1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
من سندرم " ساوانت " دارم

2
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
یا دقیقتر،

3
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
سندرم سطح بالای

4
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
اوتیسمی (درخودماندگی) ساوانت.

5
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
این یک اختلال نادر است.

6
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
و در مورد من

7
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
نادرتر هم هست وقتی

8
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
با خود آگاهی

9
00:00:17,000 --> 00:00:20,000
و تسلط بر زبان همراه شده است.

10
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
اغلب اوقات هنگامی که با کسی ملاقات میکنم

11
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
و آنها این موضوع را دربارۀ من میفهمند

12
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
یک حالت خاص از معذب بودن بوجود میآید.

13
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
من میتوانم این را در چشمانشان ببینم.

14
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
میخواهند از من چیزی بپرسند.

15
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
و در پایان، اغلب اوقات،

16
00:00:36,000 --> 00:00:39,000
این میل و هوس، قوی تر از آنهاست

17
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
و بالاخره ناگهان آن را بروز میدهند:

18
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
« اگر تاریخ تولدم را بدهم،

19
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
میتوانی به من بگویی چه روزی از هفته به دنیا آمدهام؟ »

20
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
( خنده تماشاگران)

21
00:00:48,000 --> 00:00:51,000
یا آنها ریشۀ سوم را مطرح میکنند

22
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
یا از من میخواهند یک عدد بزرگ یا یک نوشتۀ طولانی را از بر بخوانم.

23
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
امیدوارم که مرا ببخشید

24
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
اگر امروز برایتان

25
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
نمایش مرد ساوانت را اجرا نمیکنم.

26
00:01:04,000 --> 00:01:07,000
ولی در عوض قصد دارم

27
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
در بارۀ چیز

28
00:01:09,000 --> 00:01:11,000
خیلی جالب تری

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
از تاریخ تولد و ریشۀ سوم صحبت کنم --

30
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
کمی عمیق تر

31
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
و خیلی نزدیکتر از کارم ، به ذهن من.

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
میخواهم برای شما خیلی مختصر

33
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
دربارۀ ادراک بگویم.

34
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
وقتی که " آنتوان چخوف " در حال نوشتن نمایشنامهها و داستانهای کوتاه بود

35
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
که بعدا شهرت او را میساختند،

36
00:01:29,000 --> 00:01:32,000
یک دفترچه داشت که

37
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
و مشاهداتش را از

38
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
دنیای اطرافش

39
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
در آن یادداشت میکرد.

40
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
جزئیات ریزی که

41
00:01:40,000 --> 00:01:43,000
به نظر دیگران نمیآیند.

42
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
هر بار که کارهای چخوف را

43
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
با آن دیدگاه منحصر بفردش از زندگی انسان، میخوانم

44
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
به خاطر میآورم که چرا من هم

45
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
نویسنده شدم.

46
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
در کتابم،

47
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
ذات و طبیعت ادراک را کاوش کردم

48
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
و اینکه چگونه برداشتهای متفاوت

49
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
دانایی و فهم متفاوتی را

50
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
ایجاد میکند.

51
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
اینها سه سوال هستند

52
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
که برگرفته از کار من هستند.

53
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
بجای آنکه برای فهمیدن آنها تلاش بکنید،

54
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
قصد دارم از شما بخواهم برای چند لحظه

55
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
وقتی به آنها نگاه میکنید

56
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
به شمّ و غریزۀ درونی

57
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
که در سر و قلب تان ،

58
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
در جریان هستند، توجه کنید.

59
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
برای مثال، محاسبات.

60
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
آیا میتوانید احساس کنید که جواب

61
00:02:31,000 --> 00:02:34,000
احتمالا" کجای محور اعداد قرار میگیرد؟

62
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
یا به این واژههای خارجی نگاه کنید و به این صداها.

63
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
آیا میتوانید برداشتی از دامنۀ معنایی

64
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
که این کلمه اشاره میکند، داشته باشید؟

65
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
و از لحاظ این خط شعر،

66
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
چرا شاعر از کلمه خرگوش(hare)

67
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
به جای خرگوش (rabbit) استفاده میکند؟

68
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
از شما میخواهم که این کار را بکنید

69
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
زیرا بر این باورم که ادراک و یا برداشتهای شخصی ما،

70
00:02:57,000 --> 00:02:59,000
نکتۀ اصلی و قلبِ

71
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
چگونگی کسب دانش در ما هستند.

