0:00:01.050,0:00:04.886
Ich liebe es, Werkzeuge zu machen[br]und sie mit Menschen zu teilen.

0:00:04.886,0:00:07.969
Das erste Werkzeug,[br]das ich als Kind baute,

0:00:07.969,0:00:09.669
war ein Mikroskop.

0:00:09.669,0:00:14.209
Es bestand aus Brillengläsern,[br]die ich meinem Bruder geklaut hatte.

0:00:14.209,0:00:16.188
Er fand das nicht so gut.

0:00:16.188,0:00:18.179
Vielleicht mache ich deswegen,

0:00:18.179,0:00:21.736
30 Jahre später,[br]immer noch Mikroskope.

0:00:22.226,0:00:26.034
Der Grund dafür sind diese Momente:

0:00:26.114,0:00:29.174
(Video) Mädchen: Ich habe[br]schwarze Dinge im Haar --

0:00:29.694,0:00:32.764
Manu Prakash: Das ist[br]eine Schule in der Bay Area.

0:00:32.764,0:00:37.146
(Video) MP: Die Welt[br]übertrifft unsere Vorstellungen davon,

0:00:37.156,0:00:39.063
wie sie tatsächlich funktioniert.

0:00:39.063,0:00:41.523
(Video) Junge: Oh mein Gott!

0:00:43.230,0:00:46.190
MP: Allerdings: Oh mein Gott!

0:00:46.484,0:00:50.554
Ich hätte nicht gedacht,[br]dass das ein so universeller Satz ist.

0:00:51.105,0:00:53.925
In meinem Labor haben wir[br]in den letzten zwei Jahren

0:00:53.925,0:00:58.689
50 000 "Foldscopes" gebaut[br]und an Kinder in 130 Ländern verschickt.

0:00:58.689,0:01:01.629
Natürlich kostenlos für die Kinder.

0:01:01.868,0:01:05.268
Dieses Jahr möchten wir,[br]mit Unterstützung unserer Community,

0:01:05.268,0:01:09.172
eine Million Mikroskope an Kinder[br]auf der ganzen Welt verschicken.

0:01:09.505,0:01:11.335
Was bewirkt das?

0:01:11.335,0:01:13.541
Es entsteht eine[br]inspirierende Gemeinschaft

0:01:13.541,0:01:17.051
aus Menschen auf der ganzen Welt,[br]die Dinge lernen und anderen beibringen.

0:01:17.051,0:01:20.447
Von Kenia bis Kampala,[br]von Kathmandu bis Kansas.

0:01:20.447,0:01:23.455
Eines der phänomenalen Dinge,[br]die ich daran so liebe,

0:01:23.455,0:01:25.535
ist das Gefühl von Gemeinschaft.

0:01:25.765,0:01:27.954
Ein Kind in Nicaragua zeigt anderen,

0:01:27.954,0:01:31.457
wie man eine Mücke[br]mit Denguefieber identifiziert,

0:01:31.457,0:01:33.735
indem man die Larve[br]unter dem Mikroskop ansieht.

0:01:33.735,0:01:36.525
Ein Pharmakologe hat[br]eine Methode entdeckt,

0:01:36.525,0:01:39.222
gefälschte Medikamente[br]überall zu erkennen.

0:01:39.222,0:01:43.032
Ein Mädchen hat sich gefragt:[br]"Wie funktioniert eigentlich Glitzer?"

0:01:43.047,0:01:47.260
Sie hat im Glitzer die Physik[br]der kristallinen Formationen entdeckt.

0:01:47.260,0:01:49.840
Ein Arzt aus Argentinien versucht,

0:01:49.840,0:01:53.640
dieses Werkzeug zur Vorsorge[br]gegen Gebärmutterhalskrebs zu nutzen.

0:01:53.640,0:01:57.222
Und ich selbst habe[br]eine neue Floh-Art entdeckt,

0:01:57.222,0:02:02.293
die einen Zentimeter unter der Haut[br]in meiner Ferse steckte.

0:02:03.550,0:02:07.550
Nun mögen Sie das für Ausnahmen halten.

0:02:07.819,0:02:10.422
Doch dieser Irrsinn hat Methode.

0:02:10.422,0:02:12.762
Ich nenne es "einfache Wissenschaft":

0:02:12.762,0:02:16.678
die Idee, die Erfahrung [br]der Wissenschaft zu teilen,

0:02:16.678,0:02:19.038
und nicht nur die Informationen.

