1
00:00:00,780 --> 00:00:02,490
Eu sou um "savant"

2
00:00:02,490 --> 00:00:04,610
ou, mais precisamente,

3
00:00:04,610 --> 00:00:07,610
um "savant" autista
de alta funcionalidade.

4
00:00:07,610 --> 00:00:08,000


5
00:00:08,330 --> 00:00:10,100
É uma deficiência rara.

6
00:00:10,100 --> 00:00:13,570
E ainda mais rara quando acompanhada

7
00:00:13,570 --> 00:00:15,750
— como acontece no meu caso —

8
00:00:15,750 --> 00:00:19,630
de auto-consciência
e domínio da linguagem.

9
00:00:19,630 --> 00:00:20,000


10
00:00:20,760 --> 00:00:23,300
Muito frequentemente,
quando encontro alguém

11
00:00:23,300 --> 00:00:26,130
que vem a tomar conhecimento
das minhas características,

12
00:00:26,130 --> 00:00:29,230
instala-se uma certa espécie de constrangimento.

13
00:00:29,230 --> 00:00:31,440
Consigo vê-lo nos olhos
das outras pessoas.

14
00:00:31,440 --> 00:00:34,000
Querem perguntar-me qualquer coisa.

15
00:00:34,000 --> 00:00:36,620
E, no final, muito frequentemente,

16
00:00:36,620 --> 00:00:39,270
o impulso é mais forte do que as pessoas

17
00:00:39,270 --> 00:00:41,210
e acabam por deixar escapar:

18
00:00:41,210 --> 00:00:43,370
"Se eu lhe disser
a minha data de nascimento,

19
00:00:43,370 --> 00:00:45,930
"pode dizer-me
em que dia da semana nasci?"

20
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
(Risos)

21
00:00:48,750 --> 00:00:51,000
Ou mencionam raízes cúbicas

22
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
ou pedem-me que recite um número enorme
ou um texto longo.

23
00:00:55,440 --> 00:00:57,720
Espero que me perdoem

24
00:00:57,720 --> 00:01:00,440
se não vos apresentar hoje

25
00:01:00,440 --> 00:01:04,000
uma espécie de "one-man savant show".

26
00:01:04,390 --> 00:01:07,840
Em vez disso, vou falar

27
00:01:07,840 --> 00:01:11,070
duma coisa muito mais interessante

28
00:01:11,070 --> 00:01:11,330


29
00:01:11,330 --> 00:01:14,170
do que datas de nascimento
ou raízes cúbicas

30
00:01:14,170 --> 00:01:16,280
— um pouco mais profunda

31
00:01:16,280 --> 00:01:19,350
e muito mais próxima da minha mente
do que o trabalho.

32
00:01:19,350 --> 00:01:22,970
Quero falar-vos rapidamente
sobre perceção.

33
00:01:22,970 --> 00:01:24,000


34
00:01:24,300 --> 00:01:27,250
Quando escrevia as peças e os contos

35
00:01:27,250 --> 00:01:29,490
que haviam de torná-lo famoso,

36
00:01:29,490 --> 00:01:32,620
Anton Chekhov tinha um bloco de notas

37
00:01:32,620 --> 00:01:36,270
em que assentava as suas observações.

38
00:01:36,270 --> 00:01:36,570


39
00:01:36,570 --> 00:01:38,580
sobre o mundo que o rodeava

40
00:01:38,580 --> 00:01:40,250
— pequenos detalhes

41
00:01:40,250 --> 00:01:43,640
que pareciam passar despercebidos
às outras pessoas.

42
00:01:44,130 --> 00:01:46,650
Sempre que leio Chekhov

43
00:01:46,650 --> 00:01:50,000
e a sua visão única sobre a vida humana,

44
00:01:50,000 --> 00:01:54,330
recordo-me da razão pela qual
também eu me tornei escritor.

45
00:01:54,330 --> 00:01:54,810


46
00:01:54,810 --> 00:01:56,280
Nos meus livros,

47
00:01:56,280 --> 00:01:58,570
eu exploro a natureza da perceção

48
00:01:58,570 --> 00:02:01,240
e como diferentes formas de perceber

49
00:02:01,240 --> 00:02:05,390
geram diferentes formas
de saber e de compreender.


