WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:07.030
Rick Crammond (R) : Ok, bienvenue à tous
à ce 12ème atelier pour enfants.

00:00:07.030 --> 00:00:11.005
qui vous est présenté par le
Keshe Fondation Spaceship Institute.

00:00:11.255 --> 00:00:17.459
Aujourd'hui, nous allons discuter avec 
Mr. Keshe de cet institut aérospatial.

00:00:17.459 --> 00:00:21.042
Depuis son installation à Bari,

00:00:21.722 --> 00:00:24.702
J'ai dit Bari, Italie.

00:00:24.752 --> 00:00:26.172
Et...

00:00:28.442 --> 00:00:32.971
L'émission d'aujourd'hui sera 
probablement plus courte,

00:00:33.051 --> 00:00:34.181
et...

00:00:35.201 --> 00:00:40.977
notre horaire a été un peu 
bouleversé par les événements.

00:00:40.977 --> 00:00:45.568
Donc, pour commencer, nous devrions
peut-être écouter Keyvan Davani (K.D),

00:00:45.568 --> 00:00:54.172
et voir ce qu'il a dire à propos de 
l'atelier pour enfants d'aujourd'hui.

00:00:54.172 --> 00:00:56.132
Keyvan, es-tu là ?

00:00:57.314 --> 00:00:58.552
(Keyvan) Bonjour Rick.

00:00:58.552 --> 00:01:01.722
Bonjour Mr Keshe et tous les 
chercheurs de connaissances.

00:01:01.722 --> 00:01:06.734
Permettez-moi de résumer ce que
je pense avoir appris de la dernière fois,

00:01:06.734 --> 00:01:12.766
avec vos dessins merveilleux,
vous nous avez montré comment créer

00:01:12.766 --> 00:01:19.697
des champs de force magnétiques et 
gravitationnels pour attirer...

00:01:19.697 --> 00:01:24.051
le CO2 et produire les gans CO2

00:01:24.051 --> 00:01:29.737
dans de l'eau salée avec la plaque de 
zinc et la plaque de cuivre nano revêtue.

00:01:29.757 --> 00:01:34.910
Donc, ce que l'on nous a tous
enseigné à l'école, la physique

00:01:34.910 --> 00:01:39.121
et j'espère que dans un futur très proche

00:01:39.121 --> 00:01:42.011
de plus en plus d'étudiants,
adolescents et enfants ,

00:01:42.031 --> 00:01:46.801
écouteront ces ateliers ou 
qu'ils apprendront dans les écoles,

00:01:47.061 --> 00:01:51.275
les choses que nous avons
entendu et compris jusqu'à maintenant.

00:01:51.365 --> 00:01:53.665
Donc je voudrais 
approfondir maintenant,

00:01:53.665 --> 00:01:56.135
un sujet avec vous,
pouvez-vous nous expliquer,

00:01:56.135 --> 00:01:59.229
peut-être en dessinant,

00:01:59.229 --> 00:02:02.637
nous essayons de développer

00:02:02.637 --> 00:02:05.647
du matériel libre de droits d'auteur.

00:02:05.647 --> 00:02:07.129
Ce devrait être acquis que...

00:02:07.129 --> 00:02:11.929
l'on peut utiliser tout matériel
si c'est à des fins d'éducation.

00:02:11.959 --> 00:02:17.776
Mais, pour le plaisir, Ed Shuman, un
des brillants créateurs d'animations,

00:02:17.776 --> 00:02:19.901
m'a envoyé un dessin, alors,

00:02:19.901 --> 00:02:23.031
peut-être pourrait-il l'afficher 
ou le télécharger ?

00:02:24.361 --> 00:02:29.207
Pour aider les enfants, ou jeunes adultes
ou même les jeunes étudiants,

00:02:29.207 --> 00:02:34.797
à comprendre les...
couches nano et,

00:02:34.797 --> 00:02:40.528
où les champs de force gravitationnels 
magnétiques, les énergies du Plasma

00:02:41.048 --> 00:02:45.229
sont protégées dans...

00:02:45.559 --> 00:02:49.295
corrigez-moi, à l'intérieur des écarts 
des structures atomiques

00:02:49.295 --> 00:02:52.475
de ces couches nano 
l'intérieur des GaNS.

00:02:52.645 --> 00:02:56.910
Pouvez-vous me corriger sur cela ?
Merci beaucoup.

00:02:56.910 --> 00:03:01.206
(K) Pouvez-vous m'expliquer d'une
façon très simple afin que je comprenne ?

00:03:01.206 --> 00:03:03.142
Comment vous l'expliquer ?

00:03:03.142 --> 00:03:04.162
(K.D.) D'accord.

00:03:04.162 --> 00:03:07.272
(K) Posez-moi une question 
de façon simple.

00:03:07.272 --> 00:03:14.242
(K.D.) Oui, j''aimerais ainsi que
les enfants comprennent et imaginent

00:03:14.282 --> 00:03:16.593
à quoi ressemblent ces couches nano.

00:03:16.593 --> 00:03:21.313
et pourquoi une telle 
compression d'énergie

00:03:21.313 --> 00:03:23.143
à l'intérieur des GaNS ?

00:03:23.143 --> 00:03:26.322
Et comment sont les champs,

00:03:26.322 --> 00:03:29.812
les champs magnétiques gravitationnels 
dont vous parlez souvent...

00:03:29.862 --> 00:03:38.965
Comment sont-ils incorporés ou, 
où sont-ils à l'intérieur de ces couches ?

00:03:38.965 --> 00:03:42.415
Comment l'imaginer, comment les
enfants peuvent imaginer cela ?

00:03:44.585 --> 00:03:46.129
(K) N'imaginez pas.

00:03:47.669 --> 00:03:51.579
Je crois que c'est mieux de 
ne pas imaginer mais de comprendre.

