Rick Crammond (RC) Oke! Welkom iedereen aan de 12e Kids Knowledge Seekers Workshop,
Gebracht door het Keshe Foundation Space Ship Institute.
En... vandaag zullen we met de heer Keshe van het ruimteschipinstituut,
Op de nieuwe locatie in Bari...
"Bari" Ik heb het verteld, Italië.
En...
We hebben waarschijnlijk een korter programma vandaag
en...
Dingen zijn een beetje geduwd voor ons programma
En dus, om recht in te komen, misschien horen we nu van Keyvan Davani (KD)
En zie wat hij moet zeggen, wat hij is... Zijn opmerkingen over de kinder workshop van vandaag.
Keyvan, ben je daar?
(KD) Hallo Rick.
Hallo aan de heer Keshe en alle kenniszoekenden.
Laat me samenvatten wat ik geleerd heb, of wat ik persoonlijk geleerd heb van de laatste keer.
U... U heeft de tekeningen op een heel mooie manier gemaakt en ons laten zien hoe u kunt maken
Milieuomstandigheden, de magnetische zwaartekrachtvelden...
De CO2 en maak, produceer de CO2 GaNS
In een zoutwateroplossing met de zinkplaat en nanocoated koperen plaat.
Nu... je weet dat we allemaal in de natuur hebben geleerd, hoe dan ook, schoolfysica,
En ik hoop dat, ik hoop dat, dat weet je dat in de toekomst, de zeer nabije toekomst
Dat, steeds meer jonge studenten, tieners, kinderen,
Luister naar deze workshops, of ze worden op school geleerd
... de dingen die je weet, hebben we tot nu toe gehoord en begrepen.
Dus, wat ik nu in detail wil gaan,
Wat ik u graag wil uitleggen,
Of misschien, met een extra tekening.
Nou, ik zei tegen Rick, je weet dat ik... ben We proberen te krijgen...
Op te zetten, een soort van niet-auteursrechtelijk beschermd materiaal.
Ik vind het toegestaan
Vanzelfsprekend genomen, om materiaal te gebruiken als het voor educatieve doeleinden is.
Maar terwille van het Ed Shuman, een van de echt briljante animatiemakers,
Hij stuurde me een tekening, ik stuurde het naar Rick.
Dus, misschien kan hij het plaatsen of uploaden?
Om vooral kinderen of jonge volwassenen of zelfs jonge studenten te maken,
begrijp dit... Nano-lagen en,
Waar het magnetische zwaartekrachtveld sterkt, de Plasma energie eigenlijk,
Goed, als ik dat kan zeggen, worden bewaard binnen...
Corrigeer me als ik het verkeerd heb. Binnen de hiaten van de atoomstructuren
Van die nano-lagen, binnen de GaNS.
Kunt u mij daarover corrigeren of eraan toevoegen? Veel dank.
(MK) Kun je meer uitleggen op een zeer eenvoudige manier die ik kan begrijpen,
Hoe wil je dat ik het uitleggen?
(KD) Oké, ik...
(MK) In uw vraag, op een zeer eenvoudige manier.
(KD) Zeker! Ikzelf, en ik wil dat andere kinderen begrijpen of zich voorstellen;
Hoe ziet deze nano-lakwerk eruit?
En... waarom... waarom is dit zo'n gecomprimeerde energie
Binnen de... binnen de GaNS?
En wat... en hoe zijn de velden,
Deze magnetische gravitatievelden, je praat altijd over...
Waar zijn die... ingebed of waar zijn ze binnen... in die lagen?
Hoe kan ik dat voorstellen, of hoe kunnen kinderen dat voorstellen?
(MK) Stel me niet voor!
Ik vind het beter niet te voorstellen, maar het is beter om te begrijpen.
(RC) Hier kunt u de foto van Ed zien.
(MK) Nee, ik zie het niet, maar ik...
(RC) Oké, je zult het niet kunnen zien, oke.
(MK) Ik kan niemand zien...
(RC) Laat me het kort omschrijven,
Ik weet niet zeker of het past bij wat je gaat zeggen.
Het toont gewoon een enkele GaNS en dan toont het het als meerdere GaNS
En dan conglomereren ze allemaal samen.
En meer, meer van deze GaNS samen, om de nano-laag te vormen, in principe,
In een soort 'Flower of Life' patroon.
