0:00:00.910,0:00:02.183
Hace algunos años,

0:00:02.207,0:00:07.119
estaba en un avión con mi hijo,[br]que tenía cinco años en aquel momento.

0:00:08.245,0:00:13.340
Se encontraba tan contento[br]de estar en un avión con su mamá.

0:00:13.364,0:00:16.304
Miraba aquí y allá, fijándose en las cosas

0:00:16.328,0:00:18.164
y en las personas.

0:00:18.188,0:00:19.818
Entonces ve a un hombre y dice:

0:00:19.842,0:00:22.703
"¡Mira, ese señor se parece a papá!".

0:00:23.882,0:00:25.802
Y yo miro al hombre,

0:00:25.826,0:00:29.556
y no se parecía ni por asomo a mi marido,

0:00:29.580,0:00:30.949
nada que ver.

0:00:31.461,0:00:33.797
Y entonces empiezo a mirar aquí y allá

0:00:33.821,0:00:39.706
y me doy cuenta de que ese hombre[br]es el único pasajero negro.

0:00:40.874,0:00:41.592
Y pensé,

0:00:42.310,0:00:43.130
"De acuerdo".

0:00:44.370,0:00:46.874
"Llegó el momento de contarle a mi hijo

0:00:46.918,0:00:49.847
que no todos los negros son iguales".

0:00:49.871,0:00:54.248
Mi hijo, levanta los ojos y me dice:

0:00:56.246,0:00:58.617
"Espero que no asalte el avión".

0:00:59.359,0:01:01.874
Y le pregunto, "¿Cómo? ¿Qué has dicho?"

0:01:01.898,0:01:05.436
Y responde, "que espero que[br]ese hombre no asalte el avión".

0:01:07.200,0:01:09.952
Y le pregunto: "¿A qué viene eso?

0:01:10.486,0:01:13.149
Sabes que papá nunca asaltaría un avión".

0:01:13.173,0:01:15.485
Y mi hijo dice: "Sí, sí, lo que tú digas".

0:01:16.179,0:01:18.306
Y de nuevo le digo: "¿A qué viene eso?".

0:01:20.346,0:01:23.303
Entonces me mira con un gesto apagado

0:01:24.168,0:01:25.422
y dice:

0:01:26.890,0:01:28.996
"No sé por qué lo he dicho.

0:01:30.600,0:01:32.958
No sé por qué[br]me ha venido eso a la cabeza".

0:01:33.724,0:01:37.242
Vivimos en medio de[br]una estratificación racial tan severa

0:01:37.266,0:01:42.326
que incluso un niño de cinco años[br]se atreve a predecir lo que va a pasar,

0:01:43.990,0:01:46.097
incluso en ausencia de un malhechor

0:01:46.121,0:01:48.700
o de odio explícito.

0:01:50.184,0:01:54.097
Esta asociación entre[br]la raza negra y el crimen

0:01:54.121,0:01:58.455
se introdujo en la mente[br]de mi hijo de cinco años.

0:01:59.787,0:02:03.050
Se abre paso hasta alcanzar[br]a todos nuestros hijos,

0:02:04.201,0:02:05.592
y a todos nosotros.

0:02:06.793,0:02:10.317
Nuestra mente se moldea[br]con las disparidades raciales

0:02:10.341,0:02:11.933
que vemos en el mundo

0:02:12.752,0:02:17.893
y con los relatos que nos ayudan[br]a justificar dichas disparidades:

0:02:19.637,0:02:22.163
"Esos tipos son criminales".

0:02:22.187,0:02:24.112
"Son violentos".

0:02:24.136,0:02:27.101
"Hay que tenerles miedo".

0:02:27.814,0:02:31.005
Cuando mi equipo de investigación[br]trajo voluntarios al laboratorio

0:02:31.029,0:02:33.312
y los expuso frente a[br]determinados rostros,

0:02:33.336,0:02:40.296
descubrimos que las caras negras[br]estimulaban imágenes borrosas de armas

0:02:40.360,0:02:43.616
con mayor claridad y rapidez.

0:02:43.640,0:02:46.994
Los prejuicios no solo[br]controlan lo que vemos

0:02:47.018,0:02:48.666
sino hacia dónde miramos.

0:02:48.690,0:02:52.134
Vimos que incitar a la gente[br]a pensar en crímenes violentos

0:02:52.158,0:02:56.454
puede hacerles dirigir su mirada[br]hacia un rostro negro

0:02:56.478,0:02:58.608
en vez de hacia uno blanco.

