WEBVTT

00:00:00.780 --> 00:00:02.490
Eu sou um "savant"

00:00:02.490 --> 00:00:04.610
ou, mais precisamente,

00:00:04.610 --> 00:00:07.610
um "savant" autista
de alta funcionalidade.

00:00:07.610 --> 00:00:08.000


00:00:08.330 --> 00:00:10.100
É uma deficiência rara.

00:00:10.100 --> 00:00:13.570
E ainda mais rara quando acompanhada

00:00:13.570 --> 00:00:15.750
— como acontece no meu caso —

00:00:15.750 --> 00:00:19.630
de auto-consciência
e domínio da linguagem.

00:00:19.630 --> 00:00:20.000


00:00:20.760 --> 00:00:23.300
Muito frequentemente,
quando encontro alguém

00:00:23.300 --> 00:00:26.130
que vem a tomar conhecimento
das minhas características,

00:00:26.130 --> 00:00:29.230
instala-se uma certa espécie de constrangimento.

00:00:29.230 --> 00:00:31.440
Consigo vê-lo nos olhos
das outras pessoas.

00:00:31.440 --> 00:00:34.000
Querem perguntar-me qualquer coisa.

00:00:34.000 --> 00:00:36.620
E, no final, muito frequentemente,

00:00:36.620 --> 00:00:39.270
o impulso é mais forte do que as pessoas

00:00:39.270 --> 00:00:41.210
e acabam por deixar escapar:

00:00:41.210 --> 00:00:43.370
"Se eu lhe disser
a minha data de nascimento,

00:00:43.370 --> 00:00:45.930
"pode dizer-me
em que dia da semana nasci?"

00:00:46.000 --> 00:00:48.000
(Risos)

00:00:48.750 --> 00:00:51.000
Ou mencionam raízes cúbicas

00:00:51.000 --> 00:00:55.000
ou pedem-me que recite um número enorme
ou um texto longo.

00:00:55.440 --> 00:00:57.720
Espero que me perdoem

00:00:57.720 --> 00:01:00.440
se não vos apresentar hoje

00:01:00.440 --> 00:01:04.000
uma espécie de "one-man savant show".

00:01:04.390 --> 00:01:07.840
Em vez disso, vou falar

00:01:07.840 --> 00:01:11.070
duma coisa muito mais interessante

00:01:11.070 --> 00:01:11.330


00:01:11.330 --> 00:01:14.170
do que datas de nascimento
ou raízes cúbicas

00:01:14.170 --> 00:01:16.280
— um pouco mais profunda

00:01:16.280 --> 00:01:19.350
e muito mais próxima da minha mente
do que o trabalho.

NOTE Paragraph

00:01:19.350 --> 00:01:22.970
Quero falar-vos rapidamente
sobre perceção.

00:01:22.970 --> 00:01:24.000


00:01:24.300 --> 00:01:27.250
Quando escrevia as peças e os contos

00:01:27.250 --> 00:01:29.490
que haviam de torná-lo famoso,

00:01:29.490 --> 00:01:32.620
Anton Chekhov tinha um bloco de notas

00:01:32.620 --> 00:01:36.270
em que assentava as suas observações.

00:01:36.270 --> 00:01:36.570


00:01:36.570 --> 00:01:38.580
sobre o mundo que o rodeava

00:01:38.580 --> 00:01:40.250
— pequenos detalhes

00:01:40.250 --> 00:01:43.640
que pareciam passar despercebidos
às outras pessoas.

00:01:44.130 --> 00:01:46.650
Sempre que leio Chekhov

00:01:46.650 --> 00:01:50.000
e a sua visão única sobre a vida humana,

00:01:50.000 --> 00:01:54.330
recordo-me da razão pela qual
também eu me tornei escritor.

00:01:54.330 --> 00:01:54.810


00:01:54.810 --> 00:01:56.280
Nos meus livros,

00:01:56.280 --> 00:01:58.570
eu exploro a natureza da perceção

00:01:58.570 --> 00:02:01.240
e como diferentes formas de perceber

00:02:01.240 --> 00:02:05.390
geram diferentes formas
de saber e de compreender.


00:02:05.390 --> 00:02:05.830


NOTE Paragraph

00:02:08.450 --> 00:02:10.350
Eis três questões
retiradas do meu trabalho

00:02:10.350 --> 00:02:12.330
.

00:02:12.780 --> 00:02:14.850
Em vez de tentar resolvê-las,

00:02:14.850 --> 00:02:17.000
vou pedir-vos para considerarem, por um momento,

00:02:17.000 --> 00:02:19.000
as intuições

00:02:19.000 --> 00:02:21.000
e os instintos

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
que vão passar pelas vossas cabeças e corações

00:02:23.000 --> 00:02:26.000
quando olharem para elas.