Dat is eigenlijk hoe ik het kan uitleggen,
Maar ga door met wat je de heer Keshe zal uitleggen.
(MK) De eenvoudigste verklaring voor kinderen om te begrijpen, denk ik dat is
hen...
Teruggaan naar hoe...,
Wat ze fysiek kunnen ervaren.
En ik denk wel wat kinderen kunnen ervaren
Zij kunnen dan vertalen naar eenvoudiger taal, van begrip
Op een manier is het alsof je op een schooltuin staat,
In de rij naast elkaar,
En de leraar vertelt je om je armen te openen.
En je kan... Je moet naast je vriend staan,
Armlengte, dat de punt van je vingers aanraakt.
Dat is jouw ruimte.
Die ruimte, van vinger naar vinger, dat is je plasma.
Maar je hebt hetzelfde aantal vrienden voor je,
En je hebt hetzelfde aantal vrienden achter jou.
En zij staan op dezelfde manier dat,
Als u naast de vriend voor u en de achter u draait,
Nu heb je dezelfde kloof tussen de vingertoppen.
Deze cirkel van je armen is jouw ruimte, dit is je plasma.
En de vrienden die naast je staan,
Die lijn van vrienden
En de kloof tussen je lichaam en lichaam, armlengte,
Je bent een nano laag.
Nano betekent singulariteit.
En waarom gebruiken we de naam 'Nano', 'Nano'.
Het betekent 10 tot de minus 9
Dat is waar de terminologie nano-laag vandaan komt.
Omdat we één atoomwaterstof zeggen,
Je hebt tien nodig met negen nullen voor het,
Om samen te kunnen zetten, om een meter te maken.
Dat is een miljoen miljoen miljoen x miljoen mensen met armenlengte, naast elkaar.
Dit is... Dat is wanneer je dat veel mensen zet
En je kan het tot 1 meter maken, dan is dat 1 nano.
Eén enkele... U bent 1 nano, van die tien miljoen naast elkaar
10 tot de kracht van 9, met negen nullen.
Dus, je bent met je vrienden, die arm om je heen hebben, één lijn.
Dit is een nano, één enkele lijn.
Dan heb je je vrienden voor je, met dezelfde arm.
Ze zijn zelf een laag, omdat ze in één lijn staan.
Daarom noemen we het een laag. Layer betekent een lijn, een vel,
In een uniformiteit in de verspreiding.
Dus, je hebt vrienden voor je met hun armen open.
Je hebt vrienden achter je met hun armen open, afstand van elkaar
Maar parallel, lijn naar lijn.
Dus, elk van jullie is nu één laag.
Maar vergeet niet dat je een vriend voor je hebt, die armstip is,
En met je vingertip is je weer op gelijke afstand.
Dus nu, de kloof tussen je vriend rechts of links, of de voorkant of de achterkant
Is precies hetzelfde.
Dus, in deze kloof tussen u, kan iedereen rennen,
Omdat het een enorme kloof is.
Als je arm niet in lijn is met je vrienden,
Met een kloof tussen de lagen, parallel.
Dus, iedereen kan tussen je lopen,
Omdat er geen weerstanden zijn.
Dit noemen we supergeleidbaarheid
Geen weerstandsstroom.
Dus, de man die tussen je loopt, loopt zonder weerstand.
Als je je armen omdraait en zet
In respect, vingertoppen met de man voor jou
En degene die achter je zit
En je krijgt dezelfde man aan het rennen.
Hij moet elke arm slaan om door te kunnen gaan.
Dit is een zaakstaat.
Als je je armen open hebt
En de man kan helemaal zonder weerstand lopen,
Dit noemen we supergeleidbaarheid.
En die kloof tussen jou en je vriend vooraan, die geen armen is, maar
Het is een vaste kloof, dit is waar de energie zit.
Dan moet je beseffen dat als je dichterbij komt, buig je armen.
Buig je armen in 'tot de armen naast elkaar komen,
En je komt naast je vriend, schouder naar schouder.
Dan dezelfde energie die je hebt, maar nu is er geen kloof
En dan als de vrienden van achteren en van de voorkant komen en bij je komen,
Op een manier, in lijn komen.
Je houdt je lijnen nog steeds, maar nu heb je geen woord in de beweging.
De beweging is totaliteit, ieder van jullie die duwt
Verspreidt de energie helemaal langs de lijnen in beide richtingen,
Van de achterkant en de zijde.
