1
00:00:00,683 --> 00:00:05,083
Era 1° de novembro de novembro de 2002,

2
00:00:05,858 --> 00:00:09,328
meu primeiro dia como diretora,

3
00:00:09,328 --> 00:00:14,469
mas dificilmente meu primeiro dia
no distrito escolar da Filadélfia.

4
00:00:15,218 --> 00:00:18,286
Eu me formei nas escolas públicas
da Filadélfia

5
00:00:18,286 --> 00:00:22,532
e depois continuei a lecionar
educação especial por 20 anos

6
00:00:22,532 --> 00:00:25,747
em uma escola de baixa renda
e baixo desempenho

7
00:00:25,747 --> 00:00:28,262
no norte da Filadélfia,

8
00:00:28,262 --> 00:00:30,025
onde o crime é endêmico

9
00:00:30,025 --> 00:00:33,625
e a pobreza profunda está
entre as mais altas da nação.

10
00:00:34,958 --> 00:00:38,523
Assim que entrei na minha nova escola,

11
00:00:38,523 --> 00:00:42,500
aconteceu uma briga enorme
entre as garotas.

12
00:00:44,083 --> 00:00:47,165
Depois que as coisas ficaram
rapidamente sob controle,

13
00:00:47,165 --> 00:00:50,588
eu imediatamente convoquei uma reunião

14
00:00:50,588 --> 00:00:52,763
no auditório da escola

15
00:00:52,763 --> 00:00:56,712
para me apresentar
como a nova diretora.

16
00:00:56,712 --> 00:00:59,708
(Aplausos)

17
00:01:00,458 --> 00:01:02,333
Eu entrei enfurecida,

18
00:01:03,154 --> 00:01:04,622
um pouco nervosa...

19
00:01:04,622 --> 00:01:05,784
(Risos)

20
00:01:05,784 --> 00:01:07,492
mas estava determinada

21
00:01:07,492 --> 00:01:10,292
a estabelecer as regras
para os meus novos estudantes.

22
00:01:11,083 --> 00:01:14,908
Eu comecei a listar,
tão energicamente quanto podia,

23
00:01:14,908 --> 00:01:17,865
as minhas expectativas
para o comportamento deles

24
00:01:17,865 --> 00:01:22,083
e para aquilo que podiam
aprender na escola.

25
00:01:22,625 --> 00:01:24,125
Quando, de repente,

26
00:01:25,042 --> 00:01:28,042
uma garota bem no fundo do auditório

27
00:01:28,750 --> 00:01:30,042
levantou-se...

28
00:01:30,875 --> 00:01:32,625
e disse: "Senhorita!

29
00:01:33,625 --> 00:01:34,792
Senhorita?"

30
00:01:35,750 --> 00:01:39,900
Quando nossos olhos se encontram,
ela disse:

31
00:01:39,900 --> 00:01:43,868
"Por que você continua chamando
isso aqui de escola?

32
00:01:44,708 --> 00:01:47,375
Isso não é uma escola."

33
00:01:48,415 --> 00:01:51,015
Em um momento explosivo,

34
00:01:51,015 --> 00:01:54,787
Ashley havia expressado o que eu sentia

35
00:01:54,787 --> 00:01:57,987
e nunca pude realmente articular

36
00:01:57,987 --> 00:02:02,837
quanto à minha experiência quando
estudei em uma escola de baixo desempenho

37
00:02:02,837 --> 00:02:07,260
no mesmo bairro, muitos anos antes.

38
00:02:07,260 --> 00:02:11,625
Aquela escola, definitivamente,
não era uma escola.

39
00:02:13,000 --> 00:02:17,875
Adiantando uma década depois para 2012,

40
00:02:18,733 --> 00:02:24,435
eu ingressava na minha terceira escola
de baixo desempenho como diretora.

41
00:02:24,435 --> 00:02:29,625
Eu seria a quarta diretora
da Strawberry Mansion em quatro anos.

