WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:02.000 Tudós vagyok, 00:00:02.000 --> 00:00:04.000 pontosabban 00:00:04.000 --> 00:00:06.000 magasan működő 00:00:06.000 --> 00:00:08.000 autisztikus tudós. 00:00:08.000 --> 00:00:10.000 Ez ritka állapot. 00:00:10.000 --> 00:00:13.000 Még azok között is ritka, 00:00:13.000 --> 00:00:15.000 akik olyanok, mint én, hogy 00:00:15.000 --> 00:00:17.000 tudják magukról, 00:00:17.000 --> 00:00:20.000 és ráadásul nyelvtehetségek. 00:00:20.000 --> 00:00:23.000 Nagyon gyakran előfordul, hogy akivel találkozom, 00:00:23.000 --> 00:00:25.000 és megtudja ezt rólam, 00:00:25.000 --> 00:00:28.000 egyfajta zavarba jön. 00:00:28.000 --> 00:00:31.000 Látom az illető szemében. 00:00:31.000 --> 00:00:34.000 Kérdeznének valamit. 00:00:34.000 --> 00:00:36.000 Gyakran az történik, hogy a végén 00:00:36.000 --> 00:00:39.000 nem bírják tovább magukban tartani, 00:00:39.000 --> 00:00:41.000 és kibökik: 00:00:41.000 --> 00:00:43.000 " Ha megmondom a születési dátumom, 00:00:43.000 --> 00:00:45.000 meg tudod mondani, hogy a hét melyik napján születtem?" 00:00:45.000 --> 00:00:48.000 (Nevetés) 00:00:48.000 --> 00:00:51.000 Vagy köbgyököket említenek, 00:00:51.000 --> 00:00:55.000 esetleg megkérnek, hogy mondjak fel egy hosszabb számot vagy szöveget. 00:00:55.000 --> 00:00:57.000 Remélem, megbocsátják, 00:00:57.000 --> 00:01:00.000 ha ma nem adok 00:01:00.000 --> 00:01:04.000 itt elő Önöknek egy egyszemélyes tudós-showt. 00:01:04.000 --> 00:01:07.000 Ehelyett a köbgyököknél és születési dátumoknál 00:01:07.000 --> 00:01:09.000 valami sokkal 00:01:09.000 --> 00:01:11.000 érdekesebb 00:01:11.000 --> 00:01:14.000 dologról fogok beszélni -- 00:01:14.000 --> 00:01:16.000 valamiről, ami véleményem szerint 00:01:16.000 --> 00:01:19.000 sokkal mélyebb és fontosabb a munkánál. NOTE Paragraph 00:01:19.000 --> 00:01:21.000 Röviden az érzékelésről akarok 00:01:21.000 --> 00:01:24.000 beszélni. 00:01:24.000 --> 00:01:27.000 Amikor Anton Csehov színdarabjait 00:01:27.000 --> 00:01:29.000 és novelláit írta, melyekkel 00:01:29.000 --> 00:01:32.000 később híres lett, tartott magánál egy 00:01:32.000 --> 00:01:34.000 jegyzetfüzetet, amibe lejegyezte 00:01:34.000 --> 00:01:36.000 észrevételeit, 00:01:36.000 --> 00:01:38.000 melyeket az őt körülvevő világból merített -- 00:01:38.000 --> 00:01:40.000 apró mozzanatokat, 00:01:40.000 --> 00:01:43.000 amiket más talán nem vesz észre. 00:01:43.000 --> 00:01:46.000 Valahányszor Csehovot olvasok, 00:01:46.000 --> 00:01:50.000 az emberi élet egyedi megközelítését, 00:01:50.000 --> 00:01:52.000 tudatosul bennem, hogy 00:01:52.000 --> 00:01:54.000 miért lettem író. 00:01:54.000 --> 00:01:56.000 Könyveimben 00:01:56.000 --> 00:01:58.000 az érzékelés természetét tárom fel, 00:01:58.000 --> 00:02:01.000 és azt, hogy az észlelés különböző formái 00:02:01.000 --> 00:02:03.000 különböző megismeréshez és a dolgok különböző 00:02:03.000 --> 00:02:06.000 értelmezéséhez vezetnek. NOTE Paragraph 00:02:08.000 --> 00:02:10.000 Itt van három kérdés 00:02:10.000 --> 00:02:12.000 a munkám kapcsán. 