Rick Crammond (RC): ¡Bueno! Bienvenidos a todos 12º Taller de Buscadores de Conocimientos Infantiles,
Traído a usted por la Fundación Keshe instituto de la Nave Espacial.
Y... hoy hablaremos con el Sr. Keshe del Instituto de la Nave Espacial,
En la nueva ubicación en Bari...
"Bari" me han dicho, Italia.
Y...
Estaremos teniendo, probablemente, un programa más corto hoy
Y...
Las cosas han sido un poco aceleradas por nuestro horario
Y así, para entrar, tal vez escucharemos de Keyvan Davani (KD) ahora
Y ver lo que tiene que decir, lo que es... Sus comentarios sobre el taller de hoy para niños.
Keyvan, ¿estás ahí?
(KD): Hola Rick.
Hola al Sr. Keshe y a todos los Buscadores de Conocimiento.
... Permítanme resumir lo que aprendí, o lo que aprendí personalmente desde la última vez
Usted... Usted hizo los dibujos de una manera realmente hermosa y nos mostró cómo crear
Condiciones ambientales, las fuerzas del campo gravitacional magnético para atraer...
El CO2 y, hacer, producir el CO2 GANS.
En una solución de agua salada con la placa de zinc y la placa de cobre nano-revestida.
Ahora... ya sabes que todos hemos sido enseñados en física, lo que sea, la física de la escuela,
Y espero, espero, sabes, que en el futuro, el futuro muy cercano
Que, cada vez más jóvenes estudiantes, adolescentes, niños,
Escuchen estos talleres, o se les enseña en la escuela
... las cosas que, usted sabe, lo hemos estado escuchando y comprendiendo hasta ahora.
Así que, Así que quiero entrar en detalles ahora,
Lo que quisiera pedirle que nos explique,
O tal vez, con un dibujo adicional.
Bueno, le dije a Rick, sabes que estoy... Estamos tratando de conseguir...
Para crear, algún tipo de material sin derechos de autor.
Creo que debe ser concedido ..
Dado por supuesto, utilizar cualquier material si es para fines educativos
Pero, por el bien de él (? Ed Shuman?), Uno de los fabricantes de animación realmente brillante,
Me envió un dibujo, se lo envié a Rick.
Así que, ¿quizá pueda publicarlo o subirlo?
Para hacer, especialmente niños o jóvenes adultos, o incluso jóvenes estudiantes,
Entienda esto... Nano-estratificación y,
Donde las fuerzas del campo gravitacional magnético, las energías del plasma realmente,
Bien, si puedo decir que, se conservan dentro de...
Corrígeme si estoy equivocado. Dentro de las brechas de las estructuras atómicas
De esas nano-capas, dentro del GANS.
¿Podría usted corregirme en eso, o agregar a eso? Muchas gracias.
(MK): ¿Puedes explicar más de una manera muy simple que yo pueda entender,
¿Cómo quieres que te lo explique?
(KD): De acuerdo, yo...
(MK): En su pregunta, de una manera muy simple.
(KD): ¡Seguro! Yo mismo, y quiero que otros niños comprendan o imaginen;
¿Cómo son estos nano-capas?
Y... por qué... ¿por qué es esta una energía comprimida
Dentro de... dentro del GANS?
¿Y qué... y cómo son los campos,
Estos campos gravitacionales magnéticos, siempre hablas de...
¿Dónde están los... incrustados o, dónde están... dentro de esas capas?
¿Cómo puedo imaginar eso o, cómo pueden los niños imaginar eso?
(MK): ¡No se imagina!
Creo que es mejor no imaginarlo, pero es mejor entenderlo.
(RC): Puedes ver la foto de Ed aquí.
(MK): No, no lo veo, pero yo...
(RC): Bueno, no podrás verlo, está bien.
(MK): No puedo ver, a nadie...
(RC): Permítanme describirlo brevemente,
No estoy seguro si encaja con lo que vas a decir.
Simplemente muestra un solo GANS y luego los muestra como múltiples GANS
Y luego todos se conglomeran juntos.
Y, más, más de estos GANS juntos, para formar la nano-capa, básicamente,
En una especie patrón de "Flor de la Vida".
Eso es básicamente cómo puedo explicarlo,
Pero, adelante con lo que usted va a explicar el Sr. Keshe.
(MK): La explicación más simple para que los niños entiendan, creo que es
ellos...
