0:00:09.891,0:00:11.889
Sr. S, ¿qué sucede?

0:00:14.230,0:00:16.222
Los escuché en la clase de música.

0:00:16.448,0:00:18.482
Ustedes sí pueden tocar.

0:00:19.077,0:00:21.567
¿Porqué nadie me lo dijo? Tú.

0:00:21.796,0:00:23.677
- ¿Cuál es tu nombre?[br]- Zack.

0:00:23.889,0:00:25.690
- ¿Tocas la guitarra?[br]- Sí.

0:00:25.817,0:00:27.348
Bien, ven aquí.

0:00:29.801,0:00:31.371
¿Alguna vez tocaste la guitarra eléctrica?

0:00:31.501,0:00:32.958
Mi padre no me deja.

0:00:32.998,0:00:34.529
Cree que es una pérdida de tiempo.

0:00:34.799,0:00:36.199
Una pérdida de..?

0:00:37.529,0:00:38.950
Prueba esta.

0:00:40.672,0:00:41.422
Bien,

0:00:41.902,0:00:43.175
aquí tienes una púa.

0:00:43.445,0:00:46.008
Copia mi punteo, ¿sí? Si puedes.

0:01:14.676,0:01:15.577
Sí.

0:01:30.788,0:01:31.683
¡Sí!

0:01:34.502,0:01:36.658
Bien, quédate justo aquí.[br]No te muevas.

0:01:37.071,0:01:39.657
Hombre del piano, al frente y centro.

0:01:40.645,0:01:41.936
¿Cuál es tu nombre?

0:01:41.936,0:01:42.717
Lawrence.

0:01:42.747,0:01:44.377
Lawrence, ¿tocaste el teclado?

0:01:44.407,0:01:45.334
¿Tecno?

0:01:45.704,0:01:47.524
No, solo toco el piano.[br]

0:01:47.624,0:01:49.107
Sí. Bien, muy bien.

0:01:49.377,0:01:50.617
Toca esto para mí, ¿sí?[br]

0:01:51.047,0:01:52.928
Pruébalo en mi marca.

0:01:53.178,0:01:54.989
Un, dos, tres, cuatro.

0:01:57.616,0:01:58.691
Sí.

0:02:02.454,0:02:04.285
♪♪ Come on, come on[br]Come on, come on ♪♪

0:02:04.489,0:02:06.514
♪♪ Now touch me, babe ♪♪

0:02:06.725,0:02:09.548
♪♪ Can't you see[br]That I am not afraid ♪♪

0:02:11.573,0:02:14.260
♪♪ Lawrence es bueno con el piano ♪♪

0:02:15.143,0:02:17.813
♪♪ Él roqueará en mi concierto ♪♪

0:02:18.203,0:02:21.670
Alto. Es perfecto. Tú eres perfecto. [br]Quédate justo aquí, ¿sí?

0:02:22.297,0:02:24.406
Tú. ¿Puedes venir al frente, por favor?

0:02:25.227,0:02:26.718
¿Cuál era tu nombre?[br]

0:02:26.798,0:02:27.689
Katie.

0:02:27.739,0:02:29.751
¿Qué era la cosa grande que tocabas hoy?

0:02:30.048,0:02:30.946
El violonchelo.

0:02:31.163,0:02:32.583
Bien. Esto es un bajo. [br]

0:02:32.663,0:02:34.219
Es exactamente lo mismo,

0:02:34.219,0:02:36.847
pero en vez de tocar así, lo volteas, [br]

0:02:37.057,0:02:39.137
'chelo', y tienes un bajo.

0:02:39.357,0:02:40.534
Pruébalo.

0:02:41.559,0:02:44.655
Bien, ahora toca esta nota de aquí. Es un sol.

0:02:45.730,0:02:48.044
Bien, pero deja que tus dedos roqueen y

0:02:48.199,0:02:50.360
sigue tocando la nota todo el día.

0:02:50.568,0:02:51.865
Sol, sol, sol, sol, sol, sol,

0:02:52.070,0:02:55.288
Bien. Alto. ¿Algún baterista en la clase?

