1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
저는 석학입니다.

2
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
또는, 더 정확하게는

3
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
고기능

4
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
자폐적 석학입니다.

5
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
이는 드문 경우인데요,

6
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
제 경우에서와 같이

7
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
자기 인식 및

8
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
언어 통달을 동반한다 할지라도

9
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
매우 드묾니다.

10
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
때때로, 제가 누군가를 만나고

11
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
그들이 저에 대한 이러한 사실을 알게될 때

12
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
어떠한 종류의 어색함이 있습니다.

13
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
저는 그들의 눈으로부터 이를 볼 수 있습니다.

14
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
그들은 제게 무언가를 묻고 싶어합니다.

15
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
그리고 결국에는, 꽤나 자주

16
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
그 욕구가 그들 자신보다 더 강하여

17
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
그것을 불쑥 내뱉습니다.

18
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
"제가 당신에게 내 생일 날짜를 알려준다면

19
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
제가 태어난 날이 무슨 요일인지 말해줄 수 있나요?"

20
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
(웃음)

21
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
그들은 또는 세제곱근을 언급하거나

22
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
긴 수나 긴 글귀를 외워보라고 합니다.

23
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
제가 오늘 여러분들을 위한 일종의 자폐증 원맨쇼를

24
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
보여드리지 않더라도

25
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
여러분들께서 양해해주시기를 바랍니다.

26
00:01:04,000 --> 00:01:07,000
대신 저는

27
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
생일 날짜 또는 세제곱근보다

28
00:01:09,000 --> 00:01:11,000
훨씬 더 흥미로운

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
즉, 작품보다 저의 정신에 있어서

30
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
다소 깊고 보다 가까운

31
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
무언가에 대해서 이야기하고자 합니다.

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
저는 여러분께

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
지각에 대해서 간략히 말씀드리고 싶습니다.

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
Anton Chekhov가 그의 이름을 떨치게 한

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
희곡들과 단편 소설들을 쓸 때

36
00:01:29,000 --> 00:01:32,000
그는 노트를 정리하였는데

37
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
거기에 그는

38
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
그를 둘러싼 세상에 대한

39
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
자신의 관찰들

40
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
즉, 다른 사람들이 놓칠 수도 있는

41
00:01:40,000 --> 00:01:43,000
작고 세세한 것들을 기록하였습니다.

42
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
제가 Chekhov의 작품과

43
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
인간 삶에 대한 그의 독특한 시각을 읽을 때마다

44
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
저는 제가 왜 작가가 되었는지에 대해서도

45
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
상기하게 됩니다.

46
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
저의 책들 속에서

47
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
저는 지각의 본질을 탐구하고

48
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
상이한 종류의 지각이

49
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
다른 종류의 앎과 이해를

50
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
어떻게 만들어내는지를 탐구합니다.

51
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
저의 작품으로부터 얻어진

52
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
세 개의 질문이 있습니다.

53
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
그것들을 알아내려고 시도하는 대신에, 저는

54
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
여러분이

55
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
그 질문들을 봄으로써

56
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
여러분의 머리와 심장을 통해 흐르는

57
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
직관과 직감에 대해서

58
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
짧은 시간동안 생각해보라고 부탁드릴 것입니다.

59
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
예를 들어, 계산입니다.

60
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
수직선 상 어느 곳에

61
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
정답이 위치할 것인지 느낄 수 있나요?

62
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
또는 외국어 단어와 그 소리를 봅시다.

63
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
이것이 여러분에게 가리키는

64
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
의미의 범위를 느낄 수 있나요?

65
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
그리고 시의 시구에 관해서

66
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
왜 시인이 rabbit(토끼)라는 단어 대신에 hare(토끼)를

67
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
사용한 것일까요?

68
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
여러분에게 이것을 하도록 요구하는 이유는

69
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
여러분들이 아시다시피, 저는 우리의 개별적 지각이

70
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
우리가 어떻게 지식을 습득하는지의

71
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
핵심이라고 믿기 때문입니다.

72
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
추상적 추론보다는

73
00:03:03,000 --> 00:03:06,000
미학적 판단이

74
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
우리가 알고 있는 것을

75
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
우리 모두가 알게 되는

76
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
과정을 안내하고 형성합니다.

77
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
저 자신이 이것의 극단적인 예입니다.

78
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
단어와 수에 대한 저만의 세계는

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
색깔, 감정, 개성에 있어서

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
모호합니다.

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
Juan이 말했듯이

82
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
이것은 과학자들이 공감각이라고 부르는 조건으로

83
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
감각들 간의

84
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
흔치 않은 혼선입니다.

85
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
1에서 12까지의 수들이 있습니다.

86
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
제가 볼 때

87
00:03:40,000 --> 00:03:44,000
모든 수는 그것만의 형태와 특징을 가지고 있습니다.

88
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
1은 흰색 빛깔의 섬광입니다.

89
00:03:46,000 --> 00:03:51,000
6은 작고 매우 슬픈 블랙홀입니다.