42
00:02:30,310 --> 00:02:35,415
Ela era rotulada como de "baixo desempenho
e persistentemente perigosa"

43
00:02:35,415 --> 00:02:38,601
devido à sua baixa pontuação em testes

44
00:02:38,605 --> 00:02:41,351
e alto número de armas,

45
00:02:41,355 --> 00:02:43,917
drogas, agressões e prisões.

46
00:02:45,833 --> 00:02:49,680
Logo após eu ter me aproximado
da porta da minha nova escola,

47
00:02:49,680 --> 00:02:51,492
ter tentado entrar,

48
00:02:51,492 --> 00:02:55,350
e ter encontrado a porta
trancada com correntes,

49
00:02:55,350 --> 00:02:58,845
pude ouvir a voz de Ashley
nos meus ouvidos

50
00:02:58,845 --> 00:03:01,833
dizendo: "Senhorita, senhorita!

51
00:03:02,833 --> 00:03:04,958
Isso não é uma escola."

52
00:03:05,792 --> 00:03:09,448
Os corredores eram sombrios
por causa da pouca iluminação.

53
00:03:09,448 --> 00:03:12,802
Havia toneladas de pilhas
de móveis velhos e quebrados

54
00:03:12,802 --> 00:03:15,273
e carteiras nas salas de aula,

55
00:03:15,273 --> 00:03:20,433
e havia milhares de materiais
e recursos sem uso.

56
00:03:20,433 --> 00:03:23,042
Essa não era uma escola.

57
00:03:24,002 --> 00:03:26,470
Com o decorrer do ano,

58
00:03:26,470 --> 00:03:31,638
percebi as salas de aula quase vazias.

59
00:03:31,638 --> 00:03:34,460
Os alunos estavam simplesmente assustados:

60
00:03:34,460 --> 00:03:39,060
assustados de se sentarem em fileiras
com medo que algo acontecesse;

61
00:03:39,060 --> 00:03:44,622
assustados porque eram sempre atormentados
na cantina por comerem de graça.

62
00:03:44,622 --> 00:03:49,412
Estavam assustados por todas as brigas
e todo o bullying.

63
00:03:49,412 --> 00:03:53,250
Essa não era uma escola.

64
00:03:55,375 --> 00:03:58,055
E depois, havia os professores,

65
00:03:58,055 --> 00:04:02,475
que estavam incrivelmente aterrorizados
por sua própria segurança,

66
00:04:02,475 --> 00:04:08,470
então eles tinham baixas expectativas
para os alunos e para eles mesmos,

67
00:04:08,470 --> 00:04:11,783
e estavam totalmente inconscientes
de seu papel

68
00:04:11,783 --> 00:04:14,370
na destruição da cultura da escola.

69
00:04:14,370 --> 00:04:17,541
Esse era o ponto mais problemático.

70
00:04:18,481 --> 00:04:21,625
Vejam, Ashley estava certa,

71
00:04:22,463 --> 00:04:25,158
e não apenas quanto à escola dela,

72
00:04:25,158 --> 00:04:27,809
pois muitas das escolas,

73
00:04:27,823 --> 00:04:29,973
para crianças que vivem na pobreza,

74
00:04:29,973 --> 00:04:32,750
as escolas delas não são
realmente escolas de modo nenhum.

75
00:04:33,583 --> 00:04:35,292
Mas isso pode mudar.

76
00:04:35,958 --> 00:04:40,625
Vou dizer-lhes como tem sido feito
na Escola Secundária Strawberry Mansion.

77
00:04:41,693 --> 00:04:45,737
Qualquer um que já tenha trabalhado
comigo poderá lhes dizer

78
00:04:45,737 --> 00:04:48,413
que sou conhecida pelos meus slogans.

