1
00:00:00,000 --> 00:00:10,682
[Música]

2
00:00:10,682 --> 00:00:15,013
Computadores y personas 
con discapacitad motora

3
00:00:15,745 --> 00:00:21,311
(Nohemi) Me encantan los computadores,
y quiero saber más sobre ellos,

4
00:00:21,311 --> 00:00:25,653
porque quiero estudiar informática.

5
00:00:25,993 --> 00:00:31,806
Es la carrera 
que quiero tener en el futuro.

6
00:00:32,552 --> 00:00:37,613
(Buddy) Solo necesito ayuda
para encender el computador

7
00:00:37,613 --> 00:00:39,644
y ponerme los audífonos.

8
00:00:39,724 --> 00:00:43,570
Puedo operar todo lo demás por mi mismo.

9
00:00:44,015 --> 00:00:45,626
(Susan) Es un gran logro.

10
00:00:45,626 --> 00:00:48,175
Te sientes orgulloso de ti mismo
cuando progresas

11
00:00:48,175 --> 00:00:53,605
y logras hacer algo
sin tener que pedirle a alguien más.

12
00:00:53,605 --> 00:00:56,110
Realmente lo hiciste sola. ¡Sí!

13
00:00:57,020 --> 00:00:58,917
(Narrador) Además de 
interés por la tecnología,

14
00:00:58,927 --> 00:01:00,916
estas personas también tienen en común


15
00:01:00,916 --> 00:01:02,559
discapacidad motora.

16
00:01:02,559 --> 00:01:04,138
Pero son diferentes,


17
00:01:04,138 --> 00:01:05,760
y cómo usan sus computadores
también lo es.

18
00:01:06,230 --> 00:01:09,877
(Doug Hayman) Sería raro
que existiera una tecnología

19
00:01:09,877 --> 00:01:11,201
que sirva para todos.

20
00:01:11,201 --> 00:01:14,559
Cada persona con una disabilidad,
con una discapacidad motora,

21
00:01:14,559 --> 00:01:20,189
tendrá una configuración única
especial para satisfacer sus necesidades.

22
00:01:20,189 --> 00:01:24,388
Ellas deben ser el cliente final que decide

23
00:01:24,388 --> 00:01:31,209
"¿Me sirve esta tecnología
o hay otra que se adapte más a mí?

24
00:01:31,246 --> 00:01:33,366
(Narrador) La discapacidad motora 
de un individuo


25
00:01:33,367 --> 00:01:35,417
puede o no ser obvia para los demás

26
00:01:35,417 --> 00:01:37,418
y personas con la misma condición médica


27
00:01:37,418 --> 00:01:39,742
necesitan diferentes tipos 
de tecnología adaptiva

28
00:01:40,407 --> 00:01:42,899
Lo importante es trabajar en colaboración

29
00:01:42,899 --> 00:01:46,100
con quien use el computador
para saber qué es mejor para él o ella.

30
00:01:46,100 --> 00:01:53,549
(Andrew Riggle) Hay que prestar atención
al individuo y sus necesidades

31
00:01:53,549 --> 00:01:57,061
tanto mediante la observación del usuario

32
00:01:57,061 --> 00:02:01,002
en el ambiente donde se usará la tecnología

33
00:02:01,002 --> 00:02:05,521
como también mediante consultas 
con el individuo

34
00:02:07,678 --> 00:02:10,464
(Narrador) Veamos ejemplos
de tecnología adativa

35
00:02:10,473 --> 00:02:13,329
que ha sido eficaz para personas 
con discapacidad motora.

36
00:02:13,824 --> 00:02:16,068
Empezaremos con llegar al computador.

37
00:02:22,428 --> 00:02:24,758
No se puede usar un computador
si no se puede llegar a este.

38
00:02:24,994 --> 00:02:25,618
Se debe lograr ingresar al edificio,

39
00:02:26,915 --> 00:02:28,301
Atravesar los pasillos 
y sentarse cómodamente 


40
00:02:28,301 --> 00:02:29,447
en la estación de trabajo.

41
00:02:29,447 --> 00:02:32,173
Los computadores en el trabajo 
y en el colegio

42
00:02:32,173 --> 00:02:36,502
deben estar ubicados en áreas accesibles 
para usuarios de sillas de ruedas.

