WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:02.000
Я савант,

00:00:02.000 --> 00:00:04.000
или, точнее,

00:00:04.000 --> 00:00:06.000
высокофункциональный

00:00:06.000 --> 00:00:08.000
савант-аутист.

00:00:08.000 --> 00:00:10.000
Это редкое состояние.

00:00:10.000 --> 00:00:13.000
В моём случае ещё более редкое,

00:00:13.000 --> 00:00:15.000
потому что я обладаю

00:00:15.000 --> 00:00:17.000
самоосмыслением

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
и в совершенстве владею языками.

00:00:20.000 --> 00:00:23.000
Часто, когда я знакомлюсь с кем-то,

00:00:23.000 --> 00:00:25.000
и они узнают это обо мне,

00:00:25.000 --> 00:00:28.000
возникает определённая неловкость.

00:00:28.000 --> 00:00:31.000
Я вижу это по их глазам.

00:00:31.000 --> 00:00:34.000
Они хотят что-то спросить у меня.

00:00:34.000 --> 00:00:36.000
Наконец, довольно часто

00:00:36.000 --> 00:00:39.000
это желание становится сильнее их,

00:00:39.000 --> 00:00:41.000
и они выдают что-то вроде:

00:00:41.000 --> 00:00:43.000
«Если я скажу вам дату своего рождения,

00:00:43.000 --> 00:00:45.000
вы сможете сказать мне,
какой это был день недели?»

00:00:45.000 --> 00:00:48.000
(Смех)

00:00:48.000 --> 00:00:51.000
Или начинают говорить
о кубических корнях,

00:00:51.000 --> 00:00:55.000
или просят меня рассказать наизусть
длинный текст или число.

00:00:55.000 --> 00:00:57.000
Надеюсь, вы простите меня,

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
если я не стану

00:01:00.000 --> 00:01:04.000
устраивать для вас
комик-шоу с вычислениями.

00:01:04.000 --> 00:01:07.000
Вместо этого я хотел бы поговорить

00:01:07.000 --> 00:01:09.000
кое о чём

00:01:09.000 --> 00:01:11.000
гораздо более интересном,

00:01:11.000 --> 00:01:14.000
чем дни рождения и кубические корни,

00:01:14.000 --> 00:01:16.000
более глубоком

00:01:16.000 --> 00:01:19.000
и более близком к тому,
как работает мой разум.

NOTE Paragraph

00:01:19.000 --> 00:01:21.000
Я хочу кратко рассказать вам

00:01:21.000 --> 00:01:24.000
о восприятии.

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
При написании прославивших его

00:01:27.000 --> 00:01:29.000
пьес и рассказов,

00:01:29.000 --> 00:01:32.000
Антон Чехов носил с собой блокнот,

00:01:32.000 --> 00:01:34.000
в котором делал заметки

00:01:34.000 --> 00:01:36.000
о своих наблюдениях,

00:01:36.000 --> 00:01:38.000
обо всём, что его окружало, —

00:01:38.000 --> 00:01:40.000
всякие мелочи,

00:01:40.000 --> 00:01:43.000
которых другие просто не замечали.

00:01:43.000 --> 00:01:46.000
Каждый раз, когда я читаю Чехова,

00:01:46.000 --> 00:01:50.000
его уникальное видение мира,

00:01:50.000 --> 00:01:52.000
я вспоминаю, почему

00:01:52.000 --> 00:01:54.000
я тоже стал писателем.

00:01:54.000 --> 00:01:56.000
В моих книгах

00:01:56.000 --> 00:01:58.000
я исследую природу восприятия,

00:01:58.000 --> 00:02:01.000
как различные виды восприятия

00:02:01.000 --> 00:02:03.000
создают различные виды познания

00:02:03.000 --> 00:02:06.000
и понимания.

NOTE Paragraph

00:02:08.000 --> 00:02:10.000
Вот три вопроса,

00:02:10.000 --> 00:02:12.000
взятые из моей работы.

00:02:12.000 --> 00:02:14.000
Вместо того, чтобы отвечать на них,

00:02:14.000 --> 00:02:17.000
я прошу вас на секунду обратить внимание

00:02:17.000 --> 00:02:19.000
на интуицию

00:02:19.000 --> 00:02:21.000
и глубинные инстинкты,

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
которые возникают
в вашей голове и вашем сердце,

00:02:23.000 --> 00:02:26.000
когда вы видите эти вопросы.

00:02:26.000 --> 00:02:29.000
Например, это вычисление.

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
Можете ли вы представить,
где на числовой прямой

00:02:31.000 --> 00:02:34.000
будет находиться ответ?

