1
00:00:00,683 --> 00:00:06,223
2002년 11월 1일,

2
00:00:06,223 --> 00:00:09,647
교장으로서의 첫날이었습니다.

3
00:00:09,647 --> 00:00:15,229
필라델피아 학군에서 
처음은 아니었습니다.

4
00:00:15,229 --> 00:00:18,636
필라델피아 공립학교를 졸업했고

5
00:00:18,636 --> 00:00:22,342
20년 동안 노스필라델피아 지역의

6
00:00:22,342 --> 00:00:28,292
저소득, 저성취도 학교에서 
특수교육을 해왔습니다.

7
00:00:28,292 --> 00:00:30,345
그 곳은 범죄가 만연하고

8
00:00:30,345 --> 00:00:34,845
뿌리깊은 빈곤이 전국 최고인 곳입니다.

9
00:00:34,845 --> 00:00:38,559
새학교에 출근한 바로 직후에

10
00:00:38,563 --> 00:00:42,500
여학생들 사이에 
큰 싸움이 벌어졌습니다.

11
00:00:44,083 --> 00:00:50,485
모든 것이 통제가 된 후에
바로 학교 강당에 모임을 소집해서

12
00:00:50,492 --> 00:00:56,783
학교의 새 교장으로 소개를 했습니다.

13
00:00:56,792 --> 00:01:00,458
(박수)

14
00:01:00,458 --> 00:01:04,563
좀 화가 나고 긴장한 채로 걸어갔는데

15
00:01:04,563 --> 00:01:05,684
(웃음)

16
00:01:05,708 --> 00:01:11,102
새 학생들에게 기준을 
정하리라고 결심했습니다.

17
00:01:11,102 --> 00:01:14,888
학생들이 취해야 할 행동과

18
00:01:14,888 --> 00:01:19,125
학교에서 배워야 할 것에 대한 것을

19
00:01:19,125 --> 00:01:22,643
최대한 강력하게 나열했습니다.

20
00:01:22,643 --> 00:01:24,882
그런데 갑자기

21
00:01:24,882 --> 00:01:31,320
강당의 뒤쪽에서 한 여학생이 일어서서는

22
00:01:31,320 --> 00:01:35,765
"선생님! 선생님!" 하는 겁니다.

23
00:01:35,765 --> 00:01:39,490
사람들이 모두 쳐다보자 말하기를,

24
00:01:39,490 --> 00:01:44,698
"왜 자꾸 여기를 학교라고 불러요?

25
00:01:44,708 --> 00:01:47,375
여긴 학교가 아니예요."

26
00:01:48,625 --> 00:01:50,895
한 마디로

27
00:01:50,895 --> 00:01:54,557
애쉴리는 제가 생각하고는 있었지만

28
00:01:54,557 --> 00:01:57,912
저성취도 학교에 다녔던 제 경험을

29
00:01:57,912 --> 00:02:02,893
어떻게 말해야 할 지 
모르는 것을 표현해 주었습니다.

30
00:02:02,917 --> 00:02:07,520
아주 수년 전에 다녔던 
바로 같은 지역에서 말이죠.

31
00:02:07,520 --> 00:02:11,625
그 학교는 확실히 학교가 아니었습니다.

32
00:02:13,000 --> 00:02:17,875
2012년으로 십년을 바로 당겨서

33
00:02:19,083 --> 00:02:23,625
교장으로서 세 번째 
저성취도 학교에 들어왔습니다.

34
00:02:24,667 --> 00:02:29,625
4년만에 스트로베리 맨션학교의 
제4대 교장이 됐던 겁니다.

35
00:02:30,750 --> 00:02:35,548
이곳은 "저성취도에 만성적으로 위험한"
학교로 분류되어 있었습니다.

36
00:02:35,548 --> 00:02:42,481
시험점수가 낮고 무기소지, 
마약, 폭력과 체포건수가

37
00:02:42,481 --> 00:02:44,297
높아서 그렇습니다.

38
00:02:45,833 --> 00:02:51,546
새 학교 현관에 다가가서 들어가려는데

39
00:02:51,546 --> 00:02:55,480
현관이 사슬로 잠겨있었습니다.

40
00:02:55,480 --> 00:02:59,241
애쉴리의 목소리가 들립니다.

41
00:02:59,241 --> 00:03:02,696
"선생님! 선생님!

42
00:03:02,696 --> 00:03:05,912
여긴 학교가 아니예요."

