[Christina] Lo más importante
que trato de transmitir es

la noción de que la economía
es un campo empírico

y, si tienes nuevas evidencias empíricas,

vas a tener que cambiar la forma

de pensar acerca de la economía.

Creo que tener
la mente abierta en ese sentido

es lo más importante
que los jóvenes econommistas deben saber.

♪ (música) ♪

[Narrador] Los economistas

son un grupo con pocas Marías,
Natashas o Juanitas,

un hecho que ha causado
mucha controversia.

Sin embargo, lo que casi siempre se ignora
son las mujeres economistas

que han impulsado la economía al abordar
los verdaderos problemas mundiales.

Bienvenidos a Las Mujeres en Economía.

[Christina] Yo crecí en una familia

donde se discutía mucho
sobre la política pública.

Yo tenía la intención de ser abogada

y me iba a especializar en Gobierno

y como parte de la especialización
en Gobierno en mi universidad,

tenías que cursar Economía por un año.

Apenas tenía tres semanas
y ya estaba tan enganchada que me olvidé

de la especialización y el derecho,

yo era economista.

[Narrador] Es historiadora
de macroeconomía.

Tomó las herramientas
de la economía moderna,

la estadística y los datos,

y las aplicó a las preguntas de historia.

[James] El plan de investigación
a través de su carrera se ha enfocado

en un conjunto básico de temas que tratan

sobre las fluctuaciones económicas
y los ciclos económicos.

[Narrador] Ella ha estado preguntando
y respondiendo cuestiones fascinantes

acerca de nuestra economía,

al principio con su tesis
como estudiante graduada del MIT.

Allí, ella cambió nuestro entendimiento

de cómo ha crecido la economía
a través del tiempo.

[Christina] Creo que las preguntas
que se me ocurrieron

eran sobre la política monetaria
y los ciclos económicos

y la Gran Depresión.

[Narrador] Después
de la Segunda Guerra Mundial, se creía

que las políticas del gobierno
conducían a menores fluctuaciones

en el desempleo; aunque los datos

antes de la Segunda Guerra Mundial
no eran confiables.

[Nancy] Pero a Christy
se le ocurrió una idea ingeniosa,

que mientras no podías limpiar
los datos históricos,

sí podías tomar
los datos más actuales y eso fue

lo que exactamente hizo ella.

Cundo lo hizo, he aquí

que todas las diferencias,
básicamente, se desplomaron.

[Narrador] Asombrosamente,
si ella aplicaba

los métodos viejos a los datos actuales,

la economía de la posguerra

lucía tan volátil como la de la preguerra.

Esto contradecía la opinión general

sobre el papel de las políticas
de estabilización del gobierno.

Su estudio conmocionó
a la comunidad de economistas.

[David] Causó un gran revuelo.

Recuerdo
a uno de los economistas más prominentes

en el MIT, su primera reacción fue:

"Bueno, si yo creyera en eso,
estaría muy disgustado,

de manera que no voy a creer en eso".

[Narrador] A través
de su carrera académica,

Christina siguio desafiando

nuestro entendimiento
sobre la Gran Depresión

Como ejemplo tenemos
que muchos economistas creían

que la Gran Depresión terminó

debido al enorme gasto

e inversión en obras públicas
por parte del gobierno.

Ella demostró que el impacto
de esas políticas

fue relativamente pequeño en comparación

con los cambios que estaban ocurriendo
en la política monetaria.

[David] Comenzó cuando Roosvelt

sacó a Estados Unidos del patrón oro

cuando asumió la presidencia en 1933.

Durante las siguientes décadas

hubo un enorme incremento
en la masa monetaria

Lo que ella demostró fue

que seo fue lo que causó
el muy rápido crecimiento que tuvimos.

[Narrador] La investigación de Christina
siempre se ha enfocado sobre los efectos

de los eventos económicos
sobre las vidas cotidianas de las personas

[James] Es difícil arreglárselas

cuando se te ocurren
nuevas ideas sobre la misma cosa

una y otra vez.

Una de las cosas más extraordinarias

acerca del programa
de investigación de Christina y David es

que lo han hecho con mucho éxito

[Narrador] Durante 35 años,

Christina ha hecho un trabajo
de investigación meticuloso,

a menudo, con su esposo
y colaborador, David Romer.

[David] Publicaremos un artículo
y creo que está casi listo.

Hemos trabajado muy duro en él

y cada uno hizo una lectura final.

Ella dice: "Sabes, pienso
que hay una tensión lógica

entre donde terminamos
en la Sección 4b

y cómo poner en marcha
lo que vamos hacer