00:02:34.000 --> 00:02:37.000
Или это иностранные слово и его звуки.

00:02:37.000 --> 00:02:39.000
Можете ли вы примерно ощутить,

00:02:39.000 --> 00:02:42.000
что могло бы означать такое слово?

00:02:42.000 --> 00:02:45.000
И по поводу этой стихотворной строки —

00:02:45.000 --> 00:02:47.000
почему поэт использовал слово «заяц»,

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
а не «кролик»?

00:02:51.000 --> 00:02:53.000
Я прошу вас это сделать,

00:02:53.000 --> 00:02:57.000
потому что я считаю,
что наше личное восприятие —

00:02:57.000 --> 00:02:59.000
в основании того,

00:02:59.000 --> 00:03:01.000
как мы приобретаем знания.

00:03:01.000 --> 00:03:03.000
Скорее эстетические суждения,

00:03:03.000 --> 00:03:06.000
чем абстрактные умозаключения,

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
направляют и формируют процесс,

00:03:08.000 --> 00:03:11.000
благодаря которому мы узнаём

00:03:11.000 --> 00:03:13.000
то, что знаем.

00:03:13.000 --> 00:03:16.000
И я тому предельный пример.

NOTE Paragraph

00:03:16.000 --> 00:03:19.000
Мой мир слов и чисел

00:03:19.000 --> 00:03:21.000
смешан с цветами, эмоциями

00:03:21.000 --> 00:03:23.000
и характером.

00:03:23.000 --> 00:03:25.000
Как сказал Хуан,

00:03:25.000 --> 00:03:28.000
это состояние, которое учёные
называют синестезия, —

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
необычное наложение

00:03:30.000 --> 00:03:33.000
чувств друг на друга.

00:03:36.000 --> 00:03:38.000
Вот числа от 1 до 12 —

00:03:38.000 --> 00:03:40.000
как я их вижу.

00:03:40.000 --> 00:03:44.000
Каждое число обладает
своей формой и характером.

00:03:44.000 --> 00:03:46.000
Единица — вспышка белого света.

00:03:46.000 --> 00:03:51.000
Шестёрка — маленькая и очень грустная чёрная дырка.

00:03:51.000 --> 00:03:54.000
Здесь рисунки чёрно-белые,

00:03:54.000 --> 00:03:56.000
но в моём представлении они цветные.

00:03:56.000 --> 00:03:58.000
Тройка зелёная.

00:03:58.000 --> 00:04:00.000
Четвёрка синяя.

00:04:00.000 --> 00:04:03.000
Пятёрка жёлтая.

NOTE Paragraph

00:04:05.000 --> 00:04:07.000
Я также рисую.

00:04:07.000 --> 00:04:10.000
И вот одна из моих картин.

00:04:10.000 --> 00:04:14.000
Это произведение двух простых чисел.

00:04:14.000 --> 00:04:16.000
Трёхмерные фигуры

00:04:16.000 --> 00:04:19.000
и пространство, образованное между ними,

00:04:19.000 --> 00:04:21.000
создают новую фигуру —

00:04:21.000 --> 00:04:24.000
результат произведения.

00:04:24.000 --> 00:04:26.000
Как насчёт большего количества цифр?

00:04:26.000 --> 00:04:30.000
Сложно представить
более длинное число, чем пи,

00:04:30.000 --> 00:04:32.000
математическую константу.

00:04:32.000 --> 00:04:34.000
Это бесконечная дробь,

00:04:34.000 --> 00:04:36.000
она буквально продолжается бесконечно.

00:04:36.000 --> 00:04:38.000
На этой моей картине, где показаны

00:04:38.000 --> 00:04:42.000
первые 20 знаков после запятой числа пи,

00:04:42.000 --> 00:04:44.000
я взял цвета,

00:04:44.000 --> 00:04:47.000
эмоции и текстуры

00:04:47.000 --> 00:04:49.000
и сложил их воедино

00:04:49.000 --> 00:04:54.000
в нечто наподобие числового ландшафта.

NOTE Paragraph

00:04:54.000 --> 00:04:57.000
Но я вижу цветными не только числа.

00:04:57.000 --> 00:04:59.000
Для меня и слова

00:04:59.000 --> 00:05:01.000
обладают цветами, эмоциями

00:05:01.000 --> 00:05:03.000
и текстурой.

00:05:03.000 --> 00:05:05.000
Вот первая фраза

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
из романа «Лолита».

00:05:07.000 --> 00:05:11.000
Набоков сам был синестетиком.

