1
00:00:00,780 --> 00:00:02,490
Eu sou um "savant"

2
00:00:02,490 --> 00:00:04,610
ou, mais precisamente,

3
00:00:04,610 --> 00:00:07,610
um "savant" autista
de alta funcionalidade.

4
00:00:07,610 --> 00:00:08,000


5
00:00:08,330 --> 00:00:10,100
É uma deficiência rara.

6
00:00:10,100 --> 00:00:13,570
E ainda mais rara quando acompanhada

7
00:00:13,570 --> 00:00:15,750
— como acontece no meu caso —

8
00:00:15,750 --> 00:00:19,630
de auto-consciência
e domínio da linguagem.

9
00:00:19,630 --> 00:00:20,000


10
00:00:20,760 --> 00:00:23,300
Muito frequentemente,
quando encontro alguém

11
00:00:23,300 --> 00:00:26,130
que vem a tomar conhecimento
das minhas características,

12
00:00:26,130 --> 00:00:29,230
instala-se uma certa espécie de constrangimento.

13
00:00:29,230 --> 00:00:31,440
Consigo vê-lo nos olhos
das outras pessoas.

14
00:00:31,440 --> 00:00:34,000
Querem perguntar-me qualquer coisa.

15
00:00:34,000 --> 00:00:36,620
E, no final, muito frequentemente,

16
00:00:36,620 --> 00:00:39,270
o impulso é mais forte do que as pessoas

17
00:00:39,270 --> 00:00:41,210
e acabam por deixar escapar:

18
00:00:41,210 --> 00:00:43,370
"Se eu lhe disser
a minha data de nascimento,

19
00:00:43,370 --> 00:00:45,930
"pode dizer-me
em que dia da semana nasci?"

20
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
(Risos)

21
00:00:48,750 --> 00:00:51,000
Ou mencionam raízes cúbicas

22
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
ou pedem-me que recite um número enorme
ou um texto longo.

23
00:00:55,440 --> 00:00:57,720
Espero que me perdoem

24
00:00:57,720 --> 00:01:00,440
se não vos apresentar hoje

25
00:01:00,440 --> 00:01:04,000
uma espécie de "one-man savant show".

26
00:01:04,390 --> 00:01:07,840
Em vez disso, vou falar

27
00:01:07,840 --> 00:01:11,070
duma coisa muito mais interessante

28
00:01:11,070 --> 00:01:11,330


29
00:01:11,330 --> 00:01:14,170
do que datas de nascimento
ou raízes cúbicas

30
00:01:14,170 --> 00:01:16,280
— um pouco mais profunda

31
00:01:16,280 --> 00:01:19,350
e muito mais próxima da minha mente
do que o trabalho.

32
00:01:19,350 --> 00:01:22,970
Quero falar-vos rapidamente
sobre perceção.

33
00:01:22,970 --> 00:01:24,000


34
00:01:24,300 --> 00:01:27,250
Quando escrevia as peças e os contos

35
00:01:27,250 --> 00:01:29,490
que haviam de torná-lo famoso,

36
00:01:29,490 --> 00:01:32,620
Anton Chekhov tinha um bloco de notas

37
00:01:32,620 --> 00:01:36,270
em que assentava as suas observações.

38
00:01:36,270 --> 00:01:36,570


39
00:01:36,570 --> 00:01:38,580
sobre o mundo que o rodeava

40
00:01:38,580 --> 00:01:40,250
— pequenos detalhes

41
00:01:40,250 --> 00:01:43,640
que pareciam passar despercebidos
às outras pessoas.

42
00:01:44,130 --> 00:01:46,650
Sempre que leio Chekhov

43
00:01:46,650 --> 00:01:50,000
e a sua visão única sobre a vida humana,

44
00:01:50,000 --> 00:01:54,330
recordo-me da razão pela qual
também eu me tornei escritor.

45
00:01:54,330 --> 00:01:54,810


46
00:01:54,810 --> 00:01:56,280
Nos meus livros,

47
00:01:56,280 --> 00:01:58,570
eu exploro a natureza da perceção

48
00:01:58,570 --> 00:02:01,240
e como diferentes formas de perceber

49
00:02:01,240 --> 00:02:05,390
geram diferentes formas
de saber e de compreender.


50
00:02:05,390 --> 00:02:05,830


51
00:02:08,450 --> 00:02:10,350
Eis três questões
retiradas do meu trabalho

52
00:02:10,350 --> 00:02:12,330
.

53
00:02:12,780 --> 00:02:14,850
Em vez de tentar resolvê-las,

54
00:02:14,850 --> 00:02:17,000
vou pedir-vos para considerarem, por um momento,

55
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
as intuições

56
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
e os instintos

57
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
que vão passar pelas vossas cabeças e corações

58
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
quando olharem para elas.

59
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Por exemplo, o cálculo.

60
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
Conseguem sentir onde, na linha do número,

61
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
é provável que se encontre a solução?

62
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
Ou olhar para a palavra estrangeira e os sons.

63
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
Conseguem aperceber-se da quantidade de significados

64
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
que ela vos aponta?