43
00:02:36,502 --> 00:02:40,733
(Andrew) El acceso físico a edificios,
laboratorios, salas de clase,

44
00:02:40,733 --> 00:02:47,754
es importantisimo porque, 
sin importar la calidad de la tecnología,

45
00:02:47,754 --> 00:02:53,066
es inútil si la persona 
con discapacidad física 


46
00:02:53,066 --> 00:02:54,973
no puede acceder a ella.

47
00:02:54,973 --> 00:02:57,665
(Dan Comden) Eso significa tener una rampa
si hay escaleras;

48
00:02:57,665 --> 00:03:02,448
tener un ascensor si hay escaleras 
dentro del edificio;

49
00:03:02,448 --> 00:03:06,325
Tener suficiente espacio entre los pasillos
si es un laboratorio

50
00:03:06,325 --> 00:03:08,295
O espacio suficiente en la entrada principal.

51
00:03:09,295 --> 00:03:11,574
(Narrador) El mobiliario
marca una diferencia también.

52
00:03:11,574 --> 00:03:13,843
Es importante tener flexibilidad 
en cómo posicionar

53
00:03:13,843 --> 00:03:17,584
teclados, monitores, y el alto de la mesa.

54
00:03:17,584 --> 00:03:20,036
Las mesas ajustables
permiten cambiar su altura

55
00:03:20,036 --> 00:03:23,216
para que el monitor 
esté a la altura más cómoda.

56
00:03:23,216 --> 00:03:25,775
Las bandejas para teclado,
pueden moverse,

57
00:03:25,775 --> 00:03:32,296
para facilitar el uso
del teclado.

58
00:03:32,296 --> 00:03:34,586
(Narrador) Algunas personas
con discapacidad motora

59
00:03:34,586 --> 00:03:38,765
no tienen la flexibilidad o rango de movimiento 
para usar un teclado estándar.

60
00:03:38,765 --> 00:03:42,576
Por suerte, existen
muchas alternativas.

61
00:03:42,576 --> 00:03:46,738
Algunas ya están incorporadas 
en los sistemas operativos populares.

62
00:03:46,738 --> 00:03:49,929
(Dan) Que existan algunas aplicaciones básicas

63
00:03:49,929 --> 00:03:51,666
en los sistemas operativos es muy importante.

64
00:03:51,666 --> 00:03:55,239
Hay cosas muy sencillas 
que se le pueden realizar al teclado

65
00:03:55,239 --> 00:03:58,598
utilizando los paneles de control, 
opciones de accesibilidad, acceso básico,

66
00:03:58,598 --> 00:04:03,727
y el sistema operativo.

67
00:04:03,727 --> 00:04:06,923
(Narrador) Por ejemplo, un usuario utilizando

68
00:04:06,923 --> 00:04:09,928
un solo dedo o una vara oral no podría
presionar dos teclas simultáneamente

69
00:04:09,928 --> 00:04:13,448
como control y algo más.

70
00:04:13,448 --> 00:04:16,435
Hay una configuración que permite
que esas teclas sean ingresadas en secuencia

71
00:04:16,435 --> 00:04:20,245
Otra configuración elimina 
el presionar las teclas repetidamente

72
00:04:20,245 --> 00:04:22,309
para alguien que mantiene apretada 
la tecla por mucho tiempo.

73
00:04:22,309 --> 00:04:26,361
Y características como Autocorreción, 
que son muy comunes,

74
00:04:26,361 --> 00:04:27,460
en los software de procesamiento de texto
y otras aplicaciones

75
00:04:27,460 --> 00:04:31,800
permiten al usuario abreviar palabras largas
e incluso oraciones

76
00:04:31,800 --> 00:04:35,054
con una secuencia corta de letras.

77
00:04:35,054 --> 00:04:37,861
Una vez se configuran las abreviaciones,

78
00:04:37,861 --> 00:04:39,361
pueden ayudar a teclear más rápido 
y de forma más correcta.

79
00:04:39,361 --> 00:04:41,901
También hay adaptaciones físicas 
que considerar.

80
00:04:41,901 --> 00:04:44,881
Por ejemplo, una cubierta para teclado

81
00:04:44,881 --> 00:04:48,492
que bloquea las teclas para que el usuario

82
00:04:48,492 --> 00:05:05,388
no las presione sin querer 
si sus movimientos no son controlados.

83
00:05:05,388 --> 00:05:10,974
(Narrador) Para personas 
con un rango de movimiento límitado

84
00:05:10,974 --> 00:05:11,783
un miniteclado podría ser útil.