79
00:04:48,413 --> 00:04:49,780
(Risos)

80
00:04:49,780 --> 00:04:53,494
Então, hoje vou usar três deles

81
00:04:53,494 --> 00:04:56,887
que têm sido primordiais
na nossa busca por mudança.

82
00:04:57,917 --> 00:05:00,278
Meu primeiro slogan é:

83
00:05:00,278 --> 00:05:02,833
"Se você vai liderar, lidere."

84
00:05:03,750 --> 00:05:05,844
Eu sempre acreditei

85
00:05:05,844 --> 00:05:09,742
que o que acontece
e não acontece em uma escola

86
00:05:09,742 --> 00:05:11,658
depende do diretor.

87
00:05:11,658 --> 00:05:13,573
Eu sou a diretora,

88
00:05:13,573 --> 00:05:17,775
e ter esse título requer de mim
que eu lidere.

89
00:05:17,775 --> 00:05:20,776
Eu não ia ficar no meu escritório,

90
00:05:20,776 --> 00:05:23,661
eu não ia delegar o meu trabalho,

91
00:05:23,661 --> 00:05:27,060
e não ia ter medo de enfrentar nada

92
00:05:27,060 --> 00:05:29,180
que não fosse bom para as crianças,

93
00:05:29,180 --> 00:05:32,918
quer isso fizesse
com que eu fosse querida ou não.

94
00:05:32,918 --> 00:05:34,915
Eu sou uma líder,

95
00:05:34,915 --> 00:05:38,193
e sei que não posso fazer nada sozinha.

96
00:05:38,193 --> 00:05:41,435
Então reuni um ótimo time de liderança

97
00:05:41,435 --> 00:05:44,503
que acreditava na possibilidade
de todas as nossas crianças,

98
00:05:44,503 --> 00:05:48,406
e juntos, enfrentamos as coisas pequenas,

99
00:05:48,406 --> 00:05:53,023
como redefinir a combinação
de cada armário à mão

100
00:05:53,023 --> 00:05:56,373
para que cada aluno
tivesse um armário seguro.

101
00:05:56,373 --> 00:05:59,959
Nós decoramos cada quadro de recados
daquele prédio

102
00:05:59,959 --> 00:06:03,202
com mensagens coloridas e positivas.

103
00:06:03,202 --> 00:06:06,529
Tiramos as correntes
das portas da frente da escola.

104
00:06:06,529 --> 00:06:08,648
Trocamos as lâmpadas,

105
00:06:08,648 --> 00:06:11,838
e limpamos cada sala de aula muito bem,

106
00:06:11,838 --> 00:06:16,317
reciclando cada livro que não precisávamos

107
00:06:16,317 --> 00:06:20,357
e descartamos milhares de materiais
e móveis velhos.

108
00:06:20,357 --> 00:06:23,878
Usamos duas caçambas de lixo por dia.

109
00:06:24,675 --> 00:06:27,226
E, claro,

110
00:06:27,226 --> 00:06:29,487
encaramos as coisas grandes,

111
00:06:29,487 --> 00:06:33,773
como o redirecionamento
de todo o orçamento da escola

112
00:06:33,773 --> 00:06:38,658
para que pudéssemos transferir fundos para
termos mais professores e funcionários.

113
00:06:39,733 --> 00:06:45,242
Reconstruímos a programação escolar
diária do zero

114
00:06:45,242 --> 00:06:49,155
para adicionar uma variedade
de horários de início e término:

115
00:06:49,155 --> 00:06:52,557
recuperação, cursos de honra,

116
00:06:52,557 --> 00:06:56,386
atividades extracurriculares
e aconselhamento,

117
00:06:56,386 --> 00:06:58,649
e tudo isso durante o horário escolar.

118
00:06:59,717 --> 00:07:02,020
Tudo durante o horário escolar.

119
00:07:04,217 --> 00:07:07,208
Criamos um plano de posicionamento

120
00:07:08,473 --> 00:07:14,065
que especificava onde cada
funcionário de apoio e policial estaria

121
00:07:14,065 --> 00:07:15,543
a cada minuto do dia,

122
00:07:15,543 --> 00:07:19,430
e monitorávamos a cada segundo do dia.