Volviendo a cómo...,
Lo que pueden experimentar físicamente.
Y, creo que lo que los niños pueden experimentar, entonces
Pueden entonces traducir a un lenguaje más simple, de entender
En cierto modo, es como cuando usted está en el patio de la escuela,
En línea, uno al lado del otro,
Y el maestro te dice que abras los brazos.
Y puedes... Tienes que estar al lado de tu amigo,
El brazo, hasta la punta de tus dedos toca.
Eso, ese es tu espacio.
Ese espacio, de dedo a dedo, ese es tu plasma.
Pero, usted tiene el mismo número de amigos delante de usted,
Y usted tiene el mismo número de amigos detrás de usted.
Y, están de pie en la misma forma que ellos,
Si usted gira al lado del amigo delante de usted y el que está detrás de usted,
Ahora usted tiene el mismo espacio entre la punta de los dedos.
Este círculo de tus brazos es tu espacio, este es tu plasma.
Y los amigos que están de pie junto a usted en línea,
Esa línea de amigos
Y la brecha entre su cuerpo y el cuerpo de su amigo, la longitud del brazo,
Usted es una capa nano.
Nano significa singularidad.
Y por qué usamos el nombre "Nano", al término "Nano".
Significa 10 al menos 9
De ahí viene la terminología nano-layer.
Porque, decimos un átomo de hidrógeno,
Usted necesita diez con nueve ceros delante de él,
Poder juntar, hacer un metro.
Eso es un millón x millones x millones de personas en la longitud de los brazos, al lado uno del otro.
Esto es... Eso es cuando usted pone que mucha gente
Y usted puede hacer que a 1 metro, entonces que es 1 nano.
Uno solo... Eres 1 nano, de esos diez millones uno al lado del otro
10 a la potencia de 9, con nueve ceros.
Por lo tanto, usted está con sus amigos, que esta brazo a brazo con usted, una línea.
Esto es un nano, una sola línea.
Entonces tienes a tus amigos delante de ti con el mismo brazo.
Son una capa ellos mismos, porque están en una línea.
Es por eso que lo llamamos una capa. Capa significa una línea, una hoja,
En una uniformidad en la propagación.
Así que tienes amigos delante de ti con los brazos abiertos.
Usted tiene amigos detrás de usted con sus brazos abiertos, distanciado uno del otro
Pero en paralelo, línea a línea.
Por lo tanto, ahora cada uno de ustedes es una capa.
Pero no olvide que usted tiene un amigo delante de usted que esta en punta del brazo,
Y con la, punta de tus dedos, está nuevamente en una distancia igual.
Así que ahora, la brecha entre tu amigo de la derecha o de la izquierda, o el frente, o la espalda
Es exactamente lo mismo.
Por lo tanto, en estas brechas entre ustedes, cualquiera puede correr,
Porque es una enorme brecha.
Cuando su brazo no está en línea con sus amigos,
Con una separación entre las capas, en paralelo.
Por lo tanto, cualquiera puede correr entre usted,
Porque, no hay resistencias.
Esto es lo que llamamos "Superconductividad"
No hay flujo de resistencia.
Por lo tanto, el tipo que corre entre ustedes, corre sin resistencia.
Si te vuelves y te pones los brazos
En el respeto, las yemas de los dedos con el tipo delante de ti
Y el que está detrás de ti
Y usted consigue el mismo individuo que funciona.
Tiene que golpear cada brazo, para poder pasar.
Este es un estado-materia.
Cuando tienes los brazos abiertos
Y el tipo puede correr todo el camino sin resistencia,
Esto es lo que llamamos "Superconductividad".
Y esa brecha entre usted y su amigo en frente que no es brazos, pero
Es una brecha fija, aquí es donde se sienta la energía.
Entonces, usted tiene que darse cuenta de que si usted comienza a acercarse, doblar sus brazos.
Inclinando los brazos, hasta que los brazos se acercan uno al otro,
Y usted esta al lado de su amigo, hombro con hombro.
Entonces la misma energía que tienes, pero ahora no hay brecha
Y luego si los amigos de la parte de atrás y el frente vienen y se unen a usted,
En cierto modo, entran en línea.
Todavía conservas tus líneas, pero ahora no tienes nada que decir en el movimiento.