72
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
قضاوت زیبای شناسی،

73
00:03:03,000 --> 00:03:06,000
به جای استدلال انتزاعی،

74
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
رهنما و شکل دهندۀ فرآیندی است

75
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
که توسط آن همۀ ما به آنچه الان میدانیم رسیدهایم

76
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
که توسط آن همۀ ما به آنچه الان میدانیم رسیدهایم

77
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
من نمونۀ افراطی این هستم.

78
00:03:16,000 --> 00:03:19,000
دنیای من از واژهها و اعداد،

79
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
توسط رنگ، احساس و شخصیت

80
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
پوشیده شده.

81
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
همانطور که " خوآن " گفت،

82
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
این بیماریی است که دانشمندان آن را همحسی ( حسآمیزی) مینامند

83
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
یک قاطی شدن غیرعادیه حسها ست

84
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
یک قاطی شدن غیرعادیه حسها ست

85
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
اینها اعداد یک تا دوازده هستند

86
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
آنطور که من آنها را میبینم --

87
00:03:40,000 --> 00:03:44,000
هر عدد با شکل و شخصیت خودش.

88
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
عدد یک، برقی از نور سفید است.

89
00:03:46,000 --> 00:03:51,000
عدد شش، سوراخ سیاه و خیلی کوچک غم انگیزی است.

90
00:03:51,000 --> 00:03:54,000
در اینجا این طرح ها سیاه و سفید هستند،

91
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
ولی در ذهن من آنها رنگ دارند.

92
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
عدد سه، سبز است.

93
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
عدد چهار، آبی است.

94
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
عدد پنج، زرد است.

95
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
من نقاشی هم میکنم.

96
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
این یکی از نقاشیهای من است.

97
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
این ضریبی از دو عدد اول است.

98
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
اشکال سه بعدی

99
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
و فضایی که آنها در این وسط ایجاد کردهاند

100
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
خالق یک شکل جدید است،

101
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
که پاسخ این محاسبه است.

102
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
اعداد بزرگتر چطور؟

103
00:04:26,000 --> 00:04:30,000
خوب شما نمیتوانید بزرگتر از عدد پی (Pi) پیدا کنید،

104
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
همان ثابت ریاضی.

105
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
این عدد بیپایان است --

106
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
دقیقا" تا ابد ادامه دارد.

107
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
در این نقاشی که من

108
00:04:38,000 --> 00:04:42,000
از بیست اعشار اول عدد پی کشیدم،

109
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
رنگ، احساس و بافت را در نظر گرفتهام

110
00:04:44,000 --> 00:04:47,000
رنگ، احساس و بافت را در نظر گرفتهام

111
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
و همه را کنار هم گذاشتهام

112
00:04:49,000 --> 00:04:54,000
تا این منظرۀ عددی و موج دار به وجود آید.

113
00:04:54,000 --> 00:04:57,000
اما تنها اعداد نیستند که آنها را رنگی میبینم.

114
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
برای من واژهها هم

115
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
رنگ و احساس

116
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
و بافت دارند.

117
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
این عبارت آغازین

118
00:05:05,000 --> 00:05:07,000
در رمان " لولیتا " است.

119
00:05:07,000 --> 00:05:11,000
" ناباکوف " هم بیماری " همحسی " داشت.

120
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
میتوانید در اینجا ببینید

121
00:05:13,000 --> 00:05:16,000
که چگونه ادراکِ من از صدای ل (L )

122
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
کمک کرده تجانس آوایی( واژههای پی یا پی که حروف اول آنها مشابه است )

123
00:05:18,000 --> 00:05:21,000
به سادگی به چشم بیاید.

124
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
مثال دیگر:

125
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
کمی بیشتر ریاضی دارد.

126
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
نمیدانم آیا بعضی از شما

127
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
به ساختار این جمله

128
00:05:29,000 --> 00:05:32,000
از " گتسبی بزرگ " توجه کردهاید.

129
00:05:33,000 --> 00:05:36,000
در اینجا ترتیبی از هجا ها وجود دارد--

130
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
گندم، یک

131
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
چمنزار، دو

132
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
شهرهای گمشدۀ سوئد، سه --

133
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
یک ، دو ، سه.