123
00:07:19,430 --> 00:07:22,259
E, a nossa melhor invenção até agora:

124
00:07:22,259 --> 00:07:25,817
criamos um programa de disciplina
escolar amplo

125
00:07:25,817 --> 00:07:28,567
entitulado "Não negociáveis". (Risos)

126
00:07:28,567 --> 00:07:31,281
Era um sistema comportamental...

127
00:07:31,281 --> 00:07:36,951
criado para promover comportamento
positivo o tempo todo.

128
00:07:36,951 --> 00:07:38,817
Os resultados?

129
00:07:38,817 --> 00:07:43,313
A Strawberry Mansion foi retirada
da Lista de Persistentemente Perigosas

130
00:07:43,313 --> 00:07:45,640
no nosso primeiro ano,
depois de ter...

131
00:07:45,640 --> 00:07:48,613
(Aplausos)

132
00:07:51,450 --> 00:07:56,305
depois de ter permanecido nessa lista
por cinco anos consecutivos.

133
00:07:56,305 --> 00:08:00,732
Líderes fazem do impossível, o possível.

134
00:08:01,939 --> 00:08:04,623
Isso me traz ao meu segundo slogan:

135
00:08:04,625 --> 00:08:07,547
"E aí? E agora?"

136
00:08:07,547 --> 00:08:08,903
(Risos)

137
00:08:08,903 --> 00:08:12,165
(Aplausos)

138
00:08:13,483 --> 00:08:15,608
Quando olhamos para os dados

139
00:08:15,608 --> 00:08:17,752
e nos reunimos com os professores,

140
00:08:17,752 --> 00:08:20,090
havia muitas desculpas para justificar

141
00:08:20,090 --> 00:08:24,023
o baixo desempenho e o perigo persistente
da Strawberry Mansion.

142
00:08:24,023 --> 00:08:28,920
Eles disseram que 68% das crianças
vinham para a escola regularmente,

143
00:08:28,920 --> 00:08:32,239
cem por cento delas vivem na pobreza,

144
00:08:32,239 --> 00:08:35,796
apenas 1% dos pais participa.

145
00:08:35,796 --> 00:08:37,964
Muitas das crianças

146
00:08:37,964 --> 00:08:41,496
vinham de casas monoparentais
ou com pais presos.

147
00:08:41,496 --> 00:08:45,668
Trinta e nove por cento dos estudantes
exigem cuidados especiais

148
00:08:45,668 --> 00:08:48,475
e os dados estaduais revelaram

149
00:08:48,475 --> 00:08:52,937
que 6% dos alunos
eram proficientes em álgebra,

150
00:08:52,937 --> 00:08:56,403
e 10% proficientes em literatura.

151
00:08:58,337 --> 00:09:02,697
Depois que eles terminaram
de nos contar todas as histórias

152
00:09:02,697 --> 00:09:06,700
de como as condições e as crianças
eram horríveis,

153
00:09:06,700 --> 00:09:08,442
eu olhei para eles,

154
00:09:09,162 --> 00:09:12,740
e disse: "E aí? E agora?

155
00:09:12,740 --> 00:09:15,025
O que vamos fazer a respeito disso?"

156
00:09:15,025 --> 00:09:17,874
(Aplausos)

157
00:09:20,654 --> 00:09:26,468
Eliminar desculpas toda a vez tornou-se
a minha primeira responsabilidade.

158
00:09:26,468 --> 00:09:29,614
Nós lidamos com cada uma dessas desculpas


159
00:09:29,614 --> 00:09:32,194
através de um desenvolvimento
profissional obrigatório,

160
00:09:32,194 --> 00:09:37,150
pavimentando o caminho para um foco
intensivo no ensinamento e aprendizado.