0:02:19.038,0:02:21.748
Denken Sie daran,[br]dass auf unserem Planeten

0:02:21.748,0:02:24.767
eine Milliarde Personen[br]ohne Infrastruktur leben:

0:02:24.767,0:02:29.708
keine Straßen, kein Strom [br]und so auch keine medizinische Versorgung.

0:02:30.696,0:02:35.296
Eine Milliarde Kinder[br]auf der Erde lebt in Armut.

0:02:35.567,0:02:38.337
Wie sollen wir sie[br]für die nächste Generation

0:02:38.337,0:02:40.216
von Lösungsfindern begeistern?

0:02:40.216,0:02:44.522
Ärzte und Helfer setzen im Kampf[br]gegen Infektionskrankheiten

0:02:44.522,0:02:46.942
ihre Leben aufs Spiel,[br]um uns zu schützen --

0:02:46.942,0:02:49.726
mit sehr knapp bemessenen Mitteln.

0:02:50.415,0:02:52.127
Als Laborant in Stanford

0:02:52.127,0:02:56.017
sehe ich das im Kontext[br]der einfachen Wissenschaft

0:02:56.017,0:02:58.547
und der Erstellung von Lösungen[br]für diese Communities.

0:02:58.557,0:03:02.041
Wir stellen uns oft vor, unter einem Baum[br]eine Diagnose stellen zu können,

0:03:02.041,0:03:03.514
ohne Stromanschluss.

0:03:03.525,0:03:06.375
Ich nenne Ihnen heute[br]zwei Beispiele für neue Werkzeuge.

0:03:06.375,0:03:08.483
Eines davon fing in Uganda an.

0:03:08.590,0:03:14.037
2013 bei einer Exkursion auf der Suche[br]nach Schistosomiasis mit Foldscopes

0:03:14.037,0:03:16.897
machte ich eine unbedeutende Beobachtung.

0:03:16.897,0:03:19.750
In einer Klinik in einer[br]abgeschiedenen Umgebung

0:03:19.750,0:03:23.470
sah ich eine Zentrifuge,[br]die als Türstopper verwendet wurde.

0:03:24.114,0:03:26.417
Also wirklich als Türstopper.

0:03:26.417,0:03:28.267
Als ich nachfragte, sagte man mir:

0:03:28.267,0:03:30.219
"Wir haben hier keinen Strom,

0:03:30.219,0:03:34.409
da kann das Teil auch[br]als Türstopper genutzt werden."

0:03:34.409,0:03:36.919
Für diejenigen, die es nicht wissen,[br]

0:03:36.919,0:03:40.071
Zentrifugen werden genutzt,[br]um Proben aufzubereiten.

0:03:40.281,0:03:43.450
Sie trennen Komponenten von Blut[br]und anderen Körperflüssigkeiten,

0:03:43.450,0:03:46.228
um Erreger zu finden [br]und zu identifizieren.

0:03:46.238,0:03:50.479
Zentrifugen sind allerdings sperrig[br]und teuer -- ca. 850 Euro --

0:03:51.199,0:03:53.354
und außerdem schwer zu nutzen.

0:03:53.354,0:03:55.624
Und natürlich brauchen sie Strom.

0:03:55.624,0:03:57.585
Das kommt Ihnen bekannt vor?

0:03:57.585,0:04:00.498
So fingen wir an, über mögliche[br]Lösungen nachzudenken.

0:04:00.498,0:04:03.868
Ich bin zurückgekommen[br]und habe an Spielzeug gedacht.

0:04:05.870,0:04:07.890
Ich habe einige mitgebracht.

0:04:07.890,0:04:12.478
Ich habe mit Jo-Jos angefangen,[br]ich bin ein schrecklicher Jo-Jo-Spieler.

0:04:12.508,0:04:15.490
Da dieses Ding sich dreht,[br]haben wir uns gefragt,

0:04:15.490,0:04:19.190
ob wir diese Physik nutzen können,[br]um Zentrifugen zu bauen.

0:04:21.027,0:04:24.127
Das war der schlechteste Wurf,[br]den man machen kann.