0:02:56.494,0:02:57.894
Yo hago percusión. [br]

0:02:58.094,0:02:59.678
Porque no puedes hacer otra cosa.

0:02:59.778,0:03:01.671
- ¡Cállate![br]- Ven aquí, amigo.

0:03:06.017,0:03:09.214
Solo mira si puedes hacer esto, ¿sí?[br]Solo prueba.

0:03:12.624,0:03:14.648
¿Sí? Pruébalo.

0:03:20.832,0:03:22.060
¡Listo!

0:03:22.267,0:03:24.567
Está muy bien.[br]Quédate justo aquí.

0:03:25.670,0:03:27.436
Bien, bien.

0:03:27.556,0:03:29.656
Lawrence, dame un sol.

0:03:31.176,0:03:32.939
Con el quinto también.

0:03:33.294,0:03:34.714
Y el del medio. [br]

0:03:34.804,0:03:36.548
Sin el del medio, cambié de opinión.

0:03:36.548,0:03:37.981
Ahora con un octavo más bajo.

0:03:38.253,0:03:39.858
Ahora un poco de ritmo.

0:03:41.052,0:03:43.145
Y mantén el mismo ritmo. Sigue.

0:03:43.355,0:03:45.550
Katie, ¿recuerdas la nota, sol?

0:03:45.757,0:03:49.265
Tócala, pero también con rock. Bien.

0:03:49.828,0:03:51.853
Bien, toca como.. como

0:03:55.133,0:03:57.658
Eso está mal. Es como Tarzán.

0:03:57.869,0:04:00.446
Tócalo aquí en el platillo, pero muy suave.

0:04:01.339,0:04:03.713
Uh, ¡eso es![br]Bien, sigue con eso.

0:04:04.309,0:04:06.656
¿Recuerdas lo que te enseñé hace un minuto?

0:04:09.614,0:04:10.614
¡Sí!

0:04:10.834,0:04:11.911
¡Sí!

0:04:13.191,0:04:15.212
Bien, ¡hagámoslo!

0:04:22.494,0:04:23.379
Alto. Alto.

0:04:23.609,0:04:27.709
Ustedes chicos, dejen de matar el tiempo. [br]Tenemos mucho trabajo por hacer.

0:04:27.999,0:04:32.368
Bien, clase, pongan atención, [br]porque no quiero reprobar a nadie.

0:04:32.570,0:04:35.432
Pensaba que usted [br]no creía en las calificaciones.

0:04:35.807,0:04:39.265
Por supuesto que sí. Acabo de engañarte y aprobaste.

0:04:39.367,0:04:40.367
Buen trabajo, Summer.

0:04:40.477,0:04:42.307
4 estrellas y media para ti.

0:04:42.447,0:04:43.815
Ahora, escuchen,

0:04:44.075,0:04:46.875
a los chicos normales [br]los habrían animado a vaguear,

0:04:46.985,0:04:49.285
pero no ustedes, porque no son normales.

0:04:49.545,0:04:50.518
Son especiales.

0:04:50.588,0:04:52.852
Y porque ustedes tienen [br]la actitud correcta,

0:04:53.057,0:04:55.891
creo que es momento de empezar [br]nuestro nuevo proyecto de clase.

0:04:56.131,0:04:57.261
¿Un proyecto de ciencias?[br]

0:04:57.612,0:04:59.367
No. Se llama..

0:05:00.537,0:05:02.087
"la banda de rock".

0:05:02.367,0:05:04.551
- ¿Esto es un proyecto de la escuela?[br]- Sí.

0:05:05.003,0:05:06.300
Y es obligatorio.

0:05:06.504,0:05:09.473
Puede parecer fácil,[br]pero nada es más difícil.

0:05:09.674,0:05:11.054
Pondrá a prueba su cabeza

0:05:11.274,0:05:12.760
y su mente

0:05:13.580,0:05:15.280
y su cerebro.. también.