0:02:58.632,0:03:03.504
Si incitamos a unos policías a pensar[br]en persecuciones, disparos o arrestos,

0:03:03.751,0:03:07.610
ocurre también que su mirada[br]se detiene en los rostros negros.

0:03:07.634,0:03:12.700
Los prejuicios pueden infectar cada poro[br]de nuestro sistema judicial penal.

0:03:13.100,0:03:16.055
Tomando un amplio número[br]de candidatos a pena de muerte,

0:03:16.055,0:03:20.412
vimos que mirar a más gente negra[br]duplicaba las posibilidades

0:03:20.436,0:03:22.743
de que fueran sentenciados[br]a la pena capital,

0:03:23.494,0:03:25.921
al menos cuando las víctimas eran blancas.

0:03:25.945,0:03:27.383
Ese efecto era significativo,

0:03:27.407,0:03:30.708
y eso que filtrábamos[br]según la gravedad del crimen

0:03:30.732,0:03:33.013
o el buen porte de los acusados.

0:03:33.037,0:03:35.686
Pero nuestro filtro no cambiaba nada

0:03:35.710,0:03:39.055
porque vimos que el castigo[br]dado a la gente negra

0:03:39.079,0:03:43.404
iba en proporción a su tono de piel.

0:03:43.428,0:03:46.589
Cuanto más oscuro,[br]más merecían morir.

0:03:47.109,0:03:49.100
Los prejuicios pueden influir además

0:03:49.100,0:03:51.459
la forma en que los profesores[br]imponen disciplina.

0:03:51.781,0:03:56.188
Mis colegas y yo hemos descubierto[br]que los profesores son más propensos

0:03:56.212,0:03:59.778
a disciplinar más duramente[br]a un estudiante de secundaria negro

0:03:59.802,0:04:00.970
que a uno blanco

0:04:00.994,0:04:03.570
aunque las infracciones sean las mismas.

0:04:03.594,0:04:04.888
Un estudio reciente

0:04:04.912,0:04:09.270
nos muestra que los profesores tratan[br]a los alumnos negros como grupo

0:04:09.294,0:04:11.725
pero a los blancos de forma individual.

0:04:12.126,0:04:13.099
Por ejemplo,

0:04:13.099,0:04:15.619
si un alumno negro se porta mal

0:04:15.749,0:04:19.964
y pocos días después[br]otro alumno negro se porta mal,

0:04:20.558,0:04:23.786
el profesor reacciona[br]hacia el segundo estudiante

0:04:23.810,0:04:26.435
como si este se hubiera[br]portado doblemente mal.

0:04:26.952,0:04:29.763
Es como si los pecados de un chico

0:04:29.787,0:04:31.963
se apilaran en el otro.

0:04:31.987,0:04:35.281
Creamos categorías[br]para dar sentido al mundo,

0:04:35.305,0:04:39.788
para reivindicar algún tipo[br]de control y coherencia

0:04:39.812,0:04:43.902
sobre los estímulos que[br]nos bombardean continuamente.

0:04:43.926,0:04:47.894
La categorización y el sesgo que se genera

0:04:47.918,0:04:52.940
permite a nuestro cerebro elaborar juicios[br]de forma más rápida y eficaz,

0:04:52.964,0:04:56.366
y lo hacemos de forma instintiva[br]apoyándonos en patrones

0:04:56.390,0:04:58.059
que parecen predecibles.

0:04:58.083,0:05:03.566
Estas categorías que creamos[br]nos permiten tomar decisiones rápidas,

0:05:04.050,0:05:06.552
pero a la vez refuerzan los prejuicios.

0:05:06.576,0:05:09.968
De modo que aquello[br]que nos ayuda a ver el mundo

0:05:11.104,0:05:13.084
también nos ciega ante él.

0:05:13.509,0:05:16.287
Convierte nuestras opciones[br]en algo sin esfuerzo

0:05:16.311,0:05:17.680
y libre de incomodidades,

0:05:18.956,0:05:21.401
pero exige un alto precio.

0:05:22.158,0:05:23.569
¿Qué podemos hacer?

0:05:24.507,0:05:26.998
Todos somos vulnerables a los prejuicios,

0:05:27.022,0:05:29.702
pero no siempre nos dejamos[br]arrastrar por ellos.

