0:00:15.849,0:00:17.169
لماذا نقرأ؟

0:00:17.169,0:00:18.879
نحن نعيش في عالم رقمي.

0:00:18.879,0:00:23.800
نحن نعيش في عالم من الشاشات، [br]من أجهزة الآيفون، من الأشياء المؤقتة.

0:00:23.800,0:00:27.850
لماذا نجلس فيه حاملين كتاب حقيقي؟

0:00:27.850,0:00:30.929
هذه الصورة الشهيرة لوالدة رمبرانت

0:00:30.929,0:00:37.230
تعرض لنا كيف أن القراءة[br]بطرق عديدة فعل استيعابي

0:00:37.230,0:00:41.580
مفهوم القراءة ليس فقط استيعاب المعلومات

0:00:41.580,0:00:43.580
ولكنه عملية بدنية.

0:00:43.580,0:00:46.940
ما أحب أن اشارككم به في هذا اليوم طرق-

0:00:46.940,0:00:50.510
لقد أخبروني أنه سيكون هنا 150 شخص

0:00:50.820,0:00:52.740
أين الجميع؟

0:00:52.740,0:00:58.680
مفهوم القراءة كفعل استيعابي [br]هو سحر القراءة

0:00:58.680,0:01:00.780
الكتاب شيء مادي،

0:01:00.780,0:01:04.570
ومعرفة كيف تقرأ وانت طفل

0:01:04.570,0:01:08.870
تشكل خيالك المادي والبصري والإدراكي

0:01:08.870,0:01:14.449
قبل هذا اللقاء قمت للتحضير بإستخدام جوجل[br]وكتبت "شاب يقرأ"

0:01:14.449,0:01:16.119
وهذا ما حصلت عليه.

0:01:16.119,0:01:19.740
حصلت علي صورة[br]لشاب محني علي الكتاب.

0:01:19.740,0:01:24.570
لتنحني علي كتاب [br]هذا يعني أنك تغوص في أعماقه.

0:01:24.570,0:01:27.470
تستطيع أن تري شكل اليد.

0:01:27.470,0:01:33.339
تستطيع أن تري وضعية المفكر[br]في حركة وضع اليد علي الذقن.

0:01:33.339,0:01:38.239
تستطيع رؤية القبعة فوق الرأس [br]لتحميه من الشمس.

0:01:38.239,0:01:42.579
قراءة كتاب تقليدي[br]هو فعل استيعابي.

0:01:42.579,0:01:46.969
القراءة من خلال شاشة[br]هو فعل مشاهدة،

0:01:46.969,0:01:48.520
إنه شيء مسرحي.

0:01:48.520,0:01:51.240
هذه صورة من أواخر الثمانينيات،

0:01:51.240,0:01:55.399
وأنا أذكر بوضوح[br]حين وصلت الشاشات لأول مرة،

0:01:55.399,0:01:58.350
كيف أننا كنا لا ننظر لأسفل[br]ولكننا كنا ننظر لأعلي.

0:01:58.350,0:02:01.000
لم نكن نضع أيدينا علي ذقوننا،

0:02:01.000,0:02:03.700
ولكننا كنا نشير بأصابعنا علي الشاشات.

0:02:03.700,0:02:05.129
وتستطيع أن تري هنا،

0:02:05.129,0:02:08.769
الرجل ينحني علي المرأة [br]مشيرا إلي الشاشة،

0:02:08.769,0:02:12.334
تستطيع أن تري هنا[br]كيف أن طريقة القراءة

0:02:12.334,0:02:17.400
بدلت علاقتك البدنية بالنص.

0:02:17.400,0:02:21.910
من الخصوصية للاستيعاب والمشاركة

0:02:21.910,0:02:26.850
إلي المشاهدة المسرحية والعلانية.

0:02:26.850,0:02:32.710
إنه لمن الصعب جدا أن تقرأ[br]بشكل منفرد من خلال الشاشة.

0:02:32.710,0:02:36.800
وبالتالي، في بداية القرن 21،

0:02:36.800,0:02:40.280
ظهر الكتاب الإلكتروني ،أؤمن[br]

0:02:40.280,0:02:44.400
كطريقة للتحسن رقميا

0:02:44.400,0:02:48.180
تجربة القراءة خصوصيا.

0:02:48.180,0:02:50.850
الكتاب الإلكتروني ليس كتاب حقيقي.

0:02:50.850,0:02:54.980
الكتاب الإلكتروني هو محاكاة لكتاب.