134
00:05:45,000 --> 00:05:49,000
این تاثیر خوشایندی بر ذهن میگذارد،

135
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
و کمک میکند که جمله

136
00:05:51,000 --> 00:05:54,000
مناسب و کامل احساس شود.

137
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
اجازه بدهید که به سوالهایی برگردیم

138
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
که چند لحظه پیش با شما مطرح کردم.

139
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
64 ضرب در 75

140
00:06:02,000 --> 00:06:05,000
اگر بعضی از شما شطرنج بازی میکنید،

141
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
میدانید که 64

142
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
مربع کامل است،

143
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
وبه همین دلیل صفحه شطرنج،

144
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
8 در 8 ،

145
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
64 تا خانه دارد.

146
00:06:17,000 --> 00:06:19,000
خوب این به ما یک قالب میدهد

147
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
که میتوانیم آن را تصور کنیم، که میتوانیم آن را درک کنیم.

148
00:06:22,000 --> 00:06:25,000
در مورد عدد 75 چه؟

149
00:06:25,000 --> 00:06:27,000
خوب اگر 100،

150
00:06:27,000 --> 00:06:30,000
اگر ما عدد 100 را مثل شکل یک مربع در نظر بگیریم،

151
00:06:30,000 --> 00:06:33,000
75 مثل این خواهد بود.

152
00:06:33,000 --> 00:06:35,000
خوب چیزی که ما نیاز به انجام آن داریم

153
00:06:35,000 --> 00:06:37,000
این است که این دو تصویر را

154
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
در ذهنمان کنار هم قرار دهیم ---

155
00:06:39,000 --> 00:06:42,000
چیزی مثل این.

156
00:06:42,000 --> 00:06:46,000
64 می شود 6400.

157
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
در گوشه دست راست،

158
00:06:50,000 --> 00:06:52,000
شما نیازی به محاسبه هیچ چیز را ندارید.

159
00:06:52,000 --> 00:06:54,000
چهار در عرض و چهار در طول از بالا به پایین--

160
00:06:54,000 --> 00:06:57,000
میشود 16.

161
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
خوب چیزی که در واقع این محاسبه از شما میخواهد

162
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
16

163
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
16 و 16 است.

164
00:07:04,000 --> 00:07:06,000
این خیلی آسانتر از چیزی است

165
00:07:06,000 --> 00:07:09,000
که در مدرسه به شما برای حل ریاضی، یاد میدادند. مطمئن هستم.

166
00:07:09,000 --> 00:07:11,000
این 16،16،16،48

167
00:07:11,000 --> 00:07:13,000
4800--

168
00:07:13,000 --> 00:07:15,000
چهارهزار و هشتصد

169
00:07:15,000 --> 00:07:18,000
جواب این محاسبه است.

170
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
وفتی بدانی ساده است.

171
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
( خنده تماشاگران)

172
00:07:23,000 --> 00:07:26,000
سوال دوم لغت ایسلندی بود.

173
00:07:26,000 --> 00:07:29,000
گمان میکنم در اینجا افراد زیادی نباشند که

174
00:07:29,000 --> 00:07:31,000
ایسلندی صحبت میکنند.

175
00:07:31,000 --> 00:07:34,000
پس اجازه بدید گزینهها را به دوتا محدود کنم.

176
00:07:36,000 --> 00:07:38,000
هنووگین:

177
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
یک واژه شاد است،

178
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
یا واژه غمگین؟

179
00:07:42,000 --> 00:07:44,000
شما چی میگوید؟

180
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
خیلی خب

181
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
بعضی میگوید این شاد است.

182
00:07:49,000 --> 00:07:51,000
بیشتر مردم، اکثریت مردم،

183
00:07:51,000 --> 00:07:53,000
میگویند غمگین.

184
00:07:53,000 --> 00:07:57,000
در واقع این به معنی غم و اندوه است.

185
00:07:57,000 --> 00:08:00,000
( خنده تماشاگران)

186
00:08:00,000 --> 00:08:03,000
چرا، از لحاظ آماری،

187
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
اکثریت مردم

188
00:08:05,000 --> 00:08:07,000
میگویند این واژه غمگین است، در این مورد

189
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
ودر موارد دیگر سنگین؟

190
00:08:10,000 --> 00:08:13,000
در نظریه من، زبان به طریقی تکامل مییابد که

191
00:08:13,000 --> 00:08:15,000
که صداها

192
00:08:15,000 --> 00:08:18,000
در فرد شنونده

193
00:08:18,000 --> 00:08:20,000
با تجربیات شهودی (حسی)

194
00:08:20,000 --> 00:08:22,000
که شخصی و درونی هستند

195
00:08:22,000 --> 00:08:24,000
مطابقت و همخوانی پیدا میکنند.