85
00:05:11,783 --> 00:05:13,952
También hay teclados para diestros y zurdos


86
00:05:13,952 --> 00:05:16,136
que pueden ser utilizados con una sola mano.

87
00:05:16,136 --> 00:05:20,284
Para alguien con buen rango de movimiento,
pero poca destreza

88
00:05:20,284 --> 00:05:23,536
existen teclados con teclas extragrandes.

89
00:05:23,536 --> 00:05:27,985
Para alguien que no puede teclear físicamente,

90
00:05:27,985 --> 00:05:30,365
un teclado virtual puede ser útil.

91
00:05:30,365 --> 00:05:33,105
Este aparece en la pantalla del computador

92
00:05:33,105 --> 00:05:34,104
como una foto del teclado.

93
00:05:34,104 --> 00:05:36,506
Las teclas pueden ser activadas con un mouse,
bola de seguimiento

94
00:05:36,506 --> 00:05:38,626
u otro método alternativo de puntero.

95
00:05:38,626 --> 00:05:41,937
Algunos teclados virtuales pueden incluir
características como:

96
00:05:41,937 --> 00:05:44,507
distribución diferente de teclas 
o software de predicción de palabras.

97
00:05:44,507 --> 00:05:52,026
(Narrador) Los programas de predicción
de palabras

98
00:05:52,026 --> 00:05:55,476
ayudan a escribir correctamente y más rápido.

99
00:05:55,476 --> 00:05:58,748
El programa le muestra al usuario 
una lista de posibles palabras

100
00:05:58,748 --> 00:06:01,757
basadas en las palabras ya escritas.

101
00:06:01,757 --> 00:06:04,905
Algunos programas reúnen nuevas palabras
cuando son usadas

102
00:06:04,905 --> 00:06:07,027
y trabajan con el vocabulario común del usuario

103
00:06:07,027 --> 00:06:08,667
para hacer predicciones.

104
00:06:08,667 --> 00:06:12,541
(Buddy) Escribo una letra. 
La T, por ejemplo.

105
00:06:12,541 --> 00:06:16,499
Y 5 palabras con T aparecen,

106
00:06:16,499 --> 00:06:19,300
las que más uso.

107
00:06:19,300 --> 00:06:21,570
Aparecen y las cliqueo y se imprimen.

108
00:06:21,570 --> 00:06:28,079
(Dan) interfaces gráficas de usuarios
están en todos lados

109
00:06:28,079 --> 00:06:31,801
y lo único que se necesita es algún tipo
de puntero

110
00:06:31,801 --> 00:06:34,414
para acceder al material en el computador.

111
00:06:34,414 --> 00:06:41,579
Así que se necesita un mouse 
o una alternativa al mouse.

112
00:06:41,579 --> 00:06:46,573
(Narrador) Las bolas de seguimiento son
un buen punto de partida.

113
00:06:46,573 --> 00:06:49,179
El control de la superficie de estas 
es más fácil de utilizar que el mouse.

114
00:06:49,179 --> 00:06:51,615
En algunas, 
los botones permiten hacer doble clic,

115
00:06:51,615 --> 00:06:55,999
clic-y-mantener y otros comandos.

116
00:06:55,999 --> 00:06:58,844
Pueden ser utilizadas en el escritorio

117
00:06:58,844 --> 00:07:01,239
o, para personas que utilizan sus pies,
en el suelo.

118
00:07:01,239 --> 00:07:04,389
Las personas con buen control de la cabeza,

119
00:07:04,389 --> 00:07:06,336
pero que no tienen uso de sus extremidades,

120
00:07:06,336 --> 00:07:09,050
pueden utilizar un sistema de puntero 
controlado con la cabeza.

121
00:07:09,050 --> 00:07:12,772
El sistema usa detección infrarred 
y un transmisor o reflector,

122
00:07:12,772 --> 00:07:15,418
que va en la cabeza del usuario.

123
00:07:15,418 --> 00:07:17,129
Traduce los movimientos de la cabeza


124
00:07:17,129 --> 00:07:18,786
en movimientos del puntero en la pantalla.

125
00:07:18,786 --> 00:07:20,850
Esto puede ser combinado 
con un teclado en pantalla

126
00:07:20,850 --> 00:07:22,928
para tener control completo del computador.

127
00:07:22,928 --> 00:07:27,053
(Buddy) el Head Master 
que uso solo controla el mouse,

128
00:07:27,053 --> 00:07:30,052
el cursor en el teclado.