00:02:12.000 --> 00:02:14.000 Találgatás helyett most 00:02:14.000 --> 00:02:17.000 megkérem Önöket, hogy a következők láttán 00:02:17.000 --> 00:02:19.000 egy percig 00:02:19.000 --> 00:02:21.000 fejükben és szívükben 00:02:21.000 --> 00:02:23.000 engedjenek szabad utat 00:02:23.000 --> 00:02:26.000 megérzéseiknek és zsigeri ösztöneiknek. 00:02:26.000 --> 00:02:29.000 Itt van például ez a matematikai példa. 00:02:29.000 --> 00:02:31.000 Érzik, hogy a számsoron 00:02:31.000 --> 00:02:34.000 hova esik a megoldás? 00:02:34.000 --> 00:02:37.000 Vagy vegyük az idegen szót és a hangokat. 00:02:37.000 --> 00:02:39.000 Kapiskálják az Önök felé 00:02:39.000 --> 00:02:42.000 tárulkozó jelentésmezejét? 00:02:42.000 --> 00:02:45.000 És amennyiben költészetről van szó, 00:02:45.000 --> 00:02:47.000 miért használja a költő a mezei nyúl szót 00:02:47.000 --> 00:02:50.000 az üregi nyúl helyett? 00:02:51.000 --> 00:02:53.000 Azért teszem fel ezeket a kérdéseket, 00:02:53.000 --> 00:02:57.000 mert úgy hiszem, hogy a személyes érzékelésünk 00:02:57.000 --> 00:02:59.000 a kulcsa annak, hogy 00:02:59.000 --> 00:03:01.000 hogyan sajátítunk el egy tudásanyagot. 00:03:01.000 --> 00:03:03.000 Sokkal inkább esztétikai bírálat, 00:03:03.000 --> 00:03:06.000 mintsem absztrakt érvelés 00:03:06.000 --> 00:03:08.000 útján formálódik mindaz, 00:03:08.000 --> 00:03:11.000 amiről később azt mondhatjuk, 00:03:11.000 --> 00:03:13.000 hogy ismerünk. 00:03:13.000 --> 00:03:16.000 Én szélsőséges példa vagyok erre. NOTE Paragraph 00:03:16.000 --> 00:03:19.000 Az én esetemben a szavak és számok 00:03:19.000 --> 00:03:21.000 világa összemosódik a színek, érzelmek 00:03:21.000 --> 00:03:23.000 és személyiségek világával. 00:03:23.000 --> 00:03:25.000 Ahogy Juan mondta, 00:03:25.000 --> 00:03:28.000 ez az az állapot, amit a tudósok szinesztéziának neveznek, 00:03:28.000 --> 00:03:30.000 az érzékek közötti 00:03:30.000 --> 00:03:33.000 szokatlan átjárás. 00:03:36.000 --> 00:03:38.000 Itt vannak a számok 1-től 12-ig, 00:03:38.000 --> 00:03:40.000 ahogyan én látom őket -- 00:03:40.000 --> 00:03:44.000 minden számnak megvan a maga formája és jellege. 00:03:44.000 --> 00:03:46.000 Az egyes egy fehér fénycsóva. 00:03:46.000 --> 00:03:51.000 A hatos egy icipici és nagyon szomorú fekete lyuk. 00:03:51.000 --> 00:03:54.000 A vázlatok most itt fekete-fehérek, 00:03:54.000 --> 00:03:56.000 de az elmémben színesen jelennek meg. 00:03:56.000 --> 00:03:58.000 A hármas zöld. 00:03:58.000 --> 00:04:00.000 A négyes kék. 00:04:00.000 --> 00:04:03.000 Az ötös sárga. NOTE Paragraph 00:04:05.000 --> 00:04:07.000 Festeni is szoktam. 