Meu nome é Natalia Rivera. Sou aluna de douturado
Bom, doutora na verdade. E no departamento de Linguagens
e Literaturas Hispânicas na Universidade de Pittsburgh
Eu também sou instrutora de espanhol e especializada em literatura
latino-americana e italiana, além de estudo crítico em deficiências
Portanto, meus interesses acadêmicos estão intimamente conectados a minha
experiência pessoal como aluna, e agora instrutora, com
uma dificuldade de aprendizagem e ansiedade conjunta.
A primeira memória que tenho, em um nível pessoal,
reconhecendo que havia algumas questões de acesso ou algum tipo de
especialmente no ensino médio, algum tipo de
falta de conhecimento, na verdade, de diferentes tipos de estilos de aprendizado
e diferentes tipos de velocidade de processamento, por conta do meu
diagnóstico com déficit de atenção. Um dos componentes-chave de como,
você sabe, como o DDA me afeta é que tenho uma velocidade de processamento lenta
Então, enquanto minha interpretação de texto é boa,
minha velocidade de processamento afeta a velocidade de escrita
Então nem sempre sou capaz de escrever um parágrafo no tempo certo. Então,
nós tínhamos esses exercícios na aula de Inglês. Eu estava no segundo ano e
a expectativa era que a gente fosse capaz de escrever um parágrafo em meia hora.
E geralmente eu precisaria do dobro do tempo. Precisaria de uma hora
E as vezes eu nem era capaz de terminar de escrever um parágrafo
em uma hora.