1
00:00:00,000 --> 00:00:07,030
Rick Crammond (R) : Ok, bienvenue à tous
à ce 12ème atelier pour enfants.

2
00:00:07,030 --> 00:00:11,005
qui vous est présenté par le
Keshe Fondation Spaceship Institute.

3
00:00:11,255 --> 00:00:17,459
Aujourd'hui, nous allons discuter avec 
Mr. Keshe de cet institut aérospatial.

4
00:00:17,459 --> 00:00:21,042
Depuis son installation à Bari,

5
00:00:21,722 --> 00:00:24,702
J'ai dit Bari, Italie.

6
00:00:24,752 --> 00:00:26,172
Et...

7
00:00:28,442 --> 00:00:32,971
L'émission d'aujourd'hui sera 
probablement plus courte,

8
00:00:33,051 --> 00:00:34,181
et...

9
00:00:35,201 --> 00:00:40,977
notre horaire a été un peu 
bouleversé par les événements.

10
00:00:40,977 --> 00:00:45,568
Donc, pour commencer, nous devrions
peut-être écouter Keyvan Davani (K.D),

11
00:00:45,568 --> 00:00:54,172
et voir ce qu'il a dire à propos de 
l'atelier pour enfants d'aujourd'hui.

12
00:00:54,172 --> 00:00:56,132
Keyvan, es-tu là ?

13
00:00:57,314 --> 00:00:58,552
(Keyvan) Bonjour Rick.

14
00:00:58,552 --> 00:01:01,722
Bonjour Mr Keshe et tous les 
chercheurs de connaissances.

15
00:01:01,722 --> 00:01:06,734
Permettez-moi de résumer ce que
je pense avoir appris de la dernière fois,

16
00:01:06,734 --> 00:01:12,766
avec vos dessins merveilleux,
vous nous avez montré comment créer

17
00:01:12,766 --> 00:01:19,697
des champs de force magnétiques et 
gravitationnels pour attirer...

18
00:01:19,697 --> 00:01:24,051
le CO2 et produire les gans CO2

19
00:01:24,051 --> 00:01:29,737
dans de l'eau salée avec la plaque de 
zinc et la plaque de cuivre nano revêtue.

20
00:01:29,757 --> 00:01:34,910
Donc, ce que l'on nous a tous
enseigné à l'école, la physique

21
00:01:34,910 --> 00:01:39,121
et j'espère que dans un futur très proche

22
00:01:39,121 --> 00:01:42,011
de plus en plus d'étudiants,
adolescents et enfants ,

23
00:01:42,031 --> 00:01:46,801
écouteront ces ateliers ou 
qu'ils apprendront dans les écoles,

24
00:01:47,061 --> 00:01:51,275
les choses que nous avons
entendu et compris jusqu'à maintenant.

25
00:01:51,365 --> 00:01:53,665
Donc je voudrais 
approfondir maintenant,

26
00:01:53,665 --> 00:01:56,135
un sujet avec vous,
pouvez-vous nous expliquer,

27
00:01:56,135 --> 00:01:59,229
peut-être en dessinant,

28
00:01:59,229 --> 00:02:02,637
nous essayons de développer

29
00:02:02,637 --> 00:02:05,647
du matériel libre de droits d'auteur.

30
00:02:05,647 --> 00:02:07,129
Ce devrait être acquis que...

31
00:02:07,129 --> 00:02:11,929
l'on peut utiliser tout matériel
si c'est à des fins d'éducation.

32
00:02:11,959 --> 00:02:17,776
Mais, pour le plaisir, Ed Shuman, un
des brillants créateurs d'animations,

33
00:02:17,776 --> 00:02:19,901
m'a envoyé un dessin, alors,

34
00:02:19,901 --> 00:02:23,031
peut-être pourrait-il l'afficher 
ou le télécharger ?

35
00:02:24,361 --> 00:02:29,207
Pour aider les enfants, ou jeunes adultes
ou même les jeunes étudiants,

36
00:02:29,207 --> 00:02:34,797
à comprendre les...
couches nano et,

37
00:02:34,797 --> 00:02:40,528
où les champs de force gravitationnels 
magnétiques, les énergies du Plasma

38
00:02:41,048 --> 00:02:45,229
sont protégées dans...

39
00:02:45,559 --> 00:02:49,295
corrigez-moi, à l'intérieur des écarts 
des structures atomiques

40
00:02:49,295 --> 00:02:52,475
de ces couches nano 
l'intérieur des GaNS.

41
00:02:52,645 --> 00:02:56,910
Pouvez-vous me corriger sur cela ?
Merci beaucoup.

42
00:02:56,910 --> 00:03:01,206
(K) Pouvez-vous m'expliquer d'une
façon très simple afin que je comprenne ?

43
00:03:01,206 --> 00:03:03,142
Comment vous l'expliquer ?

44
00:03:03,142 --> 00:03:04,162
(K.D.) D'accord.

45
00:03:04,162 --> 00:03:07,272
(K) Posez-moi une question 
de façon simple.

46
00:03:07,272 --> 00:03:14,242
(K.D.) Oui, j''aimerais ainsi que
les enfants comprennent et imaginent

47
00:03:14,282 --> 00:03:16,593
à quoi ressemblent ces couches nano.

48
00:03:16,593 --> 00:03:21,313
et pourquoi une telle 
compression d'énergie

49
00:03:21,313 --> 00:03:23,143
à l'intérieur des GaNS ?

50
00:03:23,143 --> 00:03:26,322
Et comment sont les champs,

51
00:03:26,322 --> 00:03:29,812
les champs magnétiques gravitationnels 
dont vous parlez souvent...

52
00:03:29,862 --> 00:03:38,965
Comment sont-ils incorporés ou, 
où sont-ils à l'intérieur de ces couches ?

53
00:03:38,965 --> 00:03:42,415
Comment l'imaginer, comment les
enfants peuvent imaginer cela ?

54
00:03:44,585 --> 00:03:46,129
(K) N'imaginez pas.

55
00:03:47,669 --> 00:03:51,579
Je crois que c'est mieux de 
ne pas imaginer mais de comprendre.