Dit is de makkelijkste manier om nano-lagen uit te leggen,
En het gedrag van nano-lagen.
U sluit de kloof, de energie wordt geconcentreerd, u wordt de zaak.
U maakt de kloof open, u heeft de vrijheid om te rennen,
Vrijheid om in elke richting te bewegen
Dan noemen we dat 'nano-lagen', het eigendom van nano-materialen.
Waar komt de energie vandaan?
Toen je je armen had geopend en dan aan je kant zat, is de kloof daar.
Je voelt de energie van je vriend niet,
Wie staat zijn armlengte van je armlengte af.
Maar als je ze samen brengt, als je vrienden samenkomen,
Je voelt dat alle energieën van overal binnenkomen.
Niemand is veranderd. Niemand van je duwt, maar je sluit de kloof,
En nu voelt u elkaar warmte en de energie,
En het is erg leuk als je naar concerten gaat.
Als je naar concerten gaat, zijn er rijen en rijen mensen,
En ze staan allemaal daar, maar ze beginnen te duwen.
Aan het begin is er niets, maar als de duw dichterbij komt,
Je begint verder te bewegen.
Dit is de eigenschap van materie,
Wanneer was je arm de grootte van je plasma?
Wanneer u de grootte van het plasma vermindert,
Je moet de velden van anderen accepteren - De energie van de anderen,
Want nu dicteren zij als deel van jou,
Als je hun positie dicteert, hun energie.
Waar komt de energie vandaan, begint u het plotseling te voelen?
Al deze energieën zijn in je, in hen.
Ze tanken niet en komen dichterbij, ze drinken niet energie en komen dichterbij.
Het is hetzelfde als een plasma,
De energie van het plasma is erin.
Het hangt af van hoe je het positioneert ten opzichte van de anderen,
Is hoe je hun krachten voelt,
En hoe je andere dingen toestaat om door jou en tussen je te gaan.
Dus, je ziet jezelf als een Plasma.
Als u de stippen bovenop elk van u plaatst.
Als je uit de top gaat, zet je gewoon waar het hoofd is, één punt.
En dan is de armafstand tussen de twee,
Een andere stip bovenop het hoofd van je vriend links of rechts.
Die punten zijn het middelpunt van het plasma
En de kloof tussen hen -
Tussen het hoofd van je vriend en je hoofd,
En de top van jou en een andere vriendin in de voorkant van de rug.
Dit wordt de positionering,
Het bedrag dat u de vrijheid heeft om te bewegen, zonder aan te raken,
Zonder hen te blokkeren.
(RC) Toont een... foto, door een kans?
(RC) Oké, gewoon...
(MK) nr
(RC)...
(MK)...
(RC) Ik zit erin.
(MK) Misschien is het misschien wel een goed idee.
Ik word oud en vergeetachtig.
Maar...
Omdat we onze pennen niet bij ons hebben.
We zijn vergeten om de pennen te brengen waar we vandaan komen.
Kunt u de foto zien?
Je ziet afstand...
Ik heb geprobeerd een cirkel te maken...
Ja?
Zo....
Het komt op
(RC) Het komt er door, denk ik nu?
Anytime, daar gaan we.
(MK) Oké, dus laten we het met tekeningen doen, ik vind het makkelijker.
Wat heb je...
We zijn nog steeds, ja, oke.
Wij zeggen dat dit de... is
Ik wil op Skype gaan, want dan zie ik het levend.
En ik denk dat er een vertraging is op de Livestream.
Dus, dit is jij met je arm open
Van twee vrienden.
Dit staan jouw vrienden daar links en rechts
En hetzelfde, een andere vriend met hun armlengte.
Je hebt dezelfde armlengte, van de vriend voor en achter je.
Hetzelfde geldt hier voor een andere vriend, die hetzelfde doet.
Je bent... Als je op deze manier draait, heb je een kloof.
Als u op die manier kijkt,
Dit is de kloof tussen jou en je vrienden.
Dit zijn uw armlengtes.
Dit is een andere vriendarmlengte, twee armlengtes.
Dus, wat gebeurt er?
Dit zijn de tips van je vingers
Dus dit is jouw armlengte
En hier is dit jouw armlengte
Van je vriend
Dus, je hebt deze positie.