43
00:03:05,912 --> 00:03:09,732
복도는 조명이 안 좋아서 
어둠침침했습니다.

44
00:03:09,732 --> 00:03:13,042
교실에서 부서진 낡은 가구와

45
00:03:13,042 --> 00:03:15,273
책상들이 한 가득이고

46
00:03:15,273 --> 00:03:20,623
사용하지도 않은 자료와 
준비물이 수천개였습니다.

47
00:03:20,625 --> 00:03:23,042
학교가 아니었죠.

48
00:03:24,292 --> 00:03:26,743
일년쯤 지나자

49
00:03:26,750 --> 00:03:31,815
저는 교실들이 대부분 
비어있다는 것을 알게 됐습니다.

50
00:03:31,815 --> 00:03:34,762
학생들은 그저 무서워했습니다.

51
00:03:34,762 --> 00:03:39,550
무슨 일이 벌어질까봐 앞자리에 못 앉고

52
00:03:39,550 --> 00:03:44,533
급식실에서 무료급식을 먹는다고 
놀림받는 것을 무서워했습니다.

53
00:03:44,533 --> 00:03:49,417
싸움과 괴롭힘을 무서워했습니다.

54
00:03:49,422 --> 00:03:53,250
학교가 아니었습니다.

55
00:03:55,375 --> 00:04:02,775
그리고 교사들은 자신의 안전을 
극도로 걱정하고 있었습니다.

56
00:04:02,783 --> 00:04:08,470
학생과 자신들에게 
기대치가 매우 낮았습니다.

57
00:04:08,470 --> 00:04:11,793
자신들이 학교 분위기를 
망치고 있다는 것을

58
00:04:11,793 --> 00:04:14,492
전혀 모르고 있었습니다.

59
00:04:14,500 --> 00:04:17,541
그것이 가장 큰 문제였습니다.

60
00:04:18,791 --> 00:04:21,625
여러분, 애쉴리가 맞는 말을 했습니다.

61
00:04:22,833 --> 00:04:25,557
그 학교뿐만이 아니라

62
00:04:25,557 --> 00:04:27,809
너무나 많은 학교들을 보면

63
00:04:27,833 --> 00:04:29,893
아이들이 빈곤속에 살고 있고

64
00:04:29,917 --> 00:04:33,590
그 학교들은 전혀 학교가 아닙니다.

65
00:04:33,590 --> 00:04:35,962
하지만 바뀔 수 있습니다.

66
00:04:35,962 --> 00:04:40,625
스트로베리 맨션 고등학교에서 
어떻게 했는지 말씀드리겠습니다.

67
00:04:42,083 --> 00:04:45,367
저와 함께 일해본 분들은

68
00:04:45,367 --> 00:04:48,068
제 구호를 아실 겁니다.

69
00:04:48,068 --> 00:04:50,000
(웃음)

70
00:04:50,000 --> 00:04:53,514
변화의 과정에 핵심이었던

71
00:04:53,514 --> 00:04:57,917
세 가지를 사용하고자 합니다.

72
00:04:57,917 --> 00:05:00,477
첫 번째 구호는

73
00:05:00,477 --> 00:05:03,753
이끌고자 한다면 이끌어야 합니다.

74
00:05:03,753 --> 00:05:08,462
저는 늘 학교에서 벌어지는 모든 일은

75
00:05:08,462 --> 00:05:11,980
모두 교장에게 달려있다고 믿습니다.

76
00:05:11,980 --> 00:05:13,897
저는 교장선생님입니다.

77
00:05:13,897 --> 00:05:18,118
교장은 이끌라고 있는 직책이지요.

78
00:05:18,125 --> 00:05:20,822
사무실에 앉아있지 않을겁니다.

79
00:05:20,846 --> 00:05:23,667
제 일을 위임하지 않을겁니다.

80
00:05:23,691 --> 00:05:26,670
학생들이 저를 싫어하든 말든

81
00:05:26,670 --> 00:05:29,200
아이들에게 좋지 않은 것을 
거론하는 것을

82
00:05:29,200 --> 00:05:32,058
두려워하지 않을 겁니다.

83
00:05:33,228 --> 00:05:34,941
저는 리더입니다.

84
00:05:34,965 --> 00:05:38,783
저는 혼자서 할 수 
없다는 것을 압니다.

85
00:05:38,783 --> 00:05:41,451
그래서 최고의 
리더십 팀을 모았습니다.

