-Добре дошли на всички на 12-ия детски семинар за търсачи на знания
благодарение на KF SSI.
И... днес ще говорим със г-н Кеше от SSI
на новото място във Бари...
беше ми казано Бари,Италия
и...
днес най-вероятно семинара ще е по къс
и...
някои неща бяха отрязани от нашия график.
Добре, нека да започваме, ще чуем от Кейвани сега
и да видим какво има той да каже и... какви са неговите коментари за днешния
семинар, Кейван тук ли си?
-Да, здрасти Рик.
Здравейте г-н Кеше и всички търсачи на знания.
Нека да обобщя какво аз лично научих от миналия път.
Вие... направихте рисунки по много красив начин и ни показахте как се създава
условия за околна среда, магнитни гравитационни полеви сили да привличат...
СО2 и произвеждането на СО2 ганс
в разтвор на солена вода със цинкова плоча и нано-покрита медна плоча.
Сега... знаете, всички сме учили физика, "училищна" физика
и се надявам, наистина се наядвам в бъдеще, в близкото бъдеще
повече и повече млади ученици,тийней- джъри,дежа
да слушат тези семинари или да бъдат преподавани в училищата
тези неща за които слушаме тук и разбираме досега.
Така, това за което искам да говорим по-подробно
бих искал да ви помоля,да ни обясните
или може би, с допълнителни рисунки.
Какзах на Рик, опитавме се да...
направим,да нагласим някакъв материал без авторски права.
Мисля,че трябва да бъде
безплатно, използването на какъвто и да е материал ако е с образователна цел.
Но, в името на това, Ед Шуман,един от брилиянтните аниматори
ми изпрати тази рисунка,пратих я на Рик.
Може би той да я публикува?
За да е по-лесно за децата или младите възрастни или дори ученици
да разберат... тези... нано слоеве и
къде ГМП силите, плазмените енергии всъщност
ако мога да го кажа така, къде се запазват ...
Поправете ме,ако греша.Те се запазват стоят в пролуките на атомичната структура
на тези нано-слоеве,в ганса.
Бихте ли ме поправили или добавили към това? Благодаря ви.
-Може ли да обясниш повече по по-прост начин, че да мога да разбера
как искаш аз да го обясня?
-Добре, аз...
-Вашия въпрос, по много прост начин.
-Добре. Искам аз и децата да разберат или да си представят;
Как изглеждат тези нано-слоеве.
И защо... това е толкова компресирана/ сгъстена енергия
вътре в ... ганса.
И как... как тези полета,
тези гравитационни магнитни полета за които винаги говорите...
Те къде са ... вмъкнати или къде стоят те... спрямо тези слоеве?
Как да си го представя ли децата?
-Не си представяйте.
Мисля,че е по-добре да не си представяте, а да разбирате.
-Можете да видите снимката на Ед.
-Не, не я виждам, но аз ...
-Добре, няма да можете да я видите.
-Аз не я виждам, някой друг...
-Нека да ви я опиша накракто.
Не съм сигурен дали ще пасне с това което вие ще кажете.
Показва един ганс и след това го показва като няколко ганса
и те всички заедно правят конгломерат.
И повече и повече от тези гансове заедно създават нано-слоя,
нещо като модел на "Цвете на живота".
Основно така мога да го обясня,
но продължете с това, което щяхте да обясните г-н Кеше.
-Най-простото обяснение за децата да разберат, мисля,че е
те...
да се върнем към това...
което те изживяват/изпитват физически.
И, мисля,че това което децата могат да изпитат,тогава
те могат да го превърнат в опростен език, на разбиране
като да стоите в училищния двор
в редица, един до друг
и учителя каже да си отворите ръцете..
И можете... да стоите до приятеля си
на ръка разстояние,така че пръстите ви да се докосват.
Това, това е вашето място.
Това място, от пръст до пръст, това е вашата плазма.
Но, имате един и същ брой приятели пред вас
и имате същия брой приятели зад вас.
И те стоят по същия начин,че
ако се завъртите,до приятеля пред вас и този зад вас
сега имате същото разстояние/пролука между пръстите ви.
Този кръг ор ръцете ви е вашето пространство/място, вашата плазма.