0:05:29.726,0:05:33.370
Hay condiciones que los activan

0:05:33.394,0:05:35.927
y otras que los silencian.

0:05:35.951,0:05:37.798
Les voy a dar un ejemplo.

0:05:38.663,0:05:43.223
Muchos conocen la compañía[br]tecnológica Nextdoor.

0:05:44.073,0:05:50.526
Se dedica a crear vecindarios[br]más fuertes, sanos y seguros,

0:05:51.468,0:05:54.389
y para ello ofrece un espacio en línea

0:05:54.413,0:05:57.562
donde los vecinos se reúnen[br]y comparten información.

0:05:57.586,0:06:01.712
Nexdoor se dio cuenta[br]de que existía un problema

0:06:01.736,0:06:03.404
con el perfil racial.

0:06:04.012,0:06:05.979
Un ejemplo típico

0:06:06.003,0:06:08.399
es el de alguien que mira por la ventana

0:06:08.423,0:06:12.472
y ve a un hombre negro[br]en su vecindario de blancos

0:06:12.496,0:06:17.211
y juzga de inmediato[br]que no lleva buenas intenciones,

0:06:17.235,0:06:20.586
incluso cuando no hay indicios[br]de comportamiento delictivo.

0:06:20.610,0:06:23.544
En general, la forma de[br]comportarnos en las redes

0:06:23.568,0:06:26.682
es un reflejo de cómo[br]nos comportamos en el mundo.

0:06:27.117,0:06:31.062
Y lo que no queremos hacer[br]es crear un sistema de uso fácil

0:06:31.086,0:06:35.249
que lleve a intensificar los prejuicios[br]y aumentar las desigualdades raciales,

0:06:36.129,0:06:38.395
en vez de eliminarlas.

0:06:38.863,0:06:42.292
De modo que el cofundador de Nextdoor[br]contactó con otros y conmigo

0:06:42.316,0:06:44.447
para buscar una solución.

0:06:44.471,0:06:48.311
Y vieron que para acabar con[br]el perfil racial en la plataforma,

0:06:48.341,0:06:50.427
tendrían que crear un elemento de frenado,

0:06:50.447,0:06:53.369
es decir, algo para lograr[br]que la gente frenase sus impulsos.

0:06:53.389,0:06:55.264
Nextdoor debía tomar una decisión,

0:06:55.288,0:06:57.766
y optaron por arriesgarse

0:06:57.790,0:06:59.906
y crear un elemento de frenado.

0:07:00.397,0:07:03.837
Lo hicieron añadiendo[br]un simple cuestionario

0:07:03.861,0:07:05.531
que constaba de tres apartados.

0:07:06.111,0:07:09.052
Primero pedían a los usuarios[br]que se parasen a pensar:

0:07:09.076,0:07:14.193
"¿Qué estaba haciendo esa persona[br]para parecer sospechosa?".

0:07:14.876,0:07:19.409
La categoría "hombre negro"[br]no es motivo de sospecha.

0:07:19.433,0:07:24.572
Segundo, les pedían que describieran[br]los rasgos físicos de la persona

0:07:24.596,0:07:27.031
y no solamente su raza y género.

0:07:27.642,0:07:30.903
Tercero, se dieron cuenta de que muchos

0:07:31.049,0:07:33.977
no parecían saber[br]lo que era el perfil racial

0:07:34.001,0:07:36.462
o detectar que ellos mismos[br]lo estaban manifestando.

0:07:36.462,0:07:39.656
De modo que Nextdoor[br]les enseñó una definición

0:07:39.680,0:07:42.582
y les hizo saber que[br]estaba totalmente prohibida.

0:07:43.071,0:07:47.257
Muchos de Uds. habrán visto carteles[br]en aeropuertos y estaciones de metro

0:07:47.277,0:07:49.639
con frases como "Si ve algo, diga algo".

0:07:49.928,0:07:52.742
Nextdoor sacó su propia versión:

0:07:53.584,0:07:58.166
"Si ve algo sospechoso,[br]diga algo específico".

0:07:59.491,0:08:03.937
Y gracias a esa estrategia de frenar[br]los impulsos de la gente,

0:08:03.961,0:08:09.652
Nextdoor consiguió disminuir[br]el perfil racial en un 75 %.

0:08:10.496,0:08:12.586
Ahora bien, me suelen decir,

0:08:12.610,0:08:17.323
"No en todas las situaciones o contextos[br]se puede crear un elemento de frenado,

0:08:17.347,0:08:21.993
y menos aún con la gente que suele tomar[br]decisiones en una décima de segundo".