86
00:05:41,475 --> 00:05:44,523
모든 아이들에게 가능성이 
있다고 믿는 사람들이죠.

87
00:05:44,523 --> 00:05:48,406
우리는 함께 작은 것부터 시작했습니다.

88
00:05:48,406 --> 00:05:53,023
모든 사물함에 번호자물쇠를 채워서

89
00:05:53,023 --> 00:05:56,597
모든 학생이 안전한 
사물함을 갖게 했습니다.

90
00:05:56,597 --> 00:06:03,405
밝고 화려하고 긍정적인 메세지로
학교의 모든 게시판을 꾸몄습니다.

91
00:06:03,405 --> 00:06:06,499
학교 현관의 사슬을 풀었습니다.

92
00:06:06,499 --> 00:06:08,668
전구를 교체하고

93
00:06:08,668 --> 00:06:11,828
모든 교실을 말끔히 치우고

94
00:06:11,828 --> 00:06:16,327
불필요한 교과서는 모두 재활용하고

95
00:06:16,327 --> 00:06:20,717
수 천 개의 낡은 가구와 
교구들을 버렸습니다.

96
00:06:20,717 --> 00:06:23,568
하루에 대형쓰레기통을 두 개씩 채웠죠.

97
00:06:24,875 --> 00:06:29,886
물론 다른 일들도 했습니다.

98
00:06:29,886 --> 00:06:33,663
학교기금을 다시 모아서

99
00:06:33,663 --> 00:06:39,758
교사와 직원을 둘 수 있는 
기금으로 재할당했습니다.

100
00:06:39,758 --> 00:06:45,212
학교전체 시간표를 처음부터 다시 짜서

101
00:06:45,212 --> 00:06:49,135
조회, 종례시간

102
00:06:49,135 --> 00:06:52,797
개선교육, 심화화정

103
00:06:52,797 --> 00:06:56,366
과외 활동과 상담들을

104
00:06:56,366 --> 00:06:59,719
학교 일과로 모두 포함시켰습니다.

105
00:06:59,719 --> 00:07:01,650
학교 일과로요.

106
00:07:04,217 --> 00:07:07,208
인력 배치계획을 세워서

107
00:07:08,473 --> 00:07:12,525
모든 지원인력과 경찰이

108
00:07:12,525 --> 00:07:15,543
몇시에 무엇을 할지 다 정했습니다.

109
00:07:15,543 --> 00:07:19,450
그리고 하루를 꼼꼼히 점검했습니다.

110
00:07:19,450 --> 00:07:22,269
우리 최고의 작품은

111
00:07:22,269 --> 00:07:27,697
"협상불가"라는 학교 전체의 
교육프로그램을 고안한 겁니다.

112
00:07:27,697 --> 00:07:32,381
행동강화 시스템으로

113
00:07:32,381 --> 00:07:37,145
매 순간 긍정적인 행동을 
촉진하는 겁니다.

114
00:07:37,145 --> 00:07:39,107
결과는요?

115
00:07:39,107 --> 00:07:43,187
"만성적으로 위험한 학교"목록에서

116
00:07:43,187 --> 00:07:46,040
우리학교는 일년 만에 빠지게 됩니다.

117
00:07:46,040 --> 00:07:51,783
(박수)

118
00:07:51,800 --> 00:07:56,745
5년연속 위험한 학교 목록에 
있다가 이렇게 된 겁니다.

119
00:07:56,745 --> 00:08:00,732
리더는 불가능을 가능하게 합니다.

120
00:08:01,939 --> 00:08:04,573
그것이 두번째 구호로 이어집니다.

121
00:08:04,573 --> 00:08:07,461
그래서 이제 뭐?

122
00:08:07,461 --> 00:08:08,673
(웃음)

123
00:08:08,673 --> 00:08:13,485
(박수)

124
00:08:13,485 --> 00:08:19,737
데이터를 살펴보고 직원들과 
만나서 수많은 이유를 들었습니다.

125
00:08:19,750 --> 00:08:24,123
왜 스트로베리 맨션학교가 
저성취도에 위험한 학교인지요.

126
00:08:24,129 --> 00:08:28,970
그들이 말하길 68% 학생들만 
정기적으로 등교를 한답니다.

127
00:08:28,970 --> 00:08:32,609
학생 100%가 빈곤가정이고요.