00:02:26.000 --> 00:02:29.000
Por exemplo, o cálculo.

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
Conseguem sentir onde, na linha do número,

00:02:31.000 --> 00:02:34.000
é provável que se encontre a solução?

00:02:34.000 --> 00:02:37.000
Ou olhar para a palavra estrangeira e os sons.

00:02:37.000 --> 00:02:39.000
Conseguem aperceber-se da quantidade de significados

00:02:39.000 --> 00:02:42.000
que ela vos aponta?

00:02:42.000 --> 00:02:45.000
E quanto à linha de poesia,

00:02:45.000 --> 00:02:47.000
por que razão usa o poeta a palavra lebre

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
em lugar de coelho (rabbit)?

00:02:51.000 --> 00:02:53.000
Estou a pedir-vos para fazerem isto

00:02:53.000 --> 00:02:57.000
porque acredito que as nossas percepções pessoais,

00:02:57.000 --> 00:02:59.000
estão no cerne

00:02:59.000 --> 00:03:01.000
de como adquirimos o conhecimento.

00:03:01.000 --> 00:03:03.000
Julgamentos estéticos,

00:03:03.000 --> 00:03:06.000
mais do que raciocínios abstractos,

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
guiam e enformam o processo

00:03:08.000 --> 00:03:11.000
pelo qual todos nós aprendemos

00:03:11.000 --> 00:03:13.000
o que sabemos.

00:03:13.000 --> 00:03:16.000
Eu sou um exemplo extremo disso.

NOTE Paragraph

00:03:16.000 --> 00:03:19.000
Os meus mundos de palavras e números

00:03:19.000 --> 00:03:21.000
misturam-se com cor, emoção

00:03:21.000 --> 00:03:23.000
e personalidade.

00:03:23.000 --> 00:03:25.000
Como Juan disse,

00:03:25.000 --> 00:03:28.000
trata-se da condição a que os cientistas chamam sinestesia,

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
um cruzamento pouco usual

00:03:30.000 --> 00:03:33.000
entre os sentidos.

00:03:36.000 --> 00:03:38.000
Aqui estão os números de 1 a 12

00:03:38.000 --> 00:03:40.000
como eu os vejo --

00:03:40.000 --> 00:03:44.000
cada número com a sua própria forma e carácter.

00:03:44.000 --> 00:03:46.000
O Um é clarão de luz branca.

00:03:46.000 --> 00:03:51.000
O Seis é um buraquinho negro e muito triste.

00:03:51.000 --> 00:03:54.000
Aqui, os desenhos estão a preto e branco,

00:03:54.000 --> 00:03:56.000
mas na minha mente têm cores.

00:03:56.000 --> 00:03:58.000
O Três é verde.

00:03:58.000 --> 00:04:00.000
O Quatro é azul.

00:04:00.000 --> 00:04:03.000
O Cinco é amarelo.

NOTE Paragraph

00:04:05.000 --> 00:04:07.000
E também pinto.

00:04:07.000 --> 00:04:10.000
E aqui está uma das minhas pinturas.

00:04:10.000 --> 00:04:14.000
É a multiplicação de dois números primos.

00:04:14.000 --> 00:04:16.000
Formas tridimensionais

00:04:16.000 --> 00:04:19.000
e o espaço que deixam entre si

00:04:19.000 --> 00:04:21.000
cria uma nova forma,

00:04:21.000 --> 00:04:24.000
a resposta à soma.

00:04:24.000 --> 00:04:26.000
E quanto a números maiores?

00:04:26.000 --> 00:04:30.000
Bom, conseguem-se números muito maiores do que Pi,

00:04:30.000 --> 00:04:32.000
a constante matemática.

00:04:32.000 --> 00:04:34.000
É um número infinito --

00:04:34.000 --> 00:04:36.000
literalmente continua para sempre.

00:04:36.000 --> 00:04:38.000
Neste quadro que pintei,

00:04:38.000 --> 00:04:42.000
dos 20 primeiros decimais de Pi,

00:04:42.000 --> 00:04:44.000
eu pego nas cores

00:04:44.000 --> 00:04:47.000
e nas emoções e texturas

00:04:47.000 --> 00:04:49.000
e conjugo-as todas

00:04:49.000 --> 00:04:54.000
numa espécie de paisagem numérica rolante.

NOTE Paragraph

00:04:54.000 --> 00:04:57.000
Mas não são apenas os números que vejo em cores.

00:04:57.000 --> 00:04:59.000
Para mim, as palavras também

00:04:59.000 --> 00:05:01.000
têm cores e emoções

00:05:01.000 --> 00:05:03.000
e texturas.

00:05:03.000 --> 00:05:05.000
E esta é uma frase de abertura

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
da novela "Lolita."

00:05:07.000 --> 00:05:11.000
E Nabokov, ele próprio, era sinestésico.