56
00:04:00,096 --> 00:04:02,994
(R) Vous pouvez voir l'image de Ed ?

57
00:04:03,314 --> 00:04:05,876
(K) Non, je ne la vois pas.

58
00:04:05,876 --> 00:04:08,402
(R) D'accord... vous ne voyez pas.

59
00:04:09,272 --> 00:04:12,152
(K) Je ne vois rien...

60
00:04:12,152 --> 00:04:13,779
(R) Je vais la décrire.

61
00:04:13,779 --> 00:04:16,456
C'est peut être différent 
de ce que vous alliez dire,

62
00:04:16,456 --> 00:04:22,976
elle montre un seul GaNS puis elle le
montre comme un GaNS multiple,

63
00:04:22,976 --> 00:04:25,325
ils s’agglomèrent tous ensemble.

64
00:04:25,325 --> 00:04:30,884
De plus en plus de ces GaNS s'assemblent 
pour former une couche nano

65
00:04:30,884 --> 00:04:34,574
en un genre de motif 
en forme de fleur de vie,

66
00:04:35,344 --> 00:04:38,345
Je peux l'expliquer, simplement comme ça,

67
00:04:38,345 --> 00:04:42,413
mais continuez votre explication, 
Mr Keshe.

68
00:04:46,029 --> 00:04:50,775
(K) L'explication la plus simple
pour que les enfants comprennent,

69
00:04:50,775 --> 00:04:51,964
donc...

70
00:04:55,784 --> 00:04:59,317
revenir à comment,

71
00:05:02,432 --> 00:05:06,422
ce qu'ils peuvent expérimenter
physiquement.

72
00:05:07,522 --> 00:05:11,392
Et je pense que ce que les enfants
peuvent expérimenter,

73
00:05:11,392 --> 00:05:16,292
ils peuvent ensuite le traduire en 
un langage plus simple à comprendre.

74
00:05:20,132 --> 00:05:26,757
C'est un peu comme quand 
vous êtes debout dans la cour d'école,

75
00:05:26,767 --> 00:05:29,307
en ligne l'un à côté de l'autre,

76
00:05:29,877 --> 00:05:32,901
et le professeur demande 
d'ouvrir les bras,

77
00:05:32,901 --> 00:05:37,221
et vous devez vous tenir 
debout près de votre ami,

78
00:05:37,221 --> 00:05:40,400
seuls les bouts de vos doigts se touchent.

79
00:05:41,580 --> 00:05:43,488
C'est votre espace.

80
00:05:43,537 --> 00:05:47,507
L'écart de doigt à doigt
est votre Plasma.

81
00:05:48,587 --> 00:05:54,588
Mais avec le même nombre d'amis
en face de vous,

82
00:05:54,588 --> 00:05:57,168
que derrière vous,

83
00:05:57,358 --> 00:05:59,401
et ils se tiennent de la même manière,

84
00:05:59,401 --> 00:06:04,621
de façon à ce que si vous vous retournez
vers l'ami face à vous et derrière vous,

85
00:06:04,701 --> 00:06:08,103
vous avez toujours le même écart entre
le bout de vos doigts.

86
00:06:08,929 --> 00:06:13,201
Le diamètre de vos bras est votre 
espace, votre Plasma.

87
00:06:14,941 --> 00:06:19,756
Et vos amis qui se tiennent debout,
près de vous en ligne,

88
00:06:20,236 --> 00:06:23,192
cette ligne d'amis

89
00:06:23,192 --> 00:06:27,042
est l'espace entre votre corps et leur 
corps, la longueur de bras,

90
00:06:27,282 --> 00:06:29,093
représente une nano-couche.

91
00:06:29,093 --> 00:06:31,208
Nano signifie singularité.

92
00:06:31,208 --> 00:06:34,825
Et c'est pourquoi nous utilisons 
le terme nano.

93
00:06:34,825 --> 00:06:39,385
Ça veut dire 10 à la puissance moins 9.

94
00:06:39,545 --> 00:06:42,465
C'est de là que provient 
le terme nano-couche.

95
00:06:42,465 --> 00:06:45,198
Parce qu'on dit un atome d'hydrogène,

96
00:06:47,358 --> 00:06:53,776
vous avez besoin
de 10 suivi de 9 zéros

97
00:06:54,830 --> 00:07:02,040
afin de les joindre pour arriver
à faire un mètre.

98
00:07:05,026 --> 00:07:10,664
C'est des millions fois des millions...
de personnes à longueur de bras.

99
00:07:11,114 --> 00:07:13,502
C'est quand vous avez autant 
de personnes,

100
00:07:13,502 --> 00:07:17,472
et vous pouvez atteindre 1 mètre,
c'est alors 1 nano.

101
00:07:17,472 --> 00:07:21,907
Un seul, vous êtes 1 nano de ces 
10 millions bout à bout.

102
00:07:21,907 --> 00:07:24,997
10 à la puissance 9, avec 9 zéros.

103
00:07:26,147 --> 00:07:31,485
Donc vous êtes avec vos amis qui sont
bras à bras avec vous en ligne.

104
00:07:31,485 --> 00:07:34,359
C'est un nano, une seule ligne.

105
00:07:35,628 --> 00:07:40,147
Ensuite vous avez vos amis en face de vous
avec le même écart de bras.

106
00:07:40,147 --> 00:07:44,608
Ils sont une couche eux-mêmes car
ils sont en une seule ligne.

107
00:07:45,068 --> 00:07:49,604
C'est pourquoi on appelle ça une couche,
couche signifie une ligne, une feuille,

108
00:07:49,604 --> 00:07:52,599
dans une uniformité dans une étendue.

109
00:07:52,669 --> 00:07:56,065
Donc vous avez des amis face à 
vous avec leurs bras ouverts.

110
00:07:56,065 --> 00:08:00,074
Vous avez des amis derrière vous avec les
bras ouverts à la même longueur de bras,

111
00:08:00,074 --> 00:08:02,471
mais en parallèle, ligne à ligne.