0:02:54.980,0:02:59.660
لقد استبدلوا الورق [br]بشيء ما إلكتروني.

0:02:59.660,0:03:06.210
الكتب الإلكترونية للكتب الحقيقية[br]كالسجائرالإلكترونية للسجائرالحقيقية.

0:03:06.610,0:03:08.450
هل أعجبتكم تلك السجائر؟

0:03:08.450,0:03:09.790
هل تعتقد أن هذا مضحك للغاية؟

0:03:09.790,0:03:12.085
في المرة القادمة أفعل ذلك،[br]سوف أذهب للسفر معك

0:03:12.085,0:03:14.827
حتي تجلس في المقدمة [br]وتضحك بصوت عالي مع الناس.

0:03:14.827,0:03:16.390
(ضحك)

0:03:16.390,0:03:19.160
كم عدد البالغين هنا فيكم أيها الجمهور؟

0:03:19.160,0:03:22.720
لقد قضيت كل حياتي[br]أتحدث عن الثقافة الإلكترونية.

0:03:22.720,0:03:23.735
أتعرفون،في مثل عمري،

0:03:23.735,0:03:26.887
الكلمة الوحيدة التي يجب أن تتبع رقمي [br]كانت "الفحص".

0:03:26.887,0:03:27.970
(ضحك)

0:03:27.970,0:03:30.540
هذا هو[br]هذه مزحة بالنسبة للبالغين.

0:03:31.160,0:03:33.920
كم منكم دخن السجائر الإللكنرونية؟

0:03:34.460,0:03:36.880
كم منكم دخن سجائر حقيقية؟

0:03:37.100,0:03:40.520
كم منكم لايستطيع فهم ما أتحدث عنه؟

0:03:41.060,0:03:42.610
السجائر الإلكترونية،

0:03:42.610,0:03:44.555
مثل الكتب الإلكترونية،

0:03:44.555,0:03:48.700
هم الأدوات التكنولوجية والميكانيكية

0:03:48.700,0:03:50.650
لتوصيل السعادة

0:03:50.650,0:03:53.800
التي كان من المعتاد أن تصل من خلال الورق.

0:03:53.800,0:03:57.940
هم محاكاة للتجربة.

0:03:57.940,0:04:00.770
وأنا أؤمن بشدة

0:04:00.770,0:04:05.720
سواء تقرأ من تابلت أو[br]سواء تقرأ من شاشة،

0:04:05.720,0:04:08.640
أنت في احتياج لأن تعود إلي الكتاب المادي.

0:04:08.640,0:04:10.840
وأنت في احتياج إلي أن تعرف

0:04:10.840,0:04:14.380
أنه طالما مازالت الأمية حولنا

0:04:14.380,0:04:17.290
الكتاب المادي،الكتاب المصور

0:04:17.290,0:04:22.210
مازال رئيسي لتشكيل الطفل،الإنسان.

0:04:22.210,0:04:26.200
تلك مخطوطة بردية من القرن الثالث،

0:04:26.200,0:04:29.070
تمثل عمال هرقل،

0:04:29.070,0:04:34.760
هذا من أقرب كتب الأطفال المصورة التي بقيت.

0:04:34.760,0:04:38.970
لماذا كان يقرأ كتاب الأطفال عمال هرقل؟

0:04:38.970,0:04:44.860
لأن في المدرسة،[br]كل طفل كان يشعر بأنه هرقل.

0:04:44.860,0:04:46.930
كيف لي أن أجتاز هذا الأختبار؟

0:04:46.930,0:04:49.170
هذا مثل غزو أسد نيمي.

0:04:49.170,0:04:52.110
كيف لي أن أحقق تلك المهمة؟

0:04:52.110,0:04:55.290
هذا مثل كنس اسطبلات أوغيز.

0:04:55.290,0:04:59.280
كيف لي أن أذهب إلي الفصل في 9.30 صباحا؟

0:04:59.280,0:05:02.820
هذا مثل تقطيع رؤوس هيدرا.

0:05:02.820,0:05:06.920
صورة هرقل يصارع الأسد

0:05:06.920,0:05:13.580
أصبحت رمز للقراءة[br]والتعلم كفعل لعمل بطولي.

0:05:13.580,0:05:16.480
إنه أيضا رمز للإخلاص.

0:05:16.480,0:05:21.100
تلك مخطوطة مضيئة بشكل جمالي[br]من العصر الأنجلو-ساكسوني

0:05:21.100,0:05:25.760
تصور لنا كيف في دراسة المزامير،[br]دراسة الإنجيل،

0:05:25.760,0:05:30.140
الغرض من الكتاب كان لجذب انتباه الطفل.