И приятелите ви които стоят в ред до вас
този ред от приятели
и разстоянието между вашето тяло и техните тела, ръка разстояние
вие сте един нано-слой.
Нано означава сингулярност.
И защо използваме името "нано", като термин "нано"
означава 10 до минус 9.
От това идва терминологията на нано-слоя.
Защото, казвате един атомен водород
трябват ви 10 с 9 нули пред него
за да можете да го съберете,да направите 1 метър.
Това са милион по милион по милион хора на ръка разстояние,един до друг.
Това е ... Това е когато сложите толкова много хора
и можете да го направите на 1 метър, тогава това е 1 нано.
Една единица... Вие сте 1 нано, от десетте милиона един до друг
10 в степен на 9, с 9 нули.
Така,че вие сте с приятелите си,със същия обхват на ръката, една линия/ред.
Това е едно нано, една единична линия/ред.
Тогава имате приятелите ви пред вас със същия обхват на ръката.
Те самите са един слой,защото те са в една линия/ред.
Затова го наричаме слой. Слой означава една линия,един лист
в една еднородност в обхвата.
Така,че имате приятели пред вас с отворени ръце.
Имате приятели зад вас със отворени ръце, дистанцирани един от друг
но паралелно, ред на ред.
И така, всеки един от вас е един слой.
Но, не забравяйте,че имате приятели пред вас, с отворени ръце
и с върха на вшаите пръсти, отново сте на равна дистанция.
И така сега, разстоянието/пролуката между приятели ви отляво и отдясно, отпред или
отзад е еднаква.
И така, в тези разстояния/пролуки между вас, всеки може да бяга
защото е голямо разстояние.
Когато ръката ви не е в линия със тази на приятелите ви,
с разстояние между слоеве, парарелно.
И така, всеки може да тича между вас
защото няма съпротивление.
Това наричаме "свръхпроводимост".
Без поток на съпротивление.
И така, човека който бяха измежду вас бяга без никаква съпротива.
Ако се обърнете и сложите ръцете си
по отношение на върховете на пръстите си с тези на човека
пред вас, и този зад вас
и същия човек да бяга.
Той трябва да удари всяка ръка,за да може да премине.
Това е материално състояние.
Когато ръцете ви са отворени
и "човека" който бяга може да мине изцяло без никакво
съпротивление, това наричаме "свръхпроводимост".
И разстоянието между теб и твоя приятел пред който няма ръце
но, е фиксирано разстояние, това е където стои енергията.
Тогава, трябва да осъзнаете,че ако започ- нете да се приближавате
сгъвайки ръцете си, докато ръцете ви не дойдат една до друга
и идвате до приятеля си рамо до рамо.
Тогава, същата енергия която имате,но сега няма разстояние
и тогава ако приятеля ви отзад и отпред се присъединят към вас,
по начин,да станате в линия.
Вие все още, ще сте в линия,но сега нямате дума в движението.
Движението е цялостта, всеки един от вас който бута
разпространява енергията навсякъде из линиите в двете посоки
отзад и отстрани.
Това е най-лесният начин да се обяснят нано-слоевете
и поведението на нано-слоевете.
Затваряте разстоянието, енергията се концентрира и ставате материя.
Отваряте разстоянието/пролуката и имате свободата да тичате,
свободата да се движите във всяка посока
и тогава това е което наричаме "нано- слоеве", свойството на нано-материала.
Откъде идва енергията?
Когато сте си отворили ръцете и тогава поставяте на ваша страна, пролуката е там.
Не усещате енергията на вашия приятел
който стой на ръка разстояние от вашата ръка.
Но, като ги приближавате, като вашите приятели се приближават
усещате всичките енергии отвсякъде да идват.
Никой не се е променил. Никой от вас не бутал/преместил,но затваряте пролуката
и сега усещате топлинате помежду си и енергията
и е много като когато сте на концерт.
Когато отидете на концерт, там има много редове от хора
и те всички стоят там, но започват да се бутат.
В началото няма нищо,но когато бутането стане по-близко и по-близко
започвате да се движите напред.
Това е свойството на материята
когато, ръката ви е била размера на плазмата ви,
когоато намалите размера на плазмата
трябва да приемете полетата на другите- енергията на другите
защото сега диктуват,като част от вас
както вие диктувате тяхната позиция, тяхната енергия.