112
00:08:02,471 --> 00:08:06,505
Donc, maintenant chacun de
vous est une couche.

113
00:08:08,021 --> 00:08:13,552
Mais n'oubliez pas que vous avez un ami
en face de vous avec le bout de son bras

114
00:08:13,552 --> 00:08:19,600
au bout de vos doigts étant, encore
une fois, à la même distance.

115
00:08:19,600 --> 00:08:26,526
Maintenant, l'écart entre l'ami de droite,
de gauche, de devant ou de derrière,

116
00:08:26,526 --> 00:08:28,464
est exactement le même.

117
00:08:30,846 --> 00:08:36,155
Alors, dans ces espaces entre vous 
n'importe qui peut courir,

118
00:08:37,075 --> 00:08:38,554
car il y a un grand écart.

119
00:08:38,554 --> 00:08:42,745
Quand vos bras ne sont pas 
alignés avec vos amis,

120
00:08:42,745 --> 00:08:46,105
il y a un espace entre les couches,
en parallèle,

121
00:08:46,191 --> 00:08:48,765
tout le monde peut courir entre vous,

122
00:08:49,305 --> 00:08:51,575
car il n'y a pas de résistance.

123
00:08:51,575 --> 00:08:54,035
On appelle ça la "supraconductivité".

124
00:08:54,035 --> 00:08:55,768
Le flot sans résistance.

125
00:08:56,513 --> 00:09:04,302
Donc le gars qui court parmi vous,
court sans résistance.

126
00:09:04,632 --> 00:09:08,071
Si vous tournez et mettez vos bras

127
00:09:08,241 --> 00:09:10,941
et doigts respectifs avec
la personne face à vous,

128
00:09:10,941 --> 00:09:12,641
et celui qui est derrière vous,

129
00:09:12,641 --> 00:09:14,252
et que la même personne court,

130
00:09:14,252 --> 00:09:17,942
elle doit frapper chaque bras
afin de passer,

131
00:09:18,603 --> 00:09:20,636
C'est l'état de la matière.

132
00:09:21,016 --> 00:09:22,801
Quand vous avez vos bras ouverts

133
00:09:22,801 --> 00:09:25,671
et que l'ami peut courir tout au
long sans résistance,

134
00:09:25,671 --> 00:09:28,181
c'est la "supraconductivité".

135
00:09:28,961 --> 00:09:33,785
et cet écart entre vous et votre ami 
d'en face ne sont pas des bras, mais

136
00:09:33,785 --> 00:09:39,986
c'est un écart fixe, 
c'est là que l'énergie réside.

137
00:09:44,081 --> 00:09:52,343
Ensuite vous devez réaliser que si vous
vous rapprochez, en pliant vos bras,

138
00:09:52,343 --> 00:09:55,317
afin que les bras soient
les uns à côté des autres,

139
00:09:55,317 --> 00:09:59,366
et vous arrivez épaule à épaule 
avec votre ami,

140
00:10:00,356 --> 00:10:09,202
alors vous avez la même énergie, mais
maintenant il n'y a pas d'écart,

141
00:10:09,202 --> 00:10:13,616
et alors si les amis de derrière et de
devant arrivent et vous rejoignent,

142
00:10:13,616 --> 00:10:15,236
ils sont en ligne avec vous,

143
00:10:15,236 --> 00:10:20,883
vous gardez toujours vos lignes, mais vous
n'avez plus le contrôle du mouvement.

144
00:10:21,053 --> 00:10:25,104
Le mouvement est la totalité, 
que chacun de vous qui pousse,

145
00:10:25,714 --> 00:10:29,496
diffuse l'énergie tout le long des
lignes dans les deux directions,

146
00:10:29,496 --> 00:10:31,469
de derrière et de côté.

147
00:10:32,956 --> 00:10:36,957
C'est la façon la plus facile 
d'expliquer les nano-couches,

148
00:10:36,997 --> 00:10:39,237
et le comportement des nano-couches.

149
00:10:39,377 --> 00:10:45,687
Vous fermez l'écart, l'énergie se 
concentre et vous devenez la matière.

150
00:10:46,237 --> 00:10:49,795
Vous ouvrez l'écart, vous avez 
la liberté de courir,

151
00:10:50,505 --> 00:10:53,495
et la liberté de bouger 
dans toutes les directions,

152
00:10:54,635 --> 00:11:00,175
alors c'est ce qu'on appelle nano-couches;
la propriété des nano-couches.

153
00:11:00,755 --> 00:11:02,972
D'où vient l'énergie ?

154
00:11:05,202 --> 00:11:09,517
Quand vous avez bras ouverts et que
vous vous mettez de côté l'écart est là.

155
00:11:09,537 --> 00:11:12,510
Vous ne sentez pas l'énergie de vos amis,

156
00:11:12,510 --> 00:11:16,290
qui sont debout à longueur de bras 
de votre longueur de bras,

157
00:11:16,690 --> 00:11:21,138
mais tandis que vos amis se rassemblent,

158
00:11:21,138 --> 00:11:25,118
vous sentez toutes les énergies
qui arrivent de partout.

159
00:11:25,118 --> 00:11:31,854
Personne n'a changé. Aucun de vous ne
pousse, mais vous réduisez l'écart,

160
00:11:31,914 --> 00:11:36,150
et maintenant vous sentez la chaleur 
des uns et des autres et les énergies.

161
00:11:36,150 --> 00:11:40,041
et c'est comme quand vous 
allez à des concerts,

162
00:11:40,291 --> 00:11:44,837
Quand vous allez à des concerts, il y a
des rangées et des rangées de personnes,

163
00:11:44,907 --> 00:11:48,948
ils sont tous debout mais ils 
commencent à pousser.

164
00:11:48,948 --> 00:11:52,697
Au départ il n'y a rien mais quand
la poussée se rapproche,

165
00:11:52,697 --> 00:11:54,635
vous commencez à avancer.

166
00:11:58,847 --> 00:12:01,922
Ceci est la propriété de la matière.

