WEBVTT

00:00:01.050 --> 00:00:04.886
Ich liebe es, Werkzeuge zu machen
und sie mit Menschen zu teilen.

00:00:04.886 --> 00:00:07.969
Das erste Werkzeug,
das ich als Kind baute,

00:00:07.969 --> 00:00:09.669
war ein Mikroskop.

00:00:09.669 --> 00:00:14.209
Es bestand aus Brillengläsern,
die ich meinem Bruder geklaut hatte.

00:00:14.209 --> 00:00:16.188
Er fand das nicht so gut.

00:00:16.188 --> 00:00:18.179
Vielleicht mache ich deswegen,

00:00:18.179 --> 00:00:21.736
30 Jahre später,
immer noch Mikroskope.

00:00:22.226 --> 00:00:26.034
Der Grund dafür sind diese Momente:

NOTE Paragraph

00:00:26.114 --> 00:00:29.174
(Video) Mädchen: Ich habe
schwarze Dinge im Haar --

NOTE Paragraph

00:00:29.694 --> 00:00:32.764
Manu Prakash: Das ist
eine Schule in der Bay Area.

NOTE Paragraph

00:00:32.764 --> 00:00:37.146
(Video) MP: Die Welt
übertrifft unsere Vorstellungen davon,

00:00:37.156 --> 00:00:39.063
wie sie tatsächlich funktioniert.

00:00:39.063 --> 00:00:41.523
(Video) Junge: Oh mein Gott!

00:00:43.230 --> 00:00:46.190
MP: Allerdings: Oh mein Gott!

00:00:46.484 --> 00:00:50.554
Ich hätte nicht gedacht,
dass das ein so universeller Satz ist.

00:00:51.105 --> 00:00:53.925
In meinem Labor haben wir
in den letzten zwei Jahren

00:00:53.925 --> 00:00:58.689
50 000 "Foldscopes" gebaut
und an Kinder in 130 Ländern verschickt.

NOTE Paragraph

00:00:58.689 --> 00:01:01.629
Natürlich kostenlos für die Kinder.

00:01:01.868 --> 00:01:05.268
Dieses Jahr möchten wir,
mit Unterstützung unserer Community,

00:01:05.268 --> 00:01:09.172
eine Million Mikroskope an Kinder
auf der ganzen Welt verschicken.

00:01:09.505 --> 00:01:11.335
Was bewirkt das?

00:01:11.335 --> 00:01:13.541
Es entsteht eine
inspirierende Gemeinschaft

00:01:13.541 --> 00:01:17.051
aus Menschen auf der ganzen Welt,
die Dinge lernen und anderen beibringen.

00:01:17.051 --> 00:01:20.447
Von Kenia bis Kampala,
von Kathmandu bis Kansas.

00:01:20.447 --> 00:01:23.455
Eines der phänomenalen Dinge,
die ich daran so liebe,

00:01:23.455 --> 00:01:25.535
ist das Gefühl von Gemeinschaft.

00:01:25.765 --> 00:01:27.954
Ein Kind in Nicaragua zeigt anderen,

00:01:27.954 --> 00:01:31.457
wie man eine Mücke
mit Denguefieber identifiziert,

00:01:31.457 --> 00:01:33.735
indem man die Larve
unter dem Mikroskop ansieht.

NOTE Paragraph

00:01:33.735 --> 00:01:36.525
Ein Pharmakologe hat
eine Methode entdeckt,

00:01:36.525 --> 00:01:39.222
gefälschte Medikamente
überall zu erkennen.

00:01:39.222 --> 00:01:43.032
Ein Mädchen hat sich gefragt:
"Wie funktioniert eigentlich Glitzer?"

00:01:43.047 --> 00:01:47.260
Sie hat im Glitzer die Physik
der kristallinen Formationen entdeckt.

00:01:47.260 --> 00:01:49.840
Ein Arzt aus Argentinien versucht,

00:01:49.840 --> 00:01:53.640
dieses Werkzeug zur Vorsorge
gegen Gebärmutterhalskrebs zu nutzen.