El movimiento es totalidad, cada uno de ustedes que está empujando
Está esparciendo la energía todo el camino a lo largo de las líneas en ambas direcciones,
Desde la parte posterior y lateral.
Esta es la manera más fácil de explicar nano-capas,
Y el comportamiento de nano-capas.
Se cierra la brecha, la energía se concentra, se convierte en la materia.
Abres la brecha, tienes la libertad de correr,
Libertad para moverte en cualquier dirección
Entonces esto es lo que llamamos "nano-capas", la propiedad de nano-materiales.
¿De dónde viene la energía?
Cuando tenías los brazos abiertos y luego te pusiste de tu lado, la brecha está ahí.
No sientes la energía de tu amigo,
Que está de pie a la longitud de su brazo lejos de su longitud de su brazo.
Pero, a medida que los juntas, como tus amigos se unen,
Usted siente todas las energías de donde viene.
Nadie ha cambiado. Ninguno de ustedes está empujando, pero están cerrando la brecha,
Y ahora usted siente el calor del otro y la energía,
Y es muy parecido a cuando vas a conciertos.
Cuando vas a conciertos, hay filas y filas de gente,
Y todos están allí, pero empiezan a empujar.
Al principio no hay nada, pero cuando el empuje se acerca cada vez más,
Empiezas a avanzar.
Esta es la propiedad de la materia,
Cuando, tu brazo era del tamaño de tu Plasma,
Cuando se reduce el tamaño del plasma,
Usted tiene que aceptar los campos de otros - La energía de los otros,
Porque ahora dictan como parte de ti,
Como usted dicta su posición, su energía.
¿De dónde viene la energía, que de repente comienza a sentir?
Todas estas energías están dentro de ti, dentro de ellas.
Ellos no depositan y se acercan, no beben energía y se acercan.
Es lo mismo que un plasma,
La energía del plasma está dentro de ella.
Depende de cómo usted lo coloca con respecto a los otros,
Es cómo se sienten sus fuerzas,
Y cómo permite que otras cosas pasen a través de usted y entre ustedes.
Por lo tanto, usted se ve como un plasma.
Si pone los puntos encima de cada uno de ustedes.
Si usted va de la tapa, usted acaba de poner donde está la cabeza, un punto.
Y entonces la distancia entre los dos brazos,
Otro punto en la parte superior de la cabeza de su amigo a la izquierda o derecha.
Esos puntos son el centro del Plasma
Y la brecha entre ellos -
Entre la cabeza de su amigo y la parte superior de su cabeza,
Y la parte superior de usted y otro amigo en el frente y en la espalda.
Esto se convierte en el posicionamiento,
La cantidad que usted tiene la libertad de moverse, sin tocarlos,
Sin que te bloqueen.
(RC): Mostrando una... foto, por casualidad?
(RC): Muy bien, solo...
(MK): No
(RC):...
(MK):...
(RC): Me quedo ahí dentro.
(MK): Tal vez, tal vez, tal vez es una buena idea.
Me estoy volviendo viejo y olvidadizo.
Pero...
Porque no tenemos nuestras plumas con nosotros.
Nos olvidamos de llevar las plumas de donde veníamos.
¿Puedes ver la foto?
Ves distancia...
Traté de hacer un círculo...
¿Sí?
Asi que....
Se acerca...
(RC): Está llegando a través de ahí ahora, creo?
En cualquier momento, ahí vamos.
(MK): Bueno, así que hagámoslo con dibujos, creo que será más fácil.
Que tienes...
Todavía estamos, sí, bien.
Decimos que este es el...
Quiero ir a Skype porque entonces lo veo en vivo.
Y creo que hay un retraso, en el Livestream.
Por lo tanto, este es usted con el brazo abierto
De dos amigos.
Éste es el de sus amigos que se colocan allí en izquierdo y derecho
Y el mismo, otro amigo con el brazo de su longitud.
Usted tiene la misma longitud de los brazos, del amigo en el frente y la parte posterior de usted.
Lo mismo, hay otro amigo aquí, que está haciendo lo mismo.
Usted es... Si usted gira de esta manera, usted tiene una brecha.
Si usted mira de esa manera,
Esta es la diferencia, entre usted y sus amigos.
Estas son las longitudes de tu brazo.
Este es otro amigo de longitud de brazos, dos brazos de longitud.
¿Así que, que es lo que ocurre?
Estas son las puntas de tus dedos
Por lo tanto, esta es la longitud de su brazo
Y aquí, esta es la longitud de su brazo
De su amigo.