167
00:12:01,972 --> 00:12:07,222
Quand votre bras étaient
de la grandeur de votre Plasma,

168
00:12:07,802 --> 00:12:10,270
quand vous réduisez la taille du Plasma,

169
00:12:10,270 --> 00:12:14,840
vous devez accepter les champs 
des autres, l'énergie des autres,

170
00:12:14,840 --> 00:12:18,236
parce que maintenant ils dictent 
comme faisant partie de vous,

171
00:12:19,394 --> 00:12:23,054
comme vous dictez leur position,
leur énergie.

172
00:12:24,084 --> 00:12:27,842
D'où vient l'énergie,
que vous sentez soudainement ?

173
00:12:27,962 --> 00:12:31,845
Toutes ces énergies sont à l'intérieur 
de vous et à l'intérieur d'eux.

174
00:12:32,575 --> 00:12:38,012
Ils ne se nourrissent pas, ils ne prennent
pas l'énergie en venant plus près.

175
00:12:38,252 --> 00:12:40,030
C'est la même chose avec le Plasma,

176
00:12:40,030 --> 00:12:42,480
l'énergie du Plasma
est à l'intérieur de celui-ci.

177
00:12:43,050 --> 00:12:47,016
Ça dépend de comment vous le positionnez
par rapport aux autres,

178
00:12:47,026 --> 00:12:49,745
comment vous ressentez ses forces,

179
00:12:49,765 --> 00:12:53,361
et comment vous laissez les autres
choses, passer par vous et parmi vous.

180
00:12:56,285 --> 00:12:58,901
Donc, voyez-vous comme un Plasma.

181
00:12:58,901 --> 00:13:01,761
Si vous mettez un point 
sur chacun de vous,

182
00:13:01,761 --> 00:13:05,842
vu de dessus, si vous mettez un
point à la place de votre tête,

183
00:13:05,842 --> 00:13:08,582
ainsi, la distance entre les deux bras,

184
00:13:08,582 --> 00:13:11,938
un autre point sur la tête de
votre ami, à gauche ou à droite,

185
00:13:13,188 --> 00:13:16,246
Ces points sont le centre du Plasma,

186
00:13:16,436 --> 00:13:19,164
et l'écart entre les deux,

187
00:13:19,164 --> 00:13:22,584
entre la tête de votre ami et le 
haut de la tête de votre ami,

188
00:13:22,654 --> 00:13:25,778
et le sommet de votre tête et 
les amis devant et derrière.

189
00:13:26,088 --> 00:13:28,999
Ceci devient le positionnement.

190
00:13:28,999 --> 00:13:32,759
Vous avez la possibilité de
bouger sans les toucher,

191
00:13:32,759 --> 00:13:34,760
sans qu'ils vous bloquent.

192
00:13:36,750 --> 00:13:39,750
(R) Avec une image, par hasard ?

193
00:13:40,060 --> 00:13:41,010
D'accord...

194
00:13:41,010 --> 00:13:42,200
(K) Non.

195
00:13:42,200 --> 00:13:42,951
(R)...

196
00:13:42,951 --> 00:13:43,872
(K)...

197
00:13:43,872 --> 00:13:45,254
(R ) On en reste là.

198
00:13:45,254 --> 00:13:47,983
(K) Peut-être ! 
C'est une bonne idée !

199
00:13:47,983 --> 00:13:50,473
Je deviens vieux et sans mémoire.

200
00:13:50,543 --> 00:13:52,273
Mais...

201
00:13:53,733 --> 00:13:58,713
Nous n'avons pas nos crayons,
nous avons oublié de les prendre.

202
00:13:58,723 --> 00:14:00,207
Pouvez-vous voir cette image ?

203
00:14:00,207 --> 00:14:02,382
Vous voyez la distance...

204
00:14:02,592 --> 00:14:04,743
J'essaie de faire un cercle...

205
00:14:05,760 --> 00:14:06,960
Oui?

206
00:14:20,375 --> 00:14:21,520
Donc...

207
00:14:25,150 --> 00:14:26,960
Ça arrive...

208
00:14:28,328 --> 00:14:30,888
(R) Ça passe là, je pense.

209
00:14:33,282 --> 00:14:35,832
On va pouvoir y aller ?

210
00:14:42,708 --> 00:14:48,136
(K) D'accord, allons-y avec des dessins,
je pense que ce sera plus facile,

211
00:14:48,866 --> 00:14:50,476
Ce que vous avez...

212
00:14:50,519 --> 00:14:52,078
... c'est toujours bon...

213
00:14:52,078 --> 00:14:55,549
Nous disions, ceci est le...

214
00:14:56,309 --> 00:15:00,239
Je veux aller sur Skype
parce que j'aurai le direct.

215
00:15:00,369 --> 00:15:03,240
je pense qu'il y a un décalage 
de son sur ce direct.

216
00:15:03,280 --> 00:15:07,799
Donc, c'est vous avec les bras ouverts,

217
00:15:08,819 --> 00:15:10,699
à côté de deux amis.

218
00:15:11,299 --> 00:15:15,792
Ce sont vos amis se tenant
à droite et à gauche,

219
00:15:15,812 --> 00:15:20,012
et le même autre ami avec les bras tendus.

220
00:15:20,834 --> 00:15:26,066
Vous avez la même longueur de bras
de votre ami de devant que de derrière.

221
00:15:26,956 --> 00:15:31,441
Vous avez un autre ami, ici, 
qui fait la même chose.

222
00:15:32,061 --> 00:15:35,342
Si vous pivotez de cette façon, 
vous avez un espace.

223
00:15:35,492 --> 00:15:36,942
Si vous pivotez comme ça,

224
00:15:36,942 --> 00:15:39,589
il y a un espace entre vous et vos amis.

225
00:15:39,589 --> 00:15:41,198
C'est la longueur de vos bras.

226
00:15:41,198 --> 00:15:45,182
Ceci est une autre longueur 
de bras, de 2 bras.

227
00:15:45,772 --> 00:15:47,412
Donc, que se passe-t-il ?

228
00:15:47,602 --> 00:15:49,651
Ce sont le bout de vos doigts.