00:01:53.640 --> 00:01:57.222
Und ich selbst habe
eine neue Floh-Art entdeckt,

00:01:57.222 --> 00:02:02.293
die einen Zentimeter unter der Haut
in meiner Ferse steckte.

00:02:03.550 --> 00:02:07.550
Nun mögen Sie das für Ausnahmen halten.

00:02:07.819 --> 00:02:10.422
Doch dieser Irrsinn hat Methode.

00:02:10.422 --> 00:02:12.762
Ich nenne es "einfache Wissenschaft":

00:02:12.762 --> 00:02:16.678
die Idee, die Erfahrung 
der Wissenschaft zu teilen,

00:02:16.678 --> 00:02:19.038
und nicht nur die Informationen.

00:02:19.038 --> 00:02:21.748
Denken Sie daran,
dass auf unserem Planeten

00:02:21.748 --> 00:02:24.767
eine Milliarde Personen
ohne Infrastruktur leben:

NOTE Paragraph

00:02:24.767 --> 00:02:29.708
keine Straßen, kein Strom 
und so auch keine medizinische Versorgung.

00:02:30.696 --> 00:02:35.296
Eine Milliarde Kinder
auf der Erde lebt in Armut.

00:02:35.567 --> 00:02:38.337
Wie sollen wir sie
für die nächste Generation

00:02:38.337 --> 00:02:40.216
von Lösungsfindern begeistern?

00:02:40.216 --> 00:02:44.522
Ärzte und Helfer setzen im Kampf
gegen Infektionskrankheiten

00:02:44.522 --> 00:02:46.942
ihre Leben aufs Spiel,
um uns zu schützen --

00:02:46.942 --> 00:02:49.726
mit sehr knapp bemessenen Mitteln.

00:02:50.415 --> 00:02:52.127
Als Laborant in Stanford

00:02:52.127 --> 00:02:56.017
sehe ich das im Kontext
der einfachen Wissenschaft

00:02:56.017 --> 00:02:58.547
und der Erstellung von Lösungen
für diese Communities.

00:02:58.557 --> 00:03:02.041
Wir stellen uns oft vor, unter einem Baum
eine Diagnose stellen zu können,

00:03:02.041 --> 00:03:03.514
ohne Stromanschluss.

00:03:03.525 --> 00:03:06.375
Ich nenne Ihnen heute
zwei Beispiele für neue Werkzeuge.

00:03:06.375 --> 00:03:08.483
Eines davon fing in Uganda an.

00:03:08.590 --> 00:03:14.037
2013 bei einer Exkursion auf der Suche
nach Schistosomiasis mit Foldscopes

00:03:14.037 --> 00:03:16.897
machte ich eine unbedeutende Beobachtung.

00:03:16.897 --> 00:03:19.750
In einer Klinik in einer
abgeschiedenen Umgebung

00:03:19.750 --> 00:03:23.470
sah ich eine Zentrifuge,
die als Türstopper verwendet wurde.

00:03:24.114 --> 00:03:26.417
Also wirklich als Türstopper.

00:03:26.417 --> 00:03:28.267
Als ich nachfragte, sagte man mir:

00:03:28.267 --> 00:03:30.219
"Wir haben hier keinen Strom,

00:03:30.219 --> 00:03:34.409
da kann das Teil auch
als Türstopper genutzt werden."

00:03:34.409 --> 00:03:36.919
Für diejenigen, die es nicht wissen,


00:03:36.919 --> 00:03:40.071
Zentrifugen werden genutzt,
um Proben aufzubereiten.

00:03:40.281 --> 00:03:43.450
Sie trennen Komponenten von Blut
und anderen Körperflüssigkeiten,

00:03:43.450 --> 00:03:46.228
um Erreger zu finden 
und zu identifizieren.