00:04:00.096 --> 00:04:02.994
(R) Vous pouvez voir l'image de Ed ?

00:04:03.314 --> 00:04:05.876
(K) Non, je ne la vois pas.

00:04:05.876 --> 00:04:08.402
(R) D'accord... vous ne voyez pas.

00:04:09.272 --> 00:04:12.152
(K) Je ne vois rien...

00:04:12.152 --> 00:04:13.779
(R) Je vais la décrire.

00:04:13.779 --> 00:04:16.456
C'est peut être différent 
de ce que vous alliez dire,

00:04:16.456 --> 00:04:22.976
elle montre un seul GaNS puis elle le
montre comme un GaNS multiple,

00:04:22.976 --> 00:04:25.325
ils s’agglomèrent tous ensemble.

00:04:25.325 --> 00:04:30.884
De plus en plus de ces GaNS s'assemblent 
pour former une couche nano

00:04:30.884 --> 00:04:34.574
en un genre de motif 
en forme de fleur de vie,

00:04:35.344 --> 00:04:38.345
Je peux l'expliquer, simplement comme ça,

00:04:38.345 --> 00:04:42.413
mais continuez votre explication, 
Mr Keshe.

00:04:46.029 --> 00:04:50.775
(K) L'explication la plus simple
pour que les enfants comprennent,

00:04:50.775 --> 00:04:51.964
donc...

00:04:55.784 --> 00:04:59.317
revenir à comment,

00:05:02.432 --> 00:05:06.422
ce qu'ils peuvent expérimenter
physiquement.

00:05:07.522 --> 00:05:11.392
Et je pense que ce que les enfants
peuvent expérimenter,

00:05:11.392 --> 00:05:16.292
ils peuvent ensuite le traduire en 
un langage plus simple à comprendre.

00:05:20.132 --> 00:05:26.757
C'est un peu comme quand 
vous êtes debout dans la cour d'école,

00:05:26.767 --> 00:05:29.307
en ligne l'un à côté de l'autre,

00:05:29.877 --> 00:05:32.901
et le professeur demande 
d'ouvrir les bras,

00:05:32.901 --> 00:05:37.221
et vous devez vous tenir 
debout près de votre ami,

00:05:37.221 --> 00:05:40.400
seuls les bouts de vos doigts se touchent.

00:05:41.580 --> 00:05:43.488
C'est votre espace.

00:05:43.537 --> 00:05:47.507
L'écart de doigt à doigt
est votre Plasma.

00:05:48.587 --> 00:05:54.588
Mais avec le même nombre d'amis
en face de vous,

00:05:54.588 --> 00:05:57.168
que derrière vous,

00:05:57.358 --> 00:05:59.401
et ils se tiennent de la même manière,

00:05:59.401 --> 00:06:04.621
de façon à ce que si vous vous retournez
vers l'ami face à vous et derrière vous,

00:06:04.701 --> 00:06:08.103
vous avez toujours le même écart entre
le bout de vos doigts.

00:06:08.929 --> 00:06:13.201
Le diamètre de vos bras est votre 
espace, votre Plasma.

00:06:14.941 --> 00:06:19.756
Et vos amis qui se tiennent debout,
près de vous en ligne,

00:06:20.236 --> 00:06:23.192
cette ligne d'amis

00:06:23.192 --> 00:06:27.042
est l'espace entre votre corps et leur 
corps, la longueur de bras,

00:06:27.282 --> 00:06:29.093
représente une nano-couche.

00:06:29.093 --> 00:06:31.208
Nano signifie singularité.

00:06:31.208 --> 00:06:34.825
Et c'est pourquoi nous utilisons 
le terme nano.

00:06:34.825 --> 00:06:39.385
Ça veut dire 10 à la puissance moins 9.

00:06:39.545 --> 00:06:42.465
C'est de là que provient 
le terme nano-couche.

00:06:42.465 --> 00:06:45.198
Parce qu'on dit un atome d'hydrogène,

00:06:47.358 --> 00:06:53.776
vous avez besoin
de 10 suivi de 9 zéros

00:06:54.830 --> 00:07:02.040
afin de les joindre pour arriver
à faire un mètre.

00:07:05.026 --> 00:07:10.664
C'est des millions fois des millions...
de personnes à longueur de bras.

00:07:11.114 --> 00:07:13.502
C'est quand vous avez autant 
de personnes,

00:07:13.502 --> 00:07:17.472
et vous pouvez atteindre 1 mètre,
c'est alors 1 nano.

00:07:17.472 --> 00:07:21.907
Un seul, vous êtes 1 nano de ces 
10 millions bout à bout.

00:07:21.907 --> 00:07:24.997
10 à la puissance 9, avec 9 zéros.

00:07:26.147 --> 00:07:31.485
Donc vous êtes avec vos amis qui sont
bras à bras avec vous en ligne.

00:07:31.485 --> 00:07:34.359
C'est un nano, une seule ligne.

00:07:35.628 --> 00:07:40.147
Ensuite vous avez vos amis en face de vous
avec le même écart de bras.

00:07:40.147 --> 00:07:44.608
Ils sont une couche eux-mêmes car
ils sont en une seule ligne.

00:07:45.068 --> 00:07:49.604
C'est pourquoi on appelle ça une couche,
couche signifie une ligne, une feuille,

00:07:49.604 --> 00:07:52.599
dans une uniformité dans une étendue.

00:07:52.669 --> 00:07:56.065
Donc vous avez des amis face à 
vous avec leurs bras ouverts.

00:07:56.065 --> 00:08:00.074
Vous avez des amis derrière vous avec les
bras ouverts à la même longueur de bras,

00:08:00.074 --> 00:08:02.471
mais en parallèle, ligne à ligne.

