 00:01:56.900 y quería venir a la ciudad cuando lo estuviera. 00:01:57.900 --> 00:02:00.620 He sido profesora unos 12 años o así 00:02:00.630 --> 00:02:02.230 en la Universidad de Columbia. 00:02:03.430 --> 00:02:06.329 Empecé siendo casi un bebé, 00:02:06.329 --> 00:02:09.098 más o menos de la edad de los estudiantes 00:02:09.098 --> 00:02:11.038 y era muy raro. 00:02:12.400 --> 00:02:13.810 Cuando llegué a la ciudad, 00:02:13.810 --> 00:02:18.370 sentí cómo mi nuevo ego y sentido de identidad 00:02:18.370 --> 00:02:21.010 se destruían. 00:02:21.529 --> 00:02:23.730 Creo que no quería el cargo 00:02:23.730 --> 00:02:25.159 para el que me contrataron 00:02:25.159 --> 00:02:28.499 que era "artista de éxito que tuvo éxito joven 00:02:28.499 --> 00:02:30.409 que les dice a otros cómo lo hizo." 00:02:32.180 --> 00:02:35.120 Pero creo que solo lo acepté este año, que debo saber algo. 00:02:35.129 --> 00:02:37.809 ¡Han sido 20 años! 00:02:45.069 --> 00:02:46.439 No sé qué es, 00:02:46.439 --> 00:02:47.709 pero si sigo hablando, 00:02:47.709 --> 00:02:49.540 ese algo puede salir a la luz. 00:02:49.540 --> 00:02:51.139 [Frieze Art Fair, Nueva York, NY] 00:02:51.239 --> 00:02:52.849 No hay título en el mundo 00:02:52.899 --> 00:02:54.519 que te declare artista, 00:02:54.549 --> 00:02:56.139 no es como ser médico y eso. 00:02:56.169 --> 00:02:57.779 Puedes declararte artista 00:02:57.779 --> 00:03:00.359 y luego descubrir cómo serlo. 00:03:06.950 --> 00:03:11.799 El mundo del arte no es igual que cuando entré. 00:03:12.390 --> 00:03:14.260 Sí que parece mayor. 00:03:14.299 --> 00:03:16.380 En cierto modo, hay más distracciones 00:03:16.430 --> 00:03:19.080 del proceso creativo del propio trabajo. 00:03:20.159 --> 00:03:22.959 La presión de, digamos, encajar con 00:03:22.989 --> 00:03:26.219 un pedigree académico concreto es difícil. 00:03:26.380 --> 00:03:28.680 Y creo que mucha gente se siente así. 00:03:30.430 --> 00:03:34.089 Es cierto que los artistas venden obras 00:03:34.239 --> 00:03:38.409 para pagar enormes deudas de los máster en artes. 00:03:38.659 --> 00:03:42.709 Pero les decía a mis estudiantes hace no mucho que tienen 00:03:42.709 --> 00:03:43.579 que cambiar 00:03:43.579 --> 00:03:44.699 el mundo del arte 00:03:44.739 --> 00:03:47.099 desde que entran en él, y lo harán. 00:03:47.900 --> 00:03:50.210 Si eso implica priorizar, no sé, 00:03:50.270 --> 00:03:52.660 el discurso crítico sobre los objetos 00:03:52.660 --> 00:03:54.680 o los productos, o algo así... 00:03:54.680 --> 00:03:55.859 Si es lo que quieres, 00:03:55.859 --> 00:03:57.809 tienes que hacer que ocurra. 00:03:57.979 --> 00:04:00.409 Y si es demasiado caro hacerlo aquí y ahora, 00:04:00.469 --> 00:04:04.679 tienes que conseguirlo donde puedas 00:04:04.729 --> 00:04:07.409 y no pensar en ello como una degradación. 00:04:09.229 --> 00:04:11.139 Si ves los negativos como estudiante 00:04:11.139 --> 00:04:13.349 y ves lo que hay que cambiar 00:04:13.409 --> 00:04:16.288 tienes que hacerlo.