De vrienden voor hier zijn op armlengte van elkaar
De vrienden in de rug zijn van elkaar afgeschakeld.
Dus, je bent in een rij, dit is de rij
En er is een andere rij van je vrienden daar, een andere rij daar.
Dus, nu noemen wij deze rij een laag
In terminologie, in het elektronisch of materiaal, noemen we het een 'laag'
Dus, het zijn lagen van jou.
Laag 1
Laag 2
Laag 3
Maar wanneer de afstand tussen je vrienden en jou,
Is 10 tot de minus 9, of u zet 1 met nul, nul, nul 9 ervan.
Op de achtergrond, twee, vier, zes, acht, negen.
Dan is dit de grootte van een atoomwaterstof,
En de kloof is een nano.
Dus nu, met je vrienden, als je dat klein zou kunnen zijn
Je wordt een nano-laag.
Maar als je hetzelfde bovenop je hoofd zet,
Nu hoeven we de lijnen niet te zetten,
Wij zetten u naast elkaar
[Geluid van de mobiele telefoon bel]
Nog een seconde, ik moet hierop reageren, alstublieft.
(Geluid is gedempt)
Dus nu gebeurt alles wat je vrienden naast elkaar hebben
Dus, nu maak je een nano-laag,
En de kloof tussen jou is hetzelfde.
Nu steken je armen niet uit.
Dus, vrienden kunnen tussen je lopen,
in elke richting,
Er is geen weerstand.
Dit is de toestand van Plasma.
Dus nu is dit de top van je hoofd
En geen kloof, nee... niet om de stroom te stoppen.
Dit is hoe je hoofd nu een plasma wordt,
Het centrum van een plasma, waar de energie is
Jij draagt energie, je vriend draagt energie, en
Dus, nu ben je een plasma geworden in de omgeving van je vrienden.
Want dit zijn jouw energieën en de leemten tussen hen.
Nu, als je je vrienden dichterbij brengt, zoals we uitgelegd hebben...
Het is hetzelfde plasma, je vriend heeft nog geen eten gegeten,
Of niemand duw het.
Maar, als je een kloof sluit, ga je over, tot het punt waar je twee raakt.
Nu heb je elke... [onhoorbaar]
[Audio breekt op]
(RC) Oeps, we hebben je geluid net verloren, de heer Keshe.
Oké, we beginnen gewoon opnieuw op sommige van de... op de Skype hier,
Kijk of we het Keshe ruimteschipinstituut weer kunnen krijgen?
Dit is waar we moeten krijgen
Keyvan speelt zijn gitaar en zingt een beetje lied als een interlude
(KD) Ik kan geen instrumenten spelen, het spijt me
(RC) Nou, het is een geweldige tijd om te leren dan!
Zet u ter plaatse en dat is de manier, het is de directe leertechniek
[Vince (V)] Ik heb mijn zoon een ukulele
Waarschijnlijk kan ik een paar akkoorden gaan.
(RC) Daar ga je! Dat zou perfect zijn voor de workshop van het kind, laat hem ripen!
Geef hem een gitaar en laat hem ripen.
(Skype geluid)
Oké, daar gaat het
(V) Skype is bij...
Het ruimteschipinstituut was net op hun telefoon.
Toen ze de oproep kregen kregen ze Skype. Dus, zij zouden moeten zijn...
(RC) Recht, ik zal het hier opnieuw uitnodigen.
(MK) Hallo, we zijn terug
(RC) Hallo welkom terug
(MK) Hoe schop je ons uit?
(RC) Ik denk dat het jouw oproep was en dat kwam er door en onderbroken.
Ik weet het niet zeker.
(MK) Oké, dus we zijn weer in.
Tenminste leven we nog steeds en we zijn hier.
(RC) Je bent in leven en ga zo maar door, ja
Wil je de video opnieuw doen of hoe gaan we daar?
(MK) Ja, we zijn terug op de video.
Dus wat is er gebeurd is bij...
De pasma's worden dichterbij
Dus, in plaats van in de rij te zijn met de gaten, zijn er nu geen leemtes
Dus dit is een toestand van materie
En dit was de toestand van een plasma.
Maar als het in de rij is, wordt het een nano
En we noemen deze een laag.
Dit heet een laag, en dit heet: "nano-lagen".
Dus, we hebben een gelijke kloofafstand met dezelfde hoeveelheid energie
Welke, deze energieën worden gedicteerd door de lengte van je armen om van jou te zijn.