00:08:02.471 --> 00:08:06.505
Donc, maintenant chacun de
vous est une couche.

00:08:08.021 --> 00:08:13.552
Mais n'oubliez pas que vous avez un ami
en face de vous avec le bout de son bras

00:08:13.552 --> 00:08:19.600
au bout de vos doigts étant, encore
une fois, à la même distance.

00:08:19.600 --> 00:08:26.526
Maintenant, l'écart entre l'ami de droite,
de gauche, de devant ou de derrière,

00:08:26.526 --> 00:08:28.464
est exactement le même.

00:08:30.846 --> 00:08:36.155
Alors, dans ces espaces entre vous 
n'importe qui peut courir,

00:08:37.075 --> 00:08:38.554
car il y a un grand écart.

00:08:38.554 --> 00:08:42.745
Quand vos bras ne sont pas 
alignés avec vos amis,

00:08:42.745 --> 00:08:46.105
il y a un espace entre les couches,
en parallèle,

00:08:46.191 --> 00:08:48.765
tout le monde peut courir entre vous,

00:08:49.305 --> 00:08:51.575
car il n'y a pas de résistance.

00:08:51.575 --> 00:08:54.035
On appelle ça la "supraconductivité".

00:08:54.035 --> 00:08:55.768
Le flot sans résistance.

00:08:56.513 --> 00:09:04.302
Donc le gars qui court parmi vous,
court sans résistance.

00:09:04.632 --> 00:09:08.071
Si vous tournez et mettez vos bras

00:09:08.241 --> 00:09:10.941
et doigts respectifs avec
la personne face à vous,

00:09:10.941 --> 00:09:12.641
et celui qui est derrière vous,

00:09:12.641 --> 00:09:14.252
et que la même personne court,

00:09:14.252 --> 00:09:17.942
elle doit frapper chaque bras
afin de passer,

00:09:18.603 --> 00:09:20.636
C'est l'état de la matière.

00:09:21.016 --> 00:09:22.801
Quand vous avez vos bras ouverts

00:09:22.801 --> 00:09:25.671
et que l'ami peut courir tout au
long sans résistance,

00:09:25.671 --> 00:09:28.181
c'est la "supraconductivité".

00:09:28.961 --> 00:09:33.785
et cet écart entre vous et votre ami 
d'en face ne sont pas des bras, mais

00:09:33.785 --> 00:09:39.986
c'est un écart fixe, 
c'est là que l'énergie réside.

00:09:44.081 --> 00:09:52.343
Ensuite vous devez réaliser que si vous
vous rapprochez, en pliant vos bras,

00:09:52.343 --> 00:09:55.317
afin que les bras soient
les uns à côté des autres,

00:09:55.317 --> 00:09:59.366
et vous arrivez épaule à épaule 
avec votre ami,

00:10:00.356 --> 00:10:09.202
alors vous avez la même énergie, mais
maintenant il n'y a pas d'écart,

00:10:09.202 --> 00:10:13.616
et alors si les amis de derrière et de
devant arrivent et vous rejoignent,

00:10:13.616 --> 00:10:15.236
ils sont en ligne avec vous,

00:10:15.236 --> 00:10:20.883
vous gardez toujours vos lignes, mais vous
n'avez plus le contrôle du mouvement.

00:10:21.053 --> 00:10:25.104
Le mouvement est la totalité, 
que chacun de vous qui pousse,

00:10:25.714 --> 00:10:29.496
diffuse l'énergie tout le long des
lignes dans les deux directions,

00:10:29.496 --> 00:10:31.469
de derrière et de côté.

00:10:32.956 --> 00:10:36.957
C'est la façon la plus facile 
d'expliquer les nano-couches,

00:10:36.997 --> 00:10:39.237
et le comportement des nano-couches.

00:10:39.377 --> 00:10:45.687
Vous fermez l'écart, l'énergie se 
concentre et vous devenez la matière.

00:10:46.237 --> 00:10:49.795
Vous ouvrez l'écart, vous avez 
la liberté de courir,

00:10:50.505 --> 00:10:53.495
et la liberté de bouger 
dans toutes les directions,

00:10:54.635 --> 00:11:00.175
alors c'est ce qu'on appelle nano-couches;
la propriété des nano-couches.

00:11:00.755 --> 00:11:02.972
D'où vient l'énergie ?

00:11:05.202 --> 00:11:09.517
Quand vous avez bras ouverts et que
vous vous mettez de côté l'écart est là.

00:11:09.537 --> 00:11:12.510
Vous ne sentez pas l'énergie de vos amis,

00:11:12.510 --> 00:11:16.290
qui sont debout à longueur de bras 
de votre longueur de bras,

00:11:16.690 --> 00:11:21.138
mais tandis que vos amis se rassemblent,

00:11:21.138 --> 00:11:25.118
vous sentez toutes les énergies
qui arrivent de partout.

00:11:25.118 --> 00:11:31.854
Personne n'a changé. Aucun de vous ne
pousse, mais vous réduisez l'écart,

00:11:31.914 --> 00:11:36.150
et maintenant vous sentez la chaleur 
des uns et des autres et les énergies.

00:11:36.150 --> 00:11:40.041
et c'est comme quand vous 
allez à des concerts,

00:11:40.291 --> 00:11:44.837
Quand vous allez à des concerts, il y a
des rangées et des rangées de personnes,

00:11:44.907 --> 00:11:48.948
ils sont tous debout mais ils 
commencent à pousser.

00:11:48.948 --> 00:11:52.697
Au départ il n'y a rien mais quand
la poussée se rapproche,

00:11:52.697 --> 00:11:54.635
vous commencez à avancer.

00:11:58.847 --> 00:12:01.922
Ceci est la propriété de la matière.

