WEBVTT

00:00:00.780 --> 00:00:02.490
Eu sou um "savant"

00:00:02.490 --> 00:00:04.610
ou, mais precisamente,

00:00:04.610 --> 00:00:07.610
um "savant" autista
de alta funcionalidade.

00:00:07.610 --> 00:00:08.000


00:00:08.330 --> 00:00:10.100
É uma deficiência rara.

00:00:10.100 --> 00:00:13.570
E ainda mais rara quando acompanhada

00:00:13.570 --> 00:00:15.750
— como acontece no meu caso —

00:00:15.750 --> 00:00:19.630
de auto-consciência
e domínio da linguagem.

00:00:19.630 --> 00:00:20.000


00:00:20.760 --> 00:00:23.300
Muito frequentemente,
quando encontro alguém

00:00:23.300 --> 00:00:26.130
que vem a tomar conhecimento
das minhas características,

00:00:26.130 --> 00:00:29.230
instala-se uma certa espécie de constrangimento.

00:00:29.230 --> 00:00:31.440
Consigo vê-lo nos olhos
das outras pessoas.

00:00:31.440 --> 00:00:34.000
Querem perguntar-me qualquer coisa.

00:00:34.000 --> 00:00:36.620
E, no final, muito frequentemente,

00:00:36.620 --> 00:00:39.270
o impulso é mais forte do que as pessoas

00:00:39.270 --> 00:00:41.210
e acabam por deixar escapar:

00:00:41.210 --> 00:00:43.370
"Se eu lhe disser
a minha data de nascimento,

00:00:43.370 --> 00:00:45.930
"pode dizer-me
em que dia da semana nasci?"

00:00:46.000 --> 00:00:48.000
(Risos)

00:00:48.750 --> 00:00:51.000
Ou mencionam raízes cúbicas

00:00:51.000 --> 00:00:55.000
ou pedem-me que recite um número enorme
ou um texto longo.

00:00:55.440 --> 00:00:57.720
Espero que me perdoem

00:00:57.720 --> 00:01:00.440
se não vos apresentar hoje

00:01:00.440 --> 00:01:04.000
uma espécie de "one-man savant show".

00:01:04.390 --> 00:01:07.840
Em vez disso, vou falar

00:01:07.840 --> 00:01:11.070
duma coisa muito mais interessante

00:01:11.070 --> 00:01:11.330


00:01:11.330 --> 00:01:14.170
do que datas de nascimento
ou raízes cúbicas

00:01:14.170 --> 00:01:16.280
— um pouco mais profunda

00:01:16.280 --> 00:01:19.350
e muito mais próxima da minha mente
do que o trabalho.

NOTE Paragraph

00:01:19.350 --> 00:01:22.970
Quero falar-vos rapidamente
sobre perceção.

00:01:22.970 --> 00:01:24.000


00:01:24.300 --> 00:01:27.250
Quando escrevia as peças e os contos

00:01:27.250 --> 00:01:29.490
que haviam de torná-lo famoso,

00:01:29.490 --> 00:01:32.620
Anton Chekhov tinha um bloco de notas

00:01:32.620 --> 00:01:36.270
em que assentava as suas observações.

00:01:36.270 --> 00:01:36.570


00:01:36.570 --> 00:01:38.580
sobre o mundo que o rodeava

00:01:38.580 --> 00:01:40.250
— pequenos detalhes

00:01:40.250 --> 00:01:43.640
que pareciam passar despercebidos
às outras pessoas.

00:01:44.130 --> 00:01:46.650
Sempre que leio Chekhov

00:01:46.650 --> 00:01:50.000
e a sua visão única sobre a vida humana,

00:01:50.000 --> 00:01:54.330
recordo-me da razão pela qual
também eu me tornei escritor.