129
00:07:30,052 --> 00:07:34,861
El aparato donde soplo es el clic.

130
00:07:34,861 --> 00:07:43,203
(Narrador) Los botones funcionan
con una caja o un emulador

131
00:07:43,203 --> 00:07:47,525
que envía comandos de teclado 
o mouse al computador

132
00:07:47,525 --> 00:07:50,310
Existe una gran variedad 
y pueden ser cotrolados

133
00:07:50,310 --> 00:07:52,437
con casi cualquier parte del cuerpo.

134
00:07:52,437 --> 00:07:55,677
(Doug) Algunas personas usan un botón
montado en un brazo

135
00:07:55,677 --> 00:07:58,614
y este brazo puede ser montado

136
00:07:58,614 --> 00:08:01,949
para que quede en la ubicación perfecta 
para el usuario.

137
00:08:01,949 --> 00:08:05,709
Algunos usan uno 
que es solo un botón de encendido y apagado

138
00:08:05,709 --> 00:08:09,279
que se interconecta con el computador

139
00:08:09,279 --> 00:08:11,650
y la mayor parte del tiempo es utilizado

140
00:08:11,650 --> 00:08:17,401
para controlar un teclado en pantalla 
y poder teclear.

141
00:08:17,401 --> 00:08:22,513
También hay software para utilizar el mismo botón

142
00:08:22,513 --> 00:08:24,012
para controlar la dirección del mouse

143
00:08:24,012 --> 00:08:27,953
y los clics derechos e izquierdos 
con el mismo botón.

144
00:08:27,953 --> 00:08:30,279
(Narrador) El escanear y el código Morse

145
00:08:30,279 --> 00:08:33,542
son dos métodos de entrada 
que se basan en botones.

146
00:08:33,542 --> 00:08:36,922
Al escanear, el usuario activa un botón

147
00:08:36,922 --> 00:08:38,234
que muestra un menú de opciones en la pantalla

148
00:08:38,234 --> 00:08:42,596
luego activa el botón 
para realizar elecciones específicas.

149
00:08:42,596 --> 00:08:45,142
El código morse utiliza 
un botón de inhalar-exhalar

150
00:08:45,142 --> 00:08:48,024
Inhalar es un punto 
Exhalar es un guión.

151
00:08:48,024 --> 00:08:49,865
Hardware y software especial traduce


152
00:08:49,865 --> 00:08:52,025
el código Morse en algo 
que los computadores puedan comprender.

153
00:08:52,025 --> 00:08:54,773
Cualquier sistema de botón debe ser montado

154
00:08:54,773 --> 00:08:56,895
por un profesional con conocimientos.

155
00:08:56,895 --> 00:09:01,075
(Doug) Es útil pensar en la amplia variedad
de necesidades

156
00:09:01,075 --> 00:09:03,453
de las personas con discapacidad motora.

157
00:09:03,453 --> 00:09:07,315
Los usuarios pueden utilizar 
un botón activado por luz cerca de sus ojos

158
00:09:07,315 --> 00:09:11,086
para pestañear rápida o lentamente, 
y luego,

159
00:09:11,086 --> 00:09:17,716
con este aparato, 
incluso la persona con graves limitaciones,

160
00:09:17,716 --> 00:09:19,705
pueden controlar un computador.

161
00:09:19,705 --> 00:09:22,858
Pueden usar un teclado en pantalla 
para escribirle a alguien.

162
00:09:22,858 --> 00:09:24,287
Pueden ingresar a la web, 


163
00:09:24,287 --> 00:09:26,798
hacer las mismas cosas que los demás 
hacen en un computador.

164
00:09:26,798 --> 00:09:29,677
Otros usuarios pueden tener 
mayor funcionalidad.

165
00:09:29,677 --> 00:09:33,057
Puede que su limitación sea...

166
00:09:33,057 --> 00:09:36,838
que pueden mover la cabeza, hablar, 
pero no pueden utilizar las manos.

167
00:09:36,838 --> 00:09:39,709
Quizás utilizarián reconocimiento de voz

168
00:09:39,709 --> 00:09:41,280
para operar un computador

169
00:09:41,280 --> 00:09:44,771
o utilizar un botón detrás de su cabeza

170
00:09:44,771 --> 00:09:47,871
para poder cliquear 
el botón izquierdo o derecho

171
00:09:47,871 --> 00:09:56,040
o, incluso utilizar su cabeza 
para manejar el cursor.