00:03:46.238 --> 00:03:50.479
Zentrifugen sind allerdings sperrig
und teuer -- ca. 850 Euro --

00:03:51.199 --> 00:03:53.354
und außerdem schwer zu nutzen.

00:03:53.354 --> 00:03:55.624
Und natürlich brauchen sie Strom.

00:03:55.624 --> 00:03:57.585
Das kommt Ihnen bekannt vor?

00:03:57.585 --> 00:04:00.498
So fingen wir an, über mögliche
Lösungen nachzudenken.

NOTE Paragraph

00:04:00.498 --> 00:04:03.868
Ich bin zurückgekommen
und habe an Spielzeug gedacht.

00:04:05.870 --> 00:04:07.890
Ich habe einige mitgebracht.

00:04:07.890 --> 00:04:12.478
Ich habe mit Jo-Jos angefangen,
ich bin ein schrecklicher Jo-Jo-Spieler.

00:04:12.508 --> 00:04:15.490
Da dieses Ding sich dreht,
haben wir uns gefragt,

00:04:15.490 --> 00:04:19.190
ob wir diese Physik nutzen können,
um Zentrifugen zu bauen.

00:04:21.027 --> 00:04:24.127
Das war der schlechteste Wurf,
den man machen kann.

00:04:24.607 --> 00:04:28.427
Jetzt bemerken Sie vielleicht,
wenn man mit Spielsachen anfängt --

00:04:28.464 --> 00:04:31.194
wir haben diese Kreisel ausprobiert ...

00:04:31.194 --> 00:04:35.148
und dann sind wir im Labor
auf dieses Wunder gestoßen:

00:04:35.632 --> 00:04:38.785
eine Sturmscheibe.

00:04:38.785 --> 00:04:43.725
Ein paar Fäden und eine kleine Scheibe,
und wenn ich ziehe, dann dreht sie sich.

00:04:43.764 --> 00:04:46.540
Wie viele von Ihnen
haben damit als Kind gespielt?

00:04:46.540 --> 00:04:48.707
Es heißt Sturmscheibe oder Knopf am Faden.

00:04:48.707 --> 00:04:50.737
Ungefähr die Hälfte kennt es.

NOTE Paragraph

00:04:50.737 --> 00:04:52.307
Was Sie nicht wussten:

00:04:52.307 --> 00:04:58.377
Das kleine Ding ist das älteste Spielzeug 
in der Geschichte der Menschheit.

00:04:58.776 --> 00:05:01.066
Es existiert schon seit 5 000 Jahren.

00:05:01.066 --> 00:05:04.979
Überall auf der Erde haben wir
Relikte dieses Spielzeugs gefunden.

00:05:04.979 --> 00:05:07.031
Das Ironische daran ist,

00:05:07.031 --> 00:05:10.811
dass wir nicht wissen,
wie das kleine Ding funktioniert.

00:05:10.811 --> 00:05:12.694
Da werde ich sehr neugierig.

00:05:12.694 --> 00:05:16.844
Wir gingen also wieder an die Arbeit
und schrieben ein paar Gleichungen auf.

00:05:16.852 --> 00:05:20.322
Wenn man den Eingangsdrehmoment nimmt,

00:05:20.322 --> 00:05:24.514
den Widerstand der Scheibe
und den Drehungs-Widerstand der Fäden,

00:05:24.522 --> 00:05:26.692
sollte das Problem
mathematisch lösbar sein.

00:05:26.692 --> 00:05:29.365
Das ist nicht die einzige Gleichung
in meinem Vortrag.

00:05:29.365 --> 00:05:33.056
Zehn Seiten voller Gleichungen später
konnten wir wirklich die gesamte,

00:05:33.056 --> 00:05:36.096
analytische Lösung für dieses
dynamische System aufschreiben.

00:05:36.096 --> 00:05:39.567
Was dabei herauskommt,
nennen wir "Papierfuge".