00:01:54.330 --> 00:01:54.810


00:01:54.810 --> 00:01:56.280
Nos meus livros,

00:01:56.280 --> 00:01:58.570
eu exploro a natureza da perceção

00:01:58.570 --> 00:02:01.240
e como diferentes formas de perceber

00:02:01.240 --> 00:02:05.390
geram diferentes formas
de saber e de compreender.


00:02:05.390 --> 00:02:05.830


NOTE Paragraph

00:02:08.450 --> 00:02:10.350
Eis três questões
retiradas do meu trabalho

00:02:10.350 --> 00:02:12.330
.

00:02:12.780 --> 00:02:14.850
Em vez de tentar resolvê-las,

00:02:14.850 --> 00:02:18.040
vou pedir-vos para considerarem,
por um momento,

00:02:18.040 --> 00:02:21.070
as intuições e os instintos viscerais

00:02:21.070 --> 00:02:21.460


00:02:21.460 --> 00:02:23.980
que vão passar
pelas vossas cabeças e corações

00:02:23.980 --> 00:02:25.870
quando olharem para elas.

00:02:26.720 --> 00:02:29.000
Por exemplo, o cálculo.

00:02:29.560 --> 00:02:31.480
Conseguem sentir onde, na linha do número,

00:02:31.480 --> 00:02:34.000
é provável que se encontre a solução?

00:02:34.250 --> 00:02:37.000
Ou olhar para a palavra
estrangeira e os sons.

00:02:37.200 --> 00:02:39.860
Conseguem aperceber-se
da quantidade de significados

00:02:39.880 --> 00:02:42.020
que ela vos aponta?

00:02:42.580 --> 00:02:45.130
E quanto ao verso de poesia,

00:02:45.170 --> 00:02:47.290
por que razão usa o poeta a palavra lebre

00:02:47.290 --> 00:02:50.240
em vez de coelho?

00:02:51.250 --> 00:02:53.000
Estou a pedir-vos para fazerem isto

00:02:53.000 --> 00:02:57.700
porque acredito
que as nossas perceções pessoais,

00:02:57.700 --> 00:03:00.800
estão no cerne de como 
adquirimos o conhecimento

00:03:00.800 --> 00:03:01.360
.

00:03:02.010 --> 00:03:03.820
Os julgamentos estéticos,

00:03:03.820 --> 00:03:06.460
mais do que os raciocínios abstratos,

00:03:06.460 --> 00:03:09.000
guiam e enformam o processo

00:03:09.000 --> 00:03:12.590
pelo qual todos nós
aprendemos o que sabemos.

00:03:12.590 --> 00:03:13.310


00:03:13.780 --> 00:03:16.340
Eu sou um exemplo extremo disso.

NOTE Paragraph

00:03:16.560 --> 00:03:19.290
Os meus mundos de palavras e números

00:03:19.290 --> 00:03:23.290
misturam-se com cor,
emoção e personalidade.

00:03:23.290 --> 00:03:24.290


00:03:24.290 --> 00:03:25.650
Como Juan disse,

00:03:25.650 --> 00:03:28.570
trata-se da condição
a que os cientistas chamam sinestesia,

00:03:28.570 --> 00:03:30.600
um cruzamento pouco usual

00:03:30.600 --> 00:03:32.550
entre os sentidos.

00:03:36.330 --> 00:03:38.660
Aqui estão os números de 1 a 12

00:03:38.660 --> 00:03:40.760
como eu os vejo

00:03:40.760 --> 00:03:44.000
— cada número com a sua forma e carácter.

00:03:44.240 --> 00:03:46.400
O um é um clarão de luz branca.

00:03:46.400 --> 00:03:51.000
O seis é um buraquinho negro e muito triste.

00:03:51.670 --> 00:03:54.330
Aqui, os desenhos estão a preto e branco,

00:03:54.330 --> 00:03:56.380
mas na minha mente têm cores.

00:03:56.380 --> 00:03:58.460
O três é verde.

00:03:58.460 --> 00:04:00.000
O quatro é azul.

00:04:00.000 --> 00:04:01.990
O cinco é amarelo.