00:12:01.972 --> 00:12:07.222
Quand votre bras étaient
de la grandeur de votre Plasma,

00:12:07.802 --> 00:12:10.270
quand vous réduisez la taille du Plasma,

00:12:10.270 --> 00:12:14.840
vous devez accepter les champs 
des autres, l'énergie des autres,

00:12:14.840 --> 00:12:18.236
parce que maintenant ils dictent 
comme faisant partie de vous,

00:12:19.394 --> 00:12:23.054
comme vous dictez leur position,
leur énergie.

00:12:24.084 --> 00:12:27.842
D'où vient l'énergie,
que vous sentez soudainement ?

00:12:27.962 --> 00:12:31.845
Toutes ces énergies sont à l'intérieur 
de vous et à l'intérieur d'eux.

00:12:32.575 --> 00:12:38.012
Ils ne se nourrissent pas, ils ne prennent
pas l'énergie en venant plus près.

00:12:38.252 --> 00:12:40.030
C'est la même chose avec le Plasma,

00:12:40.030 --> 00:12:42.480
l'énergie du Plasma
est à l'intérieur de celui-ci.

00:12:43.050 --> 00:12:47.016
Ça dépend de comment vous le positionnez
par rapport aux autres,

00:12:47.026 --> 00:12:49.745
comment vous ressentez ses forces,

00:12:49.765 --> 00:12:53.361
et comment vous laissez les autres
choses, passer par vous et parmi vous.

00:12:56.285 --> 00:12:58.901
Donc, voyez-vous comme un Plasma.

00:12:58.901 --> 00:13:01.761
Si vous mettez un point 
sur chacun de vous,

00:13:01.761 --> 00:13:05.842
vu de dessus, si vous mettez un
point à la place de votre tête,

00:13:05.842 --> 00:13:08.582
ainsi, la distance entre les deux bras,

00:13:08.582 --> 00:13:11.938
un autre point sur la tête de
votre ami, à gauche ou à droite,

00:13:13.188 --> 00:13:16.246
Ces points sont le centre du Plasma,

00:13:16.436 --> 00:13:19.164
et l'écart entre les deux,

00:13:19.164 --> 00:13:22.584
entre la tête de votre ami et le 
haut de la tête de votre ami,

00:13:22.654 --> 00:13:25.778
et le sommet de votre tête et 
les amis devant et derrière.

00:13:26.088 --> 00:13:28.999
Ceci devient le positionnement.

00:13:28.999 --> 00:13:32.759
Vous avez la possibilité de
bouger sans les toucher,

00:13:32.759 --> 00:13:34.760
sans qu'ils vous bloquent.

00:13:36.750 --> 00:13:39.750
(R) Avec une image, par hasard ?

00:13:40.060 --> 00:13:41.010
D'accord...

00:13:41.010 --> 00:13:42.200
(K) Non.

00:13:42.200 --> 00:13:42.951
(R)...

00:13:42.951 --> 00:13:43.872
(K)...

00:13:43.872 --> 00:13:45.254
(R ) On en reste là.

00:13:45.254 --> 00:13:47.983
(K) Peut-être ! 
C'est une bonne idée !

00:13:47.983 --> 00:13:50.473
Je deviens vieux et sans mémoire.

00:13:50.543 --> 00:13:52.273
Mais...

00:13:53.733 --> 00:13:58.713
Nous n'avons pas nos crayons,
nous avons oublié de les prendre.

00:13:58.723 --> 00:14:00.207
Pouvez-vous voir cette image ?

00:14:00.207 --> 00:14:02.382
Vous voyez la distance...

00:14:02.592 --> 00:14:04.743
J'essaie de faire un cercle...

00:14:05.760 --> 00:14:06.960
Oui?

00:14:20.375 --> 00:14:21.520
Donc...

00:14:25.150 --> 00:14:26.960
Ça arrive...

00:14:28.328 --> 00:14:30.888
(R) Ça passe là, je pense.

00:14:33.282 --> 00:14:35.832
On va pouvoir y aller ?

00:14:42.708 --> 00:14:48.136
(K) D'accord, allons-y avec des dessins,
je pense que ce sera plus facile,

00:14:48.866 --> 00:14:50.476
Ce que vous avez...

00:14:50.519 --> 00:14:52.078
... c'est toujours bon...

00:14:52.078 --> 00:14:55.549
Nous disions, ceci est le...

00:14:56.309 --> 00:15:00.239
Je veux aller sur Skype
parce que j'aurai le direct.

00:15:00.369 --> 00:15:03.240
je pense qu'il y a un décalage 
de son sur ce direct.

00:15:03.280 --> 00:15:07.799
Donc, c'est vous avec les bras ouverts,

00:15:08.819 --> 00:15:10.699
à côté de deux amis.

00:15:11.299 --> 00:15:15.792
Ce sont vos amis se tenant
à droite et à gauche,

00:15:15.812 --> 00:15:20.012
et le même autre ami avec les bras tendus.

00:15:20.834 --> 00:15:26.066
Vous avez la même longueur de bras
de votre ami de devant que de derrière.

00:15:26.956 --> 00:15:31.441
Vous avez un autre ami, ici, 
qui fait la même chose.

00:15:32.061 --> 00:15:35.342
Si vous pivotez de cette façon, 
vous avez un espace.

00:15:35.492 --> 00:15:36.942
Si vous pivotez comme ça,

00:15:36.942 --> 00:15:39.589
il y a un espace entre vous et vos amis.

00:15:39.589 --> 00:15:41.198
C'est la longueur de vos bras.

00:15:41.198 --> 00:15:45.182
Ceci est une autre longueur 
de bras, de 2 bras.

00:15:45.772 --> 00:15:47.412
Donc, que se passe-t-il ?

00:15:47.602 --> 00:15:49.651
Ce sont le bout de vos doigts.