00:05:11.000 --> 00:05:13.000
E aqui vocês podem ver

00:05:13.000 --> 00:05:16.000
como a minha percepção do som L

00:05:16.000 --> 00:05:18.000
ajuda a que a aliteração

00:05:18.000 --> 00:05:21.000
surja naturalmente.

00:05:21.000 --> 00:05:23.000
Outro exemplo:

00:05:23.000 --> 00:05:25.000
um pouco mais matemático.

00:05:25.000 --> 00:05:27.000
E pergunto-me se alguns de vocês notarão

00:05:27.000 --> 00:05:29.000
a construção da frase

00:05:29.000 --> 00:05:32.000
de "O Grande Gatsby".

00:05:33.000 --> 00:05:36.000
Há um cortejo de sílabas --

00:05:36.000 --> 00:05:38.000
trigo, uma;

00:05:38.000 --> 00:05:40.000
pradarias, duas;

00:05:40.000 --> 00:05:43.000
Cidades suecas perdidas, três --

00:05:43.000 --> 00:05:45.000
um, dois, três.

00:05:45.000 --> 00:05:49.000
E este efeito é muito agradável para a mente,

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
e ajuda a frase

00:05:51.000 --> 00:05:54.000
a soar bem.

NOTE Paragraph

00:05:54.000 --> 00:05:56.000
Vamos regressar às questões

00:05:56.000 --> 00:05:59.000
que vos coloquei há pouco.

00:05:59.000 --> 00:06:02.000
64 a multiplicar por 75.

00:06:02.000 --> 00:06:05.000
Se alguns de vocês jogarem xadrez,

00:06:05.000 --> 00:06:07.000
saberão que 64

00:06:07.000 --> 00:06:10.000
é um número quadrado,

00:06:10.000 --> 00:06:12.000
e é por isso que os tabuleiros de xadrez,

00:06:12.000 --> 00:06:14.000
oito por oito,

00:06:14.000 --> 00:06:17.000
têm 64 quadrados.

00:06:17.000 --> 00:06:19.000
Isso dá-nos uma forma

00:06:19.000 --> 00:06:22.000
que podemos visualizar, que podemos perceber.

00:06:22.000 --> 00:06:25.000
Que tal 75?

00:06:25.000 --> 00:06:27.000
Bem, se 100,

00:06:27.000 --> 00:06:30.000
se pensarmos em 100 como sendo um quadrado,

00:06:30.000 --> 00:06:33.000
75 teria este aspecto.

00:06:33.000 --> 00:06:35.000
Portanto, o que precisamos de fazer agora

00:06:35.000 --> 00:06:37.000
é unir estas duas imagens

00:06:37.000 --> 00:06:39.000
na nossa mente --

00:06:39.000 --> 00:06:42.000
algo assim.

00:06:42.000 --> 00:06:46.000
64 torna-se em 6.400.

00:06:46.000 --> 00:06:50.000
E no canto direito,

00:06:50.000 --> 00:06:52.000
vocês não têm que calcular nada.

00:06:52.000 --> 00:06:54.000
Quatro, quatro para cima e para baixo --

00:06:54.000 --> 00:06:57.000
é 16.

00:06:57.000 --> 00:06:59.000
Portanto, o que a soma está realmente a pedir-vos

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
é 16,

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
16, 16.

00:07:04.000 --> 00:07:06.000
É muito mais fácil

00:07:06.000 --> 00:07:09.000
do que a matemática que a escola vos ensinou, tenho a certeza.

00:07:09.000 --> 00:07:11.000
É 16, 16, 16, 48,

00:07:11.000 --> 00:07:13.000
4.800 --

00:07:13.000 --> 00:07:15.000
4.000,

00:07:15.000 --> 00:07:18.000
a resposta à soma.

00:07:18.000 --> 00:07:20.000
É fácil quando se sabe como fazer.

NOTE Paragraph

00:07:20.000 --> 00:07:23.000
(Risos)

NOTE Paragraph

00:07:23.000 --> 00:07:26.000
A segunda questão era uma palavra islandesa.

00:07:26.000 --> 00:07:29.000
Presumo que não haja muitas pessoas aqui

00:07:29.000 --> 00:07:31.000
que falem islandês.

00:07:31.000 --> 00:07:34.000
Por isso, deixem-me reduzir as escolhas a duas.

00:07:36.000 --> 00:07:38.000
Hnugginn:

00:07:38.000 --> 00:07:40.000
e uma palavra feliz,

00:07:40.000 --> 00:07:42.000
ou uma palavra triste?

00:07:42.000 --> 00:07:44.000
O que é que vocês dizem?

00:07:45.000 --> 00:07:47.000
Certo.

00:07:47.000 --> 00:07:49.000
Algumas pessoas disseram que é feliz.