229
00:15:49,661 --> 00:15:52,065
Donc, c'est la longueur de vos bras,

230
00:15:52,955 --> 00:15:56,989
et ici, c'est la longueur de vos bras,

231
00:15:57,199 --> 00:15:58,559
de vous à vos amis.

232
00:15:58,559 --> 00:16:01,682
Donc vous avez cette position.

233
00:16:01,702 --> 00:16:04,972
L'ami en face de vous a les bras 
ouverts de chaque côté,

234
00:16:05,016 --> 00:16:08,126
L'ami derrière vous a les bras 
ouverts de chaque côté,

235
00:16:08,126 --> 00:16:11,505
donc, vous êtes dans une rangée,
ceci est la rangée

236
00:16:11,735 --> 00:16:15,255
et il y a une autre rangée d'amis
ici, et une autre là,

237
00:16:15,583 --> 00:16:19,724
Donc on appelle ça une 
rangée, une couche

238
00:16:19,724 --> 00:16:24,924
En technologie électronique, 
on appelle ça une "couche"

239
00:16:24,924 --> 00:16:26,883
Donc vous voyez des couches de vous

240
00:16:26,883 --> 00:16:27,953
Couche 1,

241
00:16:27,953 --> 00:16:29,372
Couche 2,

242
00:16:29,372 --> 00:16:30,729
Couche 3.

243
00:16:32,109 --> 00:16:36,308
Mais quand la distance entre 
vous et vos amis devient,

244
00:16:36,718 --> 00:16:44,698
10 puissance -9 ou
1 000 000 000, 1 et 9 zéros

245
00:16:44,698 --> 00:16:48,035
derrière, 2, 4, 6, 8, 9.

246
00:16:49,225 --> 00:16:55,716
Alors c'est la dimension 
d'un atome d'hydrogène,

247
00:16:56,626 --> 00:17:00,856
et l'écart est un nano.

248
00:17:01,106 --> 00:17:06,275
Donc maintenant, si vous et vos 
amis pouviez être aussi petits

249
00:17:06,275 --> 00:17:08,565
vous deviendrez une nano-couche.

250
00:17:09,935 --> 00:17:15,483
Mais si vous mettez la même chose 
sur le dessus de vos têtes,

251
00:17:15,483 --> 00:17:17,574
Là nous n'avons à mettre de lignes.

252
00:17:18,194 --> 00:17:20,560
Nous vous plaçons un à côté de l'autre,

253
00:17:20,762 --> 00:17:24,395
(Son d'un portable qui sonne)

254
00:17:24,395 --> 00:17:28,009
Juste un instant s'il vous plaît.,
je dois prendre cet appel.

255
00:17:28,049 --> 00:17:39,937
(Le son est désactivé)

256
00:17:39,937 --> 00:17:44,038
... Ce qui arrive est que tout vos 
amis sont côte à côte.

257
00:17:44,038 --> 00:17:46,701
Alors vous formez maintenant 
une nano-couche,

258
00:17:47,011 --> 00:17:49,648
et l'écart entre vous est le même.

259
00:17:49,648 --> 00:17:52,216
Maintenant vos bras ne sortent pas,

260
00:17:52,916 --> 00:17:57,331
donc n'importe quel ami 
peut courir entre vous,

261
00:17:57,591 --> 00:17:59,301
dans toutes les directions,

262
00:17:59,451 --> 00:18:01,175
il n'y a pas de résistance.

263
00:18:01,725 --> 00:18:04,113
Ceci est l'état des plasmas,

264
00:18:04,113 --> 00:18:07,068
donc, ici c'est le dessus de vos têtes,

265
00:18:07,768 --> 00:18:12,982
il n'y a rien pour arrêter le flot, 
pas de matière,

266
00:18:13,812 --> 00:18:18,781
voilà comment votre tête 
devient un Plasma,

267
00:18:18,801 --> 00:18:21,981
le centre d'un Plasma
où l'énergie est.

268
00:18:21,981 --> 00:18:25,631
Vous portez l'énergie,
votre ami porte l'énergie,

269
00:18:25,631 --> 00:18:30,957
donc maintenant vous êtes devenu un Plasma
dans l'environnement de vos amis,

270
00:18:31,177 --> 00:18:34,793
parce que ce sont vos énergies 
et les écarts entre eux.

271
00:18:36,053 --> 00:18:39,933
Maintenant, si vous vous
rapprochez de vos amis ,

272
00:18:40,242 --> 00:18:43,255
c'est le même Plasma, votre ami
n'a pas eu plus de nourriture,

273
00:18:43,255 --> 00:18:44,675
et personne ne pousse.

274
00:18:44,675 --> 00:18:51,536
Mais en fermant l'écart vous transférez
jusqu'au point que vous vous touchez.

275
00:18:52,286 --> 00:18:55,770
Maintenant, vous avez [inaudible]

276
00:18:55,770 --> 00:19:08,545
(Connexion audio coupée)

277
00:19:08,545 --> 00:19:13,148
(R) Oups ! Nous avons perdu 
votre audio Mr Keshe...

278
00:19:20,986 --> 00:19:27,811
Bon, nous redémarrons Skype

279
00:19:27,811 --> 00:19:35,116
pour voir si nous pouvons rétablir la 
connexion avec l'institut spatial Keshe.

280
00:19:43,346 --> 00:19:44,967
C'est là que nous avons besoin de

281
00:19:44,967 --> 00:19:51,217
Keyvan jouant à la guitare et chantant 
petite chanson comme interlude !

282
00:19:51,217 --> 00:19:53,839
(K.D.) Je ne joue aucun 
instrument, désolé !

283
00:19:53,919 --> 00:19:56,422
(R) C'est le bon moment pour apprendre !

284
00:19:57,662 --> 00:20:03,650
Vous mettre sur la sellette est une
technique d'apprentissage instantanée !

285
00:20:04,190 --> 00:20:06,319
(Vince) J'ai offert un ukulélé à mon fils,

286
00:20:06,319 --> 00:20:09,339
je peux probablement jouer 
quelques accords ainsi.

