Mr. S, wat is er aan de hand?
Ik heb jullie gehoord in de muziekklas.
Jullie spelen echt goed.
Waarom heeft niemand me dat gezegd? Jij.
Hoe heet je? Zack.
Kun je gitaar spelen? Yeah.
Oké, kom hier.
Ooit elektrische gitaar gespeeld? Ik mag niet van mijn vader.
Hij vindt het een verspilling van tijd. Verspilling van wat ?
Probeer deze eens.
Oké, hier heb je een plectrum.
Je tokkelt met me mee, oké? Als je kunt.
Ja.
Ja!
Ok, blijf daar staan. Niet bewegen.
Pianoman, vooraan in het midden.
Wat is jouw naam? Lawrence.
Lawrence heb je ooit keyboard gespeeld? Techno?
Nee, ik speel alleen piano. Oké, prima.
Probeer dit voor mij, oké? Probeer dit gewoon, op mijn tel.
Een, twee, drie, vier.
Ja.
"Kom op, kom op" "Kom op, kom op"
"Raak me aan, babe"
"Kun je niet zien Ik ben niet bang"
"Lawrence speelt goed piano"
"Hij gaat rocken in mijn show"
Stop. Dat is perfect. Jij bent perfect. Blijf daar staan, oké?
Jij. Kun je hier komen alsjeblieft?
- Wat is jouw naam? - Katie.
Wat was dat grote ding waar je vandaag op speelde?
Cello.
Oké. Dit is een basgitaar. Het is precies hetzelfde,
maar in plaats van zo te spelen, kantel je 'm, "chello", en heb je een bas.
Probeer het eens.
Oké, speel deze noot. Dat is een G.
Oké, maar laat je vingers rocken en
laat die G komen, de hele dag lang.
G, G, G, G, G, G
Goed. Stop. Zijn er drummers hier?
- Ik speel percussie. - Je kon niets anders spelen.
- Stil! - Kom hier, dude.
Kijk of je kunt wat ik doe. Probeer het eens.
Oké? Probeer dat eens.
Oké!
Dat is heel goed. Blijf daar staan.
Oké. Lawrence, geef me een G-noot.
Met de vijfde erboven.
En de middelste. Geen middelste, ik ben van gedachte veranderd.
Ga nu een octaaf naar beneden.
Geef me nu wat ritme.
En behoud dat zelfde ritme. Ga je gang.
Katie, herinner je die noot, de G?
Speel het, maar blijf ook rocken. Goed.
Oké, geef me ... een ...
Dat is slecht. Dat is zoals George of the jungle.
Speel het hier op de cimbaal, maar heel licht.
Oh, dat is het! Oké, doorgaan met dit.
Herinner je je dat wat ik jou zojuist heb geleerd?
Ja! Ja!
Oké, laten we ervoor gaan!
Stop. Jongens stop met rommelen. We hebben veel werk te doen.
Oké, mensen, let op, want ik wil jullie niet laten zakken
Ik dacht dat je niet in punten geloofde.
Natuurlijk geloof ik in punten. Ik was je aan het testen. Je bent geslaagd.
Goed gedaan, Summer. Vier en halve ster voor jou.
Nu, luister, normale kinderen zouden graag luieren in de klas
maar jullie niet, omdat jullie niet normaal zijn. Jullie zijn bijzonder.
Omdat jullie de juiste mentaliteit hebben,
denk ik dat het tijd is om ons nieuwe klasproject te beginnen.
- Een wetenschappelijk project? - Nee.
Het heet... "rockband".
- Is dit een schoolproject? - Ja.
En het is verplicht.
Het klinkt misschien makkelijk, maar niks is moeilijker.
Het zal je hoofd testen en je geest en ook je hersenen.
Gaan we met andere scholen de competitie aan?
Dat zou je kunnen zeggen.
Je zou kunnen zeggen dat elke school in de staat
concurreert voor de hoofdprijs.
Wat is de prijs?
Winst komt op je rapport. Hallo, Harvard, yo.
Wat lastig is, is dat we eigenlijk pas volgend semester mogen starten,
maar ik denk dat we een voorsprong verdienen op de concurrentie, of niet?
Ik wel.
- Wie wil er nog meer voor het goud gaan? - Ik.
Oké. Maar als iemand dit te weten komt worden we gediskwalificeerd.
Dus laten we het niemand vertellen, oké?
- Kunnen we dit onze ouders vertellen? - Nee! Vetrouw me.
Zij willen dit niet weten. Hou het voor je.
Oké jongens, laten we in overdrive gaan.
Wat gaat de rest van ons doen?
We hebben achtergrond zangers nodig. Wie kan zingen?
Jij, zing.
Dat gered ... Stop, voordat ik begin te wenen.
Ik heb het ontbrekende ingredient gevonden. Jij zit mee in de band.
Ik kan zingen. Kan je dat?
Oké, Summer, kraai het uit.
Herinnering Helemaal alleen in het maanlicht ...
Stop. Stop. Oké.
Goed. Dat is best goed. Oké.
Ik kan ook klarinet spelen. Ik vind wel iets voor jou.
Wanneer we terug zijn van lunch dan zal ik de rest van jullie topposities toewijzen