128
00:08:32,609 --> 00:08:36,186
1%의 학부모만 참여하고

129
00:08:36,186 --> 00:08:41,334
많은 학생들이 수감중이거나 
한부모 가정이며

130
00:08:41,334 --> 00:08:45,704
39%의 학생은 특수교육이
필요하다고 합니다.

131
00:08:45,708 --> 00:08:48,730
정부 통계에 의하면

132
00:08:48,730 --> 00:08:52,987
6%학생이 대수학에 우수하고

133
00:08:52,987 --> 00:08:55,993
10%가 문학에 우수하다고 합니다.

134
00:08:58,817 --> 00:09:06,763
학생들이 얼마나 끔찍한 상태에 있는지
그들이 이 이야기를 다하고나서

135
00:09:06,763 --> 00:09:09,182
그들을 바라보며 말했습니다.

136
00:09:09,182 --> 00:09:11,848
"그래서 뭐요? 이제 어쩌라고요?

137
00:09:11,848 --> 00:09:14,885
이제 이 문제를 어떻게 할 겁니까?"

138
00:09:14,885 --> 00:09:20,654
(박수)

139
00:09:20,654 --> 00:09:26,478
문제점들을 제거해 나가는 것이
저의 최우선 목표가 되었습니다.

140
00:09:26,478 --> 00:09:29,614
그 원인들을 하나씩 해결했습니다.

141
00:09:29,614 --> 00:09:32,194
필수 전문 연수를 통해

142
00:09:32,194 --> 00:09:37,920
교수학습에 집중할 수 있는 
방법을 만들었습니다.

143
00:09:37,920 --> 00:09:40,150
수없이 관찰하고 보니

144
00:09:40,150 --> 00:09:45,465
교사들은 가르쳐야 
할 것을 알고 있었지만

145
00:09:45,465 --> 00:09:48,180
어떻게 해야할 지 방법을
모른다는 것을 알게 됐습니다.

146
00:09:48,180 --> 00:09:51,817
아이들은 많고 재능도 다 다르니까요.

147
00:09:51,817 --> 00:09:56,972
그래서 소그룹 수업에 집중할 수 있는

148
00:09:56,972 --> 00:10:00,676
교수학습 모델을 개발했습니다.

149
00:10:00,676 --> 00:10:07,194
그래서 모든 학생이 개별적 도움을 
적절히 받을 수 있도록 하는 것이죠.

150
00:10:07,194 --> 00:10:09,153
결과는요?

151
00:10:09,153 --> 00:10:13,756
일 년 후에 정부 통계에 따르면

152
00:10:13,756 --> 00:10:18,131
대수학에서 171% 향상됐고

153
00:10:18,131 --> 00:10:20,746
문학에서는 107% 향상됐습니다.

154
00:10:20,746 --> 00:10:25,317
(박수)

155
00:10:25,317 --> 00:10:30,662
매우 멀고 험난한 길이었지만

156
00:10:30,662 --> 00:10:36,991
문제를 접했을 때는 언제나 
"그래서 이젠 뭐?"하고 접근했죠.

157
00:10:38,377 --> 00:10:42,416
그랬더니 마지막 세번째 
구호가 나오더라고요.

158
00:10:42,416 --> 00:10:44,100
(웃음)

159
00:10:44,100 --> 00:10:48,699
오늘 너를 사랑한다고 
말한 사람이 없었다면

160
00:10:48,699 --> 00:10:53,055
내가 항상 널 사랑하고 있고 
앞으로도 그럴거라는 걸 기억해라.

161
00:10:53,055 --> 00:10:55,875
제 학생들은 문제가 많습니다.

162
00:10:55,875 --> 00:11:02,894
사회적, 감정적, 경제적으로
모든 문제를 가지고 있죠.

163
00:11:02,894 --> 00:11:05,358
어떤 아이들은 자기가 가장입니다.

164
00:11:05,358 --> 00:11:09,160
어떤 아이들은 너무 고독하고요.

165
00:11:09,160 --> 00:11:12,847
누가 제게 비결을 물어본다면

166
00:11:12,847 --> 00:11:18,873
스트로베리 맨션 학교를 
발전하게 만든 진정한 비결은 이겁니다.

167
00:11:18,873 --> 00:11:20,978
학생들을 사랑해주고,

168
00:11:20,978 --> 00:11:26,013
가능성을 무조건적으로 믿었습니다.