00:15:49.661 --> 00:15:52.065
Donc, c'est la longueur de vos bras,

00:15:52.955 --> 00:15:56.989
et ici, c'est la longueur de vos bras,

00:15:57.199 --> 00:15:58.559
de vous à vos amis.

00:15:58.559 --> 00:16:01.682
Donc vous avez cette position.

00:16:01.702 --> 00:16:04.972
L'ami en face de vous a les bras 
ouverts de chaque côté,

00:16:05.016 --> 00:16:08.126
L'ami derrière vous a les bras 
ouverts de chaque côté,

00:16:08.126 --> 00:16:11.505
donc, vous êtes dans une rangée,
ceci est la rangée

00:16:11.735 --> 00:16:15.255
et il y a une autre rangée d'amis
ici, et une autre là,

00:16:15.583 --> 00:16:19.724
Donc on appelle ça une 
rangée, une couche

00:16:19.724 --> 00:16:24.924
En technologie électronique, 
on appelle ça une "couche"

00:16:24.924 --> 00:16:26.883
Donc vous voyez des couches de vous

00:16:26.883 --> 00:16:27.953
Couche 1,

00:16:27.953 --> 00:16:29.372
Couche 2,

00:16:29.372 --> 00:16:30.729
Couche 3.

00:16:32.109 --> 00:16:36.308
Mais quand la distance entre 
vous et vos amis devient,

00:16:36.718 --> 00:16:44.698
10 puissance -9 ou
1 000 000 000, 1 et 9 zéros

00:16:44.698 --> 00:16:48.035
derrière, 2, 4, 6, 8, 9.

00:16:49.225 --> 00:16:55.716
Alors c'est la dimension 
d'un atome d'hydrogène,

00:16:56.626 --> 00:17:00.856
et l'écart est un nano.

00:17:01.106 --> 00:17:06.275
Donc maintenant, si vous et vos 
amis pouviez être aussi petits

00:17:06.275 --> 00:17:08.565
vous deviendrez une nano-couche.

00:17:09.935 --> 00:17:15.483
Mais si vous mettez la même chose 
sur le dessus de vos têtes,

00:17:15.483 --> 00:17:17.574
Là nous n'avons à mettre de lignes.

00:17:18.194 --> 00:17:20.560
Nous vous plaçons un à côté de l'autre,

00:17:20.762 --> 00:17:24.395
(Son d'un portable qui sonne)

00:17:24.395 --> 00:17:28.009
Juste un instant s'il vous plaît.,
je dois prendre cet appel.

00:17:28.049 --> 00:17:39.937
(Le son est désactivé)

00:17:39.937 --> 00:17:44.038
... Ce qui arrive est que tout vos 
amis sont côte à côte.

00:17:44.038 --> 00:17:46.701
Alors vous formez maintenant 
une nano-couche,

00:17:47.011 --> 00:17:49.648
et l'écart entre vous est le même.

00:17:49.648 --> 00:17:52.216
Maintenant vos bras ne sortent pas,

00:17:52.916 --> 00:17:57.331
donc n'importe quel ami 
peut courir entre vous,

00:17:57.591 --> 00:17:59.301
dans toutes les directions,

00:17:59.451 --> 00:18:01.175
il n'y a pas de résistance.

00:18:01.725 --> 00:18:04.113
Ceci est l'état des plasmas,

00:18:04.113 --> 00:18:07.068
donc, ici c'est le dessus de vos têtes,

00:18:07.768 --> 00:18:12.982
il n'y a rien pour arrêter le flot, 
pas de matière,

00:18:13.812 --> 00:18:18.781
voilà comment votre tête 
devient un Plasma,

00:18:18.801 --> 00:18:21.981
le centre d'un Plasma
où l'énergie est.

00:18:21.981 --> 00:18:25.631
Vous portez l'énergie,
votre ami porte l'énergie,

00:18:25.631 --> 00:18:30.957
donc maintenant vous êtes devenu un Plasma
dans l'environnement de vos amis,

00:18:31.177 --> 00:18:34.793
parce que ce sont vos énergies 
et les écarts entre eux.

00:18:36.053 --> 00:18:39.933
Maintenant, si vous vous
rapprochez de vos amis ,

00:18:40.242 --> 00:18:43.255
c'est le même Plasma, votre ami
n'a pas eu plus de nourriture,

00:18:43.255 --> 00:18:44.675
et personne ne pousse.

00:18:44.675 --> 00:18:51.536
Mais en fermant l'écart vous transférez
jusqu'au point que vous vous touchez.

00:18:52.286 --> 00:18:55.770
Maintenant, vous avez [inaudible]

00:18:55.770 --> 00:19:08.545
(Connexion audio coupée)

00:19:08.545 --> 00:19:13.148
(R) Oups ! Nous avons perdu 
votre audio Mr Keshe...

00:19:20.986 --> 00:19:27.811
Bon, nous redémarrons Skype

00:19:27.811 --> 00:19:35.116
pour voir si nous pouvons rétablir la 
connexion avec l'institut spatial Keshe.

00:19:43.346 --> 00:19:44.967
C'est là que nous avons besoin de

00:19:44.967 --> 00:19:51.217
Keyvan jouant à la guitare et chantant 
petite chanson comme interlude !

00:19:51.217 --> 00:19:53.839
(K.D.) Je ne joue aucun 
instrument, désolé !

00:19:53.919 --> 00:19:56.422
(R) C'est le bon moment pour apprendre !

00:19:57.662 --> 00:20:03.650
Vous mettre sur la sellette est une
technique d'apprentissage instantanée !

00:20:04.190 --> 00:20:06.319
(Vince) J'ai offert un ukulélé à mon fils,

00:20:06.319 --> 00:20:09.339
je peux probablement jouer 
quelques accords ainsi.