Entonces, usted tiene esta posición.
Los amigos en frente de aquí están a distancia de los brazos de los demás
Los amigos en la parte posterior están a distancia de los brazos de uno a otro.
Así que, estás en una fila, esta es la fila
Y hay otra fila de tus amigos allí, otra fila allí.
Por lo tanto, ahora, llamamos a esta fila una capa
En terminología, en lo electrónico o material, lo llamamos una "capa"
Por lo tanto, son capas de ustedes.
Capa 1
Capa 2
Capa 3
Pero, cuando la distancia entre tus amigos y tú,
Es de 10 a la menos 9, o poner 1 con cero, cero, cero 9 de la misma.
En el fondo, dos, cuatro, seis, ocho, nueve.
Entonces este es el tamaño de un hidrógeno atómico,
Y la brecha es un nano.
Así que ahora, con tus amigos, si pudieras ser tan pequeño
Te conviertes en una nano-capa.
Pero, si usted pone la misma cosa en la tapa de sus cabezas,
Ahora, no necesitamos poner las líneas,
Te ponemos uno al lado del otro
[Sonido del timbre del teléfono móvil]
Sólo un segundo, tengo que responder a esto, por favor.
(El sonido está silenciado)
Así que ahora lo que pasa es que todos tus amigos están uno al lado del otro
Por lo tanto, ahora usted hace una nano-capa,
Y la diferencia entre ustedes es la misma.
Ahora tus brazos no están saliendo.
Por lo tanto, cualquier amigo puede correr en medio de usted,
En cualquier dirección,
No hay resistencia.
Este es el estado del plasma.
Así que ahora esta es la parte superior de sus cabezas
Y no hay hueco, no... no importa para detener el flujo.
Así es como, ahora, tu cabeza se convierte en Plasma,
El centro de un plasma, donde está la energía.
Llevas energía, tu amigo lleva energía y
Así que ahora te has convertido en un plasma en el ambiente de tus amigos.
Porque, estas son sus energías, y las brechas entre ellos.
Ahora, si traes a tus amigos más cerca, como te explicamos...
Es el mismo plasma, tu amigo no ha comido más comida,
O nadie lo empuja.
Pero, como usted cierra un hueco que usted transfiere, hasta el punto donde usted dos toca.
Ahora, usted tiene cada... [inaudible]
[Se rompe el audio]
(RC) Vaya, hemos perdido su audio, señor Keshe.
Bueno, estamos reiniciando en algunos de los... en el Skype aquí,
Veremos si podemos conseguir al instituto Keshe de la Nave espacial de vuelta en línea?
Aquí es donde necesitamos
Keyvan tocando su guitarra y cantando una pequeña canción como interludio
(KD): No puedo tocar ningún instrumento, lo siento
(RC): Bueno, es un buen momento para aprender entonces!
Ponte en el lugar y esa es la forma, es la técnica de aprendizaje instantáneo
[Vince (V)] Tengo a mi hijo con un ukulele
Puedo probablemente ir cuerda un par de acordes de esa manera.
(RC): ¡Ahí tienes! Eso sería perfecto para el taller del niño, ¡déjalo arrancar!
Déle una guitarra de la diapositiva y déjelo rasgar.
(Sonido de Skype)
Está bien, ahí va
(V): Skype está en...
El Instituto de la Nave Espacial estaba en su teléfono.
Cuando recibieron la llamada, se deshicieron de Skype. Por lo tanto, deben ser...
(CR): Muy bien, intentaré volver a invitarlos de nuevo aquí.
(MK) Hola, estamos de vuelta
(RC) Hola, bienvenido de nuevo
(MK) ¿Cómo nos expulsaste?
(RC) Creo que fue tu llamada tal vez que pasó y se interrumpió de alguna manera.
No estoy seguro de eso.
(MK) Está bien, así que estamos de vuelta.
Al menos seguimos vivos y estamos aquí.
(RC) Estás vivo y así sucesivamente, sí
¿Quieres volver a hacer el video o cómo estamos?
(MK) Sí, estamos de vuelta en el video.
Por lo tanto, lo que ha sucedido es en...
Los Plasmas se acercan.
Por lo tanto, en lugar de estar en una fila con las lagunas, ahora no hay lagunas
Por lo tanto, este es un estado de materia
Y este era el estado de un plasma.
