[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Mi nombre es Natalia Rivera\NSoy estudiante de doctorado,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Candidata a doctor, de hecho.\NEn el Departamento de Lenguas
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,y Literatura Hispánica de la \NUniversidad de Pittsburgh.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,También soy profesora de español\Ny me especializo en literatura
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,latinoamericana e italiana\Ny en estudios críticos en discapacidad.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Mis intereses académicos están\Nintimamente ligados
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,con mi experiencia como estudiante\Ne instructora con una discapacidad
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,de aprendizaje y ansiedad coocurrente.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Mi primer recuerdo,\Nsólo a nivel personal,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,fue encontrar que existen\Nbarreras de acceso o algún grado de…
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,especialmente a nivel de secundaria,\Nalgún grado de…
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,en realidad, una falta de conocimiento\Nsobre los estilos de aprendizaje
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,y las velocidadees de procesamiento\Ndebido a mi diagnóstico de trastorno
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,de déficit de atención.\NUno de los principales componentes de como
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,el TDAH me afecta es que\Nmi velocidad de procesamiento es menor.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Entonces, mientras que mi comprensión\Nde lectura es buena,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,la velocidad con la que proceso afecta\Nla velocidad con la que escribo
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,y no siempre soy capaz de escribir\Nun párrafo a tiempo. Entonces, solía
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,tener problemas en clase de inglés.\NEsto fue en décimo grado,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,y la expectativa es que fuera capaz\Nde escribir un párrafo en media hora.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,A menudo necesitaba el doble de tiempo.\NNecesitaba una hora.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,En ocasiones ni siquiera era capaz\Nde terminar un párrafo en una hora.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Recuerdo que mi profesor de inglés\Nde ese entonces...
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,después de clase, me acerqué a ella\Ny le dije:
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,"Oye, a pesar del tiempo adicional\Nno logre terminar de escribir mi párrafo".
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Y recuerdo que ella me miró, incrédula,\Ny me dijo:
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,"si no eres capaz de escribir un párrafo,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,un simple párrafo en una hora, \Nno sé qué decirte."
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Recuerdo ese momento.\NTambién recuerdo que, más adelante,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,mientras estudiaba para los Exámenes AP.\NEsto también fue en la secundaria.
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Fue en el tercer año de esecundaria.\NEstaba en una clase de Historia AP,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,Y recuerdo que busqué a mi instructor