0:08:22.730,0:08:25.293
Pero sí es posible añadir este elemento

0:08:25.317,0:08:27.593
en más situaciones de las que creemos.

0:08:28.031,0:08:30.105
Cuando colaboraba[br]con la policía de Oakland,

0:08:30.129,0:08:31.546
en California,

0:08:31.570,0:08:35.426
unos colegas míos y yo logramos[br]ayudar a su departamento

0:08:35.450,0:08:38.121
a reducir el número de personas[br]a las que paraban

0:08:38.145,0:08:41.745
sin haber cometido ningún delito grave.

0:08:41.769,0:08:44.134
Y lo hicimos obligando a los oficiales

0:08:44.158,0:08:48.601
a preguntarse lo siguiente[br]antes de hacer cada parada:

0:08:49.451,0:08:52.760
"¿Los servicios de inteligencia[br]dan motivos para realizar esta parada?

0:08:52.780,0:08:53.941
¿Sí o no?".

0:08:55.353,0:08:56.749
Es decir,

0:08:57.621,0:09:02.105
¿tengo información previa que[br]relaciona a esa persona en particular

0:09:02.129,0:09:03.820
con un delito específico?

0:09:04.587,0:09:06.239
Simplemente añadiendo esa pregunta

0:09:06.259,0:09:09.148
al formulario que los oficiales[br]rellenan al parar a alguien,

0:09:09.172,0:09:11.951
se consigue que frenen el paso,[br]hagan una pausa y piensen

0:09:11.971,0:09:15.365
"¿Por qué quiero parar a esa persona?".

0:09:16.721,0:09:22.282
En 2017, sin esa pregunta basada[br]en los servicios de inteligencia,

0:09:23.655,0:09:27.601
los oficiales pararon a unas[br]32.000 personas en toda la ciudad.

0:09:27.625,0:09:31.740
Al año siguiente, ya con la pregunta,

0:09:31.764,0:09:34.208
el número se redujo a 19.000.

0:09:34.232,0:09:39.193
Simplemente los afroamericanos[br]disminuyeron un 43 %.

0:09:39.905,0:09:44.343
Y parar a menos gente negra[br]no hizo la ciudad más peligrosa.

0:09:44.367,0:09:47.101
De hecho, la tasa de delincuencia[br]continuó descendiendo

0:09:47.125,0:09:50.462
y la ciudad se hizo más segura para todos.

0:09:50.486,0:09:55.841
Así que una solución puede ser reducir[br]el número de paradas innecesarias.

0:09:56.285,0:10:02.115
Otra puede ser mejorar la calidad[br]de las paradas policiales.

0:10:02.512,0:10:05.108
Y para eso la tecnología puede ser útil.

0:10:05.132,0:10:07.857
Todos conocemos la muerte de George Floyd

0:10:08.499,0:10:13.271
porque todos los que acudieron en su ayuda[br]tenían móviles con cámara

0:10:13.295,0:10:18.726
y grabaron ese horrible y mortal[br]encuentro con la policía.

0:10:18.750,0:10:23.781
Pero tenemos todo tipo de tecnología[br]que no estamos usando bien.

0:10:23.805,0:10:26.308
Hoy en día los policías de todo el país

0:10:26.332,0:10:29.885
deben llevar cámaras corporales,

0:10:29.909,0:10:35.319
de modo que tenemos grabaciones[br]no solo de los encuentros más radicales

0:10:35.863,0:10:38.617
sino también de las acciones rutinarias.

0:10:38.641,0:10:41.418
Junto a un equipo[br]interdisciplinar de Stanford,

0:10:41.442,0:10:44.129
hemos empezado a usar[br]técnicas de aprendizaje automático

0:10:44.153,0:10:47.520
para analizar numerosos encuentros.

0:10:47.544,0:10:52.155
Así podemos entender mejor qué ocurre[br]en un control rutinario de tráfico.

0:10:52.179,0:10:54.334
Y lo que hemos visto es que

0:10:54.358,0:10:58.020
incluso cuando los policías[br]se comportan de modo profesional,

0:10:58.860,0:11:03.702
se dirigen a los conductores negros[br]con menos respeto que a los blancos.