161
00:09:38,037 --> 00:09:40,080
Após muitas observações,

162
00:09:40,080 --> 00:09:45,165
determinamos que os professores
sabiam o que ensinar,

163
00:09:45,165 --> 00:09:48,210
mas não sabiam como ensinar

164
00:09:48,210 --> 00:09:51,527
tantas crianças
com habilidades tão vastas.

165
00:09:51,527 --> 00:09:56,846
Então, densenvolvemos
um modelo de aula para instrução

166
00:09:56,846 --> 00:10:00,620
que focava a instrução de pequenos grupos,

167
00:10:00,620 --> 00:10:05,428
tornando possível que as necessidades
de todos os alunos fossem atendidas


168
00:10:05,428 --> 00:10:07,090
na sala de aula.

169
00:10:07,090 --> 00:10:08,723
Os resultados?

170
00:10:08,723 --> 00:10:13,786
Após um ano, os dados estaduais revelaram

171
00:10:13,786 --> 00:10:18,051
que nossa pontuação havia crescido
em 171% em álgebra

172
00:10:18,051 --> 00:10:20,892
e 107% em literatura.

173
00:10:20,892 --> 00:10:23,767
(Aplausos)

174
00:10:25,300 --> 00:10:27,812
Temos um longo caminho a seguir,

175
00:10:27,812 --> 00:10:30,135
um caminho muito longo a seguir,

176
00:10:30,135 --> 00:10:36,991
mas agora abordamos cada obstáculo
com uma atitude "E aí? E agora?".

177
00:10:38,377 --> 00:10:42,416
E isso me leva ao meu terceiro
e último slogan.

178
00:10:42,416 --> 00:10:44,120
(Risos)

179
00:10:44,120 --> 00:10:48,418
"Se ninguém te disse hoje que te ama,

180
00:10:48,418 --> 00:10:52,285
lembre-se de que eu disse e sempre direi."

181
00:10:53,079 --> 00:10:55,435
Meus estudantes têm problemas

182
00:10:55,435 --> 00:11:00,388
sociais, emocionais e econômicos

183
00:11:00,388 --> 00:11:02,766
que vocês jamais poderiam imaginar.

184
00:11:02,766 --> 00:11:05,378
Alguns deles já são pais,

185
00:11:05,378 --> 00:11:08,240
e outros estão completamente sozinhos.

186
00:11:09,145 --> 00:11:12,857
Se alguém me perguntasse o meu segredo

187
00:11:12,857 --> 00:11:17,235
de como mantenho a Strawberry Mansion
seguindo adiante de verdade,

188
00:11:17,235 --> 00:11:20,748
eu teria de dizer que amo meus estudantes

189
00:11:20,748 --> 00:11:23,387
e acredito em suas possibilidades,

190
00:11:23,387 --> 00:11:25,213
incondicionalmente.

191
00:11:26,000 --> 00:11:28,045
Quando olho para eles,

192
00:11:28,045 --> 00:11:31,637
consigo apenas ver
o que eles podem se tornar,

193
00:11:31,637 --> 00:11:35,564
e isso porque eu sou uma deles.

194
00:11:36,252 --> 00:11:39,841
Eu cresci pobre
no norte da Filadélfia, também.

195
00:11:39,841 --> 00:11:45,918
Eu sei o que é ir para uma escola
que não é uma escola.

196
00:11:45,918 --> 00:11:49,398
Sei o que é se perguntar

197
00:11:49,398 --> 00:11:53,798
se algum dia haverá algum modo
de sair da pobreza.

198
00:11:53,798 --> 00:11:56,946
Mas graças à minha mãe incrível,

199
00:11:58,496 --> 00:12:01,496
tive a capacidade de sonhar

200
00:12:01,496 --> 00:12:04,418
apesar da pobreza que me cercava.

201
00:12:05,161 --> 00:12:06,499
Então...