0:04:24.607,0:04:28.427
Jetzt bemerken Sie vielleicht,[br]wenn man mit Spielsachen anfängt --

0:04:28.464,0:04:31.194
wir haben diese Kreisel ausprobiert ...

0:04:31.194,0:04:35.148
und dann sind wir im Labor[br]auf dieses Wunder gestoßen:

0:04:35.632,0:04:38.785
eine Sturmscheibe.

0:04:38.785,0:04:43.725
Ein paar Fäden und eine kleine Scheibe,[br]und wenn ich ziehe, dann dreht sie sich.

0:04:43.764,0:04:46.540
Wie viele von Ihnen[br]haben damit als Kind gespielt?

0:04:46.540,0:04:48.707
Es heißt Sturmscheibe oder Knopf am Faden.

0:04:48.707,0:04:50.737
Ungefähr die Hälfte kennt es.

0:04:50.737,0:04:52.307
Was Sie nicht wussten:

0:04:52.307,0:04:58.377
Das kleine Ding ist das älteste Spielzeug [br]in der Geschichte der Menschheit.

0:04:58.776,0:05:01.066
Es existiert schon seit 5 000 Jahren.

0:05:01.066,0:05:04.979
Überall auf der Erde haben wir[br]Relikte dieses Spielzeugs gefunden.

0:05:04.979,0:05:07.031
Das Ironische daran ist,

0:05:07.031,0:05:10.811
dass wir nicht wissen,[br]wie das kleine Ding funktioniert.

0:05:10.811,0:05:12.694
Da werde ich sehr neugierig.

0:05:12.694,0:05:16.844
Wir gingen also wieder an die Arbeit[br]und schrieben ein paar Gleichungen auf.

0:05:16.852,0:05:20.322
Wenn man den Eingangsdrehmoment nimmt,

0:05:20.322,0:05:24.514
den Widerstand der Scheibe[br]und den Drehungs-Widerstand der Fäden,

0:05:24.522,0:05:26.692
sollte das Problem[br]mathematisch lösbar sein.

0:05:26.692,0:05:29.365
Das ist nicht die einzige Gleichung[br]in meinem Vortrag.

0:05:29.365,0:05:33.056
Zehn Seiten voller Gleichungen später[br]konnten wir wirklich die gesamte,

0:05:33.056,0:05:36.096
analytische Lösung für dieses[br]dynamische System aufschreiben.

0:05:36.096,0:05:39.567
Was dabei herauskommt,[br]nennen wir "Papierfuge".

0:05:39.567,0:05:43.918
Das ist mein Postdoktorand Saad Bhamla,[br]der Co-Erfinder der Papierfuge.

0:05:43.918,0:05:47.549
Links sehen Sie alle Zentrifugen,[br]die wir ersetzen wollen.

0:05:47.549,0:05:51.659
Das kleine Ding, das Sie hier sehen,

0:05:52.659,0:05:55.879
besteht aus einer Scheibe,[br]ein paar Fäden und Griffen.

0:05:55.879,0:05:59.874
Wenn ich ziehe und drücke,[br]fängt es an, sich zu drehen.

0:05:59.907,0:06:04.147
Sie sehen also, wenn man alles ausrechnet,

0:06:05.317,0:06:07.872
wenn wir die Drehzahl[br]dieses Objektes ausrechnen,

0:06:07.872,0:06:09.797
sollte es mathematisch möglich sein,

0:06:09.797,0:06:12.797
auf über eine Million Umdrehungen[br]pro Minute zu kommen.

0:06:12.797,0:06:15.176
Ein Problem ist aber[br]die menschliche Anatomie,

0:06:15.176,0:06:18.246
denn die Resonanzfrequenz[br]des Objektes beträgt etwa 10 Hertz.

0:06:18.246,0:06:21.866
Wenn Sie Klavier spielen, wissen Sie,[br]man kommt nicht über 3 Hertz.

0:06:21.866,0:06:25.277
Die maximale Geschwindigkeit,[br]die wir mit dem Objekt erreichen,

0:06:25.277,0:06:28.947
sind nicht 10 000 U/min,[br]nicht 50 000 U/min --

0:06:28.963,0:06:30.873
es sind 120 000 U/min!

0:06:30.873,0:06:33.315
Das entspricht 30 000 g-Kräften.