90
00:03:51,000 --> 00:03:54,000
스케치들은 여기에서 흑백으로 되어 있지만

91
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
저의 마음속에서는 색깔을 가지고 있습니다.

92
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
3은 녹색입니다.

93
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
4는 파란색입니다.

94
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
5는 노란색입니다.

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
저는 그림도 그립니다.

96
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
그리고 여기에 제 그림 중 하나가 있습니다.

97
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
이것은 두 개의 소수의 곱입니다.

98
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
삼차원 모양과

99
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
가운데에서 그들이 만들어내는 공간은

100
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
계산에 대한 답인

101
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
새로운 형태를 창조합니다.

102
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
보다 큰 수들에 대해서는 어떠할까요?

103
00:04:26,000 --> 00:04:30,000
음... 여러분들은 수학의 상수 파이보다

104
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
더 큰 수를 생각하지 못합니다.

105
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
그것은 무한수이고

106
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
말그대로 영원히 계속됩니다.

107
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
파이의 첫 20개의 숫자로

108
00:04:38,000 --> 00:04:42,000
제가 만든 이 그림에서는

109
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
저는 색깔과

110
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
감정과 질감을 취하고

111
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
그것들을 모두

112
00:04:49,000 --> 00:04:54,000
일종의 굴러가는 수치적 풍경 속으로 들여놓습니다.

113
00:04:54,000 --> 00:04:57,000
그러나 제가 색깔 속에서 보는 것은 수 뿐만이 아닙니다.

114
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
저에게 있어서, 단어들 또한

115
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
색깔과 감정과

116
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
질감을 가지고 있습니다.

117
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
그리고 이것은 소설 "로리타"로부터의

118
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
여는 구절입니다.

119
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
그리고 Nabokov는 스스로 공감각적이었습니다.

120
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
그리고 여러분은 여기에서

121
00:05:13,000 --> 00:05:16,000
소리 L에 대한 저의 지각이 어떻게

122
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
두운이 바로 튀어나올 수 있도록

123
00:05:18,000 --> 00:05:21,000
도와주는지 볼 수 있습니다.

124
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
다른 예로

125
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
이것은 조금 더 수학적입니다.

126
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
그리고 저는 여러분 중 누군가가

127
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
"위대한 개츠비"로부터의 문장의 구성을

128
00:05:29,000 --> 00:05:32,000
알아차릴 것인지 궁금합니다.

129
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
음절들의 행렬이 있습니다.

130
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
밀, 1;

131
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
초원, 2;

132
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
잊혀진 스웨덴 마을, 3

133
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
1, 2, 3.

134
00:05:45,000 --> 00:05:49,000
그리고 이 효과는 마음에서 매우 유쾌하고

135
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
그 문장을 올바르게

136
00:05:51,000 --> 00:05:54,000
느끼도록 도와줍니다.

137
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
질문들로 돌아갑시다.

138
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
조금 전에 여러분께 제가 질문을 제기했었습니다.

139
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
64 곱하기 75.

140
00:06:02,000 --> 00:06:05,000
여러분 중 누군가가 체스를 두신다면

141
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
64가 제곱수임을

142
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
아실 것이고

143
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
그것이 왜 체스판이

144
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
8행 8열이고

145
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
64개의 정사각형을 가지는 이유입니다.

146
00:06:17,000 --> 00:06:19,000
따라서 이는 우리가 상상하고

147
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
지각할 수 있는 형태를 제공합니다.

148
00:06:22,000 --> 00:06:25,000
75는 어떤가요?

149
00:06:25,000 --> 00:06:27,000
음... 100이라면

150
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
만약 우리가 100을 정사각형같다고 생각한다면

151
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
75는 이와 같이 보일 것입니다.

152
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
그렇다면 우리가 지금 해야할 것은

153
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
이 두 개의 그림을

154
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
우리 마음 속에 같이 집어넣는 것입니다.

155
00:06:39,000 --> 00:06:42,000
이와 같은 무언가로요.

156
00:06:42,000 --> 00:06:46,000
64는 6,400이 됩니다.

157
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
그리고 오른쪽 모퉁이에서

158
00:06:50,000 --> 00:06:52,000
여러분은 아무것도 계산할 필요가 없습니다.

159
00:06:52,000 --> 00:06:54,000
가로로 네 개, 세로로 네 개

160
00:06:54,000 --> 00:06:57,000
16개죠.

161
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
따라서 그 계산이 실제로 여러분들에게 하기 바라는 것은

162
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
16과

163
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
16과 16이죠.

164
00:07:04,000 --> 00:07:06,000
이는 학교에서 여러분께

165
00:07:06,000 --> 00:07:09,000
수학을 하도록 가르쳤던 것보다 훨씬 쉽죠. 확실히요.

166
00:07:09,000 --> 00:07:11,000
16, 16, 16, 48

167
00:07:11,000 --> 00:07:13,000
4,800

168
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
4,000

169
00:07:15,000 --> 00:07:18,000
계산에 대한 답이죠.

170
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
방법을 알 때 쉬운 것이죠.

171
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
(웃음)

172
00:07:23,000 --> 00:07:26,000
두 번째 질문은 아이슬란드 단어였습니다.