202
00:12:06,499 --> 00:12:08,815
(Aplausos)

203
00:12:08,815 --> 00:12:13,922
se eu vou impulsionar os meus estudantes

204
00:12:13,922 --> 00:12:16,729
em direção aos sonhos
e objetivos deles na vida,

205
00:12:16,729 --> 00:12:19,842
preciso saber quem eles são.

206
00:12:19,842 --> 00:12:22,858
Então preciso dedicar um tempo a eles,

207
00:12:22,858 --> 00:12:25,302
e para isso, cuido do refeitório todo dia.

208
00:12:25,302 --> 00:12:26,615
(Risos)

209
00:12:26,615 --> 00:12:28,646
E enquanto estou lá,

210
00:12:28,646 --> 00:12:33,404
eu converso com eles sobre
assuntos pessoais profundos,

211
00:12:33,404 --> 00:12:35,897
e quando é o aniversário deles,

212
00:12:35,897 --> 00:12:37,830
eu canto "Feliz Aniversário",

213
00:12:37,830 --> 00:12:40,136
embora eu seja péssima cantora.

214
00:12:40,136 --> 00:12:42,122
(Risos)

215
00:12:42,122 --> 00:12:44,010
Eu normalmente pergunto a eles:

216
00:12:44,010 --> 00:12:47,917
"Por que querem que eu cante
sabendo que sou péssima cantora?"

217
00:12:47,917 --> 00:12:49,729
(Risos)

218
00:12:49,729 --> 00:12:51,987
E eles respondem:

219
00:12:51,987 --> 00:12:55,150
"Porque gostamos de nos sentir especiais."

220
00:12:55,939 --> 00:12:59,381
Temos reuniões mensais na prefeitura,

221
00:12:59,381 --> 00:13:02,475
para ouvir as preocupações deles,

222
00:13:02,475 --> 00:13:06,614
para descobrimos o que se passa
pela cabeça deles.

223
00:13:06,614 --> 00:13:11,987
Eles nos perguntam coisas como:
"Por que temos que seguir regras?"

224
00:13:11,987 --> 00:13:15,200
"Por que existem tantas consequências?"

225
00:13:15,200 --> 00:13:18,195
"Por que não podemos
simplesmente fazer o que queremos?"

226
00:13:18,195 --> 00:13:20,374
(Risos)

227
00:13:20,374 --> 00:13:24,652
Eles perguntam, e eu respondo
a cada pergunta honestamente,

228
00:13:24,652 --> 00:13:31,460
e essa troca no escutar
ajuda a esclarecer qualquer falso juízo.

229
00:13:31,460 --> 00:13:35,392
Cada momento serve como aprendizado.

230
00:13:36,695 --> 00:13:38,455
Minha recompensa,

231
00:13:39,359 --> 00:13:40,905
minha recompensa

232
00:13:42,479 --> 00:13:47,408
por ser "não negociável"
nas minhas regras e consequências

233
00:13:47,408 --> 00:13:50,284
é o respeito que ganho deles.

234
00:13:50,284 --> 00:13:52,587
Eu insisto nisso.

235
00:13:52,587 --> 00:13:57,064
E por causa disso,
podemos conquistar coisas juntos.

236
00:13:57,952 --> 00:14:01,757
Eles têm certeza quanto
às minhas expectativas em relação a eles

237
00:14:01,757 --> 00:14:07,616
e eu as repito todos os dias
no nosso sistema de alto-falante.

238
00:14:07,616 --> 00:14:09,233
Eu os faço lembrar...

239
00:14:09,233 --> 00:14:11,573
(Risos)

240
00:14:11,573 --> 00:14:15,246
faço-os lembrar desses valores centrais:

241
00:14:15,246 --> 00:14:20,018
foco, tradição, mérito,

242
00:14:20,018 --> 00:14:23,063
integridade e perseverança,

243
00:14:23,063 --> 00:14:25,625
e os faço lembrar todo dia

244
00:14:25,625 --> 00:14:29,997
o quanto a educação pode mudar
a vida deles verdadeiramente.