Dat is jouw ruimte.
We noemen het een plasma.
Maar ze dragen dezelfde energie als wanneer je jam in elkaar zit.
En zo is het Plasma
In dat is, wat we noemen, "plasmatische nano conditie" gedraagt
Atomen met een kloof.
En als er gelijke leemten zijn
Dan... en de kloof is bijvoorbeeld 10 tot de minus 9 meter,
We noemen het een 'nano-laag'.
Wat staat in zijn eigen laag, op die afstand van elkaar,
Maar de energie daarin is hetzelfde.
Je energie, als je bij de arm van een arm zit, is niet veranderd
Dan wanneer je naast elkaar bent.
Je hebt minder ruimte om te bewegen en elke beweging die je doet, beïnvloedt ook hun positie,
Want nu ben je schouder naar schouder.
Maar als je bij de arm van een arm zit en je armen neerzet,
Je kan bewegen, je kan zwaaien, je raakt niemand aan.
En als iemand tussen je loopt en je wilt dat ze gewoon sneller gaan,
Je beweegt een beetje links of rechts, er is geen wrijving.
En dit is wat we noemen, vrijheid van het magnetische veld in de plasma toestand.
Maar het andere punt is...
Nu, in nano-lagen...
Je stapelt op, in plaats van voor of achter elkaar te zijn.
Dus, je hebt mensen naast je, voor jou,
Achter jou, boven jou en onder jou.
En nu staan de lagen, zweven bovenop elkaar
Met dezelfde hoeveelheid spleet als u had met uw vrienden voor de rug.
Nu, als je zijwaarts kan gaan, kunnen ze je verticaal leggen en je armen openen,
Je hebt een vriend die de afstand van een arm is, van boven en onder.
Het is heel erg, als je het gedrag van nano-materialen zou begrijpen.
Als u het spel genaamd "Knack" kent.
Ze hebben stukken en je hebt ballen.
Ik probeer....
We vertelden dit al een paar maanden geleden toen we in Cesano waren.
Ik heb geprobeerd deze terug te brengen en u een nano laag te maken,
Dat je precies kunt zien wat het fysiek is, als een speelgoed.
Ik hoop dat het een goede uitleg zou zijn, zo niet, we zullen nog een andere manier proberen.
(KD) Nee, bedankt meneer Keshe voor het verlichten van mij....
Afhankelijk van wat ik zou willen...
Als ik verminder... Als ik de leemtes wou verminderen...
(MK) Ja!
Je moet ergens een push vinden (KD) ik zal nodig hebben...?
(MK) Je moet iemand vinden om je vrienden dichterbij te zetten,
Of je moet je dichter bij je vrienden duwen.
Maar begrijp...
(KD) Dus het heeft voorwaarden nodig...
Dus heb ik ook de nodige milieuomstandigheden nodig?
(MK) Ja, wat betekent dat je een man nodig hebt die de andere kan duwen, aan de andere kant.
Het is heel erg, als je ooit een touwtouwspel in school hebt gespeeld.
Waar, iedereen is afgestemd op een meter,
En er zijn twee kanten die hetzelfde touw trekken
Om te zien wie de lijn overschrijdt, welke kant.
De kloof is dezelfde man naast jou,
En wat de andere ook doet, beweegt de laag.
Ieder van jullie, die het touw op een meter of een halve meter afstand houdt,
Is een nano, op afstand van elkaar,
En dan is jouw beweging, het hangt af van wat het hele stuk doet.
Het enige verschil is,
De beweging van jou, is je buiging van de knieën en je benen.
Nu, de kloof van de Aarde, van de volgende man naar beneden,
Zijn je benen die, de volgende man naar beneden is de lucht.
(RC) Ik vind dat een goede analogie en we zouden kunnen genereren
Een animatie met behulp van kleine geanimeerde kinderen, en in lagen en ga zo maar door en...
Of misschien kunnen we mieren laten zien of zoiets doen?
Ik ben er zeker van dat er manieren zijn waarmee onze animators hiermee kunnen werken
Nu we een visualisatie hebben die u heeft gepresenteerd, is het goed.
(MK) Het is heel erg... Is de manier waarop het werkt,
En hetzelfde als in de ruimte reactoren die je bouwt.