50
00:02:05,390 --> 00:02:05,830


51
00:02:08,450 --> 00:02:10,350
Eis três questões
retiradas do meu trabalho

52
00:02:10,350 --> 00:02:12,330
.

53
00:02:12,780 --> 00:02:14,850
Em vez de tentar resolvê-las,

54
00:02:14,850 --> 00:02:18,040
vou pedir-vos para considerarem,
por um momento,

55
00:02:18,040 --> 00:02:21,070
as intuições e os instintos viscerais

56
00:02:21,070 --> 00:02:21,460


57
00:02:21,460 --> 00:02:23,980
que vão passar
pelas vossas cabeças e corações

58
00:02:23,980 --> 00:02:25,870
quando olharem para elas.

59
00:02:26,720 --> 00:02:29,000
Por exemplo, o cálculo.

60
00:02:29,560 --> 00:02:31,480
Conseguem sentir onde, na linha do número,

61
00:02:31,480 --> 00:02:34,000
é provável que se encontre a solução?

62
00:02:34,250 --> 00:02:37,000
Ou olhar para a palavra
estrangeira e os sons.

63
00:02:37,200 --> 00:02:39,860
Conseguem aperceber-se
da quantidade de significados

64
00:02:39,880 --> 00:02:42,020
que ela vos aponta?

65
00:02:42,580 --> 00:02:45,130
E quanto ao verso de poesia,

66
00:02:45,170 --> 00:02:47,290
por que razão usa o poeta a palavra lebre

67
00:02:47,290 --> 00:02:50,240
em vez de coelho?

68
00:02:51,250 --> 00:02:53,000
Estou a pedir-vos para fazerem isto

69
00:02:53,000 --> 00:02:57,700
porque acredito
que as nossas perceções pessoais,

70
00:02:57,700 --> 00:03:00,800
estão no cerne de como 
adquirimos o conhecimento

71
00:03:00,800 --> 00:03:01,360
.

72
00:03:02,010 --> 00:03:03,820
Os julgamentos estéticos,

73
00:03:03,820 --> 00:03:06,460
mais do que os raciocínios abstratos,

74
00:03:06,460 --> 00:03:09,000
guiam e enformam o processo

75
00:03:09,000 --> 00:03:12,590
pelo qual todos nós
aprendemos o que sabemos.

76
00:03:12,590 --> 00:03:13,310


77
00:03:13,780 --> 00:03:16,340
Eu sou um exemplo extremo disso.

78
00:03:16,560 --> 00:03:19,290
Os meus mundos de palavras e números

79
00:03:19,290 --> 00:03:23,290
misturam-se com cor,
emoção e personalidade.

80
00:03:23,290 --> 00:03:24,290


81
00:03:24,290 --> 00:03:25,650
Como Juan disse,

82
00:03:25,650 --> 00:03:28,570
trata-se da condição
a que os cientistas chamam sinestesia,

83
00:03:28,570 --> 00:03:30,600
um cruzamento pouco usual

84
00:03:30,600 --> 00:03:32,550
entre os sentidos.

85
00:03:36,330 --> 00:03:38,660
Aqui estão os números de 1 a 12

86
00:03:38,660 --> 00:03:40,760
como eu os vejo

87
00:03:40,760 --> 00:03:44,000
— cada número com a sua forma e carácter.

88
00:03:44,240 --> 00:03:46,400
O um é um clarão de luz branca.

89
00:03:46,400 --> 00:03:51,000
O seis é um buraquinho negro e muito triste.

90
00:03:51,670 --> 00:03:54,330
Aqui, os desenhos estão a preto e branco,

91
00:03:54,330 --> 00:03:56,380
mas na minha mente têm cores.

92
00:03:56,380 --> 00:03:58,460
O três é verde.

93
00:03:58,460 --> 00:04:00,000
O quatro é azul.

94
00:04:00,000 --> 00:04:01,990
O cinco é amarelo.