65
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
E quanto à linha de poesia,

66
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
por que razão usa o poeta a palavra lebre

67
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
em lugar de coelho (rabbit)?

68
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
Estou a pedir-vos para fazerem isto

69
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
porque acredito que as nossas percepções pessoais,

70
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
estão no cerne

71
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
de como adquirimos o conhecimento.

72
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
Julgamentos estéticos,

73
00:03:03,000 --> 00:03:06,000
mais do que raciocínios abstractos,

74
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
guiam e enformam o processo

75
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
pelo qual todos nós aprendemos

76
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
o que sabemos.

77
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
Eu sou um exemplo extremo disso.

78
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
Os meus mundos de palavras e números

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
misturam-se com cor, emoção

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
e personalidade.

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
Como Juan disse,

82
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
trata-se da condição a que os cientistas chamam sinestesia,

83
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
um cruzamento pouco usual

84
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
entre os sentidos.

85
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
Aqui estão os números de 1 a 12

86
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
como eu os vejo --

87
00:03:40,000 --> 00:03:44,000
cada número com a sua própria forma e carácter.

88
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
O Um é clarão de luz branca.

89
00:03:46,000 --> 00:03:51,000
O Seis é um buraquinho negro e muito triste.

90
00:03:51,000 --> 00:03:54,000
Aqui, os desenhos estão a preto e branco,

91
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
mas na minha mente têm cores.

92
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
O Três é verde.

93
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
O Quatro é azul.

94
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
O Cinco é amarelo.

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
E também pinto.

96
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
E aqui está uma das minhas pinturas.

97
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
É a multiplicação de dois números primos.

98
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
Formas tridimensionais

99
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
e o espaço que deixam entre si

100
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
cria uma nova forma,

101
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
a resposta à soma.

102
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
E quanto a números maiores?

103
00:04:26,000 --> 00:04:30,000
Bom, conseguem-se números muito maiores do que Pi,

104
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
a constante matemática.

105
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
É um número infinito --

106
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
literalmente continua para sempre.

107
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
Neste quadro que pintei,

108
00:04:38,000 --> 00:04:42,000
dos 20 primeiros decimais de Pi,

109
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
eu pego nas cores

110
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
e nas emoções e texturas

111
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
e conjugo-as todas

112
00:04:49,000 --> 00:04:54,000
numa espécie de paisagem numérica rolante.

113
00:04:54,000 --> 00:04:57,000
Mas não são apenas os números que vejo em cores.

114
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
Para mim, as palavras também

115
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
têm cores e emoções

116
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
e texturas.

117
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
E esta é uma frase de abertura

118
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
da novela "Lolita."

119
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
E Nabokov, ele próprio, era sinestésico.

120
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
E aqui vocês podem ver

121
00:05:13,000 --> 00:05:16,000
como a minha percepção do som L

122
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
ajuda a que a aliteração

123
00:05:18,000 --> 00:05:21,000
surja naturalmente.

124
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
Outro exemplo:

125
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
um pouco mais matemático.

126
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
E pergunto-me se alguns de vocês notarão

127
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
a construção da frase

128
00:05:29,000 --> 00:05:32,000
de "O Grande Gatsby".

129
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
Há um cortejo de sílabas --

130
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
trigo, uma;

131
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
pradarias, duas;

132
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
Cidades suecas perdidas, três --

133
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
um, dois, três.

134
00:05:45,000 --> 00:05:49,000
E este efeito é muito agradável para a mente,

135
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
e ajuda a frase

136
00:05:51,000 --> 00:05:54,000
a soar bem.

137
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
Vamos regressar às questões

138
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
que vos coloquei há pouco.

139
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
64 a multiplicar por 75.

140
00:06:02,000 --> 00:06:05,000
Se alguns de vocês jogarem xadrez,

141
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
saberão que 64

142
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
é um número quadrado,

143
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
e é por isso que os tabuleiros de xadrez,

144
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
oito por oito,

145
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
têm 64 quadrados.

146
00:06:17,000 --> 00:06:19,000
Isso dá-nos uma forma

147
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
que podemos visualizar, que podemos perceber.

148
00:06:22,000 --> 00:06:25,000
Que tal 75?

149
00:06:25,000 --> 00:06:27,000
Bem, se 100,

150
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
se pensarmos em 100 como sendo um quadrado,

151
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
75 teria este aspecto.

152
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
Portanto, o que precisamos de fazer agora

153
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
é unir estas duas imagens

154
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
na nossa mente --

155
00:06:39,000 --> 00:06:42,000
algo assim.

156
00:06:42,000 --> 00:06:46,000
64 torna-se em 6.400.

157
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
E no canto direito,

158
00:06:50,000 --> 00:06:52,000
vocês não têm que calcular nada.

159
00:06:52,000 --> 00:06:54,000
Quatro, quatro para cima e para baixo --

160
00:06:54,000 --> 00:06:57,000
é 16.

161
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
Portanto, o que a soma está realmente a pedir-vos

162
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
é 16,

163
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
16, 16.

