0:00:07.319,0:00:10.244
Abigail DeVille:[br]Mücadele yoksa ilerleme de yoktur.

0:00:14.013,0:00:17.081
Özgürlüğün tarafında[br]olduğunu iddia ederken

0:00:17.081,0:00:18.661
çalkantıları küçümseyenler

0:00:18.661,0:00:22.970
toprağı işlemeden mahsul almak[br]isteyen erkeklerdir.

0:00:24.802,0:00:27.850
Gök gürültüsü ve yıldırım olmadan[br]yağmur yağsın isterler.

0:00:30.838,0:00:34.810
Okyanus olsun ama dehşetli[br]gürlemesin isterler.

0:00:38.384,0:00:41.838
Frederick Douglass, 4 Ağustos 1857.

0:01:00.922,0:01:04.705
Önce Frederick Douglass'ın[br]bir sözünü buldum

0:01:04.705,0:01:09.280
ve bu yaz olup bitenleri

0:01:09.280,0:01:12.248
çevredeki ögelerle birlikte[br]hızlıca ele almayı düşündüm.

0:01:14.020,0:01:16.780
Bence o ögeler onun yaptığı resimlerdi.

0:01:17.260,0:01:20.399
Yalpalayan dalgaları düşünüp durdum.

0:01:21.060,0:01:24.320
Dalgalar halindeki insanlar[br]kol kola girdiler,

0:01:24.320,0:01:28.044
global bir salgının ortasındayken

0:01:28.765,0:01:30.750
ölümün karşısında durup

0:01:30.750,0:01:33.870
protesto yürüyüşü yaptılar

0:01:33.870,0:01:36.958
ve bu ulusun asıl kuruluş amacını[br]savunmak için savaştılar.

0:01:59.620,0:02:04.409
Bu, Black Lives Matter[br]hareketi ve protestoları

0:02:04.409,0:02:09.782
ve 400 yıldır bu kıtada[br]yaşayan siyahiler için bir anma.

0:02:12.830,0:02:14.780
Heykelin kollarını yerleştirirken

0:02:14.780,0:02:19.139
her şeyin çok daha farklı[br]olabileceğini düşünüyordum.

0:02:19.139,0:02:22.949
Hem New York hem ülke tarihinde

0:02:22.949,0:02:27.814
periyodik olarak kaçırılan[br]anlar ve fırsatlar vardı.

0:02:28.955,0:02:31.260
Bunlar gelişim yolundaki anlar

0:02:31.260,0:02:35.933
veya olanak dahilinde[br]oyun alanının eşitlendiği anlardı.

0:02:41.218,0:02:43.960
Dördüncü sınıf öğretmenim[br]harika birisiydi.

0:02:43.960,0:02:45.579
Adı Hammond idi.

0:02:45.579,0:02:47.169
Harikulade bir insandı.

0:02:47.169,0:02:49.660
Tarihi adeta yaşatarak önümüze seriyordu.

0:02:49.660,0:02:52.310
Martin Luther King'in[br]"I Have A Dream" konuşmasını

0:02:52.310,0:02:54.290
bize plaktan dinletmişti

0:02:54.290,0:02:57.590
ve o sırada sınıfta[br]sinek uçsa dahi duyulurdu.

0:02:57.590,0:02:59.950
Sıranın altından en iyi arkadaşımın elini

0:02:59.950,0:03:02.060
sürekli tuttuğumu hatırlıyorum.

0:03:02.060,0:03:03.730
Çünkü Martin Luther King'in

0:03:03.730,0:03:06.519
kendini ifade etme[br]gücünden çok etkilenmiştim.

0:03:07.420,0:03:10.050
Hepimizin bu tarihe ortak[br]olduğumuzu düşünerek

0:03:11.597,0:03:16.108
büyük şeylerin temelini attı.

0:03:18.195,0:03:22.010
Parkta Özgürlük Anıtı'nın meşale tutan[br]elinin resimlerini görünce şöyle dedim:

0:03:22.010,0:03:24.010
"Pekâlâ, artık buna bakmayabilirim,

0:03:24.010,0:03:25.190
bu kadarı yeter.

0:03:25.190,0:03:27.420
Bu, düşündüğüm şeyin ta kendisi,

0:03:27.420,0:03:29.409
konuşmak istediğim her şey bu."

0:03:30.000,0:03:33.699
Özgürlük Anıtı ve meşale tutan el

0:03:33.699,0:03:39.480
1876'dan 1882'ye kadar bu parkta kalmış,

0:03:39.480,0:03:42.919
bu sırada da Özgürlük Anıtı'nın[br]kaidesi için

0:03:42.919,0:03:44.567
fon toplama arayışı sürmüş.

0:03:50.290,0:03:52.440
Ben iskele kurmaya bayılırım.

0:03:52.440,0:03:56.254
Bu iş New York'ta çok yaygın.

0:03:56.810,0:03:59.757
Sürekli bir şeyler[br]inşa ediliyor ya da sökülüyor.

0:03:59.757,0:04:03.770
Özgürlük kavramı, sürekli yapım aşamasında

0:04:03.770,0:04:08.550
ve nesilden nesile yeniden inşa ediliyor.

0:04:13.110,0:04:16.340
Çanlar ise özgürlüğün diğer bir simgesi

0:04:16.340,0:04:19.510
fakat sonradan bu meşaleyle[br]kafese kapatılmış

0:04:19.510,0:04:22.088
ve artık çan sesi çıkaramıyor.

0:04:23.830,0:04:26.870
Çan, meşalenin yakıtı

0:04:26.870,0:04:30.030
ve mavi ateş, oradaki en sıcak ateş.

0:04:39.180,0:04:40.980
Toplum bizi ayrıştırmaya çalıştı

0:04:40.980,0:04:43.340
ya da bedenlerimizle, yaşadığımız yerle,

0:04:43.340,0:04:46.883
sosyoekonomik konumumuzla, eğitimimizle,

0:04:46.883,0:04:49.536
her şeyimizle tanımlamaya çalıştı.

0:04:53.590,0:04:56.790
Daha sonra kitlesel şekilde kol kola verip

0:04:56.790,0:05:00.015
hakkımızı nasıl savunabildiğimizi gördük.

0:05:08.470,0:05:11.470
Bence bu işi yapmak,

0:05:11.470,0:05:13.940
geleceğe dair bir şey için

0:05:13.940,0:05:16.400
dua etmek ya da umutlanmak

0:05:16.400,0:05:20.109
ve bazı isimleri geçmişten[br]bugüne taşımak gibi bir şey.

0:05:20.360,0:05:22.290
Devamında ise sonraki nesilleri yaşatmak

0:05:22.290,0:05:24.450
ve kolektif yapıyı onurlandırmak için

0:05:24.450,0:05:27.781
görevi başkalarına devretmek gerek.