196
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
اجازه بدهید به سوال سوم نگاه کنیم

197
00:08:29,000 --> 00:08:32,000
این یک خط از شعری از جان کیت است ( John Keats)

198
00:08:32,000 --> 00:08:35,000
واژهها، مانند اعداد،

199
00:08:35,000 --> 00:08:38,000
بیان کنندۀ روابط اساسی

200
00:08:38,000 --> 00:08:40,000
بین اشیاء

201
00:08:40,000 --> 00:08:42,000
و حوادث و نیروهایی هستند

202
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
که جهان ما را تشکیل میدهند.

203
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
این مبنای دلیلی است که ما ، که در این دنیا وجود داریم

204
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
باید در دورۀ زندگیمان

205
00:08:49,000 --> 00:08:52,000
این روابط را به طریق شهودی فرا بگیریم.

206
00:08:52,000 --> 00:08:55,000
و شاعران مانند دیگر هنرمندان،

207
00:08:55,000 --> 00:08:58,000
با آن ادراک شهودی (حسی) بازی میکنند.

208
00:08:58,000 --> 00:09:01,000
در مورد واژۀ خرگوش (hare)،

209
00:09:01,000 --> 00:09:03,000
این واژه در زبان انگلیسی ایهام دارد.

210
00:09:03,000 --> 00:09:06,000
میتواند همچنین به معنای تاری باشد که از سر رشد میکند.

211
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
اگر به این فکر کنیم --

212
00:09:08,000 --> 00:09:10,000
اجازه بدهید تصویر را نشان دهم--

213
00:09:10,000 --> 00:09:13,000
تارها نشانه آسیب پذیری هستند

214
00:09:14,000 --> 00:09:17,000
آنها به اندک حرکت

215
00:09:17,000 --> 00:09:20,000
یا تکان یا احساسی خم میشوند.

216
00:09:20,000 --> 00:09:24,000
خوب چیزی که شما در یک فضای

217
00:09:24,000 --> 00:09:26,000
آسیب پذیری و تنش دارید.

218
00:09:26,000 --> 00:09:28,000
خود خرگوش است، --

219
00:09:28,000 --> 00:09:31,000
نه یک گربه و نه یک سگ، یک خرگوش است--

220
00:09:31,000 --> 00:09:33,000
چرا یک خرگوش؟

221
00:09:33,000 --> 00:09:35,000
چون فکر کردن به تصویر،

222
00:09:35,000 --> 00:09:37,000
نه به این واژه، بلکه به این تصویر.

223
00:09:37,000 --> 00:09:39,000
گوشهای دراز،

224
00:09:39,000 --> 00:09:41,000
پاهای بلند،

225
00:09:41,000 --> 00:09:44,000
به ما کمک می کند، که تصویری بسازیم،

226
00:09:44,000 --> 00:09:47,000
و از روی شمّ و به طریق شهودی احساس کنیم

227
00:09:47,000 --> 00:09:50,000
لنگیدن و لرزیدن به چه معنا است.

228
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
خوب در این چند دقیقه،

229
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
امیدوارم که توانسته باشم

230
00:09:54,000 --> 00:09:57,000
کمی از نگاهم به چیزها را با شما به اشتراک بگذارم

231
00:09:57,000 --> 00:10:00,000
و به شما نشان دهم

232
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
واژهها میتوانند رنگ و احساس داشته باشند،

233
00:10:03,000 --> 00:10:06,000
اعداد میتوانند شکل و شخصیت داشته باشند.

234
00:10:06,000 --> 00:10:08,000
جهان غنی تر ،

235
00:10:08,000 --> 00:10:10,000
وسیع تر

236
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
از آن است که اغلب به نظر میآید.

237
00:10:13,000 --> 00:10:16,000
امیدوارم که به شما تمایل

238
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
یادگیری و دیدن جهان با چشمان جدید را داده باشم.

239
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
سپاسگزارم.

240
00:10:21,000 --> 00:10:32,000
( تشویق تماشاگران)