0:11:04.052,0:11:08.127
De hecho, simplemente[br]por las palabras que usan,

0:11:08.151,0:11:13.313
podemos saber si hablan con[br]un conductor negro o con uno blanco.

0:11:13.337,0:11:18.509
El problema es que la mayor parte[br]de esas grabaciones

0:11:19.123,0:11:21.210
no se usa en los departamentos policiales

0:11:21.234,0:11:23.510
para entender lo que ocurre en las calles

0:11:23.534,0:11:25.777
o para formar a los oficiales.

0:11:26.554,0:11:28.012
Y eso es una vergüenza.

0:11:28.796,0:11:33.585
¿Cómo es que una parada rutinaria[br]se transforma en un encuentro mortal?

0:11:33.609,0:11:36.279
¿Cómo pudo terminar así[br]el caso de George Floyd?

0:11:37.588,0:11:39.670
Y, ¿cómo ocurrió en otros casos?

0:11:39.694,0:11:43.090
Cuando mi hijo mayor tenía 16 años,

0:11:43.114,0:11:47.853
se dio cuenta de que cuando[br]los blancos le miraban, sentían miedo.

0:11:49.123,0:11:51.784
Los ascensores son el peor sitio, decía.

0:11:52.313,0:11:54.644
Cuando las puertas se cierran,

0:11:54.668,0:11:57.751
la gente queda atrapada[br]en ese espacio minúsculo

0:11:57.775,0:12:02.242
con alguien que han aprendido[br]a asociar con el peligro.

0:12:02.744,0:12:05.964
Mi hijo siente el desasosiego de la gente

0:12:05.988,0:12:09.145
y les sonríe para aliviarles,

0:12:09.169,0:12:10.938
para calmar sus miedos.

0:12:11.351,0:12:13.296
Al hablarles,

0:12:13.320,0:12:15.003
se relajan.

0:12:15.442,0:12:17.345
Respiran con más calma.

0:12:17.369,0:12:19.900
Les complace su cadencia,

0:12:19.924,0:12:22.241
su dicción y su elección de vocabulario.

0:12:22.986,0:12:24.829
Suena como uno de ellos.

0:12:24.853,0:12:28.187
Yo solía pensar que mi hijo era[br]extrovertido por naturaleza,

0:12:28.207,0:12:29.607
igual que su padre.

0:12:29.637,0:12:33.157
Pero vi en ese momento[br]y en esa conversación

0:12:34.143,0:12:39.221
que su sonrisa no indicaba[br]que él quisiera conectar

0:12:39.245,0:12:41.459
con gente supuestamente extraña.

0:12:41.920,0:12:45.572
Era un talismán que usaba para protegerse,

0:12:45.596,0:12:51.815
un arma de supervivencia que había afinado[br]a lo largo de miles de viajes en ascensor.

0:12:52.387,0:12:57.558
Iba aprendiendo a adaptarse a la tensión[br]que su color de piel generaba

0:12:59.026,0:13:01.993
y que ponía su propia vida en peligro.

0:13:02.619,0:13:06.402
Sabemos que el cerebro tiene[br]predisposición a los prejuicios,

0:13:06.426,0:13:10.891
y una forma de interrumpir los prejuicios[br]es pararse a reflexionar

0:13:10.915,0:13:13.220
en qué se basan nuestras suposiciones.

0:13:13.244,0:13:14.999
Así que necesitamos preguntarnos:

0:13:15.023,0:13:19.688
¿Cuáles son nuestras suposiciones[br]cuando entramos en un ascensor?

0:13:21.776,0:13:23.447
¿O cuando subimos a un avión?

0:13:23.532,0:13:28.131
¿Cómo podemos darnos cuenta[br]de nuestros prejuicios inconscientes?

0:13:28.155,0:13:30.506
¿A quién protegen esas suposiciones?

0:13:32.615,0:13:34.547
¿A quién ponen en peligro?

0:13:35.649,0:13:38.003
Hasta que nos hagamos estas preguntas

0:13:38.978,0:13:43.602
e insistamos para que colegios,[br]juzgados, departamentos policiales

0:13:43.626,0:13:46.168
y todas las instituciones[br]también se las hagan,

0:13:47.835,0:13:52.584
seguiremos permitiendo que[br]los prejuicios nos cieguen.

0:13:53.348,0:13:54.757
Y de esta manera,

0:13:56.066,0:13:59.274
ninguno de nosotros[br]está realmente a salvo.

0:14:02.103,0:14:03.411
Gracias.