0:05:30.140,0:05:34.790
الملك ألفريد الأكبر،الذي كان ملك[br]الأنجلو-ساكسونيين في العقد 890،

0:05:34.790,0:05:37.665
كتب فيه كبف أن والدته

0:05:37.665,0:05:42.330
عرضت عليه كتاب مضيء بشكل جمالي وهو طفل.

0:05:42.330,0:05:43.600
والكلمة التي استخدمها

0:05:43.600,0:05:47.530
تذكر الآن،أن هذا شيء قديم[br]لذلك كان يتحدث ويكتب باللاتيني

0:05:47.530,0:05:51.330
لقد قال إنه "جميل" جمال نسائي

0:05:51.330,0:05:57.080
هو مختار،لقد غوي وغرق في الجمال،

0:05:57.080,0:05:58.760
بجمال الكتاب.

0:05:58.760,0:06:02.670
هل القراءة شكل من الإغواء؟

0:06:02.670,0:06:06.060
هنا القراءة بالتأكيد شكل من الإغواء

0:06:06.060,0:06:09.000
في هذة المخطوطة من مسرحية تيرينس

0:06:09.000,0:06:12.480
أعدت من أجل الدراسة في دير

0:06:12.480,0:06:16.920
حيث يستطيع الأطفال مشاهدة[br]تمثيل الممثلين،

0:06:16.920,0:06:19.765
يستطيعوا مشاهدة الطرق البصرية

0:06:19.765,0:06:25.450
في القصة التي قرأوها،تعرض أمام أعينهم.

0:06:25.450,0:06:27.720
حين أتت الطباعة إلي أوروبا،

0:06:27.720,0:06:32.135
واحدة من الأشياء التي طبعت[br]كانت خرافات إيسوب،

0:06:32.135,0:06:36.052
تلك القصص الطفولية عن الحيوانات الناطقة،

0:06:36.052,0:06:41.560
عن الأرانب والثعالب والذئاب والماعز،

0:06:41.560,0:06:44.810
جميعهم يتحدث عن الصفات الأخلاقية.

0:06:44.810,0:06:47.330
هنا تتعرف علي ملامح إيسوب،

0:06:47.330,0:06:49.270
هنا تجد الحيوانات.

0:06:49.270,0:06:50.790
هل تم إغواءك؟

0:06:50.790,0:06:52.240
هل أنت منجذب؟

0:06:52.240,0:06:55.520
هل أنت منبهر بالصور المرئية للكتاب؟

0:06:55.520,0:06:59.640
عندما كنت صغيرا،[br]الكتب التي أحببتها

0:06:59.650,0:07:01.880
كانت الكتب المصورة للأطفال

0:07:01.880,0:07:04.610
للكاتب والرسام[br]روبرت مكلوسكي

0:07:04.610,0:07:05.910
في صباح ماين

0:07:05.910,0:07:07.330
توت بري لسال

0:07:07.330,0:07:09.180
جد طريقا للبط

0:07:09.180,0:07:11.350
زمن العجب

0:07:11.350,0:07:15.530
تلك الكتب كانت تقرأ للطفل

0:07:15.530,0:07:21.100
الإمكانية كانت ليس فقط في الخيال[br]ولكن في الحياة الجمالية.

0:07:21.100,0:07:23.240
كانت الحياة جميلة.

0:07:23.240,0:07:24.925
مهمة القراءة

0:07:24.925,0:07:28.060
كانت لنقل جمال العالم

0:07:28.060,0:07:32.980
كما قدم من الفنان والمصور.

0:07:32.980,0:07:35.320
قصة زمن العجب،

0:07:35.320,0:07:41.190
كتاب نشر في 1957 عندما كان عمري سنتين.

0:07:41.190,0:07:46.380
وبدء قراءته في عائلتي[br]عبر الخمسينات والستينات.

0:07:46.380,0:07:48.765
كنا منبهرين بفكرة

0:07:48.765,0:07:54.790
أن هناك عائلة تعيش في[br]ساحل ولاية ماين.

0:07:54.950,0:07:57.640
كنت طفلا في بروكلين،

0:07:57.640,0:08:00.320
ماين كانت دولة أخري بالنسبة لي.