245
00:14:29,997 --> 00:14:33,284
E termino cada anúncio
do mesmo modo:

246
00:14:33,284 --> 00:14:37,201
"Se ninguém disse hoje que amam vocês,

247
00:14:37,201 --> 00:14:39,092
lembrem-se que amo vocês,

248
00:14:39,092 --> 00:14:41,026
e que sempre amarei."

249
00:14:42,076 --> 00:14:44,017
As palavras de Ashley:

250
00:14:44,893 --> 00:14:47,984
"Senhorita, senhorita,

251
00:14:47,984 --> 00:14:50,930
isso não é uma escola",

252
00:14:50,930 --> 00:14:54,246
ficarão para sempre gravadas
na minha mente.

253
00:14:54,246 --> 00:14:59,636
Se queremos verdadeiramente progredir

254
00:14:59,636 --> 00:15:01,738
ao lidarmos com a pobreza,

255
00:15:01,738 --> 00:15:04,242
então temos que ter certeza

256
00:15:04,242 --> 00:15:08,615
de que cada escola que atende
crianças que vivem na pobreza

257
00:15:08,615 --> 00:15:11,234
é uma escola verdadeira,

258
00:15:11,234 --> 00:15:13,333
uma escola...

259
00:15:13,333 --> 00:15:16,517
(Aplausos)

260
00:15:17,458 --> 00:15:21,194
uma escola que as capacite
com o conhecimento

261
00:15:21,194 --> 00:15:25,392
e o treinamento mental
para que naveguem no mundo ao redor delas.

262
00:15:26,112 --> 00:15:29,248
Eu não sei todas as respostas,

263
00:15:29,248 --> 00:15:35,185
mas o que sei é que para nós
que somos privilegiados

264
00:15:35,185 --> 00:15:40,982
e temos a responsabilidade de liderar
uma escola que atende crianças pobres,

265
00:15:40,982 --> 00:15:43,242
precisamos realmente liderar,

266
00:15:43,242 --> 00:15:46,901
e quando enfrentarmos
desafios inacreditáveis,

267
00:15:46,901 --> 00:15:52,680
temos que parar e nos perguntar:
"E aí? E agora?

268
00:15:52,680 --> 00:15:55,930
O que vamos fazer a respeito?"

269
00:15:55,930 --> 00:15:58,003
E quando estivermos liderando,

270
00:15:58,003 --> 00:16:00,527
jamais podemos nos esquecer

271
00:16:00,527 --> 00:16:03,837
de que cada um dos nossos estudantes

272
00:16:03,837 --> 00:16:05,710
é apenas uma criança,

273
00:16:05,710 --> 00:16:10,942
muitas vezes com medo do que o mundo
diz a elas como deveriam ser,

274
00:16:11,797 --> 00:16:18,009
e não importa o que o resto do mundo
diga a elas sobre como deveriam ser,

275
00:16:18,009 --> 00:16:21,348
deveríamos sempre dar a elas esperança,

276
00:16:21,348 --> 00:16:24,556
nossa atenção absoluta,

277
00:16:24,556 --> 00:16:27,746
crença inquestionável
quanto ao potencial delas,

278
00:16:27,746 --> 00:16:30,113
expectativas consistentes,

279
00:16:30,113 --> 00:16:32,819
e devemos dizer às crianças
constantemente,

280
00:16:32,819 --> 00:16:36,667
que se ninguém lhes disse hoje
que elas são amadas,

281
00:16:36,667 --> 00:16:39,534
lembrem-se de que nós dizemos
e sempre diremos.

282
00:16:39,534 --> 00:16:41,021
Obrigada.

283
00:16:41,021 --> 00:16:44,164
(Aplausos/Vivas)

284
00:16:52,058 --> 00:16:53,408
Obrigada, Jesus!