00:20:09.379 --> 00:20:15.336
(R) Et voilà ! Ce serait parfait pour
l'atelier pour enfants, allez-y !

00:20:16.426 --> 00:20:20.391
Donnez-lui une guitare slide et allez-y !

00:20:21.774 --> 00:20:23.021
(Son Skype)

00:20:23.201 --> 00:20:24.962
Ok, ça revient

00:20:24.962 --> 00:20:26.372
(V) Skype...

00:20:26.372 --> 00:20:28.824
L'institut était juste au téléphone.

00:20:28.824 --> 00:20:32.554
Quand ils ont reçus l'appel, 
ils ont coupé Skype.

00:20:32.554 --> 00:20:36.629
(R) Juste, je vais essayer 
de les inviter de nouveau.

00:20:43.892 --> 00:20:45.132
(K) Hello ! nous revoilà

00:20:45.132 --> 00:20:46.985
(R) Bonjour ! Bon retour !

00:20:47.115 --> 00:20:49.008
(K) Pourquoi avez-vous raccroché ?

00:20:49.068 --> 00:20:54.012
(R) Je pense que ça vient de votre appel,
qui a interrompu la connexion.

00:20:54.012 --> 00:20:55.422
mais je ne suis pas sûr.

00:20:55.422 --> 00:20:57.042
(K) Ok ! Nous revoilà.

00:20:57.042 --> 00:20:59.199
Nous sommes là et toujours vivants !

00:20:59.199 --> 00:21:01.208
(R) Vous voilà en direct !

00:21:01.208 --> 00:21:05.746
Vous voulez qu'on remettre la vidéo ?

00:21:05.746 --> 00:21:07.387
(K) Oui, de retour pour la vidéo.

00:21:07.387 --> 00:21:10.717
Donc que se passe-t-il quand ce...

00:21:13.382 --> 00:21:16.082
les plasmas se rapprochent ?

00:21:16.082 --> 00:21:21.399
Donc à la place d'être en rang, avec des 
espaces, il n'y a plus d'espaces,

00:21:21.399 --> 00:21:23.949
donc, c'est l'état de la matière

00:21:24.159 --> 00:21:27.244
et ceci était l'état du Plasma.

00:21:27.384 --> 00:21:30.721
Mais quand il est en ligne, 
cela devient du nano,

00:21:30.741 --> 00:21:32.699
et on peut appeler ceci, couche.

00:21:32.719 --> 00:21:36.009
Ceci est la couche et ceci la couche nano.

00:21:36.029 --> 00:21:40.783
Donc nous avons un écart égal avec 
la même quantité d'énergie.

00:21:40.843 --> 00:21:47.317
L'étendue de vos énergies dépend 
la longueur de vos bras,

00:21:47.317 --> 00:21:48.717
cet espace est le vôtre.,

00:21:48.717 --> 00:21:50.501
On appelle ça un Plasma.

00:21:51.491 --> 00:21:57.183
Mais vous contenez autant d'énergie
que quand vous êtes collés ensemble.

00:22:00.713 --> 00:22:04.154
Et voilà comment le Plasma

00:22:04.154 --> 00:22:09.052
se comporte dans des "conditions 
nano plasmatiques".

00:22:09.862 --> 00:22:11.759
Des atomes espacés.

00:22:13.469 --> 00:22:15.873
Et quand les espaces sont égaux,

00:22:16.853 --> 00:22:23.083
et qu'ils sont de 10 puissance 
-9 mètres (1000 000 000)

00:22:23.183 --> 00:22:26.388
on appelle cela une "nano couche".

00:22:26.628 --> 00:22:30.618
Celle ci se trouve dans sa propre couche,
à cette distance les uns des autres,

00:22:33.108 --> 00:22:35.520
Mais l'énergie à l'intérieur est le même.

00:22:35.520 --> 00:22:41.414
L'énergie que vous aviez dans l'espace
de vos bras ouverts est la même

00:22:41.414 --> 00:22:43.245
que quand vous êtes côte à côte,

00:22:43.285 --> 00:22:48.313
vous avez moins de place pour bouger
et si vous bougez, ils bougent aussi.

00:22:48.323 --> 00:22:50.523
Parce que vous êtes épaule contre épaule.

00:22:50.553 --> 00:22:54.308
Mais quand vous pouvez ouvrir les bras
et que vous baissez les bras,

00:22:54.498 --> 00:22:57.228
vous pouvez bouger, courir,
vous ne touchez personne.

00:22:57.323 --> 00:23:00.948
si quelqu'un court parmi vous 
et que vous le laissez aller plus vite,

00:23:00.948 --> 00:23:04.188
vous bougez un peu à droite 
ou à gauche, il n'y a pas de friction.

00:23:04.188 --> 00:23:08.530
C'est la liberté du champ magnétique
dans les conditions du Plasma.

00:23:13.500 --> 00:23:16.652
Mais, le second point est....

00:23:16.692 --> 00:23:19.452
maintenant dans une couche nano...

00:23:19.462 --> 00:23:23.242
vous vous empilez au lieu 
d'être en face ou à côté,

00:23:23.260 --> 00:23:27.099
donc vous avez des gens, à côté, devant,

00:23:27.129 --> 00:23:29.889
derrière, au-dessus et en-dessous de vous.

00:23:31.269 --> 00:23:35.223
Et maintenant, les couches flottent 
les unes au dessus-des autres,

00:23:35.223 --> 00:23:40.033
avec le même espace que vous aviez 
avec ceux de devant et derrière.

00:23:40.033 --> 00:23:43.984
Et si vous pouvez aller latéralement
et ouvrir vous bras verticalement,

00:23:43.994 --> 00:23:47.830
vous êtes à une longueur de bras de 
celui du dessus et celui du dessous.

00:23:50.490 --> 00:23:55.282
Si vous deviez comprendre le 
comportement des nano-matériaux...