Als u de kloof tussen uw GaNS's produceert of vermindert, worden de plasma's,
Het creëert hoeveel energie je uitkomt,
En hoeveel ga je aan de buitenkant vrijlaten,
Dat ze zich concentreren op lift of energie.
De volwassenen hebben dit nog niet begrepen
Als ze het begrijpen dan hebben we een geweldige tijd.
(RC) Zou het ook binden... Ik denk aan uitgestrekte armen
En in termen van... schaatsers, de...
Of een ballerina doet een spinnend ding
Als de armen uitgestrekt zijn, zijn ze op een bepaalde snelheid,
Ze trekken hun armen in en ze roteren sneller. Is dat vergelijkbaar?
(MK) Ja, heel erg.
Maar op dit moment kunnen we dit uitleggen aan kinderen,
Ze kunnen niet roteren en hun armen open hebben.
Dan heb je een probleem. Ze gaan het doen om de nano-materialen te laten zien,
En dan heb je problemen in je school.
Ze zeggen: "Waar heb je het geleerd?", "Keshe Foundation".
En dan hebben we een probleem.
Maar (lachen)
(RC) Ja, toch
(MK) Dus, dit is wat ze gaan doen.
Maar ze begrijpen de kloof tussen hen, dat is waar.
Ik denk dat we een manier moeten vinden om de natuurkunde leuk te maken.
En de plasma technologie is de realiteit.
Als je het leuk kan maken, begrijpen ze het.
Omdat ik weet dat kinderen hun leraren leren wat er mis is
En je ontdekt dat veel leraren het vechten
Want dan betekent dat dat ze een nieuw ding moeten leren.
(RC) Oke, langs die lijnen, dacht ik een paar dagen geleden,
Dat zou goed zijn als we een lijn of productlijn van Keshe speelgoed hadden.
Of weet je dat...
Speelgoed die de... illustreren of onderwijzen,
De principes achter het MaGrav onderwijs en ga zo maar door.
We zouden daarover moeten kunnen werken.
Ik ben er zeker van dat er mensen zijn die daar dingen kunnen ontwerpen,
En we kunnen ze afdrukken met 3D-afdrukken of veel verschillende methodes
En... hebben ze beschikbaar voor mensen als een product dat leuk zou kunnen zijn om mee te spelen.
(MK) Langzaam langzaam, catchee aap, vandaag openen we de universiteit.
(RC) Ja! Dat is...
Dat is genoeg voor een uitdaging voor vandaag
(MK) Pardon?
(RC) Dat is genoeg voor een uitdaging voor vandaag
(MK) Volgende keer proberen we te vinden... Of open een speelgoedfabriek
(KD) Spin-off!
(RC) Nou, eigenlijk...
Ik weet zeker dat er veel spin-offs zullen zijn,
Zodra deze universiteit een beetje meer verstevigd wordt.
Ik bedoel, het is een natuurlijk ding.
(MK) We hebben de studenten nodig, vandaag hebben we te veel gehad, wat noem je het,
Veel... verse studenten voor de eerste keer,
Zat achter het bureau, na jaren als dit.
Je weet, een van de mooie dingen is,
Als je naar het instituut kijkt, hoe de zetels zijn ingesteld,
Al deze mensen die komen, wetenschappers die komen, en zij zijn de...
De meeste van hen, en veel van hen leiders in hun eigen velden, in hun werelden van...
Disciplines van het onderwijs.
Nu komen ze achter een bureau, zoals kinderen doen, om van het begin te leren
Het is zeer interessant.
Vandaag was de eerste les
(gelach)
We hadden maar één student en het was Marko.
Andere vragen of zullen we het vandaag sluiten?
(KD) Nee, bedankt meneer Keshe, want ik ben klaar.
(RC) Ja, ik denk dat we genoeg hebben om door te gaan voor de volgende... om hier samen te werken.
(MK) Ik weet dat Keyvan een student wil zijn, achter een bureau in de eerste sleuf zitten.
Stuur uw aanvraagformulier, we zullen je proberen te vinden.
(KD) Cool, dank je, dat zal ik zeker doen
(MK) Hartelijk dank
Dank je. Tot ziens.
(RC) Dank u, meneer Keshe.
(MK)
(RC) oke...
Nou, dat lijkt de 12e Kids Knowledge Seekers Workshop te pakken
Bedankt iedereen voor het bijwonen!