NOTE Paragraph

00:05:39.567 --> 00:05:43.918
Das ist mein Postdoktorand Saad Bhamla,
der Co-Erfinder der Papierfuge.

00:05:43.918 --> 00:05:47.549
Links sehen Sie alle Zentrifugen,
die wir ersetzen wollen.

00:05:47.549 --> 00:05:51.659
Das kleine Ding, das Sie hier sehen,

00:05:52.659 --> 00:05:55.879
besteht aus einer Scheibe,
ein paar Fäden und Griffen.

00:05:55.879 --> 00:05:59.874
Wenn ich ziehe und drücke,
fängt es an, sich zu drehen.

00:05:59.907 --> 00:06:04.147
Sie sehen also, wenn man alles ausrechnet,

00:06:05.317 --> 00:06:07.872
wenn wir die Drehzahl
dieses Objektes ausrechnen,

00:06:07.872 --> 00:06:09.797
sollte es mathematisch möglich sein,

00:06:09.797 --> 00:06:12.797
auf über eine Million Umdrehungen
pro Minute zu kommen.

00:06:12.797 --> 00:06:15.176
Ein Problem ist aber
die menschliche Anatomie,

00:06:15.176 --> 00:06:18.246
denn die Resonanzfrequenz
des Objektes beträgt etwa 10 Hertz.

00:06:18.246 --> 00:06:21.866
Wenn Sie Klavier spielen, wissen Sie,
man kommt nicht über 3 Hertz.

00:06:21.866 --> 00:06:25.277
Die maximale Geschwindigkeit,
die wir mit dem Objekt erreichen,

00:06:25.277 --> 00:06:28.947
sind nicht 10 000 U/min,
nicht 50 000 U/min --

00:06:28.963 --> 00:06:30.873
es sind 120 000 U/min!

NOTE Paragraph

00:06:30.873 --> 00:06:33.315
Das entspricht 30 000 g-Kräften.

00:06:33.315 --> 00:06:36.688
Wenn ich Sie hier hineinsetzen könnte
und dann drehen würde,

00:06:36.688 --> 00:06:39.778
denken Sie an die Kräfte,
denen Sie ausgesetzt wären.

00:06:40.329 --> 00:06:45.509
Mit einem solchen Werkzeug
kann man Diagnosen stellen.

00:06:45.510 --> 00:06:49.997
Ich werde das hier einmal demonstrieren.

00:06:49.997 --> 00:06:55.397
Dafür brauche ich einen Tropfen Blut
aus meinem Finger.

00:06:55.577 --> 00:06:58.901
Wenn Sie Blut nicht sehen können,
müssen Sie nicht hinschauen.

00:06:58.901 --> 00:07:03.295
Hier habe ich eine kleine Lanzette,
die sind überall erhältlich.

00:07:05.616 --> 00:07:08.496
Hätte ich heute gefrühstückt ...

00:07:09.593 --> 00:07:12.195
Das hat überhaupt nicht wehgetan.

00:07:12.195 --> 00:07:15.455
Ich nehme eine kleine Kapillare
mit einem Tropfen Blut --

00:07:15.455 --> 00:07:17.788
und in diesem Blut finden sich Antworten.

00:07:17.788 --> 00:07:19.728
Deshalb interessiert es mich so.

00:07:19.728 --> 00:07:23.271
Ich kann hiermit herausfinden,
ob ich Malaria habe.

00:07:23.271 --> 00:07:27.754
Ich nehme eine kleine Kapillare
und Sie sehen, es wird absorbiert.

00:07:27.754 --> 00:07:31.454
Ich nehme noch ein bisschen Blut.

00:07:32.859 --> 00:07:34.939
So, das reicht aus.

00:07:35.769 --> 00:07:39.769
Jetzt versiegele ich
die Kapillare mit Ton.

00:07:43.312 --> 00:07:45.861
Und schon habe ich eine versiegelte Probe.

00:07:45.861 --> 00:07:49.861
Ich nehme die Probe
und befestige sie an der Papierfuge.