287
00:20:09,379 --> 00:20:15,336
(R) Et voilà ! Ce serait parfait pour
l'atelier pour enfants, allez-y !

288
00:20:16,426 --> 00:20:20,391
Donnez-lui une guitare slide et allez-y !

289
00:20:21,774 --> 00:20:23,021
(Son Skype)

290
00:20:23,201 --> 00:20:24,962
Ok, ça revient

291
00:20:24,962 --> 00:20:26,372
(V) Skype...

292
00:20:26,372 --> 00:20:28,824
L'institut était juste au téléphone.

293
00:20:28,824 --> 00:20:32,554
Quand ils ont reçus l'appel, 
ils ont coupé Skype.

294
00:20:32,554 --> 00:20:36,629
(R) Juste, je vais essayer 
de les inviter de nouveau.

295
00:20:43,892 --> 00:20:45,132
(K) Hello ! nous revoilà

296
00:20:45,132 --> 00:20:46,985
(R) Bonjour ! Bon retour !

297
00:20:47,115 --> 00:20:49,008
(K) Pourquoi avez-vous raccroché ?

298
00:20:49,068 --> 00:20:54,012
(R) Je pense que ça vient de votre appel,
qui a interrompu la connexion.

299
00:20:54,012 --> 00:20:55,422
mais je ne suis pas sûr.

300
00:20:55,422 --> 00:20:57,042
(K) Ok ! Nous revoilà.

301
00:20:57,042 --> 00:20:59,199
Nous sommes là et toujours vivants !

302
00:20:59,199 --> 00:21:01,208
(R) Vous voilà en direct !

303
00:21:01,208 --> 00:21:05,746
Vous voulez qu'on remettre la vidéo ?

304
00:21:05,746 --> 00:21:07,387
(K) Oui, de retour pour la vidéo.

305
00:21:07,387 --> 00:21:10,717
Donc que se passe-t-il quand ce...

306
00:21:13,382 --> 00:21:16,082
les plasmas se rapprochent ?

307
00:21:16,082 --> 00:21:21,399
Donc à la place d'être en rang, avec des 
espaces, il n'y a plus d'espaces,

308
00:21:21,399 --> 00:21:23,949
donc, c'est l'état de la matière

309
00:21:24,159 --> 00:21:27,244
et ceci était l'état du Plasma.

310
00:21:27,384 --> 00:21:30,721
Mais quand il est en ligne, 
cela devient du nano,

311
00:21:30,741 --> 00:21:32,699
et on peut appeler ceci, couche.

312
00:21:32,719 --> 00:21:36,009
Ceci est la couche et ceci la couche nano.

313
00:21:36,029 --> 00:21:40,783
Donc nous avons un écart égal avec 
la même quantité d'énergie.

314
00:21:40,843 --> 00:21:47,317
L'étendue de vos énergies dépend 
la longueur de vos bras,

315
00:21:47,317 --> 00:21:48,717
cet espace est le vôtre.,

316
00:21:48,717 --> 00:21:50,501
On appelle ça un Plasma.

317
00:21:51,491 --> 00:21:57,183
Mais vous contenez autant d'énergie
que quand vous êtes collés ensemble.

318
00:22:00,713 --> 00:22:04,154
Et voilà comment le Plasma

319
00:22:04,154 --> 00:22:09,052
se comporte dans des "conditions 
nano plasmatiques".

320
00:22:09,862 --> 00:22:11,759
Des atomes espacés.

321
00:22:13,469 --> 00:22:15,873
Et quand les espaces sont égaux,

322
00:22:16,853 --> 00:22:23,083
et qu'ils sont de 10 puissance 
-9 mètres (1000 000 000)

323
00:22:23,183 --> 00:22:26,388
on appelle cela une "nano couche".

324
00:22:26,628 --> 00:22:30,618
Celle ci se trouve dans sa propre couche,
à cette distance les uns des autres,

325
00:22:33,108 --> 00:22:35,520
Mais l'énergie à l'intérieur est le même.

326
00:22:35,520 --> 00:22:41,414
L'énergie que vous aviez dans l'espace
de vos bras ouverts est la même

327
00:22:41,414 --> 00:22:43,245
que quand vous êtes côte à côte,

328
00:22:43,285 --> 00:22:48,313
vous avez moins de place pour bouger
et si vous bougez, ils bougent aussi.

329
00:22:48,323 --> 00:22:50,523
Parce que vous êtes épaule contre épaule.

330
00:22:50,553 --> 00:22:54,308
Mais quand vous pouvez ouvrir les bras
et que vous baissez les bras,

331
00:22:54,498 --> 00:22:57,228
vous pouvez bouger, courir,
vous ne touchez personne.

332
00:22:57,323 --> 00:23:00,948
si quelqu'un court parmi vous 
et que vous le laissez aller plus vite,

333
00:23:00,948 --> 00:23:04,188
vous bougez un peu à droite 
ou à gauche, il n'y a pas de friction.

334
00:23:04,188 --> 00:23:08,530
C'est la liberté du champ magnétique
dans les conditions du Plasma.

335
00:23:13,500 --> 00:23:16,652
Mais, le second point est....

336
00:23:16,692 --> 00:23:19,452
maintenant dans une couche nano...

337
00:23:19,462 --> 00:23:23,242
vous vous empilez au lieu 
d'être en face ou à côté,

338
00:23:23,260 --> 00:23:27,099
donc vous avez des gens, à côté, devant,

339
00:23:27,129 --> 00:23:29,889
derrière, au-dessus et en-dessous de vous.

340
00:23:31,269 --> 00:23:35,223
Et maintenant, les couches flottent 
les unes au dessus-des autres,

341
00:23:35,223 --> 00:23:40,033
avec le même espace que vous aviez 
avec ceux de devant et derrière.

342
00:23:40,033 --> 00:23:43,984
Et si vous pouvez aller latéralement
et ouvrir vous bras verticalement,

343
00:23:43,994 --> 00:23:47,830
vous êtes à une longueur de bras de 
celui du dessus et celui du dessous.

344
00:23:50,490 --> 00:23:55,282
Si vous deviez comprendre le 
comportement des nano-matériaux...