00:07:49.000 --> 00:07:51.000
Grande parte, a maioria das pessoas,

00:07:51.000 --> 00:07:53.000
dizem que é triste.

00:07:53.000 --> 00:07:57.000
E realmente ela significa "triste".

00:07:57.000 --> 00:08:00.000
(Risos)

00:08:00.000 --> 00:08:03.000
Por que razão, estatisticamente,

00:08:03.000 --> 00:08:05.000
a maioria das pessoas

00:08:05.000 --> 00:08:07.000
diz que a palavra é triste, neste caso,

00:08:07.000 --> 00:08:10.000
pesada, noutros casos?

00:08:10.000 --> 00:08:13.000
De acordo com a minha teoria, a linguagem evolui de maneira

00:08:13.000 --> 00:08:15.000
a que os sons combinem,

00:08:15.000 --> 00:08:18.000
correspondam ao subjectivo,

00:08:18.000 --> 00:08:20.000
à experiência intuitiva

00:08:20.000 --> 00:08:22.000
pessoal

00:08:22.000 --> 00:08:24.000
do ouvinte.

NOTE Paragraph

00:08:25.000 --> 00:08:28.000
Vamos ver a terceira questão.

00:08:29.000 --> 00:08:32.000
É um verso de um poema de John Keats.

00:08:32.000 --> 00:08:35.000
As palavras, como os números,

00:08:35.000 --> 00:08:38.000
expressam relações fundamentais

00:08:38.000 --> 00:08:40.000
entre objectos

00:08:40.000 --> 00:08:42.000
e acontecimentos e forças

00:08:42.000 --> 00:08:44.000
que constituem o nosso mundo.

00:08:44.000 --> 00:08:47.000
É lógico que nós, existindo neste mundo,

00:08:47.000 --> 00:08:49.000
devíamos, ao longo das nossas vidas,

00:08:49.000 --> 00:08:52.000
absorver intuitivamente essas relações.

00:08:52.000 --> 00:08:55.000
E os poetas, como outros artistas,

00:08:55.000 --> 00:08:58.000
jogam com essa compreensão intuitiva.

00:08:58.000 --> 00:09:01.000
No caso de lebre (hare),

00:09:01.000 --> 00:09:03.000
trata-se de um som ambíguo, em inglês.

00:09:03.000 --> 00:09:06.000
Pode também significar as fibras que crescem numa cabeça.

00:09:06.000 --> 00:09:08.000
E se pensarmos nisso --

00:09:08.000 --> 00:09:10.000
deixem-me compor a imagem --

00:09:10.000 --> 00:09:13.000
as fibras representam vulnerabilidade.

00:09:14.000 --> 00:09:17.000
Submetem-se ao menor movimento

00:09:17.000 --> 00:09:20.000
ou gesto ou emoção.

00:09:20.000 --> 00:09:24.000
Portanto, o que temos é uma atmosfera

00:09:24.000 --> 00:09:26.000
de vulnerabilidade e tensão.

00:09:26.000 --> 00:09:28.000
A lebre, em si mesma, o animal --

00:09:28.000 --> 00:09:31.000
não um gato, não um cão, uma lebre --

00:09:31.000 --> 00:09:33.000
porquê uma lebre?

00:09:33.000 --> 00:09:35.000
Porque, pensem na imagem,

00:09:35.000 --> 00:09:37.000
não na palavra, na imagem.

00:09:37.000 --> 00:09:39.000
As longuíssimas orelhas,

00:09:39.000 --> 00:09:41.000
os pés desmesurados,

00:09:41.000 --> 00:09:44.000
ajudam-nos a visualizar, a sentir intuitivamente,

00:09:44.000 --> 00:09:47.000
o que significa coxear

00:09:47.000 --> 00:09:50.000
e tremer.

NOTE Paragraph

00:09:50.000 --> 00:09:52.000
Assim, nestes poucos minutos,

00:09:52.000 --> 00:09:54.000
eu espero ter conseguido partilhar

00:09:54.000 --> 00:09:57.000
um bocadinho da minha visão das coisas,

00:09:57.000 --> 00:10:00.000
e mostrar-vos

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
que as palavras podem ter cores e emoções,

00:10:03.000 --> 00:10:06.000
números, formas e personalidades.

00:10:06.000 --> 00:10:08.000
O mundo é mais rico

00:10:08.000 --> 00:10:10.000
maior

00:10:10.000 --> 00:10:13.000
do que demasiadas vezes parece ser.

00:10:13.000 --> 00:10:16.000
Espero ter-vos suscitado o desejo

00:10:16.000 --> 00:10:19.000
de aprender a ver o mundo com novos olhos.

NOTE Paragraph

00:10:19.000 --> 00:10:21.000
Obrigado.

NOTE Paragraph

00:10:21.000 --> 00:10:32.000
(Aplausos)