00:05:11.000 --> 00:05:13.000
И на этом примере вы видите,

00:05:13.000 --> 00:05:16.000
как моё восприятие звука «л»

00:05:16.000 --> 00:05:18.000
сразу же помогает

00:05:18.000 --> 00:05:21.000
выделить аллитерацию.

00:05:21.000 --> 00:05:23.000
Вот другой пример,

00:05:23.000 --> 00:05:25.000
он немного более математический.

00:05:25.000 --> 00:05:27.000
Интересно, заметит ли кто-либо из вас,

00:05:27.000 --> 00:05:29.000
как построено это предложение

00:05:29.000 --> 00:05:32.000
из «Великого Гэтсби».

00:05:33.000 --> 00:05:36.000
Есть последовательность слогов —

00:05:36.000 --> 00:05:38.000
wheat — один слог,

00:05:38.000 --> 00:05:40.000
prairies — два,

00:05:40.000 --> 00:05:43.000
lost Swede towns — три,

00:05:43.000 --> 00:05:45.000
один, два, три.

00:05:45.000 --> 00:05:49.000
Это создаёт приятный для разума эффект

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
и придаёт предложению

00:05:51.000 --> 00:05:54.000
ощущение правильности.

NOTE Paragraph

00:05:54.000 --> 00:05:56.000
Давайте вернёмся к тем вопросам,

00:05:56.000 --> 00:05:59.000
которые я вам показывал ранее.

00:05:59.000 --> 00:06:02.000
64 умножить на 75.

00:06:02.000 --> 00:06:05.000
Если кто-то из вас играет в шахматы,

00:06:05.000 --> 00:06:07.000
он знает, что 64 —

00:06:07.000 --> 00:06:10.000
это квадрат,

00:06:10.000 --> 00:06:12.000
и что шахматная доска —

00:06:12.000 --> 00:06:14.000
восемь на восемь —

00:06:14.000 --> 00:06:17.000
содержит 64 клетки.

00:06:17.000 --> 00:06:19.000
Это даёт нам форму,

00:06:19.000 --> 00:06:22.000
которую мы можем
представить и воспринять.

00:06:22.000 --> 00:06:25.000
Что насчёт 75?

00:06:25.000 --> 00:06:27.000
Если взять сотню,

00:06:27.000 --> 00:06:30.000
если представить,
что сотня — это квадрат,

00:06:30.000 --> 00:06:33.000
то 75 будет выглядеть так.

00:06:33.000 --> 00:06:35.000
Теперь сделаем следующее:

00:06:35.000 --> 00:06:37.000
мысленно сведём вместе

00:06:37.000 --> 00:06:39.000
эти две картинки —

00:06:39.000 --> 00:06:42.000
примерно вот так.

00:06:42.000 --> 00:06:46.000
64 превращается в 64 сотни,

00:06:46.000 --> 00:06:50.000
А в правом углу —

00:06:50.000 --> 00:06:52.000
вам даже не нужно ничего вычислять, —

00:06:52.000 --> 00:06:54.000
четыре на четыре

00:06:54.000 --> 00:06:57.000
даёт 16.

00:06:57.000 --> 00:06:59.000
Так что для решения задачи нужно взять

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
16,

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
16 и 16.

00:07:04.000 --> 00:07:06.000
Уверен, это гораздо легче,

00:07:06.000 --> 00:07:09.000
чем то, как вас учили считать в школе.

00:07:09.000 --> 00:07:11.000
Итак, 16+16+16 = 48,

00:07:11.000 --> 00:07:13.000
48 сотен, —

00:07:13.000 --> 00:07:15.000
4 800 —

00:07:15.000 --> 00:07:18.000
это и есть ответ задачи.

00:07:18.000 --> 00:07:20.000
Так легко, когда знаешь как.

NOTE Paragraph

00:07:20.000 --> 00:07:23.000
(Смех)

NOTE Paragraph

00:07:23.000 --> 00:07:26.000
Второй вопрос был исландское слово.

00:07:26.000 --> 00:07:29.000
Я так понимаю, тут не много народу,

00:07:29.000 --> 00:07:31.000
кто говорит по-исландски,

00:07:31.000 --> 00:07:34.000
поэтому сузим выбор до двух вариантов.

00:07:36.000 --> 00:07:38.000
Hnugginn:

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
это весёлое слово

00:07:40.000 --> 00:07:42.000
или грустное слово?

00:07:42.000 --> 00:07:44.000
Как вам кажется?

00:07:45.000 --> 00:07:47.000
Ладно.