0:06:33.315,0:06:36.688
Wenn ich Sie hier hineinsetzen könnte[br]und dann drehen würde,

0:06:36.688,0:06:39.778
denken Sie an die Kräfte,[br]denen Sie ausgesetzt wären.

0:06:40.329,0:06:45.509
Mit einem solchen Werkzeug[br]kann man Diagnosen stellen.

0:06:45.510,0:06:49.997
Ich werde das hier einmal demonstrieren.

0:06:49.997,0:06:55.397
Dafür brauche ich einen Tropfen Blut[br]aus meinem Finger.

0:06:55.577,0:06:58.901
Wenn Sie Blut nicht sehen können,[br]müssen Sie nicht hinschauen.

0:06:58.901,0:07:03.295
Hier habe ich eine kleine Lanzette,[br]die sind überall erhältlich.

0:07:05.616,0:07:08.496
Hätte ich heute gefrühstückt ...

0:07:09.593,0:07:12.195
Das hat überhaupt nicht wehgetan.

0:07:12.195,0:07:15.455
Ich nehme eine kleine Kapillare[br]mit einem Tropfen Blut --

0:07:15.455,0:07:17.788
und in diesem Blut finden sich Antworten.

0:07:17.788,0:07:19.728
Deshalb interessiert es mich so.

0:07:19.728,0:07:23.271
Ich kann hiermit herausfinden,[br]ob ich Malaria habe.

0:07:23.271,0:07:27.754
Ich nehme eine kleine Kapillare[br]und Sie sehen, es wird absorbiert.

0:07:27.754,0:07:31.454
Ich nehme noch ein bisschen Blut.

0:07:32.859,0:07:34.939
So, das reicht aus.

0:07:35.769,0:07:39.769
Jetzt versiegele ich[br]die Kapillare mit Ton.

0:07:43.312,0:07:45.861
Und schon habe ich eine versiegelte Probe.

0:07:45.861,0:07:49.861
Ich nehme die Probe[br]und befestige sie an der Papierfuge.

0:07:56.973,0:08:00.903
Mit einem Stückchen Klebeband[br]machen wir einen abgedichteten Hohlraum.

0:08:00.903,0:08:04.755
Jetzt ist die Probe[br]komplett eingeschlossen.

0:08:07.511,0:08:09.829
Und jetzt kann ich sie drehen.

0:08:10.899,0:08:12.992
Ich ziehe und drücke.

0:08:12.992,0:08:15.152
Erst einmal ein bisschen aufladen ...

0:08:16.072,0:08:18.477
Sie sehen, sie fängt an, sich zu drehen.

0:08:18.477,0:08:24.144
Im Gegensatz zu einer normalen,[br]ist dies eine kontrarotierende Zentrifuge.

0:08:24.144,0:08:26.974
Sie dreht sich ständig vor und zurück.

0:08:27.113,0:08:28.833
Ich lade sie auf.

0:08:29.303,0:08:31.833
Sie sehen, sie bekommt Schwung.

0:08:31.833,0:08:34.653
Und jetzt -- ich weiß nicht,[br]ob Sie das hören --

0:08:34.653,0:08:41.096
sollten wir nach ca. 30 Sekunden[br]die Blutzellen vom Plasma getrennt haben.

0:08:41.779,0:08:45.169
Das Verhältnis[br]der Blutzellen zum Plasma --

0:08:45.169,0:08:47.279
(Applaus)

0:08:48.369,0:08:53.049
Jetzt können Sie es schon sehen,[br]wenn Sie darauf schauen,

0:08:53.727,0:08:56.318
Sie sehen hier die getrennten Substanzen:

0:08:57.038,0:08:59.098
Blut und Plasma.

0:08:59.098,0:09:03.003
Das Verhältnis der beiden zeigt,[br]ob ich an Blutarmut leide.

0:09:03.003,0:09:07.087
Wir haben viele Typen[br]der Papierfugen gebaut.

0:09:07.087,0:09:11.587
Mit diesem hier können wir[br]Malaria-Parasiten erkennen.

0:09:11.587,0:09:16.800
Es muss etwas länger gedreht werden,[br]dann sehen wir Malaria-Parasiten im Blut.

0:09:16.800,0:09:20.762
Diese können wir vom Blut trennen[br]und mit einer Art Zentrifuge erkennen.

0:09:20.762,0:09:25.442
Mit einer anderen Version können wir[br]Nukleinsäure vom Blut trennen.