00:23:57.102 --> 00:24:00.252
Si vous connaissez je jeu "Knack"

00:24:00.892 --> 00:24:03.774
Ils ont des pièces, et vous des balles.

00:24:04.134 --> 00:24:05.070
J'essaie ...

00:24:05.070 --> 00:24:10.570
Nous l'avons montré il y a quelques mois
quand nous étions à Desenzano.

00:24:10.590 --> 00:24:13.719
Je vais le ramener pour vous montrer 
ce qu'est une couche nano.

00:24:13.729 --> 00:24:17.379
que vous la voyiez physiquement, 
avec le jeu.

00:24:20.596 --> 00:24:25.735
J'espère que j'ai bien expliqué,
sinon, nous réexpliquerons autrement.

00:24:28.031 --> 00:24:31.065
(K.D) ) Non, merci Mr. Keshe, 
très intéressant.

00:24:31.435 --> 00:24:35.815
Tout dépend de ce que je voudrais...

00:24:36.475 --> 00:24:39.806
si je réduits... 
si je veux réduire les écarts...

00:24:40.446 --> 00:24:41.426
(K) Oui !

00:24:41.656 --> 00:24:44.058
il vous faudrait une 
poussée quelque part,

00:24:44.058 --> 00:24:46.958
il faudrait quelqu'un pour
pousser vos amis plus près,

00:24:46.958 --> 00:24:49.828
ou vous pousser vous même 
pour vous rapprocher d'eux.

00:24:50.438 --> 00:24:51.508
Mais comprenez...

00:24:51.508 --> 00:24:53.093
(K.D) Donc j'ai besoin de...

00:24:53.093 --> 00:24:57.173
Donc j'ai besoin de conditions
environnementales pour ça aussi ?

00:24:57.373 --> 00:25:01.755
(K) Oui, vous avez besoin de quelqu'un 
qui peut les pousser de l'autre bout.

00:25:02.525 --> 00:25:09.346
Si vous avez déjà joué 
au jeu de corde à l'école,

00:25:09.786 --> 00:25:12.500
quand tout le monde est espacé d'un mètre,

00:25:12.500 --> 00:25:15.428
et il y a deux côtés tirant la même corde

00:25:15.428 --> 00:25:17.938
pour voir quel côté passe la ligne.

00:25:19.418 --> 00:25:22.300
L'écart entre vous et les amis
à côté est le même,

00:25:22.300 --> 00:25:25.358
quoi qu'ils fassent, la couche se déplace.

00:25:25.768 --> 00:25:32.054
Chacun de vous tenant la corde 
à une distance de 1 ou 1.5 mètre,

00:25:32.414 --> 00:25:35.756
c'est un espace nano entre eux

00:25:36.126 --> 00:25:40.020
Et votre mouvement dépend 
du mouvement des autres.

00:25:43.298 --> 00:25:44.500
La différence est que,

00:25:44.500 --> 00:25:48.760
votre mouvement est la flexion
de vos genoux, vos jambes,

00:25:49.170 --> 00:25:51.648
Alors, l'écart entre la Terre et votre
ami dessous,

00:25:51.648 --> 00:25:54.798
est le même que de vos jambes 
à l'ami au-dessous.

00:26:04.208 --> 00:26:08.758
(R) Je crois que c'est une bonne 
analogie et on pourrait s'en servir

00:26:08.758 --> 00:26:19.131
pour créer une animation avec 
des enfants alignés et en couches...

00:26:20.061 --> 00:26:24.368
ou des fourmis, ou quelque chose 
du genre pour représenter les Plasma ?

00:26:24.548 --> 00:26:30.163
Je pense que nos animateurs 
peuvent travailler avec ça,

00:26:30.163 --> 00:26:35.298
la visualisation que vous nous 
avez donnée est très bien.

00:26:36.318 --> 00:26:39.130
(K) C'est comme ça que ça fonctionne,

00:26:39.130 --> 00:26:43.440
c'est pareil dans les réacteurs
spatiaux que vous construisez.

00:26:43.650 --> 00:26:49.055
Si vous produisez ou réduisez l'écart 
entre vos GaNS, les plasmas,

00:26:49.055 --> 00:26:51.255
cela créé la quantité d'énergie,

00:26:51.255 --> 00:26:53.682
et combien vous allez en relâcher 
vers l'extérieur,

00:26:53.682 --> 00:26:57.902
afin qu'ils se concentrent pour créer 
un soulèvement ou de l'énergie.

00:26:58.888 --> 00:27:00.995
Les adultes n'ont encore rien compris.

00:27:00.995 --> 00:27:04.264
Quand ils le comprendront, 
ce sera un très bon moment.

00:27:07.434 --> 00:27:12.083
(R) Serait-ce relié, je pense
aux bras étirés

00:27:12.083 --> 00:27:15.753
des patineurs,

00:27:15.903 --> 00:27:20.635
ou une ballerine qui fait 
des figures en rotation

00:27:21.085 --> 00:27:24.228
quand les bras sont ouverts et
qu'ils vont à une certaine vitesse,

00:27:24.228 --> 00:27:30.782
ils rentrent leurs bras et ils tournent 
plus vite, est-ce pareil ?

00:27:31.163 --> 00:27:32.754
(K) Oui, exactement !

00:27:32.834 --> 00:27:35.490
Mais là, ce que nous expliquons 
aux enfants, est

00:27:35.490 --> 00:27:38.309
qu'ils ne peuvent pas pivoter 
en ayant les bras ouverts.

00:27:38.690 --> 00:27:41.877
Quand vous le ferez à l'école
pour montrer les nano-matériaux,

00:27:41.877 --> 00:27:44.240
vous aurez un problème.

00:27:44.260 --> 00:27:47.228
Ils diront "où avez vous appris ça ?"
"la fondation Keshe".