0:08:00.320,0:08:01.670
كان شيء غريب،

0:08:01.670,0:08:04.510
فكرة أن يكون هناك خط ساحلي،

0:08:04.510,0:08:09.460
فكرة أن الشخص يري الشعر والشغف

0:08:09.460,0:08:11.880
والسحر والمعجزة

0:08:11.880,0:08:16.040
في عاصفة قادمة من البحر.

0:08:16.040,0:08:20.660
هذا التصوير الجمالي والنص الشعري [br]الذي يصاحب القصة.

0:08:20.660,0:08:22.142
يوضح لنا كيف

0:08:22.142,0:08:25.225
يتمني فرصة للخروج من القناة،

0:08:25.225,0:08:30.030
مركب الصيد وهو يتأرجح بين الأمواج[br]طالبا النجاة.

0:08:30.030,0:08:32.129
تستطيع سماعه في الجناس،

0:08:32.129,0:08:34.329
تستطيع سماعه في وزن الأبيات،

0:08:34.329,0:08:38.960
شعر المياة تلف علي الشاطيء

0:08:38.960,0:08:43.849
وفي سياق هذا الكتاب[br]هناك عاصفة قادمة.

0:08:44.500,0:08:46.885
العاصفة تقترب،

0:08:46.885,0:08:50.010
تهب عبر الدار،

0:08:50.010,0:08:52.280
تحطم غرفة المعيشة،

0:08:52.280,0:08:57.060
تتبعثرلوحة لعب البارشيسي علي الأرضية،

0:08:57.060,0:08:58.680
اختفت الكتب،

0:08:58.680,0:09:00.730
الأم وصلت إلي الأطفال،

0:09:00.730,0:09:02.600
إختفي المصباح،

0:09:02.600,0:09:07.490
إنه كما لو أن صدمة أصابت المنزل.

0:09:07.490,0:09:09.640
عندما انتهت العاصفة،

0:09:09.640,0:09:11.250
عم الهدوء.

0:09:11.250,0:09:12.530
أنظر إلي تلك الصورة،

0:09:12.530,0:09:18.010
الأم والأطفال يتغنون بمزامير الفرح،

0:09:18.010,0:09:24.160
عادت الكتب ثانية إلي وضعها بالكامل[br]مفتوحة ومغلقة علي الطاولة.

0:09:24.160,0:09:25.455
والأب،[br]

0:09:25.455,0:09:27.920
تذكر أن هذا في الخمسينيات

0:09:27.920,0:09:31.980
في الخمسينيات،الأب كان يستطيع فعل اي شيء

0:09:31.980,0:09:33.530
كبرت في الخمسينات،

0:09:33.530,0:09:36.120
وحين أصبحت أب في التسعينيات،

0:09:36.120,0:09:39.115
أكتشفت أن الآباء لايستطيعون فعل اي شيء.

0:09:39.345,0:09:42.170
ولكن في الخمسينات الآباء فعلوا كل شيء.

0:09:42.170,0:09:44.045
وتستطيع أن تري في هذه الصورة

0:09:44.045,0:09:46.910
أن الأب أخذ قطعة قماش

0:09:46.910,0:09:52.920
وغطي بها أخر قطعة زجاج مكسورة

0:09:52.920,0:09:56.755
والشباك الآن مقسم إلي إطارات

0:09:56.755,0:10:03.110
يشبه كما لو أن كل العالم [br]عبارة عن مجموعة من الكتب المفتوحة.

0:10:03.250,0:10:06.245
كل جزء،كل شباك

0:10:06.245,0:10:08.332
يشبه جانب من كتاب

0:10:08.332,0:10:13.330
ومتناسق (لو أنك تحب القافية البصرية)

0:10:13.330,0:10:16.710
مع الكتاب المفتوح علي الطاولة.

0:10:17.690,0:10:20.335
عندما كنت صغيرا في الخمسينات،

0:10:20.335,0:10:23.790
عالم الخيال كان عالم الكتب.

0:10:23.790,0:10:27.130
ولكن لم يكن عندنا عواصف ماين.

0:10:27.130,0:10:30.260
لم يكن لدينا مزامير الخيال.

0:10:30.260,0:10:33.290
كان لدينا الخوف من الهجوم النووي.

0:10:33.290,0:10:37.640
انظر إلي الإختلاف [br]مابين صورة العائلة هذه

0:10:37.640,0:10:39.860
وصورة العائلة هذه.

0:10:39.860,0:10:42.640
تلك أيضا من الخمسينات

0:10:42.640,0:10:44.045
المأوي المتداعي

0:10:44.045,0:10:48.510
الأم والأب والطفل جالسون حول نص،

0:10:48.510,0:10:52.760
ليس بسبب الخيال[br]ولكن كدليل تعليمي.