0:09:25.453,0:09:29.033
So können wir Tests für Nukleinsäure[br]direkt vor Ort durchführen.

0:09:29.397,0:09:33.787
Hier habe ich eine weitere Version,[br]mit der ich Sammelproben trennen kann.

0:09:33.962,0:09:37.095
Und hier endlich etwas Neues,[br]an dem wir arbeiten.

0:09:37.095,0:09:42.225
Hiermit können wir einen gesamten[br]Mehrfach-Nachweis-Test durchführen.

0:09:42.228,0:09:46.638
Im selben Objekt werden also[br]Proben und Chemie durchgeführt.

0:09:47.408,0:09:51.437
Das ist jetzt schon alles sehr gut,[br]aber wenn Sie mal drüber nachdenken,

0:09:51.437,0:09:54.297
müssen diese Werkzeuge[br]mit den Menschen geteilt werden.

0:09:54.297,0:09:57.717
Eines der Dinge, die wir machten --[br]wir kamen gerade von Madagaskar;

0:09:57.717,0:09:59.877
so sehen klinische Studien[br]für Malaria aus.

0:09:59.877,0:10:00.887
(Lachen)

0:10:00.887,0:10:02.877
Man kann dabei Kaffee trinken.

0:10:03.437,0:10:05.270
Das Wichtige ist:

0:10:05.270,0:10:09.880
Dieses Dorf ist sechs Stunden[br]von jeder Straße entfernt.

0:10:09.880,0:10:14.420
Wir sind in einem Raum mit einem[br]der ältesten Mitglieder der Community

0:10:14.420,0:10:16.124
und einem Pfleger.

0:10:16.124,0:10:19.524
Es ist dieser Teil der Arbeit,[br]den ich am meisten liebe --

0:10:19.524,0:10:23.054
dieses Lächeln; die Möglichkeit,[br]einfache, leistungsstarke Werkzeuge

0:10:23.054,0:10:25.251
mit allen Menschen zu teilen.

0:10:25.251,0:10:27.621
Ich habe vergessen zu erwähnen,[br]

0:10:27.621,0:10:31.602
dass mich das alles 20 Cent[br]in der Herstellung kostet.

0:10:31.845,0:10:34.408
In der mir nicht mehr verbleibenden Zeit

0:10:34.408,0:10:39.218
möchte ich Ihnen von der neusten[br]Erfindung aus unserem Labor erzählen.

0:10:39.316,0:10:41.356
Sie heißt "Abuzz".

0:10:41.476,0:10:45.706
Die Idee ist, dass Sie alle helfen können,[br]Stechmücken zu bekämpfen;

0:10:45.706,0:10:48.071
Sie können helfen,[br]unsere Feinde zu finden.

0:10:48.071,0:10:51.891
Es sind Feinde, weil sie Malaria, Zika,[br]Chikungunya und Dengue übertragen.

0:10:51.891,0:10:53.459
Die Herausforderung ist,

0:10:53.459,0:10:56.629
dass wir nicht wissen,[br]wo unsere Feinde sind.

0:10:56.629,0:11:00.229
Uns fehlen die Weltkarten,[br]auf der die Mücken verzeichnet sind.

0:11:00.239,0:11:01.685
Also kam uns eine Idee:

0:11:01.685,0:11:05.405
Es gibt 3 500 Arten von Stechmücken,[br]die sich alle stark ähneln.

0:11:05.405,0:11:07.108
Manche sind sich so ähnlich,

0:11:07.108,0:11:10.908
dass nicht einmal ein Entomologe sie[br]unter dem Mikroskop unterscheiden kann.

0:11:10.908,0:11:12.936
Sie haben aber einen wunden Punkt.

0:11:12.936,0:11:16.236
So sieht es aus, wenn Mücken[br]miteinander flirten.

0:11:16.236,0:11:18.246
Das Männchen jagt das Weibchen.

0:11:18.248,0:11:22.248
Sie kommunizieren durch[br]die Frequenz ihrer Flügelschläge.

0:11:22.248,0:11:23.498
(Summen)

0:11:23.509,0:11:25.939
Das ist ihre Signatur.