00:07:56.973 --> 00:08:00.903
Mit einem Stückchen Klebeband
machen wir einen abgedichteten Hohlraum.

NOTE Paragraph

00:08:00.903 --> 00:08:04.755
Jetzt ist die Probe
komplett eingeschlossen.

00:08:07.511 --> 00:08:09.829
Und jetzt kann ich sie drehen.

00:08:10.899 --> 00:08:12.992
Ich ziehe und drücke.

00:08:12.992 --> 00:08:15.152
Erst einmal ein bisschen aufladen ...

00:08:16.072 --> 00:08:18.477
Sie sehen, sie fängt an, sich zu drehen.

00:08:18.477 --> 00:08:24.144
Im Gegensatz zu einer normalen,
ist dies eine kontrarotierende Zentrifuge.

00:08:24.144 --> 00:08:26.974
Sie dreht sich ständig vor und zurück.

00:08:27.113 --> 00:08:28.833
Ich lade sie auf.

00:08:29.303 --> 00:08:31.833
Sie sehen, sie bekommt Schwung.

00:08:31.833 --> 00:08:34.653
Und jetzt -- ich weiß nicht,
ob Sie das hören --

00:08:34.653 --> 00:08:41.096
sollten wir nach ca. 30 Sekunden
die Blutzellen vom Plasma getrennt haben.

00:08:41.779 --> 00:08:45.169
Das Verhältnis
der Blutzellen zum Plasma --

00:08:45.169 --> 00:08:47.279
(Applaus)

00:08:48.369 --> 00:08:53.049
Jetzt können Sie es schon sehen,
wenn Sie darauf schauen,

00:08:53.727 --> 00:08:56.318
Sie sehen hier die getrennten Substanzen:

00:08:57.038 --> 00:08:59.098
Blut und Plasma.

00:08:59.098 --> 00:09:03.003
Das Verhältnis der beiden zeigt,
ob ich an Blutarmut leide.

00:09:03.003 --> 00:09:07.087
Wir haben viele Typen
der Papierfugen gebaut.

00:09:07.087 --> 00:09:11.587
Mit diesem hier können wir
Malaria-Parasiten erkennen.

00:09:11.587 --> 00:09:16.800
Es muss etwas länger gedreht werden,
dann sehen wir Malaria-Parasiten im Blut.

00:09:16.800 --> 00:09:20.762
Diese können wir vom Blut trennen
und mit einer Art Zentrifuge erkennen.

00:09:20.762 --> 00:09:25.442
Mit einer anderen Version können wir
Nukleinsäure vom Blut trennen.

00:09:25.453 --> 00:09:29.033
So können wir Tests für Nukleinsäure
direkt vor Ort durchführen.

NOTE Paragraph

00:09:29.397 --> 00:09:33.787
Hier habe ich eine weitere Version,
mit der ich Sammelproben trennen kann.

00:09:33.962 --> 00:09:37.095
Und hier endlich etwas Neues,
an dem wir arbeiten.

00:09:37.095 --> 00:09:42.225
Hiermit können wir einen gesamten
Mehrfach-Nachweis-Test durchführen.

00:09:42.228 --> 00:09:46.638
Im selben Objekt werden also
Proben und Chemie durchgeführt.

00:09:47.408 --> 00:09:51.437
Das ist jetzt schon alles sehr gut,
aber wenn Sie mal drüber nachdenken,

00:09:51.437 --> 00:09:54.297
müssen diese Werkzeuge
mit den Menschen geteilt werden.

00:09:54.297 --> 00:09:57.717
Eines der Dinge, die wir machten --
wir kamen gerade von Madagaskar;

00:09:57.717 --> 00:09:59.877
so sehen klinische Studien
für Malaria aus.

00:09:59.877 --> 00:10:00.887
(Lachen)

00:10:00.887 --> 00:10:02.877
Man kann dabei Kaffee trinken.