0:10:52.760,0:10:55.460
والكلمات الوحيدة التي تراها في الصورة

0:10:55.460,0:11:00.310
كلمات مثل طعام معلب.

0:11:00.310,0:11:03.600
كما لو ان في تلك اللحظة المروعة،

0:11:03.600,0:11:07.160
لايوجد مجال للخيال.

0:11:07.160,0:11:10.810
وحين نضجت،[br]وحين أصبحت والد،

0:11:10.810,0:11:16.840
أردت أن أعطي لابني[br]من هذا الشعور السحري الذي مريت به،

0:11:16.840,0:11:21.580
فكرة أن كتاب يستطيع أخذنا إلي عالم آخر،

0:11:21.580,0:11:24.730
أن القراءة شكل من السحر.

0:11:24.730,0:11:27.305
ولحسن حظي،

0:11:27.305,0:11:30.000
ولحسن حظ كثير منكم،

0:11:30.000,0:11:32.530
ظهر هاري بوتر.

0:11:32.530,0:11:36.200
كثير منكم يظن أن هاري بوتر[br]مجموعة قصصية

0:11:36.200,0:11:41.710
عن السحر والشعوذة والنبوءات والخيال.

0:11:41.710,0:11:46.940
أريد أن أجادل في أن هاري بوتر [br]كتاب عن القراءة.

0:11:46.940,0:11:49.000
السحر في هاري بوتر

0:11:49.000,0:11:54.780
ليس أكثر من [br]شكل متضاعف لمحو الأمية.

0:11:55.230,0:12:00.110
القراءة في هاري بوتر هي السحر الحقيقي.

0:12:00.110,0:12:03.240
الجرعات والتعويذات،

0:12:03.240,0:12:08.370
المغامرات الحقيقية[br]في عالم هاري بوتر تستمر

0:12:08.370,0:12:12.390
ليس في ملعب الكويديتش،[br]ليس في الغابة،

0:12:12.390,0:12:14.290
ولكن في المكتبة.

0:12:14.290,0:12:17.110
وهيرميوني و رون وهاري،[br]

0:12:17.110,0:12:20.429
كما تري في واحدة[br]من تلك اللقطات

0:12:20.429,0:12:22.069
المأخوذة من إحدي الأفلام،

0:12:22.069,0:12:26.770
يعيشون حيواتهم[br]في سحر ولغز الكتاب.

0:12:26.770,0:12:30.499
وفي فيلم هاري بوتر والأمير الهجين

0:12:30.499,0:12:35.700
أتي هاري بكتاب قديم مستعمل عن الجرعات.

0:12:35.700,0:12:40.910
ومكتوب في الهوامش تصويبات للكناب.

0:12:40.910,0:12:45.579
تخبر هاري كيف يحطم[br]الفول السحري

0:12:45.579,0:12:48.650
بظهر السكين[br]لإستخراج العصير.

0:12:48.650,0:12:53.740
تخبر هاري كيف يكمل مهماته بكفاءة.[br]

0:12:53.740,0:12:57.740
في هوامش [br]كتاب الجرعات،

0:12:57.740,0:13:00.690
وجد هاري السحر الحقيقي للقراءة.

0:13:00.690,0:13:04.470
ما لم يكن يعرفه،[br]وما سيكتشفه عن قريب،

0:13:04.470,0:13:09.010
أن الأمير الهجين بالطبع[br]هو سنايب نفسه.

0:13:09.010,0:13:11.450
أعاد هاري الكتب إلي المكتبة،

0:13:11.450,0:13:13.835
وأمين المكتبة كان خائفا

0:13:13.835,0:13:17.760
من أن يكون هاري أتلف أو دنس الكتاب.

0:13:17.760,0:13:20.940
هل واجه أحد منكم أمين مكتبة؟

0:13:21.340,0:13:25.190
أمناء المكتبة يهتمون بأن يكون[br]كل شيء نظيف

0:13:25.190,0:13:26.950
وأن يحافظوا علي الأشياء منظمة.

0:13:26.950,0:13:31.360
المكتبات أماكن للإنضباط[br]وليس الخيال.

0:13:31.360,0:13:35.895
مهمة أمين المكتبة[br]أن يحافظ علي نظافة يديك،

0:13:35.895,0:13:37.490
يبقيك هادئا

0:13:37.490,0:13:42.675
وأن يتأكد في حالة تأخرك [br]لإعادة الكتاب،أن تدفع ثمن هذا.