172
00:09:56,040 --> 00:09:58,459
(Oscar) Estoy en el nivel 11° este año.

173
00:09:58,459 --> 00:10:00,391
(Narrador)Los programas de reconocimiento de voz

174
00:10:00,391 --> 00:10:02,141
permiten a los usuarios 
ignorar completamente el teclado.

175
00:10:02,141 --> 00:10:05,563
(Oscar) Este programa me permite escribir.

176
00:10:05,563 --> 00:10:07,780
Lo que diga, lo escribe.

177
00:10:07,780 --> 00:10:10,506
Es un micrófono,

178
00:10:10,506 --> 00:10:15,100
y lo que diga lo escribe en la pantalla.

179
00:10:15,100 --> 00:10:18,560
(Narrador) El software de reconocimiento de voz

180
00:10:18,560 --> 00:10:20,381
convierte las palabras habladas

181
00:10:20,381 --> 00:10:21,740
en texto en el computador.

182
00:10:22,932 --> 00:10:25,469
El usuario habla en el micrófono
de forma normal.

183
00:10:25,469 --> 00:10:27,412
El tipo de sistema que requiera el usuario

184
00:10:27,412 --> 00:10:29,776
se entrena para reconocer la voz del usuario.

185
00:10:31,343 --> 00:10:36,990
Es importante corregir cualquier 
error de reconocimiento

186
00:10:36,990 --> 00:10:37,901
realizado por el sistema.

187
00:10:37,901 --> 00:10:39,392
(Estudiante, dictando) La mayoría de nosotros


188
00:10:39,392 --> 00:10:39,992
se siente intimidado por los computadores.

189
00:10:39,992 --> 00:10:41,884
(Narrador) Para usar la tecnología
de reconocimiento de la voz efectivamente.

190
00:10:41,884 --> 00:10:45,315
Es importante tener buena voz y respiración.

191
00:10:45,315 --> 00:10:48,520
Buena comprensión de lectura también es util

192
00:10:48,520 --> 00:10:50,151
porque siempre hay correcciones

193
00:10:50,151 --> 00:10:52,245
para la salida del texto del programa.

194
00:10:52,245 --> 00:10:56,533
(Estudiante, dictando) 
Se facilita con práctica.

195
00:10:58,193 --> 00:10:59,804
(Lector de pantalla)
este esfuerzo de investigación


196
00:10:59,804 --> 00:11:01,017
confirma lo que muchos creíamos.

197
00:11:01,017 --> 00:11:03,239
(Narrador) sistemas de lectura,
que involucran hardware y software,

198
00:11:03,239 --> 00:11:06,672
son útiles para personas que pueden tener
dificultades para afimar material impreso.

199
00:11:06,672 --> 00:11:08,552
o voltear la página.

200
00:11:08,552 --> 00:11:12,524
Un escáner convierte una copia física
en una imágen digital.

201
00:11:12,524 --> 00:11:15,098
que luego es convertida 
en un archivo de texto

202
00:11:15,098 --> 00:11:17,714
reconocido por el computador.

203
00:11:17,714 --> 00:11:19,799
Luego, las palabras aparecen en la pantalla
al mismo tiempo

204
00:11:19,799 --> 00:11:21,956
que el sintetizador de voz las lee.

205
00:11:21,956 --> 00:11:28,307
La parte más importante 
al seleccionar tecnología adaptiva

206
00:11:28,307 --> 00:11:31,896
es reconocer las necesidades 
del usuario individual.

207
00:11:31,896 --> 00:11:34,917
Las mejores adaptaciones
son las que elige uno mismo.

208
00:11:34,917 --> 00:11:37,927
Se trata del éxito personal.

209
00:11:37,927 --> 00:11:39,797
(Andrew) La tecnología 
que está siendo adoptada

210
00:11:39,797 --> 00:11:43,910
se está transformando en el centro
de nuestra economía moderna

211
00:11:43,910 --> 00:11:46,199
y nuestra vida social.

212
00:11:46,199 --> 00:11:50,870
No acceder a la tecnología que nos permite
acceder a estos nuevos medios

213
00:11:50,870 --> 00:11:55,988
hace que sea casi imposible 
para los individuos con discapacidad

214
00:11:55,988 --> 00:11:59,051
participar en la sociedad.