00:27:47.228 --> 00:27:49.046
Et là nous aurons un problème.

00:27:49.256 --> 00:27:51.235
Mais... (rires)

00:27:51.425 --> 00:27:53.064
(R) Oui, c'est vrai

00:27:53.346 --> 00:27:57.100
(K) Donc, voici ce qu'ils vont faire.

00:27:57.100 --> 00:28:00.503
Mais ils comprennent l'écart
entre eux, c'est le principal.

00:28:00.533 --> 00:28:06.346
Je pense que nous devons trouver un moyen
de rendre la physique amusante.

00:28:07.033 --> 00:28:09.215
Et la technologie Plasma est la réalité.

00:28:09.215 --> 00:28:12.396
Si vous pouvez la rendre amusante,
ils la comprendront.

00:28:13.269 --> 00:28:20.157
parce que je sais que les enfants montrent
à leurs professeurs ce qui est faux,

00:28:20.227 --> 00:28:22.275
et beaucoup de
professeurs résistent ,

00:28:22.275 --> 00:28:24.956
car ils doivent apprendre quelque 
chose de nouveau.

00:28:25.785 --> 00:28:29.415
(R) D'accord, justement,
je, pensais dernièrement que

00:28:29.465 --> 00:28:34.924
ce serait génial si nous avions une 
ligne de produits de jouets Keshe.

00:28:34.924 --> 00:28:36.894
Ou...

00:28:38.226 --> 00:28:41.456
des jouets qui illustrent ou enseignent

00:28:43.124 --> 00:28:47.794
les principes derrière l'enseignement 
Magrav et ainsi de suite.

00:28:48.794 --> 00:28:50.474
Nous pourrions travailler ça.

00:28:50.474 --> 00:28:53.648
Je suis sûr qu'il y a des gens qui 
peuvent concevoir ça,

00:28:53.648 --> 00:28:59.717
nous pouvons les imprimer avec 
des imprimantes 3D ou autres méthodes

00:28:59.717 --> 00:29:06.823
pour les rendre disponibles aux gens 
en tant que jouets sympas.

00:29:07.487 --> 00:29:12.104
(K) Doucement petit singe,
aujourd'hui nous ouvrons l'université.

00:29:12.164 --> 00:29:13.772
(R) Oui !

00:29:14.421 --> 00:29:17.055
C'est un assez gros défi pour aujourd'hui.

00:29:17.263 --> 00:29:18.183
(K) Pardon ?

00:29:18.183 --> 00:29:20.965
(R) Un défi suffisant pour aujourd'hui !

00:29:22.045 --> 00:29:26.065
(K) La prochaine fois nous essayerons 
d'ouvrir une usine de jouets.

00:29:26.665 --> 00:29:27.625
(K.D) Rentable !

00:29:27.625 --> 00:29:29.161
(R) Bien, en fait...

00:29:29.161 --> 00:29:31.131
il y aura des retombées financières,

00:29:31.131 --> 00:29:35.507
une fois que cette université 
sera un peu plus solide.

00:29:35.507 --> 00:29:37.437
Je veux dire que c'est naturel.

00:29:37.437 --> 00:29:42.627
(K) Nous avions besoin d'étudiants, 
aujourd'hui nous en avons trop...

00:29:42.667 --> 00:29:46.719
de nouveaux étudiants pour 1ère fois.

00:29:46.719 --> 00:29:50.239
assis à ce bureau après 
des années comme ça.

00:29:52.686 --> 00:29:54.790
Vous savez, ce qui est merveilleux,

00:29:54.790 --> 00:29:59.050
c'est que, à l'institut, 
la manière dont les places sont disposées,

00:29:59.120 --> 00:30:02.822
tous ces gens qui viennent, 
les scientifiques qui viennent...

00:30:02.822 --> 00:30:08.303
la plupart d'entre eux sont des
meneurs dans leur domaine, de...

00:30:09.263 --> 00:30:11.333
d'éducation et de discipline.

00:30:11.333 --> 00:30:17.744
Comme les enfants, ils viennent s’asseoir
pour apprendre depuis le début.

00:30:19.220 --> 00:30:20.962
C'est très intéressant.

00:30:21.233 --> 00:30:23.136
Aujourd'hui c'était la première leçon

00:30:23.146 --> 00:30:25.696
(rires)

00:30:25.856 --> 00:30:29.416
Notre unique étudiant était Marko.

00:30:33.753 --> 00:30:37.155
D'autres questions ou nous
arrêtons-nous ici pour aujourd'hui ?

00:30:38.226 --> 00:30:40.962
(K.D) Non, merci Mr. Keshe.
Pour moi, c'est bon.

00:30:42.312 --> 00:30:47.508
(R) Ouais, je crois que nous avons 
assez à travailler pour la prochaine fois.

00:30:47.508 --> 00:30:53.518
(K) Je sais que Keyvan aimerait être à la 
place de cet étudiant à la première rangée

00:30:53.894 --> 00:30:57.256
Envoyez votre demande, nous tenterons
de vous trouver une place.

00:30:57.339 --> 00:31:00.051
(K.D) Super ! Merci ! Je vais le faire !

00:31:00.921 --> 00:31:02.600
(K) Merci beaucoup

00:31:02.614 --> 00:31:04.185
Merci. Au revoir.

00:31:04.185 --> 00:31:05.792
(R) Merci M. Keshe !

00:31:05.792 --> 00:31:07.292
(K) Bye bye !

00:31:11.312 --> 00:31:12.298
(R) D'accord !

00:31:12.298 --> 00:31:20.945
Alors ça semble conclure le 12e atelier 
chercheurs de connaissance pour enfants,

00:31:21.785 --> 00:31:24.765
Merci de votre présence tout le monde !