173
00:07:26,000 --> 00:07:29,000
저는 여기에 아이슬란드어를 하시는 분이

174
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
많지 않다고 가정합니다.

175
00:07:31,000 --> 00:07:34,000
따라서 선택지를 2개로 좁히도록 하지요.

176
00:07:36,000 --> 00:07:38,000
Hnugginn

177
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
이것은 행복한 단어일까요

178
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
아니면 슬픈 단어일까요?

179
00:07:42,000 --> 00:07:44,000
어떻게 생각하시죠?

180
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
알겠습니다.

181
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
몇 분은 행복한 단어라고 하십니다.

182
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
대부분, 여러분 중 다수는

183
00:07:51,000 --> 00:07:53,000
슬픈 단어라고 하십니다.

184
00:07:53,000 --> 00:07:57,000
그리고 이것은 실제로 '슬픈'을 뜻합니다.

185
00:07:57,000 --> 00:08:00,000
(웃음)

186
00:08:00,000 --> 00:08:03,000
통계적으로

187
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
여러분 중 다수가

188
00:08:05,000 --> 00:08:07,000
이 경우에서, 단어가 슬프다고 하고

189
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
다른 경우에서는 무겁다고 한 이유가 무엇일까요?

190
00:08:10,000 --> 00:08:13,000
제 이론에 의하면, 언어는

191
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
청자의 주관적 경험과

192
00:08:15,000 --> 00:08:18,000
개개인의 직관적 경험에

193
00:08:18,000 --> 00:08:20,000
어울리고

194
00:08:20,000 --> 00:08:22,000
부합되는 방향으로

195
00:08:22,000 --> 00:08:24,000
진화합니다.

196
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
세 번째 질문을 살펴보도록 하죠.

197
00:08:29,000 --> 00:08:32,000
이것은 John Keats 시의 구절입니다.

198
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
수와 같이, 단어들은

199
00:08:35,000 --> 00:08:38,000
우리의 세계를 구성하는

200
00:08:38,000 --> 00:08:40,000
객체들과

201
00:08:40,000 --> 00:08:42,000
사건들과 힘들 사이의

202
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
근본적인 관계를 표현합니다.

203
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
이는, 이 세계에 존재하는 우리가

204
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
우리의 삶의 과정 속에서 이러한 관계들을

205
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
직관적으로 받아들여야함을 추론하게할 것입니다.

206
00:08:52,000 --> 00:08:55,000
그리고, 다른 예술가들과 같이, 시인들은

207
00:08:55,000 --> 00:08:58,000
이러한 직관적 이해를 갖고 시를 쓸 것입니다.

208
00:08:58,000 --> 00:09:01,000
hare의 경우에서

209
00:09:01,000 --> 00:09:03,000
이는 영어에서 애매한 소리입니다.

210
00:09:03,000 --> 00:09:06,000
이는 또한 머리로부터 자라나는 섬유를 의미할 수도 있습니다.

211
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
이를 생각해 볼 때

212
00:09:08,000 --> 00:09:10,000
그림을 띄워보도록 하죠.

213
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
섬유는 취약성을 나타냅니다.

214
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
그것들은 최소의 움직임

215
00:09:17,000 --> 00:09:20,000
또는 흔들림, 또는 감정으로 대체됩니다.

216
00:09:20,000 --> 00:09:24,000
그렇다면 당신이 가지고 있는 것은

217
00:09:24,000 --> 00:09:26,000
취약성과 긴장의 분위기입니다.

218
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
hare 자체는, 동물인데

219
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
고양이나 개가 아니라 토끼입니다.

220
00:09:31,000 --> 00:09:33,000
왜 토끼일까요?

221
00:09:33,000 --> 00:09:35,000
왜냐하면, 그림을 생각해보죠.

222
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
단어가 아니라 그림입니다.

223
00:09:37,000 --> 00:09:39,000
매우 긴 귀와

224
00:09:39,000 --> 00:09:41,000
매우 큰 발은

225
00:09:41,000 --> 00:09:44,000
축 늘어지고 떠는 것이

226
00:09:44,000 --> 00:09:47,000
무엇을 의미하는지

227
00:09:47,000 --> 00:09:50,000
직관적으로 떠올리고 느끼도록 도와줍니다.

228
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
따라서 이 짧은 시간 동안 제가

229
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
사물에 대한 저의 시각을

230
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
약간이나마 공유할 수 있었고

231
00:09:57,000 --> 00:10:00,000
단어가 색깔, 감정, 수, 형태, 개성을

232
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
가질 수 있음을 여러분께

233
00:10:03,000 --> 00:10:06,000
보여드릴 수 있었기를 바랍니다.

234
00:10:06,000 --> 00:10:08,000
세계는

235
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
매우 종종 보여지는 것보다

236
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
더 풍부하고 더 광대합니다.

237
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
세상을 새로운 시각으로 보는 법을

238
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
배우고자 하는 열망을 여러분께 드렸기를 바랍니다.

239
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
감사합니다.

240
00:10:21,000 --> 00:10:32,000
(박수)