Pero, cuando está en línea se convierte en un nano
Y lo llamamos una capa.
Esto se llama una capa, y esto se llama: "nano-capas".
Por lo tanto, tenemos una distancia de separación igual con la misma cantidad de energía
Que, estas energías son dictadas por la longitud de tus brazos para ser tuyo.
Este es tu espacio.
Lo llamamos Plasma.
Pero, llevan la misma energía que cuando están atestados el uno al otro.
Y, así es como el Plasma
En si es, lo que llamamos, "condición nano plasmática", se comporta
Átomos con una brecha.
Y cuando hay brechas iguales
Entonces... y la brecha es, por ejemplo, 10 a los menos 9 metros,
Lo llamamos una "nano-capa".
Que, se encuentra en su propia capa, a esa distancia el uno del otro,
Pero la energía en su interior es la misma.
Su energía, cuando usted está en una distancia de un brazo entre usted y su amigo, no ha cambiado
Que cuando está uno al lado del otro.
Usted tiene menos espacio para moverse y cualquier movimiento que haga, afecta a su posición también,
Porque ahora usted esta hombro con hombro.
Pero cuando usted está con la distancia de un brazo y usted pone sus brazos abajo,
Usted puede moverse, usted puede oscilar, usted no toca a nadie.
Y si alguien está corriendo entre ustedes y sólo quieren dejarlos ir más rápido,
Usted se mueve un poco a la izquierda o la derecha, no hay fricción.
Y esto es lo que llamamos libertad del campo magnético en la condición de plasma.
Pero, el otro punto es...
Ahora, en nano-capas...
Usted las apila hacia arriba, en vez de estar en la parte delantera o trasera de uno a, también.
Así que tienes a tu lado, delante de ti,
Detrás de ti, sobre ti y debajo de ti.
Y ahora, las capas están de pie, flotando una encima de la otra
Con la misma cantidad de espacio que, tuviste con tus amigos delante y de la espalda.
Ahora, si puedes ir de lado, te pueden poner verticalmente y abrir los brazos,
Usted tiene un amigo que está a una distancia de un brazo, de la tapa y de debajo.
Es mucho, si tuvieras que entender el comportamiento de los nano-materiales.
Si conoces el juego llamado "Knack".
Tienen piezas y tienes pelotas.
Lo intento....
Lo mostramos antes, hace unos meses cuando estábamos en Cesano.
Intenté traerlos de vuelta y hacerte una capa nano,
Que usted puede ver exactamente lo que es físicamente, como un juguete.
Espero que haya sido una buena explicación, si no vamos a intentar otra vez de otra manera.
(KD) No, gracias Sr. Keshe por ilustrarme....
Dependiendo de lo que me gustaría...
Si redujo... Si quería reducir las brechas...
(MK) ¡Sí!
Tienes que encontrar un empujón en algún lugar (KD) necesito...?
(MK) Tienes que encontrar a alguien para empujar a tus amigos más cerca,
O tienes que acercarte a tus amigos.
Pero entiendo...
(KD) Así que necesita condiciones...
¿Necesito las condiciones ambientales necesarias para eso también?
(MK) Sí, lo que significa que necesitas un tipo que pueda empujar a los otros, de un extremo al otro.
Es mucho, si alguna vez has jugado el juego de jalar cuerda en la escuela.
Donde, todo el mundo está distanciado alrededor de un metro,
Y hay dos lados tirando de la misma cuerda
Para ver quién cruza la línea, que lado.
La brecha es el mismo tipo a tu lado,
Y lo que el otro hace, la capa se mueve.
Cada uno de ustedes, sosteniendo la cuerda a un metro o a media distancia de un metro,
Es un nano, espaciado el uno del otro,
Y luego su movimiento, depende de lo que hace todo el lote.
La única diferencia es,
El movimiento de usted, es la flexión de las rodillas y de sus piernas.
Ahora, la brecha de la Tierra, de la próxima persona hacia abajo,
Son sus piernas que, el siguiente tipo abajo es el aire.
(RC) Creo que es una gran analogía y deberíamos ser capaces de generar
Una animación con poco animado niños alineación, y en capas y así sucesivamente y...
O tal vez podríamos mostrar hormigas o algo así que lo hacen?
Estoy seguro de que hay maneras en que nuestros animadores pueden trabajar con eso
Ahora que tenemos una visualización que usted presentó, es bueno.