0:05:15.430,0:05:17.090
¿Otras escuelas competirán?

0:05:18.119,0:05:19.949
Podrías decir eso.

0:05:20.151,0:05:22.559
Podrías decir que [br]cada escuela en el estado

0:05:22.691,0:05:25.016
competirá por el premio mayor.

0:05:25.223,0:05:26.690
¿Cuál es el premio?

0:05:26.891,0:05:28.944
Un triunfo estará en [br]su registro permanente.

0:05:29.264,0:05:30.604
Hola Harvard, eh.

0:05:33.015,0:05:35.757
No se supone que empecemos [br]hasta el próximo trimestre

0:05:36.267,0:05:37.897
pero podríamos sacar ventaja del resto,

0:05:39.377,0:05:40.171
¿no lo creen?

0:05:40.381,0:05:41.213
Yo sí.

0:05:41.639,0:05:42.899
¿Quién más quiere hacerlo?

0:05:43.369,0:05:44.229
-Yo.[br]-Yo.

0:05:44.679,0:05:45.399
Bien.

0:05:45.439,0:05:47.860
Pero si alguien sabe lo que hacemos,[br]seremos descalificados.

0:05:48.480,0:05:50.922
Por eso lo mantengamos bien secreto, ¿sí?

0:05:51.323,0:05:53.814
- ¿Podemos decirles a nuestro padres?[br]- ¡No! Confíen en mí.

0:05:54.385,0:05:56.615
No quieren saber. No digan ni a.

0:05:56.821,0:05:57.991
Bien, ustedes,

0:05:58.361,0:05:59.698
pongamos la primera marcha.

0:06:00.558,0:06:02.804
¿Qué se supone que [br]hagamos el resto de nosotros?

0:06:03.127,0:06:06.028
Ustedes siéntense y [br]disfruten de la magia del rock.

0:06:06.231,0:06:08.874
¿Quieres decir que no estamos en la banda?

0:06:10.702,0:06:12.431
Esperen un segundo.

0:06:12.637,0:06:16.903
El no estar en la banda [br]no quiere decir que no están en la banda.

0:06:16.978,0:06:18.393
Necesito a quien cante.[br]

0:06:18.523,0:06:19.883
¿Quién puede cantar?

0:06:21.463,0:06:22.725
Tú, canta.

0:06:23.081,0:06:26.209
- ♪♪ The sun'll come out tomorrow ♪♪[br]- Sí.

0:06:26.417,0:06:29.609
♪♪ Bet your bottom dollar [br]That tomorrow ♪♪

0:06:29.981,0:06:30.816
Alto.

0:06:31.606,0:06:32.516
Lo tienes.

0:06:32.576,0:06:34.726
No sé qué tienes, pero lo tienes.

0:06:34.726,0:06:37.663
Y por eso estás en la banda. Tú, canta.

0:06:38.296,0:06:41.083
♪♪ Amazing grace ♪♪

0:06:43.268,0:06:46.236
♪♪ How sweet the sound ♪♪

0:06:47.896,0:06:49.500
- ♪♪ That saved.. ♪♪[br]- Alto,

0:06:49.578,0:06:50.872
antes que empiece a llorar.

0:06:51.022,0:06:53.542
Porque encontré lo que faltaba. [br]Estás en la banda.

0:06:54.212,0:06:55.212
Yo puedo cantar.[br]

0:06:55.212,0:06:56.468
¿Puedes?

0:06:56.848,0:06:58.506
Bien, Summer, hazlo.

0:06:59.017,0:07:01.661
♪♪ Memory[br]All alone in the moonlight.. ♪♪

0:07:02.914,0:07:04.541
Alto. Alto. Bien.

0:07:04.889,0:07:07.119
Bien. Es muy bueno. Bien.

0:07:07.325,0:07:08.805
También toco el clarinete, ¿sabe?[br]

0:07:08.945,0:07:10.598
Encontraré algo para ti.

0:07:10.668,0:07:14.541
Después del almuerzo, le encargaré [br]al resto unas posiciones geniales.[br]