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
E também pinto.

96
00:04:07,000 --> 00:04:09,520
E aqui está uma das minhas pinturas.

97
00:04:10,350 --> 00:04:13,260
É a multiplicação de dois números primos.

98
00:04:14,000 --> 00:04:16,770
Formas tridimensionais

99
00:04:16,770 --> 00:04:20,100
e o espaço que deixam entre si

100
00:04:20,100 --> 00:04:21,850
cria uma nova forma,

101
00:04:21,850 --> 00:04:23,750
a resposta à soma.

102
00:04:24,280 --> 00:04:26,590
E quanto a números maiores?

103
00:04:26,590 --> 00:04:30,420
Não se conseguem números
muito maiores do que Pi,

104
00:04:30,420 --> 00:04:32,370
a constante matemática.

105
00:04:32,370 --> 00:04:34,550
É um número infinito,

106
00:04:34,570 --> 00:04:36,590
literalmente continua para sempre.

107
00:04:36,780 --> 00:04:39,090
Neste quadro que pintei,

108
00:04:39,090 --> 00:04:42,360
dos 20 primeiros decimais de Pi,

109
00:04:42,360 --> 00:04:44,920
eu pego nas cores,

110
00:04:44,920 --> 00:04:47,640
nas emoções e texturas

111
00:04:47,640 --> 00:04:50,060
e conjugo-as todas

112
00:04:50,060 --> 00:04:53,970
numa espécie de paisagem numérica rolante.

113
00:04:54,360 --> 00:04:57,170
Mas não são apenas os numerous
que vejo em cores.

114
00:04:57,420 --> 00:04:59,460
Para mim, as palavras também

115
00:04:59,490 --> 00:05:03,000
têm cores, emoções e texturas.

116
00:05:03,000 --> 00:05:03,680


117
00:05:03,710 --> 00:05:07,050
Esta é uma frase de abertura
do romance "Lolita".

118
00:05:07,050 --> 00:05:07,570


119
00:05:08,230 --> 00:05:11,350
Nabokov também era sinestésico.

120
00:05:11,350 --> 00:05:13,000
E aqui vocês podem ver

121
00:05:13,000 --> 00:05:16,820
como a minha perceção do som L

122
00:05:16,820 --> 00:05:20,100
ajuda a que a aliteração surja naturalmente.

123
00:05:20,100 --> 00:05:21,000


124
00:05:21,290 --> 00:05:23,320
Outro exemplo:

125
00:05:23,320 --> 00:05:25,230
um pouco mais matemático.

126
00:05:25,230 --> 00:05:27,440
Pergunto-me se alguns de vocês notarão

127
00:05:27,440 --> 00:05:31,370
a construção da frase
de "O Grande Gatsby".

128
00:05:31,370 --> 00:05:32,000


129
00:05:33,330 --> 00:05:36,680
Há um cortejo de sílabas

130
00:05:36,680 --> 00:05:38,360
— trigo, uma;

131
00:05:38,710 --> 00:05:40,000
pradarias, duas;

132
00:05:40,960 --> 00:05:43,940
cidades suecas perdidas, três —

133
00:05:44,280 --> 00:05:45,840
um, dois, três.

134
00:05:45,840 --> 00:05:49,240
Este efeito é muito agradável para a mente,

135
00:05:49,240 --> 00:05:52,790
e ajuda a frase a soar bem.

136
00:05:52,790 --> 00:05:54,000


137
00:05:54,320 --> 00:05:56,480
Vamos regressar às questões

138
00:05:56,480 --> 00:05:58,600
que vos coloquei há pouco.

139
00:05:59,360 --> 00:06:02,510
64 a multiplicar por 75.

140
00:06:03,190 --> 00:06:05,660
Se alguns de vocês jogarem xadrez,

141
00:06:05,660 --> 00:06:08,990
saberão que 64 é um número quadrado

142
00:06:08,990 --> 00:06:10,000


143
00:06:10,000 --> 00:06:13,420
e é por isso que os tabuleiros de xadrez,

144
00:06:13,420 --> 00:06:15,330
oito por oito,

145
00:06:15,330 --> 00:06:17,440
têm 64 quadrados.