345
00:23:57,102 --> 00:24:00,252
Si vous connaissez je jeu "Knack"

346
00:24:00,892 --> 00:24:03,774
Ils ont des pièces, et vous des balles.

347
00:24:04,134 --> 00:24:05,070
J'essaie ...

348
00:24:05,070 --> 00:24:10,570
Nous l'avons montré il y a quelques mois
quand nous étions à Desenzano.

349
00:24:10,590 --> 00:24:13,719
Je vais le ramener pour vous montrer 
ce qu'est une couche nano.

350
00:24:13,729 --> 00:24:17,379
que vous la voyiez physiquement, 
avec le jeu.

351
00:24:20,596 --> 00:24:25,735
J'espère que j'ai bien expliqué,
sinon, nous réexpliquerons autrement.

352
00:24:28,031 --> 00:24:31,065
(K.D) ) Non, merci Mr. Keshe, 
très intéressant.

353
00:24:31,435 --> 00:24:35,815
Tout dépend de ce que je voudrais...

354
00:24:36,475 --> 00:24:39,806
si je réduits... 
si je veux réduire les écarts...

355
00:24:40,446 --> 00:24:41,426
(K) Oui !

356
00:24:41,656 --> 00:24:44,058
il vous faudrait une 
poussée quelque part,

357
00:24:44,058 --> 00:24:46,958
il faudrait quelqu'un pour
pousser vos amis plus près,

358
00:24:46,958 --> 00:24:49,828
ou vous pousser vous même 
pour vous rapprocher d'eux.

359
00:24:50,438 --> 00:24:51,508
Mais comprenez...

360
00:24:51,508 --> 00:24:53,093
(K.D) Donc j'ai besoin de...

361
00:24:53,093 --> 00:24:57,173
Donc j'ai besoin de conditions
environnementales pour ça aussi ?

362
00:24:57,373 --> 00:25:01,755
(K) Oui, vous avez besoin de quelqu'un 
qui peut les pousser de l'autre bout.

363
00:25:02,525 --> 00:25:09,346
Si vous avez déjà joué 
au jeu de corde à l'école,

364
00:25:09,786 --> 00:25:12,500
quand tout le monde est espacé d'un mètre,

365
00:25:12,500 --> 00:25:15,428
et il y a deux côtés tirant la même corde

366
00:25:15,428 --> 00:25:17,938
pour voir quel côté passe la ligne.

367
00:25:19,418 --> 00:25:22,300
L'écart entre vous et les amis
à côté est le même,

368
00:25:22,300 --> 00:25:25,358
quoi qu'ils fassent, la couche se déplace.

369
00:25:25,768 --> 00:25:32,054
Chacun de vous tenant la corde 
à une distance de 1 ou 1.5 mètre,

370
00:25:32,414 --> 00:25:35,756
c'est un espace nano entre eux

371
00:25:36,126 --> 00:25:40,020
Et votre mouvement dépend 
du mouvement des autres.

372
00:25:43,298 --> 00:25:44,500
La différence est que,

373
00:25:44,500 --> 00:25:48,760
votre mouvement est la flexion
de vos genoux, vos jambes,

374
00:25:49,170 --> 00:25:51,648
Alors, l'écart entre la Terre et votre
ami dessous,

375
00:25:51,648 --> 00:25:54,798
est le même que de vos jambes 
à l'ami au-dessous.

376
00:26:04,208 --> 00:26:08,758
(R) Je crois que c'est une bonne 
analogie et on pourrait s'en servir

377
00:26:08,758 --> 00:26:19,131
pour créer une animation avec 
des enfants alignés et en couches...

378
00:26:20,061 --> 00:26:24,368
ou des fourmis, ou quelque chose 
du genre pour représenter les Plasma ?

379
00:26:24,548 --> 00:26:30,163
Je pense que nos animateurs 
peuvent travailler avec ça,

380
00:26:30,163 --> 00:26:35,298
la visualisation que vous nous 
avez donnée est très bien.

381
00:26:36,318 --> 00:26:39,130
(K) C'est comme ça que ça fonctionne,

382
00:26:39,130 --> 00:26:43,440
c'est pareil dans les réacteurs
spatiaux que vous construisez.

383
00:26:43,650 --> 00:26:49,055
Si vous produisez ou réduisez l'écart 
entre vos GaNS, les plasmas,

384
00:26:49,055 --> 00:26:51,255
cela créé la quantité d'énergie,

385
00:26:51,255 --> 00:26:53,682
et combien vous allez en relâcher 
vers l'extérieur,

386
00:26:53,682 --> 00:26:57,902
afin qu'ils se concentrent pour créer 
un soulèvement ou de l'énergie.

387
00:26:58,888 --> 00:27:00,995
Les adultes n'ont encore rien compris.

388
00:27:00,995 --> 00:27:04,264
Quand ils le comprendront, 
ce sera un très bon moment.

389
00:27:07,434 --> 00:27:12,083
(R) Serait-ce relié, je pense
aux bras étirés

390
00:27:12,083 --> 00:27:15,753
des patineurs,

391
00:27:15,903 --> 00:27:20,635
ou une ballerine qui fait 
des figures en rotation

392
00:27:21,085 --> 00:27:24,228
quand les bras sont ouverts et
qu'ils vont à une certaine vitesse,

393
00:27:24,228 --> 00:27:30,782
ils rentrent leurs bras et ils tournent 
plus vite, est-ce pareil ?

394
00:27:31,163 --> 00:27:32,754
(K) Oui, exactement !

395
00:27:32,834 --> 00:27:35,490
Mais là, ce que nous expliquons 
aux enfants, est

396
00:27:35,490 --> 00:27:38,309
qu'ils ne peuvent pas pivoter 
en ayant les bras ouverts.

397
00:27:38,690 --> 00:27:41,877
Quand vous le ferez à l'école
pour montrer les nano-matériaux,

398
00:27:41,877 --> 00:27:44,240
vous aurez un problème.