169
00:11:26,013 --> 00:11:28,237
학생들을 보고 있으면

170
00:11:28,237 --> 00:11:31,887
그들이 될 수 있는 모습만 보입니다.

171
00:11:31,887 --> 00:11:36,522
왜냐면 저도 그랬으니까요.

172
00:11:36,522 --> 00:11:40,272
저도 가난한 노스필라델피아에서 컸어요.

173
00:11:40,272 --> 00:11:46,144
학교같지 않은 학교에 다니는게 
어떤 일인지 잘 압니다.

174
00:11:46,144 --> 00:11:49,434
가난에서 벗어날 어떤 방법이 있는지

175
00:11:49,458 --> 00:11:53,108
고민하는 게 어떤 일인지도 압니다.

176
00:11:54,092 --> 00:11:56,946
저의 놀라운 어머니 덕분에

177
00:11:58,496 --> 00:12:01,506
저를 둘러싼 가난에도 불구하고

178
00:12:01,506 --> 00:12:04,961
꿈을 가질 수 있었습니다.

179
00:12:04,961 --> 00:12:06,403
그래서

180
00:12:06,403 --> 00:12:08,825
(박수)

181
00:12:08,825 --> 00:12:12,032
만약 우리 학생들을

182
00:12:12,032 --> 00:12:16,669
꿈과 인생의 목적으로 밀어 주려면

183
00:12:16,669 --> 00:12:20,067
학생들에 대해 알아야 합니다.

184
00:12:20,067 --> 00:12:22,868
그래서 함께 시간을 보내기 위해

185
00:12:22,868 --> 00:12:25,282
매일 급식실을 운영했습니다.

186
00:12:25,282 --> 00:12:26,555
(웃음)

187
00:12:26,555 --> 00:12:28,927
저는 거기에서

188
00:12:28,927 --> 00:12:33,824
매우 개인적인 이야기를 하고

189
00:12:33,830 --> 00:12:37,917
생일에는 생일축하 노래를 불러줬죠.

190
00:12:37,917 --> 00:12:40,030
노래를 진짜 못하는데도요.

191
00:12:40,030 --> 00:12:42,076
(웃음)

192
00:12:42,076 --> 00:12:43,824
저는 늘 학생들에게 물어봅니다.

193
00:12:43,824 --> 00:12:47,761
"노래도 잘 못하는데 왜 시키는거야?"

194
00:12:47,761 --> 00:12:49,525
(웃음)

195
00:12:49,525 --> 00:12:52,307
학생들이 노래로 답해줬습니다.

196
00:12:52,307 --> 00:12:56,270
"우리가 특별하다고 
느끼는게 좋으니까요."

197
00:12:56,270 --> 00:12:59,602
매달 회의를 열어서

198
00:12:59,611 --> 00:13:02,515
학생들의 걱정거리를 나누고

199
00:13:02,515 --> 00:13:06,796
어떤 생각을 하는 지 알아봅니다.

200
00:13:06,796 --> 00:13:12,267
"왜 규칙을 지켜야 해요?

201
00:13:12,267 --> 00:13:15,220
왜 이렇게 벌칙이 많은 거예요?

202
00:13:15,220 --> 00:13:18,119
왜 하고싶은 대로 하면 안돼요?" 
이런 질문을 합니다.

203
00:13:18,119 --> 00:13:20,364
(웃음)

204
00:13:20,364 --> 00:13:24,935
저는 정직하게 모두 대답해 줍니다.

205
00:13:24,935 --> 00:13:31,717
이렇게 서로를 경청하는 과정이 
오해를 없애는데 도움이 되죠.

206
00:13:31,717 --> 00:13:35,392
이 모든 순간이 교육의 순간입니다.

207
00:13:36,965 --> 00:13:39,285
저의 보상은

208
00:13:39,285 --> 00:13:47,865
규칙과 벌칙에 대한 협상불가의 보답은

209
00:13:47,865 --> 00:13:50,576
그들의 열정적인 존경입니다.

210
00:13:50,576 --> 00:13:52,867
저는 그것을 고수합니다.

211
00:13:52,878 --> 00:13:57,944
그것 때문에 함께 성취해 
나갈 수 있는 거구요.

212
00:13:57,952 --> 00:14:01,997
학생들은 저의 기대치를 분명하게 알고

213
00:14:02,000 --> 00:14:07,463
학부모회의에서도 
저는 매번 같은 기대를 가집니다.

214
00:14:07,463 --> 00:14:09,253
그들에게 알려주죠.