Откъде идва енергията,че изведнъж да започнете да я усещате?
Всички тези енергии са у вас, у тях.
те не се напълват и идват по-близко, те не пият енергия и се приближават.
Това е същото като плазма,
енергията на плазмата е вътре в нея.
Зависи от това как я позиционирате спрямо другите,
е това как чувствате техните полета
и как позволявате други неща да преми- нат през вас и около вас.
Така,че вие виждате себе си като плазма.
Ако сложите точки върху всеки един от вас.
Ако гледате отгоре, просто слагате една точка,където е главата.
И тогава разстоянието между ръцете между двама,
друга точка върху главата на приятеля ви отдясно или отляво.
Тези точки са центъра на плазмата
и разстоянието между тях -
между главата на приятеля ви и върха на главата ви,
и вашия връх и на другия приятел отпред или отзад.
Това става позиционирането
количеството свобода което имате за движение, без да ги докосвате,
без те да ви блокират.
-Може ли да ... покажете снимка?
Добре, просто ...
-Не.
-Добре,помислих
че можете да
направите човечета.
-Може би, може би е добра идея.
Ставам стар и забравям.
Но...
Защото нямаме химикали при нас.
Забравихме да вземем химикали от където доидохме.
Можете ли да видите
споделянето?
Опитах сее да направя кръг...
Виждате ли?
Зарежда се ...
Сега се вижда,мисля.
Да, вижда се.
-Добре, нека го направим с рисунка мисля,че ще е по-лесно.
Това което имате...
Казваме,че това е ...
(говорене с човек на заден план)
Така,това сте вие, с отворени ръце
и два приятеля.
Това са приятелите ви, стоящи или отляво или отдясно
и още един приятел също стоящ на ръка разстояние от тях.
Имате същото разстояние на ръка от приятели ви оптред и отзад вас.
Същото, имате друг приятел тук,който прави същото.
Вие сте... Ако се завъртете насам, имате пролука/разстояние.
Ако погледнете натам,
това е пролуката, между вас и вашите приятели.
Това са вашите дължини на ръцете
Това е дължината на ръката на друг приятел, две ръце разстояние.
И така, какво се случва?
Това са върховете на пръстите ви.
Така, това е дължината на ръката ви
и тук, това е дължината на ръката ви
от тази на вашия приятел.
И така, имате позиция.
Приятелите тук отпред са на ръка разстоя- ние един от друг
приятелите отзад за на ръка разстояние един от друг.
И така, вие сте в редица, това е редица
и има още една редица от вашите приятели и още една тук.
И така, сега тази редица наричаме слой.
В терминологията, в материлното наричамее това "слой".
И така, това са слоеве на вас.
Първи слой.
Втори слой.
Трети слой.
Но, когато разстоянието между вас и вашите приятели
е 10 до минус 9, или сложите 1 със нула,нула,нула 9 на него.
На заден план, две,четири,шест, осем, девет.
Тогава, това е размера на един атомен водород
и пролуката е един нано.
И така сега, със приятелите ви, ако можехте да сте толкова малки
вие ставате нано-слой.
Но, ако сложите едно и също нещо отгоре на главите ви
сега, не ни трябва да правим линиите,
слагаме ви един до друг
[звук от звънене на мобилен телефон]
Една секунда моля, трябва да отговоря.
(звукът е заглушен)
И така, какво става сега, всичките ви приятели са един до друг
и сега, вие правите един нано-слой
и пролуката/разстоянието между вас е една и съща.
Сега ръцете ви не стърчат.
Така, всеки приятел може да тича между вас
в която и да е посока,
няма съпротивлениее.
Това е състоянието на плазмата.
И така, сега това е горната част на главите ви
и няма пролука... няма материя която да спре потока.
Това е как, сега, вашата глава става плазма,
центъра на плазма, където е енергията.
Вие носите енергия, вашия приятел носи енергия, и
така,сега вие сте станали плазма в средата на вашите приятели.
Защото, това са вашите енергии и пролу- ките/разстоянието между тях.
Сега, ако доближите приятелите си по-близо както обяснихме...
Това е същата плазма, вашия приятел не е изял повече храна
или никой не го бута.
Но, завтаряйки пролуката вие прехвърляте, до момента в който се докоснете.