164
00:07:04,000 --> 00:07:06,000
É muito mais fácil

165
00:07:06,000 --> 00:07:09,000
do que a matemática que a escola vos ensinou, tenho a certeza.

166
00:07:09,000 --> 00:07:11,000
É 16, 16, 16, 48,

167
00:07:11,000 --> 00:07:13,000
4.800 --

168
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
4.000,

169
00:07:15,000 --> 00:07:18,000
a resposta à soma.

170
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
É fácil quando se sabe como fazer.

171
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
(Risos)

172
00:07:23,000 --> 00:07:26,000
A segunda questão era uma palavra islandesa.

173
00:07:26,000 --> 00:07:29,000
Presumo que não haja muitas pessoas aqui

174
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
que falem islandês.

175
00:07:31,000 --> 00:07:34,000
Por isso, deixem-me reduzir as escolhas a duas.

176
00:07:36,000 --> 00:07:38,000
Hnugginn:

177
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
e uma palavra feliz,

178
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
ou uma palavra triste?

179
00:07:42,000 --> 00:07:44,000
O que é que vocês dizem?

180
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
Certo.

181
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
Algumas pessoas disseram que é feliz.

182
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
Grande parte, a maioria das pessoas,

183
00:07:51,000 --> 00:07:53,000
dizem que é triste.

184
00:07:53,000 --> 00:07:57,000
E realmente ela significa "triste".

185
00:07:57,000 --> 00:08:00,000
(Risos)

186
00:08:00,000 --> 00:08:03,000
Por que razão, estatisticamente,

187
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
a maioria das pessoas

188
00:08:05,000 --> 00:08:07,000
diz que a palavra é triste, neste caso,

189
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
pesada, noutros casos?

190
00:08:10,000 --> 00:08:13,000
De acordo com a minha teoria, a linguagem evolui de maneira

191
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
a que os sons combinem,

192
00:08:15,000 --> 00:08:18,000
correspondam ao subjectivo,

193
00:08:18,000 --> 00:08:20,000
à experiência intuitiva

194
00:08:20,000 --> 00:08:22,000
pessoal

195
00:08:22,000 --> 00:08:24,000
do ouvinte.

196
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
Vamos ver a terceira questão.

197
00:08:29,000 --> 00:08:32,000
É um verso de um poema de John Keats.

198
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
As palavras, como os números,

199
00:08:35,000 --> 00:08:38,000
expressam relações fundamentais

200
00:08:38,000 --> 00:08:40,000
entre objectos

201
00:08:40,000 --> 00:08:42,000
e acontecimentos e forças

202
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
que constituem o nosso mundo.

203
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
É lógico que nós, existindo neste mundo,

204
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
devíamos, ao longo das nossas vidas,

205
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
absorver intuitivamente essas relações.

206
00:08:52,000 --> 00:08:55,000
E os poetas, como outros artistas,

207
00:08:55,000 --> 00:08:58,000
jogam com essa compreensão intuitiva.

208
00:08:58,000 --> 00:09:01,000
No caso de lebre (hare),

209
00:09:01,000 --> 00:09:03,000
trata-se de um som ambíguo, em inglês.

210
00:09:03,000 --> 00:09:06,000
Pode também significar as fibras que crescem numa cabeça.

211
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
E se pensarmos nisso --

212
00:09:08,000 --> 00:09:10,000
deixem-me compor a imagem --

213
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
as fibras representam vulnerabilidade.

214
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
Submetem-se ao menor movimento

215
00:09:17,000 --> 00:09:20,000
ou gesto ou emoção.

216
00:09:20,000 --> 00:09:24,000
Portanto, o que temos é uma atmosfera

217
00:09:24,000 --> 00:09:26,000
de vulnerabilidade e tensão.

218
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
A lebre, em si mesma, o animal --

219
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
não um gato, não um cão, uma lebre --

220
00:09:31,000 --> 00:09:33,000
porquê uma lebre?

221
00:09:33,000 --> 00:09:35,000
Porque, pensem na imagem,

222
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
não na palavra, na imagem.

223
00:09:37,000 --> 00:09:39,000
As longuíssimas orelhas,

224
00:09:39,000 --> 00:09:41,000
os pés desmesurados,

225
00:09:41,000 --> 00:09:44,000
ajudam-nos a visualizar, a sentir intuitivamente,

226
00:09:44,000 --> 00:09:47,000
o que significa coxear

227
00:09:47,000 --> 00:09:50,000
e tremer.

228
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
Assim, nestes poucos minutos,

229
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
eu espero ter conseguido partilhar

230
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
um bocadinho da minha visão das coisas,

231
00:09:57,000 --> 00:10:00,000
e mostrar-vos

232
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
que as palavras podem ter cores e emoções,

233
00:10:03,000 --> 00:10:06,000
números, formas e personalidades.

234
00:10:06,000 --> 00:10:08,000
O mundo é mais rico

235
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
maior

236
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
do que demasiadas vezes parece ser.

237
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
Espero ter-vos suscitado o desejo

238
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
de aprender a ver o mundo com novos olhos.

239
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
Obrigado.

240
00:10:21,000 --> 00:10:32,000
(Aplausos)