215
00:14:09,253 --> 00:14:11,453
(웃음)

216
00:14:11,453 --> 00:14:15,140
그들에게 집중의 핵심 가치,

217
00:14:15,140 --> 00:14:20,198
전통, 탁월함,

218
00:14:20,198 --> 00:14:23,093
성실성과 인내를

219
00:14:23,093 --> 00:14:25,615
매일 이야기해줍니다.

220
00:14:25,615 --> 00:14:30,227
어떻게 교육이 인생을 
바꿀 수 있는지 이야기합니다.

221
00:14:30,227 --> 00:14:33,384
그리고 항상 같은 말로 마무리합니다.

222
00:14:33,384 --> 00:14:37,267
"오늘 아무도 당신에게 
사랑한다고 말하지 않았다면

223
00:14:37,291 --> 00:14:42,082
내가 사랑한다는 것을 그리고 
앞으로도사랑한다는 것을 기억하세요."

224
00:14:42,082 --> 00:14:44,907
애쉴리가 말했었죠.

225
00:14:44,907 --> 00:14:48,223
"선생님, 선생님,

226
00:14:48,224 --> 00:14:51,090
여긴 학교가 아니에요."

227
00:14:51,090 --> 00:14:54,366
이 말은 제 마음속에 
영원히 박혀있습니다.

228
00:14:54,366 --> 00:14:57,366
빈곤을 없애는데

229
00:14:57,366 --> 00:15:01,688
진정한 발전을 이루려면

230
00:15:01,688 --> 00:15:04,452
빈곤한 아이들을 가르치는

231
00:15:04,452 --> 00:15:07,215
모든 학교가

232
00:15:07,215 --> 00:15:11,234
진정한 학교라는 것을 알아야 합니다.

233
00:15:11,234 --> 00:15:13,453
학교라고요. 학교요.

234
00:15:13,453 --> 00:15:17,487
(박수)

235
00:15:17,487 --> 00:15:21,194
지식을 전달해 주고

236
00:15:21,194 --> 00:15:26,142
세상을 탐험할 정신적인 
훈련을 제공하는 학교이죠.

237
00:15:26,142 --> 00:15:29,468
저는 모든 해답을 갖고 있지 않지만

238
00:15:29,468 --> 00:15:35,050
교육을 받은 우리같은 사람들이

239
00:15:35,050 --> 00:15:41,002
빈곤한 아이들을 가르치는 학교를 
이끌 책임이 있다는 건 압니다.

240
00:15:41,002 --> 00:15:43,242
우리는 진정으로 이끌어야 하고

241
00:15:43,242 --> 00:15:46,911
너무나 힘든 어려움에 부딪혔을 때

242
00:15:46,911 --> 00:15:52,650
멈춰서 자문해야 합니다. 
"그래서 이제 무엇을 할 것인가?

243
00:15:52,650 --> 00:15:56,046
어떻게 해결할 것인가?"

244
00:15:56,060 --> 00:15:58,089
선두에 서서 이끌면서

245
00:15:58,089 --> 00:16:00,678
절대 잊지 말아야 합니다.

246
00:16:00,678 --> 00:16:06,003
우리 학생 하나하나는
그저 아이일 뿐입니다.

247
00:16:06,003 --> 00:16:11,792
세상이 그들에게 
요구하는 것에 두려워합니다.

248
00:16:11,797 --> 00:16:18,152
세상이 그들에게 뭐라고 하든

249
00:16:18,152 --> 00:16:21,388
우리는 그들에게 희망과

250
00:16:21,388 --> 00:16:24,654
변함없는 관심을 주고

251
00:16:24,656 --> 00:16:27,766
그들의 잠재성을 끝까지 신뢰하고

252
00:16:27,766 --> 00:16:30,287
지속적인 기대를 주어야 합니다.

253
00:16:30,303 --> 00:16:33,159
또 자주 이야기해줘야 합니다.

254
00:16:33,159 --> 00:16:36,677
오늘 아무도 너에게 
사랑한다고 말하지 않았다면

255
00:16:36,677 --> 00:16:39,848
우리가 사랑하고 있고 
늘 그렇다는 것을 꼭 기억하라고요.

256
00:16:39,848 --> 00:16:41,041
감사합니다.

257
00:16:41,041 --> 00:16:51,854
(박수)

258
00:16:51,868 --> 00:16:53,408
주님 감사합니다.