0:11:26.379,0:11:29.727
Wir fanden heraus, dass man[br]mit einem gewöhnlichen Handy,

0:11:29.727,0:11:32.087
einem 4 bis 8 Euro Klapphandy --

0:11:32.344,0:11:34.884
wer erinnert sich noch an die Dinger? --

0:11:34.884,0:11:35.964
(Lachen)

0:11:35.968,0:11:39.858
die akustische Signatur[br]der Mücke aufnehmen kann.

0:11:39.858,0:11:43.358
Ich zeige Ihnen, wie das geht.[br]Ich habe ein paar Mücken gefangen.

0:11:43.358,0:11:46.248
Im Gegensatz zu Bill [Gates] vorhin[br]lasse ich sie nicht frei.

0:11:46.248,0:11:47.271
(Lachen)

0:11:47.271,0:11:49.981
Ich zeige Ihnen aber,[br]wie man hier etwas aufnehmen kann.

0:11:49.981,0:11:52.237
Sie müssen nur klopfen, schon fliegen sie.

0:11:52.237,0:11:55.229
Sie können es erst ausprobieren --[br]ich kann sie hören.

0:11:55.229,0:11:57.639
Mit Ihrem Mikrofon-Handy --

0:11:57.639,0:12:01.519
die Mikrofone sind schon sehr gut,[br]selbst bei einfachen Handys --

0:12:01.519,0:12:04.059
können Sie das Geräusch[br]aus der Nähe aufnehmen.

0:12:04.059,0:12:09.819
Weil ich keine Zeit mehr habe,[br]zeige ich Ihnen eine Aufnahme von gestern.

0:12:09.819,0:12:12.459
(Mücken summen)

0:12:12.459,0:12:16.459
Hier ist das wunderbare Geräusch,[br]das Sie alle kennen und lieben.

0:12:18.610,0:12:23.110
Und das kann man alles mit einem[br]einfachen Handy machen,

0:12:23.110,0:12:27.110
sodass wir die Arten[br]der Stechmücken kartieren können.

0:12:27.496,0:12:32.129
Mit einem Klapphandy erstellten wir[br]eine der größten akustischen Datenbanken

0:12:32.129,0:12:36.899
von 20-25 Mückenarten,[br]die Krankheitserreger übertragen.

0:12:37.041,0:12:41.041
Dies und das maschinelle Lernen[br]aus hochgeladenen Daten ermöglicht uns,

0:12:41.041,0:12:45.611
die Wahrscheinlichkeit zu errechnen,[br]welche Mückenart wir vor uns haben.

0:12:45.611,0:12:46.715
Es heißt Abuzz.

0:12:46.715,0:12:50.295
Wenn Sie sich anmelden wollen,[br]gehen Sie auf die Website.

0:12:50.295,0:12:54.685
Ich möchte mit etwas abschließen,[br]was mir persönlich sehr am Herzen liegt.

0:12:55.349,0:12:59.319
Eine der Herausforderungen ist heute,[br]dass es große Probleme gibt.

0:12:59.319,0:13:02.373
Eine Milliarde Menschen bekommt[br]keine medizinische Versorgung;

0:13:02.373,0:13:06.063
der Klimawandel,[br]Verlust der Artenvielfalt usw.

0:13:06.063,0:13:09.493
Wir hoffen, dass die Wissenschaft[br]uns Lösungen liefern kann.

0:13:09.493,0:13:13.589
Aber bevor Sie gehen, möchte ich,[br]dass Sie etwas versprechen.

0:13:13.890,0:13:16.940
Wir werden einen Zugang[br]zur Wissenschaft schaffen --

0:13:16.940,0:13:19.260
nicht nur für die,[br]die es sich leisten können;

0:13:19.260,0:13:21.750
auch für die Milliarde, die es nicht kann.

0:13:21.750,0:13:23.080
Machen wir Wissenschaft

0:13:23.080,0:13:26.510
und wissenschaftliche Kompetenz[br]zu einem Menschenrecht.

0:13:27.418,0:13:32.008
Sobald Sie das prickelnde Gefühl,[br]eine Entdeckung gemacht zu haben,

0:13:32.008,0:13:35.738
an ein Kind weitergeben,[br]unterstützen Sie es dabei,

0:13:35.750,0:13:40.080
zu der Gruppe von Menschen zu gehören,[br]die diese Probleme lösen wird.

0:13:40.080,0:13:41.437
Vielen Dank.

0:13:41.437,0:13:42.707
(Applaus)