146
00:06:17,440 --> 00:06:19,370
Isso dá-nos uma forma

147
00:06:19,370 --> 00:06:22,280
que podemos visualizar, que podemos perceber.

148
00:06:22,870 --> 00:06:24,740
E quanto a 75?

149
00:06:25,220 --> 00:06:27,330
Bem, se 100,

150
00:06:27,330 --> 00:06:30,000
se pensarmos em 100
como sendo um quadrado,

151
00:06:30,010 --> 00:06:32,630
75 teria este aspeto.

152
00:06:33,370 --> 00:06:35,910
Portanto, o que precisamos de fazer agora

153
00:06:35,910 --> 00:06:39,190
é unir estas duas imagens
na nossa cabeça

154
00:06:39,750 --> 00:06:42,390
algo assim.

155
00:06:43,030 --> 00:06:46,000
64 torna-se em 6400.

156
00:06:47,680 --> 00:06:50,180
E no canto direito,

157
00:06:50,180 --> 00:06:52,510
vocês não têm que calcular nada.

158
00:06:52,510 --> 00:06:55,540
Quatro para cima e quatro em baixo

159
00:06:55,580 --> 00:06:57,240
é 16.

160
00:06:57,240 --> 00:07:00,030
Portanto, o que a soma está a pedir-vos

161
00:07:00,030 --> 00:07:01,250
é 16...

162
00:07:01,470 --> 00:07:02,610
16...

163
00:07:03,120 --> 00:07:04,000
16.

164
00:07:04,550 --> 00:07:06,000
É muito mais fácil

165
00:07:06,000 --> 00:07:09,130
do que a matemática que a escolar
vos ensinou, tenho a certeza.

166
00:07:09,420 --> 00:07:12,070
É 16 + 16 +16 = 48

167
00:07:12,070 --> 00:07:13,570
4800

168
00:07:13,570 --> 00:07:15,050
4800,

169
00:07:15,050 --> 00:07:17,680
a resposta à soma.

170
00:07:18,690 --> 00:07:20,880
É fácil quando se sabe como fazer.

171
00:07:21,120 --> 00:07:23,000
(Risos)

172
00:07:23,650 --> 00:07:26,420
A segunda questão
era uma palavra islandesa.

173
00:07:26,420 --> 00:07:29,340
Presumo que não haja muitas pessoas aqui

174
00:07:29,340 --> 00:07:31,000
que falem islandês.

175
00:07:31,410 --> 00:07:34,520
Por isso, deixem-me reduzir
as escolhas a duas.

176
00:07:36,680 --> 00:07:38,360
Hnugginn:

177
00:07:38,730 --> 00:07:40,920
é uma palavra feliz,

178
00:07:40,920 --> 00:07:42,680
ou uma palavra triste?

179
00:07:42,960 --> 00:07:44,440
O que é que vocês dizem?

180
00:07:45,930 --> 00:07:47,120
Certo.

181
00:07:47,540 --> 00:07:49,510
Algumas pessoas disseram que é feliz.

182
00:07:49,540 --> 00:07:51,700
Grande parte, a maioria das pessoas,

183
00:07:51,700 --> 00:07:53,360
diz que é triste.

184
00:07:54,040 --> 00:07:57,260
Realmente ela significa "triste".

185
00:07:57,470 --> 00:07:59,790
(Risos)

186
00:08:00,450 --> 00:08:03,000
Por que razão, estatisticamente,

187
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
a maioria das pessoas

188
00:08:05,000 --> 00:08:07,620
diz que a palavra é triste, neste caso,

189
00:08:07,620 --> 00:08:10,000
pesada, noutros casos?

190
00:08:10,440 --> 00:08:13,140
De acordo com a minha teoria,
a linguagem evolui de maneira

191
00:08:13,140 --> 00:08:16,240
a que os sons combinem,

192
00:08:16,240 --> 00:08:19,130
correspondam ao subjetivo,

193
00:08:19,130 --> 00:08:22,030
à experiência intuitiva, pessoal,

194
00:08:22,030 --> 00:08:23,520
do ouvinte.