NOTE Paragraph

00:04:05.000 --> 00:04:07.000
E também pinto.

00:04:07.000 --> 00:04:09.520
E aqui está uma das minhas pinturas.

00:04:10.350 --> 00:04:13.260
É a multiplicação de dois números primos.

00:04:14.000 --> 00:04:16.770
Formas tridimensionais

00:04:16.770 --> 00:04:20.100
e o espaço que deixam entre si

00:04:20.100 --> 00:04:21.850
cria uma nova forma,

00:04:21.850 --> 00:04:23.750
a resposta à soma.

00:04:24.280 --> 00:04:26.590
E quanto a números maiores?

00:04:26.590 --> 00:04:30.420
Não se conseguem números
muito maiores do que Pi,

00:04:30.420 --> 00:04:32.370
a constante matemática.

00:04:32.370 --> 00:04:34.550
É um número infinito,

00:04:34.570 --> 00:04:36.590
literalmente continua para sempre.

00:04:36.780 --> 00:04:39.090
Neste quadro que pintei,

00:04:39.090 --> 00:04:42.360
dos 20 primeiros decimais de Pi,

00:04:42.360 --> 00:04:44.920
eu pego nas cores,

00:04:44.920 --> 00:04:47.640
nas emoções e texturas

00:04:47.640 --> 00:04:50.060
e conjugo-as todas

00:04:50.060 --> 00:04:53.970
numa espécie de paisagem numérica rolante.

NOTE Paragraph

00:04:54.360 --> 00:04:57.170
Mas não são apenas os numerous
que vejo em cores.

00:04:57.420 --> 00:04:59.460
Para mim, as palavras também

00:04:59.490 --> 00:05:03.000
têm cores, emoções e texturas.

00:05:03.000 --> 00:05:03.680


00:05:03.710 --> 00:05:07.050
Esta é uma frase de abertura
do romance "Lolita".

00:05:07.050 --> 00:05:07.570


00:05:08.230 --> 00:05:11.350
Nabokov também era sinestésico.

00:05:11.350 --> 00:05:13.000
E aqui vocês podem ver

00:05:13.000 --> 00:05:16.820
como a minha perceção do som L

00:05:16.820 --> 00:05:20.100
ajuda a que a aliteração surja naturalmente.

00:05:20.100 --> 00:05:21.000


00:05:21.290 --> 00:05:23.320
Outro exemplo:

00:05:23.320 --> 00:05:25.230
um pouco mais matemático.

00:05:25.230 --> 00:05:27.440
Pergunto-me se alguns de vocês notarão

00:05:27.440 --> 00:05:31.370
a construção da frase
de "O Grande Gatsby".

00:05:31.370 --> 00:05:32.000


00:05:33.330 --> 00:05:36.680
Há um cortejo de sílabas

00:05:36.680 --> 00:05:38.360
— trigo, uma;

00:05:38.710 --> 00:05:40.000
pradarias, duas;

00:05:40.960 --> 00:05:43.940
cidades suecas perdidas, três —

00:05:44.280 --> 00:05:45.840
um, dois, três.

00:05:45.840 --> 00:05:49.240
Este efeito é muito agradável para a mente,

00:05:49.240 --> 00:05:52.790
e ajuda a frase a soar bem.

00:05:52.790 --> 00:05:54.000


NOTE Paragraph

00:05:54.320 --> 00:05:56.480
Vamos regressar às questões

00:05:56.480 --> 00:05:58.600
que vos coloquei há pouco.

00:05:59.360 --> 00:06:02.510
64 a multiplicar por 75.

00:06:03.190 --> 00:06:05.660
Se alguns de vocês jogarem xadrez,

00:06:05.660 --> 00:06:08.990
saberão que 64 é um número quadrado

00:06:08.990 --> 00:06:10.000


00:06:10.000 --> 00:06:13.420
e é por isso que os tabuleiros de xadrez,

00:06:13.420 --> 00:06:15.330
oito por oito,

00:06:15.330 --> 00:06:17.440
têm 64 quadrados.