00:04:07.000 --> 00:04:10.000 Ez az egyik festményem. 00:04:10.000 --> 00:04:14.000 Két szám szorzata. 00:04:14.000 --> 00:04:16.000 Háromdimenziós formák, 00:04:16.000 --> 00:04:19.000 melyeknek középen alkotott része 00:04:19.000 --> 00:04:21.000 egy új formát alkot, 00:04:21.000 --> 00:04:24.000 a szorzat összegét. 00:04:24.000 --> 00:04:26.000 Mi van a nagyobb számokkal? 00:04:26.000 --> 00:04:30.000 Nos, a Pi-nél, vagyis a matematikai állandónál 00:04:30.000 --> 00:04:32.000 nagyobbat nemigen találunk. 00:04:32.000 --> 00:04:34.000 Végtelen alak -- 00:04:34.000 --> 00:04:36.000 szó szerint örökké tart. 00:04:36.000 --> 00:04:38.000 Ezen a képen 00:04:38.000 --> 00:04:42.000 a Pi első 20 tizedesét festettem meg, 00:04:42.000 --> 00:04:44.000 a színeit 00:04:44.000 --> 00:04:47.000 és a hozzájuk társuló érzelmeket és anyagukat 00:04:47.000 --> 00:04:49.000 vontam össze egyfajta 00:04:49.000 --> 00:04:54.000 gördülő numerikus tájképpé. NOTE Paragraph 00:04:54.000 --> 00:04:57.000 Nem csak a számokat látom színekben. 00:04:57.000 --> 00:04:59.000 Számomra a szavaknak is 00:04:59.000 --> 00:05:01.000 van színük, érzelmeik 00:05:01.000 --> 00:05:03.000 és anyaguk. 00:05:03.000 --> 00:05:05.000 Ez a Lolita című regény 00:05:05.000 --> 00:05:07.000 nyitómondata, 00:05:07.000 --> 00:05:11.000 írója, Nabokov maga is szinesztéziás volt. 00:05:11.000 --> 00:05:13.000 Itt Önök is láthatják, 00:05:13.000 --> 00:05:16.000 hogyan segít alliteráció 00:05:16.000 --> 00:05:18.000 létrehozásában az, 00:05:18.000 --> 00:05:21.000 ahogy érzékelem az L hangot. 00:05:21.000 --> 00:05:23.000 Egy másik példa: 00:05:23.000 --> 00:05:25.000 kicsit matematikaibb. 00:05:25.000 --> 00:05:27.000 Kíváncsi vagyok, észreveszi-e Önök közül 00:05:27.000 --> 00:05:29.000 valaki, A nagy Gatsby című film 00:05:29.000 --> 00:05:32.000 mondatát hogy szerkesztették. 00:05:33.000 --> 00:05:36.000 A szótagok sora -- 00:05:36.000 --> 00:05:38.000 wheat (búza), egy; 00:05:38.000 --> 00:05:40.000 prairies (prérik), kettő; 00:05:40.000 --> 00:05:43.000 lost Swede towns (eltűnt svéd városok), három -- 00:05:43.000 --> 00:05:45.000 egy, kettő, három. 00:05:45.000 --> 00:05:49.000 Nagyon kellemes érzetet kelt az elmében, 00:05:49.000 --> 00:05:51.000 és segít jól hangzó mondatot 00:05:51.000 --> 00:05:54.000 alkotni. NOTE Paragraph 00:05:54.000 --> 00:05:56.000 Térjünk vissza a kérdésre, 00:05:56.000 --> 00:05:59.000 amit egy perce feltettem Önöknek. 00:05:59.000 --> 00:06:02.000 64 szorozva 75-el? 00:06:02.000 --> 00:06:05.000 Ha van Önök közt olyan, aki sakkozik, 00:06:05.000 --> 00:06:07.000 az biztosan tudja, hogy a 64-es 00:06:07.000 --> 00:06:10.000 négyzetszám, 00:06:10.000 --> 00:06:12.000 és ezért van az, hogy a sakktáblákon 00:06:12.000 --> 00:06:14.000 nyolcszor nyolc, 00:06:14.000 --> 00:06:17.000 azaz 64 mező van. 00:06:17.000 --> 00:06:19.000 Ez is mutatja számunkra, 00:06:19.000 --> 00:06:22.000 hogy képzeletünk és érzékelésünk összefügg. 