Сег, имате всеки ... [неразбираемо]
[звука прекъсва]
-Изгубихме звук за малко, г-н Кеше.
Добре, ще рестартираме ... Скайпа
да видим дали можем да се свържем със г-н Кеше.
Тук трябва да накараме
Кейван да посвири на китарата си и да попее песен докато чакаме.
-Аз не мога да свиря на който и да е инструмент.
-Значи ще е добре да се научиш!
Сложих те на светлината на прожектора и това е начина за незабавно обучение.
-Взех укелеле на сина си,
мога да бутна струните.
-Ето на! Това ще е перфектно за детския семинар.
-Дай му китарата и да посвири.
(звук от Скайп)
SSI са били на телефона си.
И когато са отговорили, ги е изхвърлило от Скайп. Така,че би трябвало...
-Добре, ще ги поканя отново.
-Здравейте, тук сме.
-Здравейте, добре дошли.
-Как ни затворихте?
-Мисля,че беше вашия разговор и това прекъсна връзката.
Не съм сигурен.
-Добре, върнахме се.
Поне все още сме живи и сме тук.
-Да живи сте.
Искате ли да пуснете видеото пак?
-Да, споделяме екрана.
Така, какво се е случили е ...
плазмите са се приближили.
И, вместо да бъдат редица със пролука сега няма пролуки.
И така, това е състояние на материята
а това беше състояние на плазма.
Но, когато е редица/линия то става нано
и наричаме това слой.
Това се нарича слой, а това се нарича: "нано-слоеве".
И така, имаме еднакви на разстояние пролуки със същата енергия
които,тези енергии се диктуват от дължината на ръцете ви.
Това е вашето място.
Наричаме го една плазма.
Но, те носят същата енергия,когато са натъпкани един до друг.
И, това е как плазмата се държи
в нейното, това което наричаме, "плазматично нано състояние"
атом със пролука.
И когато има еднакви пролуки
тогава... и пролуката е, например, 10 до минус 9 метра
го наричаме "нано-слой".
Което, стои във собствен слой,на това разстояние едно от друго
но енергията вътре е една и съща.
Вашата енергия, когато сте на ръка разсто- яние между приятели ви, не се е променила
спрямо когато сте един до друг.
Имате по-малко място за движение и всяко движение което направите,влияе на другите
защото сега сте рамо до рамо.
Но, когато сте на ръка разстояние и свалите ръцете си,можете
да се движите, да замахвате и да не докосвате никого.
И ако някой тича сред вас и искате да им позволите да бягат по-бързо
просто се мърдате малко наляво или надясно, няма докосване.
И това е което наричаме, свобода на магнитното поле в плазмено състояние.
Но, другата точка е...
Сега, в нано-слоенето...
вие се нареждате на куп,вместо да бъдете отпред или отзад един на друг,също.
И така, сега имате хора до вас,пред вас,
зад вас, над вас и под вас.
И сега, слоевете стоят, "плавайки" един върху друг
със същото разстояние пролука, както когато имахте приятели пред и зад вас.
Сега, ако можете да отидете настрани,те могат да ви сложат вертикално и да си
отворите ръцете, имате приятел е на ръка разстояние,отгоре и отдолу.
Много е като, ако трябваше да разберете поведението на нано-материалите.
Ако знаете играта "Knack".
Те имат части,а вие имате топки.
Ще се опитам...
Показахме това преди... няколко месеца когато бяхме в Чезано.
Опитах да се върна тези и да ви направя нано-слой,
който да видите точно как изглежда физически, като играчка.
Надявам се това да беше добро обяснение ако не ще се опитам пак друг път.
-Не, благодаря ви за просветлението... г-н Кеше.
В зависимост на какво бих искал от ...
Ако намаля... Ако исках да намаля пролуките...
-Да.
Трябва да намерите бутане някъде. –Ще ми трябва...?
-Трябва да намерите някой да бутне прия- теля ви по-близко
или вие да бутнете себе си по-близо до приятелите ти.
-Но разберете...
-Значи трябват условия...
Значи ми трябват необходимите условия на средата за това, също?
-Да, което значи,че ви трябва човек който да бутне другите, на другия край.
Много е като, ако сте играли на въже в училище.