399
00:27:44,260 --> 00:27:47,228
Ils diront "où avez vous appris ça ?"
"la fondation Keshe".

400
00:27:47,228 --> 00:27:49,046
Et là nous aurons un problème.

401
00:27:49,256 --> 00:27:51,235
Mais... (rires)

402
00:27:51,425 --> 00:27:53,064
(R) Oui, c'est vrai

403
00:27:53,346 --> 00:27:57,100
(K) Donc, voici ce qu'ils vont faire.

404
00:27:57,100 --> 00:28:00,503
Mais ils comprennent l'écart
entre eux, c'est le principal.

405
00:28:00,533 --> 00:28:06,346
Je pense que nous devons trouver un moyen
de rendre la physique amusante.

406
00:28:07,033 --> 00:28:09,215
Et la technologie Plasma est la réalité.

407
00:28:09,215 --> 00:28:12,396
Si vous pouvez la rendre amusante,
ils la comprendront.

408
00:28:13,269 --> 00:28:20,157
parce que je sais que les enfants montrent
à leurs professeurs ce qui est faux,

409
00:28:20,227 --> 00:28:22,275
et beaucoup de
professeurs résistent ,

410
00:28:22,275 --> 00:28:24,956
car ils doivent apprendre quelque 
chose de nouveau.

411
00:28:25,785 --> 00:28:29,415
(R) D'accord, justement,
je, pensais dernièrement que

412
00:28:29,465 --> 00:28:34,924
ce serait génial si nous avions une 
ligne de produits de jouets Keshe.

413
00:28:34,924 --> 00:28:36,894
Ou...

414
00:28:38,226 --> 00:28:41,456
des jouets qui illustrent ou enseignent

415
00:28:43,124 --> 00:28:47,794
les principes derrière l'enseignement 
Magrav et ainsi de suite.

416
00:28:48,794 --> 00:28:50,474
Nous pourrions travailler ça.

417
00:28:50,474 --> 00:28:53,648
Je suis sûr qu'il y a des gens qui 
peuvent concevoir ça,

418
00:28:53,648 --> 00:28:59,717
nous pouvons les imprimer avec 
des imprimantes 3D ou autres méthodes

419
00:28:59,717 --> 00:29:06,823
pour les rendre disponibles aux gens 
en tant que jouets sympas.

420
00:29:07,487 --> 00:29:12,104
(K) Doucement petit singe,
aujourd'hui nous ouvrons l'université.

421
00:29:12,164 --> 00:29:13,772
(R) Oui !

422
00:29:14,421 --> 00:29:17,055
C'est un assez gros défi pour aujourd'hui.

423
00:29:17,263 --> 00:29:18,183
(K) Pardon ?

424
00:29:18,183 --> 00:29:20,965
(R) Un défi suffisant pour aujourd'hui !

425
00:29:22,045 --> 00:29:26,065
(K) La prochaine fois nous essayerons 
d'ouvrir une usine de jouets.

426
00:29:26,665 --> 00:29:27,625
(K.D) Rentable !

427
00:29:27,625 --> 00:29:29,161
(R) Bien, en fait...

428
00:29:29,161 --> 00:29:31,131
il y aura des retombées financières,

429
00:29:31,131 --> 00:29:35,507
une fois que cette université 
sera un peu plus solide.

430
00:29:35,507 --> 00:29:37,437
Je veux dire que c'est naturel.

431
00:29:37,437 --> 00:29:42,627
(K) Nous avions besoin d'étudiants, 
aujourd'hui nous en avons trop...

432
00:29:42,667 --> 00:29:46,719
de nouveaux étudiants pour 1ère fois.

433
00:29:46,719 --> 00:29:50,239
assis à ce bureau après 
des années comme ça.

434
00:29:52,686 --> 00:29:54,790
Vous savez, ce qui est merveilleux,

435
00:29:54,790 --> 00:29:59,050
c'est que, à l'institut, 
la manière dont les places sont disposées,

436
00:29:59,120 --> 00:30:02,822
tous ces gens qui viennent, 
les scientifiques qui viennent...

437
00:30:02,822 --> 00:30:08,303
la plupart d'entre eux sont des
meneurs dans leur domaine, de...

438
00:30:09,263 --> 00:30:11,333
d'éducation et de discipline.

439
00:30:11,333 --> 00:30:17,744
Comme les enfants, ils viennent s’asseoir
pour apprendre depuis le début.

440
00:30:19,220 --> 00:30:20,962
C'est très intéressant.

441
00:30:21,233 --> 00:30:23,136
Aujourd'hui c'était la première leçon

442
00:30:23,146 --> 00:30:25,696
(rires)

443
00:30:25,856 --> 00:30:29,416
Notre unique étudiant était Marko.

444
00:30:33,753 --> 00:30:37,155
D'autres questions ou nous
arrêtons-nous ici pour aujourd'hui ?

445
00:30:38,226 --> 00:30:40,962
(K.D) Non, merci Mr. Keshe.
Pour moi, c'est bon.

446
00:30:42,312 --> 00:30:47,508
(R) Ouais, je crois que nous avons 
assez à travailler pour la prochaine fois.

447
00:30:47,508 --> 00:30:53,518
(K) Je sais que Keyvan aimerait être à la 
place de cet étudiant à la première rangée

448
00:30:53,894 --> 00:30:57,256
Envoyez votre demande, nous tenterons
de vous trouver une place.

449
00:30:57,339 --> 00:31:00,051
(K.D) Super ! Merci ! Je vais le faire !

450
00:31:00,921 --> 00:31:02,600
(K) Merci beaucoup

451
00:31:02,614 --> 00:31:04,185
Merci. Au revoir.

452
00:31:04,185 --> 00:31:05,792
(R) Merci M. Keshe !

453
00:31:05,792 --> 00:31:07,292
(K) Bye bye !

454
00:31:11,312 --> 00:31:12,298
(R) D'accord !

455
00:31:12,298 --> 00:31:20,945
Alors ça semble conclure le 12e atelier 
chercheurs de connaissance pour enfants,

456
00:31:21,785 --> 00:31:24,765
Merci de votre présence tout le monde !