0:13:42.675,0:13:48.250
تلك تعليمات المجتمع والحضارة .

0:13:48.250,0:13:51.780
الهوامش الإضافية لهاري بوتر

0:13:51.780,0:13:55.600
كانت سبب في هوسه

0:13:55.600,0:13:57.055
هذه جملة جيدة

0:13:57.055,0:13:59.870
الهوامش الهوسية

0:13:59.870,0:14:01.270
هل تكتب ملاحظات؟

0:14:01.270,0:14:05.680
الهوامش الهوسية في الكتاب

0:14:05.680,0:14:08.760
هل ستكتب ذلك أيضا؟ جيد

0:14:09.430,0:14:10.960
تعطينا الشعور

0:14:10.960,0:14:17.240
أن الخيال الحقيقي [br]لن نجده في السطور

0:14:17.240,0:14:20.100
ولكن في كل ما هو حول السطور.

0:14:20.100,0:14:24.260
"ليفيكوربس،أحيي الجسد"

0:14:24.260,0:14:30.130
تلك إحدي التعويذات[br]التي تعلمها هاري بوتر،

0:14:30.130,0:14:34.480
مكتوبة في الهوامش بقلم الأمير الهجين.

0:14:34.480,0:14:39.110
تعلم التعويذة[br]وأخذها إلي غرفته،

0:14:39.110,0:14:42.465
حيث أوقف صديقه رون،

0:14:42.465,0:14:48.820
كما لو كان مربوط بخيط[br]غير مرئي من سقف الغرفة.

0:14:48.820,0:14:52.610
ليفيكوربس،أحيي الجسد.

0:14:52.610,0:14:56.860
لو كبرت في تقاليد الكنيسة الغربية،

0:14:56.860,0:15:01.320
كنت ستعلم أن[br]"ليفيكوربس،أحيي الجسد"

0:15:01.320,0:15:06.810
مصطلح محوري في المعتقد المسيحي،

0:15:06.810,0:15:10.150
البعث،أحيي الجسد،

0:15:10.150,0:15:14.820
ولكن ليفيكوربس،أحيي الجسد أيضا.

0:15:14.820,0:15:17.860
هو ما حاولت أن اقترحه عليكم اليوم،

0:15:17.860,0:15:21.770
في نهاية يوم مليء بالخيال الرقمي و

0:15:21.770,0:15:24.010
مليء بالحقائق الإفتراضية و

0:15:24.010,0:15:26.370
مليء بالخبرات المهنية و

0:15:26.370,0:15:30.325
مليء بالإرشادات و[br]النجاح والمضي قدما،

0:15:30.325,0:15:35.680
أن سحر القراءة الحقيقي يكمن في ليفيكوربس.

0:15:35.680,0:15:40.390
في ما تفعله الكتب الحقيقية[br]في أنها تحيي أجسادنا،

0:15:40.390,0:15:45.550
توقفنا في أوهام الخيال.

0:15:45.550,0:15:47.575
سحر الكتاب،

0:15:47.575,0:15:52.950
سواء كان سحر رقمي [br]أو تقليدي لمحو الأمية،

0:15:52.950,0:15:56.510
هو سحر خيال القراءة والكتابة.

0:15:56.510,0:15:59.250
وما حاولت أن اقترحه عليكم اليوم

0:15:59.250,0:16:02.120
هو في محاولة التفكير في تاريخ الكتاب،

0:16:02.120,0:16:05.160
في التفكير في خبراتكم الشخصية،

0:16:05.160,0:16:07.405
من الممكن أن تسألوا أنفسكم،

0:16:07.405,0:16:09.210
هل أنا رون؟

0:16:09.210,0:16:10.825
هل أنا هيرميوني؟

0:16:10.825,0:16:13.070
أم هل أنا هرقل؟

0:16:13.070,0:16:18.500
تخيلوا أنفسكم الآن في صف مدرسي[br]من خيال هرقل.

0:16:18.500,0:16:22.860
وفي المرة القادمة تدخلون الصف الدراسي[br]أو محاضرة لتيد،

0:16:22.860,0:16:29.000
إسأل نفسك،ليفيكوربس،هل أحيا المعلم الجسد؟

0:16:29.020,0:16:30.800
وفي هذا الكتاب،

0:16:30.800,0:16:33.944
هل علقت في الخيال؟

0:16:33.944,0:16:35.426
شكرا جزبلا لكم.

0:16:35.426,0:16:37.005
(تصفيق)