00:10:03.437 --> 00:10:05.270
Das Wichtige ist:

00:10:05.270 --> 00:10:09.880
Dieses Dorf ist sechs Stunden
von jeder Straße entfernt.

00:10:09.880 --> 00:10:14.420
Wir sind in einem Raum mit einem
der ältesten Mitglieder der Community

00:10:14.420 --> 00:10:16.124
und einem Pfleger.

00:10:16.124 --> 00:10:19.524
Es ist dieser Teil der Arbeit,
den ich am meisten liebe --

00:10:19.524 --> 00:10:23.054
dieses Lächeln; die Möglichkeit,
einfache, leistungsstarke Werkzeuge

00:10:23.054 --> 00:10:25.251
mit allen Menschen zu teilen.

00:10:25.251 --> 00:10:27.621
Ich habe vergessen zu erwähnen,


00:10:27.621 --> 00:10:31.602
dass mich das alles 20 Cent
in der Herstellung kostet.

NOTE Paragraph

00:10:31.845 --> 00:10:34.408
In der mir nicht mehr verbleibenden Zeit

NOTE Paragraph

00:10:34.408 --> 00:10:39.218
möchte ich Ihnen von der neusten
Erfindung aus unserem Labor erzählen.

00:10:39.316 --> 00:10:41.356
Sie heißt "Abuzz".

00:10:41.476 --> 00:10:45.706
Die Idee ist, dass Sie alle helfen können,
Stechmücken zu bekämpfen;

00:10:45.706 --> 00:10:48.071
Sie können helfen,
unsere Feinde zu finden.

00:10:48.071 --> 00:10:51.891
Es sind Feinde, weil sie Malaria, Zika,
Chikungunya und Dengue übertragen.

00:10:51.891 --> 00:10:53.459
Die Herausforderung ist,

00:10:53.459 --> 00:10:56.629
dass wir nicht wissen,
wo unsere Feinde sind.

NOTE Paragraph

00:10:56.629 --> 00:11:00.229
Uns fehlen die Weltkarten,
auf der die Mücken verzeichnet sind.

00:11:00.239 --> 00:11:01.685
Also kam uns eine Idee:

00:11:01.685 --> 00:11:05.405
Es gibt 3 500 Arten von Stechmücken,
die sich alle stark ähneln.

00:11:05.405 --> 00:11:07.108
Manche sind sich so ähnlich,

00:11:07.108 --> 00:11:10.908
dass nicht einmal ein Entomologe sie
unter dem Mikroskop unterscheiden kann.

00:11:10.908 --> 00:11:12.936
Sie haben aber einen wunden Punkt.

00:11:12.936 --> 00:11:16.236
So sieht es aus, wenn Mücken
miteinander flirten.

00:11:16.236 --> 00:11:18.246
Das Männchen jagt das Weibchen.

00:11:18.248 --> 00:11:22.248
Sie kommunizieren durch
die Frequenz ihrer Flügelschläge.

00:11:22.248 --> 00:11:23.498
(Summen)

00:11:23.509 --> 00:11:25.939
Das ist ihre Signatur.

NOTE Paragraph

00:11:26.379 --> 00:11:29.727
Wir fanden heraus, dass man
mit einem gewöhnlichen Handy,

00:11:29.727 --> 00:11:32.087
einem 4 bis 8 Euro Klapphandy --

00:11:32.344 --> 00:11:34.884
wer erinnert sich noch an die Dinger? --

00:11:34.884 --> 00:11:35.964
(Lachen)

00:11:35.968 --> 00:11:39.858
die akustische Signatur
der Mücke aufnehmen kann.

00:11:39.858 --> 00:11:43.358
Ich zeige Ihnen, wie das geht.
Ich habe ein paar Mücken gefangen.

NOTE Paragraph

00:11:43.358 --> 00:11:46.248
Im Gegensatz zu Bill [Gates] vorhin
lasse ich sie nicht frei.