Където всеки на разстояние около Метър,
и има две страни които дърпат едно и също въже
за да видят коя страна ще прекоси линията.
Пролуката/разстоянието е същия човек до вас
и каквото и да прави единия, слоя се движи.
Всеки един от вас, държейки въжето на метър или половин метър разстояние
е един нано, дистанциран един от друг
и тогава вашето движение,зависи на, какво правят всички,цялостта.
Единствената разлика е,
вашето движение е, сгъването на вашите крака и колене.
Сега, пролуката от Земята, от следващия човек,
е вашите крака, следващия човек ще е във въздуха.
-Мисля,че това е страхотна аналогия и би трябвало да може да се направи
анимация използвайки малки анимирани деца в редица, и слоеве и така нататък...
Или може би мравки или нещо такова?
Сигурен съм,че нашите аниматори ще могат да измислят нещо
сега като имаме визуализацията на това което показвате.
-Това е начина на работа
и е същото в космическите реактори които правите.
Ако направите или намалите пролуката/ разстоянието между вашите гансове,
плазмата,това създава колко енергия ще получите
и колко ще освободите навън
за да се концентрират и да създадът надигане или енергия.
Възрастните не са разбрали това,все още
когато го разберат, тогава ще супер.
-Това ще се свърже ли ... мисля си за протегнати ръце
по отношение на ... фигуно пързаляне ...
или балерина правейки въртящи скокове
когато ръцете са опънати, те са в опреде- лена скорост
те прибират ръцете си, и се въртят по-бързо. Има ли прилика?
-Да, доста.
Но в момента можем да обясним това на децата
те не могат да се въртят и ръцете им да са отворени.
Защото тогава имате проблем. Ще го направят за да покажат
нано-материала и ще имат проблем в училище.
Ще ги питат "Къде научихте това?" "От КФ".
И тогава имаме проблем.
(смеене)
-Да, правилно.
-Така,че това е което ще направят.
Но те разбират пролуката между тях, това е където е.
Мисля,че трябва да намерим начин да направим физиката забавна.
И плазмената технология е реалността.
Ако можете да го направите забавно, те ще го разберат.
Защото, знам деца,които поучават учителите си,когато са в грешка
и откривате,че много учители не го приемат
защототова ще означава,че те трябва да научат нещо ново.
-Добре, нещо в този смисъл, мислех си преди няколко дена,
ще бъде чудесно ако имахме Кеше играчки.
Или ...
Играчки които илюстрират или научават...
принципите зад маграва учението и такива.
Би трябвало да може да се направи.
Сигурен съм,че има хора които могат да измислят такива неща,
и можем да ги принтираме с 3Д принтер или други методи
и да ... са на разположение за хората като продукт който да е забавен за игра.
-Забави, забави ... днес отваряме Университета.
-Да!. Това е...
Това е достатъчно предизвикателство за днес...
-Моля?
-Това е достатъчно предизвикателство засега.
-Следващият път ще се опитаме... да отворим фабрика за играчки.
-Реплика.
-Всъщност...
Сигурен съм,че ще има много реплики
след като университета се установи.
Имам превдид, това е естествено.
-Нуждаем се от учениците, днес имаше много, как се нарича..
много...нови ученици за първи път,
седяха на чин,след години като тази.
Знаете ли, едно от красивите неща е
когато погледнете института,начина по който са местата за сядане,
всички тези хора които идват, учените които идват, те са ...
повечето от тях, и много от тях са лидери в техните специалности,в техните светове..
образователни дисциплини.
Сега те идват и сядат на чиновете,като децата, да учат от начало.
Много е интересно.
Днес беше първият урок.
(смеене)
Имахме само един ученик и това беше Марко.
Някакви други въпроси, или да приключваме за днес?
-Нямам, благодаря Ви, г-н Кеше.
-Да, мисля,че това е достатъчно.
-Знам,че Кейван иска да бъде ученик,да стои на първия чин.
Изпрати формуляра си и ще се опитаме да ти намерим място.
-Супер, мерси, ще го направя.
-Много ви благодаря.
Чао.чао.
-Благодарим г-н Кеше.
-Чао,чао.
-Добре...
Изглежда това е краят на 12-ия детски семинар за търсачи на знания
благодаря на всички за присъствието!