00:06:22.000 --> 00:06:25.000 Mi van a 75-össel? 00:06:25.000 --> 00:06:27.000 Nos, ha a 100-asra gondolunk, 00:06:27.000 --> 00:06:30.000 ha a 100-asra mint négyzetre gondolunk, 00:06:30.000 --> 00:06:33.000 a 75-ös így nézne ki. 00:06:33.000 --> 00:06:35.000 Ilyenkor azt kell csinálni, hogy 00:06:35.000 --> 00:06:37.000 a két képet fejben 00:06:37.000 --> 00:06:39.000 összerakjuk -- 00:06:39.000 --> 00:06:42.000 valahogy így. 00:06:42.000 --> 00:06:46.000 a 64-ből 6400 lesz. 00:06:46.000 --> 00:06:50.000 Így a jobboldali sarokban 00:06:50.000 --> 00:06:52.000 nem kell semmit kiszámolni. 00:06:52.000 --> 00:06:54.000 Keresztben négy, felfele és lefele négy-- 00:06:54.000 --> 00:06:57.000 az 16. 00:06:57.000 --> 00:06:59.000 A végösszeget tehát úgy számoljuk ki, hogy 00:06:59.000 --> 00:07:01.000 16, 00:07:01.000 --> 00:07:04.000 16 és 16. 00:07:04.000 --> 00:07:06.000 Sokkal könnyebb, 00:07:06.000 --> 00:07:09.000 mint ahogy az iskolában tanították a matekot, biztos vagyok benne. 00:07:09.000 --> 00:07:11.000 Ez 16, 16, 16, 48 00:07:11.000 --> 00:07:13.000 4800 -- 00:07:13.000 --> 00:07:15.000 4000, 00:07:15.000 --> 00:07:18.000 a végeredmény. 00:07:18.000 --> 00:07:20.000 Ha tudjuk, hogy kell csinálni, akkor könnyű. NOTE Paragraph 00:07:20.000 --> 00:07:23.000 (Nevetés) NOTE Paragraph 00:07:23.000 --> 00:07:26.000 A második kérdés egy izlandi szó. 00:07:26.000 --> 00:07:29.000 Feltételezem, hogy nem sokan tudnak Önök közül 00:07:29.000 --> 00:07:31.000 izlandiul. 00:07:31.000 --> 00:07:34.000 Leszűkítem hát a találatokat kettőre. 00:07:36.000 --> 00:07:38.000 Hnugginn: 00:07:38.000 --> 00:07:40.000 ez most vidám szó, 00:07:40.000 --> 00:07:42.000 vagy szomorú szó? 00:07:42.000 --> 00:07:44.000 Mit mondanak? 00:07:45.000 --> 00:07:47.000 Rendben. 00:07:47.000 --> 00:07:49.000 Vannak, akik azt mondják, vidám. 00:07:49.000 --> 00:07:51.000 Legtöbben, az emberek többsége 00:07:51.000 --> 00:07:53.000 szerint szomorú. 00:07:53.000 --> 00:07:57.000 És valójában az a jelentése, hogy szomorú. 00:07:57.000 --> 00:08:00.000 (Nevetés) 00:08:00.000 --> 00:08:03.000 Miért mutatja azt a statisztika, 00:08:03.000 --> 00:08:05.000 hogy az emberek többsége 00:08:05.000 --> 00:08:07.000 szerint egy szó, a jelenlegi esetében szomorú, 00:08:07.000 --> 00:08:10.000 más szó esetében nehéz? 00:08:10.000 --> 00:08:13.000 Az én elméletem az, hogy egy adott nyelv úgy fejlődik, 00:08:13.000 --> 00:08:15.000 hogy a hangok illenek, 00:08:15.000 --> 00:08:18.000 megegyeznek a hallgató 00:08:18.000 --> 00:08:20.000 szubjektív, 00:08:20.000 --> 00:08:22.000 személyes 00:08:22.000 --> 00:08:24.000 intuitív tapasztalatával. NOTE Paragraph 00:08:25.000 --> 00:08:28.000 Nézzük meg a harmadik kérdést. 