NOTE Paragraph

00:11:46.248 --> 00:11:47.271
(Lachen)

00:11:47.271 --> 00:11:49.981
Ich zeige Ihnen aber,
wie man hier etwas aufnehmen kann.

00:11:49.981 --> 00:11:52.237
Sie müssen nur klopfen, schon fliegen sie.

00:11:52.237 --> 00:11:55.229
Sie können es erst ausprobieren --
ich kann sie hören.

00:11:55.229 --> 00:11:57.639
Mit Ihrem Mikrofon-Handy --

00:11:57.639 --> 00:12:01.519
die Mikrofone sind schon sehr gut,
selbst bei einfachen Handys --

00:12:01.519 --> 00:12:04.059
können Sie das Geräusch
aus der Nähe aufnehmen.

00:12:04.059 --> 00:12:09.819
Weil ich keine Zeit mehr habe,
zeige ich Ihnen eine Aufnahme von gestern.

00:12:09.819 --> 00:12:12.459
(Mücken summen)

00:12:12.459 --> 00:12:16.459
Hier ist das wunderbare Geräusch,
das Sie alle kennen und lieben.

NOTE Paragraph

00:12:18.610 --> 00:12:23.110
Und das kann man alles mit einem
einfachen Handy machen,

00:12:23.110 --> 00:12:27.110
sodass wir die Arten
der Stechmücken kartieren können.

NOTE Paragraph

00:12:27.496 --> 00:12:32.129
Mit einem Klapphandy erstellten wir
eine der größten akustischen Datenbanken

NOTE Paragraph

00:12:32.129 --> 00:12:36.899
von 20-25 Mückenarten,
die Krankheitserreger übertragen.

00:12:37.041 --> 00:12:41.041
Dies und das maschinelle Lernen
aus hochgeladenen Daten ermöglicht uns,

00:12:41.041 --> 00:12:45.611
die Wahrscheinlichkeit zu errechnen,
welche Mückenart wir vor uns haben.

00:12:45.611 --> 00:12:46.715
Es heißt Abuzz.

00:12:46.715 --> 00:12:50.295
Wenn Sie sich anmelden wollen,
gehen Sie auf die Website.

00:12:50.295 --> 00:12:54.685
Ich möchte mit etwas abschließen,
was mir persönlich sehr am Herzen liegt.

00:12:55.349 --> 00:12:59.319
Eine der Herausforderungen ist heute,
dass es große Probleme gibt.

00:12:59.319 --> 00:13:02.373
Eine Milliarde Menschen bekommt
keine medizinische Versorgung;

00:13:02.373 --> 00:13:06.063
der Klimawandel,
Verlust der Artenvielfalt usw.

00:13:06.063 --> 00:13:09.493
Wir hoffen, dass die Wissenschaft
uns Lösungen liefern kann.

00:13:09.493 --> 00:13:13.589
Aber bevor Sie gehen, möchte ich,
dass Sie etwas versprechen.

00:13:13.890 --> 00:13:16.940
Wir werden einen Zugang
zur Wissenschaft schaffen --

00:13:16.940 --> 00:13:19.260
nicht nur für die,
die es sich leisten können;

NOTE Paragraph

00:13:19.260 --> 00:13:21.750
auch für die Milliarde, die es nicht kann.

00:13:21.750 --> 00:13:23.080
Machen wir Wissenschaft

00:13:23.080 --> 00:13:26.510
und wissenschaftliche Kompetenz
zu einem Menschenrecht.

00:13:27.418 --> 00:13:32.008
Sobald Sie das prickelnde Gefühl,
eine Entdeckung gemacht zu haben,

00:13:32.008 --> 00:13:35.738
an ein Kind weitergeben,
unterstützen Sie es dabei,

00:13:35.750 --> 00:13:40.080
zu der Gruppe von Menschen zu gehören,
die diese Probleme lösen wird.

00:13:40.080 --> 00:13:41.437
Vielen Dank.

00:13:41.437 --> 00:13:42.707
(Applaus)