(MK) Es mucho... Es la forma en que funciona,
Y lo mismo que en los reactores espaciales que está construyendo.
Si usted produce o reduce la brecha entre su GaNS, Plasmas,
Se crea la cantidad de energía que va a salir,
Y cuánto vas a liberar al exterior,
Que se concentran para crear elevación o energía.
Los adultos no lo han entendido todavía
Cuando lo entiendan entonces tendremos un tiempo muy agradable.
(RC): ¿También encajaría... Estoy pensando en los brazos extendidos
Y en términos de... patinadores de hielo, el...
O una bailarina haciendo una cosa giratoria
Cuando los brazos están extendidos están a cierta velocidad,
Ellos tiran de sus brazos y giran más rápido. ¿Es eso similar?
(MK) Sí, mucho más.
Pero por el momento podemos explicar esto a los niños,
No pueden girar y tener los brazos abiertos.
Entonces tienes un problema. Lo van a hacer para mostrar los nano-materiales,
Y entonces usted está en el problema en su escuela.
Dicen "¿Dónde lo has aprendido?", "Fundación Keshe".
Y entonces tenemos un problema.
Pero riendo
(RC): Sí, a la derecha
(MK) Entonces, esto es lo que van a hacer.
Pero entienden la brecha entre ellos, que es donde está.
Creo que tenemos que encontrar una manera de hacer la física divertida.
Y la tecnología de Plasma es la realidad.
Si puedes hacerlo divertido, lo entienden.
Porque sé que los niños enseñan a sus maestros lo que está mal
Y descubres que muchos maestros luchan contra ella
Porque entonces, significa que tienen que aprender una cosa nueva.
(RC) Bueno, en ese sentido, estaba pensando hace un par de días,
Que sería genial si tuviéramos una línea o línea de productos de juguetes Keshe.
O usted sabe...
Juguetes que ilustran o enseñan los...,
Los principios detrás de la enseñanza MaGrav y así sucesivamente.
Debemos ser capaces de trabajar en eso.
Estoy seguro de que hay gente por ahí que puede diseñar cosas como esa,
Y podemos tenerlos impresos con la impresión 3D o muchos métodos diferentes
Y... tenerlos disponibles para las personas como un producto que podría ser divertido para jugar.
(MK) Lenta y lentamente, mono catchee, hoy abrimos la Universidad.
(RC) ¡Sí! Eso es...
Eso es suficiente, un reto para hoy
(MK) Perdón?
(RC) Eso es suficiente, de retos para hoy
(MK) La próxima vez que tratamos de encontrar... O abrir una fábrica de juguetes
(KD) Spin-off!
(RC) Bueno, en realidad...
Estoy seguro de que habrá muchos spin-offs,
Una vez que esta universidad se solidifique un poco más.
Quiero decir, es algo natural.
(MK) Necesitamos a los estudiantes, hoy teníamos demasiados, ¿cómo lo llaman,
Muchos... estudiantes nuevos por primera vez,
Se sentó detrás del escritorio, después de años como éste.
Usted sabe, una de las cosas hermosas es,
Cuando usted mira el instituto, la manera los asientos se fijan,
Todas estas personas que vienen, los científicos que vienen, y han sido los...
La mayoría de ellos, y muchos de ellos líderes en sus propios campos, en sus mundos de...
Disciplinas de la educación.
Ahora vienen y se sientan detrás de un escritorio, como hacen los niños, para aprender desde el principio
Es muy interesante.
Hoy fue la primera lección
(risa)
Tuvimos sólo un estudiante y fue Marko.
¿Alguna otra pregunta o, lo cerraremos por hoy?
(KD) No, gracias Sr. Keshe, para mí está hecho.
(RC) Sí, creo que tenemos suficiente para seguir con el siguiente... para trabajar aquí.
(MK) Sé que Keyvan quiere ser un estudiante, sentarse detrás de un escritorio en la primera ranura.
Envíe su formulario de solicitud, trataremos de encontrar un asiento.
(KD) Cool, gracias, lo haré con seguridad
(MK) Muchas gracias
Gracias. Adiós.
(RC) Gracias, señor Keshe.
(MK) Adiós.
(RC) Está bien...
Bueno, eso parece terminar con el 12º Taller de Buscadores de Conocimientos Infantiles
Gracias a todos por asistir!