00:08:29.000 --> 00:08:32.000 Ez John Keats versének egyik sora. 00:08:32.000 --> 00:08:35.000 A szavak, csakúgy, mint a számok, 00:08:35.000 --> 00:08:38.000 a világunkat alkotó 00:08:38.000 --> 00:08:40.000 tárgyak, események 00:08:40.000 --> 00:08:42.000 és erőviszonyok közötti 00:08:42.000 --> 00:08:44.000 alapvető kapcsolatot fejezik ki. 00:08:44.000 --> 00:08:47.000 Magától értetődik, hogy nekünk, mint a világban jelen levőknek, 00:08:47.000 --> 00:08:49.000 ezeket a kapcsolatokat életünk 00:08:49.000 --> 00:08:52.000 folyamán intuitív módon kell felfognunk. 00:08:52.000 --> 00:08:55.000 A költők más művészekhez hasonlóan 00:08:55.000 --> 00:08:58.000 ezekkel az intuitív megértésekkel játszanak. 00:08:58.000 --> 00:09:01.000 A mezei nyúl szó hangzása 00:09:01.000 --> 00:09:03.000 az angol nyelvben kétértelmű. 00:09:03.000 --> 00:09:06.000 Jelenthet hajszálat is -- szálat, amely a fejből nő. 00:09:06.000 --> 00:09:08.000 Ha erre gondolunk -- 00:09:08.000 --> 00:09:10.000 Hadd tárjam Önök elé ezt a képet -- 00:09:10.000 --> 00:09:13.000 a szálak a sebezhetőséget jelképezik. 00:09:14.000 --> 00:09:17.000 A legkisebb mozdulatra, mozgásra, 00:09:17.000 --> 00:09:20.000 és érzelemre is válaszolnak. 00:09:20.000 --> 00:09:24.000 Egy olyan légkörben találjuk tehát magunkat, 00:09:24.000 --> 00:09:26.000 mely sebezhető és feszültséggel teli. 00:09:26.000 --> 00:09:28.000 Adott tehát maga a mezei nyúl, mint állat -- 00:09:28.000 --> 00:09:31.000 nem macska, nem kutya, hanem mezei nyúl -- 00:09:31.000 --> 00:09:33.000 Miért pont mezei nyúl? 00:09:33.000 --> 00:09:35.000 Gondoljunk a megjelenítésére, 00:09:35.000 --> 00:09:37.000 ne a szóra, a képre. 00:09:37.000 --> 00:09:39.000 Azokra a nagyon hosszú fülekre, 00:09:39.000 --> 00:09:41.000 az óriási lábakra, 00:09:41.000 --> 00:09:44.000 és akkor ösztönösen érezni fogjuk, 00:09:44.000 --> 00:09:47.000 milyen az, amikor elugrabugrál 00:09:47.000 --> 00:09:50.000 vagy remeg. NOTE Paragraph 00:09:50.000 --> 00:09:52.000 Remélem tehát, hogy sikerült 00:09:52.000 --> 00:09:54.000 ebben a néhány percben 00:09:54.000 --> 00:09:57.000 kicsit bemutatni, hogy hogyan 00:09:57.000 --> 00:10:00.000 látom a dolgokat, 00:10:00.000 --> 00:10:03.000 és megmutatni, hogy a szavaknak lehet színe, 00:10:03.000 --> 00:10:06.000 érzelme, számoknak formája és személyisége. 00:10:06.000 --> 00:10:08.000 Világunk gazdagabb, 00:10:08.000 --> 00:10:10.000 tágasabb, 00:10:10.000 --> 00:10:13.000 mint amilyennek leggyakrabban látszik. 00:10:13.000 --> 00:10:16.000 Remélem, sikerült felkeltenem Önökben a vágyat, 00:10:16.000 --> 00:10:19.000 hogy új szemüvegen keresztül lássák a világot. NOTE Paragraph 00:10:19.000 --> 00:10:21.000 Köszönöm. NOTE Paragraph 00:10:21.000 --> 00:10:32.000 (Taps)