195
00:08:23,520 --> 00:08:24,000


196
00:08:25,260 --> 00:08:28,250
Vamos ver a terceira questão.

197
00:08:29,480 --> 00:08:32,200
É um verso de um poema de John Keats.

198
00:08:32,830 --> 00:08:35,870
As palavras, tal como os números,

199
00:08:35,870 --> 00:08:38,800
expressam relações fundamentais

200
00:08:38,800 --> 00:08:42,110
entre objetos, acontecimentos e forças.

201
00:08:42,110 --> 00:08:42,510


202
00:08:42,510 --> 00:08:44,430
que constituem o nosso mundo.

203
00:08:44,430 --> 00:08:47,610
É lógico que nós, existindo neste mundo,

204
00:08:47,620 --> 00:08:49,880
devíamos, ao longo das nossas vidas,

205
00:08:49,880 --> 00:08:52,960
absorver intuitivamente essas relações.

206
00:08:52,960 --> 00:08:55,490
E os poetas, tal como outros artistas,

207
00:08:55,490 --> 00:08:58,560
jogam com essa compreensão intuitiva.

208
00:08:59,040 --> 00:09:01,320
No caso de lebre [hare],

209
00:09:01,320 --> 00:09:03,610
trata-se de um som ambíguo, em inglês.

210
00:09:03,610 --> 00:09:06,320
Pode também significar as fibras
que crescem na cabeça.

211
00:09:06,320 --> 00:09:08,230
Se pensarmos nisso

212
00:09:08,230 --> 00:09:10,720
— deixem-me compor a imagem —

213
00:09:10,720 --> 00:09:14,180
as fibras representam vulnerabilidade.

214
00:09:15,250 --> 00:09:17,970
Submetem-se ao menor movimento,

215
00:09:17,970 --> 00:09:19,990
ou gesto ou emoção.

216
00:09:21,780 --> 00:09:24,510
Portanto, o que temos é uma atmosfera

217
00:09:24,510 --> 00:09:26,920
de vulnerabilidade e tensão.

218
00:09:26,920 --> 00:09:29,040
A lebre, em si mesma, o animal

219
00:09:29,040 --> 00:09:32,390
— não um gato, não um cão, mas uma lebre —

220
00:09:32,390 --> 00:09:33,890
porquê uma lebre?

221
00:09:33,890 --> 00:09:36,080
Porque, pensem na imagem,

222
00:09:36,080 --> 00:09:38,000
não na palavra, na imagem.

223
00:09:38,000 --> 00:09:39,960
As longuíssimas orelhas,

224
00:09:39,960 --> 00:09:41,850
os pés desmesurados,

225
00:09:41,850 --> 00:09:45,050
ajudam-nos a visualizar,
a sentir intuitivamente,

226
00:09:45,050 --> 00:09:47,000
o que significa coxear

227
00:09:47,940 --> 00:09:49,710
e tremer.

228
00:09:50,280 --> 00:09:52,500
Assim, nestes poucos minutos,

229
00:09:52,500 --> 00:09:54,750
eu espero ter conseguido partilhar

230
00:09:54,750 --> 00:09:57,780
um bocadinho da minha visão das coisas,

231
00:09:57,780 --> 00:09:59,750
e mostrar-vos

232
00:09:59,750 --> 00:10:03,000
que as palavras podem ter cores e emoções,

233
00:10:03,000 --> 00:10:06,550
números, formas e personalidades.

234
00:10:06,980 --> 00:10:08,840
O mundo é mais rico

235
00:10:08,840 --> 00:10:10,290
e maior

236
00:10:10,290 --> 00:10:13,200
do que demasiadas vezes parece ser.

237
00:10:13,440 --> 00:10:16,590
Espero ter-vos suscitado o desejo

238
00:10:16,590 --> 00:10:19,770
de aprender a ver o mundo com novos olhos.

239
00:10:20,380 --> 00:10:21,670
Obrigado.

240
00:10:21,780 --> 00:10:24,840
(Aplausos)