00:07:47.000 --> 00:07:49.000
Некоторые говорят — весёлое,

00:07:49.000 --> 00:07:51.000
но большинство людей говорит,

00:07:51.000 --> 00:07:53.000
что грустное.

00:07:53.000 --> 00:07:57.000
Оно и означает «грустный».

00:07:57.000 --> 00:08:00.000
(Смех)

00:08:00.000 --> 00:08:03.000
Почему статистически

00:08:03.000 --> 00:08:05.000
большинство людей говорит,

00:08:05.000 --> 00:08:07.000
что слово грустное в этом случае

00:08:07.000 --> 00:08:10.000
или тяжёлое в других случаях?

00:08:10.000 --> 00:08:13.000
По моей теории, язык развивается так,

00:08:13.000 --> 00:08:15.000
что звуки согласуются,

00:08:15.000 --> 00:08:18.000
соответствуют субъективному,

00:08:18.000 --> 00:08:20.000
личному

00:08:20.000 --> 00:08:22.000
интуитивному опыту

00:08:22.000 --> 00:08:24.000
слышащего.

NOTE Paragraph

00:08:25.000 --> 00:08:28.000
Посмотрим на третий вопрос.

00:08:29.000 --> 00:08:32.000
Это строка из поэмы Джона Китса.

00:08:32.000 --> 00:08:35.000
Слова, как и числа,

00:08:35.000 --> 00:08:38.000
выражают базовые отношения

00:08:38.000 --> 00:08:40.000
между объектами,

00:08:40.000 --> 00:08:42.000
событиями и силами,

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
которые составляют наш мир.

00:08:44.000 --> 00:08:47.000
Кажется резонным, что мы,
существуя в этом мире,

00:08:47.000 --> 00:08:49.000
должны на протяжении наших жизней

00:08:49.000 --> 00:08:52.000
интуитивно впитывать эти отношения.

00:08:52.000 --> 00:08:55.000
Поэты, как и другие творцы,

00:08:55.000 --> 00:08:58.000
манипулируют этими интуитивными понятиями.

00:08:58.000 --> 00:09:01.000
В этом случае слово «hare»

00:09:01.000 --> 00:09:03.000
звучит по-английски двусмысленно

00:09:03.000 --> 00:09:06.000
и может также означать волокна,
растущие у нас на голове.

00:09:06.000 --> 00:09:08.000
И если мы об этом подумаем —

00:09:08.000 --> 00:09:10.000
дайте, я покажу картинку —

00:09:10.000 --> 00:09:13.000
волокна представляют уязвимость.

00:09:14.000 --> 00:09:17.000
Они поддаются легчайшему движению,

00:09:17.000 --> 00:09:20.000
порыву или эмоции.

00:09:20.000 --> 00:09:24.000
Итак, возникает ощущение

00:09:24.000 --> 00:09:26.000
уязвимости и напряжения.

00:09:26.000 --> 00:09:28.000
Сам по себе «hare», заяц —

00:09:28.000 --> 00:09:31.000
не кот, не собака, а заяц, —

00:09:31.000 --> 00:09:33.000
почему заяц?

00:09:33.000 --> 00:09:35.000
Подумайте о картинке,

00:09:35.000 --> 00:09:37.000
не о слове, а о картинке.

00:09:37.000 --> 00:09:39.000
Эти длинные уши

00:09:39.000 --> 00:09:41.000
и большие ноги помогают нам

00:09:41.000 --> 00:09:44.000
представить, интуитивно почувствовать,

00:09:44.000 --> 00:09:47.000
что такое «limp» (хромать)

00:09:47.000 --> 00:09:50.000
и «tremble» (дрожать).

NOTE Paragraph

00:09:50.000 --> 00:09:52.000
Итак, надеюсь, я сумел

00:09:52.000 --> 00:09:54.000
за эти несколько минут

00:09:54.000 --> 00:09:57.000
поделиться частью своего видения

00:09:57.000 --> 00:10:00.000
и показать вам,

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
что слова могут иметь цвета и эмоции,

00:10:03.000 --> 00:10:06.000
числа, формы и личности.

00:10:06.000 --> 00:10:08.000
Мир становится богаче,

00:10:08.000 --> 00:10:10.000
шире,

00:10:10.000 --> 00:10:13.000
чем тот, каким он так часто кажется.

00:10:13.000 --> 00:10:16.000
Надеюсь, я передал вам жажду

00:10:16.000 --> 00:10:19.000
научиться видеть мир другими глазами.

NOTE Paragraph

00:10:19.000 --> 00:10:21.000
Спасибо.

NOTE Paragraph

00:10:21.000 --> 00:10:32.000
(Аплодисменты)