00:06:17.440 --> 00:06:19.370
Isso dá-nos uma forma

00:06:19.370 --> 00:06:22.280
que podemos visualizar, que podemos perceber.

00:06:22.870 --> 00:06:24.740
E quanto a 75?

00:06:25.220 --> 00:06:27.330
Bem, se 100,

00:06:27.330 --> 00:06:30.000
se pensarmos em 100
como sendo um quadrado,

00:06:30.010 --> 00:06:32.630
75 teria este aspeto.

00:06:33.370 --> 00:06:35.910
Portanto, o que precisamos de fazer agora

00:06:35.910 --> 00:06:39.190
é unir estas duas imagens
na nossa cabeça

00:06:39.750 --> 00:06:42.390
algo assim.

00:06:43.030 --> 00:06:46.000
64 torna-se em 6400.

00:06:47.680 --> 00:06:50.180
E no canto direito,

00:06:50.180 --> 00:06:52.510
vocês não têm que calcular nada.

00:06:52.510 --> 00:06:55.540
Quatro para cima e quatro em baixo

00:06:55.580 --> 00:06:57.240
é 16.

00:06:57.240 --> 00:07:00.030
Portanto, o que a soma está a pedir-vos

00:07:00.030 --> 00:07:01.250
é 16...

00:07:01.470 --> 00:07:02.610
16...

00:07:03.120 --> 00:07:04.000
16.

00:07:04.550 --> 00:07:06.000
É muito mais fácil

00:07:06.000 --> 00:07:09.130
do que a matemática que a escolar
vos ensinou, tenho a certeza.

00:07:09.420 --> 00:07:12.070
É 16 + 16 +16 = 48

00:07:12.070 --> 00:07:13.570
4800

00:07:13.570 --> 00:07:15.050
4800,

00:07:15.050 --> 00:07:17.680
a resposta à soma.

00:07:18.690 --> 00:07:20.880
É fácil quando se sabe como fazer.

NOTE Paragraph

00:07:21.120 --> 00:07:23.000
(Risos)

NOTE Paragraph

00:07:23.650 --> 00:07:26.420
A segunda questão
era uma palavra islandesa.

00:07:26.420 --> 00:07:29.340
Presumo que não haja muitas pessoas aqui

00:07:29.340 --> 00:07:31.000
que falem islandês.

00:07:31.410 --> 00:07:34.520
Por isso, deixem-me reduzir
as escolhas a duas.

00:07:36.680 --> 00:07:38.360
Hnugginn:

00:07:38.730 --> 00:07:40.920
é uma palavra feliz,

00:07:40.920 --> 00:07:42.680
ou uma palavra triste?

00:07:42.960 --> 00:07:44.440
O que é que vocês dizem?

00:07:45.930 --> 00:07:47.120
Certo.

00:07:47.540 --> 00:07:49.510
Algumas pessoas disseram que é feliz.

00:07:49.540 --> 00:07:51.700
Grande parte, a maioria das pessoas,

00:07:51.700 --> 00:07:53.360
diz que é triste.

00:07:54.040 --> 00:07:57.260
Realmente ela significa "triste".

00:07:57.470 --> 00:07:59.790
(Risos)

00:08:00.450 --> 00:08:03.000
Por que razão, estatisticamente,

00:08:03.000 --> 00:08:05.000
a maioria das pessoas

00:08:05.000 --> 00:08:07.620
diz que a palavra é triste, neste caso,

00:08:07.620 --> 00:08:10.000
pesada, noutros casos?

00:08:10.440 --> 00:08:13.140
De acordo com a minha teoria,
a linguagem evolui de maneira

00:08:13.140 --> 00:08:16.240
a que os sons combinem,

00:08:16.240 --> 00:08:19.130
correspondam ao subjetivo,

00:08:19.130 --> 00:08:22.030
à experiência intuitiva, pessoal,

00:08:22.030 --> 00:08:23.520
do ouvinte.

00:08:23.520 --> 00:08:24.000


NOTE Paragraph

00:08:25.260 --> 00:08:28.250
Vamos ver a terceira questão.

00:08:29.480 --> 00:08:32.200
É um verso de um poema de John Keats.

00:08:32.830 --> 00:08:35.870
As palavras, tal como os números,

00:08:35.870 --> 00:08:38.800
expressam relações fundamentais

00:08:38.800 --> 00:08:42.110
entre objetos, acontecimentos e forças.

00:08:42.110 --> 00:08:42.510


00:08:42.510 --> 00:08:44.430
que constituem o nosso mundo.

00:08:44.430 --> 00:08:47.610
É lógico que nós, existindo neste mundo,

00:08:47.620 --> 00:08:49.880
devíamos, ao longo das nossas vidas,

00:08:49.880 --> 00:08:52.960
absorver intuitivamente essas relações.

00:08:52.960 --> 00:08:55.490
E os poetas, tal como outros artistas,

00:08:55.490 --> 00:08:58.560
jogam com essa compreensão intuitiva.

00:08:59.040 --> 00:09:01.320
No caso de lebre [hare],

00:09:01.320 --> 00:09:03.610
trata-se de um som ambíguo, em inglês.

00:09:03.610 --> 00:09:06.320
Pode também significar as fibras
que crescem na cabeça.

00:09:06.320 --> 00:09:08.230
Se pensarmos nisso

00:09:08.230 --> 00:09:10.720
— deixem-me compor a imagem —

00:09:10.720 --> 00:09:14.180
as fibras representam vulnerabilidade.

00:09:15.250 --> 00:09:17.970
Submetem-se ao menor movimento,

00:09:17.970 --> 00:09:19.990
ou gesto ou emoção.

00:09:21.780 --> 00:09:24.510
Portanto, o que temos é uma atmosfera

00:09:24.510 --> 00:09:26.920
de vulnerabilidade e tensão.

00:09:26.920 --> 00:09:29.040
A lebre, em si mesma, o animal

00:09:29.040 --> 00:09:32.390
— não um gato, não um cão, mas uma lebre —

00:09:32.390 --> 00:09:33.890
porquê uma lebre?

00:09:33.890 --> 00:09:36.080
Porque, pensem na imagem,

00:09:36.080 --> 00:09:38.000
não na palavra, na imagem.

00:09:38.000 --> 00:09:39.960
As longuíssimas orelhas,

00:09:39.960 --> 00:09:41.850
os pés desmesurados,

00:09:41.850 --> 00:09:45.050
ajudam-nos a visualizar,
a sentir intuitivamente,

00:09:45.050 --> 00:09:47.000
o que significa coxear

00:09:47.940 --> 00:09:49.710
e tremer.

NOTE Paragraph

00:09:50.280 --> 00:09:52.500
Assim, nestes poucos minutos,

00:09:52.500 --> 00:09:54.750
eu espero ter conseguido partilhar

00:09:54.750 --> 00:09:57.780
um bocadinho da minha visão das coisas,

00:09:57.780 --> 00:09:59.750
e mostrar-vos

00:09:59.750 --> 00:10:03.000
que as palavras podem ter cores e emoções,

00:10:03.000 --> 00:10:06.550
números, formas e personalidades.

00:10:06.980 --> 00:10:08.840
O mundo é mais rico

00:10:08.840 --> 00:10:10.290
e maior

00:10:10.290 --> 00:10:13.200
do que demasiadas vezes parece ser.

00:10:13.440 --> 00:10:16.590
Espero ter-vos suscitado o desejo

00:10:16.590 --> 00:10:19.770
de aprender a ver o mundo com novos olhos.

NOTE Paragraph

00:10:20.380 --> 00:10:21.670
Obrigado.

NOTE Paragraph